859	218	3EMES PRIX COLLEGE 2018	\N	<p><span class="highlighted"><strong> Tasse Auto-chauffante </strong></span></p>\r\n<p>Collège Le Point du Jour (Académie d'Amiens)</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Instruments vers la météorologie </span></strong></p>\r\n<p>Collège du Plateau Lavans (Académie de Besançon)</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Hyperloop, le temps de l’évolution</span></strong> </p>\r\n<p>Collège Irène et Frédéric Joliot Curie (Académie de Clermont-Ferrand)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Le four solaire écologique </strong></span></p>\r\n<p>Collège de Padule (Académie de Corse)</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Wind Bridge </strong></span></p>\r\n<p>Collège Henry Berger (Académie de Dijon)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">Contribution à la connaissance des oiseaux de Guyane </span></strong></p>\r\n<p>Collège Arsène Bouyer d’Angoma (Académie de Guyane)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La potabilité en boîte</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jeanne d’Arc (Académie de Lille)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Voiture sans chauffeur </strong></span></p>\r\n<p>Collège Victor Hugo (Académie de Limoges)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Les ferrofluides : une solution pour dépolluer les eaux </strong></span></p>\r\n<p>Collège Notre-Dame (Académie de Lyon)</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Sciences au spectacle : Son et lumière </strong></span></p>\r\n<p>Collège Places d’Armes 2 (Académie de Martinique)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Quand la nature inspire nos technologies innovantes ! </strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Verlaine (Académie de Nancy-Metz)</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Ramène ta science en cuisine </strong></span></p>\r\n<p>Collège Paul Langevin (Académie de Nantes)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Le défi de demain</strong></span> </p>\r\n<p>Collège Marcel Rivière (Académie de Nice)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Lévitations de gouttes d’eau</strong></span> </p>\r\n<p>Collège Jean Macé (Académie de Poitiers)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La banquise noire : </strong></span><span class="highlighted"><strong>comment peut-on l’éviter ?</strong></span> </p>\r\n<p>Collège Notre Dame des Portes (Académie de Rennes)</p>\r\n<p><br /><span class="highlighted"><strong>Au fil de l’eau</strong></span> </p>\r\n<p>Collège Pierre et Marie Curie (Académie de Rouen)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Un rover sur Mars</strong></span> </p>\r\n<p>Collège Pfeffel (Académie de Strasbourg)</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
809	201	Pour les ingénieurs et techniciens	\N	<p class="faq-answer"><strong>LA PROPOSITION QUE L’ON M’A FAITE EST TROP ELOIGNEE, PUIS-JE REFUSER ?</strong><br /><br />Nous mettons tout en œuvre pour vous proposer des interventions dans un périmètre d’action raisonnable.<br /> Si toutefois vous ne pouvez vous rendre dans un établissement, il suffit de nous l’indiquer et nous reviendrons vers vous avec une nouvelle proposition d’intervention, plus adaptée.</p>\r\n<p class="faq-answer"><strong> LA DATE D’INTERVENTION QUE L’ON ME PROPOSE M’EST IMPOSSIBLE, PUIS-JE REFUSER ?<br /><br /></strong>La Fondation a bien conscience que vos contraintes professionnelles sont prioritaires.<br /> Si toutefois vous ne pouvez pas vous rendre dans un établissement à la date indiquée, il suffit de nous le signaler et nous reviendrons vers vous avec une nouvelle proposition de date.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
980	108	Rencontre Yes We Code ! au Lycée Parc de Vilgénis	68feeee582a8375a6da65680697b74e118166f79-Copie de Formation à distance.png	<p class="text-justify">En juin dernier, les élèves de l’<strong>Atelier Scientifique du Lycée Parc de Vilgénis</strong> remportaient le concours de vidéo de projets <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code !</em></strong> 2020. A la clé : <strong>une rencontre avec une entreprise partenaire de la Fondation CGénial sur le thème du numérique.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Le 10 février dernier, <strong>une vingtaine d’élèves et leur professeur de mathématiques Jacques Taillet, ont rencontré en visioconférence Weijia Du, Ingénieur Intelligence artificielle chez Schlumberger</strong>, qui leur a présenté son métier et les diverses applications sur le sujet de l’Intelligence artificielle.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em>« La présentation de Weija Du nous a permis d'élargir notre champ de connaissances sur l'organisation au sein d'équipes et d'entreprises internationales. Nous avons aussi grandement appris à propos des différents domaines d'applications de l'IA et de leur fonctionnement pour les plus basiques. Elle nous a aussi permis de voir comment appliquer l’IA à nos travaux. »</em></p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em>Baptiste, élève participant à l’Atelier Scientifique</em></p>\r\n<p class="text-justify"><em> </em></p>\r\n<p class="text-justify">Cette rencontre avec une Ingénieure était également l’opportunité pour ces lycéens d’obtenir un avis professionnel sur leur projet <strong>« Pollubike »,</strong> qu’ils élaborent depuis maintenant un an. Ce projet a pour ambition de développer une application capable de fournir des données de la qualité de l’air en temps réel au niveau de leur ville. <strong>Sous forme d’un atelier participatif, W.Du leur a ainsi donné ses retours sur leur travail de prévision météo, et les jeunes ont pu bénéficier de précieux conseils.</strong></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em>« Pendant l’événement, les élèves ont démontré un grand intérêt envers le domaine de l’Intelligence Artificielle, surtout pour l’aspect séries temporelle pour résoudre leur problématique météo. Nous avons pu discuter ensemble de plusieurs approches possibles, de la méthode statistique de décomposition de série, jusqu’à des librairies usuelles IA en Python. Je tiens spécialement à remercier Monsieur Taillet d’avoir participé activement lors de la conversation, et tout l’encadrement mathématique pour les élèves. »</em></p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em>Weijia Du</em></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">Ces belles rencontres inspirantes sont la raison d’être de notre Fondation ! Il est toujours merveille de voir qu’autant les professionnels que les élèves et les professeurs apprécient ces temps d’échanges, dont tous en retirent quelque chose de positif.</p>\r\n<p class="text-justify">Et pour découvrir le projet de vidéo tutoriel des élèves de l’Atelier Scientifique, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=D4Ws2600mcY&amp;feature=youtu.be" target="_blank" rel="noopener">c’est ici</a> !</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Vous souhaitez découvrir de nouvelles aventures numériques ? Restez connectés grâce à nos réseaux sociaux 😉</strong></p>	0	f	t	t	2021-02-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
749	114	Welcome Procter & Gamble !	2c35aa5d2816dc06f593ccfd9cae30c512cb65f5-d.jpg	<p>C’est officiel, la Fondation CGénial est heureuse d’accueillir un nouveau partenaire : <strong>Procter &amp; Gamble France</strong>. </p>\r\n<p>Procter &amp; Gamble est une multinationale qui commercialise des produits de grande consommation, de la beauté à la santé, en passant par le soin du linge et de la maison, les marques P&amp;G améliorent le quotidien de milliards de consommateurs dans le monde.</p>\r\n<p><strong>Le site P&amp;G d’Amiens soutient la Fondation CGénial dans le cadre de l’action « Professeurs en entreprise »</strong>. En effet, le site compte ouvrir ses portes aux enseignants et autres cadres de l’Education nationale.</p>\r\n<p>De belles rencontres sont à venir.</p>\r\n<p>A gauche de la photo <strong>Tawfik Deifalla</strong>, directeur du site Procter &amp; Gamble Amiens et à droite <strong>Olivier Dusserre</strong>, secrétaire général de la Fondation CGénial.</p>\r\n<p><img class="text-center" src="/uploads/content/6d7ba2fcaaa43fb7fe7987ae1dfbf0ae1623daf2-CGénial.jpg" alt="" width="800" height="600" /></p>	0	f	t	t	2018-06-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
858	218	PRIX SPECIAUX	\N	<h2><span class="highlighted"><strong>PRIX DE LA MIXITÉ DANS LES SCIENCES ET LES TECHNIQUES</strong></span></h2>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Drôles de drones</strong></span></p>\r\n<p>Collège Olivier de Serres (Académie de Paris)</p>\r\n<p>Prix offert par Assystem Technologies et le CESI</p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>PRIX DES SCIENCES ET TECHNIQUES AU SERVICE D'AUTRUI</h2>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Mieux vivre avec la technologie</strong></span></p>\r\n<p>Collège Jean Brunet (Académie d'Aix-Marseille)</p>\r\n<p>Prix offert par Solvay</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
728	108	Dow France devient partenaire de la fondation CGénial	d8447cf14a47dd79589b2e01ba4f48cf17f9b81f-ZD.jpg	<p>Dow Chemical est une société américaine spécialisée dans l'industrie chimique  avec plus de 100 ans d'expériences, et présente dans 160 pays.<br /><br />À l'occasion de l'intervention du président de Dow France Pierre Burelli, auprès d'élèves du collège Henri Barbusse de Saint-Denis, Dow France a officialisé le 13 février 2018 son partenariat avec la Fondation CGénial, pour sensibiliser les élèves aux métiers ét filières scientifiques.</p>\r\n<p>Dow France soutient désormais la Fondation pour l'action <em>Ingénieurs &amp; techniciens dans les classes</em> et le <em>Concours CGénial</em>.</p>\r\n<p style="text-align: left;"><a href="/uploads/media/pdf/09d383dffc76fe43e03bca5bb117b8a8f09f58bf-20180213-partenariat-dow-c-genial-cp-v-finalok.pdf">Voir le communiqué de presse</a></p>\r\n<p class="text-center" style="text-align: left;"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/RShLWm9ygJU" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>	0	f	t	t	2018-02-16	\N	\N	\N	f	t	Dow France devient partenaire de la fondation CGénial	\N	\N
169	106	Concours CGénial 2012	c34731c0dfb760334f445f385408358c1cf8950a-Palais2.jpg	<p>La finale du concours CGénial s'est déroulée<strong><span class="highlighted"> le samedi 12 mai 2012 au Palais de la découverte à Paris</span></strong>.</p>\r\n<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/7b9f61aca952d3d32515c083c039adbc10c352c1-palmares-2012-concours-c-genial.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ici </a>le palmarès complet de la finale 2012.</span></p>	1	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
83	81	Contact	bbcd05a24167adec8d599250ff45cf9b89dfa88a-contact2.jpg	<p>Vous avez une question à propos de nos actions ? Vous souhaitez devenir partenaire et rejoindre notre réseau ?</p>\r\n<p>L'équipe de la Fondation est à votre disposition pour toute demande de renseignements complémentaires ou toute remarque.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Contactez-nous via notre formulaire et nous vous répondrons dans les meilleurs délais.<!--à l'adresse suivante : <a href="mailto:contact@cgenial.org">contact@cgenial.org</a>--></p>\r\n<p style="text-align: justify;"> </p>\r\n<table style="border-collapse: collapse; width: 100%;">\r\n<tbody>\r\n<tr style="height: 22px;">\r\n<td style="width: 50%; height: 22px;"><strong>Bureaux </strong></td>\r\n<td style="width: 50%; height: 22px;"><strong>Siège Social</strong></td>\r\n</tr>\r\n<tr style="height: 79px;">\r\n<td style="width: 50%; height: 79px;">Fondation CGénial<br />43 rue Beaubourg <br />75003 Paris</td>\r\n<td style="width: 50%; height: 79px;">Fondation CGénial<br />20 avenue Rapp<br />75007 Paris</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p><strong>Tél : <a href="tel:+33142716187">+33 (0)1 42 71 61 87 </a> </strong></p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	Adresse et mail contact Fondation CGénial	\N	\N
839	217	NOS ENGAGEMENTS DE RESPONSABILITé SOCIéTALE	548129df7319fefea355126ca1b08e167175f9e7-bandeau site.PNG	<p><strong>CGénial, une Fondation</strong> <strong>engagée et responsable</strong></p>\r\n<p>Face aux enjeux du 21<sup>ème</sup> siècle, qu’ils soient de nature environnementale, sociale ou sociétale, notre responsabilité est d’agir à notre échelle afin de mobiliser nos équipes pour maîtriser l’impact de nos actions et sensibiliser nos parties prenantes sur ces thématiques majeures.</p>\r\n<p>En l’espace d’une quinzaine d’années, le concept de responsabilité sociétale a considérablement évolué. Dans leur grande majorité, les organisations reconnaissent désormais la responsabilité sociétale comme une démarche visant à maîtriser l’impact de leurs actions sur la société et l’environnement en relation avec leurs parties prenantes et à contribuer au développement durable.</p>\r\n<p>A ce titre, la Fondation a débuté fin 2018 une démarche globale de responsabilité sociétale d'organisation (RSO). Pleinement intégrée à sa stratégie et à ses activités, elle associe l’ensemble de ses parties prenantes, en particulier ses partenaires du monde des entreprises, de l’éducation et des associations, ses collaborateurs et ses fournisseurs.</p>\r\n<p>Il s’agit de se doter d’un outil pour professionnaliser notre structure, développer notre exemplarité auprès de nos publics et répondre, à notre échelle, aux grands enjeux actuels et aux attentes de nos parties prenantes.</p>\r\n<p>Basée sur une vingtaine d’interviews de nos contacts externes (entreprises et fondations mécènes, fournisseurs, acteurs de l’éducation nationale, associations...) ainsi que de l’équipe CGénial, une analyse de matérialité (concrétisée graphiquement par une « matrice de matérialité » accessible sur notre site internet) a ainsi été construite, afin de dégager des priorités parmi tous nos enjeux RSO et les temporaliser à partir de 2019 durant les 3 prochaines années (2020-2022).</p>\r\n<p>Sur la base de cette analyse, le travail a démarré en 2019 avec la construction par l’ensemble de l’équipe CGénial de cette <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/ce812b2e5d72f71374daff54fe660b91d617aa8d-cgenial-feuillerouterso-2019-v2.pdf" target="_blank" rel="noopener">feuille de route</a> qui guidera nos pas dans les actions à entreprendre dans les mois et années à venir. L’ambition RSO de CGénial s’organise autour de 3 axes d’engagements qui reprennent 14 enjeux RSO jugés les plus importants par les parties prenantes externes et internes de la Fondation :<br /><br /></p>\r\n<ul>\r\n<li>Une stratégie déployée dans une démarche responsable et éthique,</li>\r\n<li>Une équipe engagée et solidaire dans une organisation garante de la qualité de vie, du dialogue et du développement des compétences,</li>\r\n</ul>\r\n<div>Une Fondation contribuant au développement des territoires et maitrisant son impact environnemental.<br /> <br /> <br />* Dans cette démarche, la Fondation est accompagnée bénévolement par Gérard Langlais, consultant RSE. <br /><br />Plus d'informations sur la Responsabilité Sociétale de la Fondation :<br /><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/c6538363a229821f25175bf29edd2c0a414e458a-cg-rso-ca-veut-dire-quoi-20012020.pdf" target="_blank" rel="noopener">- RSO : aller plus loin pour mieux comprendre les enjeux</a></div>\r\n<div><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/f60701c7368d09af89755f54145e71fd12f98f5f-matrice-materialite-20012020.pdf" target="_blank" rel="noopener">- Comprendre la matrice de matérialité de la Fondation</a></div>\r\n<div><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/073b472f70e3c0811ea1c5798d8006359b856043-cgenial-chartemecenat.pdf" target="_blank" rel="noopener">- Charte du mécénat d'entreprises de la Fondation</a></div>	0	f	t	f	2019-07-04	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
860	218	3EMES PRIX LYCEE 2018	\N	<p><strong><span class="highlighted"> On a découvert les ondes gravitationnelles</span> </strong></p>\r\n<p>Lycée Louis Aragon (Académie de Besançon)</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Comment améliorer la perception </span></strong><strong><span class="highlighted">d’un individu par les automobilistes </span></strong><strong><span class="highlighted">en concevant des vêtements intelligents </span></strong><strong><span class="highlighted">(connectés) ?</span></strong></p>\r\n<p>Lycée des Andaines (Académie de Caen)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Météogyre</strong></span></p>\r\n<p>Lycée René Descartes (Académie de Lyon)</p>\r\n<p><br /><strong><span class="highlighted">Revalorisation des déchets de cantine </span></strong><strong><span class="highlighted">en produits commerciaux</span> </strong></p>\r\n<p>Lycée Heinlex (Académie de Nantes)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Découverte actuelle et historique </strong></span><span class="highlighted"><strong>de la stéréo</strong></span></p>\r\n<p>Lycée Martin Nadaud (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">Sur les traces d’Enigma</span></strong> </p>\r\n<p>Lycée Maurice Genevoix (Académie d'Orléans-Tours)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">Le bruit et nous</span></strong> </p>\r\n<p>Lycée Gutenberg (Académie de Strasbourg)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">Dépol Decaz</span></strong> </p>\r\n<p>Lycée la découverte Décazeville (Académie de Toulouse)</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="highlighted">Détection de muons cosmiques </span></strong><strong><span class="highlighted">au lycée la Plaine de Neauphle</span></strong></p>\r\n<p>Lycée Plaine de Neauphle (Académie de Versailles)</p>	0	f	f	f	2019-06-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
477	108	Professeurs en entreprise : derniers jours pour s'inscrire	6f13c95c8645a1c516c88cc114949f495918e926-Encart_Web_250x250_2014_V03.gif	<p><span style="font-size: 10pt;"><em>Professeurs en entreprise</em> revient pour sa 7ème édition <span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>les 5, 14, 19, 21 et 26 novembre</strong></span> : près de 90 sites industriels de recherche ou de production dans toute la France seront ouverts aux enseignants curieux de découvrir le monde industriel et ses récentes innovations. </span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="font-size: 10pt;">Vous pourrez par exemple découvrir comment « toucher sa bille » en matière de roulements, vous offrir un bouquet de technologies horticoles, faire connaissance avec l'entreprise qui vous fait atterir en douceur ou celle qui donne suite à vos déchets, découvrir un des centres de calcul les plus puissants au </span><span style="font-size: 10pt;">monde...</span></p>\r\n<p><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>\r\n<p><span style="font-size: 10pt;"><strong><span class="orange" style="color: #ec6d24;">87 sites industriels vous ouvrent leur portes pour des visites exceptionnelles !</span></strong></span></p>\r\n<p><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>\r\n<p><span style="font-size: 10pt;">Toutes les informations pour participer à ces visites gratuites sont disponibles <a href="../../../82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" target="_blank" rel="noopener">ici</a>. </span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>  </p>\r\n<p> </p>\r\n<p> <strong><span class="orange" style="font-size: 10pt; color: #ec6d24;">IL RESTE DES PLACES POUR LES SITES SUIVANTS : </span></strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><span class="green"><strong>Académie de Clermont-Ferrand</strong></span> </span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/3b0f750a8a5571e0cc462057393d16779aabc8bf-fiche-pee2014-lde.pdf" target="_blank" rel="noopener">Lyonnaise des eaux</a> – Issoire (63) / <span class="green"><strong>Nouveau</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/a7c9271c8be82c75b234c98c39dc45033ce26fe4-fiche-pee2014-sita.pdf" target="_blank" rel="noopener">SITA</a> – Pont-du-château (63) / <span class="green"><strong>Nouveau</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Créteil</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="19">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/2ba04d0227ecfe125623a16cfe410eaf89cd050b-fiche-pee2014-triumph.pdf" target="_blank" rel="noopener">Triumph Controls France</a> – Villeneuve-le-Roi (94) / <strong>Nouveau</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Grenoble</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="17">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/f0d64599652b3ff40df2c5ed5e84bd8aa01b09bc-fiche-pee2014-airliquide.pdf" target="_blank" rel="noopener">Air Liquide</a> – Sassenage (38)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="17">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/fa0942e95c61d007115a1f0e272f9b6356b6ff59-fiche-pee2014-somfy.pdf" target="_blank" rel="noopener">Somfy</a> – Cluses (74) / <strong>Nouveau</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Lille</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="16">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/52946103e64627f370a63f31474ddcdd017aef3e-fiche-pee2014-sncf-hellemmes.pdf" target="_blank" rel="noopener">SNCF</a> – Hellemmes (59)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="16">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/195df1a81adda56eafa32e675ebb03813d308b2b-fiche-pee2014-toyota.pdf" target="_blank" rel="noopener">Toyota</a> – Onnaing (59) / <strong>Nouveau</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="green orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Lyon</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="14">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/4ffe5b2786ed77425b1d8aa29c4c1a0602f5794d-fiche-pee2014-basf-pharma.pdf" target="_blank" rel="noopener">BASF Pharma</a> – Saint-Vulbas (01)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Nantes</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="12">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/37a288ac0e3e2b5a644479d7b92ec2504a780816-fiche-pee2014-deville.pdf" target="_blank" rel="noopener">Devillé SA</a> – Baugé (49)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="12">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/056aca9ed6f7f212ad79ba0bf133c1cb78cd5cf5-fiche-pee2014-tipiak.pdf" target="_blank" rel="noopener">Tipiak</a> – Malville (44) / <strong>Nouveau</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie d'Orléans-Tours</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="10">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/8831ac10b04a10cfad08ff24df99a314a27265e4-fiche-pee2014-edf-stlaurent.pdf" target="_blank" rel="noopener">EDF</a> – Saint-Laurent Nouan (41)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Poitiers</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="9">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/495200eae7c322e58949b4da6a6f3a1d36b5aee6-fiche-pee2014-valagro.pdf" target="_blank" rel="noopener">Valagro</a> – Poitiers (86)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Reims</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="8">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/c89f3989db7002538e1d1bca172af5537b27313e-fiche-pee2014-edf-nogent.pdf" target="_blank" rel="noopener">EDF</a> – Nogent-sur-Seine (10)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><span class="orange" style="color: #ec6d24;">Académie de Rennes</span> </strong></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="6">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/78bdfc2484547e7b25a07ad986af9bb3d11e4748-fiche-pee2014-poult-panier.pdf" target="_blank" rel="noopener">Poult</a> – Briec de l’Odet (29)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Toulouse</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="4">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/c13b01645343becb436404bd6045c65d4b12a6cd-fiche-pee2014-devisu-2.pdf" target="_blank" rel="noopener">De Visu</a> – Muret (31)</p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="23">\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Académie de Versailles</strong></span></p>\r\n</td>\r\n<td>\r\n<p> </p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="3">\r\n<p><a href="../../../uploads/media/pdf/234a0bb76a3159e95b337e97162bfda487107ff7-fiche-pee2014-ibm-bc-2.pdf" target="_blank" rel="noopener">IBM</a> – Bois-Colombes (92) / <strong>Nouveau</strong></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n<tr>\r\n<td colspan="3">\r\n<p><span class="orange inscription_link" style="color: #ec6d24;"><a href="../../../espace-perso/demande-pee">Je m'inscris</a></span></p>\r\n</td>\r\n</tr>\r\n</tbody>\r\n</table>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 11px;"> </span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	11	f	t	t	2014-10-28	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
706	108	Apéro TIP TOP	1b9fbdbfe29243edc29d5fe150bb64e3067eabc6-20170911_203237-++.jpg	<p><strong>Lundi 11 septembre 2017, vous avez été nombreux à nous rejoindre pour l’apéro TIP TOP (*).</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Nous avons été accueillis chez notre partenaire Solvay dans ses locaux parisiens pour échanger, avec les membres franciliens du réseau CGénial, sur les actions de la Fondation pour cette nouvelle année scolaire.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Enseignant.e.s, chefs d’établissements, ingénieur.e.s, techncien.ne.s et représentant.e.s des entreprises partenaires ont assisté à <span class="highlighted">une présentation de la Fondation et de ses actions phares</span> : « Ingénieurs et techniciens dans les classes », « Professeurs en entreprise » et le Concours CGénial. En avant-première, nous avons dévoilé aux participants notre nouveau projet sur les objets connectés.</p>\r\n<p>C’est une année riche qui nous attend, avec <span class="highlighted">nos 10 ans fêtés le 21 novembre 2017</span> : notez la date !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Merci à tous pour votre engagement, votre générosité et votre enthousiasme dans nos actions : vous représentez bien les valeurs de la Fondation CGénial !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>(*) Techniciens, Ingénieurs et Professeurs au top !</p>	10	f	t	t	2017-09-13	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
493	63	Boîte à Malices	37d2cd9902de7050abe27697abfb581bc884d323-boite_malice_site.jpg	<p>La Boîte à Malices est un outil malin pour former les jeunes à la bonne gestion des déchets - et notamment des emballages en acier - afin de préserver notre planète.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>La Boîte à Malices explique de manière simple et ludique le cycle de l’acier : sa fabrication, son histoire, ses utilisations et son recyclage. Cette mallette pédagogique propose de découvrir le chemin parcouru par l’acier depuis sa naissance jusqu’à sa « réincarnation ».</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Avec cet outil, vous pourrez aborder avec des enfants de 8-10 ans les thèmes du recyclage et de l’éco-citoyenneté à l’aide de fiches pédagogiques. En plus du matériel mis à disposition (aimants et magnets, CD-Rom, compression…) une aide sous forme de fiches « Parcours pédagogique » pourra, si vous le souhaitez, vous accompagner lors des séances. De plus, vous pourrez remettre à chaque enfant un éco-poche dans lequel il retrouvera des informations, jeux, devinettes… à partager en famille.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><a href="http://www.ciemra.fr/la-bo%C3%AEte-%C3%A0-malices" target="_blank" rel="noopener">+ d'infos</a></p>	9	f	t	t	2015-02-23	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
923	84	PAF Normandie --> à partir du 8 sept. 2021	\N	<p>Les inscriptions se font <strong>à partir du 8 septembre 2021</strong> sur le site CGénial-connect.fr.</p>\r\n<p>Pour demander un ordre de mission, vous devez réaliser les démarches suivantes <span style="text-decoration: underline;"><strong>au moins 5 semaines avant la date de visite choisie</strong></span> :</p>\r\n<p>- Inscrivez-vous sur la visite via votre compte CGénial Connect <strong>en cochant la case PAF</strong>.</p>\r\n<p>- La Fondation CGénial va alors vous transmettre un formulaire par mail. Vous devrez <strong>compléter ce formulaire et le renvoyer au rectorat</strong> (le contact est spécifié sur le formulaire).</p>\r\n<p>Le rectorat se chargera de vérifier auprès de votre chef d'établissement si votre absence est acceptée.</p>\r\n<p>Si c'est le cas, vous recevrez directement votre ordre de mission.</p>\r\n<p>Si votre chef d'établissement s'y oppose, vous serez averti et vous pourrez vous désinscrire.</p>	6	f	f	f	2020-09-09	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
253	120	Concours CGénial 2011	9aceaabc5a1a55f89f1445d39cf6282a476e62e6-IMG_2966.JPG	<p> </p>\r\n<p>La finale du concours CGénial a eu lieu <span class="highlighted"><strong>le 7 mai 2011 au Palais de la découverte</strong></span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Découvrez le palmarès complet<a href="../../../../uploads/media/pdf/0ed50cddd55fb4a2d5253d4e30259acd594d94bb-palmares-2011-concours-c-genial.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> ici.</a></p>	1	f	t	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
397	63	Donne un coup de pouce à ton avenir	474deee96b74c5d1e60295e2e180bd0c0c38ebf7-ignite your future.jpg	<p><span style="color: #000000;"><span class="orange">'Ignite your future' (</span></span>« Donne un coup de pouce à ton avenir ») : v<span style="color: #000000;"><span class="orange">ideo produite par <a href="http://www.ingenious-science.eu/web/guest" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #000000;">inGenious</span></a> (European Schoolnet) pour donner à tous les élèves européens l'envie de faire des sciences et le goût pour les études scientiques. </span></span></p>\r\n<p><span style="color: #000000;"><span class="orange"> </span></span></p>\r\n<p><span style="color: #000000; font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span class="orange">Vidéo sous-titrée en français.</span></span></p>\r\n<p><span style="color: #000000; font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span class="orange"> </span></span></p>\r\n<p><span style="color: #000000; font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span class="orange"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=VMUYM-I0NMI&amp;feature=youtu.be" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #000000;">Voir la vidéo</span></a>.</span></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange"> </span></p>	3	f	t	t	2013-12-23	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
868	145	Prix Génialissime des partenaires	\N	<p class="color-theme"><strong>Sécu sac </strong></p>\r\n<p>Collège Vallis Aeria</p>\r\n<p>Académie Aix-Marseille</p>\r\n<p> </p>\r\n<p class="color-theme"><strong>Épure </strong></p>\r\n<p>Collège Pierre et Marie Curie</p>\r\n<p>Académie de Rouen</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Wind Roof Turbine </strong></p>\r\n<p>Lycée La Châtaigneraie</p>\r\n<p>Académie de Caen-Rouen</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
266	123	Concours CGénial 2008	d56086217c059f346e04e9e58ea9a2cb49110bf4-cgenial000.jpg	<p> </p>\r\n<p>La première finale du concours CGénial s'est déroulée <span class="highlighted"><strong>le 17 mai 2008 au Palais de la découverte</strong></span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/e9552a8d39ac70438f50b4b98ef4fe93d862a923-palmares-2008-concours-c-genial.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ici</a> le palmarès complet du concours 2008.</p>	4	f	t	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
500	145	CONCOURS CGÉNIAL	74212f9d99c8535e3473e3082bc118e699aa7e52-b8a9f232ca40af0983c4e331395c09cdca85ee13-finale-concours-2017.jpg	<p class="text-justify">CGénial est aussi le nom du concours scientifique national pour collégiens et lycéens ! Fruit d'un partenariat entre la Fondation CGénial et le dispositif ministériel <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-c-genial-presentation/" target="_blank" rel="noopener">Sciences à l’École</a>, le Concours CGénial valorise l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées. Il permet aux jeunes, aidés de leurs enseignants, de <strong>présenter un projet didactique et innovant dans de nombreuses disciplines</strong> telles que la physique, la chimie, les mathématiques, la technologie, les sciences de la vie et de la terre…</p>\r\n<h5>Le Concours CGénial : une illustration de la relation Ecole – Entreprise</h5>\r\n<p class="text-justify">La spécificité du Concours CGénial réside dans son lien très étroit avec le monde industriel ou de la recherche. L’entreprise peut être présente tout au long du processus de participation au Concours.</p>\r\n<p class="text-justify">Dès la mise en place du projet, une entreprise ou un laboratoire de recherche privé ou public peut être impliqué : intervention d’un professionnel pour coacher l’équipe, prêt de matériel, visite d’une entreprise en lien avec la thématique, etc.</p>\r\n<p class="text-justify">Pour évaluer les projets, les jurys sont composés à la fois d’industriels, de chercheurs et de membres de l’Education nationale.</p>\r\n<h2>OBJECTIFS</h2>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify"><strong>Promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques</strong> dans les collèges et lycées, par la sélection de projets d’équipe innovants réunissant des élèves et leurs enseignants.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Former les élèves à une démarche de projet, scientifique et interdisciplinaire. </strong>Les élèves encadrés par un ou plusieurs professeurs, préparent au cours de l’année un projet sur un thème qu’ils ont choisi.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Encourager les élèves à se rapprocher des professionnels </strong>(scientifiques, ingénieurs, techniciens…) du domaine public et/ou du privé pour mener à bien leurs projets. Le projet, pour avoir une chance d’arriver en finale, doit être innovant, interdisciplinaire, et avoir été mené en partenariat avec des entreprises ou des chercheurs.</li>\r\n</ul>\r\n<h2><strong>EN PRATIQUE</strong></h2>\r\n<h5><strong>Le concours s’articule en deux catégories</strong> :</h5>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify">le concours <strong>« CGénial-collège »,</strong> réservé aux collégiens.</li>\r\n<li class="text-justify">le concours <strong>« CGénial-lycée »</strong>, réservé aux lycéens. <strong>Ce</strong> <strong>concours est ouvert aux lycées professionnels.</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>RETROUVEZ TOUS LES DETAILS CONCERNANT LES INSCRIPTIONS DES PROJETS ET LE REGLEMENT DU CONCOURS SUR <a href="http://www.sciencesalecole.org/concours-c-genial-presentation/" target="_blank" rel="noopener"><strong>www.sciencesalecole.org</strong></a></p>\r\n<h5> </h5>\r\n<h5><strong>DES Récompenses tournées vers la decouverte<br /></strong></h5>\r\n<p class="text-justify"><strong>Les prix offerts par les entreprises et les institutions partenaires </strong>permettent aux lauréats de participer à des concours scientifiques européens (EUCYS) ou internationaux (CASTIC) et d'être invités à visiter des entreprises en France ou à l’étranger.</p>\r\n<p class="text-justify">Une manière concrète de voir vers quoi peuvent mener des études scientifiques et techniques.</p>\r\n<div> </div>\r\n<h5>subventions</h5>\r\n<p class="text-justify" style="background: white;"><span style="font-size: 13.5pt; font-family: 'Arial',sans-serif; color: #4a4949;">Des subventions peuvent être attribuées aux équipes <strong>uniquement lors du premier tour des inscriptions</strong> soit cette année avant le 15 novembre 2021.</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>DES QUESTIONS ?</strong>  <a href="/74-concours-cgenial/70-cgenial-tv/200-faq-ccg">Vérifiez dans la FAQ si la réponse ne s’y trouve pas déjà !</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Consultez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://padlet.com/Concours_CGenial/9j2l6ep7c117z6pg" target="_blank" rel="noopener">le padlet du Concours</a></li>\r\n</ul>\r\n<p><strong>Téléchargez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a class="link link-pelorous" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/5fea898ec593216d5a3f343de3f9ea7a26130eb9-ccg2021-palmares-prix.pdf" target="_blank" rel="noopener">le palmarès de l’édition 2021</a></li>\r\n<li><a class="link link-pelorous" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/bc7e5a02418cbeaea1523b9518e8851afe607a42-vf-cp-projets-annonceconcours.pdf" target="_blank" rel="noopener">le communiqué de presse 2021</a></li>\r\n</ul>\r\n<p><strong>Découvrez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://youtu.be/SnnctcsV8R8" target="_blank" rel="noopener">le replay de la e-cérémonie 2021</a></li>\r\n</ul>	3	f	t	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	t	LE concours de sciences pour collégiens et lycéens	<p><!--<p><strong>EDITION 2019 </strong></p>\r\n<p><strong>Inscriptions : </strong>ouverture des inscriptions courant septembre.</p>\r\n<p>Dates clés :    </p>\r\n<ul>\r\n<li>1ère session</li>\r\n<li>2è session                      </li>\r\n<li>Finale nationale</li>\r\n</ul>\r\n--></p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Inscriptions</strong> : 2ème tour ouvert jusqu'au 4 février 2022</li>\r\n<li>Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec<strong> <a href="https://twitter.com/search?q=ConcoursCGenial" target="_blank" rel="noopener">#ConcoursCGénial</a></strong></li>\r\n</ul>\r\n<p><a class="btn btn-pelorous" href="http://www.sciencesalecole.org/concours-c-genial-presentation/" target="_blank" rel="noopener">J’inscris ma classe</a></p>	\N
