-- Data for Name: content; Type: TABLE DATA; Schema: public; Owner: cgenialsite
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COPY public.content (id, menu, title, picture, article, "position", is_module, is_main, is_actu, created, updated, publish, unpublish, featured, is_active, metadescription, introduction, metatitle) FROM stdin;
306	94	METEO-FRANCE	1a077267f0ce78fd5659aa80b9e883a669bb72b0-Logo_MeteoFrance.jpg	<p style="text-align: justify;">Depuis 1993 Météo-France est un établissement public administratif  (EPA) afin de faciliter la commercialisation de l’information météorologique destinée aux particuliers et aux entreprises. Elle ouvre ses portes à Toulouse lors de <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="partner_link"><a href="http://entreprise.meteofrance.com/" target="_blank">Météo-France</a></span></p>	122	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
129	94	KERMEL	aecf8f3d9d3633df29f8a20d8dd7477166efdff8-Logo_Kermel.jpg	<p>Cette entreprise produit des fibres pour vêtements de protection contre la chaleur et les flammes, ainsi que des fibres pour applications industrielles et techniques. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.kermel.com/fr/Accueil-1292.html">http://www.kermel.com/fr/Accueil-1292.html</a></span></p>	101	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
156	96	Classe en entreprise	66b231edd0d2c02f5d5f299395634445e53090f1-logo_classe_entreprise_500.jpg	<p>Développé par l'Union des Industries des Métiers de la Métallurgie (UIMM) et la Fédéraion des Industries Electriques, Electroniques et de Communication (FIEEC), ce projet propose à des classes de 3ème de s'installer durant 3 jours dans les locaux d'une entreprise, pour suivre les « cours normaux » tout en découvrant les principaux corps de métiers présents dans l’entreprise.</p>\r\n<p> <span class="partner_link"><a href="http://www.lecanaldesmetiers.tv/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=5154:outil-classe-en-entreprise&amp;catid=89:enseignants&amp;Itemid=266" target="_blank">site Internet de Classe en entreprise</a></span></p>	4	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
124	94	COVENTYA	36125f372d1a6f780fba81d30eb2bada5158f61d-LOGO_Coventya_CMYK.jpg	<p>Entreprise mondiale qui développe et fournit des produits chimiques de spécialité pour la finition de surface. Elle participe depuis 2012 à l'opération<em> Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.coventya.com/">http://www.coventya.com</a></span></p>	22	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
648	93	Région Île-de-France	302d1591b98f510816b3e703822405911e5c04ee-IDF_JPEGQUADRI.jpg	<p>La région Île-de-France est partenaire de la Fondation C.Génial pour l'opération "Professeurs en entreprise" dans le cadre du dispositif "École-Entreprise".</p>\r\n<p>La Région soutient également "Ingénieurs et techniciens dans les classes" via le dispositif Olympe, pour encourager les ingénieures et techniciennes qui se mobilisent auprès des élèves de lycées d'Île-de-France.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="https://www.iledefrance.fr/">Site de la région Île-de-France</a></p>	0	f	f	f	2017-01-25	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
492	141	VOIR AUSSI	\N	<p>Les interventions en classe « Ingénieurs et techniciens dans les classes » : <a href="../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank">cette page</a>. </p>	1	t	f	f	2015-02-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
123	94	BIOSYNEX	cfc2ad47ee836d7724589148e3df7b60a5a1993e-LOGO_BIOSYNEX.jpg	<p>Soci&eacute;t&eacute; sp&eacute;cialis&eacute;e dans le diagnostic in vitro qui participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://biosynex.nexenservices.com/" target="_blank"><strong>Biosynex</strong></a></span></p>	12	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
336	94	SAFRA	1e1e1c5ce4a28e51efadec06be03c3f79adb9ca0-Logo_Safra.png	<p>La société Safra (Société Albigeoise de Fabrication et Réparation Automobile), créée en 1955, avait pour vocation première le carrossage d’autocars sur châssis cabine constructeurs. Aujourd’hui Safra est présente dans 3 secteurs d’activités complémentaires : la carrosserie automobile, la carrosserie industrielle et ferroviaire et l’agencement d’intérieur. Elle ouvre ses portes lors de<em> Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013. Safra rejint également le projet <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> en mars 2014. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.safra.fr/fr/accueil/bienvenue.html">http://www.safra.fr/fr/accueil/bienvenue.html</a></span></p>	180	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
252	108	Concours C.Génial : récit d'un voyage à Toulouse	97fb1ed2abd49897c53605b2695000bd53680b96-CIMG0131 - Copie.JPG	<p><strong>Les trois collégiens ayant remporté le 2ème prix du <a href="../../../82-nos-actions/85-le-concours-c.genial">Concours C.Génial-collège</a> pour leur projet "n'oublie pas ton casque" viennent de vivre une experience unique, avec la visite du site Asconit à Ramonville en Midi-Pyrénées. Ils partagent leurs impressions avec nous !</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La journée  s’est déroulée en quatre temps...</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>La rencontre avec Monsieur Pascal Francisco</strong> et la présentation du bureau d’étude qu’il dirige (antenne de Toulouse). Dans quelles circonstances fait-on appel à leurs services ? Des inventaires, des études d’impact avant l’édification de barrages hydroélectriques, d’autoroutes, de ponts... Protéger la biodiversité, permettre à des chauves-souris de poursuivre leur chasse sans que leur vol soit perturbé par un ouvrage d’art  mal dimensionné, préconiser la mise en place d’une mare pour y déplacer les espèces menacées par le futur passage d’une ligne à grande vitesse.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Une pause médiane</strong> bien agréable dans un bon petit restaurant, a permis de préparer les organismes,  de rassasier surtout  les trois ventres toujours affamés, avant...</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>La sortie sur le terrain</strong>... L’objectif : collecter des organismes dans le lit de la rivière. Monsieur Francisco, revêtu de grandes cuissardes, nous fait une démonstration avec le matériel utilisé par ses ingénieurs. « Oh... Une écrevisse... attention ça pince ! »... Nos prises sont conditionnées dans un flacon.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>De retour au laboratoire... </strong>à la place des ingénieurs, nous actionnons les molettes de mise au point de ces magnifiques loupes binoculaires hors de prix. Les bestioles se tortillent dans les boites de pétrie, sous nos objectifs, sous nos yeux, grossies 200 fois. Il est plus reposant de les observer sur l’écran de l’ordinateur... Les ingénieurs réalisent des inventaires, la présence de certaines espèces est un indice de la bonne santé d’un cours d’eau. « La pollution ponctuelle d’une rivière peut passer inaperçue si on se contente de réaliser des tests physico-chimiques... Une pollution impacte toujours les populations d’invertébrés peuplant le cours d’eau».</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Nous pensions que notre bilan carbone serait un peu élevé, juste pour observer quelques petites bêtes de la rivière, à la loupe binoculaire (elles sont quand même très belles ces loupes binoculaires)... Nous avons rencontré le monde de l’entreprise,  évoqué la naissance d’un bureau d’étude,  observé des ingénieurs au travail. Des métiers inconnus, des vocations suscitées... « Hé, Mr Pascal, je pourrai peut-être faire mon stage de troisième dans votre bureau d’étude ? »</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Notre visite est déjà terminée... De belles rencontres enrichissantes, nous évoquons des projets, nous resterons en contact...</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Un grand merci à Monsieur Pascal Francisco pour son accueil chaleureux,  cette passion pour l’écologie si bien partagée.</p>	6	f	t	t	2013-07-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
675	143	Fondation Groupe ADP	1c13373ed4b1deb7e3fbf687919ad7758a106b6d-FONDATION_GROUPE_ADP_RVB.jpg	<p>Le Groupe ADP, à travers sa fondation abritée sous l’égide de la Fondation de France, a aidé depuis dix ans les projets à caractère social de son territoire (autour des aéroports Paris-Charles de Gaulle, Paris-Orly et Paris-Le Bourget).</p>\r\n<p>La Fondation Goupe ADP soutien notre action <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://www.parisaeroport.fr/groupe/rse/fondation">Site de la Fondation Groupe ADP</a></p>	6	f	f	f	2017-06-01	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
133	94	SAINT - GOBAIN	1de4e65e48cb025cbbf1e36d817fc4db374bd27a-Logo_StGobain.jpg	<p>Entreprise française tournée vers l'habitat, elle propose des solutions innovantes dans la conception et la distribution de matériaux de construction. Elle participe à<em> Professeurs en entreprise</em>. Saint-Gobain rejoint en 2014 l'opération <em>Ingénieurs et technicens dans les classes</em> en proposant des intervention de femmes pour encourager les jeunes filles à se tourner vers les métiers scientiques. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.saint-gobain.fr/">http://www.saint-gobain.fr</a></span></p>	181	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
631	108	La Fondation Groupe Adecco soutient la Fondation C.Génial !	460d8c2e7c7232b61d4fa0b0e2af94a52323331a-20161122_180712_V4.JPG	<p style="text-align: center;"><strong>La remise officielle du chèque de 10 000 €</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Lemardi 22 novembre nous avons eu le plaisir de recevoir notre parrain de la <strong>Fondation Groupe</strong> <strong>Adecco </strong>chez notre partenaire et fondateur <strong>Schlumberger</strong>. M. Samuel David  a remis <span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>un chèque de 10 000 € à notre conseil d’administration présidé par M. Nicolas Seydoux</strong></span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La Fondation C.Génial est lauréate de l'appel à projets "<strong>Anticiper les métiers de demain</strong>" de la Fondation Groupe Adecco pour son action « Professeurs en entreprise », et plus particulièrement pour l’édition 2017 puisque l’accent sera mis sur <span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>les métiers d’avenir</strong></span>. En effet, C.Génial prépare un parcours de découverte des métiers du numérique à travers de nouveaux partenariats : l’objectif sera de faire connaître les filières du numérique et la variété des nouveaux métiers qui y sont proposés, ainsi que les métiers de l’industrie qui évoluent avec les progrès technologiques. Le soutien de la Fondation Groupe Adecco servira à financer l’élaboration d’un kit de communication, les Relations Presses, ainsi que les frais de gestion et d’organisation de ces journées de visites.</p>\r\n<p>Le parrain de la Fondation C.Génial, M Samuel David, est Directeur du développement commercial chez <strong>Modis</strong>, une entreprise du Groupe Adecco. </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;">La Fondation Groupe Adecco</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Depuis 2002, sous l’égide de la Fondation de France, la Fondation Groupe Adecco favorise l’égalité des chances face à l’emploi en donnant au plus grand nombre les clés de la réussite professionnelle. Pour concrétiser cette vocation, ils mettent en place trois programmes d'actions :  Entrepreneuriat et découverte professionnelle, Sport et insertion, Publics fragiles. La Fondation Groupe Adecco conjugue le mécénat financier avec le mécénat de compétences. Cette approche permet d’accompagner les associations dans leur vocation sociale et d’aider les plus en difficultés.</p>\r\n<p>Du 24 juin au 31 juillet 2016, la Fondation Groupe Adecco a lancé le premier volet de son appel à projets sur l’anticipation des métiers de demain. D’une dotation de 100 000 € pour récompenser 14 structures, il était destiné aux acteurs de l’éducation, de l’orientation et de l’emploi.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;">Sur la photo, de gauche à droite :</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Olivier Dusserre</strong>, Secrétaire général de la Fondation C.Génial</p>\r\n<p><strong>Samuel David</strong>, Directeur du développement commercial chez Modis, une entreprise du Groupe Adecco</p>\r\n<p><strong>Hélène Chahine</strong>, Déléguée générale de la Fondation C.Génial</p>\r\n<p><strong>Camille Otton</strong>, Technological Communication Manager à la Direction de la Recherche et du Développement au sein d'Areva et membre du Collège des Fondateur de C.Génial</p>\r\n<p><strong>Nicolas Seydoux</strong>, Président de la Fondation C.Génial</p>\r\n<p><strong>Claudie Haigneré</strong>, spécialiste en médecine aéronautique et membre du Collège des personnalités qualifiées de C.Génial</p>\r\n<p><strong>Didier Lombard</strong>, Vice-président et membre du Collège des personnalités qualifiées de C.Génial</p>	9	f	t	t	2016-11-23	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
64	68	Didier Lombard	c64f63232fa77929fbeb6f24970c9cbae075d123-didier lombard.jpg	<p>Membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	7	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
154	96	Les Olympiades de Physique en France	e3d26be31ee4b9113dfa54e755187fb1023141f9-Logo olympiades de physiques.jpg	<p>Organisées depuis 1991 par l'Union des professeurs de physique et de chimie et la société française de physique, les Olympiades de Physique sont un concours expérimental sur projet qui d'adresse à des groupes de lycéens, encadrés par leur professeur.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.odpf.org" target="_blank">http://www.odpf.org</a></span></p>	2	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
66	68	Olivier Peyret	876f66da3077077054db5bceea4761f5a65a39f5-Olivier-Peyret-9476.jpg	<p>Membre du Collège des mécènes</p>	5	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
964	108	Le réseau des Ambassadrices des formations techniques Schneider Electric	d9242bea95b07864b84dfe90b143cef1b65c2627-Carrousel 2.jpg	<p class="color-tangerine text-center"><strong>« Nous croyons que par nos témoignages, nous pouvons : illustrer un métier technique au contenu qui peut paraître complexe, transmettre une passion, une vision de nos métiers, impulser un changement dans les mentalités, ouvrir de nouvelles perspectives pour toutes et tous. »</strong></p>\r\n<p class="color-tangerine text-center">Réseau des Ambassadrice Schneider Electric</p>\r\n<p class="text-justify">C’est en quelques mots ce qui résume l’engagement des <strong>Ambassadrices des formations techniques de l’entreprise Schneider Electric</strong> intervenant en classe pour témoigner de leurs parcours de formation et de leur quotidien auprès des élèves de collège et de lycée.</p>\r\n<p class="text-justify">Ingénieures recherche et développement, technico commerciales, chef de projet technique, ingénieures conception software, qualité, logistique, achats, technique. En production, R&amp;D, développement de produit, support des fonctions informatiques… <strong>ce réseau de femmes passionnées rend accessible leurs métiers passionnants et sème des graines pour l’orientation des générations futures.</strong></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><strong>« Je me réjouis de la collaboration de CGénial avec notre réseau d’ambassadrices des métiers techniques, qui nous permet, à nous entreprise, de nous rapprocher de l’école et de contribuer à casser certains stéréotypes de genre au plus tôt ! <span style="font-size: 1.8rem;">Pour ma part, les quelques interventions que j’ai pu faire dans des lycées de la région niçoise ont été très rafraichissantes et enrichissantes </span>! » </strong></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Sophie Borgne, Digital Plant Business chez Schneider Electric</p>\r\n<p class="text-justify">Répondre aux multiples questions des élèves, avoir parfois l’impression de contribuer un peu à changer leur vision du monde professionnel, encourager certaines à oser une orientation scientifique, me donne plein d’énergie !" témoigne Sophie Borgne, ambassadrice engagée, ayant reçu le prix « Engineer Powerwoman Award 2020 » reversé à la Fondation CGénial pour soutenir ses actions à destination du public scolaire.</p>\r\n<p class="text-justify">Un soutien apprécié par la Fondation pour qui la mobilisation de collaboratrices engagées est précieuse pour mener des actions à fort impact sociétal en faveur du rapprochement école-entreprise.</p>\r\n<p class="text-justify">Le soutien et l’engagement de Schneider Electric auprès de la Fondation CGénial en quelques chiffres :<br />- 7 ans de collaboration<br />- 50 ambassadrices engagées<br />- Des interventions dans 8 académies<br />- Plus d’une centaine de rencontres en classe coordonnées<br />- Plusieurs milliers d’élèves sensibilisés</p>\r\n<p class="text-justify">Retrouvez et contactez ces ambassadrices sur notre plateforme de mise en relation école-entreprise <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect </a>pour organiser des rencontres en physique ou en visioconférence.</p>	0	f	t	t	2020-12-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
506	143	Schneider Electric	e1d5f6e5338b775fabc3db62558c979cdad03791-Logo_SE_Green_RGB-Screen.jpg	<p>Schneider Electric, spécialiste mondial de la gestion de l'énergie et présent dans plus de 100 pays, offre des solutions intégrées pour de nombreux segments de marchés. Mobilisés pour rendre l'énergie sûre, fiable, efficace, productive et propre, ses plus de 140 000 collaborateurs ont réalisé 24 milliards d'euros de chiffre d'affaires en 2012 en s'engageant auprès des individus et des organisations afin de les aider à tirer le meilleur de leur énergie.</p>\r\n<p>Schneider Electric participe à l'action<em> Ingénieurs et techniciens dans les classes.</em></p>\r\n<p><span class="partner_link"><em><a class="partner_link" href="http://www.schneider-electric.com/ww/fr/"> http://www.schneider-electric.com/ww/fr/</a></em></span></p>	8	f	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
267	123	Groupe des 1ers prix collège	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La robotique au coll&egrave;ge"</strong><br />Coll&egrave;ge Saint Joseph de&nbsp; Lorient (56) <br />Prix du Coll&egrave;ge avec remise d&rsquo;un ch&egrave;que de 750 euros<br />Participation au concours Science on Stage<br /><br /><strong>"Hydrosph&egrave;re, pollutions et modifications climatiques"</strong><br />Coll&egrave;ge Lahaye &agrave; Andernos-les-Bains (33)<br />Prix Objectif Science avec remise d&rsquo;un ch&egrave;que de 400 euros<br /><br /><strong>"Le ballon de l&rsquo;univers"</strong><br />Coll&egrave;ge Beauregard &agrave; Burie (17)<br />Prix Objectif Science avec remise d&rsquo;un ch&egrave;que de 400 euros<br /><br /><strong>"La s&eacute;lectivit&eacute; en milieu halieutique"</strong><br />Coll&egrave;ge Kerbellec de Qu&eacute;ven (56) <br />Prix Objectif Science avec remise d&rsquo;un ch&egrave;que de 400 euros<br /><br /></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
95	86	HISTORIQUE DES PRIX	\N	<p>Démarré en 2011, ce prix est actuellement en cours de montage pour sa prochaine édition.</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
254	120	Groupe des 1ers prix collège	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Une petite histoire des mesures inaccessibles"</strong><br />Coll&egrave;ge Michel Pallet d'Angoul&ecirc;me (16)<br />Parcours scientifique Schlumberger</p>\r\n<p><br /><strong>"Suivi des poussi&egrave;res atmosph&eacute;riques"</strong><br />Coll&egrave;ge Marguerite de Navarre &agrave; Pau (64)<br />Parcours scientifique AREVA <br /><br /></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
71	68	Alexandre Moatti	1d61c14c986070f929320086878c7a7c0dbf1414-MOATTI carré.jpg	<p>Membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	7	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
346	94	ERDF	7edd0359e44ba610f1f43fdf23fbda9c950c7597-Logo_eRDF_petit.jpg	<p>Assurant la gestion de 95% du réseau électrique français continental, ERDF est responsable de deux <br />grandes missions de service public : la continuité et la qualité de la desserte en l’électricité ainsi que <br />l’accès au réseau de distribution sans discrimination. ERDF est un nouveau partenaires de CGénial depuis 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.erdfdistribution.fr" target="_blank" rel="noopener noreferrer">www.erdfdistribution.fr</a></span></p>	42	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
131	94	MICHELIN	00e5565ab3b002ef750582e8b5dcfbe7f4190eb5-Logo_Michelin.jpg	<p>Fabricant français de pneumatiques, il participe à <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.michelin.fr/">http://www.michelin.fr</a></span></p>	123	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
132	94	PSA Peugeot Citroën	15eaf49952f28b00669510a0359fcc5d5e4d2288-Logo_PSA pour fond clair.png	<p>Constructeur automobile qui ouvre ses portes &agrave; l'occasion de<em> Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.psa-peugeot-citroen.com/fr">http://www.psa-peugeot-citroen.com/fr</a></span></p>	151	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
125	94	EDF	10bebaa4839224825819f037b4df985a5e019e30-Logo_EDF.jpg	<p>Producteur mondial d'&eacute;l&eacute;ctricit&eacute;, qui est un des partenaires principaux de<em> Professeurs en entreprise</em> 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://france.edf.com/france-45634.html">http://france.edf.com/france-45634.html</a></span></p>	40	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
649	133	Safran	038979f40172b9d0477d6d5ed8ec59beb92fe08f-LOGO_SAFRAN_rvb.jpg	<p>Safran est un groupe international de haute technologie opérant dans les domaines de la propulsion et des équipements aéronautiques, de l'espace et de la défense.</p>\r\n<p>Depuis 2017, Safran soutient les actions <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> et <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="https://www.safran-group.com/fr"> Site de Safran</a></p>	6	f	f	f	2017-01-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
110	93	Universcience	cd4134d8fa4861238d5eb9a4ac6411c0a7c43786-universcience.png	<p>Universcience (Palais de la découverte et Cité des sciences et de l’industrie, Paris) est partenaire de la Fondation C.Génial pour le concours C.Génial et accueille depuis plusieurs années la finale nationale au Palais de la découverte.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.universcience.fr/accueil/" target="_blank">site d'Universcience</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
134	94	Sanofi-Pasteur	778817aec6c1e8e9e511acd1e74d338dd1f5a794-Logo_SanofiPasteur.jpg	<p>Société de conception et fabrication de vaccins, d'information et de vaccination, elle participe à <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.sanofipasteur.com/FR/accueil.html">http://www.sanofipasteur.com/FR/accueil.html</a></span></p>	182	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
104	91	SNCF	f9204189a37de22914e529e872cb9b720e87d1af-SNCF_Logo2011.png	<p>La SNCF est l'un des premiers groupes mondiaux de transport ferroviaire de personnes . Les mutations de la ville et de la mobilité sont des problématiques qui maintiennent le dynamisme du groupe pour repenser les futurs modes de transport. La participation à la Fondation permet de susciter l'intérêt des jeunes à ces questions.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.sncf.com/" target="_blank">La SNCF</a></span></p>	4	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
162	101	Concours C.Génial 2012	\N	<p>La finale du concours C.Génial s'est déroulée le samedi 12 mai 2012 au Palais de la découverte à Paris.</p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
577	69	Dany Cauchie	9beaa0d41e71eb2e583bec7f550a6cbc7da56b28-Dany.jpg	<p>Bénévole</p>\r\n<p># PEE Régions</p>	32	f	f	f	2016-02-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
136	94	STX	ece7c3b0cb7a720deda78d93f17030bbb2afa500-Logo_STX_France.jpg	<p>Constructeur naval européen de paquebots et de ferries, STX ouvre ses portes lors de l'opération <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.stxeurope.com/Pages/default.aspx">http://www.stxeurope.com/Pages/default.aspx</a></span></p>	189	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
146	95	Cnam Pays-de-Loire	c9ddea87da612b810d3ee72389e9b7c7551ee6af-lecnamlogo.jpg	<p>Le cnam se fait le relais des actions <em>Ingénieurs dans les classes</em> et <em>Professeurs en entreprise</em> en Pays-de-Loire. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.cnam-paysdelaloire.fr/">http://www.cnam-paysdelaloire.fr</a></span></p>	5	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
130	94	LANXESS	354112b1c3365764a3db24ff0eb44e9603a9c62e-logo-lanxess.jpg	<p>Groupe chimique allemand qui travaille sur les compos&eacute;s chimiques hautes performances pr&eacute;sents dans le plastique et le caoutchouc. Le groupe ouvre ses porte pour <em>Professeurs en entreprise</em> depuis 2012.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://lanxess.fr/fr/home/">http://lanxess.fr/fr/home</a></span></p>	112	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
117	94	NXP	451459984ed2dde6e923507e263b2095731eba71-nxp_logo.jpg	<p>Société de semi-conducteurs, fondée par Philips, NXP conçoit des semi-conducteurs et des logiciels. Elle participe à <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.nxp.com/">http://www.nxp.com</a></span></p>	133	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
103	91	ORANGE	0230bdf24b06da9bd1c00cce37831da048589dd4-logo_Orange.jpg	<p>Entreprise française de télécommunication, est l’un des principaux opérateurs européens du mobile et de l’accès internet ADSL. Secteur en évolution permanente, la présence du groupe Orange au sein de la Fondation CGénial permet d'informer les jeunes et leurs enseignants des innovations et des enjeux qui se dessinent quotidiennement.</p>\r\n<p><span class="partner_link"> <a href="http://www.orange.com/fr/accueil" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Orange</a></span></p>	6	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
105	91	La Fondation AIRBUS Group	0c7faa46e160ebcc2baea705256ef34800e782e8-logo_fondation_airbusgroup.jpg	<p>Créée par le groupe EADS (transport militaire et avions de combat, systèmes de sécurité et systèmes spatiaux), sa fondation apporte son soutien aux projets de recherche scientique et aux sciences, associations scientifiques. Son rôle dans la création de la Fondation s'inscrit dans cette démarche.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.fondation.eads.com/" target="_blank">EADS</a></span></p>	5	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
118	94	RADIALL	c233685ecb453738fc6bf4b8d4c8c455c2965d07-Logo_Radiall.jpg	<p>Soci&eacute;t&eacute; Fran&ccedil;aise sp&eacute;cialis&eacute;e dans la conception et la fabrication d'&eacute;quipements &eacute;lectroniques, principalement du type connecteurs. Elle participe &agrave; <em>Ing&eacute;nieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.radiall.com/">http://www.radiall.com</a></span></p>	170	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
139	95	Animath	8ff4ae306fcec39202da95cc1767a4d32b809dcf-logo animath.jpg	<p style="text-align: justify;">L'association Animath promeut les mathématiques chez les jeunes. Son opération "Les maths, ça sert !" consiste à amener les utilisateurs professionnels des mathématiques dans les collèges et les lycées dans le but de montrer aux élèves que les matières enseignées à l’école sont utiles quotidiennement dans un certain nombre de métiers. Ce partenariat contribue à développer l’intérêt des jeunes pour les mathématiques, ce qui demeure un élément central du développement de la culture scientifique.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="partner_link"><a class="partner_link" href="http://www.animath.fr/">http://www.animath.fr/</a></span></p>	1	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
113	94	IBM	b4fdd725d07d5a55d3171818324030c112f491ea-IBM carré.jpg	<p>Entreprise multinationale&nbsp;d'origine am&eacute;ricaine, IBM est pr&eacute;sente dans les domaines du&nbsp;mat&eacute;riel informatique, du&nbsp;logiciel&nbsp;et des&nbsp;services&nbsp;informatiques. IBM est l'un des partenaires associ&eacute;s principaux de la Fondation C.G&eacute;nial.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.ibm.com/fr/fr/">http://www.ibm.com/fr/fr/</a></span></p>	80	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
128	94	INTEL	8b4672b28eaeabd2fe4ac6312b65f696dadd71bc-Logo_Intel.jpg	<p>Multinationale qui con&ccedil;oit et fabrique les technologies qui servent de base aux appareils informatiques.Elle participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> depuis 2012.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.intel.fr/content/www/fr/fr/homepage.html">http://www.intel.fr/content/www/fr/fr/homepage.html</a></span></p>	82	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
505	145	Ils témoignent	\N	<p><strong>« Je remercie sincèrement la fondation Cgénial et Sciences à l'école pour la mise en œuvre du concours Cgénial qui est un véritable moteur pour impulser une dynamique de projet scientifique. De plus, le fait que tous les participants gagnent aussi bien lors du concours académique que national est un facteur valorisant donc motivant aussi bien pour les élèves que pour les enseignants. »</strong></p>\r\n<p>Un collège, Académie de Strasbourg.</p>	6	t	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
120	94	ARKEMA	554f325db78549740ad76281b5992127e5491df9-Logo_Arkema.jpg	<p>Groupe chimique, plus particuli&egrave;rement de la chimie de sp&eacute;cialit&eacute;s et des mat&eacute;riaux de performance. Il participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.arkema.fr/fr/" target="_blank">http://www.arkema.fr/fr/</a></span></p>	4	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
138	95	Terre des Sciences	0b900a2ad8388d7bc4b6f97ad0fd8ee19f4406aa-TDS-Logo-Couleur.jpg	<p>Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CCSTI) situé à Angers. Son objectif est de sensibiliser les jeunes à la démarche scientifique, de leur faire découvrir les métiers et formations scientifiques et de leur apprendre à développer leur sens critique sur les questions qui touchent à la fois les sciences et la société. Avec la Fondation CGénial, Terre des Sciences a signé un partenariat afin de développer l’opération <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> ainsi que <em>Professeurs en entreprise</em> dans la région des Pays de la Loire.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.terre-des-sciences.fr/">http://www.terre-des-sciences.fr/</a></span></p>	14	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
822	69	Christine Bernot	042a6c80990b9f0082d31e96479703c351c4d057-BERNOT-Christine2.jpg	<div>Bénévole</div>\r\n<div> </div>\r\n<div># Développement partenariats Hauts-de-France</div>	30	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
504	145	Contact	\N	<p><a href="mailto:concours.cgenial@obspm.fr">concours.cgenial@obspm.fr</a></p>	2	t	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
348	94	Sanofi	3da590c2a7c5be3ad83ec05e721e1040e29c6785-Logo_Sanofi_petit.jpg	<p>Sanofi est un leader mondial et diversifié de la santé présent sur l’ensemble de la chaîne du médicament par la recherche, le développement, la production, la distribution et la commercialisation de solutions thérapeutiques pour la santé humaine et animale.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.sanofi.fr" target="_blank">http://www.sanofi.fr</a></span></p>	183	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
228	92	Aller plus loin	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p>contact@cgenial.org</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	t	f	f	2013-06-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
143	95	Terre avenir	8e1a2a15ce9035f84163f19ffb387e18f381a82b-logo Terre Avenir.jpg	<p>L'association Terre avenir a deux objectifs majeurs : participer à l’éducation au développement durable et travailler à la diffusion de la culture scientifique. La Fondation CGénial s’est associée aux rendez-vous de l’énergie : des rencontres au sein des établissements scolaires accompagnés de conférences-débats sur les énergies et visites en entreprise en Seine-et-Marne (77).</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://terre-avenir.fr/">http://terre-avenir.fr</a></span></p>	13	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
678	133	Eurotunnel	88a06cb509a171c1f1ff518d1829e3cf36775ff9-Logo_Getlink.jpg	<p class="Normal1">Acteur majeur du transport bas carbone, Groupe Eurotunnel SE exploite la Liaison Fixe transmanche, le moyen le plus rapide, le plus sûr et le plus respectueux de l'environnement pour traverser le détroit du Pas-de-Calais. Cette autoroute ferroviaire est empruntée chaque année par 2,5 millions de voitures, 1,5 million de camions et 21 millions de personnes. Le tunnel sous la Manche accueille aussi des trains à grande vitesse passagers et des trains de marchandises dont la maintenance est assurée par le site de Calais. </p>\r\n<p>Eurotunnel s'engage à nos côtés sur l'ensemble de nos actions pour une durée de trois ans.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a class="partner_link" href="https://www.eurotunnel.com/fr/home/">https://www.eurotunnel.com/fr/home/</a></p>	3	f	f	f	2017-06-21	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
144	95	Elles bougent	8002d98fcc275ec78e65c23189847b95a1a5fede-logo ellesbougent.png	<p>L'objectif de l'association Elles bougent est de faire découvrir les métiers passionnants d'ingénieures et techniciennes. Plusieurs marraines Elles Bougent participent à l’opération <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>, plus particulièrement dans l'agglomération toulousaine.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://www.ellesbougent.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">www.ellesbougent.com</a></p>	6	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
255	120	Les autres prix collège : livres, clés USB, entrées et revues du Palais de la découverte	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La biodiversit&eacute; microscopique"</strong><br />Coll&egrave;ge des Iles du Ponant &agrave; Houat, Brest (29)<br /><br /><strong>"Les fus&eacute;es &agrave; eau"</strong><br />Coll&egrave;ge le Revard &agrave; Gr&eacute;sy‐sur‐Aix (73)<br /><br /><strong>"Comprendre et exploiter les paradoxes de Dame Nature"</strong><br />Coll&egrave;ge Cassin de l&rsquo;Isle‐Jourdain (32)<br /><br /></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
269	123	Groupe des 2ème prix lycée	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Le tournesoleil"</strong><br />Lyc&eacute;e Charlie Chaplin de&nbsp; D&eacute;cines (69) <br />Prix d&rsquo;Entreprise Schlumberge<br />Participation au concours Science on Stage<br /><br /><strong>"Le ballon voit rouge"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e Durzy&nbsp; &agrave; Villemandeur (45)<br />Prix d&rsquo;Entreprise SNCF<br /><br /><strong>"Le pilulier"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e Jules Vernes de Tarare (69)<br />Prix d&rsquo;Entreprise France T&eacute;l&eacute;com</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
606	133	Arkema	b614f370ece705919687deccdbdd5e5f2d210906-logo-arkema-hd.jpg_712831853.jpg	<p>Leader de la chimie en France, le Groupe Arkema vise à devenir l’un des grands chimistes mondiaux de spécialités. Spécialisé́ dans la conception et le développement de polymères acryliques, de dérivés du soufre et de produits adsorbants, le GRL, Groupement de Recherche de Lacq est l’un des dix centres de recherche Arkema dans le monde. Les solutions innovantes créées par les équipes du GRL ont de nombreuses applications sur des marchés aussi variés que l’automobile, l'aéronautique, le bâtiment et le médical.</p>\r\n<p>Arkema contribue à l'ensemble des actions de la fondation CGénial.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.arkema.com/fr/">http://www.arkema.com/fr/</a></span></p>	2	f	f	f	2016-06-21	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
116	94	Trixell	3ebf7b6cdbecf879057764eef5a1d8f18e091bee-logo_trixell.jpg	<p>Cette entreprise développe et produit des détecteurs numériques pour l'imagerie médicale aux rayons X. Elle participe à <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes.</em></p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.trixell.com/">http://www.trixell.com</a></span></p>	197	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
268	123	Groupe des 1ers prix lycée	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La physique au petit d&eacute;jeuner "</strong><br />Lyc&eacute;e Eiffel de Dijon (21) <br />EUCYS<br /><br /><strong>"L&rsquo;affaire Tournesol"</strong><br />Lyc&eacute;e Jean Monnet de Vetraz-Monthoux (74)<br />EUCYS<br /><br /><strong>"Le ballon solaire"</strong><br />Lyc&eacute;e Vaucanson de Tours (37) <br />EUCYS<br /><br /><strong>"La glace me fait fondre"</strong><br />Lyc&eacute;e St Michel de Saint Etienne (42)<br />CASTIC</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
148	96	Nous aimons, nous soutenons	\N	<p>La Fondation CGénial soutient plusieurs projets ou associations qui s'inscrivent par leur nature et leurs objectifs dans notre démarche. </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
166	101	Groupe des 1ers prix lycées : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<p>-"Robot hexapode"</p>\r\n<p>Lycée Louis le Grand à Paris (75)<br />EUCYS/Catégorie Engineering : ce projet a remporté le prix spécial EIROForum au concours EUCYS, en septembre 2012 à B ratislava<br />Télécharger le dossier du projet<br />Regarder la vidéo du projet en cliquant ici</p>\r\n<p>- "Une plongée vers l’invisible, ça vous tente ?"<br />Lycée Pothier d'Orléans(45)<br />EUCYS / Catégorie Physic, en septembre 2012 à B ratislava<br />Télécharger le dossier du projet<br />Regarder la vidéo du projet en cliquant ici</p>\r\n<p>- "Le murmure des toiles"<br />Lycée Guez de Balzac d'Angoulême (16)<br />CASTIC à Yinchuan (Chine) en août 2012<br />Télécharger le dossier du projet<br />Regarder la vidéo du projet en cliquant ici</p>\r\n<p><br />Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
163	101	Groupe des 1ers prix collège : visites de grands sites industriels en France	\N	<p>- " Une vie pigmentée"</p>\r\n<p>Collège Voltaire de Saint Florent sur Cher (18)<br />Prix d’entreprise/Saint-Gobain ISOVER</p>\r\n<p>- "L’atelier des polyèdres"<br />Collège Volney de Craon (53)<br />Prix d’entreprise/Saint-Gobain ISOVER</p>\r\n<p>- "Le monde des turbulences"<br />Collège Mallarmé à Sens (89)<br />Prix d’entreprise/BASF</p>\r\n<p>- "Sous-marin à caméra embarquée"<br />Collège Louis Clément de Saint Mandrier sur mer (83)<br />Prix d’entreprise/BASF</p>\r\n<p>Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
828	211	L'ACTION EST-ELLE OUVERTE À TOUTES LES ACADÉMIES ?	\N	<p>Non. Elle est à ce jour ouverte aux académies de Aix-Marseille, Amiens, Clermont-Ferrand, Créteil, Grenoble, Lille, Lyon, Rennes, Paris, Toulouse et Versailles.</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
157	96	AMCSTI	22f6417a507331b774e9e9afcbf7a4b1ed0ef9f2-LOGO-AMCSTI-2016-01.jpg	<p>Association des Musées de Cullture Scientifique Technique et Industrielle, l'AMCSTI regroupe près de 230 structures culturelles et oeuvre pour la reconnaissance et le développement de la culture scientifique, technique et industrielle (Csti) en France.Cette association favorise toute réflexion, débat ou recherche sur ces thématiques ; développe les échanges entre ses membres et assure la circulation des idées. Elle entretient des liens avec les autres réseaux culturels et éducatifs nationaux et internationaux.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.amcsti.fr/" target="_blank">site internet AMCSTI</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
349	94	Texinov	dc9534da130371f586d87377f1835ff460d268e8-Logo_Texinov_petit.png	<p>La soci&eacute;t&eacute; Texinov con&ccedil;oit et produit des textiles techniques fortement diff&eacute;renti&eacute;s pour des secteurs <br />d&rsquo;activit&eacute;s tr&egrave;s divers comme le G&eacute;nie Civil, l&rsquo;Agriculture, le M&eacute;dical et l&rsquo;Industrie. Sp&eacute;cialiste europ&eacute;en en technologie maille jet&eacute;e (warp knitting), Texinov est fortement engag&eacute;e dans une d&eacute;marche de d&eacute;veloppement de l&rsquo;innovation.&nbsp;</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.texinov.fr/" target="_blank">http://www.texinov.fr/</a></span></p>	192	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
164	101	Groupe des 2èmes prix collège	\N	<p>- "Le mystère du Rochat"</p>\r\n<p>Collège du Rochat à Les Rousses (39)<br />Prix d’entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>\r\n<p>- "Réaliser un mur à inertie thermique"<br />Collège Léopold Dussaigne à Jonzac (17)<br />Prix d’entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>\r\n<p>- "Vive le recyclage"<br />Collège Emile Zola à Belleville (69)<br />Prix d’entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>\r\n<p>Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
165	101	Groupe des 3èmes prix collège : prix des éditeurs	\N	<p>-"Missions algues vertes"<br />Collège Charles Le Goffic à Lannion (22)<br />Prix de la recherche publique/INP</p>\r\n<p>- "L’eau, gestion et protection"<br />Collège Padule d'Ajaccio (20)<br />Prix de la recherche publique/IRCGN</p>\r\n<p>Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
167	101	Groupes des 2èmes prix lycée	\N	<p>- "La lumière de la Lune nous cache-t-elle ses secrets ?"</p>\r\n<p>Lycée Léonard de Vinci à Montaigu (85)<br />Prix de la Fondation C.Génial/Areva, visite de Erlangen à Munich</p>\r\n<p>- "Ballon volant et sifflant : vous avez dit jouet ?"<br /> Lycée Polyvalent René Cassin à Tarare (69)<br />Prix de la Fondation C.Génial/Schlumberger, visite du site de Cambridge</p>\r\n<p>- "Un radar infaillible ?"<br /> Lycée Bernard Palissy d'Agen (47)<br />Prix de la Fondation C.Génial/Technip, visite du site d'Aberdeen</p>\r\n<p>Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
168	101	Groupe des 3èmes prix lycée	\N	<p>- "Objectif Tournesol"</p>\r\n<p>Lycée Vaucanson de Tours (37),<br />Prix de la recherche publique/CEA, visite du site de Saclay</p>\r\n<p>-"IRM et RMN de Bourgogne"<br /> Lycée Gustave Eiffel de Dijon (21)<br />Prix de la recherche publique/CEA, visite du site de Saclay</p>\r\n<p>- "Cellu’z"<br />Lycée Pothier d'Orléans (45)<br />Prix de la recherche publique/CNRS-IN2P3</p>\r\n<p>- "Un laboratoire dans la poche"<br />Lycée Chaplin Becquerel à Décines-Charpieu (69)<br />Prix de la recherche publique/SOLEIL</p>\r\n<p>Télécharger le palmarès complet</p>\r\n<p>Historique du concours C.Génial :<br />C.GÉNIAL 2011<br />C.GÉNIAL 2010<br />C.GÉNIAL 2009<br />C.GÉNIAL 2008</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
170	106	Groupe des 1ers prix collège : visites de grands sites industriels en France	\N	<p><strong>" Une vie pigment&eacute;e"</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ge Voltaire de Saint Florent sur Cher (18)<br />Prix d&rsquo;entreprise/Saint-Gobain ISOVER</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"L&rsquo;atelier des poly&egrave;dres"</strong><br />Coll&egrave;ge Volney de Craon (53)<br />Prix d&rsquo;entreprise/Saint-Gobain ISOVER</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Le monde des turbulences"</strong><br />Coll&egrave;ge Mallarm&eacute; &agrave; Sens (89)<br />Prix d&rsquo;entreprise/BASF</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Sous-marin &agrave; cam&eacute;ra embarqu&eacute;e"</strong><br />Coll&egrave;ge Louis Cl&eacute;ment de Saint Mandrier sur mer (83)<br />Prix d&rsquo;entreprise/BASF</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
171	106	Groupe des 2èmes prix collège	\N	<p><strong>"Le myst&egrave;re du Rochat"</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ge du Rochat &agrave; Les Rousses (39)<br />Prix d&rsquo;entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"R&eacute;aliser un mur &agrave; inertie thermique"</strong><br />Coll&egrave;ge L&eacute;opold Dussaigne &agrave; Jonzac (17)<br />Prix d&rsquo;entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Vive le recyclage"</strong><br />Coll&egrave;ge Emile Zola &agrave; Belleville (69)<br />Prix d&rsquo;entreprise/Saint-Gobain DOMOLAB</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
339	94	UNION PLASTIC	b2f0e5238573cbc285bfcd496b8cfdde0abec686-union plastic.jpg	<p>Union Plastic d&eacute;veloppe et produit des pi&egrave;ces plastiques pour les industries v&eacute;t&eacute;rinaire,&nbsp;pharmaceutique et m&eacute;dicale depuis 45 ans. Elle participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.union-plastic.eu/">http://www.union-plastic.eu/</a></span></p>\r\n<p>&nbsp;</p>	200	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
172	106	Groupe des 3èmes prix collège	\N	<p><strong>"Missions algues vertes"</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ge Charles Le Goffic &agrave; Lannion (22)<br />Prix de la recherche publique/INP</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"L&rsquo;eau, gestion et protection"</strong><br />Coll&egrave;ge Padule d'Ajaccio (20)<br />Prix de la recherche publique/IRCGN</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
174	106	Groupes des 2èmes prix lycée	\N	<p><strong>"La lumi&egrave;re de la Lune nous cache-t-elle ses secrets ?"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e L&eacute;onard de Vinci &agrave; Montaigu (85)<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Areva, visite de Erlangen &agrave; Munich</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Ballon volant et sifflant : vous avez dit jouet ?"</strong><br /> Lyc&eacute;e Polyvalent Ren&eacute; Cassin &agrave; Tarare (69)<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Schlumberger, visite du site de Cambridge</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Un radar infaillible ?"</strong><br /> Lyc&eacute;e Bernard Palissy d'Agen (47)<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Technip, visite du site d'Aberdeen</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
444	94	GrDF	a918a0b274e0123e01ba5fa221fecf9341f1a2ad-Logo_GrDF.jpg	<p>Créée le 31 décembre 2007, GrDF, filiale à 100 % de GDF SUEZ, regroupe l'ensemble des activités de distribution de gaz naturel en France. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise</em> pour la première fois en 2014.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.grdf.fr/" target="_blank">http://www.grdf.fr/</a></span></p>	62	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
175	106	Groupe des 3èmes prix lycée	\N	<p><strong>"Objectif Tournesol"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e Vaucanson de Tours (37),<br />Prix de la recherche publique/CEA, visite du site de Saclay</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"IRM et RMN de Bourgogne"</strong><br /> Lyc&eacute;e Gustave Eiffel de Dijon (21)<br />Prix de la recherche publique/CEA, visite du site de Saclay</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Cellu&rsquo;z"</strong><br />Lyc&eacute;e Pothier d'Orl&eacute;ans (45)<br />Prix de la recherche publique/CNRS-IN2P3</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Un laboratoire dans la poche"</strong><br />Lyc&eacute;e Chaplin Becquerel &agrave; D&eacute;cines-Charpieu (69)<br />Prix de la recherche publique/SOLEIL</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
115	94	STMicroelectronics	0d15121197ac8adaa4bada1a4523a9460e7926f2-Logo_STMicro.jpg	<p>Entreprise internationale, spécialisée dans la fabrication de puces électroniques (semi-conducteurs), STMicroelectronics participe sur plusieurs sites français à <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>. En 2013, le site de Crolles (38) est allé plus loin en accueillant la finale académique de Grenoble du <em>Concours C.Genial-collège</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.st.com/web/en/home.html">http://www.st.com/web/en/home.html</a></span></p>	189	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
193	84	Ils témoignent	\N	<p> <strong>« C’est un événement à poursuivre ! J’ai pu voir les attentes de l’entreprise, échanger avec des chercheurs, voir </strong><strong>leurs métiers ! C’était vraiment très intéressant, et il faut à tout prix que ce concept perdure ! »</strong> <em><br />Franck d’E. Professeur de mathématiques</em></p>	4	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
256	120	Groupe des 1ers prix lycées : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La boule de fort"</strong><br />Lyc&eacute;e Joachim du Bellay &agrave; Angers (49)<br />EUCYS &agrave; Helsinki (Finlande) du 23 au 28 septembre 2011<br /><br /><strong>"Le Rubik&rsquo;s Cube"</strong><br />Lyc&eacute;e Vaucanson de Tours (37),<br />EUCYS &agrave; Helsinki (Finlande) du 23 au 28 septembre 2011<br /><br /><strong>"Un son venu d&rsquo;ailleurs, le Th&eacute;r&eacute;mine"</strong><br />Lyc&eacute;e Guez de Balzac d' Angoul&ecirc;me (16)<br />CASTIC &agrave; Hohhot (Chine - Mongolie int&eacute;rieure) du 2 au 7 ao&ucirc;t 2011</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
198	88	Ils témoignent	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Pr&eacute;sentation interactive, tr&egrave;s riche, discours diff&eacute;rent d&rsquo;un discours scolaire, donnant de la perspective &agrave; l&rsquo;orientation des jeunes."</strong></p>\r\n<p>C&eacute;line R., professeur de math&eacute;matiques &agrave; propos de l'op&eacute;ration<em> Ing&eacute;nieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n</body>\r\n</html>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
192	83	Ils témoignent	\N	<p><strong>« </strong><strong>Mes élèves de troisième préparation à la formation professionnelle ont vraiment apprécié la rencontre. L’intervenante a su leur transmettre sa passion, leur expliquer son métier, l'utilité des sciences dans certains emplois mais surtout leur délivrer un message positif, motivant et revalorisant.</strong></p>\r\n<p><strong>Un grand merci à elle ainsi qu'à toute l’équipe C.Génial pour nous avoir offert un tel moment. Ne changez rien ! </strong><strong>»</strong></p>\r\n<p>Sandrine F, Professeur de Construction Mécanique</p>	3	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
644	95	Science animation	70402253f1b963515bbd6e7a554504b749b88175-science-animation.jpeg	<p>Centre de Culture Scientifique Technique er Industrielle (CCSTI) en Midi-Pyrénées, Science Animation établit et développe des partenariats avec les milieux de la recherche, de l'éducation et de l'industrie pour la conception, la réalisation et la diffusion de ses actions. La Fondation CGénial soutient tout particulièrement le projet "La boîte à métiers" qui raconte l'histoire d'objets depuis leur conception jusqu'à leur réalisation, en présentant les métiers, parcours et formations des différents intervenants de la fabrication. l'objectif est de faire changer la représentation des élèves sur les métiers scientifiques et techniques.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.science-animation.org/fr">http://www.science-animation.org/fr</a></span></p>	12	f	f	f	2017-01-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
259	121	Groupe des 1ers prix college	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Du Vend&eacute;e Globe aux trous noirs : d'&eacute;tranges g&eacute;om&eacute;tries"</strong><br />Coll&egrave;ge Camus de Miramas (13)<br />Parcours scientifique AREVA / EADS Eurocopter</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Le Soleil dompt&eacute;"</strong><br />Coll&egrave;ge Fran&ccedil;ois Mitterand de Toulouges (66)<br />Prix CEA<br /><br /><strong>"Parlons robots"</strong><br />Coll&egrave;ge Sainte-Marie d'Ornans (25)<br />Prix du Palais de la D&eacute;couverte - Universcience<br /><br /></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
