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26	after_body	videos_list	PEE - L'opération en Vidéo	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:22:"L'opération en vidéo";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:10:"auto_items";b:1;s:5:"items";a:0:{}s:8:"btn_text";s:23:"Voir toutes les vidéos";s:8:"btn_link";s:49:"/media/70-cgenial-tv/76-professeurs-en-entreprise";}	cols.container.html.twig	27	t	2018-11-19 17:16:29	2019-03-07 16:27:22	\N
30	login_content_right	custom_html	Se connecter - Nouveau membre ?	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:236:"<p><span class="h3">Nouveau membre ?</span></p>\r\n<p><br />Vous êtes membre de l’Education nationale ? Salarié d’entreprise ? Participez à nos actions et sensibilisez les élèves aux métiers des sciences et des technologies.</p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	nowrap.html.twig	6	t	2018-12-20 16:48:54	2019-06-13 16:20:44	\N
4	home_after_body	news_list	Accueil - Derniers Articles	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:11:"Actualités";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:8:"category";i:108;s:8:"nb_items";d:2;s:8:"btn_text";s:22:"Voir tous nos articles";s:8:"btn_link";s:45:"/165-actualites/55-actualites-de-la-fondation";}	cols.container.html.twig	19	t	2018-07-13 15:52:05	2018-12-21 16:48:00	\N
32	after_body	menu_children_list	Page Concours - Historique	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:24:"Les dernières éditions";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:8:"category";i:103;s:8:"nb_items";d:2;s:8:"btn_text";s:25:"Voir toutes les éditions";s:8:"btn_link";N;}	cols.container.html.twig	28	t	2018-06-12 15:52:05	2019-06-13 18:35:15	\N
50	sidebar_right	custom_html	Contact us / Bloc à droite / EN	13fd6ab46a8d8b0d2978f2d57583a242f80f7b6a-kkkkomkomk.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:239:"<p class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;">More Information ?</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn" style="margin: 2rem 0 0;" href="/90-partenaires/202-taxe-d-apprentissage">Contact US</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	0	t	2019-04-03 15:28:38	2019-04-03 15:51:53	text-center pa right-block collaborate-block
23	after_body	map_pee	Carte Demandes PEE	\N	O:8:"stdClass":2:{s:5:"title";s:42:"Trouvez les entreprises près de chez vous";s:9:"title_tag";s:2:"h2";}	default.html.twig	26	f	2018-09-10 16:18:31	2019-09-09 21:00:44	\N
46	sidebar_right	custom_html	Versez-nous votre taxe d’apprentissage / Bloc à droite	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:232:"<h3 class="h3" style="font-size: 3.5rem; line-height: 1.4; margin-top: 0;">Versez-nous votre taxe D'apprentissage<br /> <a class="btn" style="margin: 2rem 0 0;" href="/90-partenaires/202-taxe-d-apprentissage">En savoir plus</a></h3>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	3	t	2019-02-28 17:02:38	2019-08-07 16:29:53	text-center pa right-block collaborate-block
40	after_body	videos_list	Vidéos de Présentations	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:21:"Nos actions en vidéo";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:10:"auto_items";b:1;s:5:"items";a:0:{}s:8:"btn_text";s:23:"Voir toutes nos vidéos";s:8:"btn_link";s:26:"/media/70-cgenial-tv/0-All";}	cols.container.html.twig	30	t	2019-01-21 18:19:12	2021-10-07 12:05:47	\N
27	sidebar_right	pictures_list	Photos de Présentations	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:10:"auto_items";b:1;s:5:"items";a:0:{}s:8:"btn_text";s:22:"Voir toutes les photos";s:8:"btn_link";N;}	picture.featured.html.twig	1	t	2018-11-20 09:51:57	2019-10-04 14:49:25	\N
20	home_after_body	testimonials_list	Accueil - Ils témoignent	\N	O:8:"stdClass":7:{s:5:"title";s:15:"Ils témoignent";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:4:"mode";s:8:"featured";s:8:"nb_items";d:3;s:5:"items";a:3:{i:2;i:3;i:0;i:11;i:3;i:10;}s:8:"btn_text";s:26:"voir tous les témoignages";s:8:"btn_link";s:31:"/temoignages/166-ils-temoignent";}	cols.container.html.twig	20	t	2018-07-20 13:45:43	2020-05-19 19:56:23	\N
13	home_block_2	custom_html	Accueil - vous êtes ingénieur	11d956cdafa472cb47039f813dc6f59b85b560cb-6790268e8636749cb53a6f9c137473aaab00f1d7-college-pasteur-villejuif-021-recdaree.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:44:"Vous êtes ingénieur·e ou technicien·ne ?";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:283:"<p>Vous avez envie dʼaller à la rencontre des collègiens ou lycéens pour témoigner de votre parcours et de votre métier ?</p>\r\n<footer class="item-more-actions">\r\n<p><a class="btn btn-xs btn-white" href="https://cgenial-connect.fr/inscription">Inscrivez-vous</a></p>\r\n</footer>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	footerhover.html.twig	23	t	2018-07-18 18:42:08	2020-07-22 18:42:54	\N
19	home_after_body	partners_list	Accueil - Nos Partenaires	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:15:"Nos Partenaires";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:5:"items";a:33:{i:0;i:695;i:1;i:681;i:2;i:697;i:4;i:686;i:9;i:696;i:10;i:694;i:11;i:698;i:12;i:699;i:13;i:700;i:14;i:682;i:15;i:701;i:16;i:692;i:17;i:702;i:18;i:703;i:19;i:693;i:21;i:806;i:5;i:814;i:6;i:684;i:7;i:786;i:22;i:940;i:23;i:967;i:24;i:968;i:25;i:790;i:26;i:969;i:27;i:966;i:28;i:970;i:29;i:975;i:30;i:973;i:31;i:976;i:32;i:977;i:33;i:974;i:34;i:978;i:35;i:981;}s:8:"nb_items";d:4;s:8:"btn_text";s:25:"Voir tous nos Partenaires";s:8:"btn_link";s:61:"/partenaires/170-ils-nous-soutiennent-partenaires-entreprises";}	cols.container.html.twig	21	t	2018-07-20 13:13:54	2021-11-18 18:07:43	\N
42	presentation_after_content_bloc_2	custom_html	PEE - Je suis une entreprise	a5c427b9cf367d667506cce67535a0eaec8ba37d-qds.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:22:"Je suis une entreprise";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:956:"<p>Vous souhaitez ouvrir les portes de votre entreprise et offrir au monde éducatif l'opportunité de découvrir vos métiers et vos carrières scientifiques ?</p>\r\n<div><a href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/84aa9c5b08e6753831a499321b2f3b4ed7623da8-cgenial-pee-presentation2021bd.pdf" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;">En savoir plus</span></a></div>\r\n<!--<p>Cette opération est un moyen unique de créer des liens avec les établissements scolaires de votre région. Grâce à votre engagement dans ce projet, vous valorisez votre entreprise, vos innovations, vos métiers, etc. auprès des équipes pédagogiques et leur donnez des illustrations concrètes à partager avec leurs élèves.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://webforms.pipedrive.com/f/1r4IgTrXUWFNx79pLR1piliqhay1RIFuUREiT5FqpQJYxRvKdM9sN9SB1GzeWTQbh" target="_blank" rel="noopener">Je m'inscris</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	38	t	2019-01-21 18:52:29	2022-01-31 17:26:37	card
43	presentation_after_content_bloc_3	custom_html	PEE - ITDLC - YWC - Contact	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:15:"Contactez- nous";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:215:"<p>Vous avez une question à propos de nos actions ?</p>\r\n<p>Vous souhaitez devenir partenaire et rejoindre notre réseau ?</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="/81-contact">Nous contacter</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	40	t	2019-01-21 18:56:53	2021-09-14 13:24:44	card
28	home_title	custom_html	Accueil - Titre	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:67:"<h1 class="module-title h2 text-center">Rejoignez la fondation</h1>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	4	t	2018-12-13 12:14:58	2019-01-22 12:11:45	text-center
3	newsletter	newsletter	Footer - Newsletter	\N	O:8:"stdClass":3:{s:5:"title";s:34:"Inscrivez-vous à notre newsletter";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:5:"intro";N;}	default.html.twig	25	t	2018-07-13 15:50:37	2018-07-17 16:13:11	\N
35	modal_firstlogin_teacher_block_3	custom_html	Bloc Concours Cgenial	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:172:"<p>Formez vos élèves à une démarche de projet, scientifique et interdisciplinaire, et au travail en équipe, en les inscrivant à un concours scientifique national.</p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	nowrap.html.twig	33	t	2019-01-11 14:43:32	2019-04-15 15:12:23	\N
29	sidebar_right	custom_html	Vous êtes une asso / Bloc à droite	e27a708735d57af43e3ad304fb757d907386142b-00c29333a3114b2ada4845258540b98b6f692d53-visite-triumphcontrolsfrance-cgei-nial-151113-5-sur-55-triumph-controls-france-tcf-villeneuve-le-roi-94-v3-copie.png	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:110:"<p class="text-xlarge h2">Vous êtes une asso ?<br /> <a class="btn" href="/81-contact">En savoir plus</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	5	t	2018-12-20 16:19:35	2019-03-27 17:36:03	text-center pa right-block collaborate-block
34	modal_firstlogin_teacher_block_2	custom_html	Bloc ITDLC	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:216:"<p>Pour une durée moyenne d’1h30, faites intervenir des professionnels auprès de vos élèves pour qu’ils leur fassent découvrir leur métier, leur parcours et qu’ils répondent à toutes leurs questions</p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	nowrap.html.twig	32	t	2019-01-11 14:43:32	2019-04-15 15:08:48	\N
37	modal_firstlogin_engineer_block_1	custom_html	Bloc ITDLC	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:612:"<p>Partagez la passion de votre métier auprès des jeunes !</p>\r\n<p>Tout au long de l’année scolaire, nous vous offrons l’opportunité d’aller témoigner auprès des élèves au sein de leur classe de collège ou de lycée. Lors d’une rencontre d’1h30 environ, partagez avec eux votre expérience, votre parcours et votre métier au quotidien.</p>\r\n<p>L’implication croissante de professionnels permet de mieux faire connaître la diversité des métiers scientifiques et techniques en entreprise.</p>\r\n<p>C’est ce partage d’expérience qui permet de susciter chez les jeunes des vocations.</p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	nowrap.html.twig	35	t	2019-01-11 14:56:12	2019-04-01 18:18:25	\N