87	84	Professeurs en entreprise	2b0f6ac44f7725797e2ca3a537539505d82c756e-20191118_154615.jpg	<p class="text-justify">La Fondation CGénial propose aux enseignants du secondaire et autres cadres de l’Education nationale de visiter des sites de production, d'innovation ou de recherche et développement sur l’ensemble du territoire national. Depuis novembre 2020, un nouveau format en webinaire permet de réaliser ces échanges sans contraintes géographiques.</p>\r\n<h2><strong>OBJECTIFS</strong></h2>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify"><strong>Développer une culture de l’entreprise</strong> et une meilleure connaissance des métiers scientifiques, techniques et du numérique.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Acquérir des connaissances de terrain</strong> pour illustrer les cours et transmettre aux élèves des exemples concrets du monde professionnel.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Initier des relations avec une entreprise</strong> pour réaliser des projets scientifiques, identifier des structures pouvant accueillir des élèves en stage ou encore faire intervenir des professionnels en classe pour témoigner auprès d'élèves.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Faire connaitre les enjeux liés aux sciences dans les entreprises</strong> et les nouveaux défis technologiques à relever.</li>\r\n</ul>\r\n<h2><strong>EN PRATIQUE</strong></h2>\r\n<p class="text-justify">Les visites et les webinaires sont gratuits, accessibles <strong>uniquement sur inscription, dans la limite des places disponibles. </strong></p>\r\n<p>Les visites de la 14<sup>e</sup> édition se dérouleront sur trois périodes de l’année scolaire :</p>\r\n<ul>\r\n<li>du <strong>8 novembre au 3 décembre 2021 ;</strong></li>\r\n<li>du<strong> 17 janvier au 4 février 2022 ;</strong></li>\r\n<li>puis du<strong> 14 mars au 8 avril 2022.</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p class="text-justify">Elles s’effectuent sur une demi journée ou une journée, et <strong>impérativement sans les élèves.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Les webinaires se déroulent en ligne sur <strong>une durée d'1 à 2h, </strong>sur une interface de connexion proposée par l'entreprise participante (Teams, Zoom, Chime, Webex...). Ces rencontres en ligne sont préparées<strong> pour un public adulte, et ne sont pas conçues comme des évènements adaptés aux classes. </strong></p>\r\n<h3> </h3>\r\n<h3><strong>L'action s'adapte à la situation sanitaire <br /></strong></h3>\r\n<p>En fonction de l'évolution de la situation sanitaire, des annulations ou reports de visites sont possibles.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>En cas de report, les personnes inscrites sont notifiées d'un changement dans le programme de la visite.</strong> Il est possible d'annuler l'inscription si la nouvelle date ne convient pas, via son compte personnel sur <a href="http://www.cgenial-connect.fr" target="_blank" rel="noopener">CGénial-connect.fr</a>.</p>\r\n<p><strong>Pour certaines visites, le pass sanitaire pourra être demandé par l'entreprise</strong>. Rendez-vous sur la page de programme de la visite dans l'onglet situé à gauche de l'écran "Contre-indication médicale".</p>\r\n<p><strong>Téléchargez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/84aa9c5b08e6753831a499321b2f3b4ed7623da8-cgenial-pee-presentation2021bd.pdf">Pour les entreprises : le dossier de présentation de l'action 2021-2022</a></li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/0b933b6a0a1880a82816b881304429b87d56ad38-affiche-pee-2021-vf.pdf">L'affiche de l'édition 2021-2022</a></li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/23c76b75643b10d6cd906d5b6e15752c24cf3c8e-pee-2019-bilanglobalcom-site.pdf">Le bilan des visites de l'édition 2019</a></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>DES QUESTIONS ?</strong>  <a href="https://cgenial-connect.fr/faq">Vérifiez dans la FAQ si la réponse ne s’y trouve pas déjà !</a></p>\r\n<h2><strong>PAF</strong> 2021-2022 : <strong>Modalités d'inscription spécifiques  <br /></strong></h2>\r\n<p class="text-justify"><strong>Pour certaines académies, </strong>les inscriptions peuvent également se faire dans le cadre du<strong> PAF (Plan Académique de Formation).</strong></p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Consultez les détails de votre académie pour préparer au plus tôt votre participation à l'action en lien avec les services des rectorats.</strong></p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	<p class="text-justify"> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Dates des prochaines visites et webinaires</strong> : du 14 mars au 8 avril 2022</li>\r\n<li><strong>Inscriptions</strong> : à partir du 8 septembre 2021</li>\r\n<li>Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec<strong> <a href="https://twitter.com/search?q=ProfesseursEnEntreprise" target="_blank" rel="noopener">#ProfsEnEntreprise</a></strong></li>\r\n</ul>\r\n<p><a class="btn btn-la-rioja" href="https://cgenial-connect.fr/profentreprise/recherche" target="_blank" rel="noopener">JE M'inscriS</a></p>	\N
985	114	6ème édition des Mercredis Géniaux avec OPCO2i	e248afbce61cabbad2a888b136f25155e0695ece-image poster version courte.PNG	<p class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR;">Pour cette sixième édition des<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> « Mercredis Géniaux » </span>les élèves ont eu la possibilité d’échanger avec des adhérents de la FEDENE (Fédération des services Energie et Environnement) professionnels du secteur de l’énergie. <br />Cette édition a été organisée grâce au récent partenariat entre l'OPCO 2i et la Fondation. Le bilan est une nouvelle fois très satisfaisant : plus de 100 participants ont assisté à distance au rendez-vous mensuel propoé aux élèves le mercredi 12 mai.<br /></span></p>\r\n<p class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR;"><span class="color-tangerine">Élèves et enseignants, seuls ou accompagnés de leur classe, ont pu échanger avec </span><span class="color-tangerine" style="mso-bidi-font-weight: bold;">4 intervenants</span><span class="color-tangerine"> exerçant des métiers en lien avec la transition énergétique.</span> <br /></span></p>\r\n<p class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR;">Afin d’offrir à chacun une vision globale et présenter la Fédération des services énergie et environnement ainsi que les différents parcours professionnels que le secteur de l’énergie offre aux jeunes, Ghislain, secrétaire générale de la FEDENE a débuté cette rencontre par une présentation très détaillée du secteur de l’énergie et de ses métiers.</span></p>\r\n<p class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR;">Les participants ont ensuite eu l’opportunité de découvrir les profils et les parcours de Thibault, responsable du pôle performance environnementale chez <span style="mso-bidi-font-style: italic;">DALKIA</span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">, Vanessa</span>, ambassadrice du réseau chez CORIANCE et <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Patrick,</span> directeur des affaires publiques et de la régulation chez ENGIE solutions.</span></p>\r\n<pre class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: center; line-height: normal;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; background: white; mso-fareast-language: FR;"><span class="color-tangerine">"</span><span class="color-theme color-tangerine">Bravo aux jeunes connectés\r\npour découvrir les métiers présentés. Un très grand merci à CGénial et aux témoignages\r\ntrès intéressants, beaucoup de matière pour discuter avec les élèves. Le format\r\nest très pertinent, c'est très vivant !</span><span class="color-tangerine">"</span> <span style="mso-spacerun: yes;">  </span>Emmanuelle, enseignante.</span></pre>\r\n<p class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR;">Études, retours d’expérience, horaires de travail, salaires, langues à maitriser, échanges à l’étranger, motivations… Beaucoup de questions ont été posées par les élèves et les acteurs de l’éducation lors de ces <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 heures d’échanges</span>, auxquelles les pros ont répondu de façon très active et précise.</span></p>\r\n<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: left; line-height: normal;" align="left"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; mso-fareast-language: FR; mso-bidi-font-weight: bold;">Pour conclure cette année scolaire nous vous proposons un dernier opus des « Mercredis Géniaux », sur la thématique <em>Un métier technique pourquoi pas moi ? Des femmes témoignent l</em>Le 26 mai 2021 à 14h. <br />N’hésitez pas à vous inscrire en suivant ce lien : </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: FR;"> </span><span style="color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000';"><a href="https://forms.gle/bKXPpZnuBdmAF5tC9" target="_blank" rel="noopener"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: FR;">https://forms.gle/bKXPpZnuBdmAF5tC9</span></a></span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; color: #262626; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 217; mso-style-textfill-fill-color: #262626; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: 'lumm=85000 lumo=15000'; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: FR;"> </span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p class="MsoNormal" style="text-align: left; line-height: 16.8pt; margin: 12.0pt 0cm 0cm 0cm;" align="left"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #4a4949; mso-fareast-language: FR;">Pour plus d’informations sur les <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">« Mercredis Géniaux »</span> : </span><a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #f39200; mso-fareast-language: FR;">https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux</span></a><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Myriad Pro',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #4a4949; mso-fareast-language: FR;"> et sur les comptes Instagram et Facebook de la Fondation (@fondation_cgenial</span></p>\r\n<p><!-- [if gte mso 9]><xml>\r\n <o:OfficeDocumentSettings>\r\n  <o:AllowPNG/>\r\n </o:OfficeDocumentSettings>\r\n</xml><![endif]--><!-- [if gte mso 9]><xml>\r\n <w:WordDocument>\r\n  <w:View>Normal</w:View>\r\n  <w:Zoom>0</w:Zoom>\r\n  <w:TrackMoves/>\r\n  <w:TrackFormatting/>\r\n  <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>\r\n  <w:PunctuationKerning/>\r\n  <w:ValidateAgainstSchemas/>\r\n  <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>\r\n  <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>\r\n  <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>\r\n  <w:DoNotPromoteQF/>\r\n  <w:LidThemeOther>FR</w:LidThemeOther>\r\n  <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>\r\n  <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>\r\n  <w:Compatibility>\r\n   <w:BreakWrappedTables/>\r\n   <w:SnapToGridInCell/>\r\n   <w:WrapTextWithPunct/>\r\n   <w:UseAsianBreakRules/>\r\n   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762	114	Un nouveau partenariat signé avec le Groupe Colas	d5ef03b81d07fd59a44d1eac9df3751ff1bc20af-colas.jpg	<p>La Fondation CGénial a le privilège de compter, depuis le 9 juin 2018, <strong>le groupe Colas parmi ses partenaires actifs</strong>. Une convention a été signée en présence de Bruno Trouche, Directeur des Ressources Humaines de Colas France et Hélène Chahine, Déléguée générale de la Fondation CGénial, qui a pour objectif de mener les actions suivantes : "Professeurs en entreprise" et "Ingénieurs et techniciens dans les classes" .</p>\r\n<p>Le groupe Colas est présent dans tous les métiers liés à la construction et l'entretien des routes et de toute autre forme d'infrastructures de transport (aérien, ferroviaire, maritime), d'aménagements urbains et de loisirs, à travers deux pôles d'activités : la Route (incluant des activités de génie civil et de bâtiment), cœur de métier du Groupe, et des activités complémentaires de Spécialités (Ferroviaire, Etanchéité, Sécurité signalisation routière, Réseaux).</p>\r\n<p><strong>Le groupe Colas ouvrira les portes de plusieurs de ses sites en France</strong> aux enseignants, chefs d’établissements, conseillers d’orientation pour leur faire découvrir son milieu industriel et les métiers associés dans le cadre de "Professeur en entreprise".</p>\r\n<p><strong>Les collaborateurs volontaires de Colas se rendront également dans les classes</strong> pour aller à la rencontre des élèves et échanger sur leur parcours de formation et leur métier, dans le cadre d’"Ingénieurs et techniciens dans les classes".</p>\r\n<p>Sur la photo :</p>\r\n<p>M Bruno Trouche, Directeur des Ressources Humaines de Colas France</p>\r\n<p>Mme Hélène Chahine, Déléguée générale de la Fondation CGénial</p>	0	f	t	t	2018-06-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
912	108	Un retour progressif et adapté au bureau pour l’équipe CGénial !	2062adcd59b2d9ff5f54bab44e6fb61527a7e2b1-2020-06-11 04.48.10 1.jpg	<p><strong>Depuis un peu plus d’une semaine, la Fondation s’adapte au déconfinement</strong>. 🔅</p>\r\n<p>Une petite partie de notre équipe se partage nos bureaux parisiens dans le respect des règles d’hygiène. Pour les autres, le télétravail est maintenu jusqu'à ce que nous puissions nous retrouver en toute sécurité😉</p>\r\n<p>Si la vie reprend progressivement son cours, chacun travaille activement au maintien, à l’adaptation et au développement de nos actions !</p>\r\n<p>Nous avons hâte de vous retrouver pour les nouvelles éditions de Professeurs en entreprise, d’Ingénieur·e·s et technicien·ne·s dans les classes, de Yes We Code! , et du Concours CGénial.  </p>\r\n<p>L’équipe CGénial a poursuivit son activité pendant le confinement afin d'assurer ses missions auprès des jeunes. Certaines actions et formats ont évolués. Pour vous et avec vous. Merci 🌟</p>	0	f	t	t	2020-06-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
818	211	COMMENT S’INSCRIRE ?	\N	<p>Il vous suffit de faire une demande à yeswecode@cgenial.org en mentionnant vos nom, prénom, fonction, établissement, email et numéro de téléphone.</p>	0	f	f	f	2019-04-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
819	212	Yes, We code!	\N	\N	0	f	t	f	2019-04-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
922	108	La Fondation CGénial rejoint le collectif IndustriElles	8c268fc2c13fe6dde5e9887d5d1b7234b245803b-Industrielles.png	<p class="text-justify">Cette année, la Fondation CGénial est fière de <strong class="color-tangerine">soutenir le collectif IndustriElles</strong>, lancé à l’initiative d’Agnès Pannier-Runacher, ministre déléguée auprès du ministre de l'économie, des finances et de la relance, chargée de l’industrie, afin de <strong><span class="color-tangerine color-tundora">faire progresser l’égalité dans les entreprises du secteur industriel, en</span><span class="color-theme color-tundora"> mobilisant les hommes et les femmes de l’industrie pour qu’ils agissent en faveur de cette mixité</span>. </strong></p>\r\n<p class="text-justify">Seulement 29% des salariés de l’industrie sont des femmes. Ce taux n’a pas augmenté depuis 1990 malgré les actions menées par les entreprises et leurs représentants. Le collectif publie ainsi le <strong class="color-tangerine">« Guide de bonnes pratiques innovantes en matière d’Egalité Femmes-Hommes dans les Entreprises »</strong>, issu d’un travail collaboratif entre les membres du Conseil de la Mixité et des entreprises consultées. <strong class="color-tangerine color-tundora">L’objectif de ce guide étant d’attirer les femmes dans l’industrie, de garder les talents féminins dans l’industrie et de permettre aux femmes d’y évoluer</strong><span class="color-tundora">.</span></p>\r\n<p class="text-justify">En apportant son soutien à IndustriElles, <strong class="color-tangerine">la Fondation CGénial renouvelle son engagement pour l’éducation et l’orientation scolaire des filles dans les métiers de l’industrie</strong>. Nous mettons un point d’honneur à sensibiliser, par nos actions, aussi bien les filles que les garçons aux métiers scientifiques, techniques, industriels et du numérique. En 2019-2020, nos quatre actions impliquaient 48,5% de filles ou de femmes. CGénial soutient ainsi le plan d’action du collectif visant à<strong class="color-tangerine color-tundora"> lutter contre les stéréotypes dans l’orientation scolaire et à faire connaître et rendre  les carrières dans l’industrie plus attractives</strong><span class="color-tundora">.</span></p>\r\n<p class="text-justify">Consultez ici le « <a href="https://www.semaine-industrie.gouv.fr/files_sedi/files/IndustriElles/guide_des_bonnes_pratiques_innovantes_en_matiere_d_egalite_femmes_hommes.pdf">Guide des bonnes pratiques innovantes en matière d’égalité femmes-hommes dans les entreprises</a> ».</p>\r\n<p class="text-justify">Si vous aussi vous souhaitez témoigner auprès des jeunes pour leur présenter vos métiers et les sensibiliser à l'importance de la diversité dans les carrières d’avenir des secteurs scientifiques, techniques, industriels et du numérique, rejoignez-nous en vous inscrivant sur <a href="https://cgenial-connect.fr/">CGénial Connect</a> !</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">#CGénial  #IndustriElles #mixité #industrie</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2020-09-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
869	145	Prix Chimie et Société	\N	<p class="color-theme"><strong>L’océan : un nouvel espace de production alimentaire ?</strong></p>\r\n<p>Collège Jacques Monod</p>\r\n<p>Académie de Nantes</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Boire ou ne pas boire </strong></p>\r\n<p>Collège Stockfeld</p>\r\n<p>Académie de Strasbourg</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Supermendeleiev </strong></p>\r\n<p>Lycée Clément de Pémille</p>\r\n<p>Académie de Toulouse</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
911	223	Rencontres à distance semaine du 25 mai 2020	6ffe6ad0a4a4de2ad4587f4c825ab5dfaeef4d20-Capture 3.PNG	<p>Nous rencontrons des difficultés à communiquer les url de connexion à certains participants inscrits aux rencontres à distance du fait d' adresses mail mal orthographiées ou rejetées par notre serveur. <br />Si le jour de la visioconférence à 9h30 vous n'avez pas reçu l'url de connexion, merci d'envoyer un mail à <a href="mailto:courrierinfo-itdlc@cgenial.org">courrierinfo-itdlc@cgenial.org</a> ou d'appeler le 0668392074 afin que l'on trouve une solution.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Afin de palier aux rencontres en classe impossibles en ce temps de crise sanitaire, et dans le but de poursuivre l'accompagnement des élèves dans leur parcours d'orientation, nous vous proposons<strong> un programme de</strong> <strong>rencontres à distance</strong> <strong>qui aura lieu</strong> <strong>la semaine du 25 mai</strong>.<strong><br /> </strong><br /> <strong>+ de 250 élèves</strong> ont déjà pu profiter de ces rencontres à distance lors de notre première session et cela s’est avéré très positif !<br /> De nombreuses questions, une belle interactivité et des élèves très intéressés.</p>\r\n<p>Pour ce dispositif à distance, le format classe n’est pas imposé. Seuls les élèves de 3ème et lycée intéressés s’inscrivent pour participer.<br /><br /> Il vous suffit de leur communiquer le programme et de les inviter à s’inscrire par leur propres moyens via l'url présent pour chaque rencontre dans le programme téléchargeable ci-dessous. Et vous êtes bien entendu convié·e en vous inscrivant également, le nombre de places étant limité.</p>\r\n<p><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/c619744efd4486c0a3406f96adffcb1c0b6341f0-rencontres-a-distance-semaine-du-25-mai-cgenial.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Programme des rencontres et inscriptions<br /></strong></a> <strong>L’inscription est indispensable afin de recevoir le lien qui permettra d’accéder à la rencontre.</strong><br /> <br /> Au même titre qu’en classe, l’intervenant·e abordera pendant 1h son métier, son parcours de formation et son quotidien tout en répondant aux questions des élèves partagées via le tchat.<br /> <strong><br /> En résumé :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li>Un programme de 9 rencontres avec des professionnels aux profils variés la semaine du 25 mai,</li>\r\n<li>Seuls les élèves intéressés s’inscrivent avant mardi 19 mai et participent,</li>\r\n<li>Une fois inscrit, ils reçoivent 24h avant la rencontre une url de connexion à la plateforme ZOOM* pour s’y connecter 5 minutes avant l’heure de la rencontre,</li>\r\n<li>Lors de la connexion, les participants précisent leur prénom/niveau/département en pseudonyme,</li>\r\n<li>Pendant la rencontre les micros et vidéos sont coupés pour fluidifier la bande passante et éviter les nuisances sonores pendant que l’intervenant partage sa présentation,</li>\r\n<li>Les élèves utilisent le tchat pour poser toutes leurs questions et l’animateur CGénial se fait la voix des élèves si besoin.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Compte tenu des délais, les inscriptions sont attendues avant le 22 mai.</p>\r\n<p>Nous restons disponibles pour répondre à toutes vos questions, et n’oubliez pas, partagez le programme avec vos élèves !<br /><br />Plus d'information : courrierinfo-itdlc@cgenial.org</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>*La plateforme ZOOM : nous avons souscrit à un abonnement afin de garantir la protection des données des utilisateurs. <br /> Les élèves se connectent via le lien internet fourni et précisent leur pseudonyme. Aucun mail ou aucune information trop intrusive n’est demandée par la plateforme.</p>\r\n<p>Et retrouvez tous les portraits de nos professionnels en vidéo à partager aux élèves : <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk">https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk</a></p>	0	f	t	f	2020-05-18	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
817	211	Foire aux questions - Yes We Code!	\N	\N	0	f	t	f	2019-04-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
986	108	Les lauréats du 14e Concours CGénial – Collège & Lycée	272620e9aa795c7bc1ca75192cad81c9bfe75007-CCG2021_VisuelClé_CollègeLycée.png	<p class="text-justify"><strong>Le 19 mai 2021 se déroulait la 14e finale nationale du Concours CGénial récompensant les meilleurs projets scientifiques et techniques réalisés par des collégiens et lycéens de toute la France y compris d’0utre-mer.</strong> 20 projets ont ainsi été distingués lors de la e-cérémonie animée Cécile DJUNGA (<em>C’est toujours pas sorcier).</em></p>\r\n<p class="text-justify">Le Concours CGénial, réalisé conjointement par la <strong>Fondation CGénial</strong> et le dispositif ministériel <strong>Sciences à l’École, </strong>« offre, rappelle <strong>Anne SZYMCZAK, Inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche et Vice-présidente de « Sciences à l’Ecole », </strong>la formidable opportunité aux jeunes de collège et de lycée d’aborder autrement les sciences et les technologies par des projets dans lesquels ils s’investissent pleinement, de développer, grâce au travail en équipe, des qualités humaines et relationnelles essentielles pour leur futur parcours personnel, étudiant puis professionnel, et à court terme de se préparer à l’oral du DNB et au Grand oral du Baccalauréat. »</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Les prix offerts par les entreprises et institutions partenaires </strong>permettront aux lauréats de participer à deux concours scientifiques internationaux et de découvrir le fonctionnement de plusieurs sites industriels et de recherche. « <em>Nous voulons encourager les vocations scientifiques, chez les filles et les garçons,</em> indique <strong>Hélène CHAHINE, Déléguée générale de la Fondation CGénial</strong>, <em>et leur faire découvrir les opportunités qu’offrent la science et l’industrie. </em>»</p>\r\n<h2 class="text-justify"><a href="https://emojipedia.org/trophy/"><span class="emoji">🏆</span></a><span style="text-decoration: underline;"><strong>Les lauréats du 14<sup>e</sup> Concours CGénial</strong></span></h2>\r\n<p class="color-pelorous text-justify"><strong>LES GÉNIALISSIMES</strong></p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">GÉNIALISSIME CASTIC, catégorie lycée</u>, attribué à « <strong>Pollubike : Bien respirer à Massy »</strong> du lycée Parc de Vilgénis de Massy (91) : « Une démarche de sciences participatives très complète, jusqu'au design, tests, calibrage et analyse des données obtenues. Ce projet a un intérêt sociétal pour la santé publique et la sensibilisation aux problèmes de l'environnement.».</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats participeront au China Adolescents Science and Technology Innovation Contest (CASTIC) qui se déroule en Chine ou, si l’édition est annulée, recevront une dotation.</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">GÉNIALISSIME EUCYS, pour deux lycées</u>, attribués à :</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>« Intra Body Communication (IBC) “VOIR” et Utiliser les OEM rayonnées par le corps humain ou comment transmettre des données binaires par le corps humain ? </strong>» du Lycée Charles de Gaulle de Caen (14) : « Ce produit très innovant à promouvoir, qui est d'actualité avec la crise sanitaire. Ce projet a un intérêt sociétal évident et est une innovation incontestable dans le champ du handicap et des technologies "sans contact".</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>«Peut-on faire de la chimie avec une petite goutte?»</strong> du Lycée Douanier Rousseau de Laval (53) : « Un sujet mobilisant des concepts de mécanique des fluides, d'optique, d'électronique et de chimie en lien avec des problématiques sociétales très importantes et avec de la recherche fondamentale, ainsi qu'un lien caché vers l'écologie en utilisant moins de réactifs.».</p>\r\n<p class="text-justify">Les équipes lauréates participeront à l’European Union Contest for Young Scientists (EUCYS) qui se déroulera à Salamanque (Espagne)</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">GÉNIALISSIME FONDATION GROUPE EDF, catégorie lycée</span>,</u> attribué à <br /> <strong>« Projet Cool Canette ou comment produire du froid rapidement? </strong>» du Lycée militaire de Saint-Cyr-l'École (78) : « Un sujet très original, et bien amené, avec des applications industrielles recherchées et une posture réaliste très positive.»</p>\r\n<p class="text-justify">L’équipe bénéficiera d’une visite « VIP » d’une centrale électrique d’EDF en France</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">GÉNIALISSIME Schlumberger, catégorie collège</span>,</u> attribué à <strong>«L'esprit sourcier ou comment identifier des eaux de provenances différentes au sein d'un plan d'eau et comment cartographier une zone aquatique polluée et trouver l'origine de cette pollution ?</strong> » du Collège Pierre de Coubertin de Le Luc (83) : « Un projet d'intérêt sociétal évident : les mesures réalisées permettent de détecter des eaux étrangères dans l'eau de mer avec un coût modéré. Les expérimentations réalisées montrent l'intérêt du dispositif et la démarche est construite et accompagnée de façon soutenue par leur professeur. C'est un projet qui donne envie de faire de la science ! »</p>\r\n<p class="text-justify">L’équipe bénéficiera d’un séjour de 2 jours pour une visite du centre de R&amp;D à Clamart (SRPC - Schlumberger Riboud Product Center) ainsi qu’une visite du musée Schlumberger (Normandie) et la découverte de la toute nouvelle exposition « Ma vie d’ingénieur »</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">GÉNIALISSIME Technip Énergies, catégorie collège</span>,</u> attribué à <strong>« En quoi le plancton permet-il d’innover en faveur de l’Humanité ? </strong>» du Collège Jean Jacques Perret d’Aix les Bains (73): « Un sujet très dynamique, bien défendu et valorisé. La communication est bien assumée, dans l'écoute mutuelle et la construction de la maquette est bien réalisée avec une imprimante 3D et la programmation Arduino. »</p>\r\n<p class="text-justify">L’équipe lauréate reçoit une imprimante 3D.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="color-pelorous text-justify"><strong>PRIX THÉMATIQUES</strong></p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX DE LA CHIMIE POUR DEMAIN Dow catégorie collège</u>, attribué à<br /> <strong>«L'effaceur et le mystère de l'encre rouge » </strong>de l’Ecole européenne de Strasbourg (67)  « le jury récompense la curiosité scientifique dont ont fait preuve les élèves sur des domaines de niveau lycée »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats visiteront le siège de DOW à La Plaine-Saint-Denis et bénéficieront d’une visite privée du Stade de France</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX DE LA CHIMIE POUR DEMAIN Arkema, catégorie collège</u>, attribué à <br /> «<strong>Des plantes pour un sol plus sain !»</strong> du Collège Pesquier de Gardane (13): « Un intérêt sur le milieu et sociétal ainsi qu'une démarche complète ».</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats visiteront un site de l’entreprise et disposeront de places pour assister à un match de foot féminin D1 Arkema</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX INNOVATION ET DESIGN Steelcase, catégorie collège</u>, attribué à <br /> « <strong>Smart my reload ou comment recharger durablement les véhicules électriques </strong>» du Collège Paul Verlaine à Béthune (62) « Une très bonne illustration, des maquettes intéressantes et un sujet pensé dans sa globalité. L'approche de la problématique est bonne et les nombreuses solutions combinées offrent une vraie valeur. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats visiteront l'usine de Sarrebourg (Lorraine)</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX LA TÊTE DANS LES ÉTOILES CNES (Centre national des études spatiales), catégorie collège</u> attribué à <strong>«Fruit DOM: une pulpe fiction </strong>» du Collège Edmond Bambuck de Le Gosier (Guadeloupe 97): « Une démarche expérimentale pertinente, riche, variée et rigoureuse avec un intérêt sociétal important et un beau travail d'équipe. »</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX LA TÊTE DANS LES ÉTOILES Musée de l'Air et de l'Espace (MAE) Paris Le Bourget - Groupe ADP, catégorie lycée</u> attribué à<br /> « <strong>LightBox ou comment répondre à un besoin du monde du handicap qui ne dispose pas, sur le marché, d'objet interactif orienté "adolescents" ? </strong>» par le Lycée polyvalent Julliot de la Morandière de Granville (50) : « Un travail de réalisation d'un jeu pour adolescent autiste bien organisé et réparti, avec différentes personnes affectées à des taches bien définies, en dépit des différences de niveau au sein du groupe.».</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX LA TÊTE DANS LES ÉTOILES Musée de l'Air et de l'Espace (MAE) Paris Le Bourget - Groupe ADP, catégorie collège</u> attribué à « <strong>Galilée Today ou comment reproduire la célèbre expérience du plan incliné de Galilée avec les moyens d’aujourd’hui »</strong> du collège Marie Noël de Joigny (89) : ) « Un projet mené de manière rigoureuse avec un partenariat intéressant. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats bénéficieront d’une visite conjointe des ateliers de restauration du MAE à Dugny et le groupe ADP proposera une visite de la Maison de l’environnement avec une présentation du Groupe ADP et de l’aéroport Paris-Charles de Gaulle et une visite en car en zone réservée.</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">PRIX GLESSNER-LEE ET LOCARD - Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie Nationale (IRCGN), catégorie collège</span>,</u> attribué à <br /> « <strong>Comment sauver des vies lors d'un accident de voitures? </strong>» du Collège Simone Veil de Bourg-Achard (27): « Un projet d'intérêt sociétal très fort et une réalisation riche et fonctionnelle. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats visiteront l'Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie Nationale (IRCGN) à Cergy</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">PRIX MÉDIATION SCIENTIFIQUE, Universcience, catégorie lycée</span>,</u> attribué à «<strong> Robot Anti Fraude (R.A.F) ou comment détecter les colis suspect dissimulés sous une voiture » </strong>du Lycée du Parc des Chaumes d’Avallon (89) : « Un sujet innovant et sociétal très fort. »</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">PRIX MÉDIATION SCIENTIFIQUE, Universcience, catégorie collège</span>,</u> attribué à « <strong>The secret cloud chamber : p</strong><strong>eut-on voir l'invisible? »</strong> du Collège Gaston Vasseur de Feuquières en Vimeu (80) :« Leur travail d'équipe, le plaisir d'être ensemble et de partager ses idées ainsi qu'une présentation précise et riche et juste scientifiquement. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats bénéficieront d’une séance de médiation en ligne, définie en amont en fonction du thème abordé par les élèves dans le projet présenté au concours, d'une visite en ligne ainsi que de billets d’accès à la Cité pour chacun des élèves.</p>\r\n<p class="text-justify"><u><span class="color-pelorous">PRIX MÉDIATION SCIENTIFIQUE, Belin Éducation, catégorie lycée</span>,</u> attribué à <strong>« Au fil de l’aligot</strong> » du collège Lucie Aubrac de Rieupeyroux (12)  « Un projet très original et très bien présenté avec une bonne démarche scientifique rigoureuse. Le sujet révèle une bonne compréhension des phénomènes de mécaniques des fluides en jeu. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats rencontreront avec un auteur, chercheur, vulgarisateur de la maison d'édition</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX DE L'HABITAT DURABLE Saint-Gobain, catégorie collège</u>, attribué à <br /> « <strong>Déchets plastiques en mer </strong>» du collège Jean Mounes de Pornic (44) : « L'enthousiasme de l'équipe donne envie d'écouter le message environnemental qu'ils souhaitent faire passer. »</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats visiteront le site de Saint-Gobain Recherche à Aubevilliers</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX SCIENCES EN TOUT GENRE Schneider Electric, catégorie collège</u>, attribué à <strong>« Un environnement plus sain : solutions locales et vertueuses </strong>» du Collège Rose Saint-Just de La Trinité (Martinique (97) : « Une réponse à un problème sociétal et local identifié, un appel à de nombreux partenaires, un très bon oral, présentation de très bonne qualité. »</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX DU PUBLIC DE LA MEILLEURE VIDÉO DE PROJET, catégorie collège</u>, attribué à <strong>«L'effaceur et le mystère de l'encre rouge » </strong>de l’Ecole européenne de Strasbourg (67)</p>\r\n<p class="text-justify"><u class="color-pelorous">PRIX DU PUBLIC DE LA MEILLEURE VIDÉO DE PROJET, catégorie lycée</u>, attribué à <strong>«Hand Spinner : les phénomènes responsables de la diminution de la vitesse d'un hand spinner, les quantifier, s'en affranchir, et repousser les limites de la vitesse de rotation d'un hand spinner ? »</strong> du Lycée Pilote Innovant International de Poitiers (86).</p>\r\n<p class="text-justify">Les lauréats recevront un abonnement numérique à une revue scientifique offert par l’Union des Professeurs de Physique et Chimie (UdPPC) et par l'Union des A (Association d'anciens et d'anciennes élèves des lycées et collèges français).</p>	0	f	t	t	2021-05-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
968	108	Un bilan génial pour la 3ème édition des « Mercredis Géniaux »	a14c030190eb2dad44c02790e12ee83a3f633b9b-visuel affiche courte.PNG	<p class="text-justify">Pour cette troisième et dernière édition de l’année 2020 des<strong class="color-tangerine"> « Mercredis Géniaux »</strong> sur le secteur du numérique, le bilan est encore une fois très positif !</p>\r\n<p class="text-justify">Mercredi 16 décembre 2020, <strong>plus de 400 participants</strong> étaient connectés à distance pour ce nouveau rendez-vous mensuel proposé aux élèves par l’action <em class="color-tangerine">Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> de la Fondation.</p>\r\n<p class="text-justify">Elèves et enseignants, seuls ou accompagnés de leur classe, ont pu échanger avec <strong>4 intervenants</strong> exerçant des métiers en lien avec le numérique. Afin d’offrir à chacun une vision globale et présenter des perspectives d’orientation pour les jeunes, <strong>Rémi Ferrand</strong>, de l’association Talents du numérique, a débuté cette rencontre par une présentation très encourageante du secteur.</p>\r\n<p class="color-tangerine text-center"><em>« C’est un secteur qui recrute ! 96,6% des étudiants trouvent un emploi dans l’année qui suit l’obtention de leur diplôme. »</em></p>\r\n<p class="text-center">Rémi</p>\r\n<p class="text-justify">Les participants ont ensuite eu l’opportunité de découvrir les profils et les parcours de <strong>Tara, programmeuse Gameplay</strong> chez Ubisoft<strong>, Josselin, spécialiste en Intelligence Artificielle</strong> chez Schlumberger et <strong>Lucile, consultante et développeuse</strong> chez Suricats Consulting.</p>\r\n<p class="text-justify">Etudes, retours d’expérience, horaires de travail, salaires, langues à maitriser, langage de programmation, motivations… Beaucoup de questions ont été posées par les élèves, de la troisième au BTS, lors de ces <strong>2 heures d’échanges</strong>, auxquelles les pros ont répondu de façon très précise.</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>« Un stage ça permet surtout de savoir ce que l’on ne veut pas faire à défaut de savoir ce qu’on veut faire. Profitez-en pour affiner votre projet professionnel. »</em></p>\r\n<p class="text-center">Lucile</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>« Dans le secteur du numérique, il n’y a pas qu’un parcours, pas qu’un diplôme, pas qu’un type de profil, trouvez votre voie ! »</em></p>\r\n<p class="text-center">Rémi</p>\r\n<p class="text-justify">Vous souhaitez vous aussi en découvrir plus sur le secteur du numérique et ses métiers ? Découvrez l’<a href="https://youtu.be/Vtd-ankJlI0" target="_blank" rel="noopener">Interview Géniale de Grégoire</a>, Senior Artist 3D chez Ubisoft.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Nous vous donnons rendez-vous dès janvier 2021 pour un nouvel épisode des « Mercredis Géniaux », sur la thématique de la transition énergétique ! Restez connectés, nous vous donnerons très rapidement des nouvelles.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Pour plus d’informations sur les <strong class="color-tangerine">« Mercredis Géniaux »</strong> : <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux</a> et sur les comptes Instagram et Facebook de la Fondation (@fondation_cgenial)</p>	0	\N	t	t	2020-12-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