190	108	Mission orientation réussie au lycée Félix Le Dantec !	e64b29d601517d1980a363112e74520f55dd491d-Le Dantec(1).jpg	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p>Le choix des &eacute;tudes post-bac peut s&rsquo;av&eacute;rer un exercice compliqu&eacute; pour les lyc&eacute;ens. Comment savoir quel m&eacute;tier ils veulent faire et comment choisir la meilleure formation pour y arriver&nbsp;?</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>C&rsquo;est dans cette volont&eacute; de les informer et de les guider au mieux, que le lyc&eacute;e F&eacute;lix Le Dantec de Lannion (22) a fait appel &agrave; C.G&eacute;nial afin d&rsquo;organiser des rencontres entre des professionnels scientifiques du monde de l&rsquo;entreprise et les &eacute;l&egrave;ves. Ces t&eacute;moignages d&rsquo;une dur&eacute;e d&rsquo;1h30, r&eacute;alis&eacute;s en classe ont pour but de leur pr&eacute;senter un exemple de parcours possible et de r&eacute;pondre aux questions qu&rsquo;ils se posent sur le m&eacute;tier d&rsquo;ing&eacute;nieur.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>C&rsquo;est ainsi que sur tout le mois de f&eacute;vrier 2013, les 9 classes de 1i&egrave;re (7 classes de 1i&egrave;re S et 2 classes de 1i&egrave;re de STI2D) auront b&eacute;n&eacute;fici&eacute; de cette op&eacute;ration. L&rsquo;entreprise Orange est le partenaire privil&eacute;gi&eacute; puisque ce sont 9 ing&eacute;nieurs, occupant des postes tous diff&eacute;rents qui sont all&eacute;s &agrave; la rencontre des 9 classes de 1i&egrave;re du lyc&eacute;e F&eacute;lix Le Dantec.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>Ing&eacute;nieur concepteur d&eacute;veloppeur logiciel, responsable d&rsquo;&eacute;quipe, chef de projet syst&egrave;mes d&rsquo;informations, responsable c&acirc;bles sous-marins, autant d&rsquo;exemples qui montrent la diversit&eacute; des m&eacute;tiers et qui ont &eacute;t&eacute; pr&eacute;sent&eacute;s aux &eacute;l&egrave;ves. Gr&acirc;ce &agrave; des supports p&eacute;dagogiques clairs (diaporama, photos, graphiques&hellip;) pr&eacute;par&eacute;s par chaque intervenant, les &eacute;l&egrave;ves ont eu la chance de pouvoir en apprendre davantage sur le m&eacute;tier d&rsquo;ing&eacute;nieur et les diff&eacute;rentes d&eacute;clinaisons qu&rsquo;il peut prendre, notamment au sein d&rsquo;une m&ecirc;me entreprise. C&rsquo;est ainsi qu&rsquo;ils auront d&eacute;couvert les projets innovants port&eacute;s par Orange dont ils ne se doutaient pas !</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&Agrave; l&rsquo;occasion de ces rencontres avec des professionnels, les &eacute;l&egrave;ves ont &eacute;galement pu poser les questions qu&rsquo;ils les touchent en cette p&eacute;riode de r&eacute;flexion sur leur orientation : &laquo; Faut-il n&eacute;cessairement passer par une classe pr&eacute;paratoire pour &ecirc;tre ing&eacute;nieur ? &raquo;, &laquo; Quels autres m&eacute;tiers avez-vous exerc&eacute; avant ? &raquo;, &laquo; Quelle est la part des math&eacute;matiques dans votre m&eacute;tier ? Et celle de l&rsquo;anglais ? &raquo;. La disponibilit&eacute; et la flexibilit&eacute; des intervenants ont permis de vrais &eacute;changes enrichissants. &laquo; C&rsquo;est important pour nous d&rsquo;avoir des professionnels en face de nous &agrave; qui on peut poser toutes nos questions &raquo;, dit une &eacute;l&egrave;ve.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>Et gr&acirc;ce au travail de pr&eacute;paration en amont entre enseignants et intervenants, les professeurs ont su &eacute;galement appr&eacute;cier la qualit&eacute; des interventions. C&rsquo;est ce que nous dit Mm K. pour sa classe de 1i&egrave;re S : &laquo; L'ouverture lors de l'&eacute;change est essentielle afin que tous les &eacute;l&egrave;ves de la classe se sentent concern&eacute;s, y compris ceux qui ne pensent pas du tout effectuer le m&ecirc;me parcours que l'intervenant pour des raisons d'int&eacute;r&ecirc;t ou de niveau. Dans le cas pr&eacute;sent, cela n'a pos&eacute; aucun probl&egrave;me. Merci &agrave; lui. &raquo;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>Forte de cette op&eacute;ration d&rsquo;envergure &agrave; Lannion, la Fondation C.G&eacute;nial r&eacute;fl&eacute;chit &agrave; cr&eacute;er d&rsquo;autres partenariats lyc&eacute;e/coll&egrave;ge-entreprise pour la rentr&eacute;e prochaine.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>Ecoutez <a href="http://podcast.rcf.fr/emission/124879/532097" target="_blank">ici</a> l'interview de M.Patrick Coat, Secr&eacute;taire G&eacute;n&eacute;ral des Orange Labs&nbsp;sur RCF.</p>\r\n</body>\r\n</html>	14	f	t	t	2013-06-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
206	89	En savoir plus	\N	<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/9f3670ceddfff9826ccfc4d7561afafeaf3f573a-flyer-itdlc-2013.pdf">Téléchargez la brochure Ingénieurs et techniciens dans les classes</a></p>\r\n<p> </p>	2	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
195	86	Ils témoignent	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Ce prix donne beaucoup de prestige et la possibilit&eacute; de s'exprimer sur les sujets techniques et scientifiques"&nbsp;</strong></p>\r\n<p>Herv&eacute; Soder de la Soci&eacute;t&eacute;&nbsp;IMPULSION,&nbsp;1er prix C.Ing&eacute;nieux Recherche &amp; Industrie</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n</body>\r\n</html>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
201	87	Ils témoignent	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Gr&acirc;ce &agrave; l&rsquo;implication personnelle de ses ing&eacute;nieurs et scientifiques &agrave; travers le monde, Schlumberger joue un r&ocirc;le actif dans la promotion de l&rsquo;&eacute;ducation scientifique aupr&egrave;s des jeunes. L&rsquo;implication de Schlumberger dans la Fondation C.G&eacute;nial s&rsquo;inscrit tout naturellement dans cette d&eacute;marche."</strong></p>\r\n</body>\r\n</html>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
141	95	La Rotonde	0c5f493ed4e65225b5cf09e90705159d55f71464-Logo-CCSTI-LaRotonde.jpg	<p>Centre de Culture Scientifique et Technique Industrielle (CCSTI), délégation de l’École nationale supérieure des Mines de Saint-Étienne, cet espace culturel est porté par une approche créative et expérimentale. C'est également un centre de médiation et d’interprétation des sciences à travers les ressources pédagogiques qu’il produit. La Rotonde est partenaire régional de la Fondation C.Génial pour l’opération <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.ccsti-larotonde.com/">http://www.ccsti-larotonde.com</a></span></p>	11	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
445	94	KaliStrut	98d39025fcdacdebe416a018f5711682e974aeba-logo_KaliStrut.jpg	<p>KaliStrut est le leader mondial dans la conception, la fabrication et la qualification de bielles et équipements de bielles à destination des applications commandes de vols et structure. Il participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2014.</p>	100	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
229	85	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	1	t	f	f	2013-06-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
257	120	Groupe des 2èmes prix lycée	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"Cin&eacute;ma 3D"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e International de Saint‐Germain‐en‐Laye (78)<br />Parcours scientifique Orange <br /><br /><strong>"Bo&icirc;te 0g"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e des Flandres &agrave; Hazebrouck (59)<br />CEA, visite des laboratoires de Saclay<br /><br /><strong>"Pos&eacute;idon, la bou&eacute;e des Argonautes"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e Geoffroy‐Saint‐Hilaire d'Etampes (91)<br />CNRS‐IN2P3<br /><br /><strong>"Arch&eacute;ologie a&eacute;rienne"</strong><br />Lyc&eacute;e Palissy d'Agen (47)<br />SOLEIL- visite du Synchrotron &agrave; Gif‐sur‐Yvette <br /><br /></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
204	89	Ils témoignent	\N	<p>"Les élèves se sentaient pour la plupart concernés par ce type d’intervention. Ils sont très demandeurs de personnes extérieures pour leur présenter diverses orientations professionnelles."</p>\r\n<p>Benjamin C., Areva à propos de l'opération <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
274	68	En savoir plus	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/ce2803c7d0d033047d733a13074f03db53b6c36f-statuts-fondation-cgenial.pdf" target="_blank">T&eacute;l&eacute;charger nos statuts</a></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	t	f	f	2013-07-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
347	94	Turbomeca (groupe Safran)	95a48f1eb5ee97a305f9aafea2dc9282d7dd86ce-Logo_Turbomeca_petit.jpg	<p>Filiale du Groupe Safran, Turbomeca est spécialisée dans la conception, la production, la vente et le soutien de turbines à gaz de petite et moyenne puissance pour hélicoptères. Avec une gamme de motorisations complète et unique, de fortes coopérations et des services au plus près du client, Turbomeca est le motoriste leader sur le marché international. Turbomeca rejoint <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.<br /><br /></p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.turbomeca.com/" target="_blank">http://www.turbomeca.com/</a></span></p>	198	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
221	94	Aubert & Duval	5987f85fe01d3d6028bc28a272cd7ac15a77d4f4-Logo Aubert & Duval carré.jpg	<p>Filiale du groupe minier et m&eacute;tallurgique fran&ccedil;ais Eramet. Aubert &amp; Duval con&ccedil;oit des solutions m&eacute;tallurgiques de pointe et ouvre ses portes lors de <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.aubertduval.fr/">http://www.aubertduval.fr</a></span></p>	5	f	f	f	2013-06-25	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
280	85	Aller plus loin	\N	<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/4a3a857932013801f918290219b59856d30b540c-palmares-concours-c-genial-2014.pdf" target="_blank">Télécharger</a> le palmarès complet de la finale 2014</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/bdf1959e2ea36edc9e75a45fff8a2616718af108-membres-du-jury.pdf" target="_blank"><u>T</u>élécharger</a> la liste des membres du jury du Concours C.Génial 2014</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/fe7ede371346b6a12089a8258c4a06f9aa0a5f47-130903-ficheaction-ccg.pdf" target="_blank">Télécharger</a> les résultats de l'opération en 2013</p>	5	t	f	f	2013-07-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
548	79	Boulogne : deux élèves de Branly finissent premiers au concours C. Génial	d23e36560b3f3f2b865353de0b8e5a667972245e-1410205722_logo-vdn-web-test-3.gif	<p>Laurine Andrieux et Maxime Frey, deux élèves du lycée Branly, ont raflé la 1ère place au concours scientifique C. Génial. Il faut dire qu’ils l’ont vraiment préparé.</p>\r\n<p>La Voix du Nord de juin 2015 nous en dit plus...</p>\r\n<p><a href="http://www.lavoixdunord.fr/region/boulogne-deux-eleves-de-branly-finissent-premiers-au-ia31b49030n2863550" target="_blank" rel="noopener">Lire l'article</a></p>	992	f	f	f	2015-10-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
690	161	2EMES PRIX COLLEGE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>Les Radiculteurs</strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Valéry (Académie de Paris)</p>\r\n<p>Prix offert par Airbus Safran Launchers</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Etude d’une recette de limonade : approche expérimentale !</strong></span></p>\r\n<p>Collège Antoine Courrière (Académie de Montpellier)</p>\r\n<p>Prix offert par le CEA</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>De l’énergie en bouteille</strong></span></p>\r\n<p>Collège Arsène d’Arsonval (Académie de Limoges)</p>\r\n<p>Prix offert par le CEA</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La lune en 3D</strong></span></p>\r\n<p>Collège Auxence Contout (Académie de Guyane)</p>\r\n<p>Prix offert par "Sciences à l'Ecole" et la Fondation CGénial</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Course d’orientation connectée</strong></span></p>\r\n<p>Collège Bétance (Académie de Toulouse)</p>\r\n<p>Prix offert par le CNES</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Tsunami en folie</strong></span></p>\r\n<p>Collège Molière (Académie de Créteil)</p>\r\n<p>Prix Terre et espace offert par le CNES</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La main robotisée</strong></span></p>\r\n<p>Collège Anatole France (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix offert par EDF</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Fauteuil roulant à commande gestuelle</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Renoir (Académie d’Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix offert par EDF</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Poulailler connecté</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean de la Varende (Académie de Caen)</p>\r\n<p>Prix offert par Michelin</p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
398	79	L'entreprise : une bonne école	4e0e8b7bdc91d4d93bca8a7fe82f98b77faf920f-EstRepublicain.gif	<p>Des professeurs en visite à Saint-Gobain PAM afin de revaloriser les métiers techniques et industriels. Visite organisée par la Fondation C.Génial dans le cadre de l'opération <a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">Professeurs en entreprise</a> qui a lieu chaque année au mois de novembre. Article paru dans l'Est Républicain le 3 décembre 2013.  </p>\r\n<p><a href="../../../../uploads/media/pdf/6b82cb6d9cf91e98fa34a9a1b5c824b41c96ee24-presse-estrepublicain-131203.pdf" target="_blank">Lire l'article.</a></p>	997	f	f	f	2013-12-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
96	87	Vous êtes une entreprise?	\N	<p style="text-align: justify;">L'engagement des entreprises aux côtés de la Fondation CGénial est essentielle et intrinsèque à son existence. Avec la création de cette structure, les entreprises se sont doté de moyens directs et efficaces pour agir dans la société. En effet, la Fondation CGénial, à travers ses 3 actions phares (<a href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes"><em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em></a>, <a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise"><em>Professeurs en entreprise</em></a>, le <a href="../../../../82-nos-actions/85-concours-c.genial"><em>Concours CGénial</em></a>), offre à ses entreprises partenaires l'opportunité unique de créer des liens durables avec le monde enseignant et les élèves, acteurs de demain.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Ces rencontres régulières entre industries et établissements scolaires, permettent aux entreprises de s'investir pleinement dans la sensibilisation des jeunes aux métiers scientifiques et techniques. La synergie de toutes ces entreprises, unies autour des mêmes enjeux, donne du sens à cette action collective sur le long terme.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">C'est pourquoi nous invitons toute entreprise scientifique, technique ou technologique à nous rejoindre pour consolider, étendre et péréniser l'ensemble de nos actions et lutter ainsi contre la désafection des jeunes pour les sciences et techniques.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: center;"><span class="red"><strong><span style="color: #8a1e20;"><span class="highlighted">Vous souhaitez devenir partenaire de CGénial ? </span></span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: center;"><span class="red"><strong><span class="highlighted"><span style="color: #8a1e20;"> </span></span></strong></span>Consultez notre page <a class="btn" href="../../../../90-partenaires/92-devenir-partenaire">Devenir partenaire</a></p>\r\n<p style="text-align: center;"> </p>\r\n<p style="text-align: center;"><span style="color: #800000;"><strong><span class="red" style="color: #8a1e20;"><span class="highlighted">Vous souhaitez en savoir plus sur les différentes possibilités de partenariat ? </span></span></strong></span>Envoyez-nous votre demande à l'adresse suivante : contact@cgenial.org.</p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
309	85	Contact	\N	<p>concours.cgenial@obspm.fr</p>	3	t	f	f	2013-07-31	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
260	121	Groupe des 1ers prix lycées : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La chute de la samare ou quand l'arbre se m&ecirc;le d'a&eacute;rodynamisme"</strong><br />Lyc&eacute;e Pothier d' Orl&eacute;ans (45)<br />EUCYS &agrave; Lisbonne (Portugal) du 24 au 29 septembre 2010 <br /><br /><strong>"Le plasma musical"</strong><br />Lyc&eacute;e Louis-le-Grand &agrave; Paris (75)<br />EUCYS &agrave; Lisbonne (Portugal) du 24 au 29 septembre 2010 <br /><br /><strong>"La p&eacute;tanque de Newton"</strong><br />Lyc&eacute;e Eiffel de Dijon (21)<br />CASTIC &agrave; Canton (Chine) en ao&ucirc;t 2010</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
53	61	Archives et  ressources	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n\r\n</body>\r\n</html>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	\N	\N	\N	\N
713	162	Infos pratiques	\N	<p>Publics : <strong>collèges et lycées</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Informations et demandes à <strong><a href="mailto:yeswecode@cgenial.org">yeswecode@cgenial.org</a></strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Suivez le projet sur Twitter avec <strong>#yeswecode!</strong></p>\r\n<p> </p>	0	t	f	f	2017-11-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
472	94	Nutergia	64036d6548842479fbc15ff937e3f91cdb8f54f9-NUTERGIA-petit.png	<p>Claude Lagarde, pharmacien biologiste, a fondé en 1989 le Laboratoire NUTERGIA, le laboratoire de la <a title="Nutrition Cellulaire Active&lt;sup&gt;®&lt;/sup&gt;" href="http://www.nutergia.com/fr/nutergia-votre-expert-conseil/nutrition-cellulaire-active-nca/concept.php">Nutrition Cellulaire Active<sup>®</sup></a>. Sa préoccupation première était d’amener au plus grand nombre la possibilité de prendre soin de son organisme, via une alimentation saine. </p>\r\n<p>Nutergia est basé à Capdenac dans l'Aveyron et a rejoint C.Génial en 2014 pour participer au programme <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.nutergia.com/" target="_blank">http://www.nutergia.com/</a></span></p>	132	f	f	f	2014-09-09	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
78	79	"Faire découvrir les métiers scientifiques et technologiques de l'industrie aux jeunes"	f7caac9311f70a9f0b6f4f182481ed293a0a1fce-les echos.jpg	<p>LesEchos.fr du 15 février 2013</p>\r\n<p>Depuis quelques années, après la désaffection des bancs de l'université par les étudiants en formation scientifique longue, un autre constat inquiétant a été mis à  jour par les industriels et par l'éducation nationale : la diminution de l'appétence des jeunes pour les métiers de l'industrie.</p>\r\n<p>Retrouvez l'intégralité de cet article sur <a href="http://lecercle.lesechos.fr/economie-societe/societe/education/221165786/faire-decouvrir-metiers-scientifiques-et-technologiques" target="_blank">LesEchos.fr</a></p>	999	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
93	86	PRIX C.INGÉNIEUX	\N	<p>Ce prix a comme objectif principal de promouvoir l'entrepreneuriat technique et scientifique auprès des jeunes. Il valorise plusieurs jeunes dirigeant(e)s d'entreprise considéré(e)s comme des modèles de réussite en leur offrant une récompense au titre de leur engagement personnel dans la création d'une entreprise innovante liée aux sciences et technologies.</p>\r\n<p><br />Ce prix est destiné à récompenser des start-up locales, répondant aux critères suivants :</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>L'entreprise doit être dans un domaine scientifique ou technologique.</li>\r\n<li>L'entreprise a entre 2 et 7 ans d'existence.</li>\r\n<li>Le ou la fondateur(trice) a moins de 40 ans.</li>\r\n<li>L'effectif est de moins de 20 salariés.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p>Ce prix a été remis pour sa première édition dans le département de la Loire.</p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
119	94	AIR LIQUIDE	5ee8067f68ff624c1da3c1c2723a746e0b95166f-Air Liquide carré.jpg	<p>Groupe industriel fran&ccedil;ais qui traite des gazs industriels pour l'industrie, la sant&eacute; et l'environnement. Ce groupe participe r&eacute;guli&egrave;rement &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.industriel-marchand.alfi.airliquide.fr/">http://www.industriel-marchand.alfi.airliquide.fr</a></span></p>	2	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
692	161	3EMES PRIX COLLEGE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>Boostons nos dragsters</strong></span></p>\r\n<p>Collège Marcel Aymé (Académie de Besançon)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>FAST</strong></span></p>\r\n<p>Collège Joliot Curie (Académie de Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Mon faux ami… le soleil</strong></span></p>\r\n<p>Collège Padule (Académie de Corse)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Des véhicules pleins d’énergie</strong></span></p>\r\n<p>Collège Mallarmé (Académie de Dijon)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>L’Homme peut-il faire du miel synthétique ?</strong></span></p>\r\n<p>Collège J. J. Perret (Académie de Grenoble)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Effet miroir</strong></span></p>\r\n<p>Collège Rimbaud (Académie de Lille)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Comment expliquer l’émission et la réception du son et des couleurs du feu d’artifice</strong></span></p>\r\n<p>Collège Georges Brassens (Académie de Lyon)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Plongeurs, poissons, sous-marin… flottent ou coulent ?</strong></span></p>\r\n<p>Collège de Terreville (Académie de Martinique)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Mayottarium</strong></span></p>\r\n<p>Collège de Sada (Académie de Mayotte)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Un ballon sonde dans la stratosphère</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Racine (Académie de Nantes)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Un robot explorateur</strong></span></p>\r\n<p>Collège Charles de Gaulle (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>L’illusion des sens</strong></span></p>\r\n<p>Collège François Rabelais (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Vélo-trottinette flotteur à énergie renouvelable</strong></span></p>\r\n<p>Collège Julien Régnier (Académie de Reims)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Valorisation de la canne à sucre</strong></span></p>\r\n<p>Collège Alexandre Monnet (Académie de la Réunion)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Tous au courant</strong></span></p>\r\n<p>Collège Pierre et Marie Curie (Académie de Rouen)</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Vol aux 7 arpents : légèreté et robustesse</strong></span></p>\r\n<p>Collège les 7 arpents (Académie de Strasbourg)</p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
264	122	Groupe des 1er prix lycée: passeport pour des grands concours internationaux	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>"La danse de ferrofluides"</strong><br />Lyc&eacute;e Raymond Naves deToulouse (31) <br />EUCYS<br /><br /><strong>"Le clin d'oeil cosmique"</strong><br />Institut F&eacute;nelon de Grasse (06) <br />EUCYS<br /><br /><strong>"On a captur&eacute; des aurores polaires"</strong><br />Lyc&eacute;e Charlie Chaplin de D&eacute;cines-Charpieu (69)<br />CASTIC</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
829	211	LA PARTICIPATION EST-ELLE PAYANTE ?	\N	<p>Non. La participation à l'action Yes We Code! est gratuite sous réserve de place et de kits disponibles. Si votre établissement peut financer une partie ou l'intégralité du kit, cela peut faciliter la participation.</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
178	83	Infos pratiques	\N	<table style="height: 59px; width: 195px;" width="148" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p> <img src="../../../../../uploads/media/picture/07f706124239e4907ee604207e0703848acbd8d0-level.png" alt="" /></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Niveaux de classes</strong> : de la 4ème à la Terminale</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p><img src="../../../../../uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Dates/horaires</strong> : du lundi au vendredi de 8h à 18h (hors vacances scolaires)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p> <img src="../../../../../uploads/media/picture/8f272502310cd787f8a296f263d95687e80dbe25-eleves.png" alt="" /></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Taille des groupes</strong> : 1 intervenant pour un groupe de 35 élèves maximum</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p> <img src="../../../../../uploads/media/picture/3cff858be14bedb139f5a6a80eb01668db4ae967-time.png" alt="" /></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Durée de l'intervention</strong> : entre 1h et 2h</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p><img src="../../../../../uploads/media/picture/6ea0972afca16b33d51a1582a79a605394e1cb52-mail.png" alt="" /></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Inscriptions : </strong>tout au long de l'année scolaire</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
137	95	Nos partenaires réseaux : clés pour le développement national de CGénial	\N	<p><span class="orange" style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: #000000;">L'ambition d'étendre l'ensemble de nos actions au territoire national ne pourrait se réaliser sans la collaboration de structures partenaires associatives qui relaient les missions de CGénial et prolongent notre engagement au cœur de leur région d'implantation. Leur implication aux côtés de CGénial et leur fine connaissance du territoire est indispensable à la réussite de nos projets.</span></p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
263	122	1er prix collège	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><strong>" La g&eacute;om&eacute;trie du tas de sable"</strong><br />Coll&egrave;ge le Vieux Colombier au Mans (72) <br />Prix d&rsquo;Entreprise SNCF et&nbsp;Prix Coll&egrave;ge (remise d'un ch&egrave;que de 450 euros)</p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
422	85	2èmes prix collège : Visites de sites industriels et de laboratoires de recherche	\N	<p><strong>"Les Ti Bernardos"</strong></p>\r\n<p>Collège Gourdeliane de Baie-Maho (Académie Guadeloupe)</p>\r\n<p>Visite du site ASCONIT en Martinique</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/guadeloupe_GOURDELIANE_les%20Ti%20Bernardos_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1tdftf_les-ti-bernardos-college-de-gourdeliane-baie-mahault-gagnant-concours-cgenial-guadeloupe-2014_school" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Balisage routier"</strong></p>\r\n<p>Collège Robert Beltz de Soultz (Académie Strasbourg)</p>\r\n<p>Visite de Paris sous l'angle du patrimoine architectural marqué par Saint-Gobain</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/strasboug_college_robert_beltz_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Chalet passif"</strong></p>\r\n<p>Collège Joseph Cressot de Joinville (Académie Reims)</p>\r\n<p>Visite de Paris sous l'angle du patrimoine architectural marqué par Saint-Gobain</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Reims%20_College_Joseph-Cressot_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet <a href="https://www.dropbox.com/sh/hd4cwepj15zvwjk/auT_00Evty" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Les arômes"</strong></p>\r\n<p>Collège Millevoye de Abbeville (Académie Amiens)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut national du Patrimoine</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/amiens_Collge_Millevoye_Abbeville_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"A la découverte des vortex toroïdaux"</strong></p>\r\n<p>Collège Stéphane Mallarmé de Sens (Académie Dijon)</p>\r\n<p>Visite de Paris sous l'angle du patrimoine architectural marqué par Saint-Gobain</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/dijon_college_mallarme_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Le papillon des étoiles"</strong></p>\r\n<p>Collège Jeanne d'Arc de Roubaix (Académie Lille)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut national du Patrimoine</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/lille_college_jeanne_d_arc_vise_ok_1.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1l4ox2_presentation-du-projet-le-papillon-des-etoiles_tech" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Sciences et sécurité routière"</strong></p>\r\n<p>Collège Charles Léandre de La ferrière aux étangs (Académie Caen)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut de Recherche criminelle de la gendarmerie nationale</p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1th4em_projet-college-charles-leandre-sciences-et-securite-routiere_school" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"L'alternateur qui fait danser le coeur"</strong></p>\r\n<p>Collège Michel Collucci de Rougemont le château (Académie Besançon)</p>\r\n<p>Visite du site Michelin de Clermont-Ferrand</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/besancon_college_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder les vidéos du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k1PA4ama3lKt7t690Y6" target="_blank">ici</a> et <a href="http://www.dailymotion.com/video/k2b7u8zRajaWaU7pfaZ" target="_blank">là</a></p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
827	211	FAUT-IL OBLIGATOIREMENT ÊTRE ENSEIGNANT D’UNE MATIÈRE SCIENTIFIQUE POUR DÉPOSER UNE DEMANDE ?	\N	<p>Non. L'action Yes We Code! est ouverte aux enseignants de toute discipline ainsi qu'aux médiateurs scientifiques.</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
68	68	Claudie Haigneré	5de74578628516b0a8301c0c41de7c61223ba9a7-haignere.jpg	<p>Vice-présidente et membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	1	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
299	63	Les Industries Technologiques	dc02e1acc7e7a37b3005c9a9b86fc299f4da9b38-logo les industries technologiques.jpg	<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: 'Verdana','sans-serif'; color: black;">Site Internet créé par l'Union des Industries des Métiers de la Métallurgie (UIMM), les industries technologiques proposent notamment des kits pédagogiques, téléchargeables gratuitement, pour aider les jeunes à découvrir les industries technologiques, leurs métiers et les formations associées.</span></p>\r\n<p><span style="font-size: 8.5pt; font-family: 'Verdana','sans-serif'; color: black;"> </span></p>\r\n<p><span style="font-size: 8.5pt; font-family: 'Verdana','sans-serif'; color: black;"><a href="http://www.les-industries-technologiques.fr/" target="_blank">http://www.les-industries-technologiques.fr</a></span></p>	7	f	t	t	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
261	121	Groupe des 2èmes prix lycée	\N	<p><br /><strong>"L'avion &eacute;co-logique"</strong><br />Lyc&eacute;e Loritz de Nancy (57)<br />Parcours scientifique Schlumberger / France T&eacute;l&eacute;com <br /><br /><strong>"Le sans-fil, &ccedil;a vous branche ?"</strong><br />Lyc&eacute;e Douanier Rousseau de Laval (53)<br />Parcours scientifique SNCF + &eacute;quipements informatiques<br /><br /><strong>"Trouver le bon souffle"</strong><br />&nbsp;Lyc&eacute;e Rosa Parks de Neuville-sur-Sa&ocirc;ne(13)<br />Prix "Sciences &agrave; l'&eacute;cole", visite de l'Observatoire de Paris<br /><br /><strong>"Amas...gique"</strong><br />Lyc&eacute;e Chaplin de D&eacute;cines (69)<br />Prix "Sciences &agrave; l'&eacute;cole", visite de laboratoires de recherche &agrave; Grenoble et Modane<br /><br /><strong>"La physique des particules"</strong><br />Lyc&eacute;e pilote innovant international de Jaunay-Clan (86)<br />Prix CNRS / IN2P3<br /><br /><strong>"Le retour du Pop-pop"</strong><br />Lyc&eacute;e Ren&eacute; Cassin de Tarare (69)<br />Prix CNRS / IN2P3<br /><br /><strong>"Oc&eacute;anides project"</strong><br />Lyc&eacute;e Monteil&nbsp; de Rodez (12)<br />Prix du Palais de la D&eacute;couverte - Universcience<br /><br /><strong>"La musique du Soleil"</strong><br />Lyc&eacute;e Palissy d'Agen (49)<br /><strong>Prix du Palais de la D&eacute;couverte - Universcience</strong><br /><br /><strong>"Plouf ou plop ?"</strong><br />Lyc&eacute;e Branly&nbsp; de Boulogne-sur-Mer (62)<br /><br /><strong>"Physique de stars !"</strong><br />Lyc&eacute;e Lalande Bourg-en-Bresse (01) <br />Prix du Palais de la D&eacute;couverte - Universcience</p>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
300	94	3M	4106591a834f61581971bf150ee8a65bdfb9493b-3M_redimensionné.jpg	<p style="text-align: justify;">3M Company est une scoci&eacute;t&eacute; sp&eacute;cialis&eacute;e dans les colles et rubans adh&eacute;sifs pour l'industrie et le grand public. Elle se positionne sur 5 grands march&eacute;s : industrie, s&eacute;curit&eacute; et signal&eacute;tique, &eacute;lectronique et energie, sant&eacute;, grand public. Elle ouvre pour la premi&egrave;re fois ses portes pour <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://solutions.3mfrance.fr/wps/portal/3M/fr_FR/EU2/Country/" target="_blank">http://solutions.3mfrance.fr/wps/portal/3M/fr_FR/EU2/Country/</a></span></p>	0	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
722	108	Concours CGénial 2018 :  je mécène, ils inventent !	5933d0386a96364eed04016eee1efd080b2e081e-format carré_MD.jpg	<p><strong>Faites un don</strong> pour notre nouvelle campagne de mécénat participatif <strong>Concours Génial 2018 : je mécène, ils inventent ! </strong>et aidez-nous à rendre cette finale unique.</p>\r\n<p>Pourquoi faire appel à votre générosité ? Parce qu’en 2018 la Fondation CGénial et Sciences à l’Ecole, son partenaire, ont décidé d’<strong>organiser la finale nationale du Concours CGénial à Toulouse </strong>dans le cadre de la 8<sup>ème</sup> édition d’<strong>ESOF (EuroScience Open Forum),</strong> la plus grande rencontre interdisciplinaire sur la science et l’innovation en Europe.</p>\r\n<p>Au programme, 31 projets de collèges, 20 projets de lycées et un site qui devrait faire rêver plus d’un jeune : <strong>la Cité de l’Espace !</strong></p>\r\n<p><strong>Une seule adresse pour vos dons :</strong></p>\r\n<p><strong><a href="https://www.commeon.com/fr/projet/cgenial2018#ORNL">https://www.commeon.com/fr/projet/cgenial2018#ORNL</a></strong></p>	7	f	t	t	2017-12-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
322	131	2èmes prix lycée 2013	\N	<p><strong>"L&rsquo;effet Th&eacute;lier"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e Edouard Branly de Boulogne-sur-Mer (62)<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Areva<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/ecd72c434af4fec052fd940567e8b2bf33fd9e5e-lille-lyceebranly-vortex-l-effet-thelier.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Pulsations dans la girafe"</strong><br />Lyc&eacute;e L&eacute;onard de Vinci &agrave; Montaigu (85)<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Schlumberger, visite du site de Cambridge en Angleterre<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/a08966f9848de4c70e19e66a2eac2fe6afcd01b1-nantes-lyceevinci-girafe.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/xy7rav_concours-c-genial-2013-pulsations-dans-la-girafe_tech#.UdQdofmSKxt" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"De l&rsquo;eau douce &agrave; l&rsquo;eau sal&eacute;e, rude migration"</strong><br />Lyc&eacute;e Ren&eacute; Cassin de Tarare (69)&nbsp;<br />Prix de la Fondation C.G&eacute;nial/Technip, visite du site d'Aberdeen en Ecosse<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/4aebd7c46e9675dd4274a8e67b2a25ddd7c2e723-lyon-lyceecassin-eau-douce-eau-salee.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/xy6oq7_de-l-eau-douce-a-l-eau-sale-rude-migration_tech#.UUFVXBxyE2A" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Destruction de la m&eacute;rule"</strong><br />Lyc&eacute;e Vaucanson &agrave; Tours (37)<br />Prix Saint-Gobain, visite du centre d'innovation de Londres<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/73133fb0ff48c3f5f9ee3d86745c5e4df061e742-orleanstours-merule.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/k43hXxN8anxqq23UiTp" target="_blank">ici</a></p>	5	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
94	86	PRIX	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p>Pour faire &eacute;cho au partenariat mis en place en 2010 &agrave; Saint-Etienne avec le CCSTI La Rotonde, la Fondation C.G&eacute;nial a r&eacute;compens&eacute; en 2011 des jeunes cr&eacute;ateurs d'entreprise dans le d&eacute;partement de la Loire (42).</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>La remise officielle des prixa eu lieu au P&ocirc;le Optique de Saint-&Eacute;tienne le lundi 10 octobre 2011 en fin de journ&eacute;e &agrave; l'occasion de l'inauguration de la F&ecirc;te de la Science.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<ul>\r\n<li>1er prix "Recherche &amp; Industrie" de 20 000&euro; : Herv&eacute; Soder de la Soci&eacute;t&eacute; <a href="http://www.impulsion-sas.com" target="_blank">IMPULSION</a> (micro-usinage laser).</li>\r\n</ul>\r\n<ul>\r\n<li>2e prix "Innovation &amp; Design" de 10 000&euro; : Henri Huynh &amp; Axel Latelin de la Soci&eacute;t&eacute; <a href="http://www.hixocarre.fr" target="_blank">Hixo Carr&eacute;</a> (soit 5 000 &euro; chacun).</li>\r\n</ul>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
607	150	Partenaires entreprises	\N	<p><a href="../../../../90-partenaires/150-partenaires-entreprises/91-partenaires-fondateurs-et-associes">Partenaires associés</a></p>\r\n<p><a href="../../../../90-partenaires/150-partenaires-entreprises/133-partenaires-actifs">Partenaires actifs</a></p>\r\n<p><a href="../../../../90-partenaires/150-partenaires-entreprises/143-partenaires-thematiques">Partenaires thématiques</a></p>\r\n<p><a href="../../../../90-partenaires/150-partenaires-entreprises/139-taxe-d-apprentissage">Taxe d'apprentissage</a></p>\r\n<p><a href="../../../../90-partenaires/150-partenaires-entreprises/142-elles-s-engagent">Ils participent</a></p>	0	f	t	f	2016-06-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
145	95	Objectif pour l'Emploi	7ce458854b6faa4b4c211c1aa718e00fe734aff3-logo.png	<p>L'association Objectif pour l'emploi s'engage pour créer des liens, favoriser l'ascenseur social et développer des réseaux. En partenariat avec la Fondation CGénial, OPE organise des "témoignages-débats" entre des femmes ingénieures ou techniciennes, des étudiantes en sciences et des élèves du secondaire. Ces interventions ont lieu sans des collèges de l'Isère, la Loire et l'Ain. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://objectif-pour-emploi.fr/">http://objectif-pour-emploi.fr</a></span></p>	10	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
100	91	AREVA	ca6f4ff8c3893380cc309859cbff2a97fe268475-logo-Areva.jpg	<p>Groupe industriel français majeur dans les energies du nucléaires, Areva s'engage dans de grandes opérations de communication sur ses activités auprès du grand public. Son investissement dans la Fondation CGénial s'inscrit dans cette démarche. Grâce à son dispositif "Team Métier" Areva permet à de nombreux collaborateurs de se rendre disponibles pour intervenir sur les actions de la Fondation.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.areva.com" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Lien image</a></span></p>	1	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
277	129	Géolocalisation	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n\r\n</body>\r\n</html>	0	f	t	f	2013-07-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
302	94	ASTRIUM	f543bdb4379c0e68cdfe47f3e6a48ec22c950cb2-LOGO_ASTRIUM.JPG	<p style="text-align: justify;">Astrium&nbsp;est une&nbsp;filiale du groupe EADS et leader spatial europ&eacute;en avec : lanceurs, satellites, &eacute;quipements et services satellitaires. Cette entreprise rejoint l'o&eacute;partion <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="partner_link"><a href="http://www.astrium.eads.net/fr" target="_blank">Astrium</a></span></p>	6	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
303	94	BERKEM	531f2faaf4ff5803dd115f40466596c81d7f0da6-Logo_Berkem.jpg	<p style="text-align: justify;">le Groupe&nbsp;Berkem est expert en chimie de l'extraction v&eacute;g&eacute;tale et &eacute;labore des proc&eacute;d&eacute;s industriels ou d'extraction v&eacute;g&eacute;tale afin de proposer un tr&egrave;s large panel d'actifs naturels dans diff&eacute;rents secteurs : agroalimentaire, cosm&eacute;tique et pharmaceutique. Berkem rejoint <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="partner_link"><a href="http://www.berkem.com/" target="_blank">Berkem</a></span></p>	12	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
439	94	CERFACS	39a1b9c2c50ad545e8e677236dcdb96353d08f9c-cerfacs.png	<p>Le Centre Européen de Recherche et de Formation Avancée en Calcul Scientifique est un centre de recherche dont l’objectif est de développer des méthodes de simulation numérique avancées ainsi que les solutions algorithmiques qui adressent les plus grands problèmes scientifiques et techniques abordés dans la recherche publique et industrielle. Elle collabore aux actions <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes </em>et <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.cerfacs.fr/" target="_blank"><br /></a><a href="http://www.cerfacs.fr/" target="_blank">http://www.cerfacs.fr/</a></span></p>	20	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
454	94	Somfy	ad8b6ae5d0e97d224c5b9aec36b2429e0920dc66-logo_SOMFY.jpg	<p>Somfy est un groupe français présent dans plus de 60 pays. Elle est le leader mondial de l'automatisation des ouvertures et fermetures de la maison et du bâtiment.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="https://www.somfy.fr/" target="_blank">https://www.somfy.fr/</a></span></p>	189	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
173	106	Groupe des 1ers prix lycées : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<p><strong>"Robot hexapode"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e Louis le Grand &agrave; Paris (75)<br />EUCYS/Cat&eacute;gorie Engineering : ce projet a remport&eacute; le prix sp&eacute;cial EIROForum au concours EUCYS, en septembre 2012 &agrave; Bratislava<br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Une plong&eacute;e vers l&rsquo;invisible, &ccedil;a vous tente ?"</strong><br />Lyc&eacute;e Pothier d'Orl&eacute;ans(45)<br />EUCYS / Cat&eacute;gorie Physic, en septembre 2012 &agrave; Bratislava<br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/xp3z88_video-c-genial_creation#.UdF8efmSKxs" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Le murmure des toiles"</strong><br />Lyc&eacute;e Guez de Balzac d'Angoul&ecirc;me (16)<br />CASTIC &agrave; Yinchuan (Chine) en ao&ucirc;t 2012<br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/xpdwlb_le-murmure-des-toiles-l-effet-photoacoustique_tech#.UdF8ofmSKxs" target="_blank">ici</a></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
265	122	Groupes des 2èmes prix	\N	<p><strong>"La potion scientifique des vraies bulles de savon"</strong><br />Lyc&eacute;e Simone de Beauvoir de Garges-l&egrave;s-Gonesse (95)<br />Prix d&rsquo;Entreprise Schlumberger<br /><br /><strong>" Syst&egrave;mes vibrants auto-adaptatifs"</strong><br />Lyc&eacute;e Pergaud de Besan&ccedil;on (25)<br />Prix d&rsquo;Entreprise France T&eacute;l&eacute;com<br /><br /></p>	0	f	f	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
533	147	1ERS PRIX COLLEGE 2015	\N	<p><strong>« L’héliofollower »</strong></p>\r\n<p>Collège Jean Giono (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Participation à Exposciences Luxembourg en 2016</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/dossier_hliofollower.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Ces sargasses qui nous agacent »</strong></p>\r\n<p>Collège Gourdeliane (Académie de la Guadeloupe)</p>\r\n<p>Visite du centre Asconit / Lots Jeulin et abonnement Science &amp; Vie Junior</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Le chocolat »</strong></p>\r\n<p>Collège Le Revard (Académie de Grenoble)</p>\r\n<p>Participation à Exposciences Luxembourg en 2016</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/rapport_chocolat_grenoble.pdf" target="_blank">ici</a> et la video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZS9lJfs_dAs&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Le son à la vitesse de la lumière ! »</strong></p>\r\n<p>Collège Villemarqué (Académie de Rennes)</p>\r\n<p>Participation à Exposciences Luxembourg en 2016</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/b330e1168cbb9bc7951eb52b6ad86f1dee6acf68-compte-rendu-college-villemarque.pdf" target="_blank">ici</a> </p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
440	94	CNES	e4dfe01bc3717c8ad93fb026e2aaf4f903a8fe75-Logo_CNES_nom_centré.jpg	<p>Le Centre national d’études spatiales est chargé de proposer au gouvernement la politique spatiale de la France au sein de l’Europe et de la mettre en œuvre. Il participe à <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.cnes.fr/">http://www.cnes.fr/</a></span></p>	21	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
234	62	C.Génial à Saint-Etienne en 2010	0ef9cdce6f5e29a081e39023bebbf48967d0231e-photo c.génial saint-etienne.jpg	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p>Une journ&eacute;e de lancement de l&rsquo;op&eacute;ration&nbsp;<em>Ing&eacute;nieurs et techniciens dans les classes</em> a eu lieu le mercredi 17 novembre 2010 &agrave; Saint-Etienne.&nbsp;</p>\r\n<p>Cette op&eacute;ration men&eacute;e par la Fondation C.G&eacute;nial a &eacute;t&eacute; r&eacute;alis&eacute;e en co-pilotage avec l'Ecole Nationale Sup&eacute;rieure des Mines de Saint-Etienne, le CCSTI La Rotonde et l'Inspection Acad&eacute;mique de la Loire, en partenariat avec la Ville de Saint-&Eacute;tienne, Saint-&Eacute;tienne M&eacute;tropole, le Conseil G&eacute;n&eacute;ral de la Loire, l'Universit&eacute; Jean Monnet et la Chambre de Commerce et d'Industrie de Saint-&Eacute;tienne-Montbrison.<br /><br />Des rencontres entre des &eacute;l&egrave;ves et des personnalit&eacute;s scientifiques des entreprises fondatrices de C.G&eacute;nial se sont d&eacute;roul&eacute;es en simultan&eacute; dans 3 &eacute;tablissements scolaires : le coll&egrave;ge Honor&eacute; d&rsquo;Urf&eacute;, le lyc&eacute;e Jean Monnet et le Lyc&eacute;e Beno&icirc;t Fourneyron.</p>\r\n<p>Ils ont anim&eacute;s ces rencontres :<br />- Marie-Claire Certiat, D&eacute;l&eacute;gu&eacute;e g&eacute;n&eacute;rale de la fondation EADS<br />- Michel Allovon, Directeur adjoint de la recherche et de la strat&eacute;gie chez France T&eacute;l&eacute;com Orange<br />- Yves Morel, Expert en management de l'innovation chez Schlumberger<br />- Philippe Garderet, Directeur scientifique d'AREVA<br />- G&eacute;rald Bouhourd, Directeur adjoint des ressources humaines du groupe Technip<br /><br />Une conf&eacute;rence de lancement de l&rsquo;op&eacute;ration &agrave; l&rsquo;Ecole des mines de Saint-&Eacute;tienne a eu lieu en pr&eacute;sence de :<br />- Nicolas Seydoux, Pr&eacute;sident de la Fondation C.G&eacute;nial<br />- Philippe Jamet, Directeur de l&rsquo;Ecole des mines de Saint-&Eacute;tienne<br />- Jean-Paul Vignoud, Inspecteur acad&eacute;mique de la Loire<br />- Myriam Ulmer, Adjointe au Maire de Saint-&Eacute;tienne en charge des relations inspection d'acad&eacute;mie<br />- Beno&icirc;t Fabre, Elu de la Chambre de Commerce et d&rsquo;Industrie de Saint-&Eacute;tienne Montbrison<br />- Dominique Paret, Directeur Enseignement Sup&eacute;rieur Recherche Innovation de Saint-Etienne M&eacute;tropole<br /><br />Enfin, une visite du P&ocirc;le Optique de Saint-&Eacute;tienne a &eacute;t&eacute; organis&eacute;e pour des enseignants leur proposant une pr&eacute;sentation du p&ocirc;le optique, de la plateforme femtoseconde* et de l'entreprise IMPULSION**.<br /><br />*La plateforme femtoseconde offre des solutions industrielles pour le micro usinage et le surfa&ccedil;age par impulsions laser ultra-br&egrave;ves (femtoseconde). Cette plateforme technologique originale est situ&eacute;e &agrave; l'interface entre la recherche scientifique fondamentale universitaire et l'industrie. Elle permet d'&eacute;tudier la faisabilit&eacute; de proc&eacute;d&eacute;s innovants, d'inventer des solutions et peut mettre en fabrication de petites s&eacute;ries.<br /><br />**La soci&eacute;t&eacute; IMPULSION, implant&eacute;e au coeur du p&ocirc;le optique, s'est sp&eacute;cialis&eacute;e dans le micro et nano marquage et per&ccedil;age, la micro d&eacute;coupe, la micro-structuration 3D et l'ablation s&eacute;lective utilisant la technologie du laser femtoseconde qui permet l'usinage de tous les mat&eacute;riaux en limitant la zone affect&eacute;e thermiquement. Les applications sont nombreuses dans l'industrie (automobile, sant&eacute;, horlogerie, marquage...)<br /><br /><span style="background-color: #ffcc00;">Regarder le reportage vid&eacute;o</span></p>\r\n</body>\r\n</html>	8	f	t	t	2013-07-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
608	143	CEA	588a1e7f6948291e327ea2b2f6b336d2ff40eec2-CEA_logo_quadri-sur-fond-rouge.jpg	<p>Organisme public de recherche, le CEA intervient dans le cadre de quatre missions : la défense et la sécurité, l'énergie nucléaire (fission et fusion), la recherche technologique pour l'industrie et la recherche fondamentale (sciences de la matière et sciences de la vie).</p>\r\n<p>Le CEA participe aux actions <em>Professeurs en entreprise</em> et Concours CGénial.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.cea.fr/">http://www.cea.fr/</a></span></p>	3	f	f	f	2016-06-27	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
391	131	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
554	139	Ils nous ont soutenu via la taxe d'apprentissage 2017	\N	<p> Un grand merci à :</p>\r\n<p>- Advans International</p>\r\n<p>- AG Assistante</p>\r\n<p>- Air Liquide</p>\r\n<p>- Airbus</p>\r\n<p>- Alstom</p>\r\n<p>- Alten</p>\r\n<p>- ArcelorMittal</p>\r\n<p>- Areva</p>\r\n<p>- Arkema</p>\r\n<p>- B Braun Medical</p>\r\n<p>- Biosud Barkate</p>\r\n<p>- Carrier Transicold</p>\r\n<p>- Constructys</p>\r\n<p>- DCNS</p>\r\n<p>- Domino Missions Lafayette</p>\r\n<p>- EDF</p>\r\n<p>- ENEDIS</p>\r\n<p>- Eramet</p>\r\n<p>- Fafiec</p>\r\n<p>- Fanuc</p>\r\n<p>- Financière Diamond</p>\r\n<p>- Flexi France</p>\r\n<p>- Fromageries Bel</p>\r\n<p>- GE</p>\r\n<p>- Gemalto</p>\r\n<p>- Groupe Hervé</p>\r\n<p>- Intel Mobile</p>\r\n<p>- L'Oréal</p>\r\n<p>- La Rochère</p>\r\n<p>- Mérial</p>\r\n<p>- Multiplast</p>\r\n<p>- Murex</p>\r\n<p>- NNE</p>\r\n<p>- Nutergia</p>\r\n<p>- Océane</p>\r\n<p>- Océ Print</p>\r\n<p>- OPCA 3+</p>\r\n<p>- Orange</p>\r\n<p>- Panpharma Laboratoire</p>\r\n<p>- Pierre Fabre</p>\r\n<p>- PK Air</p>\r\n<p>- Presstalis</p>\r\n<p>- Pro BTP</p>\r\n<p>- Radiall</p>\r\n<p>- Rhodia </p>\r\n<p>- SAB AND CO</p>\r\n<p>- SAGEC</p>\r\n<p>- Saint-Gobain</p>\r\n<p>- Sanofi Aventis</p>\r\n<p>- Schlumberger</p>\r\n<p>- Soc Cep</p>\r\n<p>- Soc Dallesol</p>\r\n<p>- Solvay</p>\r\n<p>- STMicroelectronics</p>\r\n<p>- Technip</p>\r\n<p>- TFD</p>\r\n<p>- Thales</p>\r\n<p>- UMAPS Communication</p>\r\n<p>- UNICEM</p>\r\n<p>- Unigestion AM</p>\r\n<p>- Valeo</p>\r\n<p> </p>	1	t	f	f	2015-11-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
122	94	BASF	a86f139fe544360c1c924be37568537862a9a410-Logo_BASF.jpg	<p>La division fran&ccedil;aise du groupe mondial produit des plastifiants, solvants, colles ou r&eacute;sines d'impr&eacute;gnation. Elle participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> en ouvrant chaque ann&eacute;e plusieurs sites.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.basf.fr/ecp2/France/fr/">http://www.basf.fr/ecp2/France/fr</a></span></p>	10	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
305	94	Laboratoire de l'Accélérateur Linéaire - LAL /  IN2P3	1b41130035914fe5bc144b937b18952676596c99-Logo_LAL-CNRS.jpg	<p>Le Laboratoire de l&rsquo;Acc&eacute;l&eacute;rateur Lin&eacute;aire (LAL) est une unit&eacute; mixte de&nbsp;l&rsquo;IN2P3&nbsp;(Institut National de Physique Nucl&eacute;aire et de Physique des Particules) du CNRS&nbsp;et de&nbsp;l&rsquo;Universit&eacute; Paris-Sud&nbsp;(UMR 8607).&nbsp;L&rsquo;activit&eacute; de recherche du LAL est centr&eacute;e sur la physique des particules, compl&eacute;t&eacute;e par une forte composante en cosmologie et en astrophysique. Il rejoint <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.lal.in2p3.fr/" target="_blank">LAL</a></span></p>	111	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
752	143	Procter & Gamble	74f12e6e3ac85fbc43c291e271ebe52cdd73e6e8-Logo P&G.png	<p><em>Procter</em> &amp; <em>Gamble</em> est une multinationale qui commercialise des produits de grande consommation, de la beauté à la santé, en passant par le soin du linge et de la maison, les marques <em>P&amp;G</em> améliorent le quotidien de milliards de consommateurs dans le monde. Le site d'Amiens compte ouvrir ses portes aux enseignants et autres cadres de l’Education nationale.</p>\r\n<p><a href="https://www.pg.com/fr_FR/">Procter &amp; Gamble</a> est partenaire de l'action <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>	6	f	f	f	2018-06-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
360	63	Idée de TPE : Les débitmètres industriels.	0aa5b25a30c348713f8c605f22047dd0ca3abf49-débimètre.jpg	<p style="text-align: left;">Principes physiques utilises. Histoire du produit, enjeu &eacute;conomique.</p>\r\n<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Th&egrave;me de rattachement</span> :&nbsp;Savants et sciences, hier et aujourd&rsquo;hui.</p>\r\n<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Mati&egrave;res</span> :&nbsp;Physique-chimie.</p>	12	f	t	t	2013-09-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
307	94	NTN-SNR	f59c1fbbcd2ef5fc387f1554a41cab7adb36cbea-Logo_NTN-SNR.jpg	<p style="text-align: justify;">NTN Corporation et SNR ROULEMENTS sont 2 sociétés qui se sont associées en 2007 pour proposer une large gamme de roulements, paliers, joints de transmission et guidages linéaires adaptée aux besoins des marchés de l'industrie, l'aéronautique et l'automobile. Elle ouvre ses portes en novembre 2013 pour <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="partner_link"><a href="http://www.ntn-snr.com/portal/fr/fr-fr/index.cfm?page=/portal/home" target="_blank">NTN-SNR</a></span></p>	131	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
271	94	TOTAL	e33d445a82cc34a82db8b32ba89f7742cde0164d-Logo_Total.jpg	<p>L'un des leaders mondiaux dans l'industrie du pétrole et du gaz naturel, TOTAL rejoint l'opération <em>Professeurs en entreprise</em> pour sa première fois en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.total.fr/">http://www.total.fr</a></span></p>	194	f	f	f	2013-07-08	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