33	modal_firstlogin_teacher_block_1	custom_html	Bloc PEE	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:185:"<p>Le temps d’une demi-journée à une journée , visitez des sites de production, d'innovation ou de recherche et développement et découvrez les métiers qui y sont rattachés.</p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	nowrap.html.twig	31	t	2019-01-11 14:43:32	2019-05-09 12:45:56	\N
36	modal_firstlogin_teacher_block_4	custom_html	Bloc Yes We Code	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:119:"<p>Sensibilisez vos élèves aux sciences du numérique par la création de projets utilisant des objets connectés</p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	nowrap.html.twig	34	t	2019-01-11 14:43:32	2019-06-19 18:04:27	\N
51	sidebar_right	custom_html	Devenez partenaire – Soutenez la Fondation	63b39e8695f10b06338d6488add9cfea2a97d31c-partenaire2.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:232:"<p class="h2" style="font-size: 3.7rem; line-height: 1.4; margin-top: 0;">Devenez partenaire, Soutenez la fondation !<br /> <a class="btn" style="margin: 2rem 0 0;" href="/90-partenaires/92-devenez-partenaire">En savoir plus</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	0	t	2019-04-08 09:44:00	2021-01-29 16:15:19	text-center pa right-block collaborate-block
41	presentation_after_content_bloc_1	custom_html	PEE - Je suis membre de l’Éducation nationale	51235ca67516110745270c711b1b5d2dadaba7bf-pll.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:42:"Je suis membre de l’Éducation nationale";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:528:"<p>Vous êtes enseignants du secondaire (toutes filières), psy EN, DDFPT, chefs d’établissements ou autres cadres de l’Education nationale ?</p>\r\n<!--<p>Cette opération vous offre l’opportunité de rencontrer les acteurs de la science et de la technologie de votre région afin d’échanger, de partager des connaissances, des idées, des expériences et de découvrir leurs métiers.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://cgenial-connect.fr/profentreprise/recherche">Je m'inscris</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	36	t	2019-01-21 18:51:06	2020-09-02 19:06:16	card
44	presentation_after_content_bloc_1	custom_html	ITDLC - Je suis membre de l’Education nationale	596cc70ea8c90e58b604ef31f2ff92a34672c1ad-6.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:41:"Je suis membre de l’Education nationale";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:1311:"<p>Nous vous proposons d’organiser la venue en classe d’un·e intervenant·e qui présentera à vos élèves son entreprise, son parcours et son quotidien et répondra à toutes leurs questions !</p>\r\n<!--<p>La découverte de la richesse et de la diversité des filières scientifiques à travers le témoignage d’un.e professionnel.le est un véritable moment privilégié pour les élèves.</p>\r\n<p>Ces temps de découverte et de partage donnent aux jeunes l’envie de s’investir.</p>\r\n<p>La venue d’un.e professionnel.le est aussi l’occasion de tisser un lien plus solide : il pourra par exemple poursuivre son intervention par un échange de mails avec les élèves, faciliter l’accueil de stagiaires dans son entreprise ou accompagner une classe sur un projet scientifique (type <a href="http://www.cgenial.org/82-nos-actions/145-concours-cgenial">C<em>oncours CGénial</em></a>) </p>\r\n<p>Cette rencontre est préparée en amont avec l’intervenant afin d’assurer la meilleure interactivité possible avec vos élèves. Pour vous aider, un guide de préparation est également mis à votre disposition dès qu’un intervenant a été identifié.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://cgenial-connect.fr/intervenants/recherche">J’inscris ma classe</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	37	t	2019-01-24 21:43:13	2020-09-02 19:07:16	card
47	sidebar_right	custom_html	Contact - une question / Bloc à droite	0a00bf427533ab1d195894409ae411d3dc6222c1-kkkkomkomk.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:7:"content";s:210:"<p class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;">UNE QUESTION ?</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn" style="margin: 2rem 0 0;" href="/81-contact">Nous contacter</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	8	t	2019-02-28 17:13:46	2021-02-04 13:02:25	text-center pa right-block collaborate-block
7	social	social	Réseaux Sociaux	\N	O:8:"stdClass":8:{s:5:"title";s:18:"Restons en contact";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:8:"facebook";s:43:"https://fr-fr.facebook.com/fondationcgenial";s:7:"twitter";s:32:"https://twitter.com/fond_cgenial";s:8:"linkedin";s:56:"https://www.linkedin.com/company/fondation-c-g%C3%A9nial";s:7:"youtube";s:55:"http://www.youtube.com/channel/UCooTIxrZcKu-TQUIQ2PaZDA";s:6:"flickr";N;s:9:"instagram";s:44:"https://www.instagram.com/fondation_cgenial/";}	default.html.twig	24	t	2018-07-13 16:56:34	2019-04-03 10:42:55	\N
1	home_body	custom_html	Accueil - Contenu principal	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:2:"h1";s:7:"content";s:285:"<p>La Fondation CGénial a pour mission de promouvoir les sciences, les technologies et les métiers qui y sont associés. Elle oeuvre également au rapprochement entre le monde de l’entreprise et celui de l’éducation pour faire face aux enjeux d’aujourd’hui et de demain.</p>";s:5:"color";N;}	default.html.twig	13	t	2018-07-12 16:05:40	2019-03-05 12:22:53	\N
9	home_bubble_2	custom_html	Accueil - Bulle - Profs participants	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:80:"<p><strong>3 400</strong> membres de l'Education nationale<br />participants</p>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	15	t	2018-07-18 09:47:49	2019-07-12 17:08:49	\N
10	home_bubble_3	custom_html	Accueil - Bulle - Ingenieurs engagés	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:70:"<p><strong>1 800</strong> ingénieurs et techniciens<br />engagés</p>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	16	t	2018-07-18 09:48:45	2019-07-12 17:09:54	\N
11	home_bubble_4	custom_html	Accueil - Bulle - Entreprises impliquées	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:56:"<p><strong>200 </strong>entreprises<br />impliquées</p>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	17	t	2018-07-18 09:49:34	2019-07-12 17:10:54	\N
8	home_bubble_1	custom_html	Accueil - Bulle - Eleves participants	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:61:"<p><strong>280 000</strong> élèves<br />bénéficiaires</p>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	14	t	2018-07-18 09:47:04	2019-07-12 17:06:14	\N
17	home_mosaic_2	custom_html	Accueil - Mosaique - PEE	bfa4ef56e912494455223d6057d619da9a564541-00c29333a3114b2ada4845258540b98b6f692d53-visite-triumphcontrolsfrance-cgei-nial-151113-5-sur-55-triumph-controls-france-tcf-villeneuve-le-roi-94-v4.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:91:"<p><a href="/82-nos-actions/84-professeurs-en-entreprise">Professeurs en Entreprise</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	11	f	2018-07-20 12:51:43	2021-03-15 11:12:48	\N
54	sidebar_right	partners_list	Nos mécènes génialissimes	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:28:"Nos mécènes génialissimes";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:5:"items";a:3:{i:0;i:694;i:1;i:692;i:2;i:693;}s:8:"nb_items";d:3;s:8:"btn_text";N;s:8:"btn_link";N;}	cols.container.html.twig	2	t	2019-04-22 17:29:08	2019-07-24 16:55:36	\N
76	home_mosaic_1	custom_html	Accueil - Mosaïque - Mercredis Géniaux	4562eb629980ad4db5ab706d2b4011940d2525bd-visuel-mosaique.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:93:"<p><a href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux">Les Mercredis Géniaux</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	0	t	2021-02-04 16:15:48	2022-01-28 12:46:37	\N
16	home_mosaic_4	custom_html	Accueil - Mosaique - ITDLC	8f6e88189d6ba766d2c1ba20168c7f72bc5ecab3-6790268e8636749cb53a6f9c137473aaab00f1d7-college-pasteur-villejuif-021-recdaree.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:126:"<p><a href="/82-nos-actions/83-ingenieurs-et-techniciens-dans-les-classes">Ingénieurs et Techniciens dans les classes</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	10	t	2018-07-20 12:51:00	2022-01-05 14:50:22	\N
5	home_after_body	slider_video	Accueil - Slider Video	\N	O:8:"stdClass":9:{s:5:"title";s:30:"La fondation cgenial en vidéo";s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:16:"slide_1_video_id";i:675;s:16:"slide_2_video_id";i:767;s:16:"slide_3_video_id";i:734;s:16:"slide_4_video_id";i:672;s:16:"slide_5_video_id";i:558;s:8:"btn_text";s:23:"Voir toutes nos vidéos";s:8:"btn_link";s:30:"/64-la-fondation/70-cgenial-tv";}	container.html.twig	18	t	2018-07-13 15:58:16	2019-09-27 13:12:35	text-center
18	home_mosaic_5	custom_html	Accueil - Mosaique - Droite - Soutien	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:218:"<p class="img"><img src="/front/images/__cgenial/soutenez-nous.svg" alt="" /></p>\r\n<h3>Devenir partenaire</h3>\r\n<p><a class="btn btn-lg btn-tangerine" href="/90-partenaires/92-devenir-partenaire">EN SAVOIR PLUS</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	12	f	2018-07-20 12:52:46	2021-01-29 16:12:28	text-center pa
15	home_mosaic_3	custom_html	Accueil - Mosaique - Yes We Code	70bdccc9c32dc0829b53ffe4e985bc5472b82efa-d0afjdgwsaeyapy.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:65:"<p><a href="/82-nos-actions/162-yes-we-code">Yes We Code!</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	8	f	2018-07-20 12:45:18	2021-09-08 09:09:24	\N
52	presentation_after_content_bloc_1	custom_html	YWC - Je suis membre de l’Éducation nationale	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:31:"Je suis enseignant ou animateur";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:602:"<p>Vous souhaitez bénéficier d'un kit et d'un accompagnement pour mettre en place un projet numérique avec les jeunes ?</p>\r\n<!--<p>Cette opération vous offre l’opportunité de rencontrer les acteurs de la science et de la technologie de votre région afin d’échanger, de partager des connaissances, des idées, des expériences et de découvrir leurs métiers.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/9b1f782531ec7c6db4c979d6d6db1c5ed98a15ae-candidatures-yeswecode-2021-2022.pdf" target="_blank" rel="noopener">JE CANDIDATE</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	0	t	2019-04-08 10:54:05	2021-06-17 11:42:33	card