870	145	Prix Innovation et Digital	\N	<p class="color-theme"><strong>Armoire intelligente connectée </strong></p>\r\n<p>Collège Julien Régnier</p>\r\n<p>Académie de Reims</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">À la recherche d’E.T. </strong></p>\r\n<p>Lycée Sainte-Marie de Chavagnes</p>\r\n<p>Académie de Nice</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
905	108	La Fondation CGénial reste active malgré le confinement	6f8fd7292937f25533ab34d841880e2c85f62f25-Visuel_Article_Covid19_V3.jpg	<p><span style="font-weight: 400;">A l'heure du confinement collectif dû au Covid-19, les équipes de la Fondation CGénial restent mobilisées et optimistes. </span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Les bureaux de la Fondation CGénial sont désormais fermés, nos équipes sont à 100% en télétravail et</span><span style="font-weight: 400;"> organisées pour poursuivre les activités de la Fondation et préparer la reprise. </span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Nos actions étant orientées en faveur des publics scolaires, notre activité se retrouve malgré tout très perturbée par la fermeture des établissements. </span><span style="font-weight: 400;">Voici le programme des mois à venir :</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li style="font-weight: 400;"><strong>Concours CGénial 2020</strong><span style="font-weight: 400;"> : les finales académiques et nationales, prévues entre le 23 mars et le 16 mai, sont malheureusement annulées. L’équipe réfléchit néanmoins aux moyens de féliciter les jeunes qui ont travaillé avec enthousiasme sur un projet cette année.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li style="font-weight: 400;"><strong>Ingénieur·e·s et technicien·ne·s dans les classes </strong><span style="font-weight: 400;">: les enseignants et intervenants </span><span style="font-weight: 400;">pour lesquels une rencontre en classe était programmée dans les semaines à venir ont été informés de l’annulation. La programmation de nouvelles rencontres est également stoppée jusqu’à nouvel ordre. </span></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li style="font-weight: 400;"><strong>Yes We Code!</strong><span style="font-weight: 400;"> : </span><span style="font-weight: 400;">le concours de vidéos de projets est maintenu mais la date butoir de remise des vidéos, initialement prévue le 11 mai, est reportée à une date qui sera communiquée aux enseignants prochainement. Les 3 rencontres régionales de fin d’année scolaire sont à ce jour maintenues : les participants et partenaires seront tenus au courant de tout changement.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li style="font-weight: 400;"><strong>Professeurs en entreprise </strong><span style="font-weight: 400;">:</span><span style="font-weight: 400;"> la prochaine édition de Professeurs en entreprise aura lieu comme d'habitude en novembre prochain. En attendant, vous pouvez découvrir le <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise" target="_blank" rel="noopener">bilan</a> des visites réalisées en 2019.</span></li>\r\n</ul>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Les développements de la plateforme </span><strong>CGénial Connect </strong><span style="font-weight: 400;">se poursuivent et nous avons toujours en ligne de mire de la rendre publique cet été.  </span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">La Fondation reste éligible à percevoir la <a href="https://www.cgenial.org/90-partenaires/202-taxe-d-apprentissage" target="_blank" rel="noopener">Taxe d’Apprentissage</a> ;-). Et si vous souhaitez profiter de cette période de confinement pour approfondir votre connaissance de nos actions, nous serons ravis d’échanger avec vous ! </span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">Bien sûr, dans cette période d’incertitude, nous avons à cœur de rester « connectés » avec notre réseau : vous pouvez nous retrouver sur les réseaux sociaux pour suivre l’actualité de la Fondation. </span></p>	0	f	t	t	2020-03-19	\N	\N	\N	t	t	\N	\N	\N
913	108	Une rencontre spatiale !	f529d7638ec31d5aaf92e79893a984d20c853ad7-Sans titre-1.jpg	<p class="text-justify">Le vendredi 22 mai 2020, dans le cadre des rencontres à distance <em>Ingénieur·e·s et technicien·ne·s dans les classes</em>, Nahomé et Clément, deux élèves de 2<sup>nd</sup> en présence de leur professeur, ont pu échanger pendant 2 heures avec Matthieu Compin, Ingénieur Chef de projet en nano-satellites. Ils participaient également à l’édition 2019-2020 du Concours CGénial.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p class="text-center color-theme"><strong><em>« Cette rencontre m’a permis de compléter mes connaissances sur le métier d’Ingénieur dans le domaine des nanosatellites qui étaient principalement théoriques, en y ajoutant une perspective pratique, c’est-à-dire comprendre l’expérience et le parcours d’un professionnel. »</em></strong></p>\r\n<p class="text-center"><strong>Clément</strong></p>\r\n<p class="text-center"> </p>\r\n<p class="text-justify">Bénévole de la Fondation et intervenant fidèle, Matthieu Compin a déjà participé à de nombreuses rencontres en classe ou à distance. Il a ainsi répondu à toutes les questions de ces étudiants passionnés de l’espace et curieux des métiers qui y sont associés. En plein parcours d’orientation, les élèves ont pu obtenir des réponses sur les choix d’orientation les plus judicieux pour mener une carrière en lien avec le spatial ainsi que de précieuses informations en matière d’expérience professionnelle, dans cette <em><strong class="color-theme">« spécialité qu'on peut imaginer inaccessible »</strong>, </em>selon leur enseignant.</p>\r\n<p> </p>\r\n<blockquote>\r\n<div class="text-center color-theme"><strong><em>« Rencontrer une personne qui travaille dans un domaine professionnel qui m'intéresse me paraît essentiel dans mon parcours d’orientation, la personne travaille potentiellement au cœur de mon avenir professionnel. Travailler dans le domaine spatial a toujours été un rêve. </em></strong></div>\r\n<div class="text-center color-theme"><strong><em>Grâce à ces rencontres, mon rêve se transforme en objectif, et avec ce partage de passion commune, la mienne se renforce et s'amplifie. »</em></strong></div>\r\n</blockquote>\r\n<p class="text-center"><strong>Nahomé</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<blockquote>\r\n<p class="text-center color-theme"><strong><em>« Ces échanges peuvent avoir un impact sur l’orientation des élèves. Cette rencontre les a rassurés, les élèves savaient déjà ce qu’ils voulaient faire. Le but était de les encourager à le faire, de leur montrer qu’ils en sont capables et de les guider. »</em></strong></p>\r\n</blockquote>\r\n<p class="text-center"><strong>Matthieu Compin</strong></p>\r\n<p class="text-center"> </p>\r\n<p class="text-justify">C’est à la suite du visionnage de « l’interview géniale » de Matthieu que cet échange a pu être organisé. Connaissant les aspirations de ses élèves, l’enseignant a pris l’initiative d’établir un contact pour organiser une rencontre. Les rencontres avec des professionnels sont souvent une occasion privilégiée pour les jeunes, mais également pour les professeurs participants, de s’instruire et d’échanger, pour ensuite transmettre et soutenir les élèves dans leurs ambitions professionnelles.</p>\r\n<p> </p>\r\n<div class="text-center"><em><strong class="color-theme">« Ces rencontres c’est du bonheur en barre ! On a un retour énorme des jeunes. Et quand les professeurs se battent autant que les élèves pour poser des questions, vous savez que c’est réussi »</strong> </em></div>\r\n<div class="text-center"><em>affirme Matthieu</em></div>\r\n<p><em> </em></p>\r\n<p class="text-justify">Si vous aussi vous êtes intéressés par une rencontre avec un professionnel des milieux scientifiques, techniques, industriels ou numériques, n’hésitez pas à consulter les vidéos de nos intervenants, motivés à partager leur expérience et échanger avec les élèves !</p>\r\n<p class="text-justify">Vous pouvez prendre contact avec eux via l’adresse suivante, <span style="text-decoration: underline;">courrierinfo-itdlc@cgenial.org</span>, et nous établirons une rencontre à distance !</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2020-06-19	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
796	200	QUELS SONT LES CRITERES D’EVALUATION DES PROJETS ?	\N	<p class="faq-answer">Ils sont au nombre de 5 :<br />- Originalité / Innovation / Intérêt sociétal ou local<br />- Expérimentation, réalisation, production<br />- Démarche, rigueur, méthode<br />- Partenariat, collaboration (avec des professionnels du privé et/ou du public)<br />- Communication, aisance des élèves</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
247	119	About us	344984995a4c660db93d1c7e4fde0eb7c8aeffc0-about-us.jpg	<p style="text-align: justify;">The CGenial Foundation, state-approved, was created in 2006 by six big companies: Areva, the EADS Foundation, France Telecom-Orange, Schlumberger, SNCF and Technip.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">We are administrated by a Board made up of representative Founders and qualified well-known figures. We consult a Scientific Board, constituted of research, innovation, humanities and social science representatives, on big scientific orientations.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Resulting in the disengagement of young adults in the scientific and technical courses, these companies work together to raise awareness about sciences and the jobs associated. We work to revive the relations between youth (especially girls), science, technological innovations and research.</p>\r\n<h2>Goals</h2>\r\n<p>Our goals are numerous and complementary:</p>\r\n<ul>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span class="highlighted"><strong>Promote diversity in scientific jobs</strong></span>, we stimulate scientific vocations, for girls as for boys.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;">We develop <strong><span class="highlighted">exchanges</span></strong> between the <span class="highlighted"><strong>scientific world</strong></span> and the <span class="highlighted"><strong>world of business</strong></span>.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;">We <span class="highlighted"><strong>illustrate educational methods</strong></span> in <span class="highlighted"><strong>Middle School</strong></span> and in <span class="highlighted"><strong>High School</strong></span> with examples in companies.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;">We <span class="highlighted"><strong>involve engineers and technicians</strong></span> belonging to companies to put forward their jobs and business.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;">We <span class="highlighted"><strong>inform youth</strong></span> about the <span class="highlighted"><strong>social challenges</strong></span> at stake linked to the <span class="highlighted"><strong>advance of sciences and of technologies</strong></span>.</li>\r\n</ul>\r\n<h2>aCTIONS</h2>\r\n<p style="text-align: justify;">Thanks to the engagement of professionals in the world of teaching and of companies, we put together several flagship actions:</p>\r\n<ul>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">Engineers and technicians in classes :</span></strong></span> we organize and coordinate operations in which young engineers and technicians meet up with classes on the teachers demands.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><strong><span class="red"><span style="color: #8a1e20;"><span class="highlighted">Teachers in companies : </span></span></span></strong>every year in November, this event gives teachers the possibility to visit industrial sites and to talk with the engineers about their every-day-life.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">The CGenial Contest :</span></strong></span> this competition gives young adults the chance to win a reward for their scientific projects on a regional or national scale.</li>\r\n<li style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span class="red" style="color: #8a1e20;"><strong><span class="highlighted">Yes We Code! :</span></strong></span> a new action to raise young people's interest in digital and its applications.</li>\r\n</ul>\r\n<p class="text-center"><br /><a class="btn btn-sm btn-tangerine" href="/81-contact">Contact us</a></p>	0	f	t	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
790	200	FOIRE AUX QUESTIONS - CONCOURS CGENIAL	\N	\N	0	f	t	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1019	108	Organiser un forum ou une semaine de l’orientation  grâce à CGénial Connect	3d1ee7b8cabdb0b7b8c6bc419cf8eb49d505c552-poster 29102021 Bzin GA.png	<p class="color-tangerine"><strong>VOUS ORGANISEZ UN FORUM DES METIERS OU UNE SEMAINE DE L'ORIENTATION AU SEIN DE VOTRE ETABLISSEMENT ?</strong></p>\r\n<p class="color-tangerine color-tundora"><strong><em>CGénial Connect</em> est une solution pour l’organisation de cet événement, sous réserve de suivre ces quelques conseils :</strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>La description de votre événement</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Être le plus précis possible dans la description de votre besoin : en effet les intervenants sont généralement contactés pour intervenir en classe, devant un groupe d’élèves, pendant 1h. Le format forum ne fait pas encore partie de leurs habitudes, autant les prévenir dès le dépôt de votre demande !<br /> Veillez à bien détailler le nombre d’interventions successives que vous souhaitez, leur durée, le nombre d’élèves.</p>\r\n<p><br /> <em><span style="text-decoration: underline;">Astuce </span>: besoin de plus de 2 à 3 rencontres, successives ou non ? Nous vous conseillons plutôt de solliciter plusieurs intervenants.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>La date de votre événement</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Pour contacter un intervenant, vous devez impérativement proposer 3 dates pour valider votre demande.<br /> Votre évènement ne se déroule que durant une journée ? <br /> Vous pouvez préciser 3 fois la même date lors du dépôt de votre demande en indiquant des créneaux horaires différents.</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Le nombre d’élèves<br /> </strong>Préciser le nombre d’élèves que chaque intervenant va être amené à rencontrer (par exemple 3 rencontres avec 15 élèves =45 élèves à saisir lors de la demande et non 300 élèves, le nombre total d’élèves présents au forum).</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Evaluer votre besoin</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Inutile de contacter 20 intervenants d’un coup si vous n’en cherchez que 3, progressez par étape ! Si jamais vos premières demandes ne portaient pas leurs fruits, il vous suffira de vous reconnecter à la plateforme pour contacter d’autres personnes.</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Les délais</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Si votre forum est dans quelques mois, difficile pour des intervenants de se projeter, de s’engager sans visibilité professionnelle.</p>\r\n<p>Anticiper, c’est bien. Trop longtemps à l’avance, c’est prendre le risque de recevoir des réponses négatives ou de faire face à des désistements à quelques jours de votre événement.</p>\r\n<p><em><span style="text-decoration: underline;">Astuce </span>: 2 mois est un délai raisonnable pour contacter des professionnels.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Préparer</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>L’intervenant a accepté, la date est fixée, arrive désormais la période de préparation.</p>\r\n<p>Elle permet de bien définir les besoins et enjeux, de préciser les contours techniques de l’intervention, la durée, les modalités, le nombre d’élèves, leurs attentes, les connexions… ou tout simplement faire connaissance !<br /> Contactez les sans attendre.</p>\r\n<p>La Fondation vous propose également ces ressources pour vous aider à préparer l'intervention : <a href="https://fr.padlet.com/cgenial/l6y8x3dijeecvbs1" target="_blank" rel="noopener">https://fr.padlet.com/cgenial/l6y8x3dijeecvbs1</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Echanger avec les pros</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Vous avez plusieurs intervenants CGénial qui interviennent le même jour ? <br /> N’hésitez pas à récapituler l’ensemble des informations dans un mail groupé à leur attention, cela permet de fédérer et de profiter des questions et retours d’expérience des uns et des autres !<strong><br /></strong>L'occasion également d'insister sur certains messages comme la vulgarisation (des intitulés de postes explicites et attractifs, du vocabulaire non technique, illustrer ses propos par des exemples concrets...) cela facilitera grandement l'attention et l'interaction le jour J !<strong><br /><br /></strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>La communication</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Sur demande, nous pouvons vous fournir des ressources de communication pour annoncer l’événement au sein de votre établissement (poster ou visuel pour écran) ou vous proposer des ressources complémentaires pour accompagner vos élèves (livret enquête, portraits vidéos de pro…).</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Changement de date</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p>Votre événement a changé de date ? La date convenue initialement sur CGénial Connect n’est plus exacte ? Modifiez-la directement depuis votre espace personnel CGénial Connect en vous rendant dans le détail de la rencontre.</p>\r\n<p><em>Si l’événement a lieu dans moins de 10 jours, contactez directement l’équipe CGénial.</em></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>N’hésitez pas à nous contacter au sujet de cet événement, </strong>afin que nous puissions vous accompagner si besoin. Trouvez le coordinateur CGénial de votre académie <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/ab112da30f4d9daaac2f80d89032c720d359dd60-coordinateurs-news.pdf" target="_blank" rel="noopener">ici</a> !</p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p class="color-tangerine"><strong>BESOIN D'UN EVENEMENT CLE EN MAIN POUR ACCOMPAGNER VOS ELEVES ?</strong></p>\r\n<p><br /> <strong>La Fondation propose des formats en ligne pour les élèves en classe ou en autonomie. L’occasion d’aller un peu plus loin dans leur démarche d’orientation et de découvrir davantage de métiers.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Les <em>Mercredis Géniaux</em> </strong>(élèves en classe ou seuls)</li>\r\n</ul>\r\n<p>Des rendez-vous mensuels en ligne de 2h proposés aux élèves du secondaire pour découvrir un secteur d’activité à travers des métiers et des parcours d'études variés et inspirants.</p>\r\n<p>Infos et inscriptions : <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux" target="_blank" rel="noopener">Mercredis Géniaux</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>La <em>Semaine des métiers</em></strong> (élèves en classe avec leur enseignant)</li>\r\n</ul>\r\n<p>Deux fois par année scolaire, en décembre et en mars, une semaine en ligne est proposée aux enseignants avec leur classe pour faire découvrir aux élèves <strong>différents secteurs d’activité</strong> dans les sciences, les techniques et le numérique.</p>\r\n<p><strong>A la carte</strong> : c’est vous qui décidez si vous suivez 1, 2, 3... atelier(s) ou l’ensemble de la programmation qui est proposée !</p>\r\n<p>Informations et inscription sur notre site internet : <a href="https://www.cgenial.org/231-la-semaine-des-metiers" target="_blank" rel="noopener">Semaine des métiers</a> </p>	0	f	t	t	2021-12-01	\N	\N	\N	t	t	\N	\N	\N
824	69	Lysiane Brault	2f0d4d42c2409116f34ace42731224d4f89a2c9a-Lysiane.jpg	<p>Bénévole</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># Concours CGénial</div>	31	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
925	69	Coralie Deleforge	1c13d362f9dd23a5a58902b14a37305c00bd95d6-DELEFORGE-Coralie.JPG	<div>Chargée de mission</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>#Communication digitale</div>\r\n<div>#Stratégie communication</div>\r\n<div>#Relations presse</div>	6	f	f	f	2020-10-09	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
990	232	Concours CGénial 2021	4ec0b00b805498c71adfc487a547962c2d5bc3a2-Capture_Eceremonie.png	<h2><strong>RETOUR SUR L'ÉDITION 2021 DU CONCOURS CGÉNIAL</strong></h2>\r\n<p class="text-justify"><strong>Le mercredi 19 mai 2021 se déroulait la 14e finale nationale du Concours CGénial, </strong>récompensant les meilleurs projets scientifiques réalisés par des collégiens et lycéens de toute la France, y compris d’outre-mer.</p>\r\n<p class="text-justify">Pour cette 14è édition, les organisateurs du Concours se sont adaptés au contexte sanitaire en proposant un évènement totalement inédit car 100 % digital.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>A l'occasion de cette finale nationale 2.0, les 29 équipes finalistes Collège, issues des sélections académiques, et 20 équipes Lycée finalistes, sélectionnées par le comité scientifique national, ont eu a coeur de donner le meilleur d'elles-mêmes pour défendre leurs projets et surmonter les contraintes de la distance </strong>face à un jury composé de représentants de l'Education nationale, du monde de la recherche, de l'entreprise et de la médiation scientifique.</p>\r\n<p class="text-justify">En navigant sur la plateforme où se déroulait l'évènement, camarades, famille, Recteurs d'académie... ont pu découvrir l'originalité et la diversité des thématiques abordées et des disciplines mises en pratiques  (physique-chimie, mathématiques, technologie, environnement, santé... ) sur les stands d'exposition des projets. De même qu'ils ont pu constater la motivation et l'engagement de ces jeunes en assistant aux présentations en direct.</p>\r\n<p class="text-justify">Le public a même eu l'occasion de contribuer au palmarès dans le cadre du "Prix du public"  en votant pour sa vidéo de projet préférée, parmi une pré-sélection établie par un jury dédié.</p>\r\n<p class="text-justify">La journée s'est terminée par une <strong><a href="https://youtu.be/SnnctcsV8R8" target="_blank" rel="noopener">e-cérémonie</a> animée par Cécile Djunga (France Télévision, C'est Toujours Pas Sorcier)</strong> dévoilant le palmarès 2021 et les prix dont les équipes lauréates se sont vues récompensées. </p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">Cette année, ce sont <strong>255 équipes au total (64 projets de lycées et 191 projets de collèges)</strong> qui participaient au Concours CGénial, <strong>impliquant 6 068 élèves dans toutes les académies de métropole et d’outre-mer.</strong></p>\r\n<h2 class="text-justify"><strong>LE PALMARèS</strong></h2>\r\n<p class="text-justify"><strong>20 projets sur les 49 présentés lors de la finale nationale ont été distingués par les membres du jury</strong> et se sont vus récompensés par l'un des prix offert par les entreprises et institutions partenaires du concours.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Téléchargez <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/5fea898ec593216d5a3f343de3f9ea7a26130eb9-ccg2021-palmares-prix.pdf" target="_blank" rel="noopener">le palmarès de la finale nationale </a></strong></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<h4 class="text-justify"><strong>Consultez le palmarès 2021</strong></h4>	0	f	t	f	2021-06-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
712	162	Yes We Code!	78468f0dd60b46d10517c14b77cd9ad53f426a0e-bandeau page ywc.jpg	<h2><strong>Une action pour sensibiliser aux sciences du numérique<br /></strong></h2>\r\n<p class="text-justify">La Fondation CGénial <strong>accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs</strong> dans la mise en place de<strong> projets numériques</strong> en utilisant un kit d'objets connectés (cartes programmables et accessoires).</p>\r\n<p class="text-justify">Dans le cadre d’un tronc commun, d’un cours optionnel, d’un atelier… les jeunes imaginent des <strong>projets et dispositifs</strong><strong> </strong><strong>numériques </strong>en travaillant en petits groupes et dans une <strong>démarche projet.</strong></p>\r\n<h2><strong>OBJECTIFS</strong></h2>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify"><strong>Susciter davantage d’appétence et d’intérêt chez les jeunes pour les sciences du numérique, </strong>notamment l’algorithmique et la programmation.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Favoriser l’esprit d’équipe,</strong> d’initiative, de créativité et d’innovation.</li>\r\n<li class="text-justify">Permettre <strong>une approche expérimentale des sciences, des techniques et du numérique</strong> par l’objet et la manipulation.</li>\r\n</ul>\r\n<div class="color-tundora"> </div>\r\n<div class="color-tundora">\r\n<h2 id="ancre1"><strong>candidatures 2021-2022</strong></h2>\r\n<h3 class="color-tangerine">notre Kit autour de la carte micro:bit</h3>\r\n<p class="text-justify">La Fondation CGénial propose d’accompagner les établissements impliqués avec :</p>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify">la mise à disposition de <strong>kits d’objets connectés </strong><strong>pour minimum 30 élèves</strong> (15 cartes programmables micro:bit avec des capteurs et accessoires) ;</li>\r\n<li class="text-justify">des <strong>tutoriels </strong>pour les prendre en main ;</li>\r\n<li class="text-justify">des séances de <strong>formation pour les enseignants et animateurs ;</strong></li>\r\n<li class="text-justify">des séances de <strong>webinaires</strong> sur des thématiques numériques ;</li>\r\n<li class="text-justify">la mise en contact avec des <strong>professionnels du numérique ;</strong></li>\r\n<li><strong>des lots qui récompenseront les meilleures vidéos </strong>de projets <em>Yes We Code! </em>en fin d'année scolaire.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Les candidatures sont fermées.</p>\r\n<h3 class="color-tangerine"> </h3>\r\n<h3 class="color-tangerine"><strong>notre Kit autour de la carte STM32</strong></h3>\r\n<p><strong>Cet appel à candidatures est réservé aux enseignant.e.s de lycées situés dans les académies de : Bordeaux, Créteil, Montpellier, Nancy-Metz, Paris, Toulouse, Versailles.</strong></p>\r\n<p>Chaque établissement retenu sera accompagné avec : </p>\r\n<ul>\r\n<li>Un <strong>kit autour de la carte programmable </strong>(2 kits au choix, sous réserve de disponibilité, autour de la robotique ou de la plante connectée) ;</li>\r\n<li>Des <strong>activités de démarrage</strong> sous le site de Vittascience ;</li>\r\n<li>Des séances <strong>webinaires </strong>de présentation des kits et des plateformes de programmation dédiées ;</li>\r\n<li>Des webinaires découvertes <strong>métiers de l'électronique</strong> pour les élèves animés par des ingénieurs et techniciens de STMicroelectronics ;</li>\r\n<li>Un <strong>concours de vidéos de projets</strong> réalisés par les élèves à l'aide des kits STM32.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Cette opération découle d'un partenariat entre la Fondation CGénial et la société STMicroelectronics.</p>\r\n<p>Les candidatures sont fermées.</p>\r\n<p> </p>\r\n</div>\r\n<div class="color-tundora">\r\n<h2><strong>la boite à outils yes we code!</strong></h2>\r\n</div>\r\n<div class="color-tundora">Retrouver nos tutoriels, ressources, actus, webinaires... sur le mini-site : </div>\r\n<div class="color-tundora"><strong><a href="https://fr.padlet.com/yeswecode/zhfhpca02kttmfly">https://fr.padlet.com/yeswecode/zhfhpca02kttmfly</a></strong></div>\r\n<div class="color-tundora">\r\n<p><strong>À télécharger : </strong></p>\r\n<ul>\r\n<li class="color-tundora"><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/a0c6c03f516f624080774b3234848128d3a379c8-ywc-2021-v2-compresse-1.pdf" target="_blank" rel="noopener">Le dossier de présentation de l'action</a></li>\r\n<li class="color-tundora"><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/f366c980c673b406d9e849aeccf7010291cfa248-contenu-du-kit-21-22-compresse.pdf" target="_blank" rel="noopener">Le contenu du kit Yes We Code! 2021-2022</a></li>\r\n</ul>\r\n</div>\r\n<div class="color-tundora"> </div>\r\n<div class="color-tundora">\r\n<div class="color-tundora"> </div>\r\n<div class="color-tundora"><strong style="font-size: 1.8rem;">DES QUESTIONS ?<span style="color: #4a4949; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">  </span><a href="/205-faq/82-nos-actions/211-faq-ywc">Vérifiez dans la FAQ si la réponse ne s’y trouve pas déjà !</a></strong></div>\r\n</div>	0	f	t	f	2017-11-20	\N	\N	\N	f	t	\N	<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>Accompagnement des enseignant.e.s avec des <strong>kits d'objets connectés </strong>: l'appel à candidatures est fermé.</li>\r\n<li>Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec<strong> <span class="color-tangerine"><a href="https://twitter.com/hashtag/yeswecode?src=hashtag_click">#YesWeCode</a></span> </strong><a class="btn btn-theme" href="#ancre1">candidatures 2021-2022</a></li>\r\n</ul>	\N
924	225	Mercredis Géniaux	c6c6015599f89b3171400988a649ea1a4eabc76d-image-site-web2.jpg	<p><strong>La Fondation CGénial propose tout au long de l’année scolaire des rencontres thématiques en ligne, pour les élèves du secondaire, avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Chaque rencontre virtuelle permet aux élèves de découvrir une palette de métiers variés autour d'un secteur d'activité en particulier.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>OBJECTIFS</h2>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Inspirer les élèves dans leur orientation</strong> au travers de témoignages originaux et inspirants</li>\r\n<li><strong>Illustrer de manière concrète les métiers scientifiques, techniques et du numérique</strong> en entreprise.</li>\r\n<li><strong>Mettre en relation</strong> les élèves et les professionnels de différents secteurs.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h2>EN PRATIQUE</h2>\r\n<p>Un rendez-vous mensuel en ligne autour d’une thématique métier en particulier.</p>\r\n<h4>C'est pour qui ?</h4>\r\n<p>Les visioconférences sont accessibles :</p>\r\n<ul>\r\n<li>aux <strong>élèves de 3<sup>ème</sup> à la Terminale ;</strong></li>\r\n<li>aux acteurs de l’éducation<strong> accompagnés d’une classe ;</strong></li>\r\n<li><strong>quelle que soit sa localisation géographique </strong>(métropole, territoires et départements d'outre-mer, établissements français de l'étranger).</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h4>Comment <strong>ça se passe ?</strong></h4>\r\n<p>Une rencontre dure 1h30 et se décompose en 3 temps forts :</p>\r\n<ul>\r\n<li>la présentation du secteur d’activité par un conseiller d’orientation ou un formateur ;</li>\r\n<li>le témoignage de 3 professionnels aux parcours et profils variés ;</li>\r\n<li>un temps de questions-réponses entre les participants et les 4 intervenants.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Les visioconférences sont gratuites, accessibles <a href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46"><strong>uniquement sur inscription</strong></a>.</p>\r\n<p>Nous utilisons généralement la plateforme Teams. </p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>PROGRAMME</h2>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>Mercredi 16 mars : les métiers du numérique</strong></h4>\r\n<p class="text-center">          <img src="https://www.cgenial.org/uploads/media/picture/c41f40f1068090beb7c4f955eac0d95994aa98d1-affiche-1-mg-numerique.jpg" alt="" width="225" height="317" /></p>\r\n<h4> </h4>\r\n<p>Nous recevrons Geoffrey, analyste de données chez Néo-Soft, entreprise partenaire de Numéum, et Zineb, architecte développement chez Amazon. Rémi, de l'association Talents du numérique fera un état des lieux des formations et des métiers accessibles dans le secteur du numérique.</p>\r\n<p><strong><a href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46">Inscrivez-vous</a> dès à présent !</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>Prochains rendez-vous :</strong></h4>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Mercredi 6 avril : les métiers de la mer (à confirmer)</strong></li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h2>LA SEMAINE DES Métiers</h2>\r\n<p>Ne ratez pas la <strong><a href="https://www.cgenial.org/231-la-semaine-des-metiers" target="_blank" rel="noopener">Semaine des métiers</a></strong> ! 5 jours de rencontres en ligne pour échanger avec des professionnels sur les formations et les métiers des différents secteurs d’activité dans les sciences, les techniques et le numérique.</p>\r\n<p><strong>Prochain rendez-vous : semaine du 14 au 18 mars. Les inscriptions ouvriront bientôt !</strong></p>\r\n<p class="text-left"><a href="https://www.cgenial.org/231-la-semaine-des-metiers" target="_blank" rel="noopener"><strong>EN SAVOIR PLUS</strong></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>Des questions ?</h2>\r\n<p>Vérifiez dans la <a href="https://www.cgenial.org/205-faq/82-nos-actions/234-faq-mg">FAQ</a> si la réponse ne s'y trouve pas déjà !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Découvrez aussi :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li>Les <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fUBQkRjdH0U&amp;list=PLVC1NjLGtWvLvbkRYBRRVYCBnX2af4PPy&amp;index=1">replays</a> des éditions précédentes</li>\r\n<li><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk" target="_blank" rel="noopener">Les Interviews Géniales</a>, des portraits vidéos de 6min pour découvrir un métier à travers le témoignage de professionels.</li>\r\n<li><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL_nuutQCh3LAlvc4iyTFcBHMJCwlj4QES" target="_blank" rel="noopener">Des vidéos portraits</a> de chercheurs « Qui cherche… cherche ».</li>\r\n<li><a href="https://www.science-animation.org/fr/boite-metiers-sante-kit-danimation%20" target="_blank" rel="noopener">La boîte à métiers santé</a> pour découvrir, de manière ludique à travers un jeu de rôle, l’ensemble des métiers de ce secteur.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2020-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>Prochaine date : 16 mars</li>\r\n<li>Thématique : les métiers du numérique</li>\r\n<li>Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec #MercredisGeniaux</li>\r\n</ul>\r\n<p class="text-left"><a class="btn btn-theme" href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46" target="_blank" rel="noopener">JE M'inscris</a></p>	\N