304	94	INRA	b2cd3f59d1f7686eff7babd4bc9c7034dd2e3fe3-logotype-INRA-RVB-200.jpg	<p>L'Institut national de la recherche agronomique (INRA) est un organisme français de recherche qui mobilise de nombreuses disciplines scientifiques : sciences de la vie (principalement), sciences des milieux et des procédés, ingénierie écologique, écotechnologies et biotechnologies, sciences économiques et sociales et sciences du numérique. L'INRA ouvre ses portes en novembre 2013 lors de <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.inra.fr/" target="_blank">INRA</a></span></p>	81	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
114	94	L'Oréal	2ef6a98d25ba47ab6d225b4dd28ef7dae05e7633-Loreal carré.jpg	<p>Grande entreprise fran&ccedil;aise sp&eacute;cialis&eacute;e dans la cosm&eacute;tique et la beaut&eacute;, L'Or&eacute;al participe &agrave; <em>Ing&eacute;nieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.loreal.fr/">http://www.loreal.fr/</a></span></p>	110	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
441	94	DELPHARM	b9a94a6b4d3eaf02d0b7ec121cda3e1c1766c5b1-logo_delpharm.jpg	<p>DELPHARM est un laboratoire de sous-traitance qui s'inscrit aujourd'hui parmi les leaders Européens du façonnage pharmaceutique. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.delpharm.com/" target="_blank">http://www.delpharm.com/</a></span></p>	30	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
220	94	DRT	948a130973c9f9ea656eeb9336e5e75532b2766b-Logo DRT carré.jpg	<p>Dérivés Résiniques et Terpéniques, cette entreprise utilise la chimie (verte) du Pin des Landes pour l'industrie : Résines, Terpènes, Nutraceutics. Elle a participé en 2012 à l'opération <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.drt.fr/">http://www.drt.fr</a></span></p>	33	f	f	f	2013-06-25	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
112	94	Gemalto	494193736da931edc8713e69e1a7f781ed3073af-Logo GEMALTO carré.jpg	<p>Leader mondial dans la s&eacute;curit&eacute; num&eacute;rique, Gemalto participe activement sur l'op&eacute;ration <em>Ing&eacute;nieurs et techniciens dans les classes</em>, particuli&egrave;rement dans le d&eacute;partement des Bouches-du-Rh&ocirc;ne.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.gemalto.com/france/">http://www.gemalto.com/france</a></span></p>	61	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
101	91	SCHLUMBERGER	30b7edb66e3acef8dbe65fd42ab052e630a5aaab-logo_slb.jpg	<p>Industrie multinationale spécialisée dans les services et équipements d'entreprises pétrolière, Schlumberger regroupe de grands corps de métiers scientifiques. Le soutien apporté à la Fondation illustre les préoccupations du groupe à informer et former les jeunes sur les enjeux scientifiques et technologiques de demain.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.slb.com" target="_blank">Lien image</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
301	94	AREVA	8852b8f28753d8bc0f4475184e3c67fa3c80b126-AREVA_Nouveau_Logo.jpg	<p>Groupe industriel français majeur dans les energies du nucléaires et partenaire fondateur de CGénial, Areva participe activement aux 3 opérations de la Fondation et ouvre à nouveau ses portes en novembre 2013 lors de<em> Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.areva.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Areva</a></span></p>	3	f	f	f	2013-07-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
442	94	DURUM	b109e3855758c7d1e8a9e8e6d01a7ad8ea5e5004-logo_durumSA.png	<p>DURUM aide les entreprises à régler leurs problèmes d’usure. Les gammes DURMAT élaborées par DURUM répondent principalement aux usures de certaines industries : acierie, fonderie, industrie du verre, industrie minière, industrie de la céramique, agriculture, industrie du textile, etc. Elle participe à l'opération <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.durmat.com/alt/index_franz.html" target="_blank">http://www.durmat.com/alt/index_franz.html</a></span></p>	34	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
231	96	L’Association des Amis du Musée des arts et métiers	0581ee6c225fe1ac29d44f2c28654b3212aa9d97-Logo Asso des Amis du MAM.jpg	<p>Cr&eacute;&eacute;e en 1992, l'association a pour objectif de contribuer au rayonnement du Mus&eacute;e et &agrave; l&rsquo;enrichissement de ses collections tout en participant &agrave; la promotion des&nbsp;activit&eacute;s et&nbsp;m&eacute;tiers scientifiques et techniques.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.amismuseeartsetmetiers.info/" target="_blank">site asso MAM</a></span></p>	9	f	f	f	2013-06-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
452	94	Gaignard Horticulteur	f143547448eb193da0115176576642180c80b766-gaignard.png	<p>Sur un ensemble de 8 hectares de serres de nouvelle génération, l’entreprise Gaignard produit des plantes d’intérieur classiques (azalées, cyclamens) mais aussi exotiques (hibiscus, gardénias) et plus particulièrement les orchidées, dont elle s’est fait une spécialité. Elle participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise </em>en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.gaignard-fleurs.com/" target="_blank">http://www.gaignard-fleurs.com/</a></span></p>	60	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
279	95	Exploradôme	2c206b7d0e1ccc76cac1586489cbe6336963afa7-logos-sanscadre-5x2.jpg	<p>L'Exploradôme est un musée de sciences, du multimédia et du développement durable implanté dans le Val-de-Marne à Vitry-sur-Seine. En partenariat avec la Fondation CGénial, l'Exploradôme organise depuis l'année scolaire 2012-2013 des rencontres entre des ingénieurs et techniciens  et des élèves du secondaire pour faire découvrir les métiers et les entreprises du territoire Val-de-Marne.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://www.exploradome.fr/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://www.exploradome.fr/</a></p>	7	f	f	f	2013-07-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
109	93	Sciences à l’École	66c272c61eca61655d999f16c990978b521ba8ba-SaE.png	<p>Sciences à l’École est un dispositif d’initiative ministérielle qui a pour but de susciter et soutenir des projets de culture scientifique dans l’enseignement du second degré (collèges, lycées, lycées professionnels, classes préparatoires) et de contribuer ainsi au développement des vocations scientifiques chez les jeunes.</p>\r\n<p>Nous nous sommes notamment associés à "Sciences à l'École" pour la création du Concours C.Génial.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.sciencesalecole.org" target="_blank">ite de Sciences à l'Ecole</a> </span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
371	133	Partenaires actifs	\N	<p>Les partenaires actifs soutiennent les programmes de la Fondation et accèdent à son programme d'action.</p>	1	f	t	f	2013-10-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
310	94	Océane S.C.A	8eda5a61610e17fd38e7bf472b7693ec68944197-Logo_Océane.jpg	<p>Oc&eacute;ane est une soci&eacute;t&eacute; coop&eacute;rative agricole regroupant 63 sites de production mara&icirc;ch&egrave;re du bassin nantais. Elle participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> pour la premi&egrave;re fois en 2012.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.oceane.tm.fr/" target="_blank">Oc&eacute;ane</a></span></p>	132	f	f	f	2013-08-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
453	94	Isover	0d02ae904f83ccadd5ba178549b7ce4d75899611-Logo_SG_Isover.jpg	<p>L'entreprise propose des solutions d'isolation thermique et d'isolation phonique. Elle participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2014.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.isover.fr/" target="_blank">http://www.isover.fr/</a></span></p>	83	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
149	96	Femmes Ingénieurs	ded11af5d3e1e431f83c3aa19fc3ffd5b1d16679-fi_logo.jpg	<p>Association qui a pour but de faire conna&icirc;tre le m&eacute;tier d'ing&eacute;nieur au f&eacute;minin aupr&egrave;s des jeunes filles, de leurs parents et de leurs enseignants. La Fondation C.G&eacute;nial soutient cette d&eacute;marche de promotion des femmes exercant des m&eacute;tiers d'ing&eacute;nieurs pour inciter davanatage de filles &agrave; s'engager dans cette voie.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.femmes-ingenieurs.org" target="_blank">http://www.femmes-ingenieurs.org</a></span></p>	8	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
311	94	Scania	22d016cb23cb4affa9302aff952c3c7ea25bb7b7-scania.jpg	<p>Scania est l'un des principaux constructeurs de poids lourds, de bus, de cars et de moteurs industriels et marins. Cette entreprise internationale participe dès 2012 à <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.scania.fr/" target="_blank">scania</a></span></p>	184	f	f	f	2013-08-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
529	143	Lectra	4c5a35958a03b4d17dc236538df02740055fabdb-lectra redimensionné V3.png	<p>Leader de son secteur, Lectra est une entreprise de haute technologie qui propose des solutions intégrées (logiciels de conception et développement) pour la découpe de tissu, cuir, textiles techniques et matériaux composites souples. Dédiée aux entreprises de la mode et de l’habillement, de l’automobile, de l’ameublement, son offre permet à ses clients d’optimiser leurs processus et d’atteindre l’excellence opérationnelle. Les jeans que vous portez, les sièges de votre voiture, le canapé de votre salon ont des chances d’avoir été conçus et découpés grâce aux solutions Lectra.</p>\r\n<p>Lectra participe à l'action<em> Professeurs en entreprise.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.lectra.com" target="_blank">www.lectra.com</a></span></p>	6	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
179	83	Plus d'infos	\N	<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/4ef0ffc3de8ce8d579485f86d624985420e5b5b1-cgenial-itdlc-presentation.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Téléchargez</a> la brochure de l'action</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Contactez-nous :</p>\r\n<p><a href="mailto:info-ITDLC@cgenial.org">info-ITDLC@cgenial.org</a></p>	2	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
497	143	Partenaires thématiques	\N	<p>Les partenaires thématiques soutiennent plus spécifiquement une des actions de la Fondation.</p>	0	f	t	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
389	108	Hélène Lyon, ingénieure chez IBM, rencontre des élèves de 3ème à Maisons-Alfort	e0d6bfe3282ad235da2ef46bd967f5017c9c919c-CIMG0043 - ok-recadre-luminosite.JPG	<p>Hélène Lyon est ingénieure chez <a href="http://www.ibm.com/fr/" target="_blank" rel="noopener">IBM</a> depuis 30 ans, où elle est experte technique sur les technologies « mainframe » dans un département de vente de logiciels. Cela consiste à répondre aux besoins des entreprises clientes sur la mise en place et la modernisation de leur environnement informatique.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Le 18 novembre dernier, Hélène Lyon s’est rendue dans le collège Sainte-Thérèse de Maisons-Alfort afin d’y rencontrer les élèves de 3ème et de leur faire partager son expérience professionnelle dans le cadre de l’opération "<a href="../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener">Ingénieurs et techniciens dans les classes</a>".</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24; font-size: 12pt;"><strong>Les métiers de l’informatique ne sont pas réservés aux hommes</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>IBM, <a href="../../../90-partenaires/94-partenaires-associes" target="_blank" rel="noopener">partenaire de la fondation C.Génial</a>, est en effet très impliqué dans la promotion des métiers scientifiques et techniques, notamment auprès des jeunes filles. Hélène Lyon témoigne qu’en tant que membre active de "Women in Technology" au sein d’IBM France, elle participe régulièrement à ce type de rencontres en classe ou dans des forums étudiants, car elle estime que « c’est en proposant des modèles de carrière que l’on fait  germer dans la tête des jeunes filles que les métiers liés aux sciences peuvent être valorisants ».</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="font-size: 12pt; color: #ec6d24;"><strong>Des rencontres enrichissantes pour les élèves…et les enseignants</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>L’intervention d’Hélène Lyon s’est faite à l’initiative de Madame Odile Lerude, professeur de mathématiques et principale adjointe du collège Sainte-Thérèse. Elle souhaitait faire connaître aux élèves le métier d'ingénieur, leur donner envie d'exercer un métier scientifique et leur montrer que c'est possible. « La rencontre a été très intéressante et très appréciée des élèves » témoigne Madame Lerude. Elle précise que ce fut également très enrichissant pour tous les enseignants présents qui découvrent ainsi des métiers et des applications des matières qu’ils enseignent.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24; font-size: 12pt;"><strong>L’orientation, c’est réfléchir à ce que l’on aime</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les élèves ont bien retenu le conseil d’Hélène Lyon sur l’importance « de travailler régulièrement dans toutes les matières, y compris le français et l’anglais » qu’il est indispensable de maîtriser pour réussir dans les métiers scientifiques et techniques. Ils ont aussi été particulièrement marqués par la métaphore du trépied, chère à Hélène Lyon qui explique que « la vie professionnelle  est un des 3 grands piliers de la vie, avec la vie familiale et la vie sociale ». Il s’agit de leur faire comprendre qu’il est primordial « d’apprendre à se connaitre, de réfléchir sur ce que l’on aime et surtout sur ce que l’on n’aime pas ». Hélène Lyon a réussi à transmettre aux élèves que la vie professionnelle peut être « fun », que l’on doit avoir du plaisir à aller travailler tous les jours et surtout que tout est possible…en travaillant.</p>	4	f	t	t	2013-12-11	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
222	94	Devillé S.A.	06d48375cf403ecf01afe9b96559bbed90043c09-logo devillé carré.jpg	<p><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">Devillé S.A. fait partie des leaders européens de la fabrication d'outillage et se spécialise dans la conception de sécateurs pour professionnels ainsi que dans la fabrication de composants automobile de sécurité. Elle collabore avec nous pour la première fois en 2012 sur </span><em style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">Professeurs en entreprise</em><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span></p>	31	f	f	f	2013-06-25	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
330	94	REDEX	34ee8be662853e71e43d0d8378f6ab708fd7b92f-REDEX.jpg	<p>A travers son r&eacute;seau mondial de vente et support technique, REDEX est un fournisseur reconnu de solutions destin&eacute;es &agrave; des industries sp&eacute;cialis&eacute;es telles que la Sid&eacute;rurgie, la M&eacute;tallurgie, la Robotique, la Machine-outil et l'Imprimerie / Converting, mais aussi la Machine sp&eacute;ciale, l'industrie du Fil et C&acirc;ble, l'Emballage, et les Bancs d&rsquo;essais. Elle participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.redex-group.com/index_fr.html">http://www.redex-group.com/index_fr.html</a></span></p>	171	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
359	63	Idée de TPE : A la recherche de l'or noir, des pores au pipe-line.	2b3aa634260d451b027116ee01d001c365c5ea8e-Or noir.jpg	<p>Des mécanismes de formation du pétrole (géologiques, chimiques..) jusqu'à sa production, en passant par le forage et l'exploration. Les défis technologiques mais aussi politiques et économiques régissent cette industrie.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;">Thème de rattachement</span> : L’homme et la nature/ Environnement et progrès.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;">Matières</span> : Physique-chimie/ SVT/ Géographie. </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/planete/petrole/index_petrole.php" target="_blank">Exposition virtuelle Cité des sciences</a></p>	15	f	t	t	2013-09-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
534	147	1ERS PRIX LYCEE 2015	\N	<p><strong>« Le ukulélé qui rêvait de jouer comme une contrebasse »</strong></p>\r\n<p>Lycée JJ Henner (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix CASTIC</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Mmoire_CGnial_Altkirch.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=y4X_-rtpFu0&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« DistribMédic »</strong></p>\r\n<p>Lycée Saint François de Sales (Académie de Reims)</p>\r\n<p>Prix EUCYS</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/86f6df4400aa0455a3c7886eb2db269f8d0f5774-distrib-medic.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo du projet <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sK-qSM1QRGk&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Contamination d'un champ de maïs par un autre »</strong></p>\r\n<p>Lycée Parc de Vilgénis (Académie de Versailles)</p>\r\n<p>Prix EUCYS</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/90.pdf" target="_blank">ici </a>et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3d_G2gD0Yb0&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>La caléfaction basse température <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Lycée E . Branly (Académie de Lille)</p>\r\n<p>Prix EUCYS</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/E_Branly.pdf" target="_blank">ici </a>et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sxl336B7bpM&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>Egoutte l'écoute <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée L2PI (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Prix des Fondateurs (visite du centre Technip à Aberdeen)</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/mmoire_egoutte_lcoute_-_CGnial.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=x1veyuDCPHU&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong>Peut-on réaliser un télescope avec une couverture de survie ? <strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée François Magendie (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix des Fondateurs (visite du centre Schlumberger de Cambridge)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong></strong>Peut-on mesurer la profondeur d'une cave par détection des muons ? <strong><strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Jacques de Vaucanson (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix des Fondateurs (visite d'un site Areva)</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/projet_muons_caves_CGenial_2015_Tours.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=m4prkJulcIY&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
340	94	Actemium	9b28269ed1bbc0dabd70a98dae51b308665e635b-Logo_Actenium_petit.jpg	<p>R&eacute;seau europ&eacute;en de VINCI Energies, Actemium accompagne les industriels dans la modernisation et la performance de leurs sites en intervenant aussi bien sur les proc&eacute;d&eacute;s de production et de recherche&nbsp;que sur les infrastructures (b&acirc;timents, utilit&eacute;s). Expertes en ing&eacute;nierie &eacute;lectrique, automatismes et informatique industrielle, instrumentation et m&eacute;canique, les &eacute;quipes con&ccedil;oivent et mettent en oeuvre des offres pertinentes, depuis le conseil jusqu&rsquo;&agrave; la r&eacute;alisation, la mise en service et l&rsquo;assistance.</p>\r\n<p>Actemium a rejoint l'op&eacute;ration <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.actemium.com">www.actemium.com</a></span></p>	1	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
832	211	EST-CE QUE LE KIT M'APPARTIENT ?	\N	<p>Non, sauf s'il a été financé entièrement par votre établissement ou un partenaire local.</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
693	161	3EMES PRIX LYCEE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>ReTour à la Terre</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Rochambeau (AEFE)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/35_CR_RESUME_Lycee_rochambeau.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>The eating box</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Lucie Aubrac (Académie d’Aix-Marseille)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/34_CR_Lycee_Lucie_Aubrac.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Station d’observation pilotée</strong></span></p>\r\n<p>Lycées Toussaint-Louverture et Xavier Marmier (Académie de Besançon)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/20_CR-projet-LAPE-.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La véritable musique des sphères</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Bernard Palissy (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/1_CRLycee_Palissy_Soleil.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Système de comptage de points automatique à la belote</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Julliot de la Morandière (Académie de Caen)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/24_CR_Lycee_Julliot_de_la_Morandi%C3%A8re.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Parfum amazonien</strong></span></p>\r\n<p>Lycée polyvalent Bertène Juminer (Académie de Guyane)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/70_CR_Lycee_Bertene_Juminer.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Sésame, reconnais-moi, ouvre-toi !</strong></span></p>\r\n<p>Lycée René Cassin (Académie de Lyon)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/42_CR_Lycee_Rene_Cassin.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Les tours végétalisées</strong></span></p>\r\n<p>Lycée professionnel Gustave Eiffel (Académie de Reims)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/26_CR_Lycee_Gustave_Eiffel.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Cultiver autrement</strong></span></p>\r\n<p>Lycée de Suscinio (Académie de Rennes)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/23_CR_Lycee-de-SUSCINIO.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Y-a-t’il un muon dans l’avion ?</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Gaston Monnerville (Académie de Toulouse)</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/5_CR_Lycee_Gaston_Monnerville.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
535	147	2ÈMES PRIX COLLÈGE 2015	\N	<p><strong>« Regard vers la Terre »</strong></p>\r\n<p>Collège La Marquisanne (Académie de Nice)</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Regard_vers_la_Terre_C-Gnial_La_Marquisanne_Toulon_compressed.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Prix GIFAS : visite du Salon du Bourget pendant les journées professionnelles</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Le goutte à goutte : attention, ça coûte ! »</strong></p>\r\n<p>Collège de Porticcio (Académie de Corse)</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/College_de_Porticcio.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ozHkp315B5c&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p>Prix GIFAS : visite du Salon du Bourget pendant les journées professionnelles</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Les Anamorphoses  »</strong></p>\r\n<p>Collège Antony Duvivier (Académie de Dijon)</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Dijon_dossier_c_genial.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=RgAC_ErSNkc&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p>Prix GIFAS : visite du Salon du Bourget pendant les journées professionnelles</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Roue à Géométrie Variable Robotisée »</strong></p>\r\n<p>Collège Jacques-Yves Cousteau (Académie de Créteil)</p>\r\n<p>Prix GIFAS : visite du Salon du Bourget pendant les journées professionnelles</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/RAPPORT_PROJET_AC_CRETEIL.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LsZPJBLR4Rg&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Concevoir un véhicule à propulsion hydraulique »</strong></p>\r\n<p>Collège Voltaire-Itep Chantoiseau (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix GIFAS : visite du Salon du Bourget pendant les journées professionnelles</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/ba148be466d18d7b201d0301c87b10e037c52da5-concevoir-un-vehicule-a-propulsion-hydraulique.pdf" target="_blank">ici</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Ça coule de source ! »</strong></p>\r\n<p>Collège Beltz (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix MICHELIN : visite du centre de recherche de Ladoux</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Beltz.pdf" target="_blank">ici</a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=LsZPJBLR4Rg&amp;feature=youtu.be" target="_blank"><br /></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Du grain de sable à l’architecture <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Collège saint-Exupéry (Académie de Montpellier)</p>\r\n<p>Prix MICHELIN : visite du centre de recherche de Ladoux</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Du_grain_de_sable__larchitecture.pdf" target="_blank">ici</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>Poulailler nouvelle génération <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège JJ Souhait (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p>Prix MICHELIN : visite du centre de recherche de Ladoux</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Poulailler_college_souhait_saint-die.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DsMNw89G6Lo&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Sauvons les grenouilles »</strong></p>\r\n<p>Collège Olivier de Serres (Académie de Versailles)</p>\r\n<p>Prix Fondation des Arts &amp; Métiers : une journée d'ateliers scientifiques au château de Liancourt</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/cpte_rendu.pdf" target="_blank">ici</a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DsMNw89G6Lo&amp;feature=youtu.be" target="_blank"><br /></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Robot martien absorbeur de pollution »</strong></p>\r\n<p>Collège Le Dinandier (Académie de Caen)</p>\r\n<p>Prix Fondation des Arts &amp; Métiers : une journée d'ateliers scientifiques au château de Liancourt</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/dossier_technique_c_genial.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-yfJ0_BN7sw&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Le plastique : est-ce fantastique? »</strong></p>\r\n<p>Collège St Stanislas (Académie de Nantes)</p>\r\n<p>Prix Arkema : visite du bateau Arkema à Port-Médoc</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/dossier_ST_Stanislas-acadmie_Nantes.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Dengue, la solution guppy ? »</strong></p>\r\n<p>Collège Albert Londres (Académie de la Guyane)</p>\r\n<p>Soutien de 400 euros à l'atelier scientifique</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Projet_c_gnial_Dengue_la_solution_guppy.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Longose Party 2 <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Collège Sainte Geneviève (Académie de La Réunion)</p>\r\n<p>Soutien de 400 euros à l'atelier scientifique</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Longose_party_CR_1.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LzgSxRXInW8&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« La lévitation »</strong></p>\r\n<p>Collège I et F Joliot-Curie (Académie de Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p>Prix Saint-Gobain : visite expo éphémère 350 ans à Paris</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Construis ta ville »</strong></p>\r\n<p>College Joliot Curie (Académie de Reims)</p>\r\n<p>Prix Saint-Gobain : visite expo éphémère 350 ans à Paris</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/CGnial__ac_reims_joliot_curie.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=prn67Bjr0wk&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a>  </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Flottera, flottera pas ? »</strong></p>\r\n<p>Collège Arsène d’Arsonval (Académie de Limoges)</p>\r\n<p>Prix Saint-Gobain : visite expo éphémère 350 ans à Paris</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/da66d4a2745a694e21910a612b1342862e9b66c2-flottera-flottera-pas.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« La lutte contre le moustique s’organise à la Martinique »</strong></p>\r\n<p>Collège Edmond L. Valard (Académie de la Martinique)</p>\r\n<p>Visiste du bureau d'études Asconit</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/projet_moustique2015_DEFINITIF_compressed.pdf" target="_blank">ici</a></p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
446	94	Lyonnaise des eaux	0556963ec5d899c0f47c7d38aaedb47176924eaf-Logo_LdE_RGB.jpg	<p>Entreprise qui prend en charge la gestion technique de l'eau. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="https://www.lyonnaise-des-eaux.fr/" target="_blank">https://www.lyonnaise-des-eaux.fr/</a></span></p>	113	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
696	161	Infos pratiques	\N	<p><strong>Finale :</strong> vendredi 19 mai 2017 au Campus des Arts et Métiers ParisTech à Paris</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Niveau collège et lycée</strong> (6<sup>ème</sup> à Terminale)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Plus d'infos</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sciences à l'école</a></p>	0	t	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
518	143	Solvay	66968f43f5c21c4136aa4b5d405a3f35984219aa-SOLVAY_Logo_Horizontal_signature_Fourcolor.jpg	<p>Créée en 1863, Solvay est une entreprise d'envergure mondiale qui s'appuie sur des chimistes fiers et engagés. Forts de notre héritage historique en Europe, nos produits sont utilisés sur divers marchés dans le monde entier, allant des biens de consommation jusqu'à l'énergie, dans un but principal : améliorer la qualité de vie et les performances de nos clients. Grâce aux efforts mis en œuvre pour atteindre notre objectif, 90 % de notre chiffre d'affaires est aujourd'hui généré par des entités figurant parmi les trois leaders mondiaux dans leur domaine. </p>\r\n<p>Le Groupe Solvay participe à notre action <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.solvay.fr/fr/index.html" target="_blank"><em>http://www.solvay.fr/fr/index.html</em></a></span></p>	9	f	f	f	2015-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
331	94	AIRBUS	fa4f07b56043d5f6c6af984fc43023d90de5a178-Logo_airbus.png	<p>Grand constructeur a&eacute;ronautique et filiale du groupe EADS, Airbus ouvre ses portes pour <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.airbus.com/">http://www.airbus.com/</a></span></p>	2	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
341	94	Pfizer	cc53216923a69372455467e3c3f2539a0aabfb5e-Logo_Pfizer_petit.png	<p>R&eacute;f&eacute;rence des soci&eacute;t&eacute;s biopharmaceutiques innovantes, Pfizer met &agrave; disposition des traitements qui am&eacute;liorent de fa&ccedil;on significative la vie des patients. Pfizer PGS est la division globale de l&rsquo;approvisionnement du groupe. Son r&ocirc;le est de produire les m&eacute;dicaments de prescription, produits de sant&eacute; familiale et vaccins commercialis&eacute;s par l&rsquo;entreprise. PGS s&rsquo;assure &eacute;galement que la gamme des produits Pfizer soit fabriqu&eacute;e conform&eacute;ment aux plus hauts standards et qu&rsquo;elle soit toujours disponible. L'entreprise Pfizer rejoint <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.pfizer.fr" target="_blank"><span class="inscription_link">www.pfizer.fr</span></a></span></p>	150	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
587	147	Aller plus loin	\N	<p><a href="../../uploads/media/pdf/4a3a857932013801f918290219b59856d30b540c-palmares-concours-c-genial-2014.pdf" target="_blank">Télécharger</a> le palmarès complet de la finale 2014</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="../../uploads/media/pdf/bdf1959e2ea36edc9e75a45fff8a2616718af108-membres-du-jury.pdf" target="_blank"><u>T</u>élécharger</a> la liste des membres du jury du Concours C.Génial 2014</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="../../uploads/media/pdf/fe7ede371346b6a12089a8258c4a06f9aa0a5f47-130903-ficheaction-ccg.pdf" target="_blank">Télécharger</a> les résultats de l'opération en 2013</p>	0	t	f	f	2016-05-24	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1015	234	Comment venir témoigner ?	\N	<h5> </h5>\r\n<h5 class="color-tundora">Vous êtes ingénieur, technicien, chercheur et vous souhaitez venir témoigner bénévolement à une édition des Mercredis Géniaux ? </h5>\r\n<p><strong>Vous devez créer un compte sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener"><span class="link link-theme">CGénial Connect</span></a></strong><span class="link link-theme">.</span> Une fois votre compte créé, nous pourrons prendre connaissance de votre profil et vous proposer d’intervenir dans un des évènements.</p>	0	f	f	f	2021-09-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
455	94	Soplami	147307b4f660fdde7e28c7ac95a00bc371b350cb-Logo_DevisuSoplami2.png	<p>Filiale du Groupe Devisu, Soplami est le spécialiste en formage acrylique de verrières pour avions de tourisme. Elle participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.groupe-devisu.com/aeronautique" target="_blank">http://www.groupe-devisu.com/aeronautique</a></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	189	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
352	63	Idée de TPE : Réduction du bruit des ponts métalliques	a0e8d8778c40b0ac81e48e7566a2a39a2b50dab3-ponts metalliques.jpg	<p>Il existe en France 900 ponts ferroviaires métalliques qui sont autant de sources de bruit. Ce problème est particulièrement crucial en zone urbaine où les riverains le supportent mal. La SNCF travaille sur le sujet avec choix d’un pont de référence, mesures et élaboration de modèles de prédiction du bruit en environnement, estimation de l'efficacité des solutions de réduction du bruit par la simulation, validation de l’efficacité de ces solutions sur le pont de référence.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;">Thème de rattachement</span> : L’homme et la nature/ Environnement et progrès/ Modèles et modélisation.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;">Matières</span> : Physique-chimie/ SVT/ mathématiques.</p>	16	f	t	t	2013-09-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
342	94	Texelis	5579a91ed1f7669d36f8907085fd9db291981ed6-Logo_Texelis_petit.jpg	<p>&Eacute;quipementier industriel, Texelis con&ccedil;oit et fabrique des ponts et cha&icirc;nes cin&eacute;matiques de haute&nbsp;performance destin&eacute;s &agrave; des v&eacute;hicules lourds d&rsquo;usage intensif notamment pour le transport collectif (m&eacute;tros, tramways, bus et cars), la d&eacute;fense (camions et blind&eacute;s &agrave; roues), les secours (v&eacute;hicules de pompiers), la construction (engin de chantiers) et autres usages de service. Il ouvre ses portes pour&nbsp;<em>Professeurs en entreprise</em>&nbsp;en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.texelis.com/" target="_blank">http://www.texelis.com/</a></span></p>	190	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
332	94	DEVISU	186f7a010bc679b002cbc71152ef2a42a4b5f30b-Logo_Devisu.png	<p>Le Groupe Devisu imagine, conçoit et fabrique des pièces et des produits plastiques pour les secteurs de l’aéronautique et de la communication grâce à ses deux pôles d’activité : Soplami et Komotea. Il collabore à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.groupe-devisu.com/">http://www.groupe-devisu.com/</a></span></p>	32	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
421	85	1ers prix collège : Prix Jeulin et visites de sites industriels et de laboratoires de recherche	\N	<p> </p>\r\n<p><strong>"Agis maintenant et vis plus longtemps"*</strong></p>\r\n<p>Collège Paul Eluard de Bollene (Académie Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie nationale</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/aix_marseille_college_bollene_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Une bulle en géométrie"*</strong></p>\r\n<p>Collège Hippolyte Rémy de Coulommiers (Académie Créteil)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut National du Patrimoine</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Creteil_College_Hipplolyte-Remy_Une-Bulle_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Les avalanches"*</strong></p>\r\n<p>Collège le Revard de Grésy sur Aix (Académie Grenoble)</p>\r\n<p>Visite du site Michelin à Clermont-Ferrand en Auvergne</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Grenoble_college_savoie_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1j385j_les-avalanches-college-le-revard_school" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Un robot martien"</strong></p>\r\n<p>Collège Léo Drouyn de Verac (Académie Bordeaux)</p>\r\n<p>Visite du CNES à Toulouse</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/bordeaux_college_leo_drouyn_verac_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Sécurité routière et signalisation"</strong></p>\r\n<p>Collège Louis Lumière de Marly le Roi (Académie Versailles)</p>\r\n<p>Visite du site Michelin à Clermont-Ferrand en Auvergne</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/versailles_college_louis_lumirere_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Les secrets de la maturation des fruits"</strong></p>\r\n<p>Collège Charles Exbrayat de La Grand-Croix (Académie Lyon)</p>\r\n<p>Visite du <a href="http://www.solardecathlon2014.fr/" target="_blank"><em>Solar Decathlon Europe</em></a> au Château de Versailles avec Total</p>\r\n<p><em>Prix Hors Catégorie "Femmes &amp; Sciences"</em></p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Lyon_College_Charles-Exbrayat_La-Grand-Croix_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Sur le fil"</strong></p>\r\n<p>Collège Capouchiné de Nîmes (Académie Montpellier)</p>\r\n<p>Visite du <a href="http://www.solardecathlon2014.fr/" target="_blank"><em>Solar Decathlon Europe</em></a> au Château de Versailles avec Total</p>\r\n<p>Télcharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/montpellier_college_capouchine_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Termitarium"</strong></p>\r\n<p>Collège Flora Tristan de Paris (Académie Paris)</p>\r\n<p>Visite de l'Institut de Recherche criminelle de la Gendarmerie nationale</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/paris_college_flora_tristran_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>*Ces 3 projets remportent également le droit de participer à Exposciences en mai 2015 (<a href="http://www.jonk-fuerscher.lu/expo/" target="_blank">http://www.jonk-fuerscher.lu/expo/</a>)</p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
903	114	TechnipFMC à la rencontre des élèves de deux collèges dans l'Yonne !	1936d31dc6b49d5c7f96ba18a62c8b88b019e06a-IMG_0936.JPG	<p>Aussi hauts qu’un immeuble de 8 étages, aussi lourds que 70 voitures, permettant le transfert de fluides… C’est ainsi que les élèves des collèges Champs Plaisants de Sens et Restif de la Bretonne de Pont-Sur-Yonne ont découvert <strong>les bras de chargement</strong> et l’univers de <a href="https://www.technipfmc.com/" target="_blank" rel="noopener"><strong>TechnipFMC</strong></a> lors des 23 interventions qui ont eu lieu dans l’Yonne le 30 janvier dernier.</p>\r\n<p>Au programme, <strong>30 intervenants</strong> mobilisés pour présenter leur métier, leur quotidien auprès des <strong>600 élèves</strong> de 4ème et 3ème des <strong>2 collèges</strong>. <br />Leurs présentations, animées et modélisées grâce à un prototype « miniature » de bras de chargement, ont permis des démonstrations concrètes et ainsi pu susciter de nombreuses questions parmi les élèves. <strong>Comment devient-on technicien ? Est-ce que l’on voyage souvent ? Est-ce qu’il faut être bon en maths pour être ingénieur ?</strong></p>\r\n<p>Des réponses précises en matière d’orientation, de secteur d’activité, de métiers, pour ouvrir les horizons des élèves et faire tomber les clichés sur les métiers techniques et scientifiques.</p>\r\n<p><br /> Et qui sait, peut-être que l’un d’eux voire plusieurs deviendront ingénieurs ou techniciens dans le monde de TechnipFMC !</p>	0	f	t	t	2020-02-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
623	152	Aller plus loin	\N	<p><a href="https://www.flickr.com/photos/fondationcgenial/albums/72157668675850212">L'album photo 2016</a></p>\r\n<p><a href="../../uploads/media/pdf/36fdf097df1a45c4d44e814a43be344a5150d43b-palmares-finalenationale-cgenial2016.pdf">Télécharger</a> le palmarès 2016</p>\r\n<p><a href="../../uploads/media/pdf/fe161cfe5a3a218833b88ef7d4979bcaf6883f88-communique-de-presse-concours-c-genial-finale-2016-complete-vf-2.pdf">Télécharger</a> le Communiqué de presse 2016</p>\r\n<p><a href="../../uploads/media/pdf/a945c79c85daa562e4dfe19f85bf788a4de59f40-concourscgenial-les-projets-lycee-en-video.pdf">Les projets finalistes "lycée"</a></p>	0	t	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
423	85	3èmes prix collège : prix des éditeurs	\N	<p><em>Classé par ordre alphabétique (par académie)</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Le mouvement permanent"</strong></p>\r\n<p>Collège Irène et Frédéric Joliot-Curie de Aubière (Académie Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/clermont_ferrand_college_irene_frederic_joliot_curie_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Les chimistes dans une centrale thermique"</strong></p>\r\n<p>Collège de Porticcio (Académie Corse)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Corse_College_Porticcio_chimistes_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Argomaroni (Le parcours de Wata)"</strong></p>\r\n<p>Collège Paul Jean-Louis de St-Laurent du Maroni (Académie Guyane)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Guyane_College_Paul-Jean-Louis_Argomaroni_vise_ok_1.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1h4ohi_argomaroni-2014-f_school" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"La guitare se met au courant"</strong></p>\r\n<p>Collège Victor Hugo de Tulle (Académie Limoges)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Limoges_College_Victor-Hugo_Tulle_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Découverte de la mangrove en embarcation écolo"</strong></p>\r\n<p>Collège du Vauclin de Le Vauclin (Académie Martinique)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/martinique_college_vauclin_vise_ok_1.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Mini serre de plants automatisée"</strong></p>\r\n<p>Collège Souhait de St-Die (Académie Nancy-Metz)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/nancy_metz_college_souhait_saint_die_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k4EgzjyqgW5KTB63Qq7" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Pourquoi l'eau éteint certains feux mais pas tous ?"</strong></p>\r\n<p>Collège de l'Anglée de Ste-Hermine (Académie Nantes)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/nantes_college_anglee_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Freeze Bee"</strong></p>\r\n<p>Collège Louis Clément de St Mandrier sur Mer (Académie Nice)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/Nice_College_Louis-Clement_FreezeBee_Vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Cratères dans le système solaire"</strong></p>\r\n<p>Collège Hubert Fillay de Bracieux (Académie Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/orleans_college_bracieux_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Un savon Lislois"</strong></p>\r\n<p>Collège René Cassin de L'isle Jourdain (Académie Poitiers)</p>\r\n<p>Prix Dunod</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Notre toute petite planète"</strong></p>\r\n<p>Collège du Prat Eles de Belle-Isle-en-Terre (Académie Rennes)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/rennes_college_belle_isle_terre_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1t57sz_notre-petite-planete_school" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Le réfrigérateur solaire" </strong></p>\r\n<p>Collège de Trois Bassins (Académie Réunion)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>"Serre automatique"</strong></p>\r\n<p>Collège Jacques Brel de Cléon(Académie Rouen)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/rouen_%20collge%20Jacques_Brel_clon_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/abdellah-chabab#video=x1cst8r" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Ils sont forts ces romains !"</strong></p>\r\n<p>Collège Montagne Noire de Labruguière (Académie Toulouse)</p>\r\n<p>Prix Belin</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/College/rapports_college/toulouse_collge_Montagne_noire_labruguiere_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
395	122	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
153	96	InGenious	2867013fc5396f76ad87f741f0a667efff566822-Logo Ingénious carré.jpg	<p>InGenious est une initiative lancée par European Schoolnet et ERT (European Roundtable of Industrialists) afin de redonner aux jeunes le goût pour les sciences et les techniques et les carrières dans les domaines qui en relèvent et ainsi anticiper les futurs besoins en recrutement dans l’industrie au sein de l’Union Européenne. Coordonné par European Schoolnet, un réseau incluant 30 Ministères de l’Éducation, inGenious réunit 25 partenaires et 15 partenaires associés à travers 19 pays européens. La Fondation C.Génial a rejoint le projet ECB inGenious en octobre 2012. </p>\r\n<p><span class="partner_link"> <a href="http://www.ingenious-science.eu" target="_blank">http://www.ingenious-science.eu</a></span></p>	1	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
447	94	Manitou	45dc86cc8dec493d47acc4b572537548416e179f-Logo_Manitou.png	<p>Le groupe Manitou est concepteur, assembleur et distributeur de matériel de manutention. Il participe à <em>Professeurs en entreprise.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.fr.manitou.com/cms" target="_blank">http://www.fr.manitou.com/cms</a></span></p>	120	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
456	94	Triumph Controls - France	f2c35c97400d1fa1594f510e7e1f58ec4c49b637-Logo_TCF.JPG	<p>Triumph Controls est le leader international dans la fabrication et la révision de structures, systèmes et composants aérospatiaux. Il participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.triumphgroup.com/companies/triumph-controls-france" target="_blank">http://www.triumphgroup.com/companies/triumph-controls-france</a></span></p>	196	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
343	94	Tech Power Electronics	67bf1de05f482958cb7849dbe9778aea7c2bc167-Logo_TechPowerElectronics_petit.jpg	<p>Tech Power Electronics cr&eacute;e, con&ccedil;oit et r&eacute;alise des applications &eacute;lectroniques pour diff&eacute;rentes industries : ferroviaire, nucl&eacute;aire, &eacute;nergie&hellip; Sp&eacute;cialiste de la conversion d&rsquo;&eacute;nergie, de l&rsquo;&eacute;clairage &agrave; LED et ma&icirc;trise du signal (transport, s&eacute;curit&eacute; industrielle), l&rsquo;entreprise con&ccedil;oit des produits sur mesure client, des produits propres mais &eacute;galement le d&eacute;veloppement de solutions d&rsquo;industrialisation. Tech Power Electronics est un nouveau site de <em>Professeurs en entreprise</em>.&nbsp;</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.techpowerelectronics.com" target="_blank">http://www.techpowerelectronics.com</a></span></p>	190	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
448	94	Mapaero	ff1b3a2287d17ecf51b5f9696e13b0d1df502423-Logo_mapaero_3d_500X167px.png	<p>Mapaero est l'entreprise pionnière dans les peintures à l'eau appliquées à l'aéronautique et marie la technologie de pointe et la protection de l'environnement.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://mapaero.com/?idMenu=13" target="_blank">http://mapaero.com/?idMenu=13</a></span></p>	121	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
536	147	2ÈMES PRIX LYCEE 2015	\N	<p><strong><strong>«</strong> Station l'eau cost <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Louis Blériot (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Visite d'un site EDF</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/5_Station_l_eau_cost.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xWCDAcAFDA8" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>Attrape-moi si tu peux ! <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Fabert (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p>Visite d'un site EDF</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Mmoire_final.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1lkp2szkYj4&amp;index=12&amp;list=PLH450ADhuFeaJZs--_hhNEBWnwzBca_-u" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Les tas de sable</strong><strong> »</strong></p>\r\n<p>Lycée JJ Henner (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix IBM : visite du centre technologique de Montpellier</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Tas_de_sable_-_C_genial_-_Briancon.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=M3Du6vo7CyU&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Traitement d'image pour compenser la diffusion <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Lycée André Theuriet (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Prix IBM : visite du centre technologique de Montpellier</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Compte-rendu_FINAL.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OUx9C8Upd5I&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>Toujours plus loin toujours plus haut <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Français de Saint Domingue (Académie de la Martinique)</p>\r\n<p>Prix IN2P3 - CNRS : visite d'un des sites IN2P3</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/Lyce_Saint_Domingue.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=INJzlY2uWkg&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong>Sculpter les sons <strong> <strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Collège Lycée Expérimental (Académie de Caen)</p>\r\n<p>Prix CNES : journée spatiale toulousaine</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/CG%C3%A9nial/Finale2015/Comptes-rendus/memoireSculptSon.pdf" target="_blank">ici</a> et la vidéo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=TuJhU_cr9KU&amp;feature=youtu.be" target="_blank">là</a></p>\r\n<p> </p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
498	143	Fondation d'entreprise L'Oréal	79c529a4091c7e21bea3f7e204eff0c885c72088-Logo fondation loreal.png	<p>La Fondation L’Oréal a lancé en France en octobre 2014 <em>L’Oréal Pour les Filles et la Science</em>, un nouveau programme destiné à susciter des vocations scientifiques auprès des 15-18 ans, en particulier les jeunes filles. Dans ce cadre, la Fondation L’Oréal et CGénial se sont associées pour organiser des interventions de Boursières <em>L’Oréal-UNESCO Pour les Femmes et la Science </em>ou scientifiques du Groupe L’Oréal dans des lycées d’Ile de France et de province.</p>\r\n<p>La Fondation L'Oréal contribue à notre action <em>Professeurs en entreprise.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://fondationloreal.com/posts/quand-la-fondation-l-oreal-s-engage-pour-les-filles-et-la-science/fr"><em>http://fondationloreal.com/posts/quand-la-fondation-l-oreal-s-engage-pour-les-filles-et-la-science/fr</em></a></span></p>	6	f	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
333	94	ESTEVE	eb6ce7332179657667efc7c99d294b945b8620ab-Logo_Esteve.png	<p>Depuis plus de 40 ans, ESTEVE est un acteur majeur de la m&eacute;canique de pr&eacute;cision &agrave; Toulouse, <br />historiquement li&eacute; &agrave; l&rsquo;industrie A&eacute;ronautique, Spatiale et D&eacute;fense. Esteve fabrique des pi&egrave;ces de pr&eacute;cision par usinage en tournage, fraisage (3,4, 5 axes) et r&eacute;alise des pi&egrave;ces suivant les normes a&eacute;ronautiques. Il participe &agrave; <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.esteve-sa.fr/">http://www.esteve-sa.fr/</a></span></p>	43	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
344	94	Solvay	4fb2283ae75120801634b58c01a1f799c348339f-Logo_Solvay_Horizontal_petit.jpg	<p>Grand groupe chimique international, Solvay propose une large gamme de produits et solutions dans 3 secteurs d’activité : la chimie de base (Solvay Chemicals), les plastiques (Solvay Plastics) et la chimie de spécialité (Solvay Rhodia). Sovay rejoint l'opération<em> Professeurs en entreprise</em> en 2013 en ouvrant deux de ses sites.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.solvay.com" target="_blank">www.solvay.com</a></span></p>	189	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