38	menu_sitemap_partenaires	custom_html	Logo Éducation Nationale	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:115:"<p><img src="/uploads/images/0bd47fdfc3e65f4da351e4e4efe910b4-logo-menjs.png" alt="" width="99" height="102" /></p>";s:5:"color";N;}	nowrap.html.twig	7	t	2019-01-18 17:07:38	2020-12-10 16:14:59	\N
14	home_mosaic_2	custom_html	Accueil - Mosaique - Concours CGénial	1c024134f4d677521e52b42425592086fce56d3e-gui-test.png	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:75:"<p><a href="/82-nos-actions/145-concours-cgenial">Concours CGénial</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	9	t	2018-07-20 12:35:10	2022-01-05 14:51:42	\N
22	sidebar_right	custom_html	Soutenez-nous / Bloc à droite	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:213:"<p class="img"><img src="/front/images/__cgenial/soutenez-nous.svg" alt="" /></p>\r\n<h3>Soutenez-nous</h3>\r\n<p><a class="btn btn-lg btn-tangerine" href="/90-partenaires/92-devenir-partenaire">EN SAVOIR PLUS</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	41	t	2018-07-20 12:52:46	2019-04-11 16:44:01	text-center pa support-us-block
53	presentation_after_content_bloc_2	custom_html	YWC - Je veux financer un kit	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:22:"Je suis une entreprise";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:701:"<p>Vous souhaitez soutenir l’action dans son développement national ou financer des kits pour des établissements près de chez vous ?</p>\r\n<!--<p>Cette opération est un moyen unique de créer des liens avec les établissements scolaires de votre région. Grâce à votre engagement dans ce projet, vous valorisez votre entreprise, vos innovations, vos métiers, etc. auprès des équipes pédagogiques et leur donnez des illustrations concrètes à partager avec leurs élèves.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/798d792bb2b552afa4758d93de67a7aa0aa59732-ywc-entreprise-2019.pdf" target="_blank" rel="noopener">JE M'ENGAGE</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	0	t	2019-04-08 10:55:49	2021-09-20 13:17:38	card
77	presentation_after_content_bloc_1	custom_html	MG - Acteurs de l'éducation	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:30:"Je suis acteur de l'éducation";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:300:"<p>Nous vous proposons d'inscrire votre classe ou de transmettre l'information à vos élèves afin qu'ils se connectent depuis chez eux.</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-white" href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46" target="_blank" rel="noopener">Je m'inscris avec ma classe</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	container.html.twig	0	t	2021-09-14 12:46:19	2021-09-14 13:37:39	card
12	home_block_1	custom_html	Accueil - vous êtes membre de l'éducation nationale	81340365c456925b6b86c040c8907266c56737b3-b8a9f232ca40af0983c4e331395c09cdca85ee13-finale-concours-2017.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:45:"Vous êtes membre de l'Éducation nationale ?";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:279:"<p>Vous souhaitez accueillir des intervenant·e·s dans vos classes ou participer à lʼaction Professeurs en entreprises ?</p>\r\n<footer class="item-more-actions">\r\n<p><a class="btn btn-xs btn-white" href="https://cgenial-connect.fr/inscription">Inscrivez-vous</a></p>\r\n</footer>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	footerhover.html.twig	22	t	2018-07-18 18:42:08	2020-07-22 18:42:24	\N
60	sidebar_right	pictures_list	carto	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:10:"auto_items";b:0;s:5:"items";a:1:{i:0;i:699;}s:8:"btn_text";s:21:"La carto Yes We Code!";s:8:"btn_link";s:125:"https://www.google.com/maps/d/edit?hl=fr&mid=1wrHc6RpY801laynDcss4L7fNxIAIL2gI&ll=45.81670386533938%2C-2.2157669372903683&z=5";}	default.html.twig	2	f	2019-08-26 16:02:42	2020-10-28 13:15:25	\N
75	home_mosaic_1	custom_html	Accueil - Mosaïque - Stage 3è	1b93337c06fa1cca1ed050101e607725ae668ae0-visuel-affiche.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:145:"<p><a href="https://www.cgenial.org/231-une-semaine-pour-decouvrir-des-metiers-geniaux">Une semaine pour découvrir des métiers géniaux</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	8	f	2021-02-04 14:49:44	\N	\N
59	sidebar_right	pictures_list	Carto YWC	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:21:"La carto Yes We Code!";s:9:"title_tag";N;s:10:"auto_items";b:0;s:5:"items";a:0:{}s:8:"btn_text";N;s:8:"btn_link";N;}	default.html.twig	3	f	2019-08-26 13:15:43	2020-10-28 13:17:05	\N
62	home_mosaic_5	custom_html	Appel à don	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:22:"<h3>Soutenez-nous</h3>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	12	f	2019-12-03 17:38:35	2019-12-03 17:42:58	text-center pa
61	sidebar_right	pictures_list	projets ywc	\N	O:8:"stdClass":6:{s:5:"title";s:18:"Vidéos de projets";s:9:"title_tag";N;s:10:"auto_items";b:0;s:5:"items";a:1:{i:0;i:760;}s:8:"btn_text";s:18:"Vidéos de projets";s:8:"btn_link";s:72:"https://www.youtube.com/playlist?list=PLVC1NjLGtWvL23WA8su79ajtzfsZf8BlH";}	default.html.twig	2	t	2019-08-26 16:33:21	2019-08-26 16:35:20	\N
21	after_body	custom_html	Soutenez-nous / Long	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:178:"<p><span class="h2 text-xlarge color-white">Soutenez la fondation CGÉnial</span> <a class="btn btn-tundora btn-xl" href="/90-partenaires/92-devenir-partenaire">Soutenir</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	container.html.twig	42	t	2018-07-20 12:52:46	2021-09-14 12:40:19	text-center pa support-us-long not-separator
63	home_mosaic_5	custom_html	Accueil - Mosaïque - Droite - Taxe d'apprentissage	f0a62c64ae6ce198d05e1ef50cad3ab9c356d779-atelier-de-codagev2-10.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:207:"<h2>Soutenez-Nous via votre taxe d'apprentissage</h2>\r\n<p><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/90-partenaires/202-taxe-d-apprentissage" target="_blank" rel="noopener">En savoir plus</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	12	t	2019-12-03 18:06:36	2021-02-04 18:04:42	text-center pa
68	after_sitemap	custom_html	popup don	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:701:"<p class="text-center"><img src="/uploads/images/70b693f167944e8c5e9ead89294d384d-illu-popup-don.png" alt="" width="200" height="191" /></p>\r\n<h1 class="color-theme text-center">ENGAGEZ-VOUS POUR L'AVENIR DES JEUNES</h1>\r\n<p class="text-center">En soutenant la Fondation CGénial, vous nous aidez à développer nos actions auprès des jeunes en quête d'orientation, vous contribuez à renforcer leur culture scientifique et leur connaissance des métiers porteurs d'avenir (industrie, technologie, numérique)</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://www.helloasso.com/associations/fondation-cgenial/formulaires/2/widget" target="_blank" rel="noopener">Faire un don</a></p>";s:5:"color";N;}	popup.html.twig	0	f	2020-11-30 18:26:45	2021-12-12 21:17:42	popup-don
73	sidebar_right	custom_html	SMD Inscription	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:199:"<h2 class="text-center">INSCRIVEZ-VOUS POUR Participez AVEC VOTRE CLASSE</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-tundora" href="https://forms.gle/KUCzdt2qwhCi1sLz9">J'INSCRIS MA CLASSE</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	0	t	2021-02-04 12:32:52	2022-01-24 10:11:43	text-center pa right-block collaborate-block
45	presentation_after_content_bloc_2	custom_html	ITDLC - Je suis ingénieur ou technicien	7ce4965b40c0caa2d6b4388a3af47e1453bead51-2.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:39:"Je suis ingénieur·e ou technicien·ne";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:1128:"<p>Nous vous offrons l’opportunité lors d’une rencontre en classe de faire découvrir votre parcours et votre métier à des élèves de collège ou de lycée.</p>\r\n<p><a href="https://preprod.cgenial.org/uploads/media/pdf/e395c0a6c15cc9993c1b3aa590d41f973db39a8c-itdlc-2019-pagepresentation.pdf" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;">En savoir plus</span></a></p>\r\n<!--<p>L’implication croissante de professionnel.le.s permet désormais de mieux faire connaitre la diversité des métiers scientifiques et techniques en entreprise. Ces témoignages permettent d’enrichir les connaissances des jeunes et susciter des vocations.</p>\r\n<p>Vous préparez cette rencontre en amont avec l’enseignant afin de répondre au besoin des élèves et assurer ainsi la meilleure interactivité possible avec eux.</p>\r\n<p>Pour vous aider, nous mettons à votre disposition un guide d’intervention et nous vous accompagnons dans la préparation de vos premières rencontres.</p>-->\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-sm" href="https://cgenial-connect.fr/inscription">Je m’inscris</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	39	t	2019-01-24 21:44:43	2020-09-02 19:09:34	card
56	sidebar_right	custom_html	YWC - Module Carto	ec958de2141b78c429d0658ef23d2639f785027f-sans-titre.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:7:"content";s:519:"<p class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;">lA CARTE</p>\r\n<p class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;">YES WE CODE !</p>\r\n<p class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;"><a class="btn btn-theme btn-tundora" href="https://www.google.com/maps/d/viewer?hl=fr&amp;mid=1wrHc6RpY801laynDcss4L7fNxIAIL2gI&amp;ll=46.895919438260975%2C1.131278100000003&amp;z=5" target="_blank" rel="noopener">Consulter</a></p>";s:5:"color";s:8:"pelorous";}	default.html.twig	3	t	2019-07-17 12:52:36	2020-10-28 13:13:31	text-center pa right-block collaborate-block