914	108	Quand un lycée, une entreprise et une association se rencontrent autour d’un projet numérique !	bf785d5d1b27f961752cadb7dfab70579e1457b9-ELlyIa3W4AAYZmK.jfif	<p class="text-justify">Cette année, l’action <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> a accueilli une collaboration peu ordinaire : des élèves de seconde de la cité scolaire Henri Bergson - Jacquard (Paris, 19<sup>ème</sup>) ont eu l’opportunité de rencontrer des développeurs de l’entreprise DecisionBrain ainsi qu’un médiateur de l’Exploradôme, centre et musée de culture scientifique. Le temps d’un cours, élèves et professionnels ont été formés à l’utilisation de la carte <em>micro:bit</em> et de différents capteurs, pour pouvoir mener à bien un projet numérique.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<div class="text-center color-pelorous"><strong><em>« J’ai tenu à participer à l’action Yes We Code! pour mettre en pratique les notions enseignées en Sciences Numériques et Technologie, qui est une nouvelle matière mise en place par la réforme du bac. Il appartenait aux enseignants de choisir les bons supports pour enseigner les connaissances et motiver les élèves. Le kit répondait parfaitement aux attentes du programme et à la nécessité d’offrir une vision concrète du numérique. Sans la carte micro:bit, je ne sais pas comment j’aurais fait ! »</em></strong></div>\r\n<div class="text-center color-pelorous color-tundora"><strong>Jackson Francomme, enseignant de SNT et référent numérique au lycée Bergson</strong></div>\r\n<div class="text-center"> </div>\r\n<p class="text-justify">L’entreprise parisienne DecisionBrain officie dans le développement de solutions d’optimisation industrielle reposant sur l’intelligence artificielle. Souhaitant s’impliquer au niveau local dans une action d’utilité publique de culture scientifique, elle est entrée en contact avec la Fondation, qui a ensuite fait le lien entre l’entreprise et le lycée.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<div class="text-center color-pelorous"><strong><em>« Nous souhaitons sensibiliser les jeunes à ce qu’est vraiment la pratique de l’informatique, de façon ludique et concrète. Le but était également de casser l’image d’un milieu inaccessible aux femmes, puisque nous avons-nous même des collègues développeuses. »</em></strong></div>\r\n<div class="text-center color-pelorous color-tundora"><strong>Bruno et Medhi, développeurs chez DecisionBrain ayant assisté à la rencontre</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<p class="text-justify">Pour M. Francomme ces rencontres ont été une véritable opportunité pour ses élèves et son établissement. Il affirme que <strong class="color-pelorous"><em>« le lycée Bergson est particulier, les élèves et leurs familles sont généralement réticents à s’inscrire dans notre établissement. Ces rencontres et le kit m’ont permis de donner une image différente de ce que nous pouvons offrir aux élèves et de leur prouver que, bien qu’ils soient issus d’un milieu défavorisé, le monde et les métiers du numérique sont accessibles à tous, l’important est d’être motivé ! »</em>. </strong>À la suite de la journée en classe, enseignant et développeurs ont élaboré ensemble un projet employant le kit <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> et sur lequel ont travaillé les élèves : un robot télécommandé par la carte <em>micro:bit</em> évoluant dans un labyrinthe.</p>\r\n<p class="text-justify">M. Francomme avait initialement été formé à l’utilisation du kit par Guillaume, médiateur scientifique et numérique de l’Exploradome, lors d’une journée d’accompagnement des enseignants participants à l’action <em><span class="color-pelorous">Yes We Code!</span>.</em> Ils ont par la suite prévu une intervention auprès de ses élèves de seconde, pour que Guillaume puisse mettre en pratique l’utilisation des différents capteurs fournis dans le kit.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em><strong>« Ces rencontres sont bénéfiques pour tout le monde. Ma présence a permis de soutenir le professeur, en guidant les élèves dans la découverte des outils, en détectant avec eux les différents problèmes et en les encourageant à trouver des solutions. Par cette collaboration, nous avons tous transmis des compétences avec enthousiasme et découvert de nouvelles choses. Cela prouve aux élèves que le numérique est une possibilité à porter de main et les projette dans le monde de demain, qui est en réalité déjà le leur ».</strong></em></p>\r\n<div class="text-center color-pelorous color-tundora"><strong>Guillaume, médiateur à  l’Exploradome</strong></div>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p class="text-justify">Cette belle collaboration a ainsi pu être menée à bien grâce à l’implication de chacun, même si le confinement a perturbé d’autres rencontres prévues entre les professionnels et les élèves.</p>\r\n<p class="text-justify">Tous sont motivés pour réitérer l’expérience à la rentrée prochaine ! M. Francomme compte étendre l’utilisation du kit <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> à une classe de Première dans la spécialité <em>Numérique et sciences Informatiques</em>, et impliquer ses collègues dans son utilisation.</p>\r\n<p class="color-pelorous"><strong>Et si vous aussi, vous tentiez l’aventure <em>Yes We Code!</em> ? </strong></p>	0	f	t	t	2020-06-26	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
898	108	En route pour 2020 !	de26a1b528d8570c0efc9bd15cf2941fb6528074-Carte voeux 2020.jpg	<p><strong>Merveilleuse année à toutes et tous !</strong></p>\r\n<p>2020 va fuser* ! Projetons-nous un instant : nous sommes en décembre 2020 et à la Fondation CGénial, nous savourons cette année car…</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>La plateforme <strong><a href="https://www.cgenial.org/actualites/55-actualites-de-la-fondation/108-actualites-de-la-fondation/877-cg%25C3%25A9nial-connect-%253A-la-nouvelle-plateforme-d">CGénial Connect</a></strong> a vu le jour cet été et révolutionne la mise en relation école-entreprise et notre façon de travailler : l’équipe se consacre davantage à développer des liens avec les entreprises et à accompagner pros et profs pour plus d’impact auprès des jeunes, partout en France, et surtout dans les zones éloignées ou défavorisées. Plus de 300 entreprises sont connectées et 10 000 profs régulièrement actifs.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Plus de 30 partenaires mécènes témoignent de leur satisfaction à être à nos côtés</strong> et encouragent l’<strong>engagement de leurs collaborateurs</strong>. Nous les remercions chaleureusement pour leur implication auprès de la Fondation.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>Une nouvelle stratégie est définie pour les 3 prochaines années, intégrant notre démarche de <a href="https://www.cgenial.org/64-la-fondation/217-rso"><strong>Responsabilité sociétale</strong></a> (plan RSO) déployée sur 3 axes : <strong>Responsabilité&amp;Ethique</strong>, <strong>Social</strong>, <strong>Environnement&amp;Sociétal</strong>. Elle engage l’équipe et nos parties prenantes dans un projet fort, pérenne et en intégrant toujours plus de qualité dans les actions menées vers nos bénéficiaires.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Une année de plus pour accompagner encore mieux les élèves et leurs enseignants et soutenir les pratiques éducatives en France. La Fondation CGénial est fière de voir des jeunes, et notamment de jeunes filles, s’autoriser à choisir une carrière dans les sciences et que chacun devienne acteur de sa vie.</p>\r\n<p><strong><a href="https://www.weezevent.com/fondation-cgenial-apero-tiptop-voeux-2020">Rendez-vous le 28 janvier</a></strong>, pour notre traditionnelle soirée de vœux et vous dévoiler le contenu de notre fusée* 😉</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2020-01-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
503	145	FINALES ACADÉMIQUES : LIEUX ET DATES	\N	<p><a href="../../../../uploads/media/pdf/09f23302e70ce1b2a545f9fc6be7bdfc2e1c30ec-lieux-dates-finales-academiques.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger la liste des lieux et dates des finales académiques</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>(en <strong><span class="yellow" style="color: #f39a00;">orangé</span></strong>, les finales ouvertes au public).</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Pour toute information complémentaire, nous contacter : contact@cgenial.org.</p>	7	f	f	f	2015-03-12	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
803	201	Inscription	\N	<p class="faq-answer"><strong>COMMENT PROFITER DE L'ACTION INGENIEURS ET TECHNICIENS DANS LES CLASSES ?<br /><br /></strong><strong>Vous êtes acteur de l'orientation et vous souhaitez organiser une rencontre entre vos élèves et un professionnel des métiers scientifiques et techniques ?<br /></strong>Désormais toutes les mises en relation avec des intervenants se font sur notre plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener"><em>CGénial Connect</em></a>.</p>\r\n<p class="faq-answer"><strong>Vous possédiez déjà un compte CGénial ou vous souhaitez créer un compte ? Vous souhaitez juste consulter les profils disponibles sur votre territoire ?</strong> Rendez-vous sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">https://cgenial-connect.fr/</a></p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
831	211	PUIS-JE GARDER LE KIT D'UNE ANNÉE SUR L'AUTRE ?	\N	<p>Oui, si vous continuez à l'utiliser avec au minimum 30 élèves par an. La Fondation CGénial vous considère comme des acteurs de Yes We Code! tant que vous gardez et utilisez le kit.</p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
865	145	Prix Génialissime CASTIC	\N	<p class="color-theme"><strong>Comme sur un aimant </strong></p>\r\n<p>Lycée « Le Gymnase » Jean Sturm</p>\r\n<p>Académie de Strasbourg</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
866	145	Prix Génialissime EUCYS	\N	<p class="color-theme"><strong>Casque à conduction osseuse </strong></p>\r\n<p>Lycée Jacques de Vaucanson</p>\r\n<p>Académie Orléans-Tours</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Advanced Arago </strong></p>\r\n<p>Lycée Louis Aragon</p>\r\n<p>Académie de Besançon</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
867	145	Prix Génialissime Exposciences	\N	<p class="color-theme"><strong>Le plantastic </strong></p>\r\n<p>Collège Joliot-Curie</p>\r\n<p>Académie de Clermont-Ferrand</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Des digues fractales pour protéger nos côtes… Saison 2</strong></p>\r\n<p>Collège Pierre Loti</p>\r\n<p>Académie de Poitiers</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
871	145	Prix Technologie pour la santé	\N	<p class="color-theme"><strong>Système de guidage pour malvoyants</strong></p>\r\n<p>Lycée Saint-Denis</p>\r\n<p>Académie Orléans-Tours</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
981	108	Retour sur l'intervention de Matthieu, Ingénieur Chef de projet en nanosatellites toulousain avec des lycéens normands	5dfc7cacc60c7cca67e7659ff04c5ad414560add-Visuel_ITDLC.png	<p>Le mardi 12 janvier 2021, dans le cadre des rencontres <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>, les élèves de terminale en spécialisation sciences et technologies de l’industrie et du développement du lycée Jean Moulin des Andelys en Normandie (27) ont pu échanger pendant 1 heure avec Matthieu Compin, Ingénieur Chef de projet en nanosatellites situé lui à Toulouse.</p>\r\n<p><br />Intervenant fidèle, Matthieu Compin a déjà participé à de nombreuses rencontres en classe ou à distance, en métropole ou en Outre-Mer. Interventions pendant lesquelles il présente son métier, échange avec les élèves sur ses questions et doutes de lycéen, parle de son parcours de formation, de ce qu’il a aimé, de ce qui l’a motivé à devenir un professionnel au parcours scientifique.</p>\r\n<p>« <em>J’aurais aimé avoir la chance de participer à ce type d’intervention dans ma scolarité pour pouvoir mieux me renseigner sur les métiers d’avenir</em> » partage Matthieu, «<em> c’est ce qui m’a poussé à me lancer dans ces témoignages auprès des élèves</em> ».</p>\r\n<p><br />Les élèves se sont montrés très intéressés par cette intervention et ont été très réactifs aux sondages et quizz ainsi qu’aux questions que Matthieu leur a proposés via leur téléphone portable tout au long de son intervention.<br />Les élèves, bientôt amenés à choisir leur voie sur Parcoursup, ont eu l’opportunité de poser toutes leurs questions et de découvrir de nouvelles pistes d’orientation lors de ce moment d’échange.</p>\r\n<p><br />C’est grâce à la nouvelle plateforme de mise en relation école-entreprise <em>CGénial Connect</em> que l’enseignant a pu contacter Matthieu pour programmer ensemble l’intervention. Les élèves de ce lycée ayant une spécialisation en sciences et technologies de l’industrie, l’enseignant n’a pas hésité à mettre en place une intervention avec un professionnel à 700km.</p>\r\n<p><br />Les rencontres avec des professionnels sont un moment d’échange plus personnel avec les jeunes ainsi qu’avec le corps professoral. Ce moment privilégié informe les élèves sur les métiers scientifiques tout en les soutenant dans leur parcours d’orientation.</p>\r\n<p><br /><strong>Si vous aussi vous êtes intéressé·e par une rencontre avec un·e professionnel de profil ou de parcours de formation scientifique, technique, ou du numérique, n’hésitez pas à consulter la liste de nos intervenants disponibles, motivés à partager leur expérience et échanger avec les élèves !</strong><br /><strong>Vous pouvez prendre contact avec ces personnes via la plateforme de la Fondation <a href="http://www.cgenial-connect.fr" target="_blank" rel="nofollow noopener noreferrer">www.cgenial-connect.fr</a>.</strong></p>\r\n<p>Retrouvez Matthieu et d’autres pros aux métiers géniaux dans notre série de portraits vidéos, les <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk" target="_blank" rel="noopener"><em>Interviews Géniales</em></a>, ils vous partagent leur passion pour leur métier !</p>	0	f	t	t	2021-03-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1002	84	PAF Toulouse--> inscription GAIA avant le 16 sept. 2021	\N	<div> </div>\r\n<div>Les inscriptions aux visites dans le cadre du Plan académique de formation de l'académie de Toulouse ne seront <strong>possibles que pour les visites qui se dérouleront entre janvier et avril 2022.</strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Pour participer à une visite durant cette période et bénéficier d'un ordre de mission du rectorat, <span style="text-decoration: underline;">il est impératif de réaliser les deux démarches suivantes</span> : </strong></div>\r\n<div> </div>\r\n<div>- <strong>Entre le 2 juillet 2021 et le 16 septembre 2021 :</strong> Réalisez votre inscription au dispositif PAF via la plateforme <a href="https://si2d.ac-toulouse.fr/">GAIA</a> du rectorat en sélectionnant  : le dispositif N° 21A0160100 intitulé CC13 - Coopérer avec les partenaires de l'école, ainsi que le module N° 71707 intitulé "Mieux connaître l'entreprise". <span id="page146R_mcid19" class="markedContent"><span dir="ltr" style="left: 213.233px; top: 134.454px; font-size: 15px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.15269);">(Retrouvez le <a href="https://disciplines.ac-toulouse.fr/dafpen/system/files/2021-07/PAF-2021-2022_0.pdf">catalogue de formation PAF 2021-2022 Académie de Toulouse</a>).  Il n'est pas possible de choisir un lieu ou une date de visite à cette étape. L'accord de demande de formation du rectorat sera émis pour la fin novembre 2021.</span></span></div>\r\n<div> </div>\r\n<div>- <strong>A partir du 10 septembre 2021 et jusqu'à février 2022</strong> : Connectez-vous à la plateforme CGénial Connect pour choisir et vous inscrire à la visite qui vous intéresse dans votre académie. Il est impératif de vous inscrire au moins un mois avant la date de visite en cochant la case PAF au moment de l'inscription.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div> </div>\r\n<div>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA a été validée par les services du rectorat</strong> fin novembre 2021 : la Fondation CGénial transmet au rectorat votre demande de participation à la visite choisie. Un ordre de mission vous sera transmis directement par les services du rectorat.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>&gt;<strong> Si votre inscription GAIA n'a pas été validée par les services du rectorat</strong>, vous pouvez maintenir votre inscription, mais vous ne bénéficerez pas d'ordre de mission et il vous appartiendra de réaliser les démarches auprès de votre établissement pour vous libérer de vos cours si besoin.</div>	9	f	f	f	2021-07-07	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
926	69	Alexandra Costrachevici	0d4dcfdc9935a910f400d6ffaa7ffe8d1479bbd0-COSTRACHEVICI-Alexandra.JPG	<p>Chargée de mission</p>\r\n<div> </div>\r\n<div>#Yes We Code!</div>\r\n<div>#Mesure d'impact</div>	5	f	f	f	2020-10-09	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
815	206	CGénial à l'international	837791036827347b17e13b5a6fe8cf9d42d002c5-intl2.jpg	<h2>Sciences et francophonie</h2>\r\n<p class="text-justify">En 2018, la Fondation CGénial a initié un partenariat avec la <strong><a href="http://www.ciruisef.com/" target="_blank" rel="noopener">CIRUISEF</a>.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">La <strong>C</strong>onférence <strong>I</strong>nternationale des <strong>R</strong>esponsables des <strong>U</strong>niversités et <strong>I</strong>nstitutions à dominante <strong>S</strong>cientifique et Technique d’<strong>E</strong>xpression <strong>F</strong>rançaise (CIRUISEF) regroupe 162 Doyens de Facultés, Présidents ou Recteurs d’Universités (dont 30 français) exerçant dans plus de 23 pays francophones, dont une majorité en Afrique.</p>\r\n<p class="text-justify">Elle constitue l’un des principaux réseaux institutionnels de l’AUF, Agence Universitaire de la Francophonie.</p>\r\n<p class="text-justify">Son actuelle direction, qui veut attirer en Afrique francophone plus de jeunes vers les carrières scientifiques et techniques et rendre les formations des jeunes mieux adaptées aux besoins des entreprises, s’est rapproché de la Fondation CGénial pour bénéficier de son relationnel avec les entreprises et de son savoir-faire, en particulier pour les actions : <em>Professeurs en entreprises</em>, <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> et le <em>Concours CGénial</em>. </p>\r\n<p class="text-justify">La Fondation CGénial souhaite élargir son champ à l’international et plus spécifiquement vers les pays francophones d’Afrique en bénéficiant d’un partenariat académique avec le soutien d’un réseau opérationnel constitué depuis 30 ans.</p>\r\n<p class="text-justify">La première action commune a visé trois pays : la <strong>Côte d’Ivoire</strong>, le <strong>Togo</strong> et le <strong>Maroc</strong> pour y développer <em>Professeurs en entreprise</em> dès novembre 2018.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h2><span class="highlighted">Les actions en 2019 <br /></span></h2>\r\n<p><a href="http://www.cgenial.org/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">Professeurs en entreprise</a> poursuit son développement en Afrique francophone en touchant cette année cinq pays : la <strong>Côte d’Ivoire</strong>, le <strong>Liban</strong>, le <strong>Maroc</strong>, le <strong>Togo</strong> et la <strong>Tunisie</strong>.</p>\r\n<p>Les visites se dérouleront du 12 au 22 novembre.</p>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;"><span class="color-la-rioja color-tundora"><strong>Les visites proposées en Côte d'Ivoire</strong></span></span> :</p>\r\n<ul>\r\n<li>Afric Power - Groupe Engie Afrique</li>\r\n<li>Bolloré Transports et Logisitics</li>\r\n</ul>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;"><span class="color-la-rioja color-tundora"><strong>Les visites proposées au</strong> <strong>Liban</strong></span></span> :</p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1362/download" target="_blank" rel="noopener">Benta Pharma Industry</a> à Beyrouth</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1360/download">Cosmaline</a> à Beyrouth</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1361/download" target="_blank" rel="noopener">Pharmaline</a> à Beyrouth</li>\r\n</ul>\r\n<div><em>En raison de l'actualité du pays, ces visites sont suspendues. Elles seront reportées à une date ultérieure si cela est possible.</em></div>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;"><span class="color-la-rioja color-tundora"><strong>Les visites proposées au Maroc</strong></span> </span>:</p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1372/download" target="_blank" rel="noopener">Boyauderie Drimano</a> à Fès, le 21 novembre</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1354/download" target="_blank" rel="noopener">Cristal Lesieur - Groupe Avril</a> à Casablanca, le 14 novembre</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1373/download" target="_blank" rel="noopener">Ecomed - Décharge contrôlée de la ville de Fès</a>, les 19 et 20 novembre</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1370/download">RADEEF - Station d'épuration des eaux usées</a> à Fès, le 21 novembre</li>\r\n</ul>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;"><span class="color-la-rioja color-tundora"><strong>Les visites proposées au Togo</strong></span></span> :</p>\r\n<div><em>Les visites se dérouleront au mois de décembre. Programme en cours de réalisation. <br /></em></div>\r\n<p><span style="text-decoration: underline;"><span class="color-la-rioja color-tundora"><strong>Les visites proposées en Tunisie</strong></span></span> :</p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1364/download" target="_blank" rel="noopener">SATEM</a> à Tunis, le 13 novembre</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1371/download" target="_blank" rel="noopener">Simed</a> à Sfax, le 21 novembre</li>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/operation-pee/1365/download" target="_blank" rel="noopener">STMicroelectronics</a> à Tunis, le 20 novembre</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Téléchargez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a class="link link-la-rioja" href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/57d11eae06ec7e50945de2654f0007cff747f0c2-pee-franco-presentation2019-vf.pdf" target="_blank" rel="noopener">La présentation de l'action</a></li>\r\n<li><a class="link link-la-rioja" href="http://cgenial.org/uploads/media/pdf/4061a3ce238e381d6745b86298cd19e64e6fb91a-communique-presse-pee-francophonie-2018.pdf" target="_blank" rel="noopener">Le communiqué de presse de l'édition 2018.</a></li>\r\n</ul>\r\n<h2> </h2>	0	f	t	f	2019-03-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1005	69	Roberto Panadero	0ff39df8f24d9c178e0211927e8c81222b489a60-PANADERO-Roberto.JPG	<p>Délégué régional Grand Est</p>\r\n<div> </div>\r\n<div>#PEE Régions</div>\r\n<div>#YWC Régions</div>\r\n<div>#Concours Régions</div>	14	f	f	f	2021-09-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1008	69	Morgane Quesnot	b0f9034eabbfa345b35b85f809fb85ccd4cd929b-QUESNOT-Morgane3.jpg	<p>Chargée de mission</p>\r\n<p>#Yes We Code!</p>	15	f	f	f	2021-09-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1006	69	Mathilde Gaudel	8d6b6793393abc5919c42175d1f7ac43db318a84-GAUDEL-Mathilde.jpg	<p>Chargée de mission</p>\r\n<div> </div>\r\n<div>#Evènements digitaux</div>\r\n<div>#Interview géniales</div>	9	f	f	f	2021-09-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
687	161	Concours CGénial 2017	fa2ad5ec9927e52ea9bb8f09eda8999d3aaadf98-CCG2017_Groupes_Eleves_4.jpg	<h3>BILAN DU CONCOURS CGÉNIAL 2017</h3>\r\n<p>31 académies ont participé au concours CGénial, regroupant<strong> plus de 7000 collégiens et  près de 800 lycéens</strong> sur toute la France ! <br /><a href="https://flic.kr/s/aHskTf1fKW">Revivez en photos ces événements sur notre compte Flickr</a>. </p>\r\n<p>La finale des concours CGénial-lycée et CGénial-collège s'est déroulée <strong><span class="highlighted">le vendredi 19 mai 2017 au Campus des Arts et Métiers à Paris</span></strong>, avec : </p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>79 projets de lycée en compétition dont 7 de lycées professionnels</li>\r\n<li> 245 projets de collége en compétition</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/f989420bde90587bbc7157a19ce0a286bc871eca-20170519-ccg-fin-nat-palmares.pdf">le palmarès de la finale</a> et découvrez <a href="https://www.flickr.com/photos/fondationcgenial/sets/72157684438286396">la journée du 19 mai en images</a> !</p>	0	f	t	f	2017-08-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
613	152	Concours CGénial 2016	55147730e4f142c556c06114cb3ed5f4716561f3-C GENIAL-1303.jpg	<h3>BILAN DU CONCOURS CGÉNIAL 2016</h3>\r\n<p>La finale des concours CGénial-lycée et CGénial-collège s'est déroulée<span class="highlighted"> le samedi 21 mai 2016 au lycée Janson de Sailly à Paris</span>. </p>\r\n<p> Vous êtes venus nombreux encourager les jeunes et découvrir leurs projets : MERCI !</p>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>21 projets de lycéens sélectionnés parmi 110 inscrits dans toute la France </li>\r\n<li>31 projets de collégiens, lauréats de leur académie, sélectionnés parmi 340 projets  </li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/36fdf097df1a45c4d44e814a43be344a5150d43b-palmares-finalenationale-cgenial2016.pdf">communiqué de presse sur la finale</a> et découvrez <a href="https://www.flickr.com/photos/fondationcgenial/albums/72157668675850212">la journée du 21 mai en images</a> !</p>	0	f	t	f	2016-09-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
982	108	Bilan d’une semaine de découverte professionnelle génialissime !	817b3bc4de21dc9b831c44a3e5bc53f94f54327e-Capture 2.PNG	<p><strong>Comment aider les enseignants à accompagner les élèves de 3ème dans leur choix d’orientation ?</strong></p>\r\n<p>Pour répondre à cette question, la Fondation CGénial s’est mobilisée la semaine du 8 mars, avec ses partenaires industriels, pour accompagner les élèves dans leur parcours d’orientation au travers d’une « Semaine de découverte des métiers géniaux » ! Au programme : tables rondes pour découvrir des secteurs innovants, rencontres avec des professionnels ou encore visites virtuelles d’entreprise… Ce sont 19 rencontres en tout qui se sont succédées pendant cinq jours pour permettre aux enseignants de faire découvrir les métiers des sciences, des techniques et du numérique à leurs élèves de troisième.</p>\r\n<p><strong>Un bilan très positif ! </strong></p>\r\n<p>Au total, près de 2 200 élèves de métropole et d’outremer ont pu découvrir les parcours et métiers d’intervenants passionnés et inspirants, impliqués pour les soutenir au mieux dans cette étape parfois compliquée qu’est l’orientation. Ces rencontres étaient aussi l’occasion de faire passer des messages de motivation et d’espoir, à ces jeunes qui sont encore indécis sur leur avenir professionnel.</p>\r\n<p><em>« A la fin du collège, je n’étais pas un très bon élève, les enseignants ont été intraitables, ils m’ont dit que je n’avais pas le niveau pour aller en 2nde m’ont suggéré fortement d’aller faire un BEP en 2 ans. J’étais très vexé, c’est vrai que j’étais un peu feignant, je savais que j’avais des capacités. Je me suis donc mis à travailler en choisissant des modèles de réussite. J’ai fait un BEP en 2 ans, et un CAP en même temps. Comme je m’étais bien repris, j’ai eu la chance de réintégrer le cycle normal, via une Première d’adaptation et je suis revenu en lycée technique ! »</em></p>\r\n<p>Extrait du témoignage de Sébastien, Responsable soutien logistique intégré pour Thales Defence Mission System</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Enseignants et intervenants, ressortent ravis de ces rencontres comme ils en témoignent :</p>\r\n<p><em>« </em><em>Très intéressant d'avoir mis en avant qu'il est important de prendre en considération la réalité du monde professionnel avantages/inconvénients de chaque parcours avant de faire son choix</em> », nous partage Sonia, Psy EN.</p>\r\n<p><em>« Ce fut un moment d'échange intéressant sur le milieu de l'exploitation nucléaire, de la place de la femme dans l'industrie et du mix énergétique pour répondre aux enjeux environnementaux de demain, avec 80 étudiants de 3ème de collège de toute la France et même des DOM-TOM. » </em>Aurélien, Chef d’exploitation chez EDF</p>\r\n<p>Il en est de même pour les élèves, comme nous indique Cécile, Documentaliste :<em> « </em><em>Les intervenantes étaient vraiment très intéressantes, mes élèves ont vraiment adoré, je tiens à le souligner. Ils ont même trouvé l'intervention trop courte ! »</em></p>\r\n<p>Nous espérons que cette belle semaine aura permis à chacun et chacune de repartir avec des perspectives d’orientation et des réponses à toutes leurs questions.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Pour (re)découvrir le programme de la semaine, c’est par <a href="https://www.cgenial.org/231-une-semaine-pour-decouvrir-des-metiers-geniaux" target="_blank" rel="noopener">ici</a></strong></p>	0	f	t	t	2021-03-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
837	215	Rapport d'activités - Archives	\N	<h3>Consultez les rapports d'activité des années précédentes :</h3>\r\n<ul>\r\n<li class="color-tundora"><a class="link link-tundora" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/6e7aa6d95a39f6339a0f47c0c8ea726c0f930ca2-cgenial-bilanactivites2019-bd-pages.pdf">Rapport d'activité 2019</a></li>\r\n<li><a class="link link-tundora" href="https://cgenial.org/uploads/media/pdf/27ac63bfb936a47b3067ae8e0027123af9bc5597-cgenial-bilanactivites2018-hd-compresse-compressed-compressed-1.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2018</a></li>\r\n<li><a class="link link-tundora" href="https://cgenial.org/uploads/media/pdf/76e8adf3bf469257afb9b1139ad18bea35c2cf1c-cgenial-bilanactivites2017.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2017</a></li>\r\n<li><a class="link-tangerine link link-tundora" href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/065600a45d7c8ba6da8cfa69c4a54ff4e861a27d-cgenial-bilanactivites2016-pagesmail.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2016</a></li>\r\n<li class="color-tangerine color-tundora"><a class="link link-tundora" href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/b17c13b790410b875a1b5a968f37b705a461a851-160325-rapportactivites2015-vf.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2015</a></li>\r\n<li class="color-tundora"><a class="link link-tundora link-tangerine" href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/f886fe4a3f9f87c9547f500cdf7cfd242a204019-150703-rapportactivites-bd-version-definitive.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2014</a></li>\r\n<li class="color-pelorous color-tundora color-tangerine"><a class="link link-pelorous link-tangerine link-tundora" href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/d548a3e6f0940707269e4742609939f58dd6e9a4-140617-rapportactivites-bd-ppp.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2013</a></li>\r\n<li class="color-tundora"><a class="link link-tangerine link-tundora" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/bf255ebaf81162039565b726f0a987167cb7046e-130613-rapportactivites-bd.pdf" target="_blank" rel="noopener">Rapport d'activité 2012</a></li>\r\n</ul>	0	f	t	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
262	122	Concours CGénial 2009	15323246578a9a70ab1a58a831b5e78ca05f1078-Finale2009.JPG	<p> </p>\r\n<p>La finale 2009 a eu lieu <span class="highlighted"><strong>le samedi 16 mai au Palais de la découverte à Paris</strong></span>. Parmi les 16 équipes finalistes, deux ont été sélectionnées pour le concours EUCYS  (EUropean Contest of Young Scientists) qui cette année, pour la première fois depuis sa création, avait lieu en France du samedi 12 au mardi 15 septembre 2009, toujours au Palais de la découverte, en présence des représentants de la Commission Européenne et des experts désignés pour évaluer les projets.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Retrouvez <a href="../../../../uploads/media/pdf/b983be0ed2147a176a1ba4d3ca7238475945e300-palmares-2009-concours-c-genial.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ici</a> le palmarès complet de la finale 2009.</p>	0	f	t	f	2013-07-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
811	202	Agissez avec nous pour l’avenir des jeunes en nous versant une partie de la Taxe d’apprentissage	582ea5c63c10741409f72a0578798385b174e8bb-ta.jpg	<div>Depuis le 1er janvier 2015, la Fondation CGénial est habilitée à percevoir la taxe d'apprentissage dans la catégorie « hors-quota » (ou barème).</div>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Attribuer la taxe d'apprentissage à la Fondation CGénial, c'est la soutenir dans l'accompagnement et l'orientation des élèves et dans la sensibilisation des professeurs.</strong></div>\r\n<p>Pourquoi nous soutenir ? En 2022, nous souhaitons davantage faciliter et fluidifier les liens École-Entreprise en développant les fonctionnalités de notre plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a> afin d'informer un nombre toujours croissant de collégiens, lycéens, étudiants et professeurs sur les opportunités offertes par les métiers scientifiques, technologiques et du numérique.</p>\r\n<p>La Taxe d’apprentissage est une ressource essentielle pour le développement de nos actions. </p>\r\n<p>Choisissez d’agir à nos côtés pour permettre aux jeunes de mieux connaitre vos métiers.</p>\r\n<p><strong>Ensemble, encourageons les jeunes à se projeter dans des métiers d’avenir et d’innovation. </strong></p>\r\n<h2><strong>COMMENT NOUS VERSER VOTRE TAXE D'APPRENTISSAGE ?</strong></h2>\r\n<div>\r\n<div>\r\n<div class="text-justify"><strong>Le versement s'effectue directement par chèque ou par virement <span style="text-decoration: underline;">à l’attention de la Fondation CGénial.</span></strong></div>\r\n</div>\r\n</div>\r\n<div> </div>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Prenez connaissance de notre habilitation :</strong> la Fondation CGénial, en tant qu'organisme d’utilité publique, dont l'objet est la promotion des formations initiales et professionnelles est inscrite sur <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=67D633DA5E855C9B6F5A187A860A03E8.tplgfr44s_1?cidTexte=JORFTEXT000039773003&amp;dateTexte=&amp;oldAction=rechJO&amp;categorieLien=id&amp;idJO=JORFCONT000039772903" target="_blank" rel="noopener"><strong>la liste nationale parue au JO</strong></a>. Elle est ainsi habilitée à percevoir la taxe d'apprentissage « hors-quota », dans la limite de 30% du Barème obligatoire.</li>\r\n</ul>\r\n<div> </div>\r\n<ul>\r\n<li>Choisissez le montant que vous souhaitez attribuer à la Fondation dans la limite de 3,9 % de votre montant de Taxe d’apprentissage total.</li>\r\n</ul>\r\n<div> </div>\r\n<div><strong>Envoyez votre règlement et la fiche d’engagement complétée :</strong></div>\r\n<div>\r\n<div> </div>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Par courrier </strong>à l’adresse de la Fondation :</li>\r\n</ul>\r\n</div>\r\n<p>Fondation CGénial<br />20 avenue Rapp<br />75007 Paris</p>\r\n<div> </div>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Par mail</strong> à Anne BORDET : a.bordet@cgenial.org.</li>\r\n</ul>\r\n<p><a class="btn btn-sm btn-tangerine" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/e05bc1aea621d02f72496a72550cdc64289015d2-cgenial-taxeapprentissage-2022-brochurevf2-light-pages.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger la brochure</a></p>\r\n<p><a class="btn btn-sm btn-tangerine" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/7d72827258b7a5af844da582651345f5366b66c6-cgenial-taxeapprentissage-2022-ficheversement.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger notre bordereau de versement</a></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Nous remercions les entreprises nous ayant versé une partie de leur Taxe d'apprentissage cette année :</strong></p>\r\n<div>\r\n<p>AVRIL• ALBIOMA • AMAZON • ARKEMA • DOW • EDF • IBM • PROCTER &amp; GAMBLE • RADIALL • SAINT-GOBAIN • SCHLUMBERGER • SOLVAY • STEELCASE • STMICROELECTRONICS • TECHNIP ENERGIES • UBISOFT <br />A2C MATERIAUX • ADVENTURES • AFTON CHEMICAL • AG2R • AIRBUS DEFENSE • ALPHA BETA PARTICIPATION • ALSTOM SIEGE • AMAZING CONTENT • ARCELOR MITTAL • ARIANE GROUPE AXA FRANCE • BEL • BERGER-LEVRAULT • BOEHRINGER INGELHEIM • BOIRON • CERFACS • CNIM SYSTEMES INDUSTRIELS • CREDIT AGRICOLE • DELL • EGGER PANNEAUX DECORS • EUROTUNNEL • EVIA FOODS • EXPLEO • FRAMATOME • FULLSIX • FUN TECH ADECCO • GENERAL ELECTRIC • GETRAG • GROUPE HERVE THERMIQUE • HELYSEO • HORIBA • INFORMATION GOVERNANCE CONSULTING • KUBII • LE-CREUSET • L’OREAL • MEDA MANUFACTURING • MILTON ROY •  NAVAL GROUP • ORANGE • ORANO DEMANTELEMENT • PARROT DRONES • RECRUTOP • SANOFI AVENTIS RECHERCHE • SAP • SURICATS CONSULTING • TOKHEIM FRANCE • UNIGESTION ASSET MANAGEMENT • MELLE DESSERT • TOTAL SE • VALEO</p>\r\n</div>\r\n<p class="text-center"> </p>	0	f	t	f	2019-02-14	\N	\N	\N	f	t	\N	<p>Et si vous choisissiez la Fondation CGénial ?</p>\r\n<p><a class="btn btn-tangerine" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/e05bc1aea621d02f72496a72550cdc64289015d2-cgenial-taxeapprentissage-2022-brochurevf2-light-pages.pdf" target="_blank" rel="noopener">Versez-nous votre taxe d'apprentissage</a></p>	\N
967	108	STMicroelectronics rejoint les partenaires de la Fondation CGénial !	efcb979cee10e9a63bfc50e5ecfe75a14c0e3273-GIF STM carte.png	<p class="text-justify"><strong>La distanciation n’empêche pas la Fondation de continuer à tisser des liens avec des entreprises engagées à faire connaitre les métiers d’avenir des secteurs scientifiques, techniques et du numérique aux jeunes en quête d’orientation.</strong></p>\r\n<p class="text-justify"><strong class="color-pelorous">STMicroelectronics</strong>, développe, fabrique et commercialise des puces électroniques. Il s’agit d’un des tout premiers acteurs mondiaux du secteur de la production de semi-conducteurs.</p>\r\n<p class="text-justify">Ensemble, nous menons cette année une expérimentation dans le cadre de l’action <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code!</em></strong> Une dizaine de lycées pilotes, répartis sur plusieurs académies, seront amenés à tester un <strong>nouveau kit de programmation incluant la carte programmable STM32WB55 de <span class="color-pelorous">STMicroelectronics</span></strong>. Afin de prendre en main ce nouveau matériel, les enseignants seront accompagnés lors de webinaires. Et ils ne seront pas les seuls à bénéficier de ce format, puisque nous prévoyons une série de 3 webinaires à destination des élèves, assurés par des ingénieurs de l’entreprise, sur le thème de la carte électronique afin de faire découvrir les métiers et les usages du numérique qui y sont liés.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Cette collaboration s’annonce donc déjà très riche et bénéfique aussi bien pour CGénial et STMicroelectronics, que pour les enseignants et les élèves participants à l’aventure <em class="color-pelorous">Yes We Code!<span class="color-tundora">.</span></em></strong></p>	0	f	t	t	2020-12-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