537	147	3EMES PRIX COLLEGE	\N	<p><em>Par ordre alphabétique (par académie)</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Le Pain, une aventure croustillante</strong> »</p>\r\n<p>Collège des fontaines (Académie d'Amiens )</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Les maths ont la main verte ! <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège le Rochat (Académie de Besançon)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Sun’n’go <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège Pierre de Castelnau (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>L’Arène des Z’ondes <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège Jeanne d’arc (Académie de Lille)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>L'eau et la maïzena : le mélange qui dérange<strong> »</strong></strong></p>\r\n<p>Collège Roger Vailland (Académie de Lyon)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Mayotte dans la lune ! <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège de Sada (Académie de Mayotte)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Erosion en milieu aride »</strong></p>\r\n<p>Collège Georges Rouault (Académie de Paris)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Crèmes sColaires <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège Rabelais (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Comment fabriquer de l'électricité à partir de l'eau de ruissellement des toits ? <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège André Siegfried (Académie de Rouen)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Bulles de savon <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Collège Public (Académie de Toulouse)</p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
424	85	1ers prix lycée : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<p><strong>"Peut-on faire chanter une lame de microscope?"</strong></p>\r\n<p>Lycée Douanier Rousseau de Laval (Académie Nantes)</p>\r\n<p>EUCYS, du 19 au 24 septembre 2014 à Varsovie</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Nantes_Lycee_Douanier-Rousseau_Lame_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1gpgw9_peut-on-faire-chanter-une-lame-de-microscope_tech" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Le dobble"</strong></p>\r\n<p>Lycée Félix Esclagon de Manosque (Académie Aix-Marseille)</p>\r\n<p>EUCYS/Catégorie Mathematics, du 19 au 24 septembre 2014 à Varsovie</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Aix-Marseille_Lycee_Felix-Esclangon_Dobble_visa_ok_1.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"L'hybridation des abeilles, avantage ou désavantage"</strong></p>\r\n<p>Lycée Marie Laurencin de Mennecy (Académie Versailles)</p>\r\n<p>CASTIC, en Chine en août 2014</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Versailles_Lycee_Marie-Laurencin_hybridation.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1e2jxh_abeilles-vrai_animals" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"L'accord parfait"</strong></p>\r\n<p>Lycée Rosa Parks de Neuvilles/Saône (Académie Lyon)</p>\r\n<p>LIYSF, à Londres du 23 juillet au 6 août 2014</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Lyon_Lycee_Rosa-Parks_Accord-Parfait_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k5yaEbjOjRx40t5WuK6" target="_blank">ici</a></p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
334	94	FIRMENICH	6f8db5af8f936e8e7dbfd3ce3e4f8c7c42f45458-Logo_Firmenich.jpg	<p>Firmenich, société familiale suisse fondée en 1895, est l’un des trois leaders mondiaux de la parfumerie et des arômes. Depuis plus de 100 ans, elle est à l’origine d’une longue liste de parfums les plus connus et d'arômes. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.firmenich.com/">http://www.firmenich.com/</a></span></p>	51	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
833	211	QUELS SONT MES ENGAGEMENTS SI JE PARTICIPE À YES WE CODE! ?	\N	<p>Vous vous engagez à utiliser le kit avec 30 élèves minimum par an (pas de limite supérieure bien-sûr ! et à communiquer sur vos projets et activité en faisant faire à vos élèves une ou plusieurs vidéos de 1min30 max (cf. encart concours vidéo).</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
641	95	Women in Aerospace	bcaf632eae6d223a7e1ae5fc791397ccc3716068-WIA_logo_Europe-Toulouse.JPG	<p>Signature d’une convention de partenariat avec WIA Toulouse - Women In Aerospace - pour agir ensemble et inciter plus de jeunes filles à s’orienter vers les métiers d’ingénieures et techniciennes. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://wia-europe.org/">http://wia-europe.org/</a></span></p>	16	f	f	f	2017-01-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
671	133	Fondation Arts et Métiers	711c06c7d66934b46d987eadbc1aa395b52f13fe-Fond-Arts&Metiers.jpg	<p>Créée en 1978, la Fondation a parmi ses missions le soutien à la formation des ingénieurs dans les organismes d’enseignement supérieur et de recherche scientifique et technologique, notamment à l’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers.</p>\r\n<p>La Fondation Arts &amp; Métiers mobilise son réseau d'entreprise et de chefs d'entreprises pour soutenir toutes nos actions.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://www.fondam.org/">Site de la Fondation Arts &amp; Métiers</a></p>	4	f	f	f	2017-05-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
99	91	Les entreprises à l'origine de la création de la Fondation CGénial	\N	<p>Avec le soutien du Ministère de la Recherche, 6 entreprises sont à l'origine de la création de la Fondation en 2006 : Areva, Fondation EADS, France Telecom-Orange, Schlumberger, SNCF et Technip. Ces grandes entreprises se sont réunies autour d'un projet commun : lutter contre la désaffection des jeunes pour les filières scientifiques.</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
323	131	3èmes prix lycée 2013	\N	<p><strong>"Tuyau pathologique, c&rsquo;est grave docteur ?"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e Joachim du Bellay &agrave; Angers (49)<br />Prix du CEA , visite du site de Saclay<br />Prix "Ciel &amp; Espace", abonnement d'un an<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/60e3e61828cc00a1254f9c373daa67cb91dd474c-nantes-lyceebellay-tuyaupathologique.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/embed/video/k2FxdaZ0T2Wxyz3UtmJ" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Un d&eacute;tecteur de chlorophylle pour sauver Maurice le poisson rouge"</strong><br />Lyc&eacute;e Geoffroy-Saint-Hilaire &agrave; Etampes (91)<br />Prix CNRS-IN2P3, visite d'un site iou d'un laboratoire de leur choix<br />Prix " Pour la Science", abonnement d'un an<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/d1197372c1de5ff1766da927b10c77b19c3975c8-versailles-lyceegeoffroy-poissonrouge.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/xydsuh_video-des-argonautes-pour-cgenial-2013_tech#.UdQeRPmSKxt" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Pill bug-sledge"</strong><br />Lyc&eacute;e Astier d'Aubenas (07)<br />Prix SOLEIL, visite du synchroton de Gif-sur-Yvette<br />Prix "Sciences &amp; Avenir", abonnement d'un an<br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/champipi1#video=xy8eiz" target="_blank">ici</a></p>	6	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
319	131	2èmes prix collège : visites de laboratoires de recherche	\N	<p><strong>"N&rsquo;oublie pas ton casque"</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ge Jeanne d&rsquo;Arc de Bastia (20)</p>\r\n<p dir="ltr">Visite du site Asconit &agrave; Ramonville en Midi-Pyr&eacute;n&eacute;es</p>\r\n<p dir="ltr">T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/f1ead12633ec55341d7dc91346c7bd48ff98d538-corse-collegejeanned-arc-n-oublie-pas-ton-casque.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p dir="ltr">Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/k4dWv8hwY2MUB73SPci" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p dir="ltr">&nbsp;</p>\r\n<p dir="ltr">&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"La puissance du Soleil"</strong><br />Coll&egrave;ge Henri Becquerel d'Avoine (37)<br />Prix INP, visite du d&eacute;partement des restaurateurs &agrave; Saint-Denis<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/82d4bb0507f7334624625bc39a97f77922fd7228-orleanstours-avoine-la-puissance-du-soleil.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Reconstitution du pal&eacute;oclimat lig&eacute;rien &agrave; partir des pollens fossiles"</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ge Ren&eacute; Bernier de Saint-S&eacute;bastien sur Loire (44)</p>\r\n<p>Prix INP, visite du d&eacute;partement des restaurateurs &agrave; Saint-Denis</p>\r\n<p>T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/781156ec396a2e47355fa2d974596a597762bb83-nantes-paleoclimat.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"R&eacute;habilitons la mare du coll&egrave;ge"</strong><br />Coll&egrave;ge du Stockfeld &agrave; Strasbourg (67)<br />Prix INP, visite du d&eacute;partement des restaurateurs &agrave; Saint-Denis<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/5df3fb5e8220bef64bba4a8a85775829ffdcc487-strasbourg-mare.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.youtube.com/watch?v=_cXQGljSyyw&amp;feature=youtu.be" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Biodiversit&eacute; planctonique ? indicateur de la bonne sant&eacute; d'un milieu aquatique"</strong><br />Coll&egrave;ge Notre Dame de Penhors &agrave; Pouldreuzic (29)<br />Prix IRCGN visite de Rosny-sous-bois<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/8e660a9778a02bc5bee13d6bf76f003362fb5425-rennes-biodivesite-du-plancton.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p>&nbsp;&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"La biodiversit&eacute; : oui ! &hellip; mais pourquoi ?"</strong><br />Coll&egrave;ge d&rsquo;Argonne de Clermont en Argonne (55)<br />Prix IRCGN visite de Rosny-sous-bois<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/66af87b755b5f354eb090a457c2db6061c262d89-nancymetz-colleargonne-biodiversite-oui-mais-pourquoi.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/k4PqCYYWJIyh5W3T3ls" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Classe ballon"</strong><br />Coll&egrave;ge Fernand Bouvier &agrave; Saint-Jean de Bournay (38)<br />Prix IRCGN visite de Rosny-sous-bois<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2013/finale/Projets/Grenoble_classe_ballon.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant<a href="http://www.dailymotion.com/video/k1wDlSic7ajPpL3UWI4" target="_blank">&nbsp;ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Des maths o&ugrave; l&rsquo;on ne s&rsquo;y attend pas"</strong><br />Coll&egrave;ge Edmond Bambuck du Gosier (971)<br />Subvention pour l&rsquo;atelier scientifique<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/e3f614bba36d7ffef05917d3a5bdb67009eb9bde-guadeloupe-maths-ou-on-ne-s-y-attend-pas.pdf" target="_blank">ici</a></p>	2	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
320	131	3èmes prix collège : prix des éditeurs	\N	<p><strong>"Lombricompostage"</strong></p>\r\n<p>Collège les deux canons à Sainte-Clotilde (974) </p>\r\n<p>Prix Belin<br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/xyk97x_compostage-et-lombricompostage-au-co#.UdFZ0fmSKxs" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Construction d’une station de métro"</strong><br />Collège Clémence Isaure de Toulouse (31)<br />Prix Belin<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/f3f4c605ca9e2da86da51213632ea3544d311258-toulouse-construction-station-metro.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k5CuLKSA0oTTdG3VnIX" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Ces ondes si mystérieuses et si précieuses qui nous entourent"</strong><br />Collège Emile Cizain à Montluel (01)<br />Prix Belin<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/b3b08165167bfa83ce01cf33797cbe03e93ad433-lyon-les-ondes.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p> <strong>"La betterave sucrière, une plante révolutionnaire"</strong></p>\r\n<p>Collège Henri Matisse à Bohain en Vermandois (02)<br />Prix Belin<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/bbfa12e768fde514d36738efd8eebe4f49fb08d8-amiens-betterave-sucriere.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/xz55s7_la-betterave-sucriere-une-plante-revolutionnaire_tech#.UdFaXfmSKxt" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>  </p>\r\n<p><strong>"Toujours plus haut, toujours plus loin"</strong><br />Collège du Plateau à Lavans-les-saint-claude (39)<br />Prix Dunod<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/c3dfb3685275a9c0ead84b4c78b5c83635153b2e-besancon-toujours-plus-haut-toujours-plus-loin.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k1HcrHmqQYxJYi41bBH" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"La cuisine c’est de la chimie"</strong> <br />Collège Nicolas Boileau à Chennevières sur marne (94)<br />Prix Dunod<br />Prix Cnam<br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Les avions"</strong><br />Collège les Goussons à Gif-sur-Yvette (91)<br />Prix Dunod<br />Prix Cnam<br /><span style="font-size: 11px;"> </span></p>\r\n<p><strong>"Pourquoi un ballon d'hélium (F.Baumgartner) s'élève t-il dans l'atmosphère?"</strong></p>\r\n<p>Collège les deux rivières de Moulins-Engilbert (58)<br />Prix Dunod<br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/fr/relevance/search/ballon+h%C3%A9lium/9#video=xz885o" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Parabole solaire"</strong><br />Collège Paul Verlaine de Bethune (62)<br />Prix Dunod<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/9d42e8801a055d10a2531990b6601559c84fdc33-lille-collgeverlaine-parabole-solaire.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k2Yu4LN4227s1y3OmGT" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Thermoboîte 63"</strong><br />Collège Eugène Jamot d'Aubusson (23)<br />Prix Dunod<br />Prix « jeunes » femmes scientifiques <br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/xzfw4y_c-genial-clip-video-du-projet-thermoboite-63-college-eugene-jamot-aubusson-academie-de-limoges-prive_webcam#.UdFa-vmSKxs" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Incubateur à œufs"</strong> <br />Collège Jean de la Varende à Creuilly (14)<br />Prix Ellipses<br />Prix UdPPC<br />Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2013/finale/Projets/Caen_incubateur.PDF" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/dm_51714952eb714#video=xz5b7f" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Prélèvement et mesure des particules fines de l’air"</strong><br />Collège Pablo Picasso de Gisors (27)<br />Prix Ellipses<br />Télécharger le dossier du projet <a href="../../../../uploads/media/pdf/072b6f8c9617624831211dfe814d9b93bf62a492-rouen-collegepicasso-particules-air.pdf" target="_blank">ici</a></p>	3	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
335	94	Groupe Poult	51edb04e9d6889105f7c6e867f2d8184f23bdf50-Logo_Poult.png	<p>Sp&eacute;cialiste des biscuits de Marques de Distributeurs, le Groupe Poult est un industriel majeur,&nbsp;reconnu pour la vari&eacute;t&eacute; et la qualit&eacute; de son offre. Leader en France, Poult offre une large gamme de&nbsp;biscuits allant des cookies, biscuits secs, tartelettes, biscuits fourr&eacute;s aux biscuits napp&eacute;es, palmiers et&nbsp;autres biscuits de petits-d&eacute;jeuners et sandwich&eacute;s. Il ouvre ses portes pour <em>Professeurs en entreprise</em> en novembre 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.biscuits-poult.fr/frontoffice/index.php">http://www.biscuits-poult.fr/frontoffice/index.php</a></span></p>\r\n<p>&nbsp;</p>	151	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
337	94	SKF	b98276c0501c06ba334ea528fafc1a93f94114bd-Logo_SKF_Bleu.jpg	<p>SKF est le premier fournisseur mondial de produits de solutions et de services, sur les marchés des roulements, des solutions d’étanchéité, de la mécatronique, des services et des systèmes de lubrification. Il participe à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2013.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.skf.com/group/splash/index.html">http://www.skf.com/group/splash/index.html</a></span></p>\r\n<p> </p>	188	f	f	f	2013-09-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
475	93	CERPEP (Centre d'Études et de  Recherches sur les Partenariats avec les Entreprises et les Professions)	9028a7cde95e4e9c98f2d236ca69859be4422551-LOGO IGEN-CERPEP JCB.JPG	<p>Outil  d’ingénierie  pédagogique  au  service  de  tous  les  personnels de l’éducation nationale, le CERPEP organise, en partenariat avec les académies, des journées éducation-économie ainsi que des stages en entreprise sur toute la France. Ces stages en immersion ont pour vocation de permettre aux acteurs de l’éducation de découvrir différents aspects du monde économique ou d’approfondir leurs compétences disciplinaires et professionnelles.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://eduscol.education.fr/pid31532/stages-cerpep-de-formation-en-milieu-professionnel.html">Site Eduscol</a></p>	5	f	f	f	2014-09-29	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
516	143	ArcelorMittal France	37d95a98ad50af5af68bb4062b51684dde5eaa10-logo AM_p.jpg	<p>ArcelorMittal est l’acteur le plus important de l’industrie sidérurgique française et représente 70% des emplois et de la production de ce secteur. Le Groupe emploie aujourd’hui 20 000 salariés à travers le pays. ArcelorMittal en France est un contributeur essentiel de l’économie française. Guidé par la volonté de fabriquer un acier durable, il est le premier fournisseur d’acier de qualité pour de grands secteurs d’activité tels que l’automobile, le bâtiment, l’énergie et l’emballage.</p>\r\n<p>ArcelorMittal France apporte son soutien dans le cadre de l'action <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes.</em></p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.arcelormittalinfrance.com" target="_blank">http://www.arcelormittalinfrance.com</a></span></p>	1	f	f	f	2015-05-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
730	145	Infos pratiques	\N	<p> </p>\r\n<table style="height: 236px;" width="313" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr style="height: 69px;">\r\n<td style="width: 10px; height: 69px;"><img src="https://www.cgenial.org/uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></td>\r\n<td style="width: 268px; height: 69px;"><strong>Niveau collège et lycée</strong> (6<sup>ème</sup> à Terminale)</td>\r\n</tr>\r\n<tr style="height: 65px;">\r\n<td style="width: 10px; height: 65px;"><img src="https://www.cgenial.org/uploads/media/picture/07f706124239e4907ee604207e0703848acbd8d0-level.png" alt="" /></td>\r\n<td style="width: 268px; height: 65px;"><strong>Plus d'infos et inscriptions</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-c-genial-presentation/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sciences à l'école</a></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>	0	t	f	f	2018-02-19	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
538	147	3EMES PRIX LYCEE	\N	<p><em>Par ordre alphabétique (par académie)</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>« Synthèse photosonique »</strong></p>\r\n<p>Lycée Bernard Palissy (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong>« </strong>Etude du polymorphisme génétique de la truffe noire du Périgord <strong>»</strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Jay de Beaufort Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong>« </strong></strong>Je mémorise donc je suis <strong><strong>»</strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Henri Poincaré (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong>Potager vertical <strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Henri Nominé (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong></strong>Change my color <strong><strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Paul Poiret (Académie de Paris)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong></strong></strong>Le tracker écolo <strong><strong><strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Lislet Geoffroy (Académie de la Réunion)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>« </strong></strong></strong></strong></strong></strong>Est-il vrai que les fourmis ne voient pas le rouge ? <strong><strong><strong><strong><strong><strong>»</strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></p>\r\n<p>Lycée Lycée international (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	0	f	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
373	96	100 000 entrepreneurs	995ab6501244e27192829700d7184ebd9831f167-logo 100000entrepreneurs-petit.jpg	<p>Afin de transmettre aux jeunes de 13 à 25 ans l’envie d’entreprendre, l’association 100 000 entrepreneurs organise depuis sa création en 2007 des témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les établissements scolaires de la 4ème à l’enseignement supérieur. Menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et ses représentants académiques, ces interventions ont pour objectif de sensibiliser les élèves à l’acte d’entreprendre, leur fournir des connaissances concrètes sur le monde professionnel et de leur montrer l’importance des matières enseignées dans leur cursus scolaire.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.100000entrepreneurs.com/index.php" target="_blank">site de 100 000 entrepreneurs</a></span></p>	5	f	f	f	2013-10-24	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
615	152	1ERS PRIX LYCEE 2016	\N	<p><span class="highlighted"><strong>"Poussette universelle"</strong></span></p>\r\n<p>Collège René Cassin (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix Expo Sciences Luxembourg, offert par Jonk Fuerscher</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Pianocktail"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Marie Curie (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix offert par AREVA</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Les eaux mortes"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Rosa Parks (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix offert par Schlumberger</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Distillation solaire"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Jacques de Vaucanson (Académie d’Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix offert par Technip</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Peut-on voir le son ?"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Douanier Rousseau (Académie de Nantes)</p>\r\n<p>Prix CASTIC</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Gant piano"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Richelieu (Académie de Versailles)</p>\r\n<p>Prix EUCYS </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Traitement d'image pour compenser la diffusion par anticipation"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée André Thieuret (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Prix EUCYS</p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
686	93	ESTIM - Ecole de la médiation	2990fe07a57c0df2c906be86bb133f730c6aecb9-ESTIM-Ecole_de_la_mediation.png	<p>L’École de la médiation est un projet pluri partenarial coordonné par Universcience. Elle développe une offre de formation continue à destination des médiateurs scientifiques en France, réalise une veille sur les pratiques métier et valorise le métier. </p>\r\n<p>L’École de la médiation et la Fondation CGénial se sont associées pour proposer des modules de formation aux intervenants dans le cadre de l'action "Ingénieurs et techniciens dans les classes".</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://www.estim-mediation.fr/">http://www.estim-mediation.fr/</a></p>	3	f	f	f	2017-07-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
449	94	Monsanto	df78ceca75fbb8dd4a8a14bf12e284b96d1493c0-Logo_Monsanto.gif	<p>Monsanto se consacre exclusivement à l'agriculture et au maraîchage. Elle est un des principaux fournisseurs mondiaux de produits pour l'agriculture et innove dans le domaine de l'amélioration des cultures et des semences de qualité, utilisant des technologies de pointe. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise.</em></p>\r\n<p> </p>	124	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
425	85	2èmes prix lycée : prix de la Fondation C.Génial	\N	<p><strong>"Installation Autonome de Protection  D’étendoir à Linge"</strong></p>\r\n<p>Lycée Jean Monnet de Yseure (Académie Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p>Visite du site Technip à Aberdeen en Ecosse</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Clermont-Ferrand_Lycee_Jean-Monnet_Etendoir_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k5oR2hIsoUvYAo60jgu" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Propagation de la dengue en France métropolitaine"</strong></p>\r\n<p>Lycée Parc de Vilgénis de Massy (Académie Versailles)</p>\r\n<p>Visite du site Schlumberger à Stavanger en Norvège</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Versailles_Lycee_Parc-de-Vilgenis_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k6CwaB77kEjypT5O2Lx" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"La biodiversité du peuplier noir Lycée Jean Moulin"</strong></p>\r\n<p>Lycée Jean Moulin de St Armand Montrond (Académie Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Visite du site Areva à Marcoule en France</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Orleans-Tours_Lycee_Jean-Moulin_peuplier_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k2cmHlNFcURlPo60050" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
186	85	Infos pratiques	\N	<table style="width: 193px; height: 132px;" width="193" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Ouverture des inscriptions :</strong> lundi 15 septembre 2014</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/8f272502310cd787f8a296f263d95687e80dbe25-eleves.png" alt="" /></td>\r\n<td><strong>Niveau collège et lycée</strong> (6<sup>ème</sup> à Terminale)</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/07f706124239e4907ee604207e0703848acbd8d0-level.png" alt="" /></td>\r\n<td><strong>Plus d'infos</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux" target="_blank">Sciences à l'école</a></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
431	133	IBM	827613d996d6aec5cb93d067faa1cb6572ea8050-logo_ibm.jpg	<p>IBM aide les entreprises à se différencier en leur proposant toute une gamme de compétences au service de l’innovation. IBM propose services, activités de conseil, logiciels et technologies aux entreprises afin de les accompagner dans leur développement.</p>\r\n<p>En 2014, IBM accompagne la Fondation CGénial dans le cadre d’une mission de conseil sur notre stratégie et utilisation des réseaux sociaux. L’entreprise IBM est également active sur l’ensemble des actions de CGénial.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.ibm.com/fr/fr/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://www.ibm.com/fr/fr/</a></span></p>	5	f	f	f	2014-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
450	94	Novasep	d5e1c8cb921e3089e45ba30646a7d3c45f21c9bd-Logo_Novasep.jpg	<p>Novasep apporte des solutions innovantes à des problèmes complexes dans les industries des sciences de la vie pour la production de molécules et biomolécules synthétiques. Elle participe à <em>Professeurs en entreprise</em> pour la première fois en 2014.</p>	130	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
372	133	AMGEN	bfb20f1687836c160e8b0596a70cba834b829217-AmgenLogo_Blue_rgb_WithoutTag_petit.jpg	<p>Le but de la Fondation Amgen est d’améliorer les formations scientifiques, de faciliter l’accès des patients à des soins de qualité et de renforcer les collectivités dans lesquelles les collaborateurs de Amgen vivent et travaillent. Initiellement basée en Amérique, la Fondation est active sur le continent européen depuis 2007. Elle a jusqu’ici investi 3,4 millions de dollars dans des projets à but non-lucratif.</p>\r\n<p>La Fondation Amgen nous accompagne sur le <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.amgen.fr/science/science.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://www.amgen.fr/science/science.html</a></span></p>	1	f	f	f	2013-10-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
426	85	3èmes prix lycée : visites d'organismes de recherche et ouvrages scientifiques	\N	<p><strong>"Harpe lazer"</strong></p>\r\n<p>Lycée Jean-Baptiste Say (Académie Paris)</p>\r\n<p>Visite du Centre Client International d'IBM à Nice</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Paris_Lycee_Jean-Baptiste-Say_Harpe_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/k53DZek7OQsoHe5ZWH6" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p><strong>"Ca TAP à l'oreille !"</strong></p>\r\n<p>Lycée Pilote Innovant et International de jaunay Clan(Académie Poitiers)</p>\r\n<p>Visite d'un laboratoire ou d'un site d'expérience de leur choix du CNRS-IN2P3</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Poitiers_Lycee_Pilote-Innovant_TAP_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1idq2j_ca-tap-a-l-oreille-cgenial_tech" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>"Pollen, Allergies et Climat"</strong></p>\r\n<p>Lycée Lislet Geoffroy de Sainte Clotilde (Académie Réunion)</p>\r\n<p>Ouvrages scientifiques dédicacées par Etienne Klein, offerts par le CEA</p>\r\n<p>Télécharger le dossier du projet <a href="http://www.sciencesalecole.org/documentsSAE/concours_nationaux/CGenial2014/Lycee/rapports_lycee/Reunion_Lycee_Lislet-Geoffroy_pollen_vise_ok.pdf" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>Regarder la vidéo du projet en cliquant <a href="http://www.dailymotion.com/video/x1egpxj_cgenial2014-3_school" target="_blank">ici</a></p>	0	f	f	f	2014-05-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
457	94	Tipiak	72aae2b5dd64ec84f06d8269944607a1b5d8e359-Logo_Tipiak.jpg	<p>Tipiak est un groupe agro-alimentaire implanté dans le Grand Ouest de la France, spécialiste des produits d'épicerie, des plats cuisinés surgelés, des produits traiteur pâtissier et de panification.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.tipiak.fr/" target="_blank">http://www.tipiak.fr/</a></span></p>	193	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
151	96	Fondation ALCEN	daea8115cb3237c8d8b6a27afa6034646d074bf9-LOGO ALCEN.png	<p>Le site internet Connaissance des Energies a pour objectif de délivrer au grand public toutes les clés nécessaires pour mieux comprendre les énergies et leurs enjeux. Fiches pédagogiques, idées reçues, actualités, innovations, tribunes font partie des contenus publiés quotidiennement. La Fondation d'entreprise Alcen pour la Connaissance des Energies, qui porte cette initiative, s'emploie à rédiger, à sélectionner et à publier des contenus pertinents sur les énergies avec une volonté de rigueur et de clareté. Dans son travail, elle s'appuie notamment sur un Comité d'Experts qui valide l'ensemble des contenus pédagogiques avant leur publication.</p>\r\n<p><span class="partner_link"> <a href="http://www.connaissancedesenergies.org" target="_blank">site de la Fondation ALCEN </a></span></p>	6	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
458	94	Toyota	0cbab9a04e21c34575cdde401ef7ea0bbac324fe-Logo_Toyota.jpg	<p>Toyota est un constructeur automobile originaire du Japon et présent en France. Il participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise</em> en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.toyota.fr/" target="_blank">http://www.toyota.fr/</a></span></p>	195	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
451	94	SEDIF	55e5daf5ec911d9eb9d43b27025fd189b7dbaeaf-logo_SEDIF.jpg	<p>SEDIF est le plus grand service public d'eau en France. Il assure l'alimentation d'une eau potable de qualité de 149 communes réparties sur 7 départements d'Ile-de-France, exepté Paris. Il participe à <em>Professeurs en entreprise</em> pour la première fois en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.sedif.com/" target="_blank">http://www.sedif.com/</a></span></p>	187	f	f	f	2014-08-05	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
415	95	Astu'sciences	5e6b610b3496975085f00bbf8320ae83ada8b3a0-logo-astusciences.jpg	<p>L'association astu'sciences oeuvre pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle en proposant une offre culturelle diversifiée et innovante sur l'ensemble du territoire auvergnat.</p>\r\n<p>La Fondation CGénial s'associe à son projet d'exposition "Portraits de métiers en sciences" en faisant intervenir des scientifiques du monde industriel dans les établissements où l'exposition sera présentée.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a class="partner_link" href="http://www.astusciences.org/">http://www.astusciences.org/</a></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link" style="font-family: 'book antiqua', palatino;"> </span></p>	2	f	f	f	2014-03-31	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
482	94	Schneider Electric	c0513a8afe01f634be8e4ee612726b14de737cf1-Logo_SE_Green_RGB-Screen.jpg	<p>Spécialiste mondial de la gestion de l’énergie, Schneider Electric apporte, partout dans le monde, des solutions pour rendre l'énergie sûre, fiable, efficace, productive et verte, de l’usine jusqu’à la prise électrique.</p>\r\n<p>En 2014, un accord de partenariat a été conclu entre la Fondation et Schneider Electric pour l'intervention de marraines dans les classes pour présenter leur métier et encourager les jeunes filles à s'orienter vers les métiers scientifiques et techniques. </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.schneider-electric.com/site/home/index.cfm/fr/" target="_blank">http://www.schneider-electric.com/site/home/index.cfm/fr/</a></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	185	f	f	f	2014-11-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
540	145	Réseaux Sociaux	\N	<p>Pour suivre l'actualité du Concours sur Twitter: <span class="yellow"><strong>#ConcoursCGénial</strong> </span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="yellow">Retrouvez-nous également sur <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvKiXHiZn10cvfB25MH-gC17" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Youtube</a> !</span></p>	3	t	f	f	2015-09-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
478	79	Concours C.Génial : les sciences sortent de la classe	09dc4824f3010a30be83ad24b2160774f5d2a441-Etudiant.png	<p>Publié le 10/11/2014</p>\r\n<p>Vous êtes au collège ou au lycée et avez envie de faire des maths, de la physique ou des SVT autrement ? C’est ce que vous propose la fondation C.Génial avec son concours. Le principe : monter à plusieurs un projet scientifique innovant avec l’aide d’un professeur, d’un chercheur ou d’une entreprise. Vous avez jusqu’au 24 novembre 2014 pour vous inscrire.</p>\r\n<p><a href="http://www.letudiant.fr/actualite/concours-c-genial-les-sciences-sortent-de-la-classe.html" target="_blank">Lire l'article</a></p>	996	f	f	f	2014-11-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
459	94	Valagro	a7dddee02796b55d6c12142da636fa31d931bf47-Logo_Valagro.jpg	<p>Valagro France produit une vaste gamme de bio-stimulants, de micro-éléments et de produits spéciaux pour la nutrition des plantes. Elle participe pour la première fois à <em>Professeurs en entreprise </em>en 2014.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.valagro.com/fr/" target="_blank">http://www.valagro.com/fr/</a></span></p>	210	f	f	f	2014-08-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
650	133	Saint-Gobain	3ea07046d4aa512a9db9dbcea02bfef98aa58a6a-Logo_St-Gobain_340-249.png	<p>Leader mondial de l’habitat, Saint-Gobain conçoit, produit et distribue des matériaux de construction en apportant des solutions innovantes aux défis de la croissance, des économies d’énergie et de la protection de l’environnement.</p>\r\n<p>Depuis 2017, Saint-Gobain nous accompagne sur nos trois actions phares : <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>, Professeurs en entreprise et le <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="https://www.saint-gobain.com/fr">Site de Saint-Gobain</a></p>	7	f	f	f	2017-01-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
490	141	CONTACT	\N	<p>Pour plus d'information ou participer :</p>\r\n<p>Fatima Zaraba</p>\r\n<p>f.zaraba@cgenial.org</p>	0	t	f	f	2015-01-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
80	79	Le concours C.Génial	1a4853934d090a2a7208551687df9af01f98b42f-le monde.fr.jpeg	<p>Le concours C.Génial est cité sur Le Monde.fr dans un article du 5 septembre 2011 consacré aux grandes nouveautés de la rentrée. Bizarrement, la journaliste Maryline Baumard cite le concours dans un chapitre consacré aux "Jeux scientifiques"...</p>\r\n<p>Lire <a href="http://www.lemonde.fr/societe/article/2011/09/05/education-les-grandes-nouveautes-de-la-rentree_1566084_3224.html" target="_blank">ici </a>cet article. </p>	1000	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
345	94	Scopelec – Infracom	2cef87039e057e97420d0edaa9418cefe8451a07-Logo_Scopelec_petit.jpg	<p>Néé en 1973, la Scopelec est un Groupe coopératif de plus de 1500 salariés totalement indépendant (capital détenu par les salariés) et présent partout en France (45 sites). Elle axe son activité autour de 3 secteurs : les services dédiés à l’informatique et la téléphonie (division Syscom), les infrastructures de télécommunications (division Infracom) et les réseaux de distribution d’énergie (division Energie). Scopelec rejoint C.Génial en 2013 sur l'opération "Professeurs en entreprise".</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.groupe-scopelec.com/" target="_blank">http://www.groupe-scopelec.com/</a></span></p>	186	f	f	f	2013-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
462	95	JNDJ	8b764264830a4fb2ca68d292afcb3bf1493d2916-JNDJ-banniere-2014-728x90px-GIF-v1 (glissé(e)s).png	<p>La Fondation participe à la Journée Nationale des Jeunes depuis 2013. Chaque année au mois de novembre, c'est l'occasion pour les jeunes de 14 à 20 ans de rencontrer en classe ou au sein des entreprises des professionnels pour découvrir leurs métiers.</p>\r\n<p><a class="partner_link" href="http://jndj.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://jndj.org/</a></p>	8	f	f	f	2014-08-25	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
127	94	GROUPE ERAMET	44d83f242fa87a819ccb3c900eb4c783f950436f-Logo_ErametResearch.jpg	<p>Groupe minier et métallurgique français qui a rejoint en 2012 l'opération <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p>Depuis mai 2014, le site Eramet Research de Trappes est également impliqué dans notre action <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>. Les ingénieurs et techniciens se rendent en classe pour parler de leur métier et de leurs missions au sein de ce site, consacré à la R&amp;D.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.eramet.com/">http://www.eramet.com</a></span></p>	41	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
851	218	Infos pratiques	\N	<p><strong>Finale :</strong> vendredi 25 mai 2018 à la Cité de l'Espace à Toulouse.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Niveau collège et lycée</strong> (de la 6<sup>ème</sup> à la terminale)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Plus d'infos</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sciences à l'école</a></p>	0	t	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
883	84	PAF Montpellier --> Inscription GAIA avant le 27 sept. 2021	\N	<p><strong>L'inscription PAF pour le dispositif Professeurs en entreprise sur l'académie de Montpellier permet d'obtenir un ordre de mission de la DAFPEN du Rectorat de Montpellier. </strong>Les frais de déplacement sont pris en charge pour ce dispositif dans la mesure où il s’agit d’une visite proche du lieu d’exercice de la personne inscrite.</p>\r\n<p><strong>Pour participer à une visite durant cette période et bénéficier d'un ordre de </strong><strong>mission du rectorat, <span style="text-decoration: underline;">il est impératif de réaliser les deux démarches suivantes</span> :</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>avant le </strong><strong>26</strong><strong> septembre 2021 :</strong> Inscrivez-vous au dispositif PAF via la plateforme <a href="https://accolad.ac-montpellier.fr/user/login?destination=section/ma-carriere/formation-continue/se-former">Accolad</a> du rectorat en sélectionnant : le dispositif N° 21A0110861 intitulé « Professeurs en entreprise » - module N° 90077 intitulé « Professeurs en entreprise ». A ce stade, Il n'est pas encore possible de choisir précisément la visite à laquelle vous souhaitez participer. L'accord de demande de formation du rectorat sera émis pour la fin octobre 2021.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>A partir du 8 septembre 2021 et jusqu'à février 2022</strong> : Connectez-vous à la plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/profentreprise/recherche">Cgenial-connect.fr</a> pour choisir et vous inscrire à la visite qui vous intéresse dans votre académie. Il est impératif de vous inscrire au moins un mois avant la date de la visite en cochant la case PAF au moment de l'inscription.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA a été validée par les services du rectorat</strong> fin octobre 2021 : la Fondation CGénial transmet au rectorat votre demande de participation à la visite choisie. Un ordre de mission vous sera transmis directement par les services du rectorat.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt;<strong> Si votre inscription GAIA n'a pas été validée par les services du rectorat</strong>, vous pouvez maintenir votre inscription, mais vous ne bénéficierez pas d'ordre de mission et il vous appartiendra de réaliser les démarches auprès de votre établissement pour vous libérer de vos cours si besoin.</p>	4	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
366	63	Idée de TPE : Le transport du gaz naturel.	a4d51d96cb126281ed4af5c8743bd66a8dcdf49d-gaz.jpg	<p style="text-align: left;">Depuis un r&eacute;servoir &agrave; 3000 m de profondeur en Sib&eacute;rie jusqu&rsquo;&agrave; votre cuisine, le transport du gaz naturel est soumis &agrave; des contraintes physiques, g&eacute;ographiques, &eacute;conomiques et politiques.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Th&egrave;me de rattachement</span> :&nbsp;L&rsquo;homme et la nature/ Environnement et progr&egrave;s.</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Mati&egrave;res</span> :&nbsp;Physique-chimie/ SVT/G&eacute;ographie.</p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><a href="http://www.gazdefrance.com/FR/public/page.php?iddossier=204" target="_blank">Site Gaz de France</a></p>\r\n<p><a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Gazoduc" target="_blank">Wikipedia gazoduc</a></p>	13	f	t	t	2013-09-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
620	152	Infos pratiques	\N	<table width="193" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style="width: 28px;"><img src="../../../../../uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></td>\r\n<td style="width: 125px;">\r\n<p><strong>Finale :</strong> samedi 21 mai 2016 au lycée Janson de Sailly, à Paris</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td style="width: 28px;"><img src="../../../../../uploads/media/picture/8f272502310cd787f8a296f263d95687e80dbe25-eleves.png" alt="" /></td>\r\n<td style="width: 125px;"><strong>Niveau collège et lycée</strong> (6<sup>ème</sup> à Terminale)</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td style="width: 28px;"><img src="../../../../../uploads/media/picture/07f706124239e4907ee604207e0703848acbd8d0-level.png" alt="" /></td>\r\n<td style="width: 125px;"><strong>Plus d'infos</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux" target="_blank">Sciences à l'école</a></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>	0	t	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
108	93	Ministère de l'Éducation nationale	e7813366eae90e46e15cf6f43cf40ed71ff70271-ministere fr.png	<p>L'ensemble des actions de la Fondation se fait en partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale. Une convention-cadre de 3 ans a été signée en janvier 2011 afin de développer nos actions au sein de l’Éducation nationale. Cette étroite collaboration se traduit notamment par un travail actif entre La Fondation et le dispositif ministeriel "Science à l'École".</p>\r\n<p>Cette convention a été renouvelée le 16 juin 2014 pour une durée de 3 ans : elle nous permet de poursuivre les actions menées aux côtés de l'Éducation nationale, tant au niveau national qu'académique.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.education.gouv.fr" target="_blank">site du Ministère de l'Education nationale</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
727	133	Dow France	c19480764b2f3211a5be22272b89faf95bb8dabd-Dow_Logo.jpg	<p>Dow associe la puissance de la science et de la technologie pour cultiver la passion de l’innovation dans les domaines essentiels au progrès humain. L’entreprise est à l’origine d’innovations dans les sciences des matériaux, de la chimie et de la biologie, pour contribuer à la résolution de plusieurs défis planétaires majeurs, tels que l’accès à l’eau potable, des produits alimentaires frais, des moyens de transport plus sûrs et plus respectueux de l’environnement, l’efficacité énergétique, des infrastructures plus durables et l’amélioration de la productivité agricole.</p>\r\n<p>Dow soutient la fondation pour les actions interventions <em>Ingénieurs &amp; techniciens dans les classes</em> et le <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="https://fr.dow.com/fr-fr">https://fr.dow.com/fr-fr</a></span></p>	2	f	f	f	2018-02-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
636	79	Quimperlé. La Villemarqué : pôle sciences, pôle d’excellence	34d8940965dc5bd78f2e0c4a150e10f3165a58ed-ouest-france-logo-carre-300x300.jpg	<p>Trois collégiens, grâce à un prix remporté à « C.Génial » seront à Clermont-Ferrand, du mercredi au vendredi. Au programme : la visite du pôle technologique de l’usine Michelin. Et cerise sur le gâteau : des essais dans une voiture de course sur piste mouillée. Frissons et souvenirs garantis.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="http://www.ouest-france.fr/bretagne/quimperle-29300/quimperle-la-villemarque-pole-sciences-pole-dexcellence-4521913" target="_blank" rel="noopener">Retrouvez l'intégralité de l'article.</a></p>	990	f	f	f	2016-12-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
544	79	Finale du « concours C.Génial » à la Villette	c9bf30e242c130a697499095a3c15f72494d95b5-logo-planete-campus.png	<p>Le 23 mai, les 150 finalistes du « Concours C. Génial » présenteront leurs projets scientifiques à l’Auditorium de la Cité des Sciences et de l’Industrie. Chaque équipe finaliste tiendra un stand. L’événement étant ouvert au public, les jeunes pourront exposer leur projet aux visiteurs !</p>\r\n<p>Un jury de 40 professionnels scientifiques jugera les projets en fonction de la démarche scientifique, du caractère innovant, de la qualité du projet et la capacité à le « défendre ».</p>\r\n<p><a href="http://www.planetecampus.com/actu/92416-finale-du-concours-c-genial-a-la-villette" target="_blank" rel="noopener">Lire l'article</a> daté du 15 mai 2015 sur Planete Campus</p>	994	f	f	f	2015-10-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
318	131	1ers prix collège : visites de sites industriels en France	\N	<p><strong>"La machine d&rsquo;Anticyth&egrave;re"*</strong></p>\r\n<p>Coll&egrave;ges G&eacute;rard Philippe et Ren&eacute; Cassin &agrave; L'Isle Jourdain (86)</p>\r\n<p>Visite du site BASF &agrave; Pulnoy en Meurthe-et-Moselle&nbsp;<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/a0736fcc2fc147f37785ce56dce8f5c8cae259e6-bordeaux-arboglisseur.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/xyzedj_video-machine-anticythere-cgenial_tech#.Uc2UWPmSKxs" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Citoyen &eacute;co-responsable"</strong>&nbsp;*<br />Coll&egrave;ge Saint-Fran&ccedil;ois de Sales de Troyes (10)<br />Visite du site BASF &agrave; Pulnoy en Meurthe-et-Moselle&nbsp;<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/1c8809091677163fd272eea366ce0338679fe011-reims-citoyen-ecoresponsable.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p><strong>"E.S.P.A.C.E."</strong><br />Coll&egrave;ge Louis Cl&eacute;ment de Saint-Mandrier sur mer (83)<br />Visite du site d'IBM &agrave; La Gaude en r&eacute;gion PACA<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/c15328471e3afb3f6fa4d62bf34969174952f0ba-nice-collegesaintmandrier-espace.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Approche exp&eacute;rimentale d&rsquo;un vol d&rsquo;avion"</strong><br />Coll&egrave;ge Antoine Courri&egrave;re de Cuxac-Cabardes (11)<br />Visite du site de Michelin &agrave; Clermont-Ferrand en Auvergne<br />Prix &laquo; jeunes &raquo; femmes scientifiques&nbsp;<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/6e60316b8dabbc98d3922340108525f9965f866c-montpellier-approche-experimental-du-vol-d-avion.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Arbre solaire"</strong>&nbsp;*<br />Coll&egrave;ge Itard &agrave; Oraison (04)<br />Visite du site Total &agrave; Toulouse en Midi-Pyr&eacute;n&eacute;es ou Porcelette en Lorraine<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/0709ef9c2f489432ecb93ac906dc458269a31e8f-aixmarseille-arbresolaire.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/xzt33z_college-itard-l-arbre-solaire-finale-c-genial-2013_tech#.Uc2Uu_mSKxt" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Un arboglisseur dans les palus"</strong>&nbsp;<br />Coll&egrave;ge Pian sur Garonne de Saint-Macaire (33)<br />Visite du site Total &agrave; &agrave; Toulouse en Midi-Pyr&eacute;n&eacute;es ou Porcelette en Lorraine<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/a0736fcc2fc147f37785ce56dce8f5c8cae259e6-bordeaux-arboglisseur.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p><strong>"Notre jardin a de la ressource ! Apprenons &agrave; mieux l&rsquo;exploiter"</strong><br />Coll&egrave;ge Edmond Lucien Valard de Saint-Esprit (972),<br />Visite du site d'Asconit Ducos en Martinique<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/c11861465d5e14b912b8d861208659037d9054ca-martinique-notre-jardin-a-de-la-ressource.pdf" target="_blank">ici</a><br /><br /></p>\r\n<p>* Ces 3 projets remportent &eacute;galement le droit de participer &agrave; Exposcience Luxembourg en mai 2014 (<a href="http://www.ajsl.lu">http://www.ajsl.lu</a>)</p>	0	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
729	108	La Fondation CGénial se développe dans 2 nouvelles régions	e3ecb31d6df819cb2ce2bcfa4350479da10a4c11-arrivés-cgénial.png	<p><strong>La Fondation CGénial se renforce dans 2 nouvelles régions, Auvergne Rhône Alpes et Provence-Alpes-Côte d'Azur pour permettre un ancrage territorial plus important et déployer les actions de la Fondation dans tous les territoires. </strong></p>\r\n<p>2 nouvelles personnes rejoignent l’équipe :</p>\r\n<p><strong>Anne-Françoise Khanine</strong> prend la responsabilité de l’Académie Aix-Marseille.</p>\r\n<p>Anne-Françoise intervient depuis plus de 15 ans sur des programmes consacrés à l’orientation des jeunes. Elle a créé en 2004 l’association Lunes et l’Autre en région Provence-Alpes-Côte d'Azur. </p>\r\n<p>Elle a piloté, grâce au soutien des institutions régionales et au concours d’entreprises, de laboratoires et de formations post-bac, des actions sur l’académie d’Aix-Marseille visant à faire découvrir aux lycéens et lycéennes, des métiers scientifiques et technologiques :</p>\r\n<p>- six éditions du « Carrefour des métiers scientifiques et technologiques»,</p>\r\n<p>- un programme innovant « Futures scientifiques » avec le soutien du Haut-Commissariat à la Jeunesse,</p>\r\n<p>- une « Cordée de la Réussite » intitulée « Ingénieur-e Pourquoi pas ? ».</p>\r\n<p>Anne-Françoise dirige également les éditions Lunes, qui ont notamment produit des DVD consacrés à l’orientation et aux métiers scientifiques. </p>\r\n<p><strong><a href="https://www.linkedin.com/in/jean-michel-bassal-b02048b2/">Jean-Michel Bassal</a></strong> devient Délégué régional Auvergne Rhône-Alpes.</p>\r\n<p>De formation technique et commerciale, Jean-Michel débute ses activités professionnelles au Poste d’Expansion Economique de l’ambassade de France à Yaoundé au Cameroun.</p>\r\n<p>Entré à Gaz de France, il est chargé de développer un outil informatique de gestion de l’énergie dans les collectivités locales. Durant les 15 années suivantes, il exercera des responsabilités commerciales à St Etienne, dans la région de Lyon et à la direction marketing nationale d’EDF.</p>\r\n<p>Détaché durant une dizaine d’années auprès de la CFE CGC des Industries Electriques et Gazières, il développera sa connaissance de l’entreprise et son sens de l’humain en se mettant au service des causes collectives et individuelles. C’est à cette période qu’il représentera aussi le personnel en tant qu’Administrateur de la Fondation EDF.</p>\r\n<p>Depuis, en tant que Directeur de Cabinet auprès du Délégué Régional EDF en Auvergne Rhône-Alpes, il s’est impliqué auprès des associations et des fondations lyonnaises, et a pu tisser des liens forts avec des acteurs institutionnels, économiques et politiques de la région.</p>\r\n<p>Aujourd’hui au travers d’un <strong>mécénat de compétence proposé par EDF</strong>, il souhaite mettre son expérience et ses fortes motivations au service des jeunes et de leurs accompagnants pédagogiques.</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2018-02-19	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