67	sidebar_right	custom_html	ITDLC - Module Mercredi Géniaux	eb4c94d8b5fbc0cff9e658e8c9a9539fbe3eb58d-avion-2.PNG	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:2:"h2";s:7:"content";s:210:"<h2 class="text-center">LES MERCREDIS GENIAUX</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/225-les-mercredis-geniaux" target="_blank" rel="noopener">En savoir plus</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	4	t	2020-09-21 16:24:35	2020-09-21 16:52:05	text-center pa right-block collaborate-block
71	sidebar_right	custom_html	Feuille de route RSO	c1c240640250a6adcd67541fb474a099a31790dd-illustration-rso-2.png	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:302:"<h2 class="text-center">Consulter la feuille de route de la Fondation</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/ce812b2e5d72f71374daff54fe660b91d617aa8d-cgenial-feuillerouterso-2019-v2.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	0	t	2021-01-29 16:44:11	2021-01-29 16:57:17	text-center pa right-block collaborate-block
72	sidebar_right	custom_html	Charte Mécénat d'entreprises	91237d5009ecf4de2a6a91ed4cd29e13c6859672-illustration-chartemecenat.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:293:"<h2 class="text-center">Consulter la Charte du mécénat d'entreprises</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/073b472f70e3c0811ea1c5798d8006359b856043-cgenial-chartemecenat.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a></p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	0	t	2021-01-29 17:02:15	2021-01-29 17:14:38	text-center pa right-block collaborate-block
69	sidebar_right	custom_html	MG / Bloc inscription	39c371c538b34e49db3836a05d1a5501735d85be-image-inscription.PNG	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:212:"<h2 class="text-center">inscrivez-vous pour Participer</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://forms.gle/EJKvRrsxkk2Stvf46" target="_blank" rel="noopener">S'inscrire</a></p>\r\n<p> </p>";s:5:"color";s:9:"tangerine";}	default.html.twig	0	t	2021-01-05 19:02:58	2021-09-14 10:53:47	text-center pa right-block collaborate-block
70	sidebar_right	custom_html	MG / Poster à télécharger	b735726648ca669b92368b85b3be128e52bb5ac8-affiche-1-mg-transition-energetique-2.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:340:"<h2 class="text-center">Partagez l'affiche<br />de l'évènement</h2>\r\n<p class="text-center"><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/pdf/28de4831c29b66ea60ce5fa15cd1daa431cfb8d0-affiche-mg-transition-energetique-2-fevrier.pdf" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a></p>\r\n<p class="text-center"> </p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	1	t	2021-01-05 19:08:48	2022-01-26 11:55:35	text-center pa right-block collaborate-block
74	sidebar_right	custom_html	SDM / Télécharger programme	7de44e883829ef7f6a7b1c12296211a948c1af20-post-rs-sdm-14-18-mars.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:308:"<h2 class="text-center">Consulter le programme de l'évènement</h2>\r\n<p class="text-center color-tangerine"><a class="btn btn-theme" href="https://www.cgenial.org/uploads/media/picture/58844d6b18b5f85333f3b1dac299e7bc5fff3ff8-planning-sdm-14-18-mars.png" target="_blank" rel="noopener">Télécharger</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	1	t	2021-02-04 12:36:52	2022-01-28 19:19:21	text-center pa right-block collaborate-block
66	sidebar_right	custom_html	PEE - Carte 2021-2022	1e490b60ccf20a34d1458fe9a9c521d1171d0de2-carte-pee2020.jpg	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";s:1:"p";s:7:"content";s:277:"<h6 class="h2 text-center" style="line-height: 1.4; font-size;4.2rem; margin-top: 0;">Découvrir les sites<br />2021-2022</h6>\r\n<p class="text-center"><a class="btn" style="margin: 2rem 0 0;" href="https://cgenial-connect.fr/profentreprise/recherche">Consulter la carte</a></p>";s:5:"color";s:8:"la-rioja";}	default.html.twig	4	t	2020-09-18 17:24:58	2022-02-01 16:10:01	text-center pa right-block collaborate-block
79	home_mosaic_3	custom_html	Accueil - Mosaique - Semaine des Métiers	e0f400bc59a836796e411b155af91921afacfeda-illustrationsdm.png	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";N;s:9:"title_tag";N;s:7:"content";s:126:"<p><a href="https://www.cgenial.org/231-la-semaine-des-metiers" target="_blank" rel="noopener">La semaine des métiers</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	9	t	2021-10-28 18:31:08	2022-01-05 14:52:02	\N
78	presentation_after_content_bloc_2	custom_html	MG - Ingénieurs, techniciens, chercheurs	\N	O:8:"stdClass":4:{s:5:"title";s:41:"JE SUIS INGÉNIEUR, TECHNICIEN, CHERCHEUR";s:9:"title_tag";s:2:"h3";s:7:"content";s:406:"<p>Nous vous offrons l’opportunité d'intervenir lors d'une édition des Mercredis Géniaux grâce à notre plateforme de mise en relation <span class="link link-theme color-tangerine"><span class="color-theme"><a href="https://cgenial-connect.fr/">CGénial Connect</a></span></span>.</p>\r\n<p class="text-center"><a class="btn" href="https://cgenial-connect.fr/">Je m'inscris sur CGénial Connect</a></p>";s:5:"color";s:7:"tundora";}	default.html.twig	0	t	2021-09-14 12:47:44	2021-09-14 13:45:07	card
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COPY public.module_menu (module_id, menu_id) FROM stdin;
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\.


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-- Data for Name: operationitdlc; Type: TABLE DATA; Schema: public; Owner: cgenialsite
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COPY public.operationitdlc (id, prof, inge, classlevel, classoption, goal, type, state, note, nbstudent, created, datemail, import_id, incharge, goal_category, period) FROM stdin;
3223	1244	10939	2nd	\N	Description métier, entreprise. Il s'agit d'une 2nde scientifique.	Demande	cancelled	propal chaubiron kaput\r\n4 avril -> prop Hauswalt-Grolières\r\n16 mai -> prop Vinet\r\n3 juin -> zéro retour	35	2018-11-25	\N	\N	AB	\N	\N
3233	12863	9794	4ème	\N	Pour améliorer les choix d'orientation de nos élèves, nous menons dans le collège un parcours orientation comportant plusieurs actions (visites de lycées professionnels par les élèves de quatrième, intervention de becomtech, intervention de 100.000 entrepreneurs, participations à "je filme le métier qui me plaît"...). Nous sommes donc particulièrement intéressé par votre action que nous voudrions voir sur tout le niveau de quatrième de notre collège soit sur les cinq classes complètes. Ces interventions sont d'une grande utilité pour nos collégiens et compte parmi les actions les plus efficaces pour parler orientation.\r\n\r\nComme nous avons déjà eu des interventions sur la place de la femme dans les métiers du numérique, nous choisirions plutôt une intervention pour leur faire découvrir l'entreprise et des métiers de manière précise et concrète.	Opération	closed	18/01/19 mail envoyé à Christian POUYAU SOLVAY\r\nnouvelle sollicitation le 18 avril\r\nOK, OP le 17/04 pour le 27/5	30	2018-12-03	2019-04-17	\N	JC	\N	\N
1981	7723	\N	CPGE	S option " physique-chimie"	Classe de CPGE 2è année PC* \r\nJe souhaiterais organiser une intervention montrant des illustrations de la présence de la physique dans le métier d'ingénieur, en particulier dans un des domaines ci-dessous : \r\n- optique\r\n- mécanique des fluides\r\n- thermique\r\n- thermodynamique\r\n- électromagnétisme	Demande	cancelled	\N	39	2016-11-17	\N	\N	\N	\N	\N
1982	4783	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	_parcours et quotidien du chercheur\r\n_études de chimie en relation avec la biologie\r\n_aspects éthiques d'un travail chimique à finalité biologique	Demande	cancelled	\N	29	2016-11-18	\N	\N	\N	\N	\N
2624	6081	5793	3ème	\N	Parcourir les métiers que l'on rencontre dans l'industrie.\r\nÉchanger autour d'un parcours de réussite (celui de l'intervenant).\r\nLes différents profils attendus et les parcours de formations possibles	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
3307	12934	7805	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2019-02-08	\N	\N	\N	\N	\N
1903	7201	127	3ème	\N	Présentation des métiers scientifiques	Opération	closed	\N	28	2016-10-12	2016-11-30	\N	\N	\N	\N
2693	1404	10005	CPGE	\N	échange d'une classe de MPSI (1ère année - maths sup - dominante math physique) avec un ingénieur sur son parcours professionnel, son vécu en classe préparatoire et en école d'ingénieur et son métier actuel.	Opération	closed	prof décale, doit me relancer en mars pour que je contacte ingé\r\nProf relancée le 02 avril pour savoir si elle veut des ITDLC en mai juin. \r\nok les 20 ou 21 uin cf le mail que je t'ai transféré\r\n4 avril =>>> PROP RAPPAPORT	45	2018-09-10	2019-04-05	\N	AB	\N	\N
1886	6935	5732	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation du métier d'ingénieur ou autres métiers scientifiques et de l'entreprise	Opération	closed	\N	31	2016-10-07	2016-11-30	\N	\N	\N	\N
2905	11014	10059	2nd	\N	Intervention d'un professionnel dans une classe de 2nde bac pro SN - Systèmes Numériques option RISC - Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants\r\nConstats :\r\nBeaucoup d'élèves de 3ème sont passionnés de claviers et d'écrans et pensent être "doués" pour l'informatique. Ils choisissent pour la plupart cette formation pensant qu'ils pourront à court terme travailler dans le monde des jeux vidéo. Ils sont rapidement déçus et décrochent.  \r\nDéfis :\r\nMontrer l'intérêt des compétences et savoirs dans le domaine du numérique pour l'industrie.\r\nObjectifs de l'intervention : \r\nMarquer positivement l'entrée des élèves dans la voie professionnelle.\r\nExpliquer l'organisation d'une entreprise, la journée type d'un technicien, celle d'un technicien supérieur et d'un ingénieur pour donner des perspectives professionnelles aux élèves, des exemples de parcours.\r\nDonner aux élèves des exemples concrets du rôle de l'informatique, des réseaux informatiques dans une grande entreprise et de la place des systèmes communicants dans l'industrie.	Opération	closed	\N	24	2018-09-30	2019-02-13	\N	GG	\N	\N
1904	6231	2604	1ère	STI2D	Présentation du métier et fonctionnement de l'entreprise...	Opération	closed	\N	15	2016-10-12	2016-10-12	\N	\N	\N	\N