915	108	Félicitations aux gagnants nationaux du concours vidéo Yes We Code! 2020 !	ba6084747b8f622f330d0d29ff43cf5bb80cd129-ConcoursYWC_Lauréats2020.jpg	<p>Cette année, en dépit du confinement, nous avons pu maintenir le concours vidéos de projets de <em><span class="color-pelorous">Yes We Code!</span>. </em>Pour cette seconde édition, La Fondation CGénial a reçu 27 vidéos de collèges et 9 vidéos de lycées en provenance de 11 académies, un chiffre honorable au regard de toutes les difficultés rencontrées pour mener à bien les projets à distance avec les élèves !</p>\r\n<p class="color-pelorous"><em><strong>C’est l’équipe du lycée Parc de Vilgénis de Massy qui remporte le concours lycée pour sa série de tutoriels en ligne !</strong></em></p>\r\n<p>Pour retrouver la vidéo de leur projet c'est <span class="color-pelorous"><a href="https://youtu.be/D4Ws2600mcY" target="_blank" rel="noopener">ici</a> </span>!</p>\r\n<p class="color-pelorous"><em><strong>Pour leur projet de prothèse de main connectée le collège Jean Brunet d’Avignon remporte le concours collège !</strong></em></p>\r\n<p>N’hésitez pas à découvrir la vidéo de leur projet, <span class="color-pelorous"><a href="https://youtu.be/IbQZRPu9vrM" target="_blank" rel="noopener">ici</a></span> ! </p>\r\n<p>Au premier trimestre de la rentrée prochaine, les élèves gagnants et leurs professeurs seront accueillis par une entreprise partenaire de la Fondation pour une visite sur le thème du numérique.</p>\r\n<p>Nous remercions et félicitons également l’ensemble des participants de cette édition, et nous espérons vous retrouver pour l’édition 2021 de <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> dès la rentrée !</p>	0	f	t	t	2020-06-29	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
825	69	Matthieu Compin	e7ea1ce98ffde22b879291216db59558476ff36d-Mathieu 2.jpg	<p>Bénévole</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC</div>	33	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
907	69	Anne Bordet	6e673f1f7a09c202db8dedb602acb05e7e34f96d-BORDET-Anne.JPG	<div>Mécénat et partenariats</div>\r\n<div> </div>\r\n<div># Partenariats entreprises</div>\r\n<div># Relations institutionnelles</div>\r\n<div># Stratégie communication</div>	2	f	f	f	2020-04-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1007	69	Marine Chautard	0b662577e782fcbaca01e1e640abed27b2872687-CHAUTARD-Marine.jpg	<p>Chargée de mission</p>\r\n<p>#Professeurs en entreprise</p>	4	f	f	f	2021-09-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
988	69	Emma Soubercazes	2f3c615f630fc77d9767dc0a118062631bfbc5f0-SOUBERCAZES-Emma.JPG	<p>Coordinatrice régionale Hauts-de-France</p>\r\n<div> </div>\r\n<div>#ITDLC Régions</div>\r\n<div>#PEE Régions</div>\r\n<div>#YWC Régions</div>	17	f	f	f	2021-05-25	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
781	199	EST-CE QUE JE VAIS RECEVOIR UN ORDRE DE MISSION ?	\N	<p class="faq-answer">Nous n'émettons pas directement d'ordre de mission, toutefois nous pouvons vous envoyer une invitation personnelle du CEFPEP (Inspection générale).<br /> Cette dernière vous permettra de solliciter votre chef d’établissement afin qu’il vous soit délivré un ordre de mission, sans frais, assurant la couverture administrative relative à votre déplacement et à votre participation aux visites.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
789	199	J’AI UN EMPECHEMENT, COMMENT PUIS-JE ANNULER MON INSCRIPTION ?	\N	<p class="faq-answer">Tant que les inscriptions pour une visite sont ouvertes, vous pouvez annuler votre inscription directement à partir de votre espace personnel sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a> en cliquant sur le bouton "Annuler ma demande".</p>\r\n<p class="faq-answer">Une fois les inscriptions clôturées, pour toute annulation, vous devez nous en faire la demande par mail à l’adresse : <a href="mailto:inscription-pee@cgenial.org">inscription-pee@cgenial.org</a><br /><br /><strong>Attention</strong> : Nous vous rappelons que toute inscription à une visite vaut engagement de votre part d’y participer. Merci de faire le nécessaire pour vous rendre disponible.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
908	108	Les rencontres de pros en vidéos !	6b0d9b0d25f79e52c4df0800b517366b5ba1b4bc-93489625_1270691236454303_2304330811358314496_n.png	<p>Malgré l’actualité, nous ne perdons pas de vue les objectifs de sensibilisation et d’information à l’orientation des élèves. <br /> C’est pourquoi nous accompagnons les enseignants et autres acteurs de l’orientation en leur proposant, suite à l’arrêt des rencontres en classe dû au confinement, une série de portraits de pro initialement programmées fin 2020.</p>\r\n<p>Si les intervenants de <em>l’action Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> ne peuvent se rendre en classe, qu’à cela ne tienne, ils vont à leur rencontre des jeunes en vidéo !<br /> <br /> Pour le premier de la série, découvrez Matthieu qui se prête au jeu des questions / réponses et met la lumière sur un métier peu ou pas connu.<br /> Pendant quelques minutes, il partage sa passion pour le spatial et vous fait découvrir les nano-satellites !<br /> <br /> Une question à poser à Matthieu ? Un mail avec son prénom et son métier en objet à <a href="mailto:courrierinfo-itdlc@cgenial.org">courrierinfo-itdlc@cgenial.org</a> et il vous répond directement !</p>\r\n<p>#ITDLC #continuitépédagogique #ensembleàlamaison #préparonslavenir  #orientationscolaire</p>	1	f	t	t	2020-04-20	\N	2020-04-20	\N	f	t	\N	\N	\N
916	224	TRAVAUX EN COURS...	a154473fb8945177bfee6a53d6c58f43b61e984a-Image_Travaux_En_Cours_Orange3.png	<p><strong>La Fondation CGénial se dote d'un nouvel outil de mise en relation des acteur.trice.s de l'orientation et des acteur.trice.s de l'entreprise : CGénial Connect !</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Pour assurer cette transition, nous devons suspendre momentanément les créations et connexions aux comptes utilisateurs sur le site de la Fondation. Vous pourrez de nouveau y accéder dès la mise en ligne de notre nouvelle plateforme, <strong>le 23 juillet prochain</strong> !</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Si vous avez des questions au sujet de votre compte, de CGénial Connect, ou si vous souhaitez être tenus informés de la réouverture des inscriptions ou connexions, <strong>vous pouvez nous contacter <a href="https://www.cgenial.org/81-contact">ici</a>.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Merci de votre compréhension.</p>\r\n<p>A très vite,</p>\r\n<p>L'équipe CGénial</p>	0	f	t	f	2020-07-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
918	108	Bienvenue sur CGénial Connect, la nouvelle plateforme de mise en relation Ecole-Entreprise	dbc7fd65b243ae3c32f06644531cbb7cee80720d-Capture_Visuel_Actu.png	<p>C’est le grand jour : notre plateforme de mise en relation Ecole-Entreprise <em>CGénial Connect</em>, que nous mettons au point depuis un an et demi, sort aujourd’hui !</p>\r\n<h3>S’outiller pour mieux grandir</h3>\r\n<p>Ce nouveau site, développé par la Fondation CGénial, vise à fournir un outil aux acteur·trice·s de l’orientation leur permettant d’entrer plus facilement en contact avec des entreprises, ingénieur·e·s et technicien·ne·s, afin de développer une relation Ecole-Entreprise qui s’inscrive dans la durée.</p>\r\n<p>Imaginé en janvier 2019 au cours d’un séminaire, ce projet répondait à un enjeu de taille pour l’équipe et les partenaires de la Fondation : comment déployer massivement nos actions pour sensibiliser toujours plus de jeunes dans les collèges et les lycées aux métiers des sciences, des techniques et du numérique, tout en améliorant la qualité des rencontres entre le monde de l’éducation et celui de l’entreprise ? La réponse a été proposée sous la forme d’une plateforme qui permettrait aux acteur·trice·s de l’orientation de découvrir les métiers scientifiques et techniques qui recrutent autour d’eux.</p>\r\n<h3>Bien s’entourer pour bien démarrer</h3>\r\n<p>Un projet d’une telle ampleur ne se fait pas tout seul. Afin de le mener à bien, l’équipe CGénial a bénéficié d’un accompagnement et de collaborations de qualité.</p>\r\n<p>Cette idée s’est vraiment concrétisée après avoir remporté l’appel à projet  « Accompagner les acteurs de l’éducation et de l’orientation pour aider les jeunes à entreprendre leur vie » de la <a href="https://www.fondation-entreprendre.org/"><em>Fondation Entreprendre</em></a> apportant ainsi un premier financement important dès juin 2019 et l’occasion de passer à la vitesse supérieure. C’est à ce moment qu’intervient l’agence <a href="https://www.suricats-consulting.com/"><em>Suricats Consulting</em></a> qui s’engage en mécénat de compétence pour aider l’équipe de la Fondation à cadrer et maquetter le site en question. C’est à la rentrée que le travail de conception graphique et développement commence, réalisé par l’agence numérique solidaire, <a href="https://www.simplonprod.co/"><em>Simplon Prod</em></a> Plus d’une trentaine de membre de notre communauté (ingénieur·e·s, chercheur·e·s, enseignant·e·s, chef·fe·s d’entreprises) ont été également mis à contribution dans le but d’obtenir une connaissance profonde des besoins, contraintes et attentes de nos futures utilisateur·trices.</p>\r\n<h3>Des options sur mesure</h3>\r\n<p><strong>Acteur·trice·s de l’orientation</strong></p>\r\n<p>Enseignant·e·s, chef·fe·s d’établissements, psy EN, DDFPT et autres acteur.trice.s de l’orientation peuvent s’inscrire sur CGénial Connect, l’utiliser gratuitement et de façon illimitée.</p>\r\n<p>Tout « Acteur·trice de l’orientation » ayant un compte pourra :</p>\r\n<ul>\r\n<li>Chercher, trouver et solliciter des intervenant·e·s pour leurs classes ou leur établissement.</li>\r\n<li>Chercher, trouver et s’inscrire à des visites d’entreprises.</li>\r\n<li>Initier des liens avec les acteur·trice·s du monde des sciences, des techniques et du numérique pour mettre en œuvre des actions éducatives.</li>\r\n</ul>\r\n<p><strong>Acteur·trice·s des métiers scientifiques et techniques</strong></p>\r\n<p>Ingénieur·e·s, technicien·ne·s, chercheur·se·s… tous les professionnels de la recherche, de l’innovation et de la production peuvent s’inscrire sur <em>CGénial Connect</em> afin d’être sollicités pour des rencontres avec les jeunes, de collège et de lycée, dans le cadre de l’action <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>.</p>\r\n<p>Tout « Acteur·trice des métiers scientifiques et techniques » ayant un compte pourra :</p>\r\n<ul>\r\n<li>Être sollicité pour des interventions en classe.</li>\r\n<li>Echanger et faire découvrir son métier et son parcours aux élèves du secondaire.</li>\r\n<li>Rester en contact avec l’enseignant·e et organiser des rencontres ultérieures.</li>\r\n</ul>\r\n<p><strong>Entreprises</strong></p>\r\n<p>Toutes les entreprises qui ont des activités scientifiques, techniques et numériques peuvent s’inscrire. Différents niveaux d’accès et de permission seront possibles.</p>\r\n<p>Toute entreprise ayant un compte pourra :</p>\r\n<ul>\r\n<li>Présenter son activité et son savoir-faire.</li>\r\n<li>Proposer des visites de sites aux acteur·trice·s de l’orientation.</li>\r\n<li>Proposer ses ingénieur·e·s et technicien·ne·s volontaires pour des interventions en classe.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h3>Passez à l’action</h3>\r\n<p>Rendez-vous dès maintenant sur <a href="https://cgenial-connect.fr">https://cgenial-connect.fr</a> pour créer votre compte et profiter de nos actions <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> et <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>\r\n<p>Si vous aviez déjà un compte sur cgenial.org, vous le retrouverez sur la nouvelle plateforme et pourrez vous connecter avec vos identifiants habituels.</p>\r\n<p>A tout de suite sur <a href="https://cgenial-connect.fr">CGénial Connect </a>!</p>	0	f	t	t	2020-07-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
959	108	Les partenaires de Yes We Code!	9714cb99ad5bf97df058ed7cc5cdf83580119e5d-Actu YWC 1.png	<p class="text-justify"><strong>Pour sa troisième édition, <em>Yes We Code!</em> poursuit son déploiement !</strong></p>\r\n<p class="text-justify">À la Fondation CGénial, nous avons compris que bien s’entourer est la clé du succès. S’entourer de soutiens forts, qui partagent notre ambition pour l’avenir des jeunes et notre motivation à leur rendre plus accessible le secteur du numérique.</p>\r\n<p class="text-justify">Pour se faire, <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code!</em></strong> s’appuie sur de nombreux partenaires, répartis sur les 13 académies où l’action est déployée, qui lui permettent de sensibiliser chaque jour davantage de jeunes aux usages du numérique et aux métiers associés. <strong>Parmi eux, nous retrouvons aussi bien des entreprises que des partenaires institutionnels, académiques ou associatifs.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Cette diversité de profils chez nos partenaires est l’une des forces de <em><strong class="color-pelorous">Yes We Code!</strong>.</em> Chacun apporte son expertise, son savoir-faire et ses connaissances pour bâtir ensemble l’action et son réseau. Ces collaborations permettent notamment de disposer de plus de matériel, d’engager des établissements scolaires, de former des enseignants à l’utilisation de dispositifs éducatifs numériques ou encore de sensibiliser les élèves et les enseignants aux enjeux, aux usages et aux métiers du numérique.</p>\r\n<p class="text-justify">N’hésitez pas à découvrir l’ensemble des partenaires et des établissements impliqués sur l’action <a class="link link-pelorous" href="https://www.google.com/maps/d/edit?hl=fr&amp;mid=1wrHc6RpY801laynDcss4L7fNxIAIL2gI&amp;ll=45.00168345873458%2C-2.2157669372903666&amp;z=5"><em>Yes We Code! </em></a></p>	0	f	t	t	2020-10-30	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
782	199	COMMENT PUIS-JE OBTENIR UNE INVITATION DU CEFPEP ?	\N	<p class="faq-answer">Lors de votre inscription à une visite sur <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a>, vous n’avez qu’à cocher la case « stage CEFPEP ». Cela vous permettra d’obtenir automatiquement une invitation. Cette dernière vous sera transmise dans le mail de confirmation de votre inscription via un lien de téléchargement.<br /><br /><strong>Attention</strong> : ces invitations ne font pas office d’ordre de mission mais elles vous permettront d’en faire la demande auprès de votre chef d’établissement.<br />Une fois les visites faites, et après confirmation de votre présence, vous obtiendrez une attestation de formation.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
921	108	Yes We Code! se déploie !	ee2450f3aa5f63b4733b3b984b1c9a6d3dcde789-IMG_2491.jpg	<p>Retrouvez <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code! </em></strong>pour une nouvelle édition ! En cette rentrée, l’action se développe afin de s<strong>ensibiliser davantage d’élèves et d’enseignants</strong> à la pratique du numérique, ses métiers et applications.</p>\r\n<p><strong>200 établissements supplémentaires seront accompagnés</strong> cette année et dotés de kits programmables, <strong>principalement des lycées</strong> afin de répondre aux besoins d'accompagnement des nouveaux enseignements liés au numérique. En 2019-2020, 130 établissements avaient pu bénéficier d’un kit complet d’objets connectés programmables.</p>\r\n<p>L’accompagnement <em class="color-pelorous"><strong>Yes We Code!</strong></em> c’est :</p>\r\n<p>1 kit d'objets connectés programmable pour une classe,la formation des enseignants à son utilisation, des webinaires, des ressources, un concours de vidéos de projets, des rencontres avec des ingénieurs et techniciens... <strong>Si vous aussi vous souhaitez faire parti de l’aventure numérique <em class="color-pelorous">Yes We Code !</em>, inscrivez-vous <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/162-yes-we-code">ici</a> !</strong></p>	0	f	t	t	2020-09-04	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
899	108	Rencontre en classe : les élèves découvrent les métiers de la construction	3e8cc0bd96370d1a7245d14a7b0ab1fa0a0375e7-20200116_103146.jpg	<p>Bitume, granulats, enrobés à froid ou à chaud, bordure, ... pour les<strong> 76 élèves de 3ème du Collège Camille Claudel de Villeneuve d’Ascq</strong> (59), ces termes n’auront plus de secrets pour eux, après <strong>l’intervention de Stéphane Puchalski,</strong> responsable Ressources Humaines Nord-Pas de Calais de <a href="https://www.colas.com/" target="_blank" rel="noopener"><strong>l’entreprise Colas</strong></a>, partenaire de la Fondation CGénial, dans le cadre de son action <em>Ingénieur·e·s et technicien·ne·s dans les classes</em> <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener">(#ITDLC)</a>.<br />  <br /> A l’écoute et captivés notamment par le film « la route », ils ont pu échanger et partager leurs envies, leurs interrogations sur l’entreprise, les métiers, les rémunérations, la place des femmes dans les métiers techniques et découvrir les métiers des travaux publics d’une entreprise internationale. <br />  <br /> C’est quoi un ingénieur ? Ca gagne combien un ouvrier, un responsable RH… ? C’est quoi une route solaire, est ce que sont des métiers à risque…. Y-a-t ’il beaucoup de contentieux… ? De nombreuses questions qui ont permis à chacun de s’interroger sur son avenir, son orientation future et ouvrir son esprit à un monde parfois encore éloigné de ses préoccupations, mais gageons qu’ils ne regarderont les salariés et la route qu’ils empruntent à vélo, en scooter ou avec leurs parents de la même manière ! Et que certains feront un jour le choix des études scientifiques pour devenir chef d’équipe ou conducteur de travaux…</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2020-01-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
989	108	« Apprentis d’Auteuil » rejoint les partenaires de la Fondation CGénial	06b0661006cac262a23f704d338483a784627008-AA.png	<p class="text-justify">Fondation catholique reconnue d’utilité publique,<strong class="color-tangerine color-tundora"> Apprentis d’Auteuil s’engage et agit auprès des jeunes et des familles les plus fragiles</strong>. Axée en partie sur l’éducation et la scolarité, l’une de ses missions est de repérer au plus tôt les jeunes en situation de décrochage et d’offrir des dispositifs pertinents pour leur redonner goût aux apprentissages et à un projet de vie au travers d’ateliers.</p>\r\n<p class="color-tangerine text-justify"><strong>C’est dans ce but commun de développer l’appétence des jeunes pour l’apprentissage et la découverte des sciences et du numérique qu’Apprentis d’Auteuil nous rejoint en tant que partenaire.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Depuis février, 12 ateliers ont été réalisés avec le Kit <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> auprès d’une trentaine de jeunes âgés de 14 ans à plus de 18 ans. Ces jeunes sont accueillis en maison d’enfants à caractère social, en établissement scolaire, en dispositifs d’insertion. Pour les remobiliser et les accompagner à la préparation d’un projet professionnel, ces ateliers leur sont proposés.</p>\r\n<p class="text-justify">Ils ont ainsi eu l’opportunité de découvrir la programmation et ses applications au travers d’activités autour du codage et de l’électronique via la carte programmable micro:bit et ses capteurs présentes dans le kit <em><span class="color-pelorous">Yes We Code!</span>.</em></p>\r\n<p class="text-justify">Voici quelques exemples :</p>\r\n<p class="text-justify">-             Première réalisation pour apprendre à se servir de la carte : créer le jeu Pierre, Papier, Ciseaux, puis jouer les uns avec les autres.</p>\r\n<p class="text-justify">-             Projet de capteur d’humidité du sol pour l’arrosage des plantes : avec la carte micro :bit, une paire de pinces croco et deux longs clous, les jeunes ont créé un programme qui détecte si la plante a besoin d’eau ou non.</p>\r\n<p class="text-justify">-             Parcours du robot Maqueen : coder un programme qui permet au robot de suivre une ligne sur un parcours, de manière autonome.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Et ce n’est que le début ! D’autres ateliers organisés par les Apprentis d’Auteuil restent à venir 😉</strong></p>	0	\N	t	t	2021-05-31	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
807	201	Intervention	\N	<p class="faq-answer"><strong><u>Avant<br /><br /></u></strong><strong style="font-size: 1.8rem;">DOIS-JE PREPARER MON INTERVENTION ?<br /><br /></strong>Que vous soyez intervenant.e ou enseignant.e la clé de la réussite réside dans la préparation.<br /> Pour ce faire la Fondation CGénial met à votre disposition 2 guides de préparation pour vous aider à mieux appréhender cette rencontre. Vous pourrez y trouver de nombreux conseils, simples à mettre en application, qui vous aideront grandement pour construire l’intervention.<br /> Prenez-en connaissance ! </p>\r\n<p class="faq-answer"><strong><u>Pendant<br /><br /></u></strong><strong>COMBIEN DE TEMPS DURE UNE INTERVENTION ?</strong> <br /><br />Cela varie d’une expérience à l’autre. Néanmoins on conseille de prévoir un créneau de 1h30 minimum pour assurer un temps d’échange à la fin.</p>\r\n<p class="faq-answer"><strong><u>Après<br /><br /></u></strong><strong>PUIS-JE DE NOUVEAU INTERVENIR DANS UNE MEME CLASSE ? PUIS-JE DE NOUVEAU FAIRE VENIR LE MEME INTERVENANT DANS MA CLASSE ?<br /><br /></strong>Bien entendu. Si les 2 parties en sont d’accord, n’hésitez pas à nous en informer et nous ferons tout pour organiser une nouvelle rencontre !</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
927	108	1ère édition des « Mercredis Géniaux » !	fbce2b0f39fbdcebacf897ec72f1231fe9cce5c0-affiche.PNG	<p>Mercredi 7 octobre 2020 a eu lieu la 1<sup>ère</sup> édition des <strong class="color-tangerine">« Mercredis Géniaux »</strong>, le nouveau rendez-vous mensuel proposé aux élèves par l’action <em class="color-tangerine">Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> de la Fondation. <br /> <br />L’objectif de ces rencontres de 2 heures ? Permettre aux jeunes en troisième ou au lycée de faire un premier pas vers le monde professionnel, quel que soit le lieu où ils étudient grâce à la visioconférence... <br /><br /> Avec cette rencontre, les élèves ont l’occasion de découvrir la palette de métiers dont regorgent les secteurs d’avenir des sciences, des techniques et du numérique. C’est également l’opportunité pour eux de poser toutes leurs questions aux quatre intervenants et ainsi découvrir des parcours d’étude originaux précieux pour leur orientation.</p>\r\n<p>Mercredi, <strong class="color-tangerine">126 élèves</strong> étaient donc au rendez-vous pour une rencontre sur la thématique de « l’aéronautique ». <br />Après une présentation du secteur par Marie-Laure, <strong class="color-tangerine">conseillère</strong> <strong class="color-tangerine">AirEmploi</strong>, notre partenaire pour cette édition, les jeunes présents ont pu découvrir les métiers de Réjane, <strong class="color-tangerine">responsable de laboratoire chez Radiall</strong>, Philippe <strong class="color-tangerine">directeur de site chez MGB</strong> et Florian <strong class="color-tangerine">ingénieur chez Safran</strong>. <br /><br />Après <strong class="color-tangerine">2h15 d’échanges</strong>, les retours sont très positifs ! <br /> Elèves et intervenants sont ravis de ce moment enrichissant et génial, ponctué de nombreuses questions pertinentes. Après cette journée, les élèves repartent avec de précieux conseils pour leur orientation et la possibilité de garder le contact avec les intervenants pour poursuivre la discussion !</p>\r\n<p class="color-tangerine"><strong>Nous vous donnons rendez-vous dès novembre pour un nouvel épisode des « Mercredis Géniaux », portant sur le secteur de la chimie ! Restez connectés, nous vous donnerons très rapidement des nouvelles.</strong></p>\r\n<p>Pour plus d’informations sur les « Mercredis Géniaux » : <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux</a> et sur le compte Instagram de la Fondation (@fondation_cgenial)</p>	0	f	t	t	2020-10-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
909	108	Les rencontres de pros en vidéos !	29b59cea7ea6131b71228e456932e18b914e9cd0-93489625_1270691236454303_2304330811358314496_n.png	<p>Malgré l’actualité, nous ne perdons pas de vue les objectifs de sensibilisation et d’information à l’orientation des élèves. <br /> C’est pourquoi nous accompagnons les enseignants et autres acteurs de l’orientation en leur proposant, suite à l’arrêt des rencontres en classe dû au confinement, une série de portraits de pro initialement programmées fin 2020.</p>\r\n<p>Si les intervenants de <em>l’action Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> ne peuvent se rendre en classe, qu’à cela ne tienne, ils vont à leur rencontre des jeunes en vidéo !</p>\r\n<p>La Fondation maintient ainsi sous une autre forme ses rencontres avec des professionnels passionnés des métiers scientifiques, techniques &amp; numériques, heureux de partager leur expérience, même à distance.<br /> <br /> Pour le premier de la série, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-oehJJQE87g" target="_blank" rel="noopener">découvrez Matthieu</a> qui se prête au jeu des questions / réponses et met la lumière sur un métier peu ou pas connu.<br /> Pendant quelques minutes, il partage sa passion pour le spatial et vous fait découvrir les nano-satellites !<br /> <br /> Une question à poser à Matthieu ? Un mail avec son prénom et son métier en objet à <a href="mailto:courrierinfo-itdlc@cgenial.org">courrierinfo-itdlc@cgenial.org</a> et il vous répond directement !</p>\r\n<p>#ITDLC #continuitépédagogique #ensembleàlamaison #préparonslavenir #orientationscolaire<br /><br />Retrouvez la vidéo sur notre chaîne Youtube : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-oehJJQE87g" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=-oehJJQE87g</a></p>	0	f	t	t	2020-04-20	\N	\N	\N	t	t	\N	\N	\N
769	108	Meilleurs vœux 2019 !	e6850d5dc570a0b16111cc04a00b49204e9d8b16-2019.jpg	<p>La Fondation CGénial vous souhaite une année riche de rencontres, de découvertes et de transmission.</p>\r\n<p><br />En 2019, nous multiplierons les rencontres école-entreprise pour permettre aux jeunes une meilleure connaissance des métiers et du monde l'entreprise ; le concours CGénial sera placé sous le signe de la Chimie avec une grande finale à la Cité des Sciences en mai et notre action Yes we code! rentrera dans sa 3e année de déploiement pour engager de plus en plus d'élèves dans des projets autour du numérique par les objets connectés.</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2019-01-15	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
917	108	Découvrez les projets des participants au Concours CGénial 2020 !	a60d58b0bdada84d0274ff197331f6abbafb0713-4ac357f174ac249d0ab63e5ced57c2aa7a0e34e4-CCG2020_VisuelClé_CollegeLycee2020.jpg	<p class="text-justify">Pour cette <strong class="color-pelorous">13<sup>ème</sup> édition du Concours CGénial</strong>, les finales académiques et nationale ont malheureusement été annulées suite à la crise sanitaire qui a touché la planète, situation inédite dans l’histoire du concours.</p>\r\n<p class="text-justify">Le concours 2020 regroupait <strong class="color-pelorous">330 projets scientifiques, dans lesquels collégiens et lycéens se sont impliqués tout au long de l’année</strong>. Ensemble, ils se sont investis pour chercher, analyser, comprendre, développer, fabriquer, tester, innover, douter, confronter, échanger, découvrir et s'enthousiasmer.</p>\r\n<p class="text-justify">En dépit des conditions contraignantes, certaines équipes sont parvenues à finaliser leur projet et même à réaliser une vidéo de présentation. Nous nous réjouissons de voir que la passion et le partage des sciences ne souffre pas de la distanciation sociale, et contribue même à rapprocher les jeunes en les incitant à innover. Afin de saluer le travail qu’ils ont fournis ainsi que l’organisation et la persévérance dont les élèves ont fait preuve, plusieurs enseignants ont accepté de proposer en libre consultation les vidéos du projet qu’ils se préparaient à défendre lors de l’édition 2020 du concours. <strong class="color-pelorous">Découvrez ces beaux projets sur le site de Sciences à l’Ecole !</strong></p>\r\n<p class="color-pelorous text-justify"><strong>Les projets collège <a class="link link-pelorous" href="http://www.sciencesalecole.org/projets-college-au-concours-cgenial-2020/" target="_blank" rel="noopener">ici</a></strong></p>\r\n<p class="color-pelorous text-justify"><strong>Les projets lycée <a class="link link-pelorous" href="http://www.sciencesalecole.org/projets-lycee-au-concours-cgenial-2020/" target="_blank" rel="noopener">ici</a></strong></p>\r\n<p class="color-pelorous text-justify"><strong>Nous remercions chaleureusement l’ensemble des équipes pour leur participation au Concours CGénial 2020 ! Et nous félicitons les élèves qui malgré un cadre peu favorable sont parvenus à s’impliquer pour mener à bien leur projet !</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Nous espérons tous vous retrouver l’année prochaine sur le Concours 2021, pour une nouvelle aventure géniale !</p>	0	f	t	t	2020-07-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
928	68	Hubert Mongon	f16304568679224d4eebf4ef09aeaee15f73a33e-Hubert Mongon 2.jpg	<p>Membre du Collège des personnalités qualifiées</p>	8	f	f	f	2020-10-19	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
970	69	François Roul	8d7f7efc7ef24aec06240ca3b5e15c9379219c89-ROUL-François.JPG	<p>Délégué régional Bretagne</p>\r\n<div> </div>\r\n<div># ITDLC Régions</div>\r\n<div># PEE Régions</div>\r\n<div># YWC Régions</div>	16	f	f	f	2021-01-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
881	84	PAF Bordeaux --> à partir du 8 sept. 2021	\N	<p>Les inscriptions se font à partir du 8 septembre 2021 sur le site CGénial.</p>\r\n<p>Nous nous chargerons d’informer les services académiques concernés.</p>\r\n<p>Les ordres de missions seront attribués<strong><span style="text-decoration: underline;"> dans la limite d’une visite par enseignant pour toute l'année scolaire</span>.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Vous pouvez également accélérer la procédure de validation des ordres de mission en confirmant votre demande au rectorat dès votre inscription sur CGénial Connect en suivant les 2 étapes suivantes :</strong></p>\r\n<p>1. Inscrivez-vous à une visite en cochant PAF sur CGénial-connect.fr au moins 1 mois et demi avant la date d'action</p>\r\n<p>2. Rendez-vous sur <a href="https://portailrh.ac-bordeaux.fr/sofia/site/selectpaf">SOFIA</a> pour confirmer votre demande de prise en charge PAF à tout moment de l'année. Sélectionnez le dispositif N° 21A0040747 intitulé « CGénial Profs en entreprise » - module N° 54370 "Stage en entreprise"</p>	2	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
767	108	La Fondation CGénial et le RGPD	9c55e3fb0346b0e5629cc3c7c568be0a4ec234b6-RGPD.jpg	<div>Les données sont omniprésentes et au coeur du fonctionnement de toute organisation. Comme toute entreprise, association ou collectivité, la Fondation CGénial utilise de nombreuses données, souvent personnelles, pour mener à bien sa mission d'utilité publique.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>Dans le cadre de la nouvelle régulation européenne, le <strong>Règlement Général sur la protection des données personnelles</strong>, le fameux <strong>RGPD</strong>, la Fondation a à coeur de toujours mieux gérer et sécuriser ses données afin de respecter le droit des personnes et responsabiliser davantage notre Fondation dans leur utilisation. C'est pourquoi, la <strong>Fondation CGénial a lancé depuis quelques mois un plan d'action interne qui vise à établir un état des lieux et des actions sur l'utilisation des données qu'elle traite afin d'optimiser leur sécurité, leur usage et conforter davantage nos publics bénéficiaires, partenaires et collaborateurs</strong>.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>Cette initiative s'inscrit dans notre démarche de <strong>Responsabilité sociétale des organisation (RSO)</strong> en phase avec notre stratégie, notre mission, nos valeurs et les attentes de nos parties prenantes.</div>	0	f	t	t	2019-01-21	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
106	92	Devenir partenaire	5835e2c4aaf43d27848b69325214a695f8c92d6e-partenaire.jpg	<p><strong>La Fondation CGénial, reconnue d’utilité publique</strong>, s’emploie depuis 2006 à donner aux jeunes le goût des sciences et à promouvoir les métiers scientifiques en entreprise d’aujourd’hui et de demain. </p>\r\n<h2><span class="highlighted"><strong>DEVENIR PARTENAIRE, C'EST : </strong></span></h2>\r\n<ul>\r\n<li class="text-left"><strong>Valoriser et impliquer vos collaborateurs dans des programmes d'impact sociétal en les invitant à parler de leur métier, de leur parcours et à transmettre leur passion.  </strong></li>\r\n<li class="text-left"><strong>Contribuer à revaloriser la démarche scientifique et à stimuler l'appétence chez les jeunes pour les sciences et les technologies. </strong></li>\r\n<li class="text-left"><strong>Participer à des actions concrètes, partout en France, visant à promouvoir l'industrie et la technologie, et les métiers d’aujourd’hui et de demain. </strong></li>\r\n<li class="text-left"><strong>Exprimer votre engagement et vos valeurs en soutenant, par un don, un ou plusieurs projet(s) de la Fondation CGénial.</strong></li>\r\n<li class="text-left"><strong>Rejoindre un grand mouvement d’entreprises engagées et accompagner</strong><strong> les futurs entrepreneurs.</strong></li>\r\n<li class="text-left"><strong>Se conformer aux principes de la Charte du mécénat d'entreprises de la Fondation CGénial.</strong></li>\r\n</ul>\r\n<h2><span class="highlighted"><strong>PLUSIEURS NIVEAUX d'ENGAGEMENTS SONT POSSIBLES <br /></strong></span></h2>\r\n<h3><a href="../../../../90-partenaires/134-partenaires-entreprises/91-partenaires-fondateurs-et-associes"><strong>Partenaires GéNIALISSIMES </strong></a><strong> : </strong></h3>\r\n<p class="text-justify">Vous soutenez financièrement l'ensemble des activités de la Fondation.</p>\r\n<p class="text-justify">Vous êtes membre de l'Assemblée des entreprises mécènes, qui définit les finalités et les orientations stratégiques de la Fondation.</p>\r\n<h3>GRANDS MéCèNES  :</h3>\r\n<p class="text-justify">Vous soutenez au moins 2 actions de la Fondation.</p>\r\n<p class="text-justify">Vous êtes membre du comité des partenaires.</p>\r\n<h3>MéCèNES  : </h3>\r\n<p class="text-left">Vous soutenez une des actions de la Fondation.  </p>\r\n<p class="text-left"><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/7fe0c93ac3b310b6860e9959e3fe02d929ac8ee5-cgenial-brochure-institutionnelle-a5-bd.pdf" target="_blank" rel="noopener">Téléchargez notre plaquette de présentation</a></p>\r\n<p class="text-left"><a href="https://cgenial.org/partenaires/170-ils-nous-soutiennent-partenaires-entreprises">Voir tous les partenaires</a></p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	<p><br />Devenir partenaire de la Fondation CGénial, c’est agir en entreprise citoyenne en apportant son soutien à la mission d’intérêt général de la Fondation : éveiller la curiosité et le goût des sciences et de la technique chez les collégiens et les lycéens et multiplier les liens entre la jeunesse, les sciences et les entreprises.</p>\r\n<p> </p>	\N
1004	108	CGénial Connect célèbre son premier anniversaire !	6139a5bf7166c28060b628175a9b9b3a4eae96d8-1610477782659.jfif	<h5>Connaissez-vous « BlaBlaProfs » ?</h5>\r\n<p class="text-justify">En janvier 2019, la Fondation CGénial se voyait confrontée à une problématique : <strong>comment déployer massivement ses actions <em>Professeurs en entreprise</em> et <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> pour sensibiliser toujours plus d’élèves dans les collèges et les lycées aux métiers des sciences, des techniques et du numérique,</strong> tout en améliorant la qualité des rencontres entre le monde de l’éducation et celui de l’entreprise ?</p>\r\n<p class="text-justify">De cette question est née l’idée de développer un outil permettant aux acteur·trice·s de l’orientation d’entrer plus facilement en contact avec des entreprises et leurs collaborateurs afin d’établir une relation Ecole-Entreprise qui s’inscrive dans la durée. Le début d’une aventure qui portait alors le nom de « BlaBlaProfs ».</p>\r\n<p class="text-justify">Ce projet se concrétise quand la Fondation CGénial remporte l’appel à projet de la Fondation Entreprendre et se fait accompagner par Suricats Consulting dans la conception initiale de la plateforme. Puis les choses s’accélèrent avec une création de poste et la mise en œuvre du projet dans la foulée. <strong>C’est ainsi que <em>CGénial Connect</em> voit le jour après un an de recherches utilisateurs, de travaux de groupe, de créations graphiques, et de développements web.</strong></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center"><em>« Où que vous soyez enseignants en France, y compris en Outre-mer, notre objectif est que vous puissiez avoir accès à une action, une rencontre avec un collaborateur ».</em></p>\r\n<p class="text-center">Hélène CHAHINE</p>\r\n<p class="text-center"> </p>\r\n<h5 class="text-justify">« Sur CGénial Connect il se passe toujours quelque chose, que ce soit sous les projecteurs ou en coulisses ».</h5>\r\n<p class="text-justify">Et en un an d’existence, notre plateforme a déjà bien évolué, pour répondre au maximum aux besoins de nos bénéficiaires et des entreprises. La crise sanitaire nous a notamment permis d’imaginer de nouvelles utilisations, telles que les rencontres à distance <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em>, ainsi que de nouveaux formats disponibles uniquement sur la plateforme, comme les webinaires <em>Professeurs en entreprise</em>. Nous nous sommes également rapprochés de nos utilisateurs grâce à des newsletters et des « cercles des testeurs », pour avancer ensemble et tenir chacun informé des nombreuses évolutions.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Nous terminons cette première année avec 80 entreprises, 370 sites, et 560 collaborateurs d’entreprises inscrits sur la plateforme, source d'opportunités pour les 7 000 enseignants et autres acteurs de l’Education nationale engagés dans nos actions.</strong></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-center"><em>« Avec le projet CGénial Connect, nous participons au développement d’une solution pédagogique dont l’objectif est d’aider les jeunes à mieux entreprendre leur avenir et à se familiariser davantage avec le monde de l’entreprise. »</em></p>\r\n<p class="text-center">Agnès Nemes, chef de mission marque employeur chez EDF</p>\r\n<p><em> </em></p>\r\n<p class="text-justify">Et <em>CGénial Connect</em> poursuit son évolution pour sa deuxième année d’existence ! Rendez-vous dès à présent sur <strong><a href="https://cgenial-connect.fr" target="_blank" rel="noopener">https://cgenial-connect.fr</a> </strong>pour créer votre compte, et dès la rentrée, profitez de nos actions <em>Ingénieurs et techniciens dans les classes</em> et <em>Professeurs en entreprise</em>.</p>	0	f	t	t	2021-07-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