655	160	Vous êtes géniaux !	\N	<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">Nous vous proposons</span></span><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"> <span style="color: #f8981d;">les portraits de nos intervenant.e.s en classe</span></span></span></strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">, ingénieur.e, technicien.ne, chercheuse ou chercheur volontaires qui rencontrent les élèves. </span></span><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br /></span></span></strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">En quelques mots, ils nous parlent de leur expérience en classe, de leur motivation à venir échanger avec les collégiens et lycéens.<br /></span></span></p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses aux questions ci-dessous</strong></span> et votre photo, si vous le souhaitez : nous vous publierons dans la prochaine newsletter ! <br /></span></span></p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<ul style="text-align: justify;">\r\n<li>En quelques mots, comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</li>\r\n<li>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</li>\r\n<li>Que vous apporte d'aller à leur rencontre ?</li>\r\n<li>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</li>\r\n</ul>\r\n<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">Merci à vous !</span></span></p>\r\n<div> </div>\r\n<div><em><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">Vous pouvez également retrouver ces portraits </span></span><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">à chaque ne</span></span><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">wsletter.</span></span></em><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br /></span></span></strong></div>	3	f	t	f	2017-02-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
489	141	VOUS ETES PROFESSEUR : POUR PARTICIPER	\N	<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>OÙ ?</strong></span></p>\r\n<p>Les académies sollicitées par la Fondation C.Génial sont celles de Créteil, Paris, Versailles et Lyon. D’autres régions sont concernées par le programme mais ne sont pas coordonées par C.Génial.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>POUR QUI ?</strong></span></p>\r\n<p>Ce programme concerne les classes de seconde, première et terminale (S, STL et STI2D) entières (mixtes). </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>PAR QUI ?</strong></span></p>\r\n<p>Pour l'année scolaire 2014-2015, 60 « ambassadrices » ont été formées par la Fondation L'Oréal pour intervenir dans les lycées.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>QUAND ?</strong></span></p>\r\n<p>Entre janvier et juin 2015.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Cela se déroulera pendant une heure de cours, en présence d'un professeur.</p>\r\n<p>Pour chaque déplacement dans un lycée, le format nécessaire est de 3 classes de suite (3 fois 1h).</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>QUOI ?</strong></span></p>\r\n<p>La lycée doit fournir un vidéoprojecteur avec du son pour diffuser le PPT et les vidéos (de format Quick Time et MP4)</p>\r\n<p>Un ordinateur et des outils d’animations seront fournis par l’intervenant.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="red" style="color: #8a1e20;">COMMENT ?</span></strong></p>\r\n<p>Pour participer, contacter Fatima Zaraba : f.zaraba@cgenial.org.</p>	1	f	f	f	2015-01-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
652	156	Le témoignage de Willy	1d323f298b55ba9dfc53dfe09cd7b15eed6f19fc-F.CGenial_Ingenieurs-et-technciens-dans-classes_Willy.G.Technip.JPG	<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">Nous avons posé quelques questions à Willy G., </span></strong></div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">de l'entreprise Technip</span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></div>\r\n<div><br />Ma dernière intervention était au Lycée René Cassin de Gonesse, <span class="highlighted">comme toujours j'ai reçu un excellent acceuil tant des professeurs que des élèves. </span>J’ai fait deux interventions d’une heure trente avec une classe de 1ère S puis une classe de 2nd. Les élèves ont apprécié qu’on vienne les voir et <span class="highlighted">qu'on prenne le temps de leur expliquer notre métier. </span>J’ai également pu déjeuner avec plusieurs professeurs et l’échange a été très enrichissant.<br /><br /><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></div>\r\n<div><br />Avant tout je veux <span class="highlighted">leur donner confiance en eux,</span> leur montrer que le métier d’ingénieur n’est pas réservé à une élite d’enfant de cadre ni réservé aux garçons. Je vois bien que les enfants ont des préjugés très fortement ancrés et qu’il faut combattre. Si j’arrive à en convaincre quelques-uns alors j’aurai réussi ma mission.</div>\r\n<div><br /><strong>Que vous apporte d'aller à la rencontre des élèves ?</strong></div>\r\n<div><br />J’aime le contact avec les enfants et essayer de leur expliquer des notions a priori compliquées en des termes simples. Après vingt ans d’expérience professionnelle j’estime <span class="highlighted">qu'il est de mon devoir de translmettre à mon tour, et en plus j'aime ça ! </span><br /><br /><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classe ».</strong></div>\r\n<div><br />Il s’agit de <span class="highlighted">rapprocher des mondes qui s'ignorent </span>quasiment. Quel meilleur moyen de préparer nos futurs adultes que de leur montrer concrètement différents types de métiers ? Ils pourront ainsi s’orienter de manière plus judicieuse et nous pourront également susciter des vocations pour des élèves qui n’auraient jamais cru qu’ils peuvent être des scientifiques.<br /><br /><strong>Merci Willy !</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses à ces questions</strong></span> et votre photo : nous vous publierons !<br /><br /><br /></div>	0	f	t	f	2017-01-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
621	152	Découvrez l'historique du Concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
539	147	Infos pratiques	\N	<table width="193" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Finale :</strong> samedi 23 mai 2015 à la Cité des sciences et de l'industrie</p>\r\n<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/1a3ae713193a3a74127b78c0bea903862fdc4139-programmefinale2015.pdf" target="_blank">Télécharger le programme</a></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/8f272502310cd787f8a296f263d95687e80dbe25-eleves.png" alt="" /></td>\r\n<td><strong>Niveau collège et lycée</strong> (6<sup>ème</sup> à Terminale)</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/07f706124239e4907ee604207e0703848acbd8d0-level.png" alt="" /></td>\r\n<td><strong>Plus d'infos</strong> sur le site de <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux" target="_blank">Sciences à l'école</a></td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>	0	t	f	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
873	145	Prix La tête dans les étoiles	\N	<p class="color-theme"><strong>Une maison écolonomique </strong></p>\r\n<p>Collège de Wassigny</p>\r\n<p>Académie d'Amiens</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">SoleilverS </strong></p>\r\n<p>Collège Les Cèdres</p>\r\n<p>Académie de Toulouse</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
947	228	Académie d'Amiens > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCshTfsFGuoVPNAKPo0cvztEw25OFJEmrHvFqJ6mOsHKyXbQ/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
491	141	LES MESSAGES CLEFS	\N	<p>Chaque « ambassadrice » a bénéficié au préalable d’<span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>une formation spécifiquement conçue</strong></span> pour le projet, ainsi que d’un <span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong>kit de communication</strong></span> composé d’outils d’animation pour son intervention.</p>\r\n<p>Ces scientifiques interviennent en tant qu'« ambassadrices de la science » (elles ne viennent pas expliquer en détail leurs travaux) ; elles incarnent devant les lycéen(ne)s un exemple de femme scientifique passionnée et épanouie, et sont porteuses de 3 messages principaux.</p>\r\n<p>Pendant une heure de cours, l’une de ces « ambassadrices de la science » présentera son parcours et, à l’aide d’outils pédagogiques, animera un échange avec les lycéens et les lycéennes sur les 3 idées suivantes :<br /><br /><span style="font-size: 10pt;"><strong><span class="red" style="color: #8a1e20;">1. </span><span class="red" style="color: #8a1e20;">Le monde a besoin de science</span> </strong></span><br />– <em>La science est partout</em><br />– <em>Elle a impact sur notre quotidien : dans des domaines décisifs, mais aussi créatifs ou ludiques </em><br /><br /><span class="red" style="color: #8a1e20; font-size: 10pt;"><strong>2. Les métiers scientifiques sont épanouissants </strong></span><br />– <em>Raconter la grande variété des métiers scientifiques</em><br />– <em>Mettre en avant la dimension humaine et créative (« fun »), source d’épanouissement personnel </em><br />– <em>Valoriser les opportunités professionnelles<br />​</em><br /><strong><span class="red" style="font-size: 10pt; color: #8a1e20;">3. La science est aussi pour les jeunes femmes</span></strong><br />– <em>Mettre fin aux idées reçues sur les femmes scientifiques (ex. équilibre vie professionnelle / personnelle)</em><br />– <em>Donner confiance aux filles et en leurs capacités de réussite </em></p>	0	f	f	f	2015-02-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
321	131	1ers prix lycées : passeport pour des grands concours internationaux	\N	<p><strong>"Robot cam&eacute;l&eacute;on"&nbsp;</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e Louis le Grand de Paris (75)<br />EUCYS/Cat&eacute;gorie Engineering, du 20 au 25 septembre 2013 &agrave; Prague<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet<a href="../../../../uploads/media/pdf/b0382a9e7cce7964f343b9912ae22341e5600635-paris-myceelouislegrand-cameleon.pdf" target="_blank">&nbsp;ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Les ensembles gonfl&eacute;s"</strong></p>\r\n<p>Lyc&eacute;e d&rsquo;Altitude de Brian&ccedil;on (05)<br />EUCYS/Cat&eacute;gorie Mathematics, du 20 au 25 septembre 2013 &agrave; Prague<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/66fd54d25539ca290a0db57d480959200f14e702-aixmarseille-lyceealtitude-ensgonfles.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/k4QUVRPSyWHOFP3SuCu" target="_blank">ici</a></p>\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n<p><strong>"Aurez-vous la grippe cet hiver ?"</strong>&nbsp;<br />Ecole Internationale de Manosque (04)<br />CASTIC en Chine en ao&ucirc;t 2013<br />T&eacute;l&eacute;charger le dossier du projet&nbsp;<a href="../../../../uploads/media/pdf/85f2fd1aee1ff7b1b7169f589654b2981c1a75c0-aixmarseille-ecole-internatonalepaca-grippe.pdf" target="_blank">ici</a><br />Regarder la vid&eacute;o du projet en cliquant&nbsp;<a href="http://www.dailymotion.com/video/k2Ie5Zkolyx3Rq3U4qs" target="_blank">ici</a></p>	4	f	f	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
622	152	Contact	\N	<p><a href="mailto:concours.cgenial@obspm.fr">concours.cgenial@obspm.fr</a></p>	0	t	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
111	94	Partenaires associés (archive)	\N	<p>Créée par des grandes entreprises soucieuses des questions d'éducation aux sciences, la Fondation CGénial ne serait rien sans l'investissement et le soutien indispensable de nombreuses entreprises partenaires.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Qu'elles participent à <a href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ingénieurs et techniciens dans les classes</a> en mettant à disposition leurs salariés pour qu'ils témoignent auprès des élèves ou bien qu'elles ouvrent leurs portes aux enseignants lors des journées <a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Professeurs en entreprise</a>, toutes jouent un rôle majeur dans les missions de la Fondation et contribuent à améliorer la connaissance des métiers scientifiques en entreprise.</p>	2	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
508	108	Concours C.Génial 2015 : à vos agendas !	9e07ec205e9987aec70a3d7d5a57abece244d057-4Stands1_reduit.jpg	<p>Les finales académiques approchent et certaines sont ouvertes au public.</p>\r\n<p>N’hésitez pas à vous y rendre pour découvrir les projets des collégiens et nous en faire part !</p>\r\n<p>Lyon : 26 mars à Saint-Etienne<br />Besançon : 1er avril à Besançon<br />Poitiers : 1er avril à Poitiers<span class="text_exposed_show"><br />La Réunion : 8 avril à Sainte-Marie<br />Versailles : 8 avril à Versailles<br />Strasbourg : 8 avril à Strasbourg<br />Caen : 8 avril à Caen<br />Orléans-Tours : 15 avril à Orléans<br />Aix-Marseille : 15 avril à Gardanne<br />Paris : 15 avril à Paris<br />Dijon : 16 avril au Creusot<br />Guadeloupe : 29 avril à Pointe-à-Pitre</span></p>\r\n<div class="text_exposed_show">\r\n<p>Tous les détails sont disponibles sur la page de l’action.</p>\r\n</div>	5	f	t	t	2015-03-12	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
874	145	Prix de la démarche scientifique	\N	<p class="color-theme"><strong>Histoire de se faire mousser</strong></p>\r\n<p>Lycée Pilote Innovant International</p>\r\n<p>Académie de Poitiers</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
571	143	Criteo	4a52e0ca14f3a0974bd8f3e0213fd1b4d893e483-criteo_rgb_on-white.jpg	<p>Criteo est une entreprise française de reciblage publicitaire personnalisé sur internet, fondée à Paris en 2005, et dont le cœur de métier est le marketing à la performance. En calculant le rendement sur la base des ventes post-clic, l’entreprise garantit un ROI transparent et facile à évaluer. Criteo compte plus de 1 700 employés dans 27 bureaux répartis en Amérique, en Europe et en Asie-Pacifique, au service de plus de 9 250 annonceurs dans le monde entier avec des relations directes avec plus de 11 000 éditeurs.</p>\r\n<p>Criteo contribue à notre action <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.criteo.com/" target="_blank">http://www.criteo.com/</a></span></p>	5	f	f	f	2016-02-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
948	228	Académie de Bordeaux > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfuZxmv5oHy8-Tzn1L14R4AuIkz3rez1MK3g8sAw6dgXIQNEw/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_k1lgmra5r5vrrmZHgoZR33zP-vBbLixyCvQzHGNkNBhRuA/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les collèges. <strong>Réservé aux collèges REP/REP+</strong></a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
705	160	Le témoignage de Laëtitia, de l'entreprise 3D Nova	eb56c64ed4e91d47cab7262bdff3e9bea9bd6625-LBB.PNG	<div style="text-align: center;"><span class="highlighted"><span class="highlighted"><strong>À l'occasion d'une rencontre "Ingénieurs et technciens dans les classes" à Paris,<br /></strong></span></span><span class="highlighted"><strong>nous avons interviewé Laëtitia B., </strong></span><span class="highlighted"><strong>de l'entreprise 3D Nova</strong></span></div>\r\n<div style="text-align: center;"> </div>\r\n<div style="text-align: left;"><a href="https://youtu.be/T_2NkOC08wo" target="_blank" rel="noopener noreferrer">L'interview filmée de Laëtitia.</a></div>\r\n<div style="text-align: left;"> </div>\r\n<div style="text-align: left;"> </div>	4	f	f	f	2017-09-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
586	147	Contact	\N	<p><a href="mailto:concours.cgenial@obspm.fr">concours.cgenial@obspm.fr</a></p>	0	t	f	f	2016-05-24	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
628	143	Fondation Groupe ADECCO	9c8baa2223d98cbd97875845f76675dd7b8dc7b6-Logo-Fondation.png	<p>Alors que le marché du travail devrait être ouvert à tous, beaucoup d’hommes et de femmes (handicapés, séniors, sans diplômes, personnes issues de la diversité, ou issues de milieux défavorisés…) n’ont pas la possibilité de travailler.<br />Depuis 2002, la vocation de la Fondation du Groupe Adecco est de favoriser la réussite professionnelle de tous, pour que chacun exprime au quotidien son talent et ses aspirations dans l’emploi.</p>\r\n<p>La Fondation CGénial est lauréate de l'appel à projets 2016 de la Fondation Groupe Adecco « Anticiper les métiers de demain » Volet 1 pour l'action <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.groupe-adecco.fr/fondation/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://www.groupe-adecco.fr/fondation/</a></span></p>	7	f	f	f	2016-11-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
609	143	Avril	4cee8bd37e460c9b5b9b8a7d5bd6e09b79c15266-Avril_logo_CMJN.jpg	<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #222222;">Fondé en 1983 à l'initiative du monde agricole français pour assurer l'avenir des filières des oléagineux (tournesol, colza…) et des protéagineux (pois, féveroles, lupins…), Avril est devenu un groupe industriel et financier majeur qui se développe en France et à l'international.</span></p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #222222;"><span style="font-size: 10pt;">Présent dans des secteurs aussi diversifiés que l'alimentation humaine et animale, les énergies et la chimie renouvelables, Avril possède un portefeuille de marques fortes, leaders sur leurs marchés.</span></span></p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #222222;"><span style="font-size: 10pt;">Avril est notre partenaire sur l'action <em>Professeurs en entreprise</em>.</span> <br style="box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Alright Sans', Arial; font-size: 14.5px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 23.2px; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff;" /></span></p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.groupeavril.com/fr">http://www.groupeavril.com/fr</a></span></p>	2	f	f	f	2016-06-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
651	155	Vous êtes géniaux !	\N	<p><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">Nous vous proposons <span style="color: #f8981d;">les portraits de nos intervenant.e.s en classe</span>, ingénieur.e, technicien.ne, chercheuse ou chercheur volontaires qui rencontrent les élèves. </span></span></strong><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br /></span></span></strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">En quelques mots, ils nous parlent de leur expérience en classe, de leur motivation à venir échanger avec les collégiens et lycéens.<br /></span></span></p>\r\n<p><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses aux questions ci-dessous</strong></span> et votre photo, si vous le souhaitez : nous vous publierons dans la prochaine newsletter !</span></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<div>• En quelques mots, comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?<br />• Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?<br />• Que vous apporte d'aller à leur rencontre ?<br />• Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classes ».<br /><br />Merci à vous !</div>\r\n<div><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">Vous pouvez également retrouver ces protraits </span></span><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">à chaque ne</span></span><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange">wsletter.</span></span><strong><span style="color: #000000;"><span class="yellow orange"><br /></span></span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><a href="../../../../actualites/55-actualites/108-actualites-de-la-fondation/639-Ils%2520sont%2520g%25C3%25A9niaux%2520%2521">Découvrez le témoignage de Willy G.</a></span></div>\r\n<div> </div>	2	f	t	f	2017-01-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
102	91	TechnipFMC	b84ef0bbfda8144d1fb383740a8734ca53fe26b3-TechnipFMC_H_RGB_2017.png	<p>Entreprise spécialisée dans le management de projets de l'ingénierie et de la construction pour l'industrie de l'energie, elle se concentre sur les infrastructures sous-marines (Subsea), plates-formes en mer (Offshore) et installations terrestres (Onshore). A travers Fondation CGénial, Technip oeuvre pour une meilleure connaissance des évolutions de l'utilisation et la production des énergies.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.technip.com/fr" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Lien image</a></span></p>	2	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
900	108	Lauréats du Concours Yes we code! en Île-de-France : une visite chez IBM	1445c5901a15a4db1306dc591e3c1ab6a28e972b-photo1.jpg	<p><span data-offset-key="fkd0e-0-0">Le 23 janvier, les <strong>lauréats du Concours vidéos </strong></span><strong>Yes We Code!</strong><span data-offset-key="fkd0e-2-0"><strong> Île-de-France</strong> 2019 ont bénéficié de leur lot : une visite chez notre partenaire <strong>IBM France</strong> à Bois-Colombes.</span></p>\r\n<p><span data-offset-key="fkd0e-4-0"><strong>9 élèves et 2 enseignantes</strong> du lycée Hélène Boucher de </span><span data-offset-key="fkd0e-5-0">Paris</span><span data-offset-key="fkd0e-6-0"> ont notamment testé les dispositifs interactifs du <strong>showroom</strong>, présentés par un salarié d'IBM.</span></p>\r\n<p>Ce <strong>show-room, dédié au commerce à l’ère numérique, </strong>dévoile ce que sera notre parcours de consommateur dans les toutes prochaines années.</p>\r\n<p>Merci à IBM pour cette visite !</p>	0	f	t	t	2020-01-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
949	228	Académie de Clermont-Ferrand > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdTMQ8wrsm0Dhkz3WmYW4MW-6p_X7-y9VhbntKW-o-ASWG9Q/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées </a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
667	69	Marianne Gutierrez	73fb9bd3168253906d9f91ad3b7a4b3f4e6996ac-GUTIERREZ-Marianne.JPG	<p>Chargée de projet</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Concours CGénial</div>\r\n<div># Communication</div>\r\n<div># Intégration</div>\r\n<div> </div>	11	f	f	f	2017-05-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
486	139	Soutenez-nous : la Fondation CGénial est habilitée à percevoir de la taxe d'apprentissage	\N	<div style="background: #D11; padding: 10px 20px; border-radius: 10px;">\r\n<p style="color: #fff; text-align: center; font-family: 'Arial',sans-serif;"><strong>ATTENTION :</strong></p>\r\n<p style="color: #fff; text-align: center; font-family: 'Arial',sans-serif;"><strong>La Fondation CGénial est sur la liste nationale dérogatoire pour percevoir la taxe d'apprentissage.</strong></p>\r\n<p style="color: #fff; text-align: center; font-family: 'Arial',sans-serif;"><strong>Pour vos versements, merci de mentionner l'adresse suivante :</strong><br /><strong>FONDATION  CGENIAL - 292 rue Saint-Martin - Cnam case 610 - 75003 Paris</strong></p>\r\n<p style="color: #fff; text-align: center; font-family: 'Arial',sans-serif;"><strong>PAS DE CODE UAI</strong></p>\r\n</div>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20; font-size: 10pt;"><strong><span class="highlighted">La Fondation CGénial est habilitée au niveau national à percevoir des fonds en provenance de la taxe d'apprentissage au titre des activités relatives à la promotion de la formation technologique et professionnelle initiale et les métiers auprès des jeunes.</span></strong></span></p>\r\n<p>Vous pouvez nous verser une part de votre taxe sur la partie Hors Quota, sur les catégories A ou B dans la rubrique « promotion de la formation technologique et professionnelle initiale et des métiers ».</p>\r\n<p>Soutenez l'orientation et l'insertion professionnelle des jeunes dans les métiers scientifiques, techniques et d'ingénierie à travers nos actions : </p>\r\n<p> - les interventions <a href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes">Ingénieurs et techniciens dans les classes</a></p>\r\n<p> - le <a href="../../../../82-nos-actions/85-concours-c.genial">Conco</a><a href="../../../../82-nos-actions/85-concours-c.genial">urs scientifique et technologique CGénial</a></p>\r\n<p> - les journées <a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">Professeurs en entreprise</a> </p>\r\n<p>- le nouveau projet <a href="../../../../82-nos-actions/162-yes-we-code-connectez-vos-salles-de-cours">Yes we code! Connectez vos salles de cours</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> <span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">Affectation de la taxe d'apprentissage </span></strong></span></p>\r\n<p>Nous pouvons percevoir la taxe d'appentissage au titre du Hors Quota disponible - Activités de promotion de la formation technologique et professionnelle initiale et des métiers (cat A ou B);</p>\r\n<p>Nom et adresse : Fondation CGénial - 292 rue Saint-Martin - Cnam case 610 - 75003 Paris.</p>\r\n<p>Pour toute question, contactez Fatima Zaraba  au 01 42 71 61 87 ou <a href="mailto:f.zaraba@cgenial.org">f.zaraba@cgenial.org</a></p>\r\n<p><a href="../../../../uploads/media/pdf/af238069cbc98904204fa313a20eb77a6158bac4-cgenial-taxeapprentissage.pdf">Pour télécharger la brochure taxe d'apprentissage, cliquez ici </a></p>\r\n<p> </p>	4	f	t	f	2015-01-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
155	96	Tournoi International pour les Jeunes Physiciens (IYPT)	b48137834366ec29e41de3be0a5073c60ffa0b2b-IYPTFranceLogo.jpeg	<p>Compétition scientifique internationale, déclinée en France qui met en concurrence des équipes d'élèves du secondaire. Les participants présentent leurs solutions aux problèmes scientifiques qu'ils ont préparés pendant plusieurs mois et discutent de leurs solutions avec d'autres équipes.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.iypt.org" target="_blank">http://www.iypt.org</a></span></p>	3	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
521	145	Voir plus	\N	<p><a href="https://drive.google.com/open?id=1izRjId88ZFtJ7UYxcxnDjnweZbKZ6EH5" target="_blank" rel="noopener noreferrer">L'album photo de la finale 2018</a></p>\r\n<p><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/3fae053855cbe8e34b626eef4d15be15b06fec87-palmares-concours-2018.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Télécharger le palmarès 2018</a></p>\r\n<p><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/8d4edaa98dcf9460ef08e8b5ad302345d074dac5-cp-c-genial-2018-finale-nationale-cite-de-l-espace-le-25-mai-2018.pdf">Lisez le communiqué de presse</a></p>\r\n<p><a href="../../../../../uploads/media/pdf/8d5cde123aabd1600e94dfdf6c7fe8576d8018ef-plaquette-lycee-pro-vf.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Télécharger la plaquette lycée pro</a></p>	5	t	f	f	2015-05-29	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
688	161	1ERS PRIX COLLEGE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>Resc’You</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Brunet (Académie d'Aix-Marseille) </p>\r\n<p>Prix offert par Saint-Gobain</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Arrosage au goutte à goutte</strong></span></p>\r\n<p>Collège Louis Clément (Académie de Nice) </p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation des Arts et Métiers</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Le dihydrogène accessible ?</strong></span></p>\r\n<p>Collège Louis Lumière (Académie de Versailles)</p>\r\n<p>Prix offert par Arkema</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La wave énergie</strong></span></p>\r\n<p>Collège Millevoye (Académie d'Amiens)</p>\r\n<p>Prix offert par Arkema</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>KAY AN NOU</strong></span></p>\r\n<p>Collège de Gourdeliane (Académie de Guadeloupe) </p>\r\n<p>Prix offert par Jonk Fuerscher</p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
367	108	L’innovation dans les entreprises présentée au public à Toulouse du 28 septembre au 10 octobre 2013	154a5b9bb5bc92da22bc127df7a1d04ec30e9111-novela rectangulaire.jpg	<p><strong>Le jeudi 3 octobre 2013 de 18h à 19h15</strong>, la Fondation C.Génial s’associe à « Ambition Toulouse 21 » lors de la soirée-débat ouverte au public autour de la thématique « La Culture Scientifique et technique à l’école ». Cette conférence abordera l’opération « Professeurs en entreprise » menée par la Fondation depuis 2008.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>« Ambition Toulouse 21 » », qui  réunit des entreprises soucieuses de développer  le rayonnement de la métropole toulousaine, organise du 28 septembre au 10 octobre 2013, à l’occasion de  la 5ème fête des sciences et de la culture qu’est <em>La Novela</em>, des  temps de découverte et d’échange avec le public. Grâce  à l’évènement  « les entreprises s’en mêlent »,  le dynamisme des entreprises et leur rôle dans le développement de la Cité seront présentés et expliqués aux visiteurs.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Situé au cœur du village de <em>La Novela</em>, l’espace animé par « Ambition 21 » sera le lieu de rencontre et d’échange avec les acteurs des entreprises locales. A cette occasion, deux conférences seront organisées :</p>\r\n<p>- Samedi 28 septembre de 18h à 19h15 « L’innovation dans les entreprises »</p>\r\n<p>- Jeudi 3 octobre 2013 de 18h à 19h15 thématique « La Culture Scientifique et technique à l’école » en présence de la Fondation C.Génial.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Pour plus d’infos sur cet évènement, cliquez <a href="http://www.ambition-toulouse21.org/wp-content/uploads/2013/07/Les-Entreprises-sen-m%C3%AAlent-Novela-2013.pdf" target="_blank">ici</a>.</p>\r\n<p>Pour plus d'infos sur <em>la Novela</em>, cliquez <a href="http://www.fete-connaissance.fr/?cadre=festival-la-novela" target="_blank">ici</a>.</p>\r\n<p>Pour en savoir plus sur "Ambition Toulouse 21", cliquez <a href="http://www.ambition-toulouse21.org/les-entreprises-sen-melent" target="_blank">ici</a>.</p>	11	f	t	t	2013-09-24	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
715	79	La science et l’entreprise font école chez Alstom à Villeurbanne	f19a867596680450fc81838af282c71e652a06b7-Photo Alstom.jpg	<p class="accroche">Dans le cadre de l’opération nationale «Professeurs en entreprise», une vingtaine d’enseignants de la Métropole découvrent concrètement les métiers du site d’Alstom, à la Soie.</p>\r\n<p class="accroche"><a href="http://www.leprogres.fr/rhone-69-edition-villeurbanne-et-caluire/2017/11/20/la-science-et-l-entreprise-font-ecole-chez-alstom-a-villeurbanne" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Lire l'article</a></p>	0	f	f	f	2017-11-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
63	68	Nicolas Seydoux	b01b02467a7c96c9d98d9b2c7b8a1e83229cd2bd-seydoux.jpg	<p>Président de la Fondation CGénial et du Collège des personnalités qualifiées</p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
142	95	Cap Sciences	5b40afac1921d4e85eb5c9900113adaff6a90ef1-Logo_Cap-Sciences.jpg	<p>Centre de Culture Scientifique et Technique Industrielle (CCSTI) à Bordeaux, Cap Sciences assure la production, la diffusion et l’animation de programmes culturels et éducatifs visant le développement de la connaissance et de la culture scientifique, technique et industrielle sous toutes ses formes. Le Centre organise, avec le soutien de la Fondation C.Génial, des rencontres entre des lauréates du « Prix de la Vocation Scientifique et Technique des filles » et des jeunes filles de leur lycée d’origine pour témoigner de leur parcours.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a class="partner_link" href="http://www.cap-sciences.net/">http://www.cap-sciences.net/</a></span></p>	3	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
662	79	Granville : les collégiens de Malraux feront décoller une fusée à eau	821fba45b570371af4acc9e779d51652dcc66e1a-granville-les-collegiens-de-malraux-feront-decoller-une-fusee-eau.jpg	<p>Des élèves du collège Malraux participent, avec huit autres collèges, à la finale académique du concours "C.Génial" qui aura lieu, mercredi 5 avril, à Caen.</p>\r\n<p><a href="http://www.ouest-france.fr/normandie/granville-50400/granville-les-collegiens-de-malraux-feront-decoller-une-fusee-eau-4888007" target="_blank">Découvrez la suite de l'article de Ouest France du 27 mars 2017.</a></p>	985	f	f	f	2017-03-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
582	96	Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur	aa357e41329892a83b866e57f66845b0a60a381e-LogoOSI.png	<p>Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur, créées en 2009, sont organisées par l'UPSTI (Union de Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles). L'objectif de ce concours est de permettre à des équipes de classes de 1ère et de terminale de réaliser des innovations technologiques destinées à résoudre des problèmes d'ingénierie du futur. Leur qualité est appréciée par un jury constitué d'ingénieurs, de professeurs et de chercheurs. Les meilleures d'entre elles reçoivent un prix national. L'édition 2016 comptera plus de 1250 équipes, soit plus de 5000 lycéens, issus de 29 académies et de lycées français de l'étranger.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="https://sites.google.com/site/lesolympiadesdesi/accueil">https://sites.google.com/site/lesolympiadesdesi/accueil</a> </span></p>	0	f	f	f	2016-03-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
742	108	L'équipe s'agrandit ! Interview d'Aurélie Le Goff - Chargée de Mission Professeurs en entreprise	d0f2f577e6051cd7b203477ed3bdd6d771106aa2-alg.jpg	<p><strong>Quel est ton parcours scolaire ?</strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;">Après un cursus général en biologie et environnement, j’ai validé en 2009 un master en production et diffusion des savoirs scientifiques. J’ai ensuite repris une formation continue pour finaliser un master en management stratégique des organisations.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Parle nous de ton expérience professionnelle ? </strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;">J’ai commencé l’animation scientifique pendant mes études en 2004. J’ai tout de suite apprécié de pouvoir partager des moments de découvertes sur des sujets scientifiques et techniques avec du public jeunesse. C’est d’ailleurs cette première expérience qui m’a donné envie de finaliser ma formation universitaire par la médiation. En 2008, j’ai commencé à coordonner l’organisation de séjours scolaires à thème scientifique pour la société Aventure Scientifique. Au bout de 2 ans, j’ai évolué vers la conception pédagogique et j’ai commencé à écrire des supports éducatifs pour aider les intervenants de terrain à animer des ateliers adaptés aux programmes scolaires. J’ai également eu l’occasion de développer les premiers séjours de vacances C’est pas sorcier ! en partenariat avec l’émission pour permettre à des enfants de 8 à 13 ans de réaliser des émissions et partager leurs découvertes.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">En 2013, l’opportunité s’est présentée de rejoindre la Ligue de l’enseignement pour coordonner une mission de culture scientifique en région Toulousaine. Cela m’a permis de travailler sur des sujets plus techniques tels que l’astronomie, l’aéronautique et la robotique et surtout de développer des projets dans une dynamique d’éducation populaire.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><strong>En 2015, j’avais envie de compléter mes compétences en management et gestion pour pouvoir évoluer dans les organisations œuvrant pour la diffusion de la culture scientifique.</strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;"><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Qu’est-ce qui te passionne dans le monde de la science et de l’éducation ?</strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;">J’aime découvrir des sujets scientifiques et partager ces moments de découvertes ! <strong>La diffusion de la culture scientifique permet aujourd’hui d’avoir accès très facilement à des éléments historiques, des témoignages de chercheurs et d’expérimenter, ce qui permet vraiment d’aller à la rencontre des sciences de façon ludique.</strong> Ma formation et mon expérience professionnelle m’ont conduite à travailler sur plusieurs matières différentes et c’est toujours un véritable plaisir que de se lancer dans une nouvelle phase de découverte, de rencontrer des acteurs de la recherche et de pouvoir ensuite partager cette expérience pour aider élèves et enseignants à trouver des illustrations concrètes aux programmes.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Pourquoi as-tu rejoins la Fondation CGénial ? </strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;"><strong>J’ai rejoint la Fondation CGénial pour soutenir l’organisation de l’action Professeurs en Entreprise.</strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;">Je suis depuis quelques années l’activité de la Fondation et je suis enthousiaste à l’idée de pouvoir m’impliquer dans ce projet. L’organisation de visites d’entreprises pour les acteurs de l’éducation me parait utile pour la création de nouveaux liens permettant d’accompagner les jeunes dans leur orientation. Enfin, <strong>j’apprécie l’idée de contribuer par ce type d’action à la réalisation d’actions engageant les entreprises dans une responsabilité sociétale positive.</strong></p>	0	f	t	t	2018-05-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
140	95	Colombbus	826b3a879aec20b46a273d300d2ae02b170c515b-colombbus.gif	<p>L'association Colombbus agit pour l’éducation, la formation et l’insertion professionnelle des populations défavorisées grâce aux technologies de l’information et de la communication. La Fondation C.Génial soutient les Ateliers Tangara : réalisation d’ateliers informatiques dans des collèges d’Ile-de-France. Ces ateliers ont pour but de montrer un usage alternatif de l’ordinateur en tant qu’outil et d’initier les jeunes à la réalisation d’un projet en groupe. Ils sont basés sur l’utilisation de Tangara, logiciel libre développé par Colombbus pour faciliter l’enseignement de la programmation informatique aux plus jeunes.</p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.colombbus.org/article201.html">http://www.colombbus.org/article201.html</a></span></p>	4	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
657	160	Le témoignage d'Amandine, Schneider Electric : une super expérience !	5bcd9e9014bf40316770112600e8a091c4f4d924-2_Amandine-Raillere_Schneider-Electric.jpg	<div style="text-align: center;"> </div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">Nous avons posé quelques questions à Amandine R., </span></strong></div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">de l'entreprise Schneider Electric<br /></span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></div>\r\n<div style="text-align: justify;"><br />J'ai effectué une intervention en collège le 25 novembre 2016. Il s'agissait d'élèves de 3e : effectif de 34 dont une petite dizaine de filles.<br /> L'accueil dans l'établissement a été particulièrement sympathique et le corps enseignant ainsi que la direction sont très impliqués dans le développement des échanges avec des professionnels en activité.<br /> Les élèves ont été bien intéressés et dynamiques. <span class="highlighted">Je leur ai posé beaucoup de questions pour dynamiser l'échange</span> (un peu dur à 13h juste après le repas).<br /> Les 2 vidéos : "make the most of your energy" et les "racoons" ont été bien appréciées.<br /> Une bonne moitié de l'assemblée est intéressée par des études d'ingénieur !<br /> Toujours une super expérience :-)<br /> <br /> <br /><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></div>\r\n<div><br />Quand je les rencontre, je leur pose beaucoup de questions, je m'appuie très peu sur une présentation toute faite. Je veux qu'ils comprennent que l'important c'est la communication et l'échange. <br /> Je leur demande ce qu'ils aiment faire et je leur dis que le top c'est de trouver un métier dans lequel ils puissent s'amuser pour qu'<span class="highlighted">ils soient heureux d'aller travailler tous les jours</span>.</div>\r\n<div><br /><strong>Que vous apporte d'aller à la rencontre des élèves ?</strong></div>\r\n<div><br />Les interventions nous font vraiment sortir de notre quotidien et voir l'environnement scolaire. Ca fait bien longtemps que le collège est terminé et on ne se rend plus compte de ce que c'est.<br /> Quand on voit leur intéret pour nos parcours <span class="highlighted">c'est vraiment très valorisant</span> et je sais que j'aurais apprécié ce genre d'échanges si j'avais pu en avoir quand j'étais à leur place.<br /> Les enseignants font vraiment partie d'un autre "monde" que celui de l'industrie et ça fait du bien de voir que ce qui compte c'est de faire bien grandir ces enfants.<br /><br /><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classes ».</strong></div>\r\n<div><br />Un seul mot c'est très dur ! Mais bon disons : <span class="highlighted">un échange gagnant/gagnant</span>.<br /><br /><strong>Merci Amandine !</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses à ces questions</strong></span> et votre photo : nous vous publierons !</div>	2	f	f	f	2017-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
494	142	Ils participent à nos actions	\N	<p style="text-align: justify;">Créée par des entreprises soucieuses des questions d'éducation aux sciences, la Fondation CGénial ne serait rien sans l'investissement et le soutien indispensable de nombreuses entreprises partenaires.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">Une centaine de grandes entreprises et de PME participent activement à nos actions</span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: justify;">Qu'elles mettent à disposition leurs salariés pour qu'ils témoignent auprès des élèves dans le cadre d'<a href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ingénieurs et techniciens dans les classes</a> ou qu'elles ouvrent leurs portes aux enseignants lors des journées <a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Professeurs en entreprise</a>, toutes jouent un rôle majeur dans les missions de la Fondation et contribuent à améliorer la connaissance des métiers scientifiques en entreprise.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
400	114	Conférence Métiers des technologies de l'information	07fbad41b1784b0e06495e9d2fa7f307d6beae9c-logo_ibm_256.jpg	<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Notre partenaire IBM invite les collégiens et lycéens d'Ile-de-France à assister à une conférence sur les métiers des technologies de l'information le 23 janvier 2014.</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Depuis plus d'un siècle, IBM a tracé la voie grâce à des solutions et produits innovants qui ont changé l'histoire. Aujourd'hui plus que jamais, les métiers se réinventent pour rendre le monde plus connecté et intelligent. Ainsi, IBM qui accompagne ses clients dans leur transformation, leur propose des innovations qui contribuent à leur réussite au niveau de chaque secteur d'activité : santé, électronique, transports, énergie, ... et éducation.</p>\r\n<p><br /> Le besoin de compétences spécialisées s'accroît chaque année et de nombreux emplois exigeront une actualisation permanente des connaissances.</p>\r\n<p><br /> Vos élèves pourront découvrir et échanger avec des dirigeants et ingénieurs sur ces métiers qui constituent à la fois un défi majeur et un levier incontournable à l'heure ou doivent se former de futurs talents.</p>\r\n<p><br /> <strong>Jeudi 23 janvier 2014 - Auditorium de la Cité des sciences - 2 sessions 9h30 ou 11h15 sur inscription.</strong></p>\r\n<p><br /> IBM invite les classes participantes à visiter les expositions (hors expos à supplément).</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Plus d'infos et inscriptions <a href="http://www.universcience.fr/fr/education/contenu/c/1248140019864/conference-metiers-des-technologies-de-l-information/" target="_blank">ici</a>.</p>	10	f	t	t	2014-01-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
147	95	Science Animation	19d1a4134f468cb1a5498b2f663e8e43ca002aa9-Lgo SA définitif carré.jpg	<p><span class="partner_link">Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle (CCSTI) en Midi-Pyrénnées, Science Animation établit et développe des liens étroits de partenariat avec les milieux de la recherche, de l’éducation et de l’industrie pour la conception, la réalisation et la diffusion de ses actions. La Fondation C.Génial soutient tout particulièrement le projet « La boîte à métiers » qui raconte l'histoire d'objets depuis leur conception jusqu'à leur réalisation, en présentant les métiers, parcours et formations des différents intervenants dans la fabrication. L'objectif est de faire changer la représentation des élèves sur les métiers scientifiques et techniques. </span></p>\r\n<p><span class="partner_link"><a href="http://www.science-animation.org">http://www.science-animation.org</a></span></p>\r\n<p><span class="partner_link"> </span></p>\r\n<div class="">\r\n<div class="" style="margin: 0px; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Arial;"> </span></div>\r\n<div class="" style="margin: 0px; text-align: justify; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: Calibri;"> </div>\r\n<div class=""> </div>\r\n</div>	12	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
654	159	Le témoignage d'Amandine : une super expérience !	a06728a060f83c5d46976ae2666b061f8c5bc437-2_Amandine-Raillere_Schneider-Electric.jpg	<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">Nous avons posé quelques questions à Amandine R., </span></strong></div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">de l'entreprise Schneider Electric<br /></span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></div>\r\n<div><br />J'ai effectué une intervention en collège le 25 novembre 2016. Il s'agissait d'élèves de 3e : effectif de 34 dont une petite dizaine de filles.<br /> L'accueil dans l'établissement a été particulièrement sympathique et le corps enseignant ainsi que la direction sont très impliqués dans le développement des échanges avec des professionnels en activité.<br /> Les élèves ont été bien intéressés et dynamiques. <span class="highlighted">Je leur ai posé beaucoup de questions pour dynamiser l'échange </span>(un peu dur à 13h juste après le repas).<br /> Les 2 vidéos : "make the most of your energy" et les "racoons" ont été bien appréciées.<br /> Une bonne moitié de l'assemblée est intéressée par des études d'ingénieur !<br /> Toujours une super expérience :-)<br /> <br /> <br /><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></div>\r\n<div><br />Quand je les rencontre, je leur pose beaucoup de questions, je m'appuie très peu sur une présentation toute faite. Je veux qu'ils comprennent que l'important c'est la communication et l'échange. <br /> Je leur demande ce qu'ils aiment faire et je leur dis que le top c'est de trouver un métier dans lequel ils puissent s'amuser pour qu<span class="highlighted">'ils soient heureux d'aller travailler tous les jours.</span></div>\r\n<div><br /><strong>Que vous apporte d'aller à la rencontre des élèves ?</strong></div>\r\n<div><br />Les interventions nous font vraiment sortir de notre quotidien et voir l'environnement scolaire. Ca fait bien longtemps que le collège est terminé et on ne se rend plus compte de ce que c'est.<br /> Quand on voit leur intéret pour nos parcours <span class="highlighted">c'est vraiment très valorisant</span> et je sais que j'aurais apprécié ce genre d'échanges si j'avais pu en avoir quand j'étais à leur place.<br /> Les enseignants font vraiment partie d'un autre "monde" que celui de l'industrie et ça fait du bien de voir que ce qui compte c'est de faire bien grandir ces enfants.<br /><br /><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classe ».</strong></div>\r\n<div><br />Un seul mot c'est très dur ! Mais bon disons :<span class="highlighted"> un échange gagnant/gagnant. </span><br /><br /><strong>Merci Amandine !</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses à ces questions</strong></span> et votre photo : nous vous publierons !</div>	2	f	t	f	2017-02-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