1897	5825	4042	3ème	\N	Dans le cadre du parcours avenir, les métiers scientifiques à découvrir.\r\nL'égalité Homme-Femme.\r\nSur quatre classe de 25 élèves de 3ème selon les quatre heures indiquées ci-dessous.\r\nMerci	Opération	closed	\N	30	2016-10-10	2016-11-02	\N	\N	\N	\N
1915	7358	\N	Term	STL	thèmes:\r\nénergies\r\nnucléaire\r\nchamp magnétique\r\nmécanique	Demande	cancelled	Pas de réponse suite à demande.	30	2016-10-17	\N	\N	\N	\N	\N
1972	5715	154	3ème	\N	\N	Opération	closed	2 classes de 22 élèves chacune, 2 créneaux le 07/03/2017 de 14h à 17h	22	2016-11-10	2017-02-03	\N	\N	\N	\N
561	920	\N	3ème	\N	découvrir des applications concrètes des réactions chimiques en entreprise (alimentaire, produits chimiques,...)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2152	7120	7795	Term	\N	rencontre avec des professionnels pour étudier les parcours et ouvrir des perspectives nouvelles d'orientation	Opération	closed	\N	35	2017-09-22	2017-10-19	\N	\N	\N	\N
1688	5826	\N	Term	ST2S	Biochimie ou biotechnologie\r\nou Développement durable dans les domaines de la santé\r\n\r\nL'intervention prendrait place au sein de l'accompagnement personnalisé de la terminale ST2S	Demande	cancelled	\N	25	2016-08-29	\N	\N	\N	\N	\N
3283	12902	2535	1ère	\N	classe SN ( systèmes Numériques) présentation de l'entreprise et du métier en rapport avec les systèmes numériques.	Opération	closed	Demande Maure Havet négative : ne peut pas\r\n\r\nDisponibilités :\r\nTous les lundi de 14h00 à 15h00	23	2019-01-17	2019-03-19	\N	AB	\N	\N
2716	6043	\N	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Présentation de l'entreprise et du parcours.	Demande	ongoing	TDS	45	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2052	7812	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Promouvoir les métiers scientifiques dans une classe de seconde euro de 36 élèves dont 29 filles ! \r\nExpliquer le rôle d'un ingénieur, d'un technicien dans une entreprise.\r\nExpliquer la différence entre un chercheur et un ingénieur.\r\nFemme ingénieure	Opération	closed	\N	36	2017-03-29	\N	\N	\N	\N	\N
82	321	\N	\N	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	35	\N	\N	\N
3282	12902	\N	1ère	\N	classe GA (gestion administration) présentation de l'entreprise et du métier. ouvert à plusieurs thèmes	Demande	closed	classe non scientifique difficile à trouver un professionnel	21	2019-01-17	\N	\N	AB	\N	\N
3100	11310	9820	Term	STI2D	Les différents métiers "techniques" de l'industrie : concepteur, technicien, ingénieur,...\r\nles évolutions possibles sur ces types de métiers (avec une préférence pour les métiers relevant de l'énergie et de l'environnement , mais aussi éventuellement la mécatronique, la domotique, l'informatique… )\r\nLes formations et les besoins en Bretagne, en France, dans le monde.	Demande	cancelled	\N	35	2018-10-17	\N	\N	DC	\N	\N
1697	5686	5712	BTS	\N	informatique générale, bas de données, réseau, big data.....	Opération	closed	4 classes en tout : \r\nVendredi 16 septembre 2016 : BTS 1ère année, 12 élèves \r\nMardi 20 septembre 2016 : BTS 2ème année 10 élèves ; terminale, 2 classes : 15 et 24 élèves	10	2016-09-08	\N	\N	\N	\N	\N
931	572	2530	1ère	ES	\N	Opération	closed	\N	22	2014-09-10	2014-09-22	\N	\N	\N	\N
125	446	137	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	90	2013-07-23	\N	147	\N	\N	\N
2929	11201	9997	2nd	\N	L'objectif est de faire découvrir des métiers à travers une entreprise et permettre à des lycéens de se projeter vers  des carrières scientifiques et techniques.\r\n\r\nJe suis le proviseur de l'établissement et 3 professeurs  principaux de classe de seconde sont motivés par cette action et 3 en première S (soit  6 classes).	Demande	cancelled	Mail 14/01 : Monsieur Verdier,\r\n \r\nVous avez déposé sur le site de la Fondation CGénial, une demande d’intervention pour 6 classes de votre établissement.\r\nEtes-vous toujours intéressé et dans l’hypothèse d’une réponse positive pourriez-vous je vous prie me communiquer plusieurs disponibilités hebdomadaires ?\r\nRappel de votre demande :\r\nClasse : 2nde et 1ereS – 100 élèves\r\nDisponibilités : 5/11 de 14h à 15h ou 9/11 11h-12h ou 12/11 11h-12h\r\nL'objectif est de faire découvrir des métiers à travers une entreprise et permettre à des lycéens de se projeter vers des carrières scientifiques et techniques. Je suis le proviseur de l'établissement et 3 professeurs principaux de classe de seconde sont motivés par cette action et 3 en première S (soit 6 classes).	100	2018-10-03	\N	\N	DM	\N	\N
3210	12845	10062	1ère	S	présentation de l'entreprise et du métier ; précisions sur une thématique précise ; la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	35	2018-11-19	\N	\N	GG	\N	\N
2597	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
2625	6081	5793	3ème	\N	Parcourir les métiers que l'on rencontre dans l'industrie.\r\nÉchanger autour d'un parcours de réussite (celui de l'intervenant).\r\nLes différents profils attendus et les parcours de formations possibles	Opération	closed	\N	27	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1880	5129	6804	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Objectif : Présentation de l'entreprise et des métiers.\r\nÉtablissement : Lycée Vauvenargues, 60 Bd Carnot 13100 Aix en Provence\r\nDisponibilité : lundi 14 novembre de 13h00 à 14h00	Opération	closed	\N	\N	2016-10-05	2016-10-05	\N	\N	\N	\N
1953	5825	4042	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2016-11-02	2016-11-02	\N	\N	\N	\N
2694	9253	6797	2nd	\N	présentation du métier  d'ingénieur, parcours scolaire et entreprise	Demande	cancelled	\N	20	2018-09-10	\N	\N	V1	\N	\N
472	665	\N	1ère	S	cela peut porter sur :\r\noptique\r\nénergie nucléaire\r\nsynthèse chimique\r\nnouveaux matériaux	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-28	\N	\N	\N	\N	\N
511	1031	\N	3ème	DP3	Découverte du métier d'ingénieur.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-05	\N	\N	\N	\N	\N
3111	12230	9897	3ème	\N	Faire découvrir aux élèves la variété des métiers d'ingénieur et de technicien. Les éclairer sur leur orientation, perspectives de carrière	Demande	cancelled	propl kempf 1312 mais message erreur, message vocal\r\nDesnoes 1701 pas ok\r\n20 mars -> prop Burow -> pas de rep malgré relances\r\n10 avril -> prop Das Neves -> okay ; sauf que le proviseur ne souhaite plus d'intervention dans son établissement car elle arrive trop tard dans la période scolaire	100	2018-10-17	\N	\N	AB	\N	\N
3308	12935	\N	3ème	\N	Présentation d'une entreprise ou d un métier en lien avec l'énergie	Demande	noContributor	28/02 :\r\n- Pierre.Girard@gemalto.com => aucune réponse	90	2019-02-09	\N	\N	GG	\N	\N
2741	10405	\N	1ère	S	Présentation du métier de technicien et du métier d'ingénieur, du parcours de formation, du parcours professionnel, des professions associées.\r\nPrésentation de l'entreprise et des évolutions professionnelles possibles.	Opération	noContributor	10/05/2019  laure intervention réalisée le 29 mars de 10h à 12h par Patrick Teulet, Inetyx - 30 élèves\r\n1er juil : envoi du courrier signalant l'abs d'interv.	35	2018-09-11	\N	\N	JC	\N	\N
3204	7440	12842	Term	S	physique, mécanique, industrie	Opération	closed	\N	23	2018-11-13	2018-12-19	\N	DC	\N	\N
3250	5825	4042	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2018-12-12	2018-12-14	\N	GG	\N	\N
2053	7814	276	4ème	\N	Intervention de Marc Poppleton, ingénieur Orange Labs dans le cadre de l'atelier scientifique du collège.\r\nDécouvrir le métier d'ingénieur développeur.\r\nL'atelier se réunit le jeudi de 13h00 à 14h00.	Demande	cancelled	\N	18	2017-04-03	\N	\N	\N	\N	\N
1845	6692	\N	3ème	DP3	Présentation de différents métiers au sein d'une entreprise accessibles avec différents niveaux de qualification\r\nPrésentation de métiers présents sur le territoire mais inconnus ou  mal connus des jeunes	Demande	cancelled	\N	18	2016-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1884	6974	7617	3ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier + sensibilisation aux carrières possibles après une spécialisation dans un domaine scientifique.	Opération	closed	Frank MARTIN et Samuel NAPOLEONI (tous deux de MULTIPLAST) interviennent en binôme dans la classe	30	2016-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
2598	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
1983	390	139	2nd	\N	\N	Opération	cancelled	\N	30	2016-11-18	2016-11-18	\N	\N	\N	\N
3309	12935	6900	3ème	\N	energie et technologie	Opération	closed	20/02 : \r\n-  Pierre.Girard@gemalto.com => 22 mars, 29 mars, 5 avril\r\n- message hernandez élèves\r\n- isabelle.hernandez@ac-nice.fr =>aucune confirmation pour les dates précédentes, demande de report\r\n-  Pierre.Girard@gemalto.com => \r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les vendredi de 13h45 à 16h45	90	2019-02-09	2019-03-25	\N	V1	\N	\N
3281	12902	\N	1ère	\N	classe ARCU accueil relation clients et usagers. présentation de l'entreprise et du métier. ouvert à plusieurs thèmes	Demande	closed	classe non scientifique difficile à trouver un professionnel	20	2019-01-17	\N	\N	AB	\N	\N
1989	616	166	1ère	STI2D	Bonjour,\r\nJe souhaiterai une intervention d'un professionnel dans ma classe.\r\nMadame Insler Blandine, de chez orange est venue à 2 reprises les années passées et son intervention est extrêmement pertinente. Si cela est possible d'organiser à nouveau cette visite, j'en serai ravi.\r\nTrès cordialement\r\nFABRICE GUINGUENO\r\nLYCEE BREQUIGNY RENNES	Opération	closed	\N	30	2016-11-29	2017-03-28	\N	\N	\N	\N
2017	7758	7813	3ème	\N	Bonjour, \r\nDans le cadre de la mise en place du Parcours Avenir au collège, j'aurai aimé l'intervention d'un professionnel pour présenter aux élèves de 3e les formations et les métiers dans le domaine des sciences.\r\nCordialement\r\n\r\nMélanie GENTET\r\nProfesseur documentaliste	Opération	closed	\N	30	2017-01-09	\N	\N	\N	\N	\N
1992	649	6786	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2016-12-02	2016-12-02	\N	\N	\N	\N
2599	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
2020	3206	7750	2nd	\N	Présentation de l'entreprise, du métier, des compétences à acquérir pour faire ce métier.	Opération	closed	\N	35	2017-01-18	2017-01-30	\N	\N	\N	\N