775	199	JE NE PARVIENS PAS A ME CONNECTER AVEC MES IDENTIFIANTS.	\N	<p class="faq-answer"><strong>Votre compte sur <em>cgenial.org</em> n'existe plus car les inscriptions à nos actions se font désormais sur la plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener"><em>CGénial Connect</em></a>.</strong></p>\r\n<p class="faq-answer"><strong>Si vous avez reçu un mail de notre part, vous informant de la migration de votre compte</strong>, il vous suffit de vous rendre sur <a href="https://cgenial-connect.fr/">https://cgenial-connect.fr/</a> et de vous connecter avec vos identifiants habituels. N'hésitez pas à utiliser la commande "mot de passe oublié" si vous avez besoin d'en générer un nouveau.</p>\r\n<p class="faq-answer"><strong>Si votre adresse mail n'est pas reconnue</strong>, il vous faudra créer un nouveau compte sur <a href="https://cgenial-connect.fr/">https://cgenial-connect.fr/</a> afin de pouvoir vous inscrire à nos actions.</p>	0	f	f	f	2019-02-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
878	69	Georges Abi-Aad	2483e321d079f7559ec8f2ff6965794561c54084-ABIAAD-Georges.JPG	<div>Chargé de projet</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>#CGénialConnect</div>\r\n<div>#Environnement</div>\r\n<div>#RGPD</div>	0	f	f	f	2019-09-16	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
887	84	PAF Strasbourg --> à partir du 8 sept.2021	\N	<p>Les inscriptions se font à partir du 8 septembre 2021 sur le site CGénial.</p>\r\n<p>Nous nous chargerons d’informer les services académiques concernés.</p>\r\n<p>Les ordres de missions seront attribués<span style="text-decoration: underline;"> dans la limite d’une à deux visites par enseignant</span>.</p>	8	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
963	108	Libérez votre générosité !	af4b103807c53244949cb8f9752006f0692d4c37-Carré 13.png	<p class="text-justify"><strong>En ce 1<sup>er</sup> Décembre 2020, la Fondation CGénial s’associe de nouveau au mouvement du Giving Tuesday.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">L’objectif de ce mouvement ? Consacrer une journée à la générosité, à l’engagement en célébrant le don sous toutes ses formes (argent, nourriture, temps, objets…) et de devenir concrètement acteurs du changement. Cette campagne mondiale, sous le hashtag #libèretagénérosité, mobilise des millions de personnes en faveur d’un engagement social et philanthropique.</p>\r\n<p class="text-justify">Après cette année particulière, notre mission pour l’orientation des jeunes, collégiens et lycéens, se confirme être plus qu’essentielle. C’est pourquoi depuis plusieurs mois, nous avons redoublé de créativité et d’agilité pour nous adapter au contexte et maintenir nos actions au profit des élèves et des enseignants .</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Aujourd’hui, afin de poursuivre notre mission, nous en appelons à l’entraide et la générosité de tous ! Aidez-nous à poursuivre nos actions, soutenez-nous et engagez-vous à nos côtés pour l’avenir des jeunes.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Toujours hésitant ? Ecoutez le message des membres de notre équipe sur <a href="https://youtu.be/cE314ZatO-M" target="_blank" rel="noopener">Youtube</a>.</p>\r\n<p class="text-justify">Libérez votre générosité !<a href="https://www.helloasso.com/associations/fondation-cgenial/formulaires/1" target="_blank" rel="noopener"> Faites un don à la Fondation.</a></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify">Pour en savoir plus sur le mouvement du<a href="https://givingtuesday.fr/"> Giving Tuesday  </a></p>	0	f	t	t	2020-12-01	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
882	84	PAF Clermont-Ferrand	\N	<p>Informations à venir</p>	3	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
843	114	Osons l'apprentissage et l'alternance	85ef1284de3f5fd0f79aa67a2b5e034ec8d14272-46Affiche_Osons2.png	<p><strong>La Fondation CGénial</strong> est heureuse de vous partager l'initiative de son partenaire FACE Paris, qui comme elle, oeuvre quotidiennement pour l'accompagnement des élèves dans leur démarche d'orientation.</p>\r\n<p><strong>Osons l'apprentissage et l'alternance</strong> a pour objectif de <strong>valoriser et faire évoluer les regards sur l’apprentissage et l’alternance</strong> et de sensibiliser jeunes et moins jeunes en réflexion sur leur avenir, à ces possibilités de formation.</p>\r\n<p><strong>Du 18 au 23 mars</strong>,<strong> partout en Ile-de-France</strong>, des entreprises et des centres de formation ouvrent leurs portes pour recevoir des scolaires, étudiants, personnes en reconversion ou en recherche d’emploi.</p>\r\n<p>Au programme :   <br /> - Immersion dans le quotidien de ceux qui sont au cœur de l’entreprise<br /> - Découverte d'une vingtaine de secteurs à fort potentiel de recrutement<br /> - Appréhension des métiers qui bougent </p>\r\n<p>Découvrez les évènements proposés cette année sur le site : <a href="http://www.osonslapprentissage.fr">www.osonslapprentissage.fr</a></p>\r\n<p><strong>Clôture des inscriptions le 15 mars !</strong></p>	0	f	t	t	2019-03-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
973	231	La semaine des métiers	07da0cd596eb342ef32bdc2c28913da247074f0f-post RS SDM 14-18 mars.jpg	<p><strong>La Fondation CGénial propose aux élèves du secondaire une à deux fois par an, une semaine de rencontres en ligne avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Chaque rencontre virtuelle permet aux élèves de découvrir une palette de formations et de métiers variés pour les aider dans leur orientation.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>OBJECTIFS</h2>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Inspirer les élèves dans leur orientation</strong> aux travers de témoignages originaux et inspirants</li>\r\n<li><strong>Illustrer de manière concrète les formations et les métiers scientifiques, techniques et du numérique</strong> en entreprise.</li>\r\n<li><strong>Mettre en relation</strong> les élèves et les professionnels de différents secteurs.</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h2>En pratique</h2>\r\n<h4>C'est pour qui ?</h4>\r\n<p>Les visioconférences sont accessibles :</p>\r\n<ul>\r\n<li>aux <strong>élèves de 3<sup>ème</sup> à la terminale</strong></li>\r\n<li>aux acteurs de l’éducation<strong> accompagnés d’une classe</strong></li>\r\n<li><strong>quelle que soit sa localisation géographique </strong>(métropole, territoires et départements d'outre-mer, établissements français de l'étranger).</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<h4>COMMENT <strong>ÇA SE PASSE ?</strong></h4>\r\n<p>La semaine se décompose en :</p>\r\n<ul>\r\n<li>4 sessions de 60 minutes par jour</li>\r\n<li>de 9h à 16h30 (9h-10h, 10h30-11h30, 14h-15h, 15h30-16h30)</li>\r\n<li>chaque session est consacrée à une formation, un métier ou un secteur d'activité.</li>\r\n</ul>\r\n<p>Les visioconférences sont gratuites, accessibles <a href="https://forms.gle/KUCzdt2qwhCi1sLz9"><strong>uniquement sur inscription</strong></a>. <strong>La date limite d'inscription est le vendredi 11 mars à 18h</strong>.</p>\r\n<p>Nous utilisons généralement la plateforme Zoom.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Plusieurs temps rythment la semaine :</p>\r\n<ul>\r\n<li>découverte de formations scientifiques et techniques : bac pro et bac techno, BTS et BUT, CAP.</li>\r\n<li>découverte de métier : technicien, ingénieur, chercheur</li>\r\n<li>découverte de secteurs d'activité scientifiques et techniques : l'aéronautique, l'énergie, la cybersécurité, etc.</li>\r\n<li>une table ronde pour discuter des stéréotypes sur les filles et la science</li>\r\n<li>un atelier sur le savoir-être/savoir-devenir pour choisir son métier</li>\r\n</ul>\r\n<p>Le tout à travers le témoignage de plusieurs femmes et hommes travaillant dans des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Ils vous<span style="font-size: 1.8rem;"> exposeront leurs parcours d’étude, leurs métiers et leurs journées types.</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Imaginez votre semaine à la carte</strong> : c’est vous qui décidez si vous suivez un atelier, plusieurs ou l’ensemble de la programmation !</p>\r\n<p> </p>\r\n<h2>PROGRAMME</h2>\r\n<h4><strong>LA SEMAINE DU 14 AU 18 mars : 5 jours pour découvrir des métiers scientifiques, techniques et du numérique</strong></h4>\r\n<p><img src="https://www.cgenial.org/uploads/media/picture/58844d6b18b5f85333f3b1dac299e7bc5fff3ff8-planning-sdm-14-18-mars.png" alt="" width="697" height="393" /></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong><a href="https://forms.gle/KUCzdt2qwhCi1sLz9">Inscrivez-vous</a> dès à présent aux différentes sessions !</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>LUNDI 14 Mars</strong></h4>\r\n<h6><strong>9h &gt; 10h - RENCONTRE avec des pros de la micro-électronique</strong></h6>\r\n<p>Venez rencontrerez et échanger avec Noémie et Marjorie, deux professionnelles de l'entreprise STMicroelectronics qui fabriquent des micropuces et des microprocesseurs pour des objets électroniques comme les portables.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>10h30 &gt; 12h - Bac pro vs bac techno : lequel choisir ?</strong></h6>\r\n<p><em>Comment s'organisent les cours ? Quels sont les débouchés après ? Quelles sont les différences entre les deux baccalauréats ?</em></p>\r\n<p>Venez à la rencontre de professeurs et d'anciens élèves de bac pro et de bac techno qui répondront à ces questions.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>14h &gt; 15h - qu'est-ce que le métier de chercheur ?</strong></h6>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>15h30 &gt; 16h30 - RENCONTRE avec des pros de l'aéronautique de demain</strong></h6>\r\n<p><em>A l'heure des questions environnementales, comment s'adaptent les entreprises et les métiers dans l'aéronautique ? </em></p>\r\n<p>Venez rencontrer et échanger avec Nicolas, un technicien de chez Safran qui travaille sur l'allégement des matériaux des aéronefs.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>MARDI 15 Mars</strong></h4>\r\n<h6><strong>9h &gt; 10h - RENCONTRE avec des pros de la CHImie</strong></h6>\r\n<p><em>Quel métier peut-on faire dans le secteur de la chimie ?</em></p>\r\n<p>Venez rencontrer et échanger avec deux pros d'entreprises partenaires de France Chimie : Maxime, ingénieur de développement produits chez SNCZ et une autre professionnelle. Thierry, formateur chez France Chimie, sera également présent pour répondre à vos questions sur les formations et sur les autres métiers qui existent en chimie.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>10h30 &gt; 12h - BTS vs bUT : lequel choisir ?</strong></h6>\r\n<p><em>Comment s'organisent les cours ? Quels sont les débouchés après ? Quelles sont les différences entre un BTS et DUT ?</em></p>\r\n<p>Venez à la rencontre de professeurs et d'anciens élèves de BTS et BUT qui répondront à ces questions.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>14h &gt; 15h - qu'est-ce que le métier de technicien ?</strong></h6>\r\n<p><em>Quel est le rôle d'un technicien dans un entreprise ? Quelles sont ces missions ?</em></p>\r\n<p>Pour répondre à ces questions, venez rencontrer Romain, technicien chimiste chez Sanofi, et Stéphanie, technicienne en aéronautique chez Safran.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>15h30 &gt; 16h30 - RENCONTRE avec des ingénieurs et techniciens de l'agroalimentaire</strong></h6>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>MERCREDI 16 Mars</strong></h4>\r\n<h6><strong>9h &gt; 10h - qu'est-ce que le métier d'ingénieur ?</strong></h6>\r\n<h6><strong>10h30 &gt; 11h30 - </strong><strong>RENCONTRE avec des ingénieurs et techniciens du train</strong></h6>\r\n<h6><strong>14h &gt; 15h30 - MERCREDIS Géniaux : les métiers du numérique</strong></h6>\r\n<p><strong><a href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46">Inscrivez-vous</a> dès à présent !</strong></p>\r\n<h4> </h4>\r\n<h4><strong>JEUDI 17 MARS</strong></h4>\r\n<h6><strong>9h &gt; 10h : Qu'est-ce quE l'alternance ?</strong></h6>\r\n<p><em>En quoi consiste une formation en alternance ? Quelles en sont les avantages ? Quels métiers sont accessibles avec ?</em></p>\r\n<p>Venez rencontrer des alternants qui travaillent actuellement dans des entreprises comme Technip Energies ou Dow.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>10h30 &gt; 12h : table ronde : les filles en sciences : stop aux clichés</strong></h6>\r\n<p><em>Les filles sont-elles plus mauvaises en science que les garçons ? (Spoiler alert : non !) Pourquoi n'y-a-t-il pas plus de grandes scientifiques dans l'Histoire ? Quels sont les stéréotypes de genre qui nous collent à la peau ?</em></p>\r\n<p>Venez rencontrer nos intervenantes aux profils divers, elles partageront avec nous leur ressenti sur ces questions mais également leur expérience et des conseils. Préparez aussi vos neurones, il y a plusieurs jeux prévus !</p>\r\n<p>Filles et garçons sont les bienvenus car c'est l'affaire de tous !</p>\r\n<h6> </h6>\r\n<h6><strong>14h &gt; 15h - RENCONTRE avec des pros de l'industrie 4.0</strong></h6>\r\n<p><em>Avec l'automatisation et la digitalisation des processus industriel, comment s'adaptent les entreprises et les métiers dans ce secteur ?</em></p>\r\n<p>Venez rencontrer Gontran, manager de la transformation digital chez Bosh et une autre professionnelle partenaire de l'UIMM. Didier, formateur chez UIMM, sera également présent pour répondre à vos questions sur les formations et sur les autres métiers qui existent dans l'industrie.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>15h30 &gt; 16h30 - RENCONTRE avec des ingénieurs et techniciens du bâtiments</strong></h6>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<h4><strong>vendredi 18 MARS</strong></h4>\r\n<h6><strong>9h &gt; 10h : Qu'est-ce que le CAP scientifique et technique ?</strong></h6>\r\n<p><em>Comment s'organisent les cours ? Quels sont les débouchés après ?</em></p>\r\n<p>Venez à la rencontre d'un professeur et d'un ancien élève de CAP qui répondront à ces questions.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>10h30 &gt; 12h : Savoir devenir soi</strong></h6>\r\n<p>Atelier sur le savoir-être </p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>14h &gt; 15h - RENCONTRE avec des pros de la cybersécurité</strong></h6>\r\n<p><em>La cybersécurité est un métier qui recrute beaucoup actuellement. Mais en quoi consiste ce métier exactement ?</em></p>\r\n<p>Pour répondre à ces questions, venez rencontrer Matthieu, architecte de solumtion numérique pour la sécurité chez Amazon et une professionnelle d'une entreprise partenaire de Numéum.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h6><strong>15h30 &gt; 16h30 - RENCONTRE avec des pros de l'énergie</strong></h6>\r\n<p>Venez rencontrer une professionnelle de chez Sclumberger qui travaille dans la production d'hydrogène et un professionnel de chez EDF qui travaille dans l'hydroélectricité.</p>\r\n<p> </p>\r\n<h4>📣 <strong>Prochain rendez-vous : déCEMBRE 2022</strong></h4>\r\n<h2> </h2>\r\n<h2>MERCREDIS Géniaux</h2>\r\n<p>Ne ratez pas les <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">Mercredis Géniaux</a> ! Un rendez-vous mensuel thématique en ligne pour échanger avec des professionnels sur les formations et les métiers d'un secteurs d’activité.</p>\r\n<p><strong>Prochain rendez-vous : le 19 janvier sur les métiers de la production pharmaceutique.</strong></p>\r\n<p class="text-left"><a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux" target="_blank" rel="noopener"><strong>EN SAVOIR PLUS</strong></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Découvrez aussi :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk" target="_blank" rel="noopener">Les Interviews Géniales</a>, des portraits vidéos de 6min pour découvrir un métier à travers le témoignage de professionels.</li>\r\n<li><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL_nuutQCh3LAlvc4iyTFcBHMJCwlj4QES" target="_blank" rel="noopener">Des vidéos portraits</a> de chercheurs « Qui cherche… cherche ».</li>\r\n<li><a href="https://www.science-animation.org/fr/boite-metiers-sante-kit-danimation%20" target="_blank" rel="noopener">La boîte à métiers santé</a> pour découvrir, de manière ludique à travers un jeu de rôle, l’ensemble des métiers de ce secteur.</li>\r\n</ul>	0	f	t	f	2021-02-03	\N	\N	\N	f	t	\N	<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>Prochain rendez-vous : 14 au 18 mars 2022</li>\r\n<li>Date limite d'inscription : 11 mars à 18h</li>\r\n<li><span style="font-size: 1.8rem;">Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec #SemaineDesMetiers</span></li>\r\n</ul>\r\n<p class="text-left"><a class="btn btn-tangerine" href="https://forms.gle/KUCzdt2qwhCi1sLz9"><span style="font-size: 1.8rem;">JE M'INSCRIS</span></a></p>	\N
783	199	PUIS-JE BENEFICIER DU PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION (P.A.F) ?	\N	<p class="faq-answer">Dans certaines académies, les visites sont inscrites au PAF. Pour pouvoir en bénéficier, il est nécessaire que vous vous inscriviez selon les modalités du PAF de votre académie (GAIA + dates d’inscriptions spécifique).  <em><br /></em><br />Si votre demande est approuvée, vous recevrez un ordre de mission à votre établissement. Selon les académies, le défraiement peut être assuré pour votre déplacement ou non.</p>	0	f	f	f	2019-02-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
847	114	Le collège Paul Gauthier de Cavaillon en visite chez Schlumberger à Montpellier	0506cc91a4fcf4c63f2ced3dae02291c1996eb77-Sans-titre-1.jpg	<p>Le vendredi 17 mai, lors des <strong><span class="highlighted">Rencontres Yes We Code!</span></strong> de l'académie Aix-Marseille, les élèves du collège Paul Gauthier de Cavaillon (84) ont remporté le prix national du concours vidéo Yes We Code! grâce à leur projet « La loi des grands nombres » : <a href="https://youtu.be/S2wH2uCij2s" target="_blank" rel="noopener">Retrouvez la ici</a>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les élèves ont gagné des cartes programmables ainsi qu’une visite au Montpellier Technology Center de notre partenaire Schlumberger.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>M.Kharroubi, l’un des professeurs présents lors de la visite, témoigne :</p>\r\n<p>« <em>Je peux vous dire que tous les retours (élèves et familles) sont TRÈS positifs. Franchement, les élèves étaient ravis !</em></p>\r\n<p><em>Nos élèves, et c'était prévisible, ont "trop adoré", ce sont là leurs mots, les ateliers proposés : mission sur Mars, voyage dans la galaxie UX ; découverte d'une plateforme pétrolière en réalité virtuelle ; programmation de robots.</em></p>\r\n<p><em>Les professeurs ont apprécié les différents échanges avec l'ensemble de vos collaborateurs.</em></p>\r\n<p><em>Nos élèves, j'espère, ont compris l'intérêt de la langue anglaise, ont vu qu'on pouvait être de cultures différentes, d'origines différentes, femme ou homme, changer de parcours professionnel, se tromper dans son choix et rebondir, pour réussir professionnellement. Je crois que nombreux ont compris que le champ des possibles n'est pas étroit !</em> »</p>	0	f	t	t	2019-06-17	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	Yes We Code; Collège; Schlumberger
901	114	Un partenariat d’envergure nationale avec le GIFAS !	bcdfb47b5ccbb0e5aaf114886bcf8f88605bb305-Mécanicien avionique.PNG	<p><strong>Un partenariat d’envergure nationale !</strong></p>\r\n<p>C’est avec le <strong>GIFAS</strong> (Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales) que la Fondation vient de signer un nouveau partenariat à la faveur de son action <em>Ingénieur·e·s et technicien·ne·s dans les classes.<br /><br /> </em><strong>Au programme</strong>, une cinquantaine de rencontres d’ici la fin de l’année scolaire entre des élèves du secondaire et les dirigeants des Aéro-PME adhérentes au groupement..<br /> Hauts-de-France, Bretagne, Occitanie, Aquitaine, Côte d’Azur, Auvergne-Rhônes-Alpes, sont les territoires privilégiés en cette première année avant de se développer plus largement nous l’espérons dès la rentrée prochaine.</p>\r\n<p><strong>Premier enjeu</strong>, accompagner les Aéro-PME dans le process d’inscription sur notre site <a href="http://www.cgenial.org" target="_blank" rel="noopener">www.cgenial.org</a> afin de les identifier comme intervenant et les mettre en relation avec les enseignants afin de programmer de belles rencontres en classe !</p>\r\n<p><strong>Un beau challenge</strong> que nous relevons pour accompagner les élèves dans leur parcours d’orientation et promouvoir les métiers techniques et scientifiques. Ce partenariat permettra de mettre en lumière la filière aéronautique et spatiale riche de très nombreux profils professionnels, divers et variés, aux forts enjeux de recrutement.<br /> <br /> <strong>Enseignants</strong>, consultez <a href="https://drive.google.com/open?id=1WnYJ41EgQOxD_ZaxuGQySPrtJ6Jr9Clq&amp;usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">la carte des Aéro-PME</a> et si l’une d’elles se trouve dans le secteur de votre établissement (+/- 20km), déposez une demande sur notre site <a href="http://www.cgenial.org" target="_blank" rel="noopener">www.cgenial.org</a> en précisant le mot clé, GIFAS !</p>\r\n<p><br /> <strong>Mon interlocuteur CGénial selon mon implantation</strong></p>\r\n<p><strong>Hauts-de-France </strong>: Christine Bernot <br /> c.bernot@cgenial.org - 06 84 64 07 07</p>\r\n<p><strong>Occitanie / Nouvelle Aquitaine </strong>: Dorit Manelfe <br /> d.manelfe@cgenial.org - 06 23 28 09 30</p>\r\n<p><strong>Bretagne</strong> : Christian Le Mentec<br /> c.lementec@cgenial.org - 06 89 71 46 80</p>\r\n<p><strong>Auvergne-Rhône-Alpes, Alpes-Maritime</strong> : Aude Boussicault<br /> a.boussicault@cgenial.org - 01 42 71 61 87</p>\r\n<p><strong>Île-de-France, Bouches-du-Rhône et Côte-d’Or </strong>: Géna Giletti<br /> g.giletti@cgenial.org - 06 68 39 20 74</p>	0	f	t	t	2020-01-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
872	145	Prix La science au quotidien	\N	<p class="color-theme"><strong>L’accroche magnétique </strong></p>\r\n<p>Collège Rose Saint-Just</p>\r\n<p>Académie de Martinique</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Innovations technologiques et sécurité routière </strong></p>\r\n<p>Lycée Gutenberg</p>\r\n<p>Académie de Strasbourg</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
842	114	Ils accueillent des rencontres Yes We Code!	b3037375d587f0d537ee6873da1dc32107475bbb-carte france ywc événements.jpg	<p>Présente dans 5 régions cette année et plus de 60 établissements, l'action Yes We Code! concernent plus de 1500 jeunes collégiens et lycéens qui sont impliqués dans activités et projets numériques avec un kit d'objets connecté fourni par la Fondation CGénial. Plus d'infos sur l'opération <strong><a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/162-yes-we-code">ici</a> </strong>!</p>\r\n<p>3 des rencontres Yes We Code! sont organisées cette année chez nos partenaires suivants : Cité des télécoms (Bretagne), Criteo à Paris (Île-de-France) et La Fruitière numérique(Région Sud).</p>\r\n<p>Au programme de ces journées : présentations de projets numériques par les jeunes, remises de prix, ateliers codages, visites de site...</p>\r\n<p>Merci à eux pour leur accueil !</p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Cité des télécoms · Pleumeur-Bodou · 29 mars</strong></span></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>Criteo · Paris · 15 mai</strong></span></p>\r\n<p><span class="highlighted"><strong>La Fruitière numérique · Lourmarin · 17 mai</strong></span></p>	0	f	t	t	2019-03-04	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
751	108	Une journée sous le signe du digital !	86db7525c716101c11359b7509007dbc9303bcf8-Photo finale.jpg	<p>Vendredi 8 juin l’entreprise de marketing publicitaire sur Internet Criteo accueillait dans ses locaux parisiens les<strong> lycéennes et quelques lycéens des établissements Jacques Brel (la Courneuve) et d’Hélène Boucher (Paris 20<sup>e</sup>)</strong>.   </p>\r\n<p>Tous étaient présents avec leurs enseignants pour la <strong>2e édition « d’Aujourd’hui je code »</strong>.</p>\r\n<p><strong>Impulsée par @CriteoLabs fin 2017 par le biais de son groupe « Women in Engineering » cette journée est également co-organisée par la Fondation CGénial.</strong></p>\r\n<p>Tout au long de la journée, les participants ont pris part à des<strong> ateliers de sensibilisation</strong> <strong>aux sciences du numérique</strong> et ont pu <strong>rencontrer et échanger avec des ingénieurs, découvrir les métiers liés à la programmation ainsi qu’apprendre à coder.</strong> L’objectif étant de les rendre réceptifs aux STEM et de fédérer davantage de femmes dans cette voie.</p>\r\n<p>C’est un véritable bonheur pour la Fondation CGénial de rassembler le monde de l’éducation avec le monde de l’entreprise afin de favoriser un fort moment d’échange. Ces rencontres permettent aux élèves d’en apprendre plus sur les domaines scientifiques et d’avoir des réponses à leurs interrogations. <strong>« Aujourd’hui je code » permet aux filles de s’épanouir dans les sciences du numérique, une filière pleine de belles perspectives.  </strong></p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/aERtCfHWWRk">Découvrez notre vidéo pour (re)vivre cette exceptionnelle journée !</a></p>	0	f	t	t	2018-06-12	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
875	145	Prix de la médiation scientifique	\N	<p class="color-theme"><strong>Des habits connectés pour améliorer le quoitidien </strong></p>\r\n<p>Collège Charles Péguy</p>\r\n<p>Académie de Versailles</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Des maroquiniers stylistes à La Craffe</strong></p>\r\n<p>Collège La Craffe</p>\r\n<p>Académie Nancy-Metz</p>\r\n<p><br /><strong class="color-theme">Écouter avec les yeux </strong></p>\r\n<p>Lycée Germaine Tillon</p>\r\n<p>Académie de Lyon</p>	0	f	f	f	2019-07-26	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
750	108	La 11ème édition de l’opération Professeurs en entreprise se déroulera les 14, 15, 16, 21, 22, et 23 novembre 2018	405fbf1dc294045209ceadb54318588d2f0cd71e-P1070489 - droits KO.JPG	<p style="text-align: justify;">Cette année se sont près de <strong>250 sites industriels de recherche, d’innovation ou de production que nous souhaitons proposer aux enseignants et cadres de l’Education nationale</strong> désireux de découvrir le monde industriel et ses innovations.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">L’action <strong><em>Professeurs en entreprise</em></strong> propose aux professionnels de l’éducation de chaque académie de rencontrer les acteurs de la science et de la technologie afin d’échanger et de partager des connaissances, des idées, des expériences, sur les métiers et les carrières scientifiques et techniques dans l’industrie et la recherche.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Cette initiative créée par la Fondation CGénial, reconnue d’utilité publique, offre, le temps d’une journée ou d’une demi-journée, l’opportunité de visites gratuites en petits groupes afin :</p>\r\n<ul style="text-align: justify;">\r\n<li>De <strong>développer</strong> une culture de l’entreprise et une meilleure connaissance des métiers,</li>\r\n<li>D’<strong>acquérir</strong> des connaissances de terrain pour illustrer les cours et transmettre aux élèves une connaissance du monde professionnel,</li>\r\n<li>D’<strong>initier</strong> des relations avec une entreprise pour réaliser des projets scientifiques, placer des élèves en stage ou encore accueillir des ingénieurs ou techniciens en classe pour témoigner auprès d'élèves. </li>\r\n</ul>\r\n<p style="text-align: justify;">Nous vous proposons de rejoindre cette action nationale à <span style="text-decoration: underline;">forte valeur citoyenne</span> en ouvrant les portes de votre entreprise.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Pour participer à la 11ème édition de <em>Professeurs en entreprise,</em> vous pouvez contacter la Fondation CGénial, en charge de l’organisation par mail <strong><a href="mailto:info-pee@cgenial.org">info-pee@cgenial.org</a> avant le 22 juin 2018.</strong></p>	1	f	t	t	2018-06-11	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
929	108	Steelcase rejoint les partenaires de la Fondation CGénial !	450ddf25d875076454438c1fb7e7210735d3dc89-Sans titre-1.png	<p class="text-justify"><strong>La Fondation CGénial est heureuse d’accueillir parmi ses mécènes Steelcase</strong>, concepteur de mobilier de bureau et d’aménagement d’espaces de travail et d’apprentissage.</p>\r\n<p class="text-justify">Engagé dans une démarche durable, Steelcase nous rejoint afin d’offrir aux jeunes et aux acteurs de l’éducation un accompagnement de qualité dans leur découverte des secteurs scientifiques, techniques, industriels et du numérique.</p>\r\n<p class="text-justify">L’entreprise soutient ainsi l’action <em class="color-la-rioja">Professeurs en entreprise</em><span class="color-la-rioja"> </span>en ouvrant, dès novembre, les portes de son usine de production de Sarrebourg (57) aux acteurs de l’éducation.</p>\r\n<p class="text-justify">Steelcase récompensera également une des équipes lauréates du <em class="color-pelorous">Concours CGénial 2021</em><span class="color-pelorous"> </span>!</p>\r\n<p class="text-justify color-tangerine"><strong>Nous sommes heureux de pouvoir poursuivre notre mission avec le soutien de Steelcase et d’œuvrer ensemble pour l’avenir des jeunes.</strong></p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2020-10-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
946	228	Académie d'Aix Marseille > Candidatures closes	\N	<p><a href="https://ppe.orion.education.fr/academie//itw/answer/s/v3xtsupkjj/k/yeswecode" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées</a></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
891	222	Concours CGénial 2019	3a6fc5332a4171b49ab5d7a388ed16647897c952-0897.jpg	<h2><strong>RETOUR SUR L'ÉDITION 2019 DU CONCOURS CGÉNIAL</strong></h2>\r\n<p class="text-justify"><strong>Le samedi 25 mai 2019 se déroulait à la Cité des sciences et de l’industrie la 12e finale nationale du Concours CGénial, récompensant les meilleurs projets scientifiques réalisés par des collégiens et lycéens de toute la France, y compris d’outre-mer.</strong> </p>\r\n<p class="text-justify">Universcience, qui réunit le Palais de la découverte et la Cité des sciences et de l’industrie, a souhaité accueillir la finale nationale du Concours CGénial car nous partageons des valeurs et nos objectifs sont communs, rendre les sciences accessibles à tous et favoriser la sensibilisation des jeunes aux carrières scientifiques.</p>\r\n<p class="text-justify">Cette année, <strong>ce sont 126 projets de lycées et 276 projets de collèges qui ont participé, impliquant 8 551 élèves </strong>dans toutes les académies de métropole et d’outre-mer, 55 projets ont été invités à participer à la finale nationale.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<h5 class="text-justify"><strong>LE PALMARES</strong></h5>\r\n<p class="text-justify"><strong>22 projets sur les 55 présentés aux jurés ont été distingués lors de la cérémonie animée par le journaliste Mathieu Vidard (France Inter, La tête</strong><strong> au carré, La terre au carré).</strong></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Retrouvez <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/9ef132fda44f93cbac4db1920f7169bc0881c814-ccg2019-palmares-finalenationale-25mai.pdf" target="_blank" rel="noopener">le palmarès de la finale</a> et découvrez la journée du 25 mai en images !</strong></p>	0	f	t	f	2019-10-04	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
846	114	L'entreprise Albioma rejoint la Fondation CGénial	ca6ef10438d64b48e0c75cc847d5144bd5ea322d-Actualité - Photo Albioma partenaire.png	<p style="text-align: justify;">La Fondation CGénial accueille parmi ses mécènes Albioma, producteur indépendant d'énergie renouvelable issue de la biomasse et du solaire implanté en Outre-mer français.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Albioma s'est engagée aux côtés de la Fondation CGénial pour mettre en place deux actions : "Professeurs en entreprise" et "Ingénieurs et techniciens dans les classes". L'occasion pour l'entreprise d'expliquer ses métiers auprès des professeurs des territoires d'Outre-mer lors des visites organisées sur ses sites de La Réunion, en Martinique, en Guadeloupe et en Guyane.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">Les collaborateurs d'Albioma auront également la chance de pouvoir intervenir dans une dizaine d'établissement afin de sensibiliser les élèves aux métiers scientifiques et techniques et de partager leurs parcours.</p>\r\n<p style="text-align: justify;">La Fondation se réjouit de pouvoir développer ses actions en Outre-mer grâce à ce nouveau partenariat et espère que ce mécénat sensibilisera de nombreux élèves et professeurs aux métiers et aux savoir-faire d'Albioma.</p>	0	f	t	t	2019-06-07	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	Albioma ; Partenariats
892	108	20 enseignants formés au kit Yes We Code! à Avignon	6eec115785d4a533e486d2cc7b45f6f800d589f5-Formation YWC 4.11.19-4 .jpg	<p>Dans le cadre de l'action Yes We Code! sur l'académie d'Aix-Marseille, 20 enseignants de collège ont été formés le 4 novembre à l'utilisation du kit de cartes programmables fourni par la Fondation CGénial. Cette belle journée de formation et de rencontres a eu lieu au collège Roumanille. Elle a été animée et organisée en collaboration avec la Délégation académique du numérique d'Aix-Marseille.</p>\r\n<p>Les enseignants sont prêts et motivés pour se lancer dans de beaux projets numériques avec leurs élèves !</p>	0	f	t	t	2019-11-05	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
902	108	La grande finale du Concours CGénial approche à grands pas !	38f6aa60407581365256358b1ece276761175087-hall concorde.jpg	<p class="p1"><strong>La grande finale du</strong> <a href="https://www.cgenial.org/82-nos-actions/145-concours-cgenial" target="_blank" rel="noopener"><strong>Concours</strong> <strong>CGénial</strong></a> approche à grands pas, elle aura lieu le <strong>16 mai 2020</strong> au<strong> <a href="https://www.museeairespace.fr/" target="_blank" rel="noopener">Musée de l’Air et de l’Espace</a></strong> <strong>du Bourget</strong> pour une journée de compétition, de partage et d’apprentissage.</p>\r\n<p class="p1">Les équipes lauréates des académies, participant au concours, ont travaillé tout au long de l’année sur les projets qu’ils présenteront devant un jury, composé à la fois d’industriels, de chercheurs et de membres de l’Education nationale. </p>\r\n<p class="p1">Ils seront près de 300 lycéen·ne·s et collégien·ne·s à vivre cette journée mémorable qui est aussi le meilleur moyen de fêter les sciences tous ensemble. La cérémonie de remise des prix clôturera une incroyable année de travail remplie d’émotion et d'engagement ! </p>\r\n<p class="p1">Les <strong>prix offerts</strong> aux lauréats de la finale nationale leur donnent la <strong>possibilité de participer</strong> à des <strong>concours scientifiques européens</strong> (EUCYS) ou <strong>internationaux</strong> (CASTIC), mais aussi d’être <strong>invités à visiter des entreprises en France ou à l’étranger</strong>.</p>\r\n<p class="p1"> </p>\r\n<p class="p1">Pour celles et ceux qui n’ont toujours pas inscrits leurs projets, il est encore possible de le faire jusqu’au 10 février 2020 👉🏻<strong><a class="c-link" href="https://bit.ly/379xJyB" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://bit.ly/379xJyB</a></strong></p>	0	f	t	t	2020-02-03	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