741	108	Retours sur les finales académiques du Concours CGénial 2018	50a313c60b2598c711d6ab395a1bb7f9632c5a83-Groupe.jpg	<p>Après deux mois de finales académiques, la Cité de l'espace de Toulouse est fin prête à accueillir le <strong>25 mai</strong> les <strong>52 projets finalistes et les 300 lycéens</strong> <strong>et collégiens</strong> de la France entière. Ne manquez pas ce <strong>rendez-vous exceptionnel</strong> dans lequel les <strong>innovations scientifiques</strong> des élèves vont vous étonner.<br /> Les lauréats du Concours CGénial &amp; Science à l’école lycée iront en <strong>Chine</strong> cet été représenter la France au <strong>Concours CASTIC</strong> et ceux du Concours Collège iront au <strong>Luxembourg</strong> participer à l'<strong>Expo Sciences</strong>.</p>\r\n<p>Nous avons décidé de vous faire un retour des 28 finales académiques, par ordre chronologique, afin que vous vous familiarisiez un peu plus avec les projets avant le 25 mai.</p>\r\n<p>C'est parti ! </p>\r\n<p>Cette édition des finales académiques a démarré en <u>Martinique</u> le mardi 20 mars.</p>\r\n<p>Le lauréat est le <strong>collège Place d’Armes 2</strong><strong> du Lamentin</strong> avec son projet <strong>« Sciences au spectacle : lumière et son »</strong> :  </p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1018930544911587">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1018930544911587</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_Q3_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_Q3_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Mercredi 21 mars c’était au tour de l’académie de <u>Grenoble</u><span style="font-size: 1.4rem;">.</span></p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Jean Jacques Perret</strong><strong> d’Aix-les-Bains</strong> qui a reçu le premier prix avec son projet  <strong>« LE PLANCTONIUM : le plancton, un enjeu pour la planète</strong><strong> »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://svt-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/resultats-du-concours-cgenial-2018">https://svt-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/resultats-du-concours-cgenial-2018</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale de l’académie de <u>Paris</u> s’est déroulée le mercredi 28 mars.</p>\r\n<p>Les lauréats sont les élèves du <strong>collège Paul Valéry de Paris</strong> avec leur projet <strong>« Symetry contre les incendies »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1424500/concours-c-genial-college-inscription">https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1424500/concours-c-genial-college-inscription</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Jeudi 29 mars la finale de l’académie d’<u>Amiens.</u></p>\r\n<p>Les lauréats sont les <strong>collégiens de la Point du Jour</strong><strong> d’Auneuil</strong> avec leur innovation, une <strong>« Tasse auto-chauffante » </strong>:</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1019495458188429">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1019495458188429</a></p>\r\n<p><a href="http://www.ac-amiens.fr/1891-finale-academique-du-concours-cgenial-des-collegiens-au.html">http://www.ac-amiens.fr/1891-finale-academique-du-concours-cgenial-des-collegiens-au.html</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale de l’académie de <u>Rennes </u>a eu lieu le vendredi 30 mars.</p>\r\n<p>Le <strong>collège Notre Dame des Portes de Châtaueneuf-du-Faou</strong> est le grand gagnant avec son projet <strong>« La banquise noire, peut-on l’éviter ? »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1013152028822772">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1013152028822772</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1019419211529387">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1019419211529387</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZB1_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZB1_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Mercredi 4 avril c’était la finale de l’académie de<u> Caen. </u></p>\r\n<p>Les lauréats sont les élèves du <strong>collège Saint Paul</strong><strong> de Cherbourg-en-Cotentin</strong> avec leur projet <strong>« Des algues enfin utiles »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1011194109018564">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1011194109018564</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022965827841392">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022965827841392</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les élèves de l’académie de <u>Dijon</u> se sont affrontés le mercredi 4 avril.</p>\r\n<p>Le <strong>collège Henri Berger</strong><strong> de Fontaine-Française </strong>a reçu le premier prix avec leur projet <strong>« Wind Bridge »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1009171349220840/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1009171349220840/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>C’est le mercredi 4 avril que les scolaires de l’académie de <u>Limoges</u> ont présenté leurs projets scientifiques.</p>\r\n<p>Les lauréats du <strong>collège Victor Hugo</strong><strong> de Tulle</strong> ont reçu le premier prix avec leur projet <strong>« Voiture sans chauffeur »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1014718268666148">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1014718268666148</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1032584316879543">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1032584316879543</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_O6_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_O6_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Le mercredi 4 avril c’était la finale de l’académie d’<u>Orléans-Tours.</u></p>\r\n<p>Les lauréats sont les élèves du <strong>collège Jules Verne</strong><strong> de Bourges</strong> avec leur projet <strong>« Traducteur Braille »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1015241515280490/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1015241515280490/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1020643191406989">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1020643191406989</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_W3_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_W3_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>L’académie de <u>Poitiers</u> a organisé sa finale le mercredi 4 avril.</p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Jean Macé</strong><strong> de Châtellerault</strong> qui a remporté cette finale avec son projet <strong>« Lévitation d’une goutte d’eau »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022957871175521">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022957871175521</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_Y7_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_Y7_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les jeunes de l’académie de <u>Versailles</u> ont présenté leurs projets le mercredi 4 avril.</p>\r\n<p>Ce sont les élèves du <strong>collège Olivier de Serres de Viry Châtillon</strong> qui ont reçu le premier prix avec leur projet <strong>« Drôles de drones »</strong> :</p>\r\n<p> <a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1016822591789049">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1016822591789049</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Jeudi 5 avril les élèves de l’Académie de <u>Besançon</u> se sont affrontés.</p>\r\n<p>Le <strong>collège du Plateau</strong><strong> de Lavans les Saint-Claude</strong> a été lauréat avec son projet <strong>« Instrumentation de la météorologie »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.dailymotion.com/video/k7qYclar05ziyaqI6ak">https://www.dailymotion.com/video/k7qYclar05ziyaqI6ak</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale académique de <u>Bordeaux</u> s’est déroulée le jeudi 5 avril.</p>\r\n<p>Les élèves du <strong>collège Élise Deroche</strong><strong> de Saint Macaire</strong> ont reçu le premier prix avec leur projet « Naïade.2 » :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1011823142288994">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1011823142288994</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1022043807933594/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1022043807933594/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Découvrez les projets des scolaires de l’académie de <u>Lyon</u> dont la finale a eu lieu jeudi 5 avril.</p>\r\n<p>Le <strong>collège Notre Dame de Charlieu</strong> a terminé premier avec son projet <strong>« Les ferrofluides. La solution pour dépolluer les eaux ? »</strong> :</p>\r\n<p><a href="http://www22.ac-lyon.fr/enseigne/culture-scientifique/spip.php?article68">http://www22.ac-lyon.fr/enseigne/culture-scientifique/spip.php?article68</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Vendredi 6 avril c’était l’académie de <u>Corse</u> qui organisait sa finale.</p>\r\n<p>Les jeunes scolaires du <strong>collège de padule</strong><strong> d’Ajaccio</strong> ont été les heureux lauréats avec leur projet <strong>« Le four solaire écologique »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022531871218121">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1022531871218121</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_G3_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_G3_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Mardi 10 avril a eu lieu la finale académique de <u>Guadeloupe.</u></p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Edmond Bambuck</strong><strong> du Gosier </strong>qui a gagné cette finale avec son projet <strong>« La géothermie : l’avenir de la Guadeloupe » </strong>:</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1008488329289142/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1008488329289142/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale académique de<u> Lille</u> s’est déroulée le mardi 10 avril.</p>\r\n<p>Les lauréats sont les élèves du <strong>collège Jeanne d’Arc</strong><strong> de Roubaix</strong> avec leur projet <strong>« La potabilité en boite »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1009151242556184/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1009151242556184/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023464041124904">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023464041124904</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>A <u>Montpellier</u>, la finale académique s’est déroulée le mardi 10 avril.</p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Marcel Pierrel</strong><strong> de Marvejols</strong> qui a reçu le premier prix avec le projet <strong>« NCIS (Nos Collégiens d’Investigation Scientifique) du collège Marcel Pierrel »</strong> :  </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Mercredi 11 avril c’était la finale académique d’<u>Aix-Marseille.</u></p>\r\n<p>Ce sont les <strong>collégiens de Jean Brunet</strong><strong> d’Avignon</strong> qui ont été lauréats avec le projet <strong>« Mieux vivre avec la technologie »</strong> :</p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_A11_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_A11_CR.pdf</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023937691077539">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023937691077539</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Découvrez les projets de la finale académique de <u>Strasbourg.</u></p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Pfeffel</strong><strong> de Colmar</strong> qui a été lauréat avec son projet <strong>« Un rover sur mars »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1010573695747272/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1010573695747272/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1025466750924633">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1025466750924633</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale académique de <u>Toulouse</u>, ville hôte de la finale nationale du Concours, s’est déroulée le mercredi 11 avril.</p>\r\n<p>Ce sont les <strong>collégiens du Collège Lucie Aubrac</strong><strong> de Rieupeyroux</strong> qui ont gagné cette finale avec le projet <strong>« Pourquoi les cailloux remontent-ils dans les champs ? »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023957054408936">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1023957054408936</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZE1_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZE1_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Notre équipe s’est déplacée le jeudi 12 avril pour assister à la finale de l’académie de <u>Créteil.</u></p>\r\n<p>Les <strong>collégiens de l’établissement Hippolyte Rémy</strong><strong> de Coulommiers</strong> ont reçu le premier prix avec leur projet <strong>« Les fluides s’écoulent ! » </strong>:</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1011197422351566/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1011197422351566/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/videos/1029196223885019/">https://www.facebook.com/FondationCGenial/videos/1029196223885019/</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Jeudi 12 avril les élèves de l’académie de <u>Nancy-Metz.</u></p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Paul Verlaine</strong><strong> de Malzeville</strong> qui a gagné avec son projet <strong>« Quand la nature inspire les technologies innovantes »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1029513703853271">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1029513703853271</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Jeudi 12 avril les scolaires de l’académie de <u>Reims.</u></p>\r\n<p>Ce sont les élèves du <strong>collège Françoise Dolto</strong><strong> de Nogent</strong> qui ont reçu le premier prix avec leur projet <strong>« L’interprétophone et son clavier » </strong>:</p>\r\n<p><a href="http://www.ac-reims.fr/cid129720/finale-academique-du-concours-c.-genial.html">http://www.ac-reims.fr/cid129720/finale-academique-du-concours-c.-genial.html</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZA4_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_ZA4_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les scolaires guyanais ont valorisé leurs inventions à <u>Cayenne</u> le mardi 17 avril.</p>\r\n<p>C’est le <strong>collège Arsène Bouyer d’Angoma</strong><strong> de Saint-Laurent du Maroni</strong> avec leur projet <strong>« Contribution à la connaissance des oiseaux de Guyane »</strong> :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1026557200815588">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1026557200815588</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Mercredi 18 avril c’était la finale de l’académie de <strong>Nantes.</strong></p>\r\n<p>Les élèves du <strong>collège Paul Langevin</strong><strong> de Coueron</strong> ont reçu le premier prix avec leur projet <strong>« Ramène ta science en cuisine »</strong> :</p>\r\n<p><a href="http://gutenberg.loire-atlantique.e-lyco.fr/actualites-du-college/quoi-de-neuf-au-college-/finale-academique-des-concours-quot-faites-de-la-science-quot-et-c-genial-17319.htm">http://gutenberg.loire-atlantique.e-lyco.fr/actualites-du-college/quoi-de-neuf-au-college-/finale-academique-des-concours-quot-faites-de-la-science-quot-et-c-genial-17319.htm</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_U4_CR.pdf">http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2018/05/CGEN2018_U4_CR.pdf</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Cette édition 2018 s’est clôturée le vendredi 20 avril par la finale de l’académie de <u>Nice.</u></p>\r\n<p>Félicitations au <strong>collège Marcel Rivière</strong><strong> de Hyères</strong> pour son premier prix avec son projet « Le défi de demain » :</p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1004115849726390/?type=3&amp;theater">https://www.facebook.com/FondationCGenial/photos/a.339189009552414.1073741831.277748049029844/1004115849726390/?type=3&amp;theater</a></p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1030064340464874">https://www.facebook.com/FondationCGenial/posts/1030064340464874</a></p>\r\n<p><strong>Nous remercions notre partenaire Science à l’Ecole pour leurs suivis ainsi que leurs retours pendant ces 2 mois.</strong>  </p>\r\n<p>Pour tous savoir sur les finales académiques du <strong>Concours CGénial &amp; Science à l’Ecole Lycée</strong>, cliquez sur ce lien : <strong><a href="http://www.sciencesalecole.org/cgenial-finalistes-lycee-2018/">http://www.sciencesalecole.org/cgenial-finalistes-lycee-2018/</a></strong></p>	0	f	t	t	2018-05-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1000	232	Prix thématique "Glessner-Lee et Locard"	\N	<p><strong>Savebox</strong></p>\r\n<p>Collège Simone Veil à Bourg-Achard</p>\r\n<p>Académie de Normandie</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/ZAE_Mr1r6cg" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	9	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
527	84	Plus d'infos	\N	<p>Télécharger :</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- Le programme complet 2017</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <a title="L'affiche de l'édition 2017" href="../../../../../uploads/media/pdf/f398786a5dc1802500f74cfd02c831e4a40eed24-cgenial-pee17-affiche-2017.pdf">L'affiche de l'édition 2<span style="text-decoration: underline;">01</span><span style="text-decoration: underline;">7</span></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <a href="../../../../../uploads/media/pdf/4aaef8f4f196ef111b77981ea6a676b9284aba96-communiquecgenial-professeurs-en-entreprise2017.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Le communiqué de pres<span style="text-decoration: underline;">se</span></a><span style="text-decoration: underline;"> 2017</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	2	t	f	f	2015-09-09	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
392	106	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
97	88	Enseignants	\N	<p style="text-align: justify;">Notre Fondation a pour but d’accroître le rayonnement de la culture scientifique et technique, notamment en revalorisant l'image des sciences et des métiers scientifiques auprès des jeunes élèves du secondaire. Nous développons pour cela des actions de coopération entre les entreprises et les grands acteurs du domaine que sont l'éducation et les pouvoirs publics.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Nous vous proposons plusieurs projets visant à :</p>\r\n<ul>\r\n<li>Donner aux jeunes le goût des sciences.</li>\r\n<li>Les sensibiliser aux grands enjeux liés à l'avancée des sciences et des technologies.</li>\r\n<li>Vous donner un éclairage concret des sciences telles qu'elles sont pratiquées en entreprise.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">C'est dans cet objectif que le<span class="highlighted"> C<em>oncours CGénial</em></span> a été créé, pour vous permettre de construire avec vos élèves un projet scientifique et aborder ainsi de façon différente l'enseignement des sciences et apprendre aux jeunes la démarche scientifique de projet.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Nous offrons également l'opportunité à vos élèves de rencontrer un professionnel de la science en entreprise. <span class="highlighted"><em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em></span>, vous propose d'accueillir un(e) ingénieur(e) ou technicien(ne) en activité pour venir témoigner de son métier (missions, quotidien, enjeux, compétences) et ses atouts ainsi que les raisons qui l'ont poussé(e) à choisir ce métier. Ces rencontres peuvent être proposées dans le cadre des options de Découverte Professionnelle ou bien de Parcours de Découverte des Métiers. Mais elles sont également très utiles en dehors de ces options car les élèves ont très rarement l'ocasion de rencontrer des professionnels de l'entreprise.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Afin d'illustrer les sciences par des applications technologiques et mieux comprendre les enjeux scientifiques et technologiques actuels et à venir, nous vous invitons également à visiter des sites industriels, lors de notre opération <span class="highlighted"><em>Professeurs en entreprises</em></span>, qui a lieu chaque année au mois de novembre.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Ces trois actions phares et complémentaires ont été conçues et sont mises en oeuvre en étroite collaboration avec l'Education nationale et le dispositif ministériel "<strong>Sciences à l'École</strong>".</p>\r\n<p>Pour en savoir plus et participer à ces actions, rendez-vous sur les pages :</p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes">Ingénieurs et techniciens dans les classes</a></li>\r\n<li><a href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">Professeurs en entreprise</a></li>\r\n<li><a href="../../../../82-nos-actions/85-concours-c.genial">Le Concours C.Genial</a></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="inscription_link"><a class="btn" href="../../../../register/?type=professeur">Je m'inscris</a></span></p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
965	108	Retour sur la formation (à distance) Yes We Code! sur l’académie de Versailles.	4581916384c24e374ebbf3da8f833317d81b7354-FormationDistanceYWC.png	<p class="text-justify">Le 30 novembre a eu lieu la première formation pour les enseignants de l'action <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code!</em> </strong>sur l’académie de Versailles.</p>\r\n<p class="text-justify">L’objectif de cette 1<sup>ère</sup> séance à distance était d’accompagner les enseignants dans la découverte des différents éléments du kit, des plateformes de programmation et leur proposer des exemples d'activités pédagogiques à mener en classe avec les élèves.</p>\r\n<p class="text-justify">Organisée dans le cadre du partenariat entre la Fondation CGénial et la Délégation académique au numérique éducatif de l'Académie de Versailles, cette formation a réuni 20 enseignants de lycée de plusieurs disciplines (mathématiques, physique-chimie, SVT, sciences du numérique et technologies...)</p>\r\n<p class="text-justify">Cette 1ere séance sera complétée d’une 2e séance, en début d’année 2021, pour approfondir la prise en main du kit.</p>\r\n<p class="text-justify">Même à distance, l’aventure <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code!</em></strong> se poursuit, restez connectés pour en découvrir plus très bientôt.</p>	0	f	t	t	2020-12-07	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
552	69	Gérard Langlais	c2936bfcfd463dd0fa08a1dbf2aeed5d6f13bd92-GLanglais4.jpg	<div>Bénévole</div>\r\n<div> </div>\r\n<div># Développement stratégique</div>\r\n<div># RSO</div>	34	f	f	f	2015-11-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
951	228	Académie de Lille - Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYyOmoE7nXPPr4suX9HU0W68pU8GzmFnBoa0bitFWwSsEGZA/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées - Candidatures closes</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScphFHlJtmK5NbRiOajGXz38A4NRO2g8jKyAZNFS9Aga6fvlA/viewform">Formulaire de candidature pour les collèges REP/REP+ - candidatures closes</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1001	232	Prix du public	\N	<p><strong> Sel de la Science</strong></p>\r\n<p>Lycée Pilote Innovant International de Poitiers</p>\r\n<p>Académie de Poitiers</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZD6tRMyjz4w%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>L'effaceur et le mystère de l'encre rouge</strong></p>\r\n<p>Ecole européenne de Strasbourg</p>\r\n<p>Académie de Strasbourg</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/-E4vS6s2KY8" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	10	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
697	161	Découvrez l'historique du Concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n</ul>\r\n<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
616	152	2EMES PRIX COLLEGE 2016	\N	<p><span class="highlighted"><strong>"Du maître-nageur aux mirages"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Langevin (Académie de Nantes)</p>\r\n<p>Prix offert par le CNES</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong> "Malin le pachyderme !"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jeanne d'Arc (Académie de Corse)</p>\r\n<p>Prix offert par CRITEO</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Light panting : comment faire ça ?"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Puygrelier (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Prix offert par EDF</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Solduino"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Marlioz (Académie de Grenoble)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation des Arts et Métiers</p>\r\n<p>  </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Lumière et spectacle !"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Mentel (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation des Arts et Métiers</p>\r\n<p>     </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Borne de sécurité à empreintes digitales"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Pierre et François Pithou (Académie de Reims)</p>\r\n<p>Prix offert par l'IRCGN</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"D'une tasse de café au réchauffement climatique, quel lien ?"</strong></span></p>\r\n<p>Collège J. Y. Cousteau (Académie de Créteil)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Patrimoine Avionnais"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Brunet (Académie d’Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Club développement durable"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Marx Dormoy (Académie de Paris)</p>\r\n<p>Prix offert par Michelin</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"L'oreille, un bien précieux !"</strong></span></p>\r\n<p>Collège de Villemarqué (Académie de Rennes)</p>\r\n<p>Prix offert par Michelin</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Des déchets pour nous faire avancer !"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Les Provinces (Académie d’Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix offert par l’Observatoire de Paris</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Les dons de la mer"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Eugène Yssap (Académie de Guadeloupe)</p>\r\n<p>Prix « subvention club scientifique » offert par Sciences à l’Ecole et la Fondation C.Génial</p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
656	160	Le témoignage de Willy de l'entreprise Technip	8df472f8430fdfc72ec00e1034493cb7ffc0642e-1_Willy-Gauttier_Technip.JPG	<div style="text-align: center;"> </div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">Nous avons posé quelques questions à Willy G., </span></strong></div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">de l'entreprise Technip</span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></div>\r\n<div><br />Ma dernière intervention était au Lycée René Cassin de Gonesse, <span class="highlighted">comme toujours j'ai reçu un excellent accueil tant des professeurs que des élèves</span>. J’ai fait deux interventions d’une heure trente avec une classe de 1ère S puis une classe de 2nd. Les élèves ont apprécié qu’on vienne les voir et qu'<span class="highlighted">on prenne le temps de leur expliquer notre métier</span>. J’ai également pu déjeuner avec plusieurs professeurs et l’échange a été très enrichissant.<br /><br /><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></div>\r\n<div><br />Avant tout je veux leur <span class="highlighted">donner confiance en eux</span>, leur montrer que le métier d’ingénieur n’est pas réservé à une élite d’enfant de cadre ni réservé aux garçons. Je vois bien que les enfants ont des préjugés très fortement ancrés et qu’il faut combattre. Si j’arrive à en convaincre quelques-uns alors j’aurai réussi ma mission.</div>\r\n<div><br /><strong>Que vous apporte d'aller à la rencontre des élèves ?</strong></div>\r\n<div><br />J’aime le contact avec les enfants et essayer de leur expliquer des notions a priori compliquées en des termes simples. Après vingt ans d’expérience professionnelle j’estime qu’<span class="highlighted">il est de mon devoir de transmesttre à mon tour, et en plus j'aime ça</span> !<br /><br /><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classe ».</strong></div>\r\n<div><br />Il s’agit de <span class="highlighted">rappocher des mondes qui s'ignorent</span> quasiment. Quel meilleur moyen de préparer nos futurs adultes que de leur montrer concrètement différents types de métiers ? Ils pourront ainsi s’orienter de manière plus judicieuse et nous pourront également susciter des vocations pour des élèves qui n’auraient jamais cru qu’ils peuvent être des scientifiques.<br /><br /><strong>Merci Willy !</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses à ces questions</strong></span> et votre photo : nous vous publierons !</div>	0	f	f	f	2017-02-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
711	79	Grand angle sur France Inter	2937ba8a01084c30a434860b6973d7d926e93e49-Grand angle.png	<p>Avec la réforme de l'enseignement supérieur, les professeurs de lycée seront en première ligne pour orienter leurs élèves. </p>\r\n<p><a href="https://www.franceinter.fr/emissions/grand-angle/grand-angle-13-novembre-2017" target="_blank" rel="noopener">Pour (ré)écouter </a></p>	0	f	f	f	2017-11-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
845	108	Finale du Concours CGénial samedi 25 mai à la Cité des sciences et de l'industrie	106355f4e7058db176d1dca13d29e4cf68f16ea4-Affiche.png	<p>Le <strong>samedi 25 mai 2019</strong> aura lieu la grande finale nationale du concours CGénial. Les lauréats des différentes académies se rencontreront à la <a href="http://www.cite-sciences.fr/fr/accueil/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Cité des sciences et de l’industrie</strong></a> à Paris pour une grande fête de la science.</p>\r\n<p>Lors de cette journée et après avoir présenté leurs projets devant un jury, les participants verront cette belle année de compétition, de partage et d’apprentissage se clôturer avec la cérémonie de remise des prix, animée par Mathieu Vidard, journaliste et animateur de <em>La tête au carré</em> sur France Inter.</p>\r\n<p>55 équipes seront présentes, dont 32 équipes collège et 23 équipes lycée.</p>\r\n<p>Retrouvez tous les établissements finalistes ainsi que les projets en lice : <a href="https://www.google.com/maps/d/embed?mid=1gUR1wJHgU5rlKQe5mQ6zmxmU2IcqRESx" target="_blank" rel="noopener">Projets finalistes</a></p>	0	f	t	t	2019-05-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
393	120	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
698	161	Contact	\N	<p><a href="mailto:concours.cgenial@obspm.fr">concours.cgenial@obspm.fr</a></p>	0	t	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
956	228	Académie de Rennes > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPzNv3YOvgZHy5wmzHcP5JOtfnywPRGhluqHjl5nSSJlj0vw/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
617	152	2EMES PRIX LYCEE 2016	\N	<p><span class="highlighted"><strong>"Canne I see"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Saint Charles (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix offert par AIRBUS</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong> "Des microalgues au pétrole"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée René Char (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par CEA</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> <span class="highlighted"><strong>"Après EDF, BDF Bactéries de France"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Jay de Beaufort (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix offert par 1 N2P3 (CNRS)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Oscillation d'une goutte d'eau"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée de Vauvenargues (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par EDF</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Amortisseur automatique"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Pierre de Fermat (Académie de Toulouse)</p>\r\n<p>Prix offert par Schneider Electric</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Biodiversité : le problème du dénombrement"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Antonin Artaud (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par Schneider Electric</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Robot Caméléon"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée français Anna de Noailles (AEFE)</p>\r\n<p>Prix offert par Saint-Gobain</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Guitar Assist"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Janson-de-Sailly (Académie de Paris)</p>\r\n<p>Prix offert par Saint-Gobain</p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
396	123	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
619	152	3EMES PRIX LYCEE 2016	\N	<p><span class="yellow" style="font-size: 10pt; color: #333333;"><strong>3èmes prix (Ouvrages et manuels scientifiques offerts par nos partenaires)</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Comment téléguider un robot dans un labyrinthe grâce à son image réalisée par un capteur déporté"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Helène Boucher (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Fabrication d'un aliment santé antidiabétique"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Saint Paul 4 (Académie de La Réunion)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Pensons environnement"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Francais de Saint Domingue (AEFE)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Mise au point d'un savon par saponification à froid enchéri en un macérat d'algues microencapsulé"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée pofessionnel Heinlex (Académie de Nantes)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"L'aquaponie à la maison"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Rochambeau (AEFE)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Poinca-environnement"</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Henri Poincaré (Académie de Nancy-Metz)</p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
653	158	Vous êtes ingénieur ou technicien ?	\N	<p style="text-align: justify;">L'un des objectifs principal de notre Fondation est de<strong> <span class="highlighted">redonner le goût des sciences aux jeunes</span></strong> et les inciter à poursuivre des études scientifiques. C'est pourquoi<strong> <span class="highlighted">l'engagement des entreprises</span></strong>, qui se traduit notamment par l'accord qu'elles donnent à leur salariés pour participer à nos actions, est essentiel.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Ce soutien indispensable passe par vous, ingénieurs et techniciens, qui vous portez<span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong> <span class="highlighted">volontaires pour transmettre votre passion </span></strong></span>et venir parler, sur votre temps de travail, de votre métier aux jeunes élèves et à leurs enseignants. La rencontre d'un professionnel du monde de l'entreprise peut-être décisive pour certains jeunes dans leur choix d'études et ouvrir de nouvelles pistes de réflexion pour d'autres. Ils ont souvent une approche partielle de la multitude des métiers scientifiques et techniques qui existent, et c'est grâce à vous que nous améliorons leurs connaissances.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Vous avez envie d'aller à la rencontre des jeunes, en collège ou lycée pour témoigner de votre parcous et du métier passionnant que vous exercez ?</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à notre opération <em>Ingénieurs et technciens dans les classes</em> ! <br /></span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<p style="text-align: left;"><span class="inscription_link"><a class="btn" href="../../../../register/?type=ingenieur-technicien">Je m'inscris</a></span></p>	1	f	t	f	2017-02-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
509	95	Musées des techniques et des cultures comtoises (M.T.C.C.)	20ab73bb53c4164a62300d729525fa83644a09b0-logo_engrenages_rvb_min.jpg	<p style="text-align: left;">Engrenages (anciennement association des Musées des techniques et des cultures comtoises MTCC), réseau de musées et de sites patrimoniaux et industriels, favorise le développement de l'offre culturelle de la région Franche-Comté en matière de patrimoine technique et industriel, de savoir-faire, de culture scientifique et technique. En 2014, la Fondation initie un partenariat avec les MTCC autour des actions suivantes : création de mallettes pédagogiques  « La boîte à métiers » avec Science Animation, relais des opérations « Ingénieurs et techniciens dans les classes » et « Professeurs en entreprise 2015 », mise en œuvre d’actions locales.</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span class="partner_link"><a href="http://www.musees-des-techniques.org" target="_blank" rel="noopener noreferrer">www.musees-des-techniques.org</a></span></p>\r\n<p style="text-align: left;"> </p>	9	f	f	f	2015-05-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
699	161	Aller plus loin	\N	<p><a href="https://www.flickr.com/photos/fondationcgenial/albums/72157684438286396" target="_blank" rel="noopener noreferrer">L'album photo de la finale 2017</a></p>\r\n<p><a href="https://www.flickr.com/photos/fondationcgenial/sets/72157679533433452/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">L'album photo des finales académiques 2017</a></p>\r\n<p><a href="http://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/f989420bde90587bbc7157a19ce0a286bc871eca-20170519-ccg-fin-nat-palmares.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Télécharger le palmarès 2017</a></p>	0	t	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
618	152	3EMES PRIX COLLEGE 2016	\N	<p><span class="yellow" style="font-size: 10pt; color: #333333;"><strong>3èmes prix (Ouvrages et manuels scientifiques offerts par nos partenaires)</strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Réaliser un pavillon éco-responsable"</strong></span></p>\r\n<p>Collège le Rochat (Académie de Besançon)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Éteins la lumière"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Olympe de Gouges (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"L'Écosmétique"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Charles Léandre (Académie de Caen)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"La maison hydrophobe"</strong></span></p>\r\n<p>Collège I. et F. Joliot-Curie (Académie de Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Voyage dans le temps"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Auxence Contout (Académie de Guyane)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Jardin vertical 3D"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Plateau Caillou (Académie de La Réunion)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"La lavande"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Monet (Académie de Limoges)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Ça chauffe ! Impact du réchauffement climatique sur les zones humides de Martinique"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Edouard Glissant (Académie de Martinique)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Ra Maoré"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Bouéni M'Titi (Académie de Mayotte)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Ane hydrite"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Verlaine (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Cuiseur solaire à génération électrique"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Louis Clément (Académie de Nice)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Planche de Galton et loi normale"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Emile Verhaeren (Académie de Rouen)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Archimétrie"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Fort (Académie de Versailles)</p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
999	232	Prix thématique "La tête dans les étoiles"	\N	<p><strong>Galilée Today </strong></p>\r\n<p>Collège Marie Noel à Joigny</p>\r\n<p>Académie de Dijon</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/eGbwdOFqOzk%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Fruit DOM : une pulpe fiction</strong></p>\r\n<p>Collège Edmond Bambuc à Le Gosier</p>\r\n<p>Académie de Guadeloupe</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/ZGP-3HSebfQ" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>LightBox</strong></p>\r\n<p>Lycée Polyvalent Juliot de la Morandière à Granville</p>\r\n<p>Académie de Normandie</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jJ0xI4fp8Ec" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	8	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
184	84	Infos pratiques	\N	<table style="height: 59px; width: 193px;" width="193" cellspacing="10">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/6ea0972afca16b33d51a1582a79a605394e1cb52-mail.png" alt="" /></td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Ouverture des inscriptions</strong> :</p>\r\n<p>10 septembre 2018</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/8f272502310cd787f8a296f263d95687e80dbe25-eleves.png" alt="" /></td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Public concerné </strong>: </p>\r\n<p>tous les enseignants du secondaire et cadres de l'Éducation nationale, pour former des groupes de 10 à 15 personnes</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td><img src="../../../../../uploads/media/picture/2d192ec7cb7fd60a70f5b508f88d24b600b70301-calendar.png" alt="" /></td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Dates : </strong></p>\r\n<p>14, 15, 16, 21, 22 et 23 novembre 2018<strong><br /></strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td> </td>\r\n<td>\r\n<p><strong>Contact : </strong></p>\r\n<p><strong><a href="mailto:info-PEE@cgenial.org">info-PEE@cgenial.org</a></strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p style="padding-left: 30px;"> </p>	1	t	f	f	2013-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
107	93	Partenaires institutionnels	\N	<p>Dès sa création, la Fondation CGénial a entamé une coopération avec l’Éducation nationale, tant au niveau national qu’au niveau académique. Ses actions propres, <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes </em>et<em> Professeurs en entreprise</em> sont mentionnées depuis 2008 au Bulletin Officiel de l‘Éducation nationale (B.O.E.N). </p>\r\n<p>Une convention-cadre de 3 ans a été signée le 31 janvier 2011 entre le Ministère de l’Éducation nationale et la Fondation CGénial afin de développer nos actions au sein de l’Éducation nationale. Cette étroite collaboration se traduit notamment par un travail actif entre La Fondation et le dispositif ministériel "Science à l'École".</p>\r\n<p>Ce partenariat fort assure la légitimité de nos actions et prouve l'intérêt du monde enseignant pour la dimension culturelle des sciences qui demande à être renforcée dans les disciplines scolaires.</p>\r\n<p>Grâce aux relais dans chaque académie à travers les inspecteurs pédagogiques régionaux, les opérations menées par la Fondation connaissent un essor renouvelé chaque année auprès des professionnels d'établissements scolaires.</p>\r\n<p>La Fondation noue un autre partenariat solide avec Universcience (Palais de la découverte et Cité des sciences et de l’industrie, Paris) qui accueille depuis plusieurs années la finale nationale du <em>Concours CGenial</em> au Palais de la découverte. Cet engagement aux côtés de la Fondation s'inscrit dans leur démarche de rendre les sciences accessibles à tous.</p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
585	147	Découvrez l'historique du Concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>	0	t	f	f	2016-05-24	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
258	121	Concours CGénial 2010	7eb564e5347e1dd185e9b416462b6640db74a046-IMG_2191_resize.JPG	<p> </p>\r\n<p>En 2010, 136 projets répartis sur 24 académies ont été présentés pour le concours , 81 ont été présélectionnés et 15 d'entre eux ont participé à<span class="highlighted"><strong> la finale le samedi 15 mai 2010 à l'École des Mines de Nantes</strong></span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/c3cd8d39395710d2db6216c8f925880966425ec4-palmares-2010-concours-c-genial.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ici</a> le palmarès complet de la finale 2010.</p>	2	f	t	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
954	228	Académie d'Orléans-Tours > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfe7NuA1R2Ybb9kD2bVjLv2XBGqO7Vgg3MrLakXTUzClRGzKg/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczHH7cL1ZS6Rg3LpmI3YzxO-Ki46-8AwJLAFb7Laonf-LHvg/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les collèges. <strong>Réservé aux collèges REP/REP+</strong></a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
394	121	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2013-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
733	133	Groupe EDF	9230778b01a24dd5345fbb846f7b08f8911cd6d1-logo edf.png	<p>Premier électricien mondial, le groupe EDF rassemble tous les métiers de la production, du commerce et des réseaux d’électricité.</p>\r\n<div class="page-entity-field page-entity-field-field-bloc-de-text-simple">\r\n<div class="text-simple">\r\n<p>En s’appuyant sur l’expertise de ses équipes, sa R&amp;D et son ingénierie, son expérience d’exploitant industriel et l’accompagnement attentif de ses clients, EDF apporte des solutions compétitives qui concilient développement économique et préservation du climat.</p>\r\n<p>EDF contribue aux actions <em>Professeurs en entreprise, Concours CGénial</em> ainsi qu'en mécénat de compétence en mettant à disposition un salarié d'EDF pour délpoyer les actions de la Fondation sur la région Auvergne-Rhone-Alpes (AuRA).</p>\r\n</div>\r\n</div>	3	f	f	f	2018-03-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
676	160	Le témoignage de Christine de l'entreprise Orange	\N	<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">Nous avons posé quelques questions à Christine P.-M., </span></strong></div>\r\n<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #f8981d;">ingénieure télécom chez Orange</span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div>\r\n<p><strong>Comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></p>\r\n<p>Cette intervention s’est très bien passée. Elle se passait dans un environnement un peu particulier puisque dans un Centre médical et pédagogique. Les élèves présents sont en résidence ou viennent pour la journée. Pour l’intervention, la professeure a rassemblé une vingtaine d’élèves des classes de seconde à terminale ES et S, pendant une heure, ce qui est un peu court pour tout présenter.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></p>\r\n<p>Le message principal je pense est qu’<span class="highlighted">ils sont capables d’entreprendre des études qui peuvent leur sembler compliquées a priori mais sont réalisables si on choisit le bon cursus</span> et qu’on a une bonne idée de ce qui est attendu en termes de charge de travail et de difficulté. J’essaie de les motiver en leur montrant la diversité des postes qu’ils peuvent trouver en étant technicien ou ingénieur et l’intérêt du travail au jour le jour.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Que vous apporte d'aller à leur rencontre ?</strong></p>\r\n<p>L’impression de semer une petite graine et d’<span class="highlighted">ouvrir des horizons possibles</span> à des jeunes qui se posent beaucoup de questions quant à leur avenir et ce qui leur est proposé.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action « Ingénieurs et techniciens dans les classes »</strong></p>\r\n<p>La <span class="highlighted">motivation</span>.</p>\r\n</div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><strong>Merci Christine !</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><br /><br />Vous souhaitez participer ? Envoyez-nous par mail à <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>  <span style="color: #f8981d;"><strong>vos réponses à ces questions</strong></span> et votre photo : nous vous publierons !</div>	3	f	f	f	2017-06-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
502	145	Retrouvez l'historique du Concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	4	t	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
689	161	1ERS PRIX LYCEE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>Un chant impensable ?</strong></span></p>\r\n<p>Lycée J.J Henner (Académie de Strasbourg) </p>\r\n<p>Prix offert par Jonk Fuerscher</p>\r\n<p><span class="highlighted"><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/72_CR_Lycee_JJ-Henner.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Voir plus</em></a></span></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>DusTrack’R </strong><strong><br /></strong></span></p>\r\n<p>Lycée Saint-Charles (Académie d'Orléans-Tours) </p>\r\n<p>Participation au concours européen EUCYS</p>\r\n<p><span class="highlighted"><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/54_CR_Lycee-Saint-Charles.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em><strong><br /></strong></span></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Les mystères de la tasse</strong></span></p>\r\n<p>Lycée pilote innovant international (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Participation au concours européen EUCYS</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/69_CR_LP2IL.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>SPECTRO"P"FACILE</strong></span></p>\r\n<p>Lycée français de St Domingue (AEFE) </p>\r\n<p>Prix offert par Schlumberger</p>\r\n<p><span class="highlighted"><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/7_CR_Lycee_Fran%C3%A7ais_Saint-Domingue.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></span></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Exonotos</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Pierre de Fermat (Académie de Toulouse) </p>\r\n<p>Prix offert par Technip FMC </p>\r\n<p><span class="highlighted"><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/74_CR_Lycee_Pierre_de_Fermat.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></span></p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
998	232	Prix thématique "Innovation et Design"	\N	<p><strong>Smart my reload</strong></p>\r\n<p>Collège Paul Verlaine à Bethune</p>\r\n<p>Académie de Lille</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RpqTvHPWR1s" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	7	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
955	228	Académie de Paris > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_XwaTL4shCSkig8SKI3eU6TDJ6NqmTYMqHLVndKaqWU6ATg/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
734	143	Fondation Groupe EDF	5890dbbf3c0180693583b2404594e3f226b01800-edf_fondation_cmjn.jpg	<div class="clearfix text-formatted field field--name-field-basic-teaser field--type-text-long field--label-hidden field__item">\r\n<p>La Fondation d'entreprise Groupe EDF a pour vocation de soutenir des initiatives positives issues de la société civile elle-même, de faire effet levier sur des dispositifs novateurs. Face à un environnement qui évolue rapidement, à un contexte difficile qui multiplie les besoins, elle souhaite contribuer à construire une société plus solidaire, plus juste et plus humaine.</p>\r\n<p>La Fondation EDF soutient sur deux ans l'action de la Fondation CGénial <em>Yes we code!.</em></p>\r\n</div>	5	f	f	f	2018-03-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
841	114	Ce serait génial si...	c6492cc37a0082dfb25e5c2381a5ad329cea321c-CGenial_Voeux2019_Simplifiee6.jpg	<h2>Ce serait génial si...</h2>\r\n<p>Le 21 janvier dernier, la Fondation CGénial a présenté ses vœux au lycée Hélène Boucher dans le 20e arrondissement, établissement qui a participé à de nombreuses actions l'année passée : merci pour leur accueil !</p>\r\n<p>Nous avons, lors de cette soirée, sollicité nos invités (membres, partenaires entreprises, associations, de l'éducation...) afin de les faire participer à un "appel à vœux ou idées" pour la Fondation CGénial.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Voici les idées qui en sont ressorties :</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Ce serait génial si...</strong></p>\r\n<p>... on publiait les sujets et résultats des finalistes du <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<p>... on réfléchissait à un <em>Yes we code!</em> pour les migrants.</p>\r\n<p>... les industriels étaient plus sollicités pour des interventions au collège ou au lycée.</p>\r\n<p>... tous les établissements scolaires s’ouvraient aux partenariats avec les entreprises.</p>\r\n<p>... 100 000 élèves et 10 000 profs participaient au <em>Concours CGénia</em>l !</p>\r\n<p>... le <em>Concours CGénial</em> continuait à être aussi bien !</p>\r\n<p>... la Fondation impliquait les écoles primaires pour soutenir leur imaginaire et leurs rêves        d’avenir !</p>\r\n<p>... nous arrivions à fluidifier les passages enseignants-entreprises.                                            (ex : des congés sabbatique utilisé à enseigner, des enseignants passant du temps en entreprise...)</p>\r\n<p>... il y avait plus de présence aux visites d’entreprises en région parisienne.</p>\r\n<p>... l’enseignement des sciences restait essentiel dans le parcours scolaire de tous les élèves jusqu’au bac.</p>\r\n<p>... 2019 permettait plus de partage, d’interactivité et de retours d’expériences des différents membres. (Clubs à idées, etc.)</p>\r\n<p>... nous arrivions à alimenter en candidats le CAPES informatique qui vient d’être annoncé !</p>\r\n<p>... les étoiles allumées dans les yeux des finalistes du <em>Concours CGénial</em> à Versailles 2018 brillaient suffisamment fort pour les emmener au bout de leurs rêves...</p>\r\n<p>... comme l’an passé, on pouvait organiser une mini-session <em>Professeurs en entreprise</em> pour la semaine de l’industrie !</p>\r\n<p>... il y avait plus de retours d’expérience entre intervenants.</p>\r\n<p>... CGénial proposait du contenu pédagogique à destination de ses adhérents (ex : pour les interventions en classe)</p>\r\n<p>... l’art et la culture étaient plus souvent associés à la science !</p>\r\n<p>...il y avait une chaîne Youtube pour l’action <em>Yes we code!.</em></p>\r\n<p>...CGénial partageait son expérience de l’holacratie pour s’en inspirer !</p>\r\n<p>...CGénial donnait plus d’informations pour les élèves sur leur orientation, les spécialités, etc.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Merci aux contributeur·rice·s !</strong></p>\r\n<p><strong>Et bonne année à toutes et à tous !</strong></p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2019-01-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
773	199	Foire Aux Questions - Professeurs en entreprise	\N	\N	0	f	t	f	2019-01-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
691	161	2EMES PRIX LYCEE 2017	\N	<p><span class="highlighted"><strong>Une lentille à distance focale variable pour étudier Jupiter</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Bernard Palissy (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix offert par Criteo</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/2_CR_Lycee_Palissy_Lunette.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Dérailleur automatique</strong></span></p>\r\n<p>Lycée de La Cotière (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/13_CR_Lyc%C3%A9e-de-la-Coti%C3%A8re.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Étude d’un brumisateur</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Vauvenargues (Académie d’Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/71_CR_Lycee_Vauvenargues.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Reconnaissance faciale</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Condorcet (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p>Prix offert par le NERF – Prix Innovation technologique et santé</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/25_CR_Resume_Lycee_Condorcet.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Vibralert</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Saint Joseph la Joliverie (Académie de Nantes)</p>\r\n<p>Prix offert par STMicroelectronics</p>\r\n<p><em><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/48_Lycee_La_Joliverie.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Voir plus</a></em></p>	0	f	f	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
614	152	1ERS PRIX COLLEGE 2016	\N	<h5><span class="highlighted"><strong><span class="yellow" style="color: #f39a00;"> </span></strong></span></h5>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Si Galilée avait eu un smartphone...!"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Saint-Exupéry (Académie de Montpellier)</p>\r\n<p>Prix offert par AGEFA-PME et l'ESTIA</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"E-formica Robotus : une nouvelle espèce au service de l'homme"</strong></span></p>\r\n<p><span class="yellow">Collège Jeanne d'Arc (Académie de Lille)</span></p>\r\n<p><span class="yellow">Prix offert par Arkema</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Étude de la qualité de l'air dans un collège HQE"</strong></span></p>\r\n<p><span class="yellow">Collège Jules Verne (Académie d'Amiens)</span></p>\r\n<p><span class="yellow">Prix offert par Arkema</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Le sac plastique : hors course ?"</strong></span></p>\r\n<p>Collège Nicolas Conté (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix Expo Sciences Luxembourg, offert par Jonk Fuerscher                                                    </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>"Comment simuler du snowboard ?"</strong></span></p>\r\n<p><span class="orange">Collège Forain François Verdier (Académie de Toulouse)</span></p>\r\n<p>Prix Expo Sciences Luxembourg, offert par Jonk Fuerscher </p>	0	f	f	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
532	147	Concours CGénial 2015	1215bae6b7cc340a716220b80b592541cf389164-GROUPE_PPC0357.jpg	<h3>BILAN DU CONCOURS CGÉNIAL 2015</h3>\r\n<p>La finale des concours CGénial-lycée et CGénial-collège s'est déroulée <strong><span class="yellow" style="color: #f39a00;"><span class="highlighted">le samedi 23 mai 2015 à la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris</span></span></strong>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>20 projets de lycéens sélectionnés parmi 134 inscrits dans toute la France </li>\r\n<li>31 projets de collégiens, lauréats de leur académie, sélectionnés parmi 336 projets  </li>\r\n</ul>	0	f	t	f	2015-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
69	68	Pierre Gattaz	d477ab2c760318372ab7ad1618a91557b1038ad2-Pierre Gattaz2.jpg	<p>Membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	6	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