2014	6662	2498	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Nous souhaitons une intervention pour un groupe d'élèves de 2nde.	Opération	closed	\N	20	2017-01-05	2017-01-05	\N	\N	\N	\N
2012	1288	1279	4ème	\N	Valorisation des carrières scientifiques, et plus particulièrement des filles dans les carrières scientifiques	Opération	closed	\N	25	2016-12-28	2017-02-07	\N	\N	\N	\N
154	481	162	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2013-07-23	\N	162	\N	\N	\N
1991	4387	5810	2nd	\N	Présentation d'un métier et des études pour y arriver.	Opération	closed	\N	33	2016-11-30	2016-12-05	\N	\N	\N	\N
1919	6732	7747	1ère	STI2D	Présentation des métiers pour des élèves de 1ère STI2D en spécialité SIN (Système d'Information et Numérique) et en spécialité ITEC (Innovation technologique et éco-conception).\r\nLes objets connectés, les systèmes numériques, le design et l’innovation technologique.	Opération	closed	\N	24	2016-10-17	\N	\N	\N	\N	\N
1746	1896	4005	3ème	\N	présentation du parcours scolaire, du métier\r\nla place des nombres, des calculs, de la précision dans le métier\r\nprogrammation et algorithmique simples ?	Opération	closed	\N	25	2016-09-18	2016-11-21	\N	\N	\N	\N
2626	10147	\N	1ère	\N	Suite à notre conversation téléphonique\r\n\r\nDANS LE CADRE DE LA SEMAINE ARTS ET CULTURE (du 26 au 29 mars 2018)\r\nIntervention(s) sous forme de conférence (deux classes)\r\n\r\nPartage d'expériences, parcours scolaire, présentation des métiers dans le cadre du parcours avenir, (exemple: la place des femmes dans les métiers scientifiques)	Opération	closed	Boncolac, Clémentine Guiraud	40	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2952	3249	\N	3ème	\N	Decouverte des metiers	Demande	cancelled	\N	100	2018-10-06	\N	\N	AB	\N	\N
2103	4772	10062	3ème	\N	Découverte d'un exemple parcours professionnel concret. diplôme, recrutement, évolution, tâches quotidienne.... Pour une classe dont je suis prof principal de 3ème.	Opération	closed	Inter avec Besset mais Schneider pas enregistrée...	25	2017-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
2019	6657	3396	4ème	\N	Femme et science, quels métiers, quelles produits, études diplômes...	Opération	closed	\N	100	2017-01-14	\N	\N	\N	\N	\N
3240	12871	10038	3ème	\N	Bonjour, nous nous sommes rencontrées à l'occasion du speed-meeting à la cité des métiers le 5 décembre. Nous avons évoqué ensemble la possibilité d'une participation à notre forum des métiers le mardi 02 avril 2019 de 13h30 à 16h30. L'intervenant officiera auprès de trois groupes successifs d'élèves (niveau 4e et 3e) accompagnés d'un enseignement. Il s'agirait de présenter le métier d'ingénieur ou de technicien aux élèves intéressés.\r\nDans l'attente de votre réponse, nous vous remercions d'avance.\r\nMme Heller	Demande	noContributor	propal ingé labrosse fevrier : pas possible\r\n\r\nUPDATE : 18 mars prop Durand -> pas de réponse\r\n\r\nProf voulait un technicien puis plus de nouvelles -> 28 mars	15	2018-12-07	\N	\N	AB	\N	\N
516	778	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Témoignage sur le métier d'ingénieur, le parcours, les études, la vie dans l'entreprise	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-05	\N	\N	\N	\N	\N
2858	10803	10202	4ème	\N	Transmettre la passion d’un métier et déclencher des vocations pour la diversité des\r\n carrières scientifiques et techniques.\r\nApporter des informations concrètes à des élèves par rapport à des métiers dans différents domaines scientifiques.\r\nJe pense que ce projet peut fortement intéresser mes deux classes de quatrième qui vont devoir, d'ici au plus tard dans un an, décider d'une orientation et donc de leur avenir. Chaque classe comporte 29 élèves.	Opération	closed	\N	58	2018-09-20	2019-02-15	\N	GG	\N	\N
542	1102	\N	3ème	DP3	Faire découvrir des secteurs d'activités et des formations porteuse d'emploi dans la région toulousaine.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
1990	939	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation du métier d'ingénieur, parcours scolaires, ...	Demande	cancelled	\N	24	2016-11-30	\N	\N	\N	\N	\N
1993	7742	\N	3ème	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Chimie et innovation	Demande	cancelled	\N	\N	2016-12-04	\N	\N	\N	\N	\N
3310	12938	9995	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Bonjour,\r\nJ'aurais souhaité une intervention sur le développement durable (et la construction, le bâtiment si possible).\r\nVous remerciant\r\nCordialement	Opération	closed	demande si safran ok 1302	28	2019-02-09	2019-03-11	\N	GG	\N	\N
3091	12134	\N	Term	STI2D	Eclairer concrètement les perspectives d'étude et professionnelles des élèves de terminale de la filière technologique par une rencontre directe avec un ingénieur, témoin des possibilités qu'ils doivent saisir.\r\nStimuler leur adhésion à une formation supérieur par un échange concret avec un cadre technique, qui symbolise la réussite dans leur filière.\r\ntémoignage sur le parcours d'étude et professionnel. Présentation de l'entreprise/ métier.	Demande	cancelled	\N	24	2018-10-16	\N	\N	\N	\N	\N
1841	6662	7744	3ème	DP3	Nous souhaitons une ou plusieurs interventions d'ingénieurs pour l'ensemble de nos élèves de 3ème (75) qui sont internes dans le cadre du parcours avenir. La période idéale serait en janvier / février 2017. Nous n'avons aucune contrainte de créneaux qui peuvent se dérouler après 16h sauf le vendredi selon les disponibilités des ingénieurs. Nous souhaitons par cet échange motiver nos jeunes et contribuer à développer leur ambition personnelle et scolaire. Le public des filles est aussi notre préoccupation.\r\nL'idée est de leur permettre de se projeter dans un parcours scolaire ambitieux.	Opération	closed	\N	75	2016-09-27	2017-01-05	\N	\N	\N	\N
2966	10279	\N	1ère	ST2S	Bonjour,\r\n\r\nEst-il possible d'avoir  un intervenant des entreprises suivantes : SANOFI AVENTIS et CERAH ?\r\n\r\nL'objectif est de faire découvrir l'univers de l'entreprise à travers :\r\n- la présentation de l'entreprise et des différents corps de métiers mais surtout les métiers en lien avec leur filière ST2S\r\n- des précisions sur une thématique précise : les différentes étapes d'une production de médicament et de matériels pour les personnes en situation de handicap\r\n- la place des femmes dans les métiers scientifiques\r\n- répondre aux questions des élèves en lien avec un projet pédagogiques sur les IST (= Infections Sexuellement Transmissibles) ainsi que sur le handicap (abordés dans le programme de biologie)\r\n- réaliser une visite de l'entreprise par les élèves de 1ère et/ou terminale.\r\n\r\nTous les éléments abordés pourront bien évidemment être discuté.\r\n\r\nJe reste à votre disposition pour échanger.	Demande	noContributor	\N	35	2018-10-06	\N	\N	GG	\N	\N
1988	7736	\N	2nd	\N	Présentation de métiers en lien avec les trois thèmes du programme de seconde : l'univers, la santé, la pratique du sport	Demande	cancelled	\N	30	2016-11-27	\N	\N	\N	\N	\N
1916	7359	2459	1ère	\N	Thème souhaité : l'informatique.\r\nSujets abordables : Place de l'informatique dans la société, parcours et différents métiers proposés, solutions apportés dans les domaines comme la domotique, les réseaux, les communications ou la recherche scientifique.	Opération	closed	\N	28	2016-10-17	2017-01-26	\N	\N	\N	\N
2021	1166	5712	4ème	\N	Un-e ingénieur-e qui présente son parcours et ce qu'il-elle fait actuellement, à des élèves de niveau 4ème, d'éducation prioritaire, semblant intéressés par les sciences.	Opération	closed	\N	50	2017-01-20	\N	\N	\N	\N	\N
1912	719	\N	Term	S option " physique-chimie"	Expliquer le métier d'ingénieur, si possible faire le lien entre les études suivies et le quotidien de l'ingénieur.\r\nla place des femmes dans ce métier	Demande	cancelled	\N	35	2016-10-15	\N	\N	\N	\N	\N
3096	6204	7616	3ème	\N	Le métier d'ingénieur : que font-ils/quels sont les domaines dans lesquels ils interviennent,...	Opération	closed	\N	30	2018-10-17	\N	\N	DC	\N	\N
2619	8751	7806	3ème	\N	- intervention dans le cadre d'une journée consacrée aux métiers suite ua stage d'observation en 3e. Cette intervention pourrait avoir lieu le vendredi 21 décembre. \r\n- découverte de métiers qualifiées\r\n- favoriser l'ambition.	Demande	noContributor	date passée au moment du traitement	50	2018-07-11	\N	\N	GG	\N	\N
3311	11781	\N	BTS	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	BTS SIO services informatiques aux organisations	Demande	cancelled	\N	60	2019-02-10	\N	\N	CB	\N	\N
2171	609	10046	3ème	\N	découvrir les métiers scientifiques (ingénieur, chercheur).\r\nLa place des femmes dans ces métiers.\r\nLes études	Opération	closed	\N	30	2017-09-24	2018-02-27	\N	\N	\N	\N
2899	1871	6766	2nd	\N	Présentation du métier de technicien dans une entreprise ; parcours, intérêts	Opération	closed	13/03 :\r\n- magali.menguy@gemalto.com => - 22 mars, 29 mars, 26 avril\r\n- fd-esquermes@ac-nice.fr => 26/04\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les lundi de 11h00 à 12h00\r\nTous les lundi de 10h00 à 11h00\r\nTous les jeudi de 08h00 à 09h00\r\nTous les vendredi de 12h00 à 13h00\r\nTous les vendredi de 11h00 à 12h00\r\nTous les vendredi de 09h00 à 10h00	18	2018-09-28	2019-03-18	\N	V1	\N	\N
2627	8762	5722	3ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier, des formations / filières pour y parvenir ; j'aimerais beaucoup que la spécialité de l'intervenant soit liée à un EPI mené avec la classe, sur les villes durables (solutions durables pour les logements, la ville, économies d'énergie...).	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1698	1387	\N	BTS	\N	Les élèves de BTS Métiers de la chimie ont un module de formulation appliqué en particulier aux cosmétiques. Ils n'ont pas d'expérience de la formulation et peu de connaissances du secteur des cosmétiques. La rencontre avec un ingénieur ou un technicien de    L'Oreal serait pour eux une occasion d'échanger autour des thèmes et questions qu'ils se posent concernant leur avenir professionnel. La présentation pourrait être axée sur les  métiers de la formulation ou ceux de l'analyse (matières premières / produits finis)\r\nPar ailleurs j'ai eu l'occasion de visiter l'entreprise Eramet et dans le cadre des modules de chimie "synthèse " et "analyse" je souhaiterais qu'un intervenant de cette entreprise puisse venir présenter aux élèves son activité ainsi que celle de l'entreprise.	Demande	cancelled	\N	30	2016-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