910	108	Holacracy, un outil très utile quand on est à 100% en télétravail !	e28cd65a0e5169ef42fa97653a5d4460439b9d83-Holarchie CGénial.png	<p>La Fondation CGénial a adopté il y a 2 ans un nouveau système de management : <strong>l’holacratie</strong>. Un outil qui s’avère très performant à l’heure du télétravail à 100% de notre équipe. Nous avions envie d’en partager les coulisses ! </p>\r\n<p>Dans ce système très structurant,<strong> les membres de l’équipe « énergisent » des rôles qui sont clairement définis grâce à une raison d’être et des redevabilités.</strong> Cela apporte beaucoup de clarté sur le « qui fait quoi » et cela est particulièrement aidant en ce moment : chacun peut poursuivre sa mission en toute autonomie.</p>\r\n<p>Toutes les semaines <strong>des réunions de « triage »</strong>, permettent à l’ensemble des membres de l’équipe de partager de l’information, l’état d’avancement de leurs projets et de traiter les besoins de chacun.e pour qu’il.elle puisse mener à bien son travail. Plusieurs rôles et même un sous-cercle (*) ont été créés en 2 semaines pour faciliter notre travail en cette période de confinement. <strong>L’holacratie est par essence au service des organisations agiles et nous permet de nous adapter à notre perte d’activité et de mieux préparer l'avenir.</strong></p>\r\n<p>Holacratie est tourné vers l’action et ne « traite » pas la question des émotions, de la difficulté d’être confiné, de ne plus être en présence physique de ses collègues. Mais la beauté du système est qu’il nous a permis de faire émerger un nouveau rôle : « Père Castor », dont la raison d’être est <strong>"Une équipe géniale soudée et connectée"</strong>😉.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>#holacracy #organisation #télétravail #agilité</strong></p>\r\n<p>(*) un sous-cercle est une entité structurée à part entière régie par une raison d’être et des rôles structurels qui lui sont propres. Il permet une autonomie supplémentaire de fonctionnement des rôles qu’il englobe.</p>	0	f	t	t	2020-04-27	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
960	108	La Fondation CGénial continue d’adapter ses actions pour rester connectée aux jeunes	514c2ffc0efed06074c68d4b5bc6c691ed9b6a05-6f8fd7292937f25533ab34d841880e2c85f62f25-Visuel_Article_Covid19_V3.jpg	<p class="text-justify">Nous vous espérons en bonne santé et dans une dynamique positive malgré la morosité ambiante. Lors du premier confinement, l’équipe de la fondation CGénial a mené diverses expériences, pas forcément scientifiques mais fortement bénéfiques pour anticiper une rentrée annoncée chaotique.</p>\r\n<p class="text-justify">La chimie a œuvré et l’agilité de l’équipe permet aujourd’hui d’assurer la continuité de notre mission : faire connaitre les métiers scientifiques, techniques et du numérique aux jeunes en quête d’orientation.</p>\r\n<p>Les bureaux de la Fondation CGénial sont de nouveau fermés, nos équipes sont à 100% en télétravail et restent à votre écoute. Bien que les contraintes de fermeture ne soient pas les mêmes qu’au printemps, nos actions se trouvent reformatées.<br /><br />Voici le programme des mois à venir :</p>\r\n<div> </div>\r\n<div class="text-left"><strong class="color-la-rioja">      👉Professeurs en entreprise</strong></div>\r\n<div class="text-justify">Les visites qui étaient prévues du 9 au 22 novembre sont pour le moment repoussées au mois de mars 2021 (en fonction des conditions sanitaires). Grâce à la plateforme CGénial Connect, nous expérimentons la mise en place de webinaires pour continuer à faire découvrir aux enseignants des métiers liées aux sciences, techniques et au numérique.</div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div class="text-justify"><strong><span class="color-tangerine">      👉Ingénieurs et techniciens dans les classes</span> </strong></div>\r\n<div class="text-justify">Les interventions qui étaient programmées jusqu’à décembre sont étudiées au cas par cas : si les conditions les permettent elles peuvent être maintenues, sinon reportées à une date ultérieure ou basculées en visioconférence. Effectivement, désormais avec CGénial Connect, les intervenants ont désormais la possibilité de proposer aux professeurs d’intervenir à distance !</div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div class="text-justify">Depuis le mois de mai, la Fondation a développé d’autres formules digitales, afin que nos bénéficiaires, les élèves, puissent profiter des informations directes sur les différentes filières :</div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div class="text-justify">    - <span class="color-tangerine">Les Mercredis Géniaux</span> : des évènements en ligne mensuels pour les élèves du secondaire et les enseignants afin de</div>\r\n<div class="text-justify">    présenter les parcours et les métiers de 3 professionnels d’un secteur donné.</div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div>    - <span class="color-tangerine">L’Interview géniale </span>: série de vidéos mettant en avant un métier au travers du témoignage d’un collaborateur à découvrir</div>\r\n<div>     sur notre chaine YouTube:<a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk">https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk</a></div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div><em class="color-pelorous"><strong>      👉Yes We Code!</strong> </em></div>\r\n<div class="text-justify">Nous continuons d’équiper les collèges et lycées pour la mise en œuvre de leurs projets. Les formations d’enseignants en présentiel sont suspendues, elles restent néanmoins accessibles à distance sous forme de webinaires pédagogiques et d’information sur les métiers du numérique.</div>\r\n<div class="text-justify"> </div>\r\n<div class="text-justify"><strong><span class="color-pelorous">      👉Concours CGénial 2021</span></strong></div>\r\n<div class="text-justify">L’organisation du Concours suit son cours, collégiens et lycéens continuent d’inscrire leurs projets. Nous triturons nos neurones pour imaginer les contours de la e-cérémonie qui dévoilera les projets récompensés au printemps 2021.</div>\r\n<div class="text-center"> </div>\r\n<p class="text-justify"><strong>En cette période, nous avons aussi besoin de la solidarité de chacun. La Fondation CGénial a lancé un appel à don public pour l’aider à poursuivre sa mission auprès des jeunes.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Aidez-nous à poursuivre nos actions, soutenez-nous et engagez-vous à nos côtés. Faites un don sur : <a href="https://www.helloasso.com/associations/fondation-cgenial/formulaires/1/widget">https://www.helloasso.com/associations/fondation-cgenial/formulaires/1/widget</a></p>\r\n<p class="text-justify">Et si vous souhaitez profiter de cette période de confinement pour approfondir votre connaissance de nos actions, nous serons ravis d’échanger avec vous ! </p>\r\n<p class="text-justify">Bien sûr, nous avons toujours à cœur de rester « connectés » avec notre réseau : vous pouvez nous retrouver sur les réseaux sociaux pour suivre l’actualité de la Fondation.</p>	0	f	t	t	2020-11-10	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
969	108	En 2021, CGénial Connect prend son envol	1bd2df35ff9c9a8a6e3dc6ed7b7b2c5e1981398c-cgenial-connect.png	<p class="text-justify"><strong>Après le lancement de <span class="color-tangerine">CGénial Connect</span>, notre plateforme de mise en relation Ecole -Entreprise, en juillet 2020, nous travaillons désormais à son évolution !</strong> Notre objectif pour cette nouvelle année est de la faire grandir afin qu’elle réponde encore mieux aux attentes de nos différents utilisateurs, bénéficiaires et partenaires.</p>\r\n<p class="text-justify">Toujours bien entourés, nous sommes accompagnés dans ces nouveaux développements par <strong><span class="color-tangerine">Suricat Consulting</span>, collectif de conseil en transformation digitale</strong> et notre partenaire depuis la naissance du projet. Mardi 5 janvier avait ainsi lieu le second atelier de travail au cours duquel l’équipe s’est penchée sur la création d’un « supercompte » au travers de l’établissement d’un persona afin d’inclure un tout nouveau type de profil sur la plateforme.</p>\r\n<p class="text-justify">Ces ateliers ont pour objectif d’identifier des besoins chez nos utilisateurs (actuels et/ou futurs) et d’imaginer différentes façons d’y répondre. Prochaine étape : rencontrer les personnes qui correspondent réellement au profil de la persona identifiée afin d’approfondir la réflexion et de valider (ou invalider !) les éléments définis lors de l’atelier. Pour finir, nous concevrons un nouveau type de profil sur CGénial Connect pour pouvoir le tester avec les personnes concernées avant de le déployer sur la plateforme en ligne.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>CGénial Connect continue ainsi de grandir et vous promet des nouveautés géniales pour cette année !</strong></p>	0	f	t	t	2021-01-07	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
764	108	Concours CGénial : remise du prix TechnipFMC à la Galerie Eureka	dae2b4aa57bd71e40aa62dbbade5380f1d90d023-Prix TechnipFMC small.jpg	<p><span class="highlighted">Le 25 mai 2018 à Toulouse, 3 élèves du Collège Jean-Jacques Perret ont participé à la finale nationale du concours CGénial</span>. Ces 3 ambassadeurs du Club Scientifique (<em>Titouan, Louise et Lucile</em>) ont présenté le projet du Club scientifique du collège devant plusieurs jurys et ils ont également représenté <em>l’Académie de Grenoble</em>.</p>\r\n<p>Leur projet "Comment faire du plancton un enjeu pour la planète ?" a été distingué par le jury par un 1er prix. En effet, les collégiens ont aménagé au sein du collège le 1er observatoire d’Europe du plancton d’eau douce. C’est un lieu dédié à l’étude du plancton du lac du Bourget, mais aussi un lieu de divulgation de connaissances scientifiques auprès des jeunes scolaires et des adultes afin de sensibiliser le plus grand nombre de personnes à la préservation de ces écosystèmes si fragiles que sont les lacs alpins.</p>\r\n<p>Les élèves lauréats ont remporté un prix attribué le 6 octobre dans la <a href="https://www.chambery.fr/90-la-galerie-eureka.htm" target="_blank" rel="noopener">Galerie Eureka de Chambéry</a>, par Fabrice Deschamps, DRH de la société <a href="https://www.technipfmc.com/" target="_blank" rel="noopener">TechnipFMC</a> Lyon. Le Club a ainsi gagné une imprimante 3D, ainsi que la possibilité de visiter les sites de TechnipFMC sur Paris et Rouen.</p>\r\n<p><em>Avec Jean-Yves Maugendre Galerie Eureka, Celine Prissimitzis, enseignante, Cédric Beauvais, Evelyne Excoffon et Patrice Mateo du rectorat de Grenoble, Fabrice Deschamps DRH TechnipFMC Lyon, Jean-Michel Bassal Délégué régional AuRA de la Fondation CGénial.</em></p>	0	f	t	t	2018-10-08	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
763	108	De belles récompenses pour les lauréats du concours CGénial 2018 !	52ffada25a595ae336751dd24b79be6eb49a1ad8-mosaique 3.jpg	<p>De belles visites scientifiques et technologiques ont été offertes aux lauréats du concours CGénial 2018 chez nos partenaires :</p>\r\n<ul>\r\n<li>le 4 juin à l'espace EDF Bazacle à Toulouse pour les collègiens du collège de Pian-sur-Garonne, académie de Bordeaux,</li>\r\n<li>le 19 juin au Laboratoire du futur de Solvay à Pessac pour les collègiens du collège Jean Brunet à Avignon, académie d'Aix-Marseille dans le cadre du<strong> prix spécial "Sciences au service d'autrui",</strong></li>\r\n<li>le 3 juillet au centre de recherche et au Domolab de Saint-Gobain à Aubervilliers pour les collégiens du collège Jules Vernes, académie d'Orléans-Tours,</li>\r\n<li>le 4 juillet chez Eurotunnel, Groupe Getlink à Calais pour les lycéennes du lycée de La Cotière, académie de Lyon,</li>\r\n<li>le 5 juillet au Centre de Solutions d'IBM Bois-Colombes avec une visite de l'expo <a href="https://www.grandpalais.fr/fr/evenement/artistes-robots" target="_blank" rel="noopener">Artistes et Robots </a>pour 2 groupes de lycéens des académies de Caen et de Montpellier,</li>\r\n<li>le 6 juillet chez Dow Multibase à Saint-Laurent- du Pont pour les collégiens du collège Marcel Pierrel à Marvejols, académie de Montpellier,</li>\r\n<li>le 10 juillet chez Criteo Labs à Paris pour les lycéens du lycée pilote innovant de Jaunay-Marigny, académie de Poitiers,</li>\r\n</ul>\r\n<p>ainsi qu'un beau cadeau, une imprimante 3D, pour les élèves du collège Olivier de Serres de Viry Châtillon, académie de Versailles, lauréats du <strong>prix spécial "Mixité dans les sciences et les techniques"</strong> offert par notre partenaire Assystem technologies.</p>\r\n<p>Et d’autres visites à venir pour les lauréats, à l’automne prochain, notamment chez Schlumberger et TechnipFMC…</p>\r\n<p>Merci à tous nos partenaires pour l’organisation, l’accueil et leur soutien précieux. Et un grand bravo à tous les lauréats du Concours CGénial 2018 !</p>\r\n<p>Nous les encourageons à poursuivre leur projet.</p>\r\n<p>Pour découvrir le palmarès complet : c'est <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/3fae053855cbe8e34b626eef4d15be15b06fec87-palmares-concours-2018.pdf" target="_blank" rel="noopener">ICI</a>.</p>	0	f	t	t	2018-07-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
979	108	Webinaires pédagogiques et formations enseignants depuis la rentrée 2020	4cafb2fce381a70b38806cdc5e458ab610fa2f93-yes-we-code.png	<p class="text-justify"><strong>Ces derniers mois, les enseignants engagés en 2020-2021 dans l’action <em class="color-pelorous">Yes We Code! </em>ont pris en main leur kit complet de programmation !</strong> Afin qu’ils puissent guider de façon efficace leurs élèves dans la maitrise du kit et que des projets numériques géniaux voient le jour, nous les accompagnons dans cette découverte.</p>\r\n<p class="text-justify">Ainsi, depuis la rentrée, <strong>130 enseignants</strong> ont pu bénéficier des <strong>8 sessions de formations académiques</strong> proposées à distance e<strong>n partenariat avec les rectorats de Créteil, Versailles, Amiens-Lille, Rennes, Clermont-Ferrand, Orléans-Tours.</strong> Grâce à des formats en petit comité, ces ateliers de formation favorisent l'échange et permettent de répondre sur-mesure aux besoins des enseignants, qui repartageront ensuite leurs découvertes avec les élèves.</p>\r\n<p class="text-justify">Dans le cadre de l’action <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em>, nous organisons également des webinaires, ouverts pour tous les enseignants et à certains élèves, afin de s’adresser au plus grand nombre. <strong>5 webinaire</strong>s ont été organisés ayant pour sujets <strong>« Premiers pas avec les éléments du kit et des plateformes de programmation »</strong> et <strong>« Réalisation et montage de vidéos de projet »</strong>. Ce format à déjà bénéficié à <strong>300 participants (et 800 vues en replays)</strong> !</p>\r\n<p class="text-justify color-pelorous"><strong>Curieux d’en découvrir plus ?</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Retrouvez ici <a href="https://fr.padlet.com/yeswecode/zhfhpca02kttmfly" target="_blank" rel="noopener">les ressources et replay</a> </p>\r\n<p class="text-justify color-pelorous"><strong>Et découvrez également la <a href="https://www.google.com/maps/d/viewer?hl=fr&amp;mid=1wrHc6RpY801laynDcss4L7fNxIAIL2gI&amp;ll=46.895919438260975%2C1.131278100000003&amp;z=5" target="_blank" rel="noopener">cartographie des établissements impliqués</a></strong></p>\r\n<p class="text-justify">Désireux d’assister à un webinaire <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em><span class="color-pelorous"> </span>? <strong>Connectez vous à nos réseaux sociaux</strong> pour être les premiers avertis des prochains rendez-vous !</p>	0	f	t	t	2021-02-24	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
725	108	Concours CGénial 2018 - inscriptions jusqu'au 11 février	f04466a413009c737d7a93b5c3b25d2121b7a83b-concoursCG.jpg_large	<p>Les inscriptions pour l'édition 2018 du Concours CGénial sont ouvertes jusqu'au 11 février.</p>\r\n<p>Rendez-vous sur <a href="http://www.sciencesalecole.org/participez-au-concours-cgenial-2018/">http://www.sciencesalecole.org/participez-au-concours-cgenial-2018/</a> </p>	16	f	t	t	2018-01-22	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
739	108	L’édito de Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Education nationale	5fd3d292952d246c69b52fad57d75aa4539e2532-Photo de Monsieur le Ministre.jpg	<p style="text-align: justify;">« La culture scientifique est un enjeu clef de notre société. En effet, la question fondamentale de notre époque est de déterminer comment ce monde toujours plus technologique peut-il être un monde toujours plus humain. La réponse passe par l’école qui donne la maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter et respecter autrui), qui transmet aussi aux élèves la culture générale et les outils scientifiques nécessaires pour être les acteurs heureux de ce monde. La réponse passe aussi par la mobilisation de la société tout entière. La fondation CGénial est en ceci exemplaire qu’elle fait la promotion des sciences et des technologies ainsi que des métiers qui y mènent. Dans les collèges et les lycées, vous œuvrez depuis de nombreuses années à encourager les élèves, notamment les filles, à embrasser ces formidables carrières scientifiques qui permettent à la France d’être une grande nation de sciences et de technologies. L’Éducation nationale apporte donc tout son soutien au travail de la fondation qui s’inscrit dans le parfait prolongement de ce que nous voulons pour les élèves : le développement de leur esprit scientifique et donc de leur discernement. » - <strong>Jean-Michel BLANQUER</strong></p>\r\n<p style="text-align: justify;"><strong>Nous remercions Monsieur le Ministre de l’Education nationale pour ce verbatim et son soutien à notre Fondation.</strong> Convaincus que la culture scientifique et technique peut servir l’éducation, nous ne cesserons jamais d’élaborer des projets innovants pour que la science et l’entreprise fassent école. </p>	0	f	t	t	2018-05-07	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
737	108	Le 4 mai, c’est Yes we code! à la Gaîté	371f70bc36d138bcd2bd39ea104e6720e94bb93b-RencontresYWC_SaveTheDate.jpg	<p>Le vendredi 4 mai, la Fondation CGénial organise un événement inédit pour promouvoir sa nouvelle action : <em>Yes we code!</em></p>\r\n<p>Cette journée se déroulera à la Gaîté Lyrique dans le 3eme arrondissement.</p>\r\n<p>Durant la matinée, il y aura des présentations de projets numériques scolaires, des échanges, des speed-datings entre scolaires et professionnels du monde du digital, des démonstrations d’objets connectés, etc.</p>\r\n<p>Après la pause déjeuner, la Gaîté Lyrique organisera pour les élèves des ateliers de défis de programmation d’objets connectés à partir de kits de cartes programmables et capteurs et une visite guidée de sa nouvelle exposition immersive : <em>Capitaine futur et la supernature.</em></p>\r\n<p>Cette journée sera l’occasion d’échanger avec des enseignants et d’autres acteurs de l’éducation et de l’entreprise sur des perspectives de l’action <em>Yes we code!</em></p>\r\n<p>Parallèlement chacun pourra s’amuser dans l’espace jeux vidéo, ouvert toute l’après-midi.</p>	0	f	t	t	2018-04-19	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1017	108	La Fondation s’inscrit dans la Semaine Européenne du Développement Durable	0708c62b47b452346c2e4877aa5d386d7262aca3-Affiche VF.png	<p>La Fondation s’inscrit dans la Semaine Européenne du Développement Durable, du 20 au 26 septembre. 🤩</p>\r\n<p>Au programme cette semaine : la mise en avant de métiers en lien avec le Développement Durable, de filières innovantes, utiles à l’entreprise et impliquées dans la transition énergétique.</p>\r\n<p>🍃Énergies renouvelables, diversité, mixité, égalité des chances et innovation, sont autant de sujets de Développement Durable dans lesquels sont impliqués les entreprises.</p>\r\n<p>Depuis 15 ans, nous éveillons l’intérêt des élèves, pour les sciences et les technologies ainsi que pour les métiers qui y sont associés !</p>\r\n<p>Éclairer les filles et garçons du collège au lycée, sur le rôle de ces filières scientifiques, technologiques et du numérique, leur parler de chimie durable, d’économie circulaire, de mixité, de décarbonisation, d’inclusion ou d’énergies renouvelables, leur permet de comprendre le rôle des entreprises dans les enjeux sociétaux et environnementaux actuels et à venir.</p>\r\n<p>Notre mission répond au besoin des entreprises d’embarquer les jeunes dans les transitions écologiques et sociales, dont ils seront les acteurs ; et à celui des jeunes de trouver un métier qui leur fait sens. Elle répond aussi au fort intérêt marqué par les enseignants et acteurs de l’orientation de l’Éducation nationale, pour la découverte de ces métiers.</p>\r\n<p>🤝La Fondation favorise cette mise en relation École-Entreprise pour guider les jeunes, en pleine construction de leur parcours d’orientation, vers ces métiers d’avenir.</p>\r\n<p>#developpementdurable #orientation #CGénial</p>	0	f	t	t	2021-09-20	\N	\N	\N	t	t	\N	\N	\N
632	108	Saint Gobain, fidèle à Professeurs en entreprise !	d9e15f7d985c095172748a6798c7957f8e8920d0-IMG_0954_+.JPG	<p><strong>Pour cette 9<sup>ème</sup> édition de Professeurs en entreprise, notre partenaire Saint Gobain a ouvert deux sites aux enseignants et autres cadres de l’Éducation nationale.</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Les 16 et 18 novembre derniers, une dizaine de visiteurs ont choisi de visiter l’usine de Placoplatre (93) ou la verrerie de Saint Just (42).</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Cette dernière est aujourd’hui la <span class="orange" style="color: #ec6d24;">seule entreprise de France à souffler le verre à la bouche</span>. Le directeur du site a accueilli les participants pour leur présenter l’entreprise et les différents intervenants, et expliquer les règles de sécurité particulières qui s’appliquent au site. Les enseignants et cadres de l’Éducation nationale présents ont découvert le <span class="orange" style="color: #ec6d24;">processus complet de fabrication au travers des différents postes de la chaîne</span> : soufflage, cueillage, fendage, étenderie, équarrissage, puis le magasin. La visite s’est clôturée par une table ronde pour <span class="orange" style="color: #ec6d24;">échanger avec les professionnels sur leurs métiers et sur les opportunités de carrières que peut proposer le site</span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Placoplatre produit, transforme et distribue des matériaux de construction, notamment à partir de minerai de gypse extrait à proximité par l’usine, qui est le <span class="orange" style="color: #ec6d24;">premier site de transformation du gypse dans le monde</span>. Les produits finis trouvent ensuite leurs applications dans les secteurs de l’aménagement intérieur, pour l’isolation acoustique et thermique, la qualité de l'air, la protection contre les incendies et la décoration. Après une présentation de l’entreprise et de son centre de formation, les salariés du site ont guidé les visiteurs dans l’usine : visite des stocks et des <span class="orange" style="color: #ec6d24;">chaînes de fabrication, dont une parmi les plus rapides d’Europe</span>, pour tout savoir sur les processus de fabrication et l’exploitation des propriétés du gypse dans la production industrielle. Les enseignants ont ensuite <span class="orange" style="color: #ec6d24;">discuté avec les salariés sur leurs métiers et parcours</span>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Crédit photo : Saint Gobain (verrerie de Saint-Just)</p>	18	f	t	t	2016-11-25	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
410	109	Semaine des mathématiques du 17 au 22 mars 2014	17dd2908db9e0c2e831670d9f43b0ba2f92e1bd7-Semaine mathématiques.png	<p>Organisée par l'Education nationale, la troisième édition de la <a href="http://eduscol.education.fr/cid59178/semaine-des-mathematiques.html" target="_blank" rel="noopener">Semaine des mathématiques</a> aura lieu du 17 au 22 mars 2014, sur le thème <em>Mathématiques au carrefour des cultures</em>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong><span style="font-size: 10pt;">Objectifs de cette semaine des mathématiques :</span></strong></span></p>\r\n<p> </p>\r\n<ul style="list-style-type: disc;">\r\n<li>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Proposer une image actuelle</strong></span>, vivante et attractive des mathématiques ;</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Insister sur l’importance des mathématiques</strong></span> dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique) ;</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p><strong><span class="orange" style="color: #ec6d24;">Présenter la diversité des métiers</span></strong> dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.) ;</p>\r\n</li>\r\n<li>\r\n<p><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Mettre en lumière l’importance des mathématiques dans l’histoire des civilisations</strong></span> (occidentale, arabe, indienne, chinoise) et leur lien avec l’art.</p>\r\n</li>\r\n<li> </li>\r\n</ul>\r\n<p>Ne manquez pas notamment les conférences proposées par notre parenaire <span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Exploradôme</strong></span> à Vitry-sur-Seine (94) qui acceuille Mickaël Launay, animateur du comité international des jeux mathématiques, pour des animations "quand la magie rencontre les mathématiques !". <a href="http://exploradome.fr/component/content/article/13-pour-la-famille/306-semaine-des-mathematiques.html" target="_blank" rel="noopener"><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Voir +</strong></span></a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Autre partenaire de C.Génial, <span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Animath</strong> </span>vous propose des témoignages métiers à partir de la question « Les maths, à quoi ça sert ? ». <a href="http://www.animath.fr/spip.php?rubrique290" target="_blank" rel="noopener"><span class="orange" style="color: #ec6d24;"><strong>Voir +</strong></span></a></p>\r\n<p> </p>	20	f	t	t	2014-03-10	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
991	232	Prix Génialissime CASTIC	\N	<p><strong>Pollubike : Bien respirer à Massy</strong></p>\r\n<p>Lycée Parc de Vilgénis à Massy-Plaiseau</p>\r\n<p>Académie de Versailles</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RiCw31TSw5A%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	0	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
966	108	Temps fort au collège Brossolette de Melun !	043c15d6884a201cfca88d447be883948e6edb21-Visuel_ITDLC.png	<p class="color-tangerine text-justify"><strong>Jeudi 10 décembre 2020, tous les élèves de 3ème du collège P. Brossolette de Melun (77) ont eu l’opportunité de rencontrer des ingénieurs et techniciens lors d’une matinée d’échanges.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Organisées en partenariat avec <strong>l’Alliance pour l’éducation</strong>, ces rencontres s’inscrivaient dans le cadre de leur <strong>semaine « Orientathlon » venant pallier l’absence de stage de certains élèves.</strong> <br /> Depuis un an, la Fondation est partenaire de l’Alliance pour l’éducation, avec qui elle coordonne des rencontres avec des jeunes issus des territoires prioritaires et milieux ruraux afin de leur permettre de faire des choix d’orientation éclairés afin de favoriser l’égalité des chances et l’accrochage scolaire.</p>\r\n<p class="text-justify">Cette matinée était une belle opportunité pour 6 classes de rencontrer cinq intervenants aux profils variés, en poste chez <strong>EDF, Safran et Ubisoft</strong>. Ces professionnels aux métiers scientifiques et techniques ont répondu présent afin d’accompagner ces élèves dans leur orientation et leur offrir un aperçu de leur quotidien et répondre aux questions qu’ils avaient préparées.</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">"J’ai cherché à les rassurer sur leur avenir, leur orientation, à leur expliquer que finalement l’important restait leur motivation et leur engagement.<br />J’espère (et en suis profondément persuadé) que des messages ont été passés et entendus sur les parcours pro, la technique, les sciences, la recherche,.... Je reste convaincu que l’on retrouvera des traces de cette expérience dans les fondations de leur construction."</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine color-tundora">Nasser, intervenant EDF</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Il ne s’agit que du début d’une belle série de rencontres en partenariat avec l’Alliance pour l’éducation, qui devraient s’étendre tout au long de l’année dans des collèges d’Île-de-France et de Toulouse.</strong></p>	0	f	t	t	2020-12-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
920	108	Yes We Code! se déploie !	56551ea5a4e6e7dd0c2c5ec6e3171e90ed69f83d-IMG_2491.jpg	<p class="text-justify">Retrouvez <em class="color-pelorous"><strong>Yes We Code!</strong> </em>pour une nouvelle édition ! En cette rentrée, l’action se développe afin de <strong>sensibiliser davantage d’élèves et d’enseignants</strong> à la pratique du numérique, ses métiers et applications.</p>\r\n<p class="text-justify"><strong>200 établissements supplémentaires seront accompagnés</strong> cette année et dotés de kits programmables, <strong>principalement des lycées</strong> afin de répondre aux besoins d'accompagnement des nouveaux enseignements liés au numérique. En 2019-2020, 130 établissements avaient pu bénéficier d’un kit complet d’objets connectés programmables.</p>\r\n<p class="text-justify">L’accompagnement <em class="color-pelorous"><strong>Yes We Code!</strong> </em>c’est :</p>\r\n<p class="text-justify">1 kit d'objets connectés programmable pour une classe,la formation des enseignants à son utilisation, des webinaires, des ressources, un concours de vidéos de projets, des rencontres avec des ingénieurs et techniciens...…. <strong>Si vous aussi vous souhaitez faire parti de l’aventure numérique <em class="color-pelorous">Yes We Code !</em>, inscrivez-vous ici !</strong></p>	0	\N	t	t	2020-09-04	\N	2020-09-08	\N	f	f	\N	\N	\N
830	211	PUIS-JE PARTICIPER AU CONCOURS CGÉNIAL EN ÉTANT DANS L'ACTION YES WE CODE! ?	\N	<p>Oui ! </p>	0	f	f	f	2019-06-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
961	108	Retour sur les webinaires Yes We Code!	38a400d40a050c70f2127d0278da6c5f24a7c709-Visuel Actu.png	<p class="text-justify">La semaine dernière ont eu lieu les premiers webinaires pédagogiques et métiers à destination des enseignants impliqués dans l’action <em><strong class="color-pelorous">Yes We Code!</strong>. </em> L’objectif de ces webinaires est de<strong> permettre aux enseignants de se former à une application technique, de découvrir le monde de l’entreprise, des métiers ou des usages afin d’illustrer de façon concrète leurs cours.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Le 12 novembre 2020, <strong>20 enseignants ont assisté au premier webinaire « métiers » portant sur  la <em>Transformation Digitale et le Cloud Computing</em></strong>. Animé par Henri Martin, qui accompagne les clients d’Amazon Web Services pour réussir leur transformation digitale dans le Cloud, de nombreux sujets ont pu être évoqués tels que les enjeux du Cloud ou les étapes essentielles de la transformation digitale d’une organisation</p>\r\n<p class="text-justify">Le 17 novembre 2020, ceux sont<strong> 89 enseignants qui se sont connectés pour participer à une initiation à la programmation Python avec la carte <em>microbit :</em></strong>. Julien Launay, enseignant de technologie au collège et de SNT au lycée dans l'Académie de Lyon, a ainsi fait découvrir à ses collègues les concepts de base et les interfaces de programmation pour le langage Python. Une occasion géniale pour les enseignants de faire leurs premiers essais et de se lancer dans la programmation Python !  </p>\r\n<p class="text-justify">Les retours sur ces formations sont très positifs. Les participants mettent notamment en avant les compétences des formateurs, la clarté des propos, des réponses pertinentes aux nombreuses questions posées, ainsi que la fluidité des échanges.</p>\r\n<p class="text-center color-pelorous"><em>« C'était très pratique et concret comme intervention. On repart avec des outils directement utilisables avec nos élèves. Les animateurs et l'intervenant étaient très réactifs par rapport aux questions posées sur le chat. »</em></p>\r\n<p class="text-justify">Curieux ? Les webinaires sont disponibles <a class="link link-pelorous" href="https://padlet.com/yeswecode/zhfhpca02kttmfly">en replay sur le padlet de l’action</a> !</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>	0	\N	t	t	2020-11-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
919	108	Nos partenaires prennent en main CGénial Connect	f8d552d47b6ab15ad203add1a4cea975196e4f1f-Photo CGC.png	<div class="text-justify">Le 23 juillet 2020 est une date importante pour la Fondation. L’équipe CGénial présentait à ses entreprises partenaires le résultat concret du développement de la nouvelle plateforme de mise en relation Ecole- Entreprise : <strong class="color-theme">CGénial Connect</strong> ! </div>\r\n<p class="text-justify">Nos partenaires ont bénéficié d’un atelier de prise en main personnalisé, orchestré par <strong>Georges Abi-Aad</strong>, pilote de CGénial Connect et d’<strong>Aurélie Le Goff</strong>, pilote de l’action <em class="color-tangerine">Professeurs en entreprise</em>. Ils ont guidé les représentants des entreprises mécènes de la Fondation, dans la prise en main de leur compte Entreprise et la personnalisation de leur profil. Nos partenaires ont ainsi appris à inscrire des sites pouvant accueillir les enseignants dans le cadre de l’action <em class="color-theme">Professeurs en entreprise</em>, et leurs collaborateurs volontaires pour des rencontres avec les élèves en participant à l’action <em><span class="color-tangerine">I</span><span class="color-theme">ngénieurs et techniciens dans les classes</span>.</em></p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="color-pelorous color-tangerine text-center color-tundora"><em>« La plateforme CGénial Connect est très professionnelle, ergonomique et complète. Sa mise en ligne est un grand pas en avant pour nos entreprises. CGénial Connect donnera plus de visibilité à l’engagement de nos salariés et renforcera notre marque employeur dans le domaine des métiers scientifiques et techniques. »</em></p>\r\n<h6 class="text-center"><strong>Agnes NEMES – EDF <br /> </strong>Chef de mission Marque employeur Industrie</h6>\r\n<p> </p>\r\n<p class="color-tangerine text-center color-tundora"><em>« Merci pour cet outil. Grâce à CGénial Connect nous suivrons davantage les actions réalisées au coeur de notre entreprise. »</em></p>\r\n<h6 class="text-center"><strong>Eugénia BAILON-PASQUAL - TechnicFMC</strong><br />Sustainable Development - POC</h6>\r\n<div class="text-center"> </div>\r\n<div class="text-center"><em class="color-tundora">« Cet outil va faciliter l’organisation des évènements entre CGénial et nos sites. »</em></div>\r\n<h6 class="text-center"><strong>Hourida Manessier - Arkema</strong><br /> Responsable recrutement OETAM et Projets RH</h6>\r\n<p> </p>\r\n<div>\r\n<p class="text-justify">Vous l'aurez compris, avec CGénial Connect nous invitons les collaborateurs des entreprises des secteurs scientifiques, techniques et numériques à se connecter avec les acteurs de l’orientation, afin de développer une relation qui s’inscrive dans la durée.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<p class="color-theme text-justify"><strong>N'attendez plus pour découvrir CGénial Connect, ça se passe <a href="https://cgenial-connect.fr/"><span class="color-tangerine">ici</span></a> !</strong></p>\r\n</div>	0	f	t	t	2020-07-29	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
894	108	test	\N	<p>test</p>	0	f	t	t	2019-12-02	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
992	232	Prix Génialissime EUCYS	\N	<p><strong>Peut-on faire de la chimie avec une petite goutte?</strong></p>\r\n<p>Lycée Douanier Rousseau à Laval</p>\r\n<p>Académie de Nantes</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Rv-fHQR_kYU" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Intra Body Communication (IBC) “VOIR” et Utiliser les OEM rayonnées par le corps humain</strong></p>\r\n<p>Lycée Charles de Gaulle à Caen</p>\r\n<p>Académie de Normandie</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7e0v1B1H58Q%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	1	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1018	234	Suis-je obligé de m'inscrire avec ma classe ?	\N	<p>JE SUIS UN ACTEUR DE L’EDUCATION</p>\r\n<p>Les Mercredis Géniaux sont à destination des élèves pour les aider dans leur orientation, il est donc fortement recommandé de s’inscrire avec sa classe. Si vous ne pouvez pas y assister avec votre classe, n’hésitez pas à transférer l’information à vos élèves via l’ENT ou Pronote.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>JE SUIS UN ELEVE</p>\r\n<p>Non, tu peux tout à fait t’inscrire seul et assister à la visioconférence depuis chez toi. Si tu ne veux pas participer seul à l’évènement, n'hésite pas à transférer l’information à tes professeurs, tes camarades de classe ou tes amis.</p>	0	f	f	f	2021-10-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1020	69	Frédéric Jaillet	bea04f604484b09f7a8cdd3bd48ff711a565626d-JAILLET-Frédéric2.jpg	<p>Délégué régional Rhône-Alpes</p>\r\n<div>#PEE régions</div>\r\n<div>#ITDLC régions</div>\r\n<div>#YWC régions</div>	12	f	f	f	2022-01-11	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