704	160	Le témoignage de Pascal, de l'entreprise Saint-Gobain	90cd0923c268b3c0db7db9069cafecfcf55a23ec-PascalRenaux.jpg	<div style="text-align: center;"><span class="highlighted"><strong>Nous avons posé quelques questions à Pascal R.,</strong></span></div>\r\n<div style="text-align: center;"><span class="highlighted"><strong>de l'entreprise Saint Gobain</strong></span></div>\r\n<div style="text-align: left;"> </div>\r\n<p><strong>En quelques mots, comment s’est déroulée votre dernière intervention en classe ?</strong></p>\r\n<p>Je suis intervenu dans une classe de collège préparant les élèves à la filière professionnelle des métiers du commerce. Mon sujet était de présenter le métier d’ingénieur en m’aidant de mes expériences personnelles et plus particulièrement des 20 ans passés chez Saint-Gobain. J’ai été très bien accueilli et les jeunes se sont montrés curieux et attentifs à mon discours que <span class="highlighted">j’ai volontairement émaillé d’un grand nombre d’anecdotes</span> et de questions accessibles. Nous avons passé ensemble, je crois, <span class="highlighted">une bonne après midi d’échanges</span>.</p>\r\n<p><strong>Quel message avez-vous envie de transmettre aux jeunes ?</strong></p>\r\n<p>« <span class="highlighted">Soyez curieux de tout</span>, n’ayez pas de préjugé, chacun trouvera sa voie même si parfois le chemin est sinueux ! »</p>\r\n<p><strong>Que vous apporte d'aller à leur rencontre ?</strong></p>\r\n<p>Cela me permet d’entendre les remarques qu’ils peuvent faire concrètement sur le métier d’ingénieur, la carrière de cadre ou la réputation de l’entreprise.<span class="highlighted"> C’est intéressant et indispensable si on souhaite s’améliorer</span> et être capable de les attirer dans nos équipes.</p>\r\n<p><strong>Pour finir, donnez-nous un mot qui résume pour vous l’action <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</strong></p>\r\n<p>Expérience</p>\r\n<p><strong>Merci Pascal !</strong></p>	5	f	f	f	2017-09-08	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
365	63	Idée de TPE : L'échographie médicale.	fb7da512655522995133bcbf3cb45c5d882647ef-echographie.jpg	<p style="text-align: left;">L'&eacute;chographie m&eacute;dicale utilise la propagation d'ultrasons pour produire des images de plus en plus pr&eacute;cises du f&oelig;tus ou d'organes internes. Quels sont les avantages et les limites de cette technique d'imagerie compar&eacute;e aux autres techniques disponibles (Rayons X, R&eacute;sonance Magn&eacute;tique, etc) ?</p>\r\n<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>\r\n<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Th&egrave;me de rattachement</span> :&nbsp;L&rsquo;homme et la nature/ Environnement et progr&egrave;s.</p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Mati&egrave;res</span> :&nbsp;Physique-chimie/ SVT.</p>\r\n<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>\r\n<p><a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89chographie" target="_blank">Wikipedia Echographie</a></p>	5	f	t	t	2013-09-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
844	109	Yes We Code! : Quand la danse rencontre le numérique	bbb85e106c61b011dc1493e919f8060f4d94c5af-Sans titre-1.jpg	<p>Les élèves de l<span class="highlighted">'Atelier Danse du Collège Aux 4 vents</span> à Lanmeur en Bretagne ont utilisé le <span class="highlighted">kit </span><span class="_5afx"><span class="highlighted">Yes We Code!</span> </span>de la Fondation CGénial pour créer un beau spectacle tout en lumière programmée ! Un bel exemple de projet interdisciplinaire alliant l'art et la science.</p>\r\n<p>Ces élèves de 3e ont remporté le 29 mars dernier à Pleumeur Bodou le <span class="highlighted">premier prix Yes We Code!</span> et le <span class="highlighted">3e prix du Concours CGénial de l'académie de Rennes</span>. Bravo à eux !</p>\r\n<p>Spectacle à visionner sans modération <strong><a href="https://video.toutatice.fr/video/1187-connectes-quand-la-danse-rencontre-le-numerique/">ICI</a> </strong>!</p>\r\n<p>Plus d'infos sur l'action Yes We Code! <span class="highlighted"><a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/162-yes-we-code">ICI</a> </span>!</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2019-04-09	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
718	96	La plateforme web WWEEDDOO	c00aa64d8035a8408cc025ac4e3a3bf687f01408-LOGO-wweeddoo_poursiteCG.jpg	<p style="text-align: justify;"><em>wweeddoo</em> est une plateforme participative dédiée aux projets de jeunes. La mission de <em>wweeddoo</em> est de donner aux jeunes, de 13 à 30 ans, les moyens d'<wbr />oser lancer des projets individuels ou collectifs en mettant à leur disposition une méthodologie, celle du QQOQCP (Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi).</p>\r\n<p style="text-align: justify;">La Fondation CGénial utilise cette plateforme pour ses projets Concours CGénial et Yes we code! : les élèves participants peuvent créer leurs projets sur la page partenaire <a href="https://wweeddoo.com/partenaires/fondation-c-genial">https://wweeddoo.com/partenaires/fondation-c-genial</a>.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.wweeddoo.com">www.wweeddoo.com</a></p>\r\n<p> </p>	0	f	f	f	2017-12-04	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
792	200	PUIS-JE INSCRIRE UN PROJET S’IL EST INSCRIT A UN AUTRE CONCOURS ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, cela ne pose aucun problème</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
570	108	La taxe d’apprentissage, pensez-y !	ff1a1c0c04fc163e84ef34c493dd1dbd4f10f1d2-Photos 1.jpg	<p>La Fondation CGénial, reconnue d’utilité publique, est habilitée à recevoir de la taxe d’apprentissage, au titre des activités relatives à la promotion de la formation technologique et professionnelle initiale et des métiers.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Reverser une partie de votre taxe d’apprentissage 2020 à la Fondation CGénial, c’est nous épauler dans nos missions de promotion des métiers et formations scientifiques et techniques auprès des jeunes.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Avec votre soutien, indispensable à notre développement et à la pérennité de nos actions, vous contribuez à l’accès des jeunes à une meilleure orientation : découverte des métiers et des carrières, des parcours de formation, valorisation des sciences et des techniques…</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Votre participation à nos actions est très importante pour nous, contactez-nous pour savoir comment vous pouvez jouer un rôle auprès des jeunes à nos côtés !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Contact :</p>\r\n<p>Alimatou KEITA, Chargée de mission </p>\r\n<p>01 42 71 61 87 / <a href="mailto:f.zaraba@cgenial.org">a.keita@cgenial.org</a></p>\r\n<p>Plus d’informations <a href="https://cgenial.org/90-partenaires/202-taxe-d-apprentissage" target="_blank" rel="noopener">sur notre site</a>.</p>	0	f	t	t	\N	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
997	232	Prix thématique "Médiation scientifique"	\N	<p><strong> The secret cloud chamber</strong></p>\r\n<p>Collège Gaston Vasseur à Feuquières-en-Vimeu</p>\r\n<p>Académie d'Amiens</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kLvuXlrvazw" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet </a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Robot Anti Fraude</strong></p>\r\n<p>Lycée du Parc des Chaumes à Avallon</p>\r\n<p>Académie de Dijon</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=KiAJLVbCwr8" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Au fil de l'aligot</strong></p>\r\n<p>Collège Lucie Aubrac à Rieupeyroux</p>\r\n<p>Académie de Toulouse</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=z-Ulxlet62Y" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>	6	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
957	228	Académie de Toulouse > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSes98hVE2syRSrBdyWxd1qsrl3pZ_TIJeiXyoW5NhvBt59B3A/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées &gt; Candidatures closes</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS6AJ4wQ127GOqgocUpNJnc9cySxjCQseM7g66FRUnmGMbwg/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les collèges. <strong>Réservé aux collèges REP/REP+</strong></a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
877	108	CGénial Connect : la nouvelle plateforme de mise en relation école-entreprise de CGénial	495cb7467c029e0eb0ab3ce1ab562a98adcb659e-Image CGénial connect.png	<p>La Fondation CGénial démarre la création <strong>d'une nouvelle plateforme, CGénial Connect</strong> visant à faciliter la mise en relation entre les entreprises et les acteurs de l’orientation.</p>\r\n<h3 class="color-theme">Un outil clé en main pour organiser des visites et des rencontres en classe</h3>\r\n<p>Sites industriels, techniques, de recherche ou d’innovation, toutes les entreprises ayant un rapport avec les métiers scientifiques ou techniques pourront avoir accès à CGénial Connect pour proposer directement des visites <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" target="_blank" rel="noopener">Professeurs en entreprise</a>, ou bien mobiliser des salariés pour <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener">des rencontres en classe</a>.</p>\r\n<p>En automatisant la mise en relation des enseignants et des techniciens ou ingénieurs, des responsables de sites, il s’agit de favoriser les échanges au quotidien et de faciliter l’accès aux sites industriels.</p>\r\n<h3 class="color-theme"><strong>Un projet soutenu par la Fondation Entreprendre et Suricats Consulting</strong></h3>\r\n<p>Ce projet a été seléctionné par la <a href="https://www.fondation-entreprendre.org/" target="_blank" rel="noopener">Fondation Entreprendre</a>  dans le cadre de l'appel à projet « accompagner tous les acteurs de l’éducation et de l’orientation à aider les jeunes de 12 à 25 ans à entreprendre leur avenir » et bénéficie ainsi d’un soutien financier.</p>\r\n<p>En outre, l'agence <a href="https://www.suricats-consulting.com/" target="_blank" rel="noopener">Suricats Consulting</a> accompagne l'équipe de la Fondation sur toute la partie amont de la création de la plateforme (vision, parcours utilisateurs, définition des fonctionnalités) en mécénat de compétences.</p>\r\n<h4 class="color-theme">OBJECTIFS :</h4>\r\n<p><img src="/uploads/images/da140fa18a2bb1b2433657557a23c576-chiffres cg connect.png" alt="" width="292" height="271" /></p>\r\n<p>Sortie prévue en septembre 2020.</p>\r\n<p><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/f192812cc4b7655b560ecc814db74e2a3cd860b9-cgenialconnect-pagepresentation2.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Plus d'infos &gt;</strong></a></p>	0	f	t	t	2019-09-10	\N	\N	\N	f	t	La Fondation CGénial lance la construction de sa nouvelle plateforme CGénial Connect afin de démulitplier son impact.	\N	CGénial - Lancement de CGénial Connect
744	108	Palmarès Concours CGénial 2018	28af575b7e6a24d9d5e00a7d9d0bbb64555e2034-Web photo.jpg	<p><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/3fae053855cbe8e34b626eef4d15be15b06fec87-palmares-concours-2018.pdf">Découvrez le palmarès de la finale nationale du Concours CGénial 2018</a></p>\r\n<p>Pour connaitre les résultats de cette finale exceptionnelle, cliquez sur le lien plus haut. </p>\r\n<p>Chaque établissement a reçu un prix parce que nous considerons que la participation de chaque élève se doit d'être valorisée. Les scolaires ont bénéficié de conseils de professionnels du monde de la science, de la recherche, de l'innovation et de l'éducation. </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2018-05-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
316	63	Idée de TPE : Un grand projet énergétique, ITER et la fusion.	02e538ac5f7ccc7a7aec2340e537192f66257cf9-ITER et la fusion.jpg	<p>La fusion nucléaire exploite la possibilité qu’on deux atomes légers de fusionner en un seul en dégageant une énergie colossale, à l’instar de la fission, mais sans déchets radioactifs. Le projet ITER à Cadarache, lancé en 2005, sera le prototype d’une énergie propre du futur.</p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;">Thème de rattachement</span> : L’homme et la nature/ Environnement et progrès/ Ruptures et continuités <span style="text-decoration: underline;">Matières</span> : Physique-chimie/ SVT</p>	17	f	t	t	2013-09-06	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
312	108	Inscriptions ouvertes pour "Professeurs en entreprise"	4ec8bde3f25d1fc599c94607603d146d0617ff25-P1010717.JPG	<p>Du 9 septembre au 31 octobre 2013, inscrivez-vous pour participer à la nouvelle édition de <em>Professeurs en entreprise</em> qui se déroulera les <span class="green" style="color: #b6ba38;"><strong>13, 15, 20 et 27 novembre 2013</strong></span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Destinée aux enseignants du secondaire, cette opération a pour objectif de créer des moments d’échanges privilégiés avec les professionnels des sciences du secteur industriel au sein même des entreprises.</p>\r\n<p>Partage de connaissances, d’expériences, d’idées et de pratiques sont au programme de ces rencontres pour vous permettre d’enrichir vos compétences et d’augmenter vos connaissances sur les métiers scientifiques et techniques des entreprises.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Au-delà des enseignants, ce sont les élèves qui sont également visés par <em>Professeurs en entreprise</em>. Vous pourrez susciter leur intérêt grâce à des présentations concrètes des entreprises visitées.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Plus de 70 sites ouvrent leurs portent cette année sur toute la France et dans des secteurs très variés. </p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/93c4606f3955c960ced103c29689efcb0fedde79-Programme_C%20Genial%202013_VF.pdf" target="_blank">Télécharger</a> le <span class="green">programme détaillé</span>. </p>\r\n<p><a href="../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise/130-geolocalisation-des-sites">Géolocaliser </a>les sites.</p>\r\n<p><a href="../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise/132-professeurs-en-entreprise--liste-des-sites-participants">Voir</a> la liste de tous les sites participants.</p>\r\n<p> </p>	12	f	t	t	2013-08-30	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
876	145	Prix Club Scientifique	\N	<p class="color-theme"><strong>Surfons sur la vague avec l’énergie houlomotrice </strong></p>\r\n<p>Collège Plateau Goyaves</p>\r\n<p>Académie de La Réunion</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
823	69	Christian Le Mentec	8ab02a66d942fca8871c8581059a14a69ab40856-LEMENTEC-Christian.JPG	<p>Bénévole</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC Régions</div>\r\n<div># PEE Régions</div>\r\n<div># Concours Régions</div>	35	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
958	228	Académie de Versailles > Candidatures closes	\N	<p><a href="http://codefi.dane.ac-versailles.fr/spip.php?article322" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées </a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
996	232	Prix thématique "Habitat durable"	\N	<p><strong>Les déchets plastiques en mer</strong></p>\r\n<p>Collège Jean Mounès à Pornic</p>\r\n<p>Académie de Nantes</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=LFulY6jZLZ0" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	5	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
510	108	La finale du Concours C.Génial le 23 mai !	ce8ee1c2080874d8120940fd2e7e17657208c68d-Affiche_CGenial2015_BD.jpg	<p>La finale nationale du Concours C.Génial c'est <strong><span class="orange" style="color: #ec6d24;">samedi 23 mai à la Cité des Sciences et de l'industrie</span></strong> de 10h à 17h !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Venez découvrir les 51 projets scientifiques de collèges et de lycées en compétition !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez la liste de tous les projets finalistes <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-nationaux/c-genial-2015/finale2015/projetsfinalistes2015" target="_blank" rel="noopener">ici</a>. </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Pour suivre la finale sur les réseaux sociaux :</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="https://www.facebook.com/fondationcgenial" target="_blank" rel="noopener">Facebook</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Twitter <span class="yellow orange" style="color: #ec6d24;"><strong>#ConcoursCGenial </strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Plus d'info sur le Concours <a href="../../../82-nos-actions/145-concours-c.genial" target="_blank" rel="noopener">sur cette page</a>.</p>\r\n<p> </p>	4	f	t	t	2015-05-19	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
610	143	Ciments Calcia - Producteur de ciment	94871d07974ece12b1b265b347dcc51902145e1e-logo-ciments-calcia-producteur-ciment.png	<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #222222;">Avec 5,4 millions de tonnes de ciments vendues, 10 sites de production, 1 349 salariés et 597,5 millions d'euros de chiffre d'affaires en 2015, Ciments Calcia occupe la place de major de l'industrie du ciment en France. La diversité des produits de Ciments Calcia, normalisés CE et labellisés NF, apporte une réponse à toutes les exigences du marché de la construction.</span></p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"> </p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #222222;">Ciments Calcia est partenaire de l'action <em>Professeurs en entreprise</em>.</span></p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"> </p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"> <a href="https://www.ciments-calcia.fr/fr">Site de Ciments Calcia, producteur de ciment</a></p>\r\n<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;"> </p>	4	f	f	f	2016-06-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
276	128	Géolocalisation	\N	<!DOCTYPE html>\r\n<html>\r\n<head>\r\n</head>\r\n<body>\r\n<p><iframe src="http://labs.knowtex.com/pee2012/carte.html" width="400" height="400" frameborder="0"></iframe></p>\r\n</body>\r\n</html>	0	f	t	f	2013-07-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
755	166	Ils témoignent	\N	\N	0	f	t	f	2018-12-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
840	68	Christophe Carval	8ce29a6ad682bc69acdfcb66ff14128e1db41813-Christophe Carval.jpg	<p>Membre du Collège des mécènes</p>	3	f	f	f	2019-07-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
488	141	C.Génial et la Fondation L'Oréal s'associent pour améliorer l'attractivité des sciences auprès des filles	\N	<p><span style="font-size: 10pt;"><strong><span class="red" style="color: #8a1e20;"><span class="highlighted">LE PROGRAMME " POUR LES FILLES ET LA SCIENCE " </span></span></strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>C.Génial s’associe au nouveau projet <span class="highlighted">" Pour les filles et la science "</span>, créé par la Fondation L'Oréal, qui vise à améliorer l’attractivité des métiers scientifiques auprès des jeunes et plus particulièrement auprès des lycéennes.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="red" style="color: #8a1e20; font-size: 10pt;"><strong><span class="highlighted">Plus de 60 "ambassadrices" (scientifiques de L'Oréal et chercheuses ayant reçu une Bourse L'Oréal-UNESCO), formées par la Fondation L'Oréal, sont mobilisées pour intervenir auprès des classes de lycées généralistes et techniques. </span></strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Ces interventions sont proposées à des classes entières pour les garçons et les filles dans toute la France. La Fondation C.Génial contribue à l'organisation d'interventions dans les académies de Créteil, Paris, Versailles et Lyon, et cela tout au long de l’année scolaire 2014-2015. L'objectif de ces interventions est d'incarner la réussite des femmes dans le domaine des sciences et de redonner confiance aux lycéennes pour qu’elles poursuivent leurs études dans ce domaine.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>En complément des interventions dans les lycées, la Fondation L'Oréal a lancé une campagne digitale qui a comme mot d'ordre : "Vos idées peuvent changer le monde, la science aussi." A suivre sur les réseaux sociaux :  </p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: center;"><strong><span class="red" style="color: #8a1e20; font-size: 12pt;"><span class="highlighted">#LesFillesAussi</span></span></strong></p>\r\n<p style="text-align: center;"><span class="red" style="color: #8a1e20; font-size: 12pt;"> </span></p>	0	f	t	f	2015-01-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
759	172	Partenaires	46bf5eb82815f2718a5efa251126be103b69acef-nls.jpg	\N	0	f	t	f	2019-01-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
61	66	Actions & Résultats	\N	<p>Chaque année nous évaluons nos actions afin de les améliorer et les perfectionner pour toucher toujours davantage de participants. Les résultats en hausse - plus d'interventions en classe, plus de volontaires, plus d'entreprises - attestent de l'importance de nos actions.</p>\r\n<h3><strong> </strong></h3>\r\n<h4><strong>Bilans d'activités</strong></h4>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/../../../../uploads/media/pdf/76e8adf3bf469257afb9b1139ad18bea35c2cf1c-cgenial-bilanactivites2017.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2017 </a></li>\r\n<li><a href="../../../../uploads/media/pdf/02440612b170e91c4f9a92dc05d52a1de5e078c9-CGenial_BilanActivites2017.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../uploads/media/pdf/b17c13b790410b875a1b5a968f37b705a461a851-160325-rapportactivites2015-vf.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../uploads/media/pdf/f886fe4a3f9f87c9547f500cdf7cfd242a204019-150703-rapportactivites-bd-version-definitive.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../uploads/media/pdf/d548a3e6f0940707269e4742609939f58dd6e9a4-140617-rapportactivites-bd-ppp.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../uploads/media/pdf/bf255ebaf81162039565b726f0a987167cb7046e-130613-rapportactivites-bd.pdf">Téléchargez notre bilan d'activités 2012</a></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
760	173	Écosystème	2374f5c1c3d92f866a320b7ff4170f9029be5600-nls.jpg	\N	0	f	t	f	2019-01-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
756	103	Historique Concours CGénial	\N	\N	0	f	t	f	2018-06-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
51	55	Actualités	df5c7b1557b8b53f92bec47a1339bb2035956a9c-news2.jpg	\N	0	f	t	f	2013-06-12	\N	\N	\N	\N	\N	\N	\N	\N
758	171	Partenaires	1a61273b74d7990656131a2a04c20827557c1114-Atelier-LyceeTurgo.jpg	\N	0	f	t	f	2019-01-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
757	170	Entreprises	83177ba0c71ed32b330c03ace0b0c5df5a4cac82-Atelier-LyceeTurgo.jpg	\N	0	f	t	f	2019-01-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
72	69	L'équipe CGénial	a933fe13c82ff420e54d6d15aaf1e1a7dabe31f0-Team.jpg	<p>Une équipe Géniale au service des ambitieux projets de la Fondation :</p>\r\n<p> </p>	9	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
98	89	Vous êtes ingénieur ou technicien ?	\N	<p>L'un des objectifs principal de notre Fondation est de <strong><span class="highlighted">redonner le goût des sciences aux jeunes </span></strong>et les inciter à poursuivre des études scientifiques. C'est pourquoi <strong><span class="highlighted">l'engagement des entreprises,</span></strong> qui se traduit notamment par <span class="red" style="color: #000000;">l'accord qu'elles donnent à leur salariés pour participer à nos actions</span>, est essentiel.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Ce soutien indispensable passe par vous, ingénieurs et techniciens, qui vous portez<span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong> <span class="highlighted">volontaires pour transmettre votre passion</span></strong></span> et venir parler, sur votre temps de travail, de votre métier aux jeunes élèves et à leurs enseignants. La rencontre d'un professionnel du monde de l'entreprise peut-être décisive pour certains jeunes dans leur choix d'études et ouvrir de nouvelles pistes de réflexion pour d'autres. Ils ont souvent une approche partielle de la multitude des métiers scientifiques et techniques qui existent, et c'est grâce à vous que nous améliorons leurs connaissances.</p>\r\n<p style="text-align: center;"> </p>\r\n<p style="text-align: left;"><span style="color: #800000; font-size: 10pt;"><span class="highlighted">Vous avez envie d'aller à la rencontre des jeunes, en collège ou lycée pour témoigner de votre parcours et du métier passionant que vous exercez ? </span></span></p>\r\n<p style="text-align: left;"> </p>\r\n<p style="text-align: center;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong> <span class="highlighted">Inscrivez-vous dès maintenant pour participer </span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: center;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">à notre opération<em> Ingenieurs et techniciens dans les classes</em>. </span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: left;"><span class="inscription_link"><a href="../../../../register/?type=ingenieur-technicien">Je m'inscris</a></span></p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
766	108	1ère formation Yes we code! dans l'académie d'Aix-Marseille	592638f153fff402a446a9404d1ab41e5057aa73-art.jpg	<p>Après une année d’expérimentation, l’action <em>Yes we code! </em>se déploie cette année dans 40 collèges et lycées de 9 académies : Aix-Marseille, Clermont-ferrand, Créteil, Grenoble, Lyon, Toulouse, Rennes, Paris, Versailles.</p>\r\n<p>La première journée de formation s’est déroulée le 16 octobre 2018 dans l’académie d’Aix-Marseille au collège Jean Brunet d'Avignon : 14 enseignants en technologie et mathématiques de 9 collèges du Vaucluse et des Bouches-du-Rhône (dont 6 collèges REP+) ont été formés au kit d'objets connectés fournis par la Fondation CGénial composé d’un drone, et de cartes programmables accompagnées de nombreux capteurs et accessoires.</p>\r\n<p>Grâce au programme <em>Yes we code!,</em> ce sont plus de 500 élèves de l'académie d'Aix-Marseille qui pourront imaginer des projets numériques connectés attractifs et concrets !</p>	0	f	t	t	2018-10-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
765	114	#FrenchSTEM, un grand mouvement de concertation sur les STEM en France !	3f8c31eda4641416de2b49447545fb601297a889-stem.jpg	<p>Créé par l'<span class="st">Union des Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles</span> (<a href="https://www.upsti.fr/" target="_blank" rel="noopener">UPSTI</a>) en 2017, <span class="highlighted">#FrenchSTEM a pour but d’amorcer les échanges sur le sujet des STEM</span> (Sciences,  Technology, Engineering &amp; Mathematics) dans le contexte français.</p>\r\n<p>Actuellement, plus de 1 000 personnes (professeurs, industriels, …) échangent des idées sur les actions à mener pour évoluer l’enseignement des sciences et des techniques à l’école.</p>\r\n<p>#FrenchSTEM se veut être un mouvement fédérateur d’idées partagées pour attirer les jeunes vers les sciences et les technologies.</p>\r\n<p><span class="highlighted">Le 1<sup>er</sup> rendez-vous de #FrenchSTEM en France se tiendra les 10 et 11 octobre 2018 à la cité scolaire Chaptal à Paris.</span></p>\r\n<p>A cette occasion de nombreux acteurs engagés dans les STEM seront présents pour partager leurs expériences.</p>\r\n<p>La Fondation CGénial a le privilège d’intervenir dans ce cadre. C’est l’opportunité de faire connaître ses actions pour la promotion des sciences et des technologies, et les métiers qui y sont associés.</p>\r\n<p>Il est important de souligner auprès de tous les acteurs français et européens présents qu’il est essentiel de continuer à œuvrer pour le rapprochement entre le monde de l’entreprise et celui de l’éducation pour faire face aux enjeux d’aujourd’hui et de demain.</p>\r\n<p>Pour découvrir le programme des deux jours et vous inscrire : <a href="https://www.upsti.fr/nos-evenements/frenchstem">https://www.upsti.fr/nos-evenements/frenchstem</a></p>\r\n<p>Evénement gratuit – inscription obligatoire.</p>	0	f	t	t	2018-10-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
794	200	QUELLE EST LA DIFFERENCE ENTRE LE 1ER ET LE 2ND TOUR DES INSCRIPTIONS ?	\N	<p class="faq-answer">Le 1<sup>er</sup> tour permet de demander une subvention pour acheter du matériel : 100 euros maximum pour les collèges et 300 euros maximum pour les lycées.<br />Le 2<sup>nd</sup> tour ne le permet pas, mais il s’agit là de la seule différence.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
793	200	PUIS-JE INSCRIRE UN PROJET QUI A ETE CONÇU EN TANT QUE TPE ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, cela ne pose aucun problème : l’aspect interdisciplinaire du TPE sera même un plus. Attention toutefois : le concours CGénial met l’accent sur les aspects innovant et partenarial des projets.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
795	200	LE THEME ANNUEL EST-IL OBLIGATOIRE ?	\N	<p class="faq-answer">Non, il s’agit d’un thème facultatif. Toutefois, un prix spécial pour cette thématique est décerné lors de la finale nationale.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
761	177	Crédits	\N	<h3 class="color-tangerine">CRÉDITS</h3>\r\n<p>CONCEPTION ET CREATION : HPJ, www.agencehpj.com</p>\r\n<p>DEVELOPPEMENT ET INTEGRATION : HPJ, www.agencehpj.com</p>\r\n<p>HEBERGEMENT : OVH</p>\r\n<p>PHOTOGRAPHIES : CGénial</p>	0	f	t	f	2019-01-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
945	228	Candidatures Yes We Code ! 2021-2022	\N	<p class="text-justify">Vous êtes enseignant·e·s dans l'une des académies ci-dessous et souhaitez bénéficier d'un accompagnement Yes We Code! ? Alors prenez connaissance du <span style="text-decoration: underline;"><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/81938b02f9a69f482c6a8af68db93b7fc89b7efd-yeswecode-lycees2020-national.pdf">dossier de présentation de l'opération de cette année</a></span> et candidatez via le formulaire en ligne correspondant à votre Académie (une candidature par établissement).</p>\r\n<p class="text-justify">En cas de candidature retenue, une charte dématérialisée vous sera transmise par mail et elle devra être signée par l'enseignant référent.</p>	0	f	t	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	<p>LYCÉES ou COLLÈGES REP(+)</p>	\N
768	108	CGénial ! 300 élèves et 70 enseignants visiteront l'Usine Extraordinaire	8a0933e1a58fc06dfadcafc27bcba1ae62f27e08-usine-extraordinaire_1-copier-.png	<p>Du 22 au 25 novembre 2018, les Français ont rendez-vous à l’usine !<strong> En phase avec sa mission d</strong><strong>e promouvoir les sciences, les technologies et les métiers qui y sont associés auprès des jeunes,</strong> la Fondation CGénial s’engage aux côtés de la Fondation Usine Extraordinaire. L’objectif de cette « usine vivante »  d’amener les Français à « <em>changer d’idée sur l’usine</em> » <em>donne, </em>pour Hélène Chahine, déléguée générale de CGénial<strong>,<em> un formidable coup de projecteur sur la richesse des métiers scientifiques et techniques offerts aux nouvelles générations. </em></strong></p>\r\n<p>La Fondation CGénial dont l’objectif est de rapprocher le monde de l’entreprise et celui de l’éducation afin de <strong>revitaliser la relation entre la jeunesse, les sciences, l’innovation technologies et la recherche</strong>, est fière d’apporter sa contribution à l’Usine Extraordinaire. Pour l’occasion, elle mobilisera le jeudi 22 et le vendredi 23 novembre plus de 300 élèves d’Ile de France et plus de 70 enseignants. Ils pourront parcourir sous la nef du Grand Palais, les 4 univers de l’Usine Extraordinaire <strong>INVENTER, FABRIQUER, CONNECTER et PARTAGER</strong> qui valorisent ce que l’usine a d’innovant, d’attractif et d’inspirant et célèbrent la modernité des sites de fabrication d’excellence et les hommes et les femmes qui y travaillent.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Fiche technique de l’Usine Extraordinaire</strong></p>\r\n<p>Nature de l’événement : exposition, démos, conférences, expériences immersives</p>\r\n<p>Dates : Du jeudi 22 au dimanche 25 novembre 2018</p>\r\n<p>Lieu : Grand Palais – 3 Avenue du Général Eisenhower, 75008 Paris</p>\r\n<p>Entrée : gratuite (inscription nécessaire sur le site de l’événement)</p>\r\n<p>Public concerné : élèves, enseignants, familles, étudiants…</p>\r\n<p>Commissaire général : Jean Tournoux</p>\r\n<p><strong><a href="http://www.usineextraordinaire.com">www.usineextraordinaire.com</a></strong></p>	0	f	t	t	2018-11-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
709	108	EUROTUNNEL rejoint les partenaires actifs de la Fondation CGénial	694f4eb1cf6709272bbfb9d4f045e2339bf35e55-article.jpg	<p>La Fondation CGénial a le privilège de compter, depuis le mois de juin 2017, <span class="highlighted"><strong>le groupe EUROTUNNEL parmi ses partenaires actifs</strong></span>. Une convention pluriannuelle a été signée en présence de Xavier Moulins, Directeur des Ressources Humaines de Groupe EUROTUNNEL et Hélène Chahine, Déléguée générale de la Fondation CGénial, qui a pour objectif de mener les actions suivantes : "Professeur en entreprise", "Ingénieurs et techniciens dans les classes" et "Concours CGénial".</p>\r\n<p>Groupe EUROTUNNEL est une société européenne qui exploite la Liaison Fixe transmanche, dans l'objectif de traverser le détroit du Pas-de-Calais de manière rapide et respectueuse de l'environnement.</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>EUROTUNNEL</strong></span> <span class="highlighted"><strong>ouvrira les portes de son site à Calais</strong></span> aux enseignants, chefs d’établissements, conseillers d’orientation pour leur faire découvrir son milieu industriel et les métiers associés dans le cadre de "Professeur en entreprise".</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Les collaborateurs volontaires d’EUROTUNNEL se rendront également dans les classes</strong></span> pour aller à la rencontre des élèves et échanger sur leur parcours de formation et leur métier, dans le cadre d'"Ingénieurs et techniciens dans les classes".</p>\r\n<p>Par ailleurs, <strong><span class="highlighted">notre partenaire du calaisis participera au Concours CGénial</span></strong>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Sur la photo :</p>\r\n<p>M. <span class="highlighted">Xavier Moulins</span>, Directeur des Ressources Humaine de Groupe EUROTUNNEL</p>\r\n<p>Mme <span class="highlighted">Hélène Chahine</span>, Déléguée générale de la Fondation CGénial</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2017-09-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
784	199	JE N’AI PAS PU M’INSCRIRE DANS LE CADRE DU PAF, PUIS-JE TOUT DE MEME PARTICIPER AUX VISITES ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, les places encore disponibles en fin de campagne des différents PAF sont mises à disposition de tous sur le site de la Fondation CGénial.<br />Les inscriptions se font alors « hors PAF ».<br /><strong>Attention</strong> : les inscriptions hors PAF n’ouvrent pas droit à l’obtention d’un ordre de mission.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
62	68	Le Conseil d'administration	\N	<p>Le Conseil d'administration de la Fondation est formé de différents acteurs / actrices scientifiques qui lui donnent les orientations de ses missions.</p>\r\n<p>Le Conseil d'administration comprend des <strong>membres élus pour deux ans</strong>, répartis en <strong>deux collèges</strong> : le <span class="highlighted"><strong>Collège des mécènes </strong></span>et le <strong><span class="highlighted">Collège des personnalités qualifiées. </span></strong></p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
774	199	COMMENT S’INSCRIRE ?	\N	<div>\r\n<p class="faq-answer"><strong>Vous devez créer un compte sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a></strong>. Une fois votre compte créé, utilisez la barre de recherche près de l'icône de profil pour rechercher une visite en entreprise. En ouvrant une page de visite, le bloc d'inscription se situe en haut à droite de l'écran.</p>\r\n</div>	0	f	f	f	2019-02-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
952	228	Académie de Montpellier > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQTMtI9MXp4G9QkgXZDZb7UMXivuRngbFxkFXsT72SqWK1aw/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées &gt; Candidatures closes</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfDiO7MtY2pKsHP9717w5893hJ76PMMyGfnh8DOM9IcidpL2g/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les collèges. <strong>Réservé aux collèges REP/REP+</strong></a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
65	68	Magali Castano	4c2c8c80bd90ca09fc41b8e584e56a5c532839c9-castano.jpg	<p>Trésorière et membre du Collège des mécènes</p>	2	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
85	83	VOUS ÊTES ENSEIGNANT	\N	<p style="text-align: center;"><span style="color: #800000;"><strong><span class="highlighted">Accueillez avec vos élèves un professionnel du monde de la science en entreprise ! </span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: center;"> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Tout au long de l’année, nous vous proposons de recevoir dans votre classe un ingénieur ou un technicien volontaire qui présentera à vos élèves son entreprise, son parcours et son métier au quotidien.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Afin de les aider à découvrir la richesse et la diversité des filières scientifiques, le témoignage d’un professionnel est un véritable moment privilégié pour les élèves. Grâce à ce temps de découverte et de partage, il donne aux jeunes l’envie de s’investir.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Cette rencontre est préparée en amont entre vous et le professionnel afin d’assurer la meilleure interactivité possible avec les élèves.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">La venue du professionnel est aussi l’occasion de tisser un lien plus solide : l’ingénieur ou le technicien pourra par exemple poursuivre son intervention par un échange de mails avec les élèves, faciliter l’accueil d’élèves dans son entreprise ou accompagner une classe sur un projet scientifique (type C<em>oncours CGénial</em>).</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="inscription_link"><a class="btn" href="../../../../espace-perso/demande-itdlc-p/add">Je m'inscris &gt;</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
86	83	VOUS ÊTES INGÉNIEUR OU TECHNICIEN	\N	<p style="text-align: center;"><span style="color: #800000;"><strong><span class="highlighted">Partagez la passion de votre métier auprès des jeunes ! </span></strong></span></p>\r\n<p style="text-align: center;"> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">Tout au long de l’année scolaire, nous vous offrons l’opportunité de transmettre la passion de votre métier aux jeunes générations, au sein de leur classe de collège ou de lycée. Lors d’une rencontre d’1h30 environ, partagez avec eux votre expérience, votre parcours et votre métier au quotidien.</p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<p style="text-align: justify;">L’implication croissante de professionnels permet désormais de faire connaitre davantage la diversité des métiers scientifiques et techniques en entreprise. C’est ce partage d’expériences qui permet de susciter chez les jeunes des vocations.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">L’engagement des volontaires, salariés des sociétés participantes, dans des activités citoyennes utiles au développement à long terme de leur entreprise, permet d’être en lien direct avec les acteurs de demain.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="inscription_link"><a class="btn" href="../../../../espace-perso/demande-itdlc-it">Je m'inscris &gt;</a></span></p>	0	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
738	108	Retour en vidéo sur la finale académique de Créteil du 12 avril 2018	18fb5d75ff73e7914803b9a77c39e03ed665a87a-article.jpg	<p><iframe src="https://www.youtube.com/embed/H9YSoHM4WSU?ecver=1" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>\r\n<p>Les membres de CGénial présents lors de cette finale à l’IUT de Marne la Vallée ont ainsi pu découvrir de belles innovations technologiques telles que comment se forme un séisme, une solution pour alimenter 10 milliards d’humains en 2050, un robot détecteur d’émotions, comment mieux manger, etc.</p>\r\n<p>Ce sont les collégiens de l’établissement Hippolyte Rémy de Coulommiers qui ont reçu le premier prix avec leur projet « Les fluides s’écoulent ! ». Les lauréats représenteront l’académie de Créteil à Toulouse le 25 mai prochain.</p>\r\n<p>Nous félicitons tous les participants et les enseignants pour ces belles initiatives et leur bonne humeur communicative.</p>	0	f	t	t	2018-04-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
797	200	UN MEME ENSEIGNANT OU UN MEME ETABLISSEMENT PEUT-IL PRESENTER PLUSIEURS PROJETS ?	\N	<p class="faq-answer">Un enseignant ou un établissement peut présenter plusieurs projets si les problématiques sont différentes et portées par des élèves différents.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
785	199	QU’EST-CE QUE LE CEFPEP ?	\N	<p class="faq-answer">Au cœur de l’Inspection générale de l’Éducation nationale, le CEFPEP (Centre d’Études et de Formation en Partenariats avec les Entreprises et les Professions,) offre aux enseignants de toutes les disciplines, aux psys EN, chefs d’établissement, inspecteurs, etc. la possibilité de faire des stages en entreprise, dans des organisations publiques ou encore des associations.<br />Pour plus d’informations : <a href="https://eduscol.education.fr/pid31532/stages-cefpep-de-formation-en-milieu-professionnel.html">www.eduscol.education.fr/cefpep</a>.<br />Les visites de <em>Professeurs en entreprise</em> sont inscrites dans le catalogue des formations du CEFPEP.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
953	228	Académie de Normandie > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCKgIAGdKB4LqxhLarivkLOts9Zm4RV87aIgq6Rg8R4EHB4g/closedform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqlLvfKbK7lpkYkFMD4d9f13xmgoj_G9rLB77w3Qbd-sETQg/closedform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les collèges</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
726	108	Professeurs en entreprise : des visites pendant la Semaine de l'Industrie 2018 !	ae304cc902c83e6db79fa0072677d2f02262e272-CGenial_PEE-SI2018_VisuelAffiche.jpg	<div><span style="color: #4a4a49;"> La Fondation CGénial innove en 2018 en proposant <strong>une mini-session de son action <em>Professeurs en entreprise</em> pour la Semaine de l'Industrie</strong>,</span><span style="color: #afc410;"><strong> les 21, 23, et 28 mars 2018.</strong></span></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><span style="color: #4a4a49;">A cette occasion, <strong>nos entreprises partenaires Amgen, Arkema, Ciments Calcia, Eurotunnel, Groupe Avril, Groupe Saint-Gobain, Schlumberger</strong></span> <span style="color: #4a4a49;"><strong>vous accueilleront pour vous faire découvrir leur activité et leurs métiers.<br /></strong></span></div>\r\n<div><br /> <span style="color: #4a4a49;">L'ensemble des informations concernant les sites participants sont consultables sur le site de la Fondation </span><a style="text-decoration: none; color: #999999;" href="/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" rel="noopener"><span style="color: #afc410;">en suivant ce lien.</span></a></div>\r\n<div> </div>\r\n<div>\r\n<div><span style="color: #afc410;"><strong>Vous pouvez vous inscrire dès aujourd'hui pour l'une ou plusieurs de ces visites.</strong></span></div>\r\n<div><span style="color: #4a4a49;"> </span></div>\r\n<div><span style="color: #4a4a49;">Soyez vigilants, </span><strong><span style="color: #afc410;">le nombre de places est très limité !</span></strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<p><span class="highlighted" style="color: #afc410;">Et retrouvez le programme de la Semaine de l'Industrie 2018 <a title="Agenda Semaine de l'industrie 2018" href="https://openagenda.com/semaineindustrie2018">ici </a></span></p>\r\n</div>	0	f	t	t	2018-02-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
776	199	PUIS-JE VENIR AVEC MES ELEVES ?	\N	<p class="faq-answer">Non, les visites de <em>Professeurs en entreprise</em> ne sont pas ouvertes aux élèves.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
780	199	MES FRAIS DE DEPLACEMENT SERONT-ILS REMBOURSES ?	\N	<p class="faq-answer">Non, la Fondation CGénial ne prend pas en charge les frais des participants à <em>Professeurs en entreprise.<br /></em>Les défraiements peuvent parfois être assurés dans le cadre de certains PAF.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
786	199	JE NE SUIS PAS ENSEIGNANT, PUIS-JE TOUT DE MEME PARTICIPER AUX VISITES ?	\N	<p class="faq-answer">Les visites de <em>Professeurs en entreprise</em> sont ouvertes à tous les personnels de l’Education nationale : enseignants du secondaire, DDFPT, psy EN, chefs d’établissement, CPE, inspecteurs…<br />Pour les non membres de l’Education nationale, une participation peut- être envisagée sous réserve qu’il reste des places disponibles à la clôture des inscriptions et que l’entreprise donne son accord.<br />La demande doit nous être adressée spécifiquement : <a href="mailto:inscription-pee@cgenial.org">inscription-pee@cgenial.org</a><br />La réponse ne pourra être donnée que tardivement.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
787	199	LA VISITE QUI M’INTERESSE EST PROGRAMMEE SUR MES HEURES DE COURS. COMMENT PUIS-JE ETRE LIBERE ?	\N	<p class="faq-answer">Votre inscription pour participer à une ou plusieurs visites <em>Professeurs en entreprise</em> relève de votre initiative personnelle. Il vous revient donc de faire le nécessaire auprès de votre administration afin d’être libéré des heures de cours que cela pourrait impacter.<br /><strong>Attention</strong> : Nous vous rappelons que toute inscription à une visite vaut engagement de votre part d’y participer. Merci de faire le nécessaire pour vous rendre disponible dès la confirmation de votre inscription.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
777	199	MON CHEF D’ETABLISSEMENT VA-T-IL RECEVOIR UNE CONVOCATION POUR MA PARTICIPATION/INSCRIPTION AUX VISITES ?	\N	<p class="faq-answer">Nous n’adressons pas de communications à l'intention des chefs d'établissement. Toute participation aux actions ou convocation devra être transmise par vos soins.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
778	199	PUIS-JE PARTICIPER A UNE VISITE QUI NE SE TROUVE PAS DANS MON ACADEMIE ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, en vous inscrivant sur le site de CGénial, vous êtes libre de participer aux visites que vous souhaitez quelle que soit leur localisation géographique.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
779	199	LES VISITES SONT-ELLES PAYANTES ?	\N	<p class="faq-answer">Non, les visites de <em>Professeurs en entreprise</em> sont gratuites. Accessibles uniquement sur inscription sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a> et dans la limite des places disponibles.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
788	199	PUIS-JE PARTICIPER A PLUSIEURS VISITES ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, en vous inscrivant sur le site de la Fondation CGénial, vous pouvez participer jusqu’à 3 visites.<br />Les inscriptions via le PAF sont limitées à 1 visite par personne.<br /><strong>Attention</strong> : Nous vous rappelons que toute inscription à une visite vaut engagement de votre part d’y participer. Merci de faire le nécessaire pour vous rendre disponible dès la confirmation de votre inscription.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
976	108	Retour sur la conférence de presse CGénial Connect	5331d3f77be18b66eabd85e6a4a5b7250172d20a-Visuel conférence de presse.jpg	<p class="text-justify">Le 12 janvier 2021, l'équipe CGénial était réunie (par visioconférence) pour la présentation à la presse de notre plateforme de mise en relation Ecole-Entreprise, <em class="color-tangerine">CGénial Connect</em>.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong class="color-tangerine">Olivier Peyret, Président de Schlumberger France</strong> (l’une des entreprises fondatrices de la Fondation) et membre du collège des mécènes de la Fondation CGénial, a entamé cette conférence par une présentation générale de l'aventure CGénial ainsi que des ambitions et objectifs derrière <em>CGénial Connect</em>. </p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">"Notre idée en tant qu'industriels était de s'engager, avec nos collaborateurs, pour partager la vie de nos entreprises. Elles étaient impliquées dans les universités, mais c'était trop tard pour transmettre la passion des sciences aux jeunes. Après déjà 15 ans, nos objectifs sont largement atteints. Maintenant, nous voulons passer à l’échelle supérieure avec <em>CGénial Connect</em>." <span class="color-tundora">explique Olivier Peyret.</span></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">C'est ensuite <strong class="color-tangerine">Hélène Chahine, Déléguée générale de la Fondation</strong>, qui a présenté à l'assistance les actions <em class="color-tangerine">Professeurs en entreprise</em> et <em class="color-tangerine">Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>, dont l'organisation et le fonctionnement passent désormais par la plateforme. Chacun a ensuite pu assister à une démonstration détaillée de l'utilisation de ce nouvel outil du point de vue de ses utilisateurs, proposé par <strong class="color-tangerine">Georges Abi-Aad, pilote du projet CGénial Connect. </strong></p>\r\n<p class="text-justify"><strong class="color-tangerine">Thibault Plisson, enseignant à la cité scolaire Paul Valéry à Paris</strong>, a ensuite présenté comment son établissement permet de faire se rapprocher le monde de l'industrie et celui de l'école en utilisant  la pédagogie de projet. Pour lui, l'intérêt de la plateforme réside dans l'opportunité qu'elle offre de faire intervenir en classe, à plus grande échelle et avec plus de facilité, des professionnels afin d'encourager ses élèves à poursuivre dans la voie des sciences et du numérique. </p>\r\n<p class="text-justify">Cette conférence s'est conclue sur les mots plein d'espoirs pour l'avenir d'<strong class="color-tangerine">Agnes Nemes, Chef de mission Marque employeur Industrie chez EDF</strong>. </p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">"Nous nous rappelons tous d'une rencontre qui a marqué notre orientation. L'émotion peut également passer par une rencontre à distance ou un webinaire. <em>CGénial Connect</em> c'est l'opportunité de rencontres marquantes, pour les jeunes, les collaborateurs et les entreprises." <span class="color-tundora">souligne Agnes Nemes.</span></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"> </p>\r\n<p class="text-justify">Si vous aussi vous souhaitez assister à la présentation de <em class="color-tangerine">CGénial Connect</em> et obtenir plus d’informations, <a href="https://youtu.be/3OrINmjV8Jk" target="_blank" rel="noopener">le replay de la conférence de presse</a> est disponible sur notre chaîne Youtube. </p>\r\n<p class="text-justify">Ce lancement public marque un tournant pour la plateforme qui, après avoir achevé sa phase de conception, prend désormais son envol. Cette phase de croissance s'établit désormais au travers d'une étroite conversation avec les professeurs, les professionnels intervenants et nos partenaires, principaux utilisateurs de <em><span class="color-tangerine">CGénial Connect</span>.</em></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify color-tangerine"><strong>Restez connectés pour de nouvelles aventures géniales ! </strong></p>	0	f	t	t	2021-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
798	200	DOIS-JE PRESENTER LE MEME PROJET A LA FINALE ACADEMIQUE ET NATIONALE ?	\N	<p class="faq-answer">Oui, le projet doit être le même, même si vous avez bien sûr le droit de le compléter entre les deux finales. En revanche, la présentation du projet peut être différente, notamment parce que les consignes ou les consignes de sécurité ne sont pas les mêmes pour la finale académique et la finale nationale.<br /><br />Les modalités des finales académiques sont spécifiques à chaque académie. Nous vous invitons donc à contacter l’enseignant référent de votre académie.<br /><br />En revanche, les modalités de la finale nationale sont fixées et sont les mêmes pour tous (même stand, conditions de sécurités spécifiques…). Nous vous invitons à vous référer au paragraphe 3-g de ce document. D’autres informations vous seront communiquées au cours de l’année.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
799	200	SI TOUTE UNE CLASSE A PARTICIPE A LA CONCEPTION DU PROJET, PUIS-JE EMMENER PLUS DE 3 ELEVES A LA FINALE ACADEMIQUE ?	\N	<p class="faq-answer">Les modalités de la finale académique sont spécifiques à chaque académie. Contactez l’enseignant référent de votre académie pour plus de détails.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
800	200	SI TOUTE UNE CLASSE A PARTICIPE A LA CONCEPTION DU PROJET, PUIS-JE EMMENER PLUS DE 3 ELEVES A LA FINALE NATIONALE ?	\N	<p class="faq-answer">Le nombre de personnes prises en charge par « Sciences à l’École » et la Fondation CGénial pour la présentation du projet lors de la finale nationale est limité à 3 élèves et 1 enseignant.<br />Toute participation d’élèves ou accompagnants supplémentaires sera à votre charge.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