2600	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
1909	7305	7744	3ème	\N	la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	25	2016-10-14	2016-12-05	\N	\N	\N	\N
1957	7553	\N	3ème	\N	Présentation des différentes filières présentes dans une entreprise	Demande	cancelled	Le 23/01 :\r\nJe vous prie de bien vouloir m'excuser pour cette réponse tardive mais je ne parviens pas à organiser la venue de votre intervenant dans mes classes. Je suis donc contrainte d'annuler ma demande.	25	2016-11-02	\N	\N	\N	\N	\N
2056	4387	3975	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation des études et métiers d'ingénieur ou technicien	Opération	closed	\N	34	2017-04-17	\N	\N	\N	\N	\N
1747	4150	\N	5ème	\N	La place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	cancelled	\N	70	2016-09-18	\N	\N	\N	\N	\N
2105	1343	7739	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Présentation d'une entreprise ou d'un secteur d'activité ou d'un métier à une classe de 2nde.	Opération	closed	\N	35	2017-09-16	2017-10-18	\N	\N	\N	\N
1920	6732	\N	Term	STI2D	Présentation des métiers pour des élèves de terminale STI2D en spécialité SIN (Système d'Information et Numérique) et en spécialité ITEC (Innovation technologique et éco-conception).\r\nLes objets connectés, les systèmes numériques, le design et l’innovation technologique.	Demande	cancelled	M. LEROYER a déposé plusieurs demandes mais en fait il n'a donné suite qu'à une seule	29	2016-10-17	\N	\N	\N	\N	\N
2023	7775	\N	CPGE	\N	présentation du métier d'ingénieur lors de conférences/débats à destination d'étudiants CPGE scientifique, élèves de terminale S et première S ; place des femmes en sciences ; nouvelles technologies\r\nintervention(s) souhaitée(s) le vendredi 10 mars 2017 après-midi	Demande	cancelled	\N	100	2017-01-25	\N	\N	\N	\N	\N
2974	11323	\N	6ème	\N	Sur le niveau 6ème, en Sciences et Technologie, un projet est en place " Comment peut-on prévoir le temps qu'il va faire ? " : \r\n\r\nil a pour situation déclenchante la visite de la station météorologique de Perrigny (89). \r\n\r\nDeux techniciens (Ingrid SPRINGINSFELD et PASTOR Eric) de MétéoFrance Dijon (21) accueillent une classe sur ce site. Nous souhaiterions impliquer tous les élèves de 6ème dans ce projet. Aussi, l'accueil sur site des 5 classes de 6ème étant peut-être trop ambitieux selon moi, j'aurais aimé que des ingénieur(s) et/ou technicien(s) puissent intervenir dans nos classes au sein de notre établissement.  \r\n\r\nCette action s'inscrit dans le projet pédagogique de notre établissement à savoir :\r\n\r\nélever le niveau de formation de tous les élèves en tenant compte de leur diversité et de leur hétérogénéité.\r\n\r\nCette sortie est la situation déclenchante d’une problématique « comment prévoir le temps qu’il va faire ? » visant la production d’un objet technique (répondant à un besoin, ici, mesurer la température) ponctué d’évaluations formatives tout au long de la conduite de ce projet.\r\n\r\nLe développement de cette forme d'évaluation favorise la réussite des élèves en les rendant acteurs dans leurs apprentissages, et en dédramatisant l'évaluation ressentie trop souvent comme exclusivement sommative	Demande	noContributor	\N	100	2018-10-07	\N	\N	GG	\N	\N
1946	6396	4031	3ème	\N	Travailler l'ambition des collégiens. Apprendre à se projeter d'où que l'on vienne, que l'on soit fille ou garçon.	Opération	closed	\N	25	2016-10-26	2016-11-16	\N	\N	\N	\N
2695	946	\N	3ème	\N	dans le cadre de l'année de la chimie : présentation des métiers de la chimie, place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	noContributor	\N	60	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
3161	11297	10705	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	je souhaiterais une intervention de technicien afin de présenter sa formation, son métier (si possible chimie ou en lien avec la chimie), son entreprise.\r\nLes thèmes de l'eau, de la synthèse chimique, de l'analyse ou du contrôle de qualité sont possibles.	Opération	cancelled	01/03/19 mail Matthieu Varin\r\n07/05/2019 : mail pour confirmer la rencontre le 21 mai 2019\r\n10/05 : rencontre annulée à la demande de C. gaillard	18	2018-11-03	2019-05-07	\N	JC	\N	\N
3015	11652	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Découverte d'une entreprise et ses métiers en vue de préparer son orientation.	Demande	noContributor	\N	45	2018-10-10	\N	\N	DC	\N	\N
1999	5682	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Tous les corps de métier en relation avec les sciences  de la vie et de la Terre:\r\n- l'environnement et le développement durable, l 'écologie, la géologie, l'agronomie, l' agro- alimentaire...\r\nUne intervention serait souhaitée avant la fermeture du site Post-bac dans la mesure ou l' intervention du professionnel se fait dans le cadre de l 'aide au projet d'orientation.\r\n\r\npour infos \r\ndisponibilité vendredi de 8h à 13h\r\nlundi de 13h à 16h	Demande	cancelled	\N	35	2016-12-10	\N	\N	\N	\N	\N
1995	5797	\N	Term	\N	pour salon du 26 au 28 janvier 2017, thème en qui le numérique impacte votre secteur professionnel	Demande	cancelled	Annulée parce qu'il s'agit de la participation à un salon pendant plusieurs heures en janvier et qu'il n'y a pas d'intervenant	12	2016-12-05	\N	\N	\N	\N	\N
3365	13052	\N	5ème	\N	La robotique La programmation\r\nLes métiers d'avenir	Demande	new	\N	28	2019-06-24	\N	\N	\N	\N	\N
1797	6203	288	1ère	S	Découverte du monde l'entreprise de la vie professionnelle d'un technicien/ingénieur.\r\nLa place des sciences et des mathématiques en particulier dans l'entreprise.	Opération	closed	\N	35	2016-09-20	2016-11-03	\N	\N	\N	\N
2779	6974	\N	3ème	\N	les carrières scientifiques pour les femmes aussi\r\nou\r\nles carrières scientifiques au service du sport...	Demande	noContributor	\N	28	2018-09-12	\N	\N	DC	\N	\N
120	447	137	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	108	\N	\N	\N
1978	632	112	1ère	STI2D	Présentation de l'entreprise\r\nPrésentation du métier de l'intervenant\r\nPrésentation du cursus (scolaire et professionnel) suivi par l'intervenant\r\nPrésentation des métiers et niveaux d'étude des personnels de l'entreprise\r\nRôle de l'anglais dans le métier\r\n...	Opération	closed	\N	29	2016-11-14	2016-11-29	\N	\N	\N	\N
3312	11781	10322	BTS	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	besoins des entreprises en informatique/ présentation métiers\r\ninterventions possibles en BTS SIO et/ou CG 1ère et ème année	Opération	closed	25/02 :\r\n- Andrea.Cesaro-ISC.France@ibm.com => de 9h à 12h\r\n\r\n04/03 :\r\n- anne-sophie.carrier@ac-lille.fr => a accepté\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe 26/03/2019 de 08h00 à 15h00\r\nLe 25/03/2019 de 08h00 à 12h00	45	2019-02-10	2019-03-04	\N	V1	\N	\N
1700	5714	\N	1ère	S	Problème d'orientation pour les S et perte des Scientifiques\r\nManque de filles dans les métiers scientifiques	Opération	closed	Intervention d'une ingénieure d'IBM : Aurélie Besset	24	2016-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
1893	7049	5735	Term	\N	Présentation d'une entreprise industrielle à une classe de STMG ;\r\nDiversité de ses métiers ;\r\nClasse de management	Opération	cancelled	\N	22	2016-10-08	2017-01-20	\N	\N	\N	\N
1740	5796	7820	2nd	S	Présentation du métier et de l'entreprise	Opération	closed	\N	35	2016-09-16	2017-04-20	\N	\N	\N	\N
564	1238	\N	Term	S	Découvrir le métier d'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
593	1281	\N	2nd	\N	Autour des nanotechnologies	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
2107	4835	10113	Term	S	Présentation de l'entreprise et du métier \r\nAider les élèves à construire leur projet d'orientation	Opération	closed	\N	30	2017-09-18	2018-02-12	\N	\N	\N	\N
1894	7065	\N	Term	S	Présentation du métier, de l'entreprise, des carrières scientifiques dans l'entreprise.	Opération	closed	\N	32	2016-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
3340	\N	\N	3ème	\N	\N	Opération	closed	rencontre IBM / YWC avec un ingénieur et un prof non inscrits\r\nProf : Véronique Lamby Collège Garcia Lorca\r\nIntervenant Bertrand Denoix de chez IBM	22	2019-03-15	\N	\N	GG	\N	\N
1923	7424	4067	3ème	\N	Faire découvrir les métiers de l'ingénieur à mes élèves.\r\nDe plus, Il y a une déjà une intervention de prévu avec mon collègue, une personne de Schneider electric. Il semble que cette personne peut venir avec d'autres collègues à cette date.\r\nMerci par avance\r\nBien cordialement.	Opération	closed	\N	29	2016-10-19	2016-10-24	\N	\N	\N	\N
1799	6231	2604	Term	STI2D	Présentation d'un métier technique dans une entreprise, fonctionnement de l'entreprise...	Opération	closed	\N	14	2016-09-21	2016-10-12	\N	\N	\N	\N
1849	6716	7616	4ème	\N	Faire le lien entre le collège et les métiers scientifiques.\r\nDémystifier les métiers scientifiques.\r\nAttirer les jeunes filles vers des études scientifiques.\r\nExplicitation de parcours et de métiers scientifiques.	Opération	closed	Frank MARTIN et Samuel NAPOLEONI (tous deux de MULTIPLAST) interviennent en binôme dans la classe	30	2016-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
3254	8373	7806	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2018-12-14	\N	\N	GG	\N	\N
1839	1387	\N	BTS	\N	Je souhaiterais une intervention d'une personne travaillant dans le secteur de la recherche en cosmétiques pour une classe de BTS Métiers de la chimie de première année; si possible dans le domaine de la formulation car les élèves ont depuis cette année un enseignement de formulation et les cosmétiques constituent pour eux un domaine d'application important.	Demande	cancelled	\N	27	2016-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
2747	606	9968	2nd	\N	\N	Opération	closed	Intervention à 2 ingé avec Mouly en plus	35	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2602	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	31	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