735	108	La finale nationale du Concours CGénial se déroulera le 25 mai à Toulouse, Cité européenne de la Science 2018	c30c3bedb32f89ad240e9f7ea7eace86ba077ed9-ESOF logo.png	<p>Le point culminant de l’année sera l’organisation du 9 au 14 juillet de la plus grande biennale européenne sur la science et l’Innovation en Europe, l’EuroScience Open Forum (ESOF).</p>\r\n<p>ESOF 2018 a pour thème « Partager la science : vers de nouveaux horizons ». L’événement s’articule autour de cinq volets - « Science », « Science Policy », « Science to Business », « Careers », « Media &amp; Science Communication », d’une exposition professionnelle et d’un festival destiné au grand public « Science in the City ». Un ensemble de thématiques couvrant tous les domaines scientifiques et leurs relations avec la société seront abordés dans cette manifestation multidisciplinaire au travers de conférences, expositions et événements satellites.</p>\r\n<p>La Fondation CGénial prend part à ce processus pluridisciplinaire. Avec « Sciences à l’École », notre organisation pilote et organise un concours scientifique national pour les collégiens et les lycéens de France. Il s’agit pour les élèves participants de présenter un projet inédit conduit en équipe. Ce concours à une portée transnationale puisque les étudiants participants sont soutenus par des chercheurs et scientifiques européens.</p>	12	f	t	t	2018-05-20	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	ESOF, ESOF2018, Science, Toulouse, CGénial, Concours
993	232	Prix Génialissime des partenaires	\N	<p><strong>En quoi le plancton permet-il d'innover en faveur de l'Humanité ?</strong></p>\r\n<p>Collège Jean-Jacques Perret à Aix-les-Bains</p>\r\n<p>Académie de Grenoble</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pmZGLWVA7cY%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>L'esprit sourcier</strong></p>\r\n<p>Collège Pierre de Coubertin à Le Luc</p>\r\n<p>Académie de Nice</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/pFmQQRvH0WM%20" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>Projet Cool Cannette </strong></p>\r\n<p>Lycée militaire de Saint-Cyr-l'école</p>\r\n<p>Académie de Versailles</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=IdoISzkGMiI&amp;feature=youtu.be" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	2	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
962	108	Une deuxième édition réussie pour les Mercredis Géniaux !	7e8252271f27eda422b6995ad906592f5dfc97ef-0.jpg	<p class="text-justify">Mercredi 18 novembre 2020 a eu lieu la 2<sup>ème</sup> édition des <strong>« <span class="color-tangerine">Mercredis Géniaux</span> »</strong>, le nouveau rendez-vous mensuel proposé aux élèves et acteurs de l’éducation par l’action <em><span class="color-tangerine">Ingénieurs et techniciens dans les classe</span>s</em> de la Fondation.<br /> <br /> <strong>115 élèves</strong> de métropole, d’Outremer et de lycées français de l’étranger étaient donc présents pour une rencontre sur la thématique de la « chimie ». Avec aux commandes du premier temps fort de la visioconférence, Thierry, formateur en chimie et prévention des risques professionnels chez France Chimie Nord-pas-de-Calais nous présentant le secteur d’activité de la chimie dans toute sa richesse et sa diversité.</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>"La chimie alimente tous les autres secteurs de l’industrie ! C'est un secteur puissant qui offre des emplois stables dans les quelques 5000 entreprises présentent en France. De nombreux jeunes intègrent chaque année ces entreprises en alternance."</em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Thierry</p>\r\n<p class="text-justify">Chaque intervenant a ensuite eu l’opportunité de présenter son métier, son parcours et les spécificités de son secteur. Les jeunes présents ont pu échanger avec Alexis, <strong>technicien chez Dow</strong>, Virginie, <strong>ingénieure chargée de l'intégrité mécanique chez Arkema</strong> et Matthieu, <strong>chercheur chez Solvay. </strong></p>\r\n<p class="text-justify">2h visioconférence permettant aux jeunes, de la troisième au BTS, de faire un premier pas vers le monde professionnel. L’occasion pour eux de poser toutes leurs questions aux quatre intervenants travaillant en région et ainsi de découvrir des parcours d’étude originaux précieux pour leur orientation.</p>\r\n<p class="text-justify">Cette fois encore, il aura fallu étendre le temps d’échange à <strong>2h20 d’échanges</strong>, pour s’assurer que chacun aura eu réponse à sa question ! Et les retours des élèves sont toujours très positifs !</p>\r\n<p class="text-center"><br /> <em class="color-tangerine">« J’ai beaucoup plus d’idées maintenant, merci ! »</em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Nathan élève en troisième (62)</p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"> </p>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><em>« Merci beaucoup pour cette visioconférence. Bravo aux intervenants ! »</em></p>\r\n<p class="text-center color-tangerine">Manon élève en troisième (63)</p>\r\n<p class="text-justify"><em> </em></p>\r\n<p class="text-justify"><strong>Nous vous donnons rendez-vous dès décembre pour un nouvel épisode des « Mercredis Géniaux », portant sur le secteur du numérique ! Restez connectés, nous vous donnerons très rapidement des nouvelles.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Pour plus d’informations sur les « Mercredis Géniaux » : <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux</a> et sur les comptes Instagram et Facebook de la Fondation (@fondation_cgenial)</p>	0	f	t	t	2020-11-20	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1012	234	FOIRE AUX QUESTIONS - MERCREDIS GENIAUX	\N	\N	0	f	t	f	2021-09-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
984	108	Amazon Future Engineer rejoint les partenaires de la Fondation CGénial	69ffe33ce33aa722cfccff13f1707e20683bcbbc-Visuel_ActuAFE2.png	<p>Nous sommes heureux de démarrer cette année scolaire une collaboration avec Amazon, entreprise mondialement connue de commerce en ligne, dans le cadre du programme… <strong>Amazon Future Engineer, </strong>destiné à <strong>sensibiliser les jeunes, notamment provenant des établissements en éducation prioritaires, aux opportunités du numérique et les aider à bâtir une carrière dans les métiers de l’informatique</strong>. Avec ce programme, l’entreprise s’engage pour <strong>promouvoir l’égalité des chances des jeunes dans les métiers du numérique.</strong></p>\r\n<p><strong>Amazon Future Engineer nous rejoint ainsi pour soutenir nos actions <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em> et <em class="color-la-rioja">Professeurs en entreprise</em>.</strong></p>\r\n<p>Pour cette quatrième année de l’action <strong><em><span class="color-pelorous">Yes We Code!</span>, </em>200 kits d’objets connectés ont été distribués à des établissements scolaires en France répartis sur 11 académies</strong>, afin d’encourager l’apprentissage des sciences numériques chez les jeunes et leur faire découvrir les multiples applications du codage et de la programmation. Ces kits sont essentiels pour ces jeunes qui s’orientent vers es nouvelles filières numériques apparues avec la réforme du baccalauréat.  Les collaborateurs d’Amazon pourront intervenir dans les classes pour présenter leurs métiers et les différents usages du numérique, l’objectif étant d’illustrer diversité des parcours personnels et professionnels des amazoniens.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p class="text-center"><strong>« <em>Grâce aux outils du kit, les élèves peuvent mettre du concret sur des aspects éducatifs qui sont très théoriques. Avoir également un professionnel qui vient raconter son métier est un véritable plus dans notre démarche d’enseignant »,</em></strong></p>\r\n<p class="text-center"><strong>Céline professeure en NSI (numérique et sciences informatiques)</strong></p>\r\n<p class="text-center"> </p>\r\n<p>Cette collaboration donne également lieu à <strong>plusieurs visites de sites logistiques d’Amazon ou des bureaux</strong>, virtuelles ou physiques, pour les acteurs de l’éducation engagés sur l’action <strong class="color-la-rioja"><em>Professeurs en entreprise</em></strong>.</p>\r\n<p><strong>Une opportunité géniale pour nos bénéficiaires d’allier découverte de métiers </strong><strong>et programmation !</strong></p>	0	f	t	t	2021-04-02	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
84	83	Ingénieurs et techniciens dans les classes	b23a5f072986a8c3f3cec8e9101fbe80fb2d6dd5-ITDLC.jpg	<p><strong>La Fondation CGénial propose tout au long de l’année scolaire des rencontres entre élèves du secondaire et professionnel·le·s des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Ces rencontres, réalisables sur l’ensemble du territoire français, permettent aux élèves de collège et de lycée de profiter d’un échange autour de l’activité professionnelle d’un·e intervenant·e et de son parcours.</strong></p>\r\n<p class="text-justify"><strong><br />Pour la mise en relation avec des intervenantes et des intervenants, nous vous donnons désormais rendez-vous sur notre plateforme de mise en relation école-entreprise <a href="https://cgenial-connect.fr" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect.</a><br />Consultez, contactez, programmez !<br /></strong><span style="font-weight: 400;"><br /></span></p>\r\n<h2><span class="highlighted">OBJECTIFS</span></h2>\r\n<ul>\r\n<li class="text-justify"><strong>Transmettre la passion d’un métier et déclencher des vocations</strong> pour la diversité des carrières scientifiques et techniques.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Renforcer les liens</strong> entre l’école et les entreprises.</li>\r\n<li class="text-justify"><strong>Illustrer de façon concrète</strong> les enseignements des sciences et techniques.</li>\r\n</ul>\r\n<h2><strong>les rencontres EN PRATIQUE</strong></h2>\r\n<p class="text-justify">L’intervention en physique ou à distance est d'une durée moyenne d’1h30 et est totalement gratuite. Elle peut s’inscrire dans un dispositif pédagogique construit par une équipe d’enseignants et intervient également dans le cadre du Parcours Avenir des collégiens et lycéens.</p>\r\n<p class="text-justify">Seuls des profils scientifiques, techniques et numériques sont disponibles comme intervenants. Les services supports et autres métiers tertiaires ne sont pas proposés pour des rencontres en classe.<br /><br />Pour toute organisation de forum, merci de consulter cet article en amont pour profiter au mieux de notre action : <a href="https://www.cgenial.org/actualites/55-actualites-de-la-fondation/108-actualites-de-la-fondation/1019-organiser-un-forum-ou-une-semaine-de-l%25E2%2580%2599orientation--gr%25C3%25A2ce-%25C3%25A0-cg%25C3%25A9nial-connect" target="_blank" rel="noopener">lire les recommandations</a></p>\r\n<h3><strong><span class="highlighted"><br />acteurs de l'éducation</span></strong> <strong><span class="highlighted">: </span></strong><strong>Accueillez un intervenant</strong><strong> et proposez à vos élèves un moment d’échange <br /></strong></h3>\r\n<p class="text-justify">Afin de les aider à découvrir la richesse et la diversité des filières scientifiques, le témoignage d’un professionnel est un véritable moment privilégié pour les élèves. Ce temps de découverte et de partage permet d’apporter des réponses précises aux questions que se posent les collégiens et lycéens en termes d’orientation.</p>\r\n<p class="text-justify">Lors du dépôt de demande d’intervention depuis votre espace personnel, vous avez la possibilité de sélectionner un intervenant, de le contacter via notre plateforme de mise en relation et de lui proposer des dates d’intervention.</p>\r\n<p class="text-justify">Une fois la rencontre programmée, il vous appartient d’initier la préparation avec le professionnel afin d’assurer la meilleure interactivité possible avec les élèves durant la rencontre.</p>\r\n<p class="text-justify"> </p>\r\n<h3><strong><span class="highlighted">Ingénieurs, techniciens, chercheurs : </span></strong><strong><span class="highlighted">Partagez la passion de votre métier avec les élèves !<br /></span></strong></h3>\r\n<p class="text-justify">Tout au long de l’année scolaire, nous vous offrons l’opportunité de transmettre la passion de votre métier aux élèves de collège ou de lycée. Lors d’une rencontre d’1h30 environ, partagez avec eux votre expérience, votre parcours et votre métier au quotidien.</p>\r\n<p class="text-justify">L’implication croissante de professionnels permet de faire davantage connaitre la diversité des métiers scientifiques et techniques en entreprise. C’est ce partage d’expériences qui permet de susciter chez les jeunes des vocations et de les accompagner dans leur parcours d’orientation.</p>\r\n<p class="text-justify">L’intervenant bénévole a le choix de son périmètre d’intervention et des thématiques qu’il souhaite aborder durant l’intervention.</p>\r\n<p class="text-justify">Grâce à notre plateforme de mise en relation <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener">CGénial Connect</a>, un enseignant situé dans votre secteur a la possibilité de prendre connaissance de votre profil et de vous proposer d’intervenir dans sa classe. Des documents d’aide à la préparation sont alors mis à votre disposition.<br /><br />Découvrez l'action et posez toutes vos questions lors de nos webinaires d'information du jeudi !<br />Informations et inscriptions : <a href="https://forms.gle/ujbxw9YKzWVYhvM58">https://forms.gle/ujbxw9YKzWVYhvM58</a><br /><br /></p>\r\n<h3><strong>Les formats digitaux proposés par la Fondation :</strong></h3>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">- Un rendez-vous mensuel pour découvrir un secteur d’activité, ses métiers et ses pros, c’est l’objet des <a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux" target="_blank" rel="noopener">Mercredis Géniaux !<br /></a></span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;"><a href="https://www.cgenial.org/231-la-semaine-des-metiers" target="_blank" rel="noopener">- La Semaine des métiers</a>, 5 jours de rencontres en ligne avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique. </span></p>\r\n<p><span style="font-weight: 400;">- Les </span><em><span style="font-weight: 400;">Interviews Géniales</span></em><span style="font-weight: 400;">, des portraits vidéos de professionnels à découvrir chaque mois à</span><span style="font-weight: 400;"> retrouver sur <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvLIcvoL3ArK9j_EjROnucUk" target="_blank" rel="noopener">notre chaîne Youtube.</a></span></p>\r\n<p><strong>DES QUESTIONS ?</strong>  <a href="/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes/82-nos-actions/201-faq-itdlc">Vérifiez dans la FAQ si la réponse ne s’y trouve pas déjà !</a></p>\r\n<p><strong>Téléchargez :</strong></p>\r\n<ul>\r\n<li><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/3c21e252d4b9c3e3e6235fd3f59c5b41b5fb78c5-presentation-itdlc-2021-bd.pdf" target="_blank" rel="noopener"> Entreprises, découvrez l'action</a></li>\r\n</ul>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	L'opération « Ingénieurs et techniciens dans les classes », consite à faire intervenir de jeunes ingénieurs ou techniciens dans des classes de collège ou de lycée.	<ul>\r\n<li><strong>Inscriptions </strong>: toute l'année scolaire sur <a href="http://www.cgenial-connect.fr">www.cgenial-connect.fr</a></li>\r\n<li>Suivez cette action sur les réseaux sociaux avec<strong> <a href="https://twitter.com/search?q=ITDLC" target="_blank" rel="noopener">#ITDLC</a></strong></li>\r\n</ul>\r\n<p><a class="btn btn-tangerine" href="https://cgenial-connect.fr/intervenants/recherche" target="_blank" rel="noopener">JE M'inscriS</a></p>	\N
1013	234	Puis-je m'inscrire avec mes élèves ?	\N	<p>Oui, les éditions des Mercredis Géniaux sont destinées aux élèves de 3ème à la terminale.</p>	0	f	f	f	2021-09-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
994	232	Prix thématique "Sciences en tout genre"	\N	<p><strong>Une eau pure - Solutions locales et vertueuses</strong></p>\r\n<p>Collège Rose Saint-juste à La Trinité</p>\r\n<p>Académie de Martinique</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OtPRtbR7O2k" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	3	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
890	108	Soirée spéciale Ingénieur•e•s et technicien•ne•s dans les classes	d5f5b7fdc405857db619a0153ffc6f7f1c7ba285-DSCF7946-web.jpg	<div class="color-la-rioja color-theme"><strong>Envie de connaître le lien entre une célèbre boisson asiatique et les rencontres en classe ? </strong><br /><strong> De vous questionner sur comment construire un échange riche et dynamique avec des élèves ?</strong></div>\r\n<p><a href="https://www.weezevent.com/evenement-de-lancement-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener">Inscrivez-vous à notre événement !</a></p>\r\n<p><strong>Le 8 octobre</strong> prochain la Fondation organise un événement dédié à son action « Ingénieur•e•s et technicien•ne•s dans les classes" dans les locaux de <a href="https://www.thecodingmachine.com/" target="_blank" rel="noopener">The Coding Machine</a> qui nous accueille le temps d’une soirée.</p>\r\n<p>L’occasion de revenir sur les temps forts de l’année passée et de prendre connaissance des innovations de celle à venir.<br /> Mais également de découvrir les témoignages de ceux qui font ces rencontres en classe. Les enseignants ayant accueilli des intervenant•e•s  et les professionnel•le•s intervenus auprès des élèves.</p>\r\n<p>Nous accueillerons pour cette édition l’<a href="https://www.efh.fr/" target="_blank" rel="noopener">EFH – <em>Ecole Française d’Heuristique</em></a>-, qui, lors de l'atelier "Se questionner pour apprendre", vous fera découvrir les rouages du questionnement comme vecteur d'interactivité entre professionnels et élèves lors des rencontres en classe.</p>\r\n<p>Vos efforts seront récompensés par un cocktail convivial où une animation spéciale vous attendra afin de clore cette première édition.</p>\r\n<p><strong>Envie de rencontrer des intervenants ? Des enseignants ? Les entreprises qui accompagnent la Fondation ? Inscrivez-vous-en quelques clics et rejoignez-nous le temps de cette soirée.</strong><br /><strong>N'hésitez pas à proposer cette soirée à vos collègues qui souhaitent découvrir l'action, il sont également les bienvenus.</strong></p>\r\n<p><a href="https://www.weezevent.com/evenement-de-lancement-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes" target="_blank" rel="noopener"><strong><span class="color-pelorous">Programme et inscription individuelle</span></strong></a></p>\r\n<p>Plus d'information <a href="mailto:g.giletti@cgenial.org">g.giletti@cgenial.org</a></p>\r\n<p><br />Au plaisir de vous rencontrer !</p>\r\n<p> </p>	0	f	t	t	2019-09-23	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
895	108	CGénial lauréat de l'appel à projet de la Fondation Adecco	0464ad1ea35bfece53bb9f5b8f2b7d4a6703e89f-photo oral rognée.jpg	<p><strong>« Accompagner 20 000 élèves du secondaire dans leur orientation grâce à des rencontres avec des professionnels des entreprises. »</strong></p>\r\n<p>C’est le projet qui a retenu l’attention des membres du Jury de la Fondation Adecco lors de son appel à projet 2019 « <a href="https://www.groupe-adecco.fr/wp-content/uploads/2009/10/Laur%C3%A9ats_AP_2019.pdf">S’orienter aujourd’hui </a>».</p>\r\n<p>La Fondation a ainsi reçu un soutien financier qui lui permettra de proposer des supports de préparation pour les enseignants afin de les accompagner vers une rencontre réussie car bien préparée.<br /><br /> Un parrain ou une marraine salarié.e de The Adecco Group lui sera également attribué afin de faciliter la mise en œuvre du projet et l’accompagner dans ses différentes étapes.</p>\r\n<p><a href="https://www.groupe-adecco.fr/wp-content/uploads/2009/10/Laur%C3%A9ats_AP_2019.pdf">+ d’info</a></p>	0	f	t	t	2019-12-03	\N	\N	\N	f	t	appel projet fondation Adecco CGénial bourse	\N	\N
983	108	Partenariat avec Enedis : remise de kits Yes We Code! à 4 collèges des Hauts-de-France !	1387a222c1b64869bffced1e6907c725e384a549-Actu Enedis.png	<p class="text-justify"><strong>Cette année scolaire 2020-2021, l’entreprise <span class="color-pelorous">Enedis</span>, gestionnaire du réseau de distribution d’électricité en France, nous a rejoint pour soutenir l’action <em class="color-pelorous">Yes We Code!</em>.</strong></p>\r\n<p class="text-justify">Notre objectif commun par ce partenariat ? Accompagner des collégiens et leurs enseignants, dans la mise en place de projets numériques en utilisant des objets connectés et favoriser l’apprentissage des sciences numériques pour les filles et les garçons.</p>\r\n<p class="text-justify">Entre le 10 et le 18 mars, <strong>4 collèges de Lille, Dunkerque, Béthune et Boulogne-sur-Mer, issus des réseaux d’éducation prioritaire, ont ainsi reçu de la part des directeurs territoriaux d’Enedis et de la Fondation CGénial, des kits <em>Yes We Code! </em>d’objets connectés</strong>, dimensionnés pour 30 élèves. Une opportunité pour ces collégiens, de visualiser concrètement les effets du codage, de la programmation et de leurs multiples applications dans une logique projet.</p>\r\n<p class="text-justify">Ce don est complété par un accompagnement autour des outils numériques qui se décline en <strong>sessions de formations pour les enseignants, des ressources et des webinaires thématiques</strong>, dont le but est d’optimiser au mieux la découverte et la prise en main du kit <strong class="color-pelorous"><em>Yes We Code! </em></strong>afin de l’inscrire dans des pratiques pédagogiques innovantes.</p>	0	f	t	t	2021-03-25	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
950	228	Académie de Créteil - Candidatures closes	\N	<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfHpOaHR5O1KfH0LrqorAB7TlbLkrdoOm8lG9wJB7AISqZgmQ/viewform" target="_blank" rel="noopener">Formulaire de candidature pour les lycées &gt; Candidatures closes</a></p>\r\n<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQfTcpTMRH8J-xI9GQ-0WvSRsrO8rs-v5-II5HGES6xWkc8g/viewform">Formulaire de candidature pour les collèges</a>. <strong>Réservé aux REP/REP+</strong></p>	0	f	f	f	2020-10-28	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
896	108	Yes We Code! : quand l'école, l'entreprise et la culture scientifique se rejoignent	33a4c82aee490138ba56364ebf51b5a3c33a8cb1-IMG_20191212_143135.jpg	<p>Le jeudi 12 décembre a eu lieu un <strong>atelier Yes We Code!</strong> au <strong>lycée Bergson-Jacquard à Paris</strong> dans le 19e arrondissement. Guillaume, médiateur scientifique de <a href="http://www.exploradome.fr/">l'</a><strong><a href="http://www.exploradome.fr/">Exploradôme</a> </strong>(partenaire de l'opération), a assuré brillamment l'animation de cet atelier auprès de <strong>25 élèves</strong> dans le cadre d'un cours de SNT (Sciences numériques et technologie) : programmation de la carte <em>microbit</em> et ses accessoires contenus dans le kit Yes we code!.</p>\r\n<p>Cette <strong>séance interactive autour du codage et des objets connectés</strong> a permis aux lycéens de découvrir des <strong>dispositifs éducatifs numériques attractifs, une plateforme de programmation et de les préparer à la réalisation de projets</strong> qui seront résalisés cette année.</p>\r\n<p>De plus, la société <a href="https://decisionbrain.com/"><strong>Decisionbrain</strong></a>, partenaire de l'action, parraine la classe! Elle a non seulement financé le matériel mais a décidé aussi de s'impliquer avec l'enseignant dans le lancement et le suivi des projets qui seront réalisés par les éléves. Deux salariés étaient d'ailleurs présents lors de l'atelier pour se former à l'utilisation du kit Yes We Code! et préparer les séances à venir. Cette belle collaboration permet de <strong>créer de solides liens école-entreprise</strong> sur les métiers, les applications et les enjeux liés au numérique. Merci à Decisionbrain pour leur soutien et leur implication !</p>\r\n<p>Le lycée Bergson-Jacquard fait partie des<strong> 15 établissements d'Île-de-France impliqués</strong> dans l'action dans Yes we code! en plus des 10 déjà engagés en 2018.<strong> L'opération est</strong> <strong>soutenue en local par la <a href="https://infos.parisdescartes.fr/actualites/la-science-pour-tous-2019-appel-a-projet-autour-de-la-culture-scientifique-technique-et-industrielle/">Région Île-de-France</a></strong> dans le cadre de l'appel à projet "La science pour tous".</p>\r\n<p>Retrouvez toutes les informations relatives à l'action Yes we code! sur <a href="http://www.cgenial.org">www.cgenial.org</a> (présentation, vidéos, cartographie des établissements et partenaires...).</p>	0	f	t	t	2019-12-13	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
995	232	Prix thématique "La Chimie pour demain"	\N	<p><strong>Des plantes pour un sol plus sain !</strong></p>\r\n<p>Collège Pesquier à Gardanne</p>\r\n<p>Académie d'Aix-Marseille</p>\r\n<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HkbGv2wRQoM" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p><strong>L'effaceur et le mystère de l'encre rouge</strong></p>\r\n<p>Ecole européenne de Strasbourg</p>\r\n<p>Académie de Strasbourg</p>\r\n<p><a href="https://youtu.be/-E4vS6s2KY8" target="_blank" rel="noopener">Voir la vidéo du projet</a></p>	3	f	f	f	2021-06-22	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
1014	234	Les visioconférences sont-elles payantes ?	\N	<p>Non, les éditions des Mercredis Géniaux sont gratuites. Accessibles uniquement sur <a class="link link-theme" href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46" target="_blank" rel="noopener">inscription</a>.</p>	0	f	f	f	2021-09-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
838	216	Holacratie	252a819c78b467cbe707478747903f7daf0afacf-HolarchieFCG_210924.png	<div> </div>\r\n<div>Holacracy® est un système très structuré offrant aux collaborateurs le pouvoir de prendre des décisions en fonction de la nature de leur travail (leurs rôles).</div>\r\n<h4><br /><span class="color-theme">Organisation des réunions</span></h4>\r\n<div>L’équipe CGénial, y compris les délégués régionaux, se réunit régulièrement en scindant distinctement la réunion opérationnelle, dite de « triage » (le travail à faire) de la réunion organisationnelle (comment améliorer notre organisation pour mieux faire le travail), dite de « gouvernance ». Dans la deuxième, chacun peut faire évoluer les rôles et les responsabilités dans l’organisation. Ainsi, l’organigramme de la Fondation s’adapte autant que de besoin.</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>5 cercles sont actuellement définis dans l’organisation interne :</div>\r\n<div>- le cercle principal <em>CGénial</em>,</div>\r\n<div>- le sous-cercle <em>Responsabilité</em> pour traiter de tous les sujets relatifs à notre responsabilité sociétale,</div>\r\n<div>- le sous-cercle <em>Relations entreprises</em>, pour traiter les sujets relatifs à nos relations partenariales,</div>\r\n<div>- le sous-cercle <em>Communication, </em>pour traiter de tous les sujets relatifs à la communication de la Fondation,</div>\r\n<div>- le sous-cercle <em>Evènements digitaux, </em>pour traiter des sujets relatifs à la coordination des actions digitales (webinaires, <em>Mercredis Géniaux</em>...)</div>\r\n<div> </div>\r\n<div>Pour découvrir l'organisation en cercles de la Fondation CGénial c'est <a href="https://app.holaspirit.com/public/fondation-cgenial" target="_blank" rel="noopener">ici</a>.</div>\r\n<div>\r\n<p>Aurélie et Géna vous parlent de notre organisation, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=U2ZX_Za8oQc" target="_blank" rel="noopener">en images.</a></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>Nous avons été mis sur ce chemin grâce aux bons soins de la société <a href="http://www.happywork.pro/">HappyWork</a>.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n</div>\r\n<p> </p>	0	f	t	f	2019-07-04	\N	\N	\N	f	t	\N	<p>La Fondation CGénial a mis en place un nouveau système d’organisation pour organiser plus efficacement le travail et s’adapter aux attentes de nos parties prenantes en permettant d’ajuster en permanence notre organisation interne.</p>	Holacratie
885	84	PAF Nice --> Inscription ESTEREL jusqu'au 19 sept. 2021	\N	<p><strong>L'inscription PAF pour le dispositif Professeurs en entreprise sur l'académie de Nice permet d'obtenir un ordre de mission de la DAFPic du Rectorat de Nice. </strong></p>\r\n<p><strong>Les inscriptions PAF sont limitées à 14 personnes sur l'année scolaire. </strong>Les frais de déplacement sont pris en charge pour ce dispositif .</p>\r\n<p><strong>Pour participer à une visite durant cette période et bénéficier d'un ordre de </strong><strong>mission du rectorat, <span style="text-decoration: underline;">il est impératif de réaliser les deux démarches suivantes</span> :</strong></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>avant le </strong><strong>19</strong><strong> septembre 2021 :</strong> Inscrivez-vous au dispositif PAF via la plateforme <a href="https://id.ac-nice.fr/plog/public/login">ESTEREL</a> du rectorat en sélectionnant : le dispositif N° <strong>21A0230425</strong> intitulé « Professeurs en entreprise - CGénial» - module N° 47949 intitulé « Professeurs en entreprise » dans l'axe 3 SD du PAF : <strong>être accompagné dans son évolution professionnelle et valoriser ses compétences</strong> / <strong>la consolidation des compétences professionnelles</strong>.</p>\r\n<p>A ce stade, Il n'est pas encore possible de choisir précisément la visite à laquelle vous souhaitez participer. L'accord de demande de formation du rectorat sera émis durant les semaines suivantes.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>A partir du 8 septembre 2021 et jusqu'à février 2022 (dans la limite des places disponibles)</strong> : Connectez-vous à la plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/profentreprise/recherche">Cgenial-connect.fr</a> pour choisir et vous inscrire à la visite qui vous intéresse dans votre académie. Il est impératif de vous inscrire au moins un mois avant la date de la visite en cochant la case PAF au moment de l'inscription.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA a été validée par les services du rectorat</strong> mi octobre 2021 : la Fondation CGénial transmet au rectorat votre demande de participation à la visite choisie. Un ordre de mission vous sera transmis directement par les services du rectorat.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt;<strong> Si votre inscription GAIA n'a pas été validée par les services du rectorat</strong>, vous pouvez maintenir votre inscription, mais vous ne bénéficierez pas d'ordre de mission et il vous appartiendra de réaliser les démarches auprès de votre établissement pour vous libérer de vos cours si besoin. Aucun frais de déplacement ne pourra être pris en charge par le Rectorat.</p>	6	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
880	84	PAF Besançon --> Inscription GAIA jusqu'au 19 sept. 2021	\N	<p><strong>L'inscription PAF pour le dispositif Professeurs en entreprise sur l'académie de Besançon permet d'obtenir un ordre de mission de la DIFOR du Rectorat de Besançon. <span style="text-decoration: underline;">Les frais de déplacement ne sont pas pris en charge pour ce dispositif</span>.</strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Pour participer à une visite en bénéficiant d'un ordre de mission du rectorat, il est impératif de réaliser les démarches suivantes :</strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p>- <strong>Jusqu'au 19 septembre 2021 puis entre le 16 octobre et le 14 novembre 2021 et entre le 5 février et le 6 mars 2022 :</strong> Réalisez votre inscription au dispositif PAF via la plateforme <a href="https://pia.ac-besancon.fr/accueil/">GAIA</a> du rectorat en sélectionnant  : le dispositif N° 21A0030339 intitulé  "REI Découverte des entreprises" , ainsi que le module N° 58436 intitulé " Fondation C Génial - Stage en entreprise". Il n'est pas possible de choisir un lieu ou une date de visite à cette étape. <span style="text-decoration: underline;">Cette étape doit obligatoirement être réalisée au moins 5 semaines avant la date de visite choisie.</span></p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>A partir du 10 septembre 2021 et jusqu'à mars 2022</strong> : Connectez-vous à la plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">CGénial Connect</a> pour choisir et vous inscrire à la visite qui vous intéresse dans votre académie. Il est impératif de vous inscrire au moins 5 semaines avant la date de visite en cochant la case PAF au moment de l'inscription. Toutes les visites ne seront pas éligibles au PAF. Si l'option n'est pas disponible dans le formulaire d'inscription, c'est que vous ne pourrez pas accéder à une inscription avec émission d'un ordre de mission par le rectorat.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA a été validée </strong>: un ordre de mission vous sera transmis directement par les services du rectorat correspondant à la visite pour laquelle vous avez transmis les données d'inscription.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA n'a pas été validée par les services du rectorat</strong>, vous pouvez maintenir votre inscription, mais vous ne bénéficierez pas d'ordre de mission et il vous appartiendra de réaliser les démarches auprès de votre établissement pour vous libérer de vos cours si besoin. Vous pourrez modifier votre inscription sur CGénial Connect pour participer en inscription classique ou bien en inscription CEFPEP.</p>	1	f	f	f	2019-09-17	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
1003	84	PAF Nantes --> Inscription GAIA avant le 22 sept. 2021	\N	<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>L'inscription PAF pour le dispositif Professeurs en entreprise sur l'académie de Nantes permet d'obtenir un ordre de mission de la DAFPEN du Rectorat de Nantes. Les frais de déplacement ne sont pas pris en charge pour ce dispositif.</strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p><strong>Pour participer à une visite en bénéficiant d'un ordre de mission du rectorat, il est impératif de réaliser les démarches suivantes :</strong></p>\r\n<p><strong> </strong></p>\r\n<p>- <strong>Jusqu'au 22 septembre 2021 :</strong> Réalisez votre inscription au dispositif PAF via la plateforme <a href="http://paf.ac-nantes.fr" target="_blank" rel="noopener noreferrer">GAIA</a> du rectorat en sélectionnant  : le dispositif N° 21A0171381 intitulé Professeurs en entreprise, ainsi que le module N° 58406 intitulé "Professeurs en entreprise". Il n'est pas possible de choisir un lieu ou une date de visite à cette étape.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- <strong>A partir du 10 septembre 2021 et jusqu'à mars 2022</strong> : Connectez-vous à la plateforme <a href="https://cgenial-connect.fr/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">CGénial Connect</a> pour choisir et vous inscrire à la visite qui vous intéresse dans votre académie. Il est impératif de vous inscrire au moins un mois avant la date de visite en cochant la case PAF au moment de l'inscription. Toutes les visites ne seront pas éligibles au PAF. Si l'option n'est pas disponible dans le formulaire d'inscription, c'est que vous ne pourrez pas accéder à une inscription avec émission d'un ordre de mission par le rectorat.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>- Transmettez à la DAFPEN du Rectorat de Nantes ( <a href="https://cgenial.pipedrive.com/deal/3893" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ce.dafpen@ac-nantes.fr</a> ) le mail de confirmation d'inscription ou la copie d'écran de votre confirmation d'inscription (sur votre compte CGénial Connect), en précisant les codes de dispositif et de module précisés ci-dessus.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA a été validée par les services du rectorat</strong> : un ordre de mission vous sera transmis directement par les services du rectorat correspondant à la visite pour laquelle vous avez transmis les données d'inscription.</p>\r\n<p> </p>\r\n<p>&gt; <strong>Si votre inscription GAIA n'a pas été validée par les services du rectorat</strong>, vous pouvez maintenir votre inscription, mais vous ne bénéficerez pas d'ordre de mission et il vous appartiendra de réaliser les démarches auprès de votre établissement pour vous libérer de vos cours si besoin. Vous pourrez modifier votre inscription sur CGénial Connect pour participer en inscription classique ou bien en inscription CEFPEP.</p>	5	f	f	f	2021-07-07	\N	\N	\N	f	f	\N	\N	\N
82	80	Recrutement	8e64245a32451f10e8cca638da1eccb1ca5fd7eb-work2.jpg	<h3>Vous souhaitez rejoindre notre equipe ? La Fondation CGénial recrute</h3>\r\n<ul>\r\n<li>Un ou une <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/c97e14c1af8c1a3c50c542fed75495724f0fa546-offre-emploi-coordination-pee-et-mis-2022.pdf" target="_blank" rel="noopener">collaborateur.rice en CDI</a> pour assurer la coordination nationale de l'action <em>Professeurs en entreprise</em> et contribuer au développement de la mesure d'impact</li>\r\n</ul>\r\n<p> </p>\r\n<ul>\r\n<li>Un ou une <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/80bdd0e75ed1eafe0e02142e5515b1e0e517516c-offre-stage-cgenial-connect-vf.pdf" target="_blank" rel="noopener">chargé.e de mission Expérience et support utilisateur en stage</a> pour participer au développement et de sa plateforme de mise en relation école-entreprise <em>CGénial Connect</em><br /><br /></li>\r\n</ul>\r\n<ul>\r\n<li>Un ou une volontaire en <a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/08a40316ccb06557070a22d77d7e05008f6a7674-offre-sc-cgenial-2021-2.pdf" target="_blank" rel="noopener">service civique</a> pour sensibiliser les collégiens et les lycéens au numérique et aux métiers techniques et scientifiques</li>\r\n</ul>\r\n<h3> </h3>\r\n<h3>Vous souhaitez donner de votre temps pour aider notre équipe ?</h3>\r\n<p class="text-justify">Indiquez-nous vos disponibilités, vos compétences, vos envies, nous avons sûrement une mission bénévole que nous pourrions vous confier.</p>\r\n<p class="text-justify">Envoyez-nous un mail à recrutement@cgenial.org, nous serons ravis de faire votre connaissance !</p>	0	f	t	f	2013-06-14	\N	\N	\N	f	t	\N	\N	\N
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