720	114	CGénial et Wweeddoo s'associent pour valoriser les projets scientifiques des jeunes	e947a9f733faa20a7e3176f7d55918cf4d70a858-wweeddoo.jpg	<p>Wweeddoo.com, plateforme web de projets pour jeunes de 13 à 30 ans, s'est associée avec la Fondation CGénial pour valoriser les projets scientifiques portés dans le cadre du <em>Concours CGénial</em> et le nouveau projet à vocation numérique <em>Yes we code! Connectez vos salles de cours.</em></p>\r\n<p>Les élèves ou groupes d'élèves peuvent créer leur profil projet sur la page partenaire CGénial sur <a href="https://wweeddoo.com/partenaires/fondation-c-genial">https://wweeddoo.com/partenaires/fondation-c-genial</a>. Ils y créent et décrivent leur projet, commnuniquent dessus à travers des photos, vidéos, timeline, etc. Ils peuvent aussi y exprimer leurs besoins en compétences ou matériels : Wweeddoo et CGénial sont là pour faire connaitre les projets et besoins auprès de leurs réseaux respectifs et les valoriser. </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2017-12-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
664	79	Marly-le-Roi : au collège Louis Lumière, les sciences, c’est pas sorcier !	749cf9a770df8bd87a6a604094393119c941df2c-CCG Versailles.jpg	<p><span class="article-full__lettrine" style="font-weight: bold;">I</span>ls sont « hyper contents », les trois élèves du collège Louis Lumière de Marly-le-Roi. Mercredi, ils ont reçu le prix C. Génial 2017, qui récompense un projet scientifique porté par un collège. [...] Un jury de scientifiques a déclaré vainqueur les collégiens de Marly après la présentation de leur expérience, « Le dihydrogène accessible ? ». L’idée étant d’utiliser l’eau de refroidissement des centrales nucléaires pour fabriquer de l’hydrogène. A l’heure actuelle, cette eau à 300 °C est inutilisée et rejetée dans les cours d’eau.</p>\r\n<p><a href="http://www.leparisien.fr/marly-le-roi-78160/marly-le-roi-au-college-louis-lumiere-les-sciences-c-est-pas-sorcier-30-03-2017-6810042.php" target="_blank" rel="noopener">L'article du Parisien de mars 2017 est à retrouver ici.</a></p>	984	f	f	f	2017-04-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
850	218	Concours CGénial 2018	6adc1f5daed970d45b1921eab692bf75bc6e2091-DSCF3969-web.jpg	<h3>BILAN DU CONCOURS CGÉNIAL 2018</h3>\r\n<p> </p>\r\n<p>31 académies ont participé au concours CGénial, regroupant<strong> plus de 8 500 collégiens et près de 1 300 lycéens</strong> sur toute la France ! </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La finale nationale du concours CGénial s'est déroulée <strong><span class="highlighted">le vendredi 25 mai 2018 à la Cité de l'Espace à Toulouse</span></strong>, dans le cadre de la 8ème édition de l'<a href="http://www.horizon2020.gouv.fr/cid128440/euroscience-open-forum-esof.html" target="_blank" rel="noopener">EuroScience Open Forum</a>, avec : </p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>87 projets de lycée en compétition dont 12 de lycées professionnels</li>\r\n<li>266 projets de collège en compétition</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="https://cgenial.org/uploads/media/pdf/3fae053855cbe8e34b626eef4d15be15b06fec87-palmares-concours-2018.pdf" target="_blank" rel="noopener">le palmarès de la finale</a> et découvrez la journée du 25 mai en images !</p>	0	f	t	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
802	201	FOIRE AUX QUESTIONS - Ingénieurs et techniciens dans les classes	\N	<p><br data-mce-bogus="1"></p>	0	f	t	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	<p><br data-mce-bogus="1"></p>	\N
848	108	Rendez-vous à la rentrée !	c6917491580545b91aad18e2463e0631134aa093-summer.jfif	<p>Chers professeurs,</p>\r\n<p>vous avez été très nombreux cette année à nous solliciter pour une intervention en classe et nous vous remercions de votre confiance.</p>\r\n<p><br /> L’année scolaire touche à sa fin, rendez-vous à partir du 25 août 2019 pour les nouveaux dépôts de demande d’intervention, une fois vos emplois du temps connus !<br /> <br /> La rentrée vous réserve une belle surprise puisqu’un nouvel outil informatique de mise en relation est en cours de réalisation et facilitera votre expérience sur notre site !<br /> <br /> Bel été à tous et à toutes !</p>\r\n<p> </p>	5	f	t	t	2019-06-25	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
791	200	COMMENT S’INSCRIRE ?	\N	<p class="faq-answer">L’inscription se fait sur le site de notre partenaire <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-c-genial-presentation/" target="_blank" rel="noopener"><em>Sciences à l’école</em></a></p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
977	69	Natalia Aguilera	878e632a19d43957dd8ff06808dd3f302bb4ed1a-AGUILERA-Natalia.JPG	<p>Chargée de mission</p>\r\n<p>#ITDLC coordination</p>	1	f	f	f	2021-02-15	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
806	201	Général	\N	<p class="faq-answer"><strong>LES INTERVENTIONS SONT-ELLES PAYANTES ?<br /></strong><br />Nos intervenants sont entièrement bénévoles et toutes les interventions organisées par la Fondation CGénial sont gratuites.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
549	79	Trois lycéennes de Massy en finale d’un concours scientifique européen à Milan	0078376fd267697783cbf894b71c5504cc9577d2-logoParisien-292x75.gif	<p class="contIngredients">Résoudre une équation, mais à quoi bon à part obtenir une bonne note à l’école ? Clara, 17 ans, ne se pose plus cette question. « Je vois enfin à quoi ça sert d’apprendre les suites par exemple. Le fait de mettre en application, de s’en servir comme un outil, a changé mon regard », explique cette jeune habitante d’Igny.</p>\r\n<p class="contIngredients"><a href="http://www.leparisien.fr/massy-91300/trois-lyceennes-de-massy-en-finale-d-un-concours-scientifique-europeen-a-milan-16-09-2015-5098111.php" target="_blank" rel="noopener">Lire l'article</a> du Parisien daté du 16 septembre 2015</p>	991	f	f	f	2015-10-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
546	79	Concours C.Génial : une lycéenne parle de son projet scientifique	69c83a2b07b92bcb48c868834fe906481e4b9633-orientation-etudes-metier-emploi.gif	<p>La finale du concours de sciences C.Génial se tiendra samedi 23 mai à la Cité des <span style="background-color: #ffffff;">Sciences et de l'Industrie, à Paris. A cette occasion, de nombreux lycéens vont présenter leurs projets scientifiques. Orientations a interrogé Alice Leurent, élève de première ES au lycée du Parc de Vilgénis à Massy, qui participera à l'événement.</span></p>\r\n<p><a href="http://www.e-orientations.com/actualites/concours-c-genial-une-lyceenne-parle-de-son-projet-scientifique-15946" target="_blank" rel="noopener"><span style="background-color: #ffffff;">Vous pouvez retrouver l'interview des élèves sur Orientations, mai 2015</span></a></p>	995	f	f	f	2015-10-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
576	79	La finale de C. génial 2015 à la Cité des sciences et de l’industrie	1f71b0926e245fbabb7184beaeb58a652bb2ae41-logo_onisep_527941.jpg	<p>Depuis sa première édition en 2007, le concours organisé par la fondation C. Génial et le dispositif Sciences à l’école, ne cesse d’affirmer son succès. Le principe est simple : un thème scientifique au choix, un projet innovant individuel ou d’équipe avec un enseignant et un partenaire d’entreprise ou d’organisme de recherche. Il faut ensuite construire un objet pluritechnologique répondant à un besoin de société, qui favorise l’interdisciplinaire et l’ouverture sur le monde de l’entreprise.</p>\r\n<p><a href="http://mavoiescientifique.onisep.fr/actus-equipes-educatives/la-finale-de-c-genial-2015-a-la-cite-des-sciences-et-de-lindustrie/" target="_blank" rel="noopener">L'article entier, daté de juin 2015, est à lire sur le site de l'ONISEP.</a></p>	993	f	f	f	2016-02-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
79	79	Des ingénieurs à la rencontre des lycéens	e9f49b327b874c15314b2ca252ba1ca88c864edb-ouest france logo.jpg	<p>Le lycée Félix Le Dantec de Lannion (22) a fait appel à la Fondation C.Génial afin d’organiser des rencontres entre des professionnels scientifiques du monde de l’entreprise et les élèves. </p>\r\n<p>C’est ainsi que sur tout le mois de février 2013, les 9 classes de 1ière (7 classes de 1ière S et 2 classes de 1ière de STI2D) auront bénéficié de l'opération <em>Ingénieur et technicien dans les classes</em>. L’entreprise Orange a été le partenaire privilégié puisque ce sont 9 ingénieurs, occupant des postes tous différents qui sont allés à la rencontre de ces 9 classes.</p>\r\n<p>Retrouvez l'<a href="../../../../medias/file/OF20022013_Lannion%20Ing%C3%A9nieurs%20Orange%20%C3%A0%20la%20rencontre%20des%20lyc%C3%A9ens.jpg" target="_blank">Article du Ouest France</a> de février 2013 à propos de cette action.</p>	998	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
849	114	Nous accueillons le Groupe EDF comme partenaire et mécène !	6098182870d6336deb665b786730fea96b9f347f-IMG_20190627_184156.jpg	<p>La Fondation CGénial est fière d'accueillir le Groupe EDF parmi ses principaux partenaires et mécènes.</p>\r\n<p>Nous remercions Christophe Carval (Directeur Exécutif Groupe EDF en charge de la Direction des Ressources Humaines) pour la signature de la convention de partenariat et nous sommes honorés de l'intégrer au sein de notre conseil d'administration.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Ensemble, nous pourrons mener à bien nos missions en présentant au mieux les métiers scientifiques et techniques aux jeunes, ainsi qu'en renforçant au maximum le lien entre le monde de l'éducation et celui de l'entreprise.</p>	0	f	t	t	2019-07-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
808	201	Pour les professeurs et encadrants de l'Éducation nationale	\N	<p class="faq-answer"><strong>PUIS-JE PROFITER DE LA VENUE D’UN.E INTERVENANT.E POUR INVITER D’AUTRES CLASSES DE MON ETABLISSEMENT ?<br /><br /></strong>La Fondation CGénial est convaincue que pour permettre un échange de qualité et toucher qualitativement les élèves, un format classe avec 30 élèves maximum est idéal.<br /><br />Si des collègues souhaitent bénéficier de notre action, n’hésitez pas à leur dire de déposer une demande d’intervention sur notre site et nous mettrons tout en œuvre pour la satisfaire.<br /> Il est parfois possible qu’un.e intervenant.e réalise 2 interventions consécutives un même jour.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
810	68	Cécile Tandeau de Marsac	dc4ef22a4bd5aeba8f8510f85f230cc7c4058a70-marsac.jpg	<p>Membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	9	f	f	f	2019-02-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
978	108	Retour sur l’édition spéciale des « Mercredis Géniaux » autour des métiers du verre	844aa002eef6f048d8d1ed9e3173c9c59dfab76a-poster court PNG.PNG	<p class="text-justify">Le mercredi 10 février 2021, avait lieu une <strong class="color-theme">édition spéciale des « Mercredis Géniaux »</strong> avec notre partenaire <strong class="color-tangerine">Saint-Gobain</strong>, afin de faire découvrir aux jeunes les nombreuses facettes des métiers du verre.</p>\r\n<p class="text-justify">Face aux collégiens et lycéens présents, <strong class="color-tangerine">5 intervenants aux profils variés</strong> ont présenté leurs parcours professionnels, les spécificités de leurs métiers et les opportunités de carrière qu’offre Saint-Gobain pour ces jeunes en quête d’orientation.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="color-tangerine text-center"><em>« Saint-Gobain met en place une politique jeune afin de faire découvrir ses métiers au travers de stages, d’alternances et de VIE. Les jeunes de -26 ans représentent 28% des embauches dans l'entreprise. »</em></p>\r\n<p class="color-tangerine text-center"><strong>Thiphaine, RH pour le groupe Saint-Gobain</strong>.</p>\r\n<p class="text-center"> </p>\r\n<p class="text-justify"><strong class="color-tangerine">Nicolas</strong><strong class="color-tangerine">, </strong><strong class="color-tangerine">Ingénieur Process</strong> chez Saint-Gobain Eurocoustic Genouillac, anciennement Ingénieur de Recherche, et <strong class="color-tangerine">Patrick,</strong><strong class="color-tangerine"> Technicien R&amp;D</strong> à Saint-Gobain Research Paris,  étaient présents afin d’expliquer et de répondre aux questions techniques sur la production du verre.</p>\r\n<p class="text-justify">Les élèves participants ont également eu l’opportunité d’échanger avec <strong class="color-tangerine">Lucie</strong><strong><span class="color-tangerine">, responsable amélioration continue</span></strong>. Cette palette de métiers liés à la production du verre était complétée par <strong class="color-tangerine">Nadia, Responsable achat catégorie achats généraux</strong>, afin que chacun puisse voir l’étendue et la diversité des missions essentielles pour une entreprise telle que Saint-Gobain.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>"Dans la phase de recherche et de développement de nouveaux produits, le service achat est également sollicité, pour analyser si nos fournisseurs sont capables de nous fournir les matières premières nécessaires ou en trouver de nouveaux et établir des contrats.</em> <em>Les techniciens sont essentiels mais nous recrutons tout type de profils. L'investissement, la curiosité et l'adaptabilité sont les qualités que nous recherchons." </em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Nadia</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>"Le verre est un matériau magique, on part du sable et on obtient quelque chose de tout à fait différent. Tous les gens qui travaillent dans cette industrie sont passionnés !"</em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Lucie</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">Après 2h d’échanges, les élèves savent presque tout sur cette filière peu connue et la richesse des métiers qui y sont rattachés. De quoi donner des idées pour plus tard ?...</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>« Je trouve les « Mercredis Géniaux » très instructifs ! Cela permet de découvrir de nombreux secteurs et d'apprendre beaucoup de choses. De plus, lorsqu'on est au collège, on a très peu l'occasion d'échanger avec des personnes comme dans la visioconférence... Un grand merci à la Fondation et aux intervenants ! » </em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Philippine, élève de 3ème </p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Nous vous donnons rendez-vous en mars pour un nouvel épisode des « Mercredis Géniaux » ! Restez connectés, nous vous donnerons très rapidement des nouvelles.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Pour plus d’informations sur les « Mercredis Géniaux » : <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux</a> et sur les comptes Instagram et Facebook de la Fondation (@fondation_cgenial)</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2021-02-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
660	79	Construisons Les Ponts Pour Rapprocher l’Enseignant Et l’Entreprise	96b42142c277eadef021aa4cf0a5afd8ba2f0db3-20170228_Art_Forbes.jpg	<p>Autre initiative émanant d’une association d’entreprises, la Fondation « C.Génial », a lancé en novembre 2016 la 9ème édition de l’opération Professeurs en entreprise. Cette opération a permis à chaque édition aux enseignants et autres cadres de l’Éducation nationale de visiter des sites de Recherche et de Développement, d’Innovation et de Production sur toute la France en présence de responsables scientifiques et d’ingénieurs pour des échanges approfondis.</p>\r\n<p><a href="https://www.forbes.fr/politique/construisons-les-ponts-pour-rapprocher-lenseignant-et-lentreprise/" target="_blank" rel="noopener">Découvrir l'article de Forbes daté du 21 février 2017.</a></p>	986	f	f	f	2017-02-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
77	79	On parle de nous	c2017a98d3ec4f046cdc6217c37e3561d99f78d6-news2.jpg	\N	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
708	79	Le reportage de TF1 sur un projet du Concours CGénial	e6565c45008c6e947bb0a3b7bd594ac290750d52-ConcoursCGenial-DusTrack'R.jpg	<p>DusTrack'R, c'est le nom du projet de trois jeunes de 17 ans et de leur enseignante de Physique, du lycée Saint-Charles (Académie d'Orléans-Tours). Lauréats d'un premier prix au Concours CGénial, ils sont prêts à s'envoler pour Tallinn, en Estonie, pour présenter leur travail au concours européen EUCYS.</p>\r\n<p><a href="https://tv-programme.com/journal-de-tf1_emission/replay/trois-lyceens-creent-un-drone-revolutionnaire-pour-mesurer-la-pollution-atmospherique_59c17bf6b06dc" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Regardez le reportage de TF1 du 19 septembre 2017</a></p>\r\n<p><a href="http://www.sciencesalecole.org/wp-content/uploads/2017/05/54_CR_Lycee-Saint-Charles.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Apprenez-en plus sur leur projet</a></p>	983	f	f	f	2017-09-21	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
640	79	"Ecolight", l'idée lumineuse des lycéens	ebe2c18492460139bf1787926709a95aa68a6889-130x130_240218.jpg	<p>Pour le Concours C.Génial, des élèves de Saint-Jacques de Compostelle ambitionnent de créer de la lumière sans électricité.</p>\r\n<p>Accompagnés par leur enseignant, les membres du club de sciences ont choisi de travailler sur le phénomène de bioluminescence et particulièrement sur un poisson des grands fonds : la baudroie des abysses qui produit de la lumière grâce à des bactéries présentes dans son organisme.</p>\r\n<p><a href="http://www.centre-presse.fr/article-500748-ecolight-l-idee-lumineuse-des-lyceens.html" target="_blank" rel="noopener">Lire l'intégralité de l'article paru le 29 décembre 2016.</a></p>	987	f	f	f	2017-01-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
637	79	Un jour avec CECA pour les professeurs-stagiaires en économie-gestion : "Une alchimie entre l'industrie, l'ESPE et l'Université"	35a6f45b9663c7370c638b68c27306ef5e027f0e-images.png	<p>En novembre, dix professeurs stagiaires en économie-gestion parcours Commerce et Vente se sont immergés dans l'usine CECA du Groupe Arkema à FEUCHY (Arras) dans le cadre de l'action "Professeur en Entreprise" de la Fondation C.Genial.</p>\r\n<p>Maintenir le lien avec la réalité du terrain économique est une priorité pour les enseignants de Lycée Professionnel réalisant le mélange alchimique des composantes de l'entreprise et de l'école.</p>\r\n<p><a href="http://www.univ-artois.fr/Actualites/Breves/Un-jour-avec-CECA-pour-les-professeurs-stagiaires-en-economie-gestion-Une-alchimie-entre-l-industrie-l-ESPE-et-l-Universite" target="_blank" rel="noopener">Découvrez l'article.</a></p>	989	f	f	f	2016-12-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
638	79	C.Génial !	5f0a11b79990c449536837a3e73408af0fc9a914-c-genial-163104.jpg	<p>Le collège Font de Fillol a développé un partenariat avec l'Institut Ifremer afin de participer au concours C.Génial.</p>\r\n<p>Ifremer apportera aux élèves une aide quant à la réalisation du sujet choisi : possibilité de dialoguer avec des scientifiques, accès à des ressources numériques et possibilités d'aides matérielles.</p>\r\n<p><a href="https://www.ouest-var.net/actualite/six-fours-sciences-c-genial-12407.html" target="_blank" rel="noopener">L'intégralité de l'article daté du 14 décembre 2016.</a></p>	988	f	f	f	2016-12-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
76	70	CGénial TV	76ce029aaf6e7c18afa20cfb36b86ddb2adf25ce-tets4.jpg	\N	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	<p>Découvrez et redécouvrez les actions de CGénial en images.</p>	\N
60	65	Qui sommes-nous ?	7987154659f544b87e27d1ae65f4a0ad728208c6-aboutus.jpg	<h1>MISSION ET OBJECTIFS</h1>\r\n<p class="text-justify">La Fondation CGénial a pour mission de développer l'appétence pour les sciences et les technologies chez les jeunes et leur faire découvrir les métiers associés. Elle œuvre également au rapprochement entre le monde de l’entreprise et celui de l’éducation pour faire face aux enjeux d’aujourd’hui et de demain.</p>\r\n<p class="text-justify"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Nos objectifs sont multiples et complémentaires :</span></p>\r\n<ul class="text-justify">\r\n<li><strong>Promouvoir les métiers scientifiques et techniques auprès des jeunes</strong> et mieux faire connaître leur intérêt et leur diversité.</li>\r\n<li><strong>Révéler des vocations scientifiques, chez les filles et chez les garçons</strong>.</li>\r\n<li><strong>Impliquer les collaborateurs des entreprises </strong>– techniciens, ingénieurs, chercheurs – pour mettre en valeur leurs métiers.</li>\r\n<li><strong>Illustrer</strong> <strong>l’enseignement des sciences au collège et au lycée</strong> avec des exemples d’applications en entreprise.</li>\r\n</ul>\r\n<p class="text-justify"><br />Grâce à l’engagement des professionnels du monde de l’enseignement et de l’entreprise, nous mettons en place plusieurs actions phares :</p>\r\n<p><a class="btn btn-pelorous" style="margin-bottom: 8px;" href="../../../../82-nos-actions/145-concours-cgenial">CONCOURS CGÉNIAL</a>  <a class="btn btn-tangerine" style="margin-bottom: 8px;" href="../../../../82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes">INGÉNIEURS ET TECHNICIENS DANS LES CLASSES</a>  <a class="btn btn-la-rioja" style="margin-bottom: 8px;" href="../../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">PROFESSEURS EN ENTREPRISE</a>  <a class="btn btn-pelorous" style="margin-bottom: 8px;" href="../../../../82-nos-actions/162-yes-we-code">YES WE CODE!</a></p>\r\n<h4> </h4>\r\n<h1>NOS VALEURS </h1>\r\n<div class="row">\r\n<div class="col-sm-6">\r\n<p><img style="display: block; margin: 0 auto;" src="/uploads/media/picture/67b12477662a343995addeb497b0938fc341546a-engagement.jpg" width="250" height="250" /></p>\r\n<p class="text-justify">Nous nous investissons pleinement chaque jour pour mener à bien notre mission sociétale et respecter nos engagements. Toutes nos parties prenantes - nos partenaires, les collaborateurs des entreprises, les professeurs, les élèves sont impliqués pour mener à bien les projets.</p>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6">\r\n<p><img style="display: block; margin: 0 auto;" src="/uploads/media/picture/cb157f879520742bd83ab784f9c1be5b4e607103-generosite.jpg" width="250" height="250" /></p>\r\n<p class="text-justify">Elle s’exprime par le temps consacré par les volontaires ou les bénévoles participants à nos actions. La générosité des contributions financières de nos partenaires nous sont également essentielles pour pouvoir accroitre notre impact.</p>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6">\r\n<p><img style="display: block; margin: 0 auto;" src="/uploads/media/picture/553a0c9cdf74836a7d086f2a4f2f01c925baa84e-enthousiasme.jpg" width="250" height="250" /></p>\r\n<p class="text-justify">C’est le plaisir de transmettre la passion pour les sciences et pour leurs métiers. Notre enthousiasme s’élève en agissant auprès des jeunes, en leur ouvrant de nouveaux horizons. Pour nos intervenants issus des entreprises, c’est un bol d’air. Nous sommes profondément optimistes.</p>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6">\r\n<p><img style="display: block; margin: 0 auto;" src="/uploads/media/picture/6a162f8195c81997c447e264bc06eff4636ce82f-ouverture.jpg" width="250" height="250" /></p>\r\n<p class="text-justify">Ouvrir les portes des entreprises à des publics – enseignants, élèves – qui les connaissent peu. Echanger, créer des liens. C’est aussi un esprit au sein de l’équipe CGénial : rester ouvert, curieux des nouveautés.</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<h4 style="text-align: justify;"> </h4>\r\n<h1 style="text-align: justify;">UN PARTENARIAT FORT AVEC L'ÉDUCATION NATIONALE </h1>\r\n<p style="text-align: justify;">L’ensemble des actions de la Fondation se fait en partenariat avec le ministère de l’Education nationale. Une convention-cadre a été signée en 2011 et a été renouvelée en 2014, en 2017 puis de nouveau en 2021 afin de développer nos actions au sein de l’Education nationale.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Cette étroite collaboration se traduit notamment par un travail actif entre la Fondation et le dispositif ministériel <span style="text-decoration: underline;"><strong><a class="link link-tangerine" href="http://www.sciencesalecole.org/" target="_blank" rel="noopener">Sciences à l’école</a></strong></span>.</p>\r\n<h4 style="text-align: justify;"> </h4>\r\n<h4 id="h_829021589161560446073427" style="text-align: justify;">Téléchargez</h4>\r\n<ul>\r\n<li class="color-tangerine"><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/7fe0c93ac3b310b6860e9959e3fe02d929ac8ee5-cgenial-brochure-institutionnelle-a5-bd.pdf" target="_blank" rel="noopener">notre plaquette de présentation</a></li>\r\n<li class="color-tangerine"><a href="https://cgenial.org/uploads/media/pdf/CGenial_BilanActivites2020_Numerique.pdf" target="_blank" rel="noopener">notre dernier rapport d'activité</a></li>\r\n</ul>\r\n<div class="color-pelorous"><em><a class="link link-pelorous" href="/65-qui-sommes-nous/64-la-fondation/215-test-archives-rapport-d-activite">Consultez les rapports d'activité des années précédentes</a></em></div>\r\n<p> </p>\r\n<div class="row no-margin infograph">\r\n<div class="col-sm-4 no-padding"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/ITDLC.svg" alt="Ingénieurs et Techniciens dans les classes : 373 interventions par an" /> <img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/PEE.svg" alt="Professeurs en Entreprise : 2054 participants par an" /></div>\r\n<div class="col-sm-4 no-padding"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/CONCOURS.svg" alt="Concours CGénial : 8315 jeunes participants" /></div>\r\n<div class="col-sm-4 no-padding"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/YWC.svg" alt="YesWeCode! 84 Collèges et Lycées équipés d'un kit" /> <img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/ACTNAT.svg" alt="Une action nationale" /></div>\r\n<div class="col-sm-6 no-padding d-none d-sm-block"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/COLLAB.svg" alt="10 Collaborateurs" /></div>\r\n<div class="col-sm-6 no-padding d-none d-sm-block"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/PART.svg" alt="28 Partenaires engagés" /></div>\r\n<div class="col-sm-6 no-padding d-block d-sm-none"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/COLLAB_mobile.svg" alt="10 Collaborateurs" /></div>\r\n<div class="col-sm-6 no-padding d-block d-sm-none"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/PART_mobile.svg" alt="28 Partenaires engagés" /></div>\r\n<div class="col-sm-12 no-padding"><img src="/front/images/__cgenial/qui-sommes-nous/PROG.svg" alt="Une progression constante depuis la création de la Fondation" /></div>\r\n</div>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	seo	<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">La Fondation CGénial, reconnue d’utilité publique, a été créée en 2006 par des entreprises et avec le soutien du Ministère de la Recherche.</span> </p>	\N
770	191	Institutionnels	4e9ae0a56ff871f82772bebe0eefd76f0ffbb1f7-Atelier-LyceeTurgo.jpg	<!--<p>Dès sa création, la Fondation CGénial a entamé une coopération avec l’Éducation nationale, tant au niveau national qu’au niveau académique. Ses actions propres, <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes </em>et<em> Professeurs en entreprise</em> sont mentionnées depuis 2008 au Bulletin Officiel de l‘Éducation nationale (B.O.E.N).</p>\r\n<p>Une convention-cadre de 3 ans a été signée le 31 janvier 2011 entre le Ministère de l’Éducation nationale et la Fondation CGénial afin de développer nos actions au sein de l’Éducation nationale. Cette étroite collaboration se traduit notamment par un travail actif entre La Fondation et le dispositif ministériel "Science à l'École".</p>\r\n<p>Ce partenariat fort assure la légitimité de nos actions et prouve l'intérêt du monde enseignant pour la dimension culturelle des sciences qui demande à être renforcée dans les disciplines scolaires.</p>\r\n<p>Grâce aux relais dans chaque académie à travers les inspecteurs pédagogiques régionaux, les opérations menées par la Fondation connaissent un essor renouvelé chaque année auprès des professionnels d'établissements scolaires.</p>\r\n<p>La Fondation noue un autre partenariat solide avec Universcience (Palais de la découverte et Cité des sciences et de l’industrie, Paris) qui accueille depuis plusieurs années la finale nationale du <em>Concours CGenial</em> au Palais de la découverte. Cet engagement aux côtés de la Fondation s'inscrit dans leur démarche de rendre les sciences accessibles à tous.</p>\r\n<p> </p>-->	0	f	t	f	2019-01-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
814	205	Foire aux questions	7357191f34339e5c7d350c463881d1760892e2c8-qm.jpg	<div class="after_content row justify-content-center" style="margin-top: 0;">\r\n<div class="col-sm-6 col-lg-6" style="margin-bottom: 25px;">\r\n<div class="module module-customhtml module-42 bg-la-rioja card has-bg-image" style="background-image: url('/uploads/content/4b7b19b063be39fc8a24ddcf4a7b89d6b5fabfd4-PEE.jpg');">\r\n<div class="item-content">\r\n<h2 class="text-center">Professeurs <br />en entreprise</h2>\r\n<p>Consultez nos réponses aux questions les plus fréquentes sur l'opération Professeurs en entreprise.</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="/82-nos-actions/199-faq" target="_blank" rel="noopener">Accéder à la FAQ</a></p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6 col-lg-6" style="margin-bottom: 25px;">\r\n<div class="module module-customhtml module-42 bg-tangerine card has-bg-image" style="background-image: url('/uploads/content/b23a5f072986a8c3f3cec8e9101fbe80fb2d6dd5-ITDLC.jpg');">\r\n<div class="item-content">\r\n<h2 class="text-center">Ingénieurs et techniciens <br />dans les classes</h2>\r\n<p>Consultez nos réponses aux questions les plus fréquentes sur l'opération Ingénieurs et techniciens dans les classes.</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes/82-nos-actions/201-faq-itdlcf" target="_blank" rel="noopener">Accéder à la FAQ</a></p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6 col-lg-6" style="margin-bottom: 25px;">\r\n<div class="module module-customhtml module-42 bg-pelorous card has-bg-image" style="background-image: url('/uploads/content/74212f9d99c8535e3473e3082bc118e699aa7e52-b8a9f232ca40af0983c4e331395c09cdca85ee13-finale-concours-2017.jpg');">\r\n<div class="item-content">\r\n<h2 class="text-center">Concours <br />CGénial</h2>\r\n<p>Consultez nos réponses aux questions les plus fréquentes sur le Concours CGénial.</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="/74-concours-cgenial/70-cgenial-tv/200-faq-ccg" target="_blank" rel="noopener">Accéder à la FAQ</a></p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-sm-6 col-lg-6" style="margin-bottom: 25px;">\r\n<div class="module module-customhtml module-42 bg-pelorous card has-bg-image" style="background-image: url('/uploads/media/picture/e2238083ec64396a400d1ab507501d0cf2d90fd8-iu.jpg');">\r\n<div class="item-content">\r\n<h2 class="text-center">Yes <br />We Code!</h2>\r\n<p>Consultez nos réponses aux questions les plus fréquentes sur l'opération Yes We Code!</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="/211-faq-ywc) target=" rel="noopener">Accéder à la FAQ</a></p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>	0	f	t	f	2019-03-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
743	69	Aurélie Le Goff	e6432d19b5429d8c26415d33b1bf216d90400c5b-LEGOFF-Aurélie.JPG	<p>Chargée de projet</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Professeurs en entreprise</div>\r\n<div># Mesure d'impact</div>\r\n<div># Appel à projets</div>	12	f	f	f	2018-05-16	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
852	218	Contact	\N	<p><a href="mailto:concours.cgenial@obspm.fr">concours.cgenial@obspm.fr</a></p>	0	t	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
853	218	Découvrez l'historique du concours	\N	<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-cgenial/161-concours-cgenial-2017">CGénial 2017</a></li>\r\n</ul>\r\n<ul>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/152-concours-c-genial-2016">CGénial 2016</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/147-concours-c.genial-2015">CGénial 2015</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/85-concours-c.genial-2014">CGénial 2014</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/131-concours-c.genial-2013">CGénial 2013</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/106-concours-c.genial-2012">CGénial 2012</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/120-concours-c.genial-2011">CGénial 2011</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/121-concours-c.genial-2010">CGénial 2010</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/122-concours-c.genial-2009">CGénial 2009</a></li>\r\n<li><a href="../../../../../82-nos-actions/103-historique-concours-c.genial/123-concours-c.genial-2008">CGénial 2008</a></li>\r\n</ul>	0	t	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
854	218	1ERS PRIX COLLEGE 2018	\N	<p><strong><span class="highlighted"> L’interpretophone</span></strong></p>\r\n<p>Collège Françoise Dolto (Académie de Reims)</p>\r\n<p>Prix offert par Jonk Fuerscher</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong> Les fluides s’écoulent, les fluides, c’est cool !!!</strong></span></p>\r\n<p>Collège Hippolyte Rémy (Académie de Créteil)</p>\r\n<p>Prix offert par Jonk Fuerscher</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La géothermie : l’avenir de la Guadeloupe ?</strong></span></p>\r\n<p>Collège Edmond Bambuck (Académie de Guadeloupe)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation CGénial et « Sciences à l’Ecole »</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Comment faire du plancton un enjeu pour la planète ? </strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean-Jacques Perret (Académie de Grenoble)</p>\r\n<p>Prix offert par TechnipFMC</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
801	200	QUI S’OCCUPE DU TRANSPORT DU MATERIEL JUSQU’A LA FINALE ACADEMIQUE ? JUSQU’A LA FINALE NATIONALE ?	\N	<p class="faq-answer">Pour les finales académiques, les modalités sont spécifiques à chaque académie et nous vous invitons à contacter l’enseignant référent de votre académie pour plus de détails.<br /><br />Pour la finale nationale, le transport du matériel jusqu’au lieu de la finale nationale est compris dans les frais de déplacement pris en charge par l'organisateur sauf si cela génère des frais supplémentaires.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
747	69	Géna Giletti	c3f42865642b982b7a4827e707769f921747da2d-GILETTI-Géna.JPG	<p>Chargée de projet</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC</div>\r\n<div># RSO</div>\r\n<div># Partenariats Réseaux</div>	10	f	f	f	2018-06-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
90	85	Concours CGénial 2014	3dcd41e4a428d6cbdb29b75b6b7c873ac5118a90-_MG_7775.JPG	<p>La finale nationale du Concours CGénial 2014 a eu lieu<span class="highlighted"><strong> le</strong> <strong>24 mai 2014 au Palais de la découverte à Paris</strong></span>. Elle a sélectionné les projets lycée qui ont représenté la France au <a href="http://ec.europa.eu/research/eucys/index_en.cfm">concours européen EUCYS</a> (à Varsovie en 2014) et chinois <a href="http://www.cyscc.org.cn/Castic/About.aspx?ColumnID=10280301">CASTIC</a>.</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	LE concours de sciences pour collégiens et lycéens	\N	\N
484	69	Dorit Manelfe	f87a447bc87239bcaed2f433ba6c13b6d1aced34-MANELFE-Dorit.JPG	<p>Déléguée régionale Sud Ouest</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC Régions</div>\r\n<div># PEE Régions</div>\r\n<div># YWC Régions</div>	13	f	f	f	2014-12-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
703	69	Richard Fuentes	4f90bcaf42032bc6c16735889022f1dd953083a6-FUENTES-Richard.JPG	<p>Chargé de projet </p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Yes We Code!</div>\r\n<div># RGPD</div>\r\n<div># Ethique</div>	8	f	f	f	2017-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
73	69	Hélène Chahine	1ce221a2114c6c29549265ec8254e13c66cdcf9a-CHAHINE-Hélène.JPG	<p>Déléguée générale</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Partenariats Entreprises</div>\r\n<div># Partenariats Education nationale</div>\r\n<div># Communication Corporate</div>	3	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
74	69	Olivier Dusserre	8972799c9337f9acf59c7ad8f355335dd3201299-Olivier.jpg	<p>Secrétaire général</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Admin Finance</div>\r\n<div># Partenariats Réseaux</div>\r\n<div># PEE Francophonie</div>\r\n<p> </p>	7	f	f	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
855	218	1ERS PRIX LYCEE 2018	\N	<p><span class="highlighted"><strong>DNAdrive</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Anna de Noailles (AEFE Bucarest)</p>\r\n<p>Prix offert par EUCYS</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Eye Print</strong></span></p>\r\n<p>Lycée de la Cotière (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix offert par EUCYS</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Pause-café et petit beurre d’Alsace</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Jean-Jacques Henner (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p>Prix offert par CASTIC</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Fluides non-newtoniens et viscosité</span></strong></p>\r\n<p>Lycée français Berlin (AEFE Berlin)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation CGénial et Sciences à l’Ecole</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Les gourmets du sol : des plantes rayonnantes </strong></span></p>\r\n<p>Lycée Louis De Broglie (Académie de Versailles)</p>\r\n<p>Prix offert par Schlumberger</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
724	108	La Fondation CGénial rejoint les membres du Centre Français des Fonds et Fondations	6937310236241cac6be1297988510c0afc1d6fd5-cff.jpg	<p>La Fondation CGénial devient adhérente du Centre Français des Fonds et Fondations.</p>\r\n<p><span class="highlighted"><a href="http://www.centre-francais-fondations.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>Le Centre Français des Fonds et Fondations (CFF)</strong></a></span>, créé en 2002, est une association qui a vocation à regrouper tous les fonds de dotation ou fondations, quels qu’en soient le statut juridique, le mode opératoire, les moyens, les fondateurs ou la mission d’intérêt général. Il a pour mission d’aider à la connaissance du secteur, de développer une forte culture philanthropique en France et de créer un lien entre tous ceux qui développent et animent une fondation ou un fonds de dotation. Le CFF est par ailleurs le porte-parole du secteur auprès des pouvoirs publics et mène un plaidoyer actif sur divers sujets juridiques et fiscaux. Il rassemble 320 fonds et fondations.</p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">La Fondation CGénial a rejoint le CFF en décembre 2017</span>.</strong> L'objectif ? Rencontrer d’autres structures ayant des problématiques similaires, se faire connaître et participer aux réflexions et plaidoyers dans le champ de l’éducation.</p>\r\n<p>http://www.centre-francais-fondations.org/</p>	0	f	t	t	2018-01-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
893	108	Retour sur une journée de codage chez Criteo !	36c6eb42e32fe3bf27bb530e30b721f91564b6fe-criteo.jpg	<p>La dernière journée <em>Aujourd'hui je code</em> organisée par Criteo en partenariat avec la Fondation CGénial a eu lieu le vendredi 22 novembre dernier.</p>\r\n<p>Le record de nombre d'élèves a été battu ! 90 élèves de seconde, dont 85 filles, amenés par la Fondation CGénial ont bénéficié d'une journée sur la thématique du code animée par plus de 50 salariés de Criteo super motivés ! Ateliers codage, visite de l'entreprise, tables rondes avec des pros, moments de convivialités...</p>\r\n<p>Mais cette journée n'était pas dédiée qu'aux élèves ! 10 enseignants ont suivi un atelier d'initation au langage Python et ont assisté à une table ronde avec des professionnels avec lesquels ils ont échangé sur les métiers et l'orientation des jeunes.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Résultat de l'enquête menée auprès des 90 élèves :</strong></p>\r\n<p>94% ont aimé les ateliers codage</p>\r\n<p>83% ont pu échanger avec un professionnel</p>\r\n<p>Plus de 25% des jeunes ont vu leur sensibilité au numérique changer radicalement après cette journée</p>\r\n<p>60% des jeunes <em>envisageraient peut-être</em> des études dans l'informatique/numérique et 22% se disent <em>sûr de s'y engager</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Des journées comme celle-ci et l'action Yes We Code! ont le même objectif auprès des jeunes et notamment les filles : démystifier les sciences du numérique et ses métiers, ainsi que les rendre plus attractives et accessibles.</p>	0	f	t	t	2019-11-29	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
904	108	Annulation du Concours CGénial 2020	4ac357f174ac249d0ab63e5ced57c2aa7a0e34e4-CCG2020_VisuelClé_CollegeLycee2020.jpg	<p><strong>Suite aux annonces présidentielles et ministérielles, la Fondation CGénial et « Sciences à l’École » sont dans l’obligation d’annuler l’édition 2020 du Concours CGénial.</strong></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Les finales académiques et nationales, prévues entre le 23 mars et le 16 mai, sont donc malheureusement annulées. L’équipe réfléchit néanmoins aux moyens de féliciter les jeunes </span><span style="font-weight: 400;">qui ont travaillé avec enthousiasme sur un projet cette année.</span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Nous remercions chaleureusement le <a href="https://www.museeairespace.fr/" target="_blank" rel="noopener">Musée de l'Air et de l'Espace Paris-Le Bourget</a> qui devait accueillir la finale nationale du Concours, les partenaires de la Fondation qui sont engagés à nos côtés pour soutenir et récompenser le travail des jeunes, les membres du jury toujours fidèles au rendez-vous, les enseignants référents qui oeuvrent dans les académies et sans qui tout cela ne serait pas possible, ainsi que notre partenaire <a href="http://www.sciencesalecole.org/" target="_blank" rel="noopener">Sciences à l'école</a> avec qui nous co-organisons le Concours.<br /></span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Et bien sûr <strong>un grand merci également aux enseignants et aux jeunes, collégiens et lycéens, qui se sont investis tout au long de l'année</strong> pour chercher, analyser, comprendre, développer, fabriquer, tester, innover, douter, confronter, échanger, découvrir et s'enthousiasmer pour mener à bien leurs projets.</span></p>\r\n<p>Voir naître l'intéret des jeunes, filles et garçons, pour les sciences, les techniques et le numérique reste la plus belle des récompenses pour nous.</p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Nous vous donnons rendez-vous l'année prochaine pour l'édition 2021 que nous souhaitons riche de projets, toujours plus inventifs et surprenants les uns que les autres.<br /></span></p>	0	f	t	t	2020-03-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
317	131	Concours CGénial 2013	b3ac33801d5701ce1f8f4dd7036dfaab8c1a2657-_MG_8247_slider.jpg	<p>La finale du concours CGénial s'est déroulée<strong><span class="highlighted"> le samedi 25 mai 2013 au Palais de la découverte à Paris</span></strong>.</p>	0	f	t	f	2013-09-06	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
710	69	Anne-Françoise Khanine	\N	<p>Déléguée régionale Aix-Marseille</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC</div>\r\n<div># PEE Régions</div>\r\n<div># YWC</div>	50	f	f	f	2017-11-07	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
856	218	2EMES PRIX COLLÈGE 2018	\N	<p><strong><span class="highlighted"> Naïades de Garonne 2.0</span></strong></p>\r\n<p>Collège Elise Deroche (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix offert par EDF</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Des algues, enfin utiles ! </span></strong></p>\r\n<p>Collège Saint Paul (Académie de Caen)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation des Arts et Métiers</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>NCIS au collège Marcel Pierrel </strong></span></p>\r\n<p>Collège Marcel Pierrel (Académie de Montpellier)</p>\r\n<p>Prix offert par Dow France</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Le traducteur braille</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jules Verne (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p>Prix offert par Saint-Gobain</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Symetry contre les incendies</strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Valéry (Académie de Paris)</p>\r\n<p>Prix offert par Arkema</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Robot désherbant </span></strong></p>\r\n<p>Collège Jules Solesse (Académie de La Réunion)</p>\r\n<p>Prix offert par la Fondation CGénial et Sciences à l’Ecole<br /><br /></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Pourquoi les cailloux remontent-ils dans les champs ? </strong></span></p>\r\n<p>Collège Lucie Aubrac (Académie de Toulouse)</p>\r\n<p>Prix offert par le CNES</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
813	204	test	\N	<div class="row justify-content-center">\r\n<div class="col-xl-6" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/1596ac0175c99ddddfe8e593accc2aac3c49475f-hc.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Hélène Chahine</h3>\r\n<p>Déléguée générale de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-6" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/410819e6f40cebde64ec5af3b8abe4bfe7a4bc35-od.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Olivier Dusserre</h3>\r\n<p>Secrétaire général de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="row justify-content-center">\r\n<div class="col-xl-4" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/1596ac0175c99ddddfe8e593accc2aac3c49475f-hc.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Hélène Chahine</h3>\r\n<p>Déléguée générale de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-4" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/410819e6f40cebde64ec5af3b8abe4bfe7a4bc35-od.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Olivier Dusserre</h3>\r\n<p>Secrétaire général de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-4" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/29870b30e18e874f57a2154f92f0dbb4f4bc0909-dm.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Dorit Manelfe</h3>\r\n<p>Déléguée régionale Sud Ouest</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="row justify-content-center">\r\n<div class="col-xl-3" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/1596ac0175c99ddddfe8e593accc2aac3c49475f-hc.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Hélène Chahine</h3>\r\n<p>Déléguée générale de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-3" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/410819e6f40cebde64ec5af3b8abe4bfe7a4bc35-od.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Olivier Dusserre</h3>\r\n<p>Secrétaire général de la Fondation CGénial</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-3" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/29870b30e18e874f57a2154f92f0dbb4f4bc0909-dm.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Dorit Manelfe</h3>\r\n<p>Déléguée régionale Sud Ouest</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div class="col-xl-3" style="margin-bottom: 20px;">\r\n<div class="card bg-la-rioja has-absolute-footer" style="padding-bottom: 300px;">\r\n<div class="item-footer" style="height: 300px;">\r\n<div class="figure" style="background-image: url('https://preprod.cgenial.org/media/cache/500L/uploads/content/e02226ee7200b654350d9195786eef1d72f2a929-jmb.jpg'); height: 300px;"> </div>\r\n<div class="item-footer-hover text-center" style="height: 130px; margin-top: 171px;">\r\n<h3>Jean-Michel Bassal</h3>\r\n<p>Délégué régional Auvergne-Rhône-Alpes</p>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n</div>	0	f	t	f	2019-03-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
857	218	2EMES PRIX LYCEE 2018	\N	<p><span class="highlighted"><strong> BODYCOM </strong></span></p>\r\n<p>Lycée Charles de Gaulle (Académie de Caen)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Recharger son smartphone durant un transport doux</strong></span></p>\r\n<p>Lycée François Arago (Académie de Montpellier)</p>\r\n<p>Prix offert par IBM</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Est- il possible de fabriquer une machineà rayons X transportable afin que toutes les populations aient accès à la radiographie ?</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Bernard Palissy (Académie de Bordeaux)</p>\r\n<p>Prix offert par l’Observatoire du Pic du Midi et la Région Occitanie</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Cycl’eau fresh</strong></span></p>\r\n<p>Lycée de la Côtière (Académie de Lyon)</p>\r\n<p>Prix offert par GetLink</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Vibrer pour peser </strong></span></p>\r\n<p>Lycée pilote innovant international (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p>Prix offert par Criteo</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
275	127	Mentions légales	\N	<h3><strong>PROPRIÉTAIRE DU SITE</strong></h3>\r\n<div>Le site est la propriété de la FONDATION CGENIAL<br /> Siège : 20 avenue Rapp 75007 Paris</div>\r\n<div>Bureaux : 12 rue Chabanais 75002 Paris</div>\r\n<p>Siret : 49305066000023 • Code APE/NAF : 9499z</p>\r\n<h3><strong>RESPONSABLE DE LA PUBLICATION</strong></h3>\r\n<p>Le directeur de la publication du site internet est Hélène CHAHINE, déléguée générale de la FONDATION CGENIAL.</p>\r\n<h3><strong>Définitions<br /></strong></h3>\r\n<p>1 - Le terme “le site” désigne l’ensemble des actifs composant le site internet de la Fondation CGénial, son code source, ses droits d’utilisation de services tiers, tous les textes images, sons et autres éléments composant le site.</p>\r\n<p>2 - Utilisateur(s) : L’ensemble des internautes qui naviguent sur les pages du site internet de la Fondation CGénial, identifiés ou non.</p>\r\n<p>3 – Le terme « les actions » désigne l’ensemble des actions menées par la Fondation CGénial : <em>Professeurs en entreprise, Ingénieurs et techniciens dans les classes, Yes We Code!</em> et le <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<h3><strong>DROITS DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE</strong></h3>\r\n<p><strong>Droits d’auteur : </strong>Le site, sa structure générale, ainsi que les textes, images, sons, savoir-faire, dessins, graphismes et tout autre élément composant le site sont la propriété exclusive de la FONDATION GENIAL ou de ses partenaires. Les noms, marques et enseignes cités sur ce site sont la propriété de leurs déposants respectifs ou de leurs ayants-droit.</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<div><strong>Droits de reproduction :</strong> En accédant à ce site ou à l'un de ses éléments, vous acceptez une licence concédée par la FONDATION CGENIAL aux conditions définies ci-après.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div><u>Article 1</u><br /> Au titre de la présente licence, sont exclusivement concédés les droits suivants :<br /> - un droit d'usage privé, individuel, personnel et non transmissible sur le contenu du site ou de l'un de ses éléments.<br /> - un droit de reproduction pour stockage aux fins de représentation sur un écran monoposte et de reproduction, en un exemplaire, pour copie de sauvegarde ou tirage sur papier.</div>\r\n<div><br /> <u>Article 2</u><br /> Est expressément interdite toute représentation et/ou reproduction, même partielle du contenu de ce site et/ou de l'un de ses éléments et notamment :</div>\r\n<div>- toute exploitation à but commercial,<br /> - toute utilisation de l'un des éléments du site dans un environnement informatique en réseau,<br /> - proposer un lien depuis un site illicite (à caractère raciste, pornographique...) vers celui de la FONDATION CGENIAL.<br /> - par le mécanisme des liens, sont interdites notamment la présentation d'une page de ce site dans un cadre n'appartenant pas à la FONDATION CGENIAL et l'insertion d'une image appartenant à la FONDATION CGENIAL dans une page ne lui appartenant pas.<br /> - l'extraction répétée et systématique d'éléments même non protégés du site causant un préjudice à la FONDATION CGENIAL.<br /> Toute autre utilisation du contenu du site doit avoir obtenue l’autorisation préalable de la FONDATION CGENIAL.</div>\r\n<p> </p>\r\n<h3><strong>PROTECTION DES DONNÉES PERSONNELLES</strong></h3>\r\n<div><strong>Délégué à la protection des données de la Fondation CGénial : </strong></div>\r\n<div>Richard FUENTES, responsable innovation numérique</div>\r\n<div> </div>\r\n<p><strong>Déclaration CNIL</strong> : Un traitement automatisé de données personnelles peut-être réalisé à des fins d’information, de communication externe ou de gestion des actions pour lesquelles l’utilisateur s’est inscrit. Conformément aux dispositions de la délibération n° 2006-138 en date du 9 mai 2006, ce type d’activité n’est pas soumis à une déclaration auprès de la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés (CNIL, <a href="http://www.cnil.fr/">www.cnil.fr</a>).</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Gestion des données :</strong> Le site, tel qu’il a été initialement conçu, n’a pas pour vocation de collecter automatiquement des données personnelles sur ses visiteurs. Toutefois, toute inscription aux actions de la FONDATION CGENIAL nécessite de renseigner des données personnelles. Ces données sont stockées et sécurisées sur la plateforme de partage des dossier de la FONDATION CGENIAL et utilisées uniquement par les responsables projets de la FONDATION CGENIAL de chaque action. 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