2002	7748	2351	Term	STI2D	présentation du métier, des avancées technologiques.	Opération	closed	\N	24	2016-12-12	2017-01-11	\N	\N	\N	\N
1751	5688	3972	BTS	\N	Création et commercialisation d'un produit	Opération	closed	\N	35	2016-09-19	2016-10-30	\N	\N	\N	\N
1961	4078	4059	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Bonjour,\r\nDans le cadre d'un projet culturel littéraire et scientifique, je souhaiterai une présentation d'un ingénieur dans la classe.\r\nFemme ingénieur, qu'est ce un ingénieur, a quoi serve ce que l'on apprend au lycée, ...\r\nL'entretien sera préparé et un article suivra pour notre journal de l'année.\r\n\r\nPériode souhaitée : janvier - février 2017\r\nCLASSE DE SECONDE ROUGE	Opération	closed	\N	33	2016-11-04	2016-11-30	\N	\N	\N	\N
3025	6361	166	Term	STI2D	Ce sont des élèves de terminale STI2D (option SIN). Une intervention d'un spécialiste de l'informatique ou du numérique pourrait être pertinente. \r\nUn des objectifs serait de leur ouvrir les yeux sur les sciences, leur donner envie de faire des études supérieures et pourquoi pas leur donner des idées pour affiner leurs choix sur la plateforme "parcoursup".	Opération	closed	\N	28	2018-10-10	2019-01-29	\N	DC	\N	\N
2696	9263	\N	BTS	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	La place du numerique dans la relation client et le digital au service du client	Demande	cancelled	ok, demande dates après 8 mai pour ingé info	35	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
4126	\N	284	3ème	\N	\N	Opération	closed	réalisée le 10/1/2020	25	2020-01-15	\N	\N	AFK	\N	\N
1703	3910	5676	Term	STL	Ouverture vers l'industrie, l'entreprise ; ex: domestique, gestion des flux dans l'habitat ou physique aide à la gestion des plateaux hospitaliers...délocalisation des soins systèmes connectés   / contribuer à valoriser les sciences et techniques dans le supérieur . Faire en sorte que les élèves puissent se représenter le monde de l'industrie, de l'entreprise et du lien entre sciences et techniques.	Opération	closed	\N	15	2016-09-12	2016-10-17	\N	\N	\N	\N
2003	7749	5733	1ère	S	Présentation du secteur d'activité, du métier, des études, des choix d'orientation...\r\nC'est une journée dédiée à l'orientation au lycée. Nous pouvons donc voir en fonction de l'intervenant vers quelle série S ou ES ou STMG orienter l'intervenant.	Opération	closed	\N	90	2016-12-12	2017-04-18	\N	\N	\N	\N
2628	\N	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2161	7618	7806	1ère	S	Présentation de l'entreprise et du métier. Thème : Place de l'ingénieur dans l'entreprise. Les filières d'accès au métier.	Opération	closed	\N	36	2017-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
548	1135	\N	1ère	S	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
597	1272	\N	1ère	\N	intérêt des écoles d'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
1850	2135	2550	Term	S	Présentation des différents cursus de formation et parcours de carrière chez IBM	Opération	closed	\N	36	2016-09-29	2017-01-05	\N	\N	\N	\N
2027	6266	7747	1ère	STI2D	Visite de l'entreprise Syleps à Lorient	Opération	closed	\N	20	2017-01-27	2017-01-30	\N	\N	\N	\N
475	943	\N	Term	S	Présentation du métier d'ingénieur aux élèves afin qu'ils puissent donner une perspective à leurs études et choisir leur section en conscience.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-28	\N	\N	\N	\N	\N
121	349	153	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	128	\N	\N	\N
3366	13056	\N	BTS	\N	Environnement \r\nDéveloppement durable\r\nSécurité \r\nÉco responsabilité \r\nHygiène	Demande	ongoing	mail 1810 pou rl'inciter etape 4	40	2019-06-27	\N	\N	GG	\N	\N
1962	4078	4070	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Bonjour,\r\nDans le cadre d'un projet culturel scientifique, je souhaiterai une présentation d'un ingénieur dans la classe.\r\nQu'est ce un ingénieur, présentation métier, a quoi serve ce que l'on apprend au lycée, ...\r\nL'entretien sera préparé et un article suivra pour notre journal de l'année.\r\n\r\nPériode souhaitée : janvier - février 2017\r\nEN SEMAINE PAIRE, svp\r\nCLASSE DE SECONDE JAUNE	Opération	closed	\N	33	2016-11-04	2016-11-30	\N	\N	\N	\N
1802	6253	2469	2nd	enseignement d'exploration "biotechnologies"	Faire découvrir différents métiers en lien avec les biotechnologie et en complément de leur stage en recherche à Inmed	Opération	closed	\N	20	2016-09-21	2016-10-25	\N	\N	\N	\N
1704	5856	6632	2nd	\N	travail sur l'orientation et la présentation d'un métier par le professionnel	Opération	closed	\N	35	2016-09-12	2016-11-04	\N	\N	\N	\N
2004	5309	\N	3ème	DP3	SENSIbiliser les élèves à l'orientation ,découvrir les filières du métier d'ingénieur	Opération	closed	Schneider Electric : Minh-Yen Nguyen	25	2016-12-13	\N	\N	\N	\N	\N
3052	11937	246	2nd	DP3	Enseignement d'exploration en PFEG (Principes Fondamentaux Economie et Gestion). Une partie doit être réservée à l'orientation avec mise en lien avec le monde de l'entreprise. \r\nFaire venir des ingénieurs en classe pourraient donner envie à certains élèves de s'orienter vers ce genre de carrières.	Opération	closed	ingé pagnoux ok propal dates 2911 prof	18	2018-10-12	2018-12-07	\N	GG	\N	\N
2603	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
1705	5129	240	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation de l'entreprise et des métiers.	Opération	closed	\N	28	2016-09-12	2016-10-19	\N	\N	\N	\N
2874	10763	10467	4ème	\N	Présentation d'un métier non connu des élèves, pour ouvrir leur recherche de métier et leur faire découvrir d'autres horizons dans leur parcours avenir. les élèves serait ciblés et choisis pour participer à cette intervention.	Opération	closed	\N	25	2018-09-24	2019-02-11	\N	DC	\N	\N
3341	\N	\N	3ème	\N	\N	Opération	ongoing	rencontre IBM / YWC avec un ingénieur et un prof non inscrits\r\nProf : Véronique Lamby Collège Garcia Lorca\r\nIntervenant Bertrand Denoix de chez IBM	22	2019-03-15	\N	\N	GG	\N	\N
3255	895	12926	3ème	\N	Nous souhaitons la visite d'ingénieurs dans les classes comme les années précédentes (ingénieurs IBM par exemple qui sont déjà venus).\r\nIl s'agit d'un groupe d'élèves de 3ème et de 2nde qui ont choisi cette conférence dans le cadre de leur parcours avenir.\r\nNous pouvons recevoir entre le 14 janvier 2019 et le 21 février 2019 à votre convenance entre 16h15 et 17h15 sauf le 22/01, 12/02 et 18/02 qui sont des dates déjà réservées par d'autres intervenants à ce jour.	Opération	closed	Dde IBM: 11/01 pas de réponse.\r\n26/02 : dispo communiqués par la prof : Les élèves seraient disponibles le 21, 25 ou 26 mars à 16h15..	30	2018-12-17	2019-02-28	\N	DM	\N	\N
2006	6732	\N	Term	STI2D	Société CORIOLYS\r\n\r\nObjectif : Présentation des métiers pour des élèves de terminale STI2D en spécialité SIN (Système d'Information et Numérique) et en spécialité ITEC (Innovation technologique et éco-conception). Les objets connectés, les systèmes numériques, le design et l’innovation technologique.\r\n\r\nÉtablissement : Lycée Colbert, 117 bd Léon Blum 56100 LORIENT\r\n\r\nDisponibilités :\r\n\r\n    Tous les lundi de 13h45 à 15h30 à partir de début février 2017	Demande	cancelled	Annulée parce que le prof n'a pas de disponibilité (message reçu le 5/04/2017)	29	2016-12-13	\N	\N	\N	\N	\N
2629	\N	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1804	648	\N	Term	S	Un cursus scolaire atypique permet malgré tout de trouver sa place dans le monde du travail.\r\nPlace des femmes dans les entreprises: postes scientifiques ou postes à responsabilité .\r\nImportance de l'anglais et du français dans le monde du travail.	Opération	closed	\N	35	2016-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
2164	385	81	4ème	\N	Dans le cadre de la vie de classe, et d'un travail sur l'orientation, présenter une entreprise, son fonctionnement et un métier scientifique	Demande	cancelled	\N	23	2017-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
2061	7821	5692	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	présentation de l'entreprise et du métier\r\nplace de l'anglais	Opération	closed	\N	36	2017-05-08	\N	\N	\N	\N	\N
2111	7996	\N	Term	STL	biotechnologies	Demande	cancelled	\N	32	2017-09-19	\N	\N	\N	\N	\N
1853	6736	5793	1ère	STL	dépendant de l'endroit du programme au moment de l'année où vous venez, la demande est diiférente...	Opération	closed	\N	20	2016-09-29	2016-10-05	\N	\N	\N	\N
2604	10091	8941	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2018-06-18	\N	\N	\N	\N	\N
694	924	70	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Faire découvrir aux élèves des possibilités d'orientation scientifiques. Leur permettre de dialoguer avec des scientifiques.	Opération	closed	\N	31	2013-10-01	2013-10-01	\N	\N	\N	\N
1320	697	213	3ème	DP3	métiers dans le domaines des sciences ou des techniques	Opération	closed	\N	32	2015-09-10	2015-11-16	\N	\N	\N	\N
1742	2617	7756	1ère	STL	La filière STL porte sur les différents domaines de physique et de chimie étudiés au lycée. Toute thématique sur le travail en tant que technicien dans une entreprise, sur les différents domaines de physique et chimie abordés par l'entreprise, etc.... sera la bienvenue et conviendra parfaitement à la formation de nos élèves.\r\nEn vous remerciant par avance,\r\nLaurence Boyer et Claude Descamps\r\nProfesseurs en Projet en 1ère STL le lundi de 14h à 16h.	Opération	closed	\N	26	2016-09-17	2017-05-09	\N	\N	\N	\N
3314	12940	227	2nd	\N	Dans le cadre de l'aide à l'orientation des élèves de seconde, une présentation de l'entreprise et du métier serait souhaitable.	Opération	cancelled	18/02 : mail matching avec Grippay - pas de réponse\r\n05/05 mail matching Francois Régis Lhomme AREVA\r\n08/04 Lhomme ok Je vous propose les 15, 16 29 ou 30 mai.\r\n08/04 mail envoyé au prof.	35	2019-02-11	2019-04-09	\N	DM	\N	\N
3061	11959	284	BTS	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Classe de BTS en design numérique ; j'aimerai pouvoir les sensibiliser aux enjeux de l'architecture de l'information, son rôle dans la conception de support et/ou service numérique, ou plus globalement une rencontre avec des techniciens intervenants sur un des pôles en jeu dans l'UX / l'UI	Opération	closed	IBM	30	2018-10-12	2018-12-20	\N	\N	\N	\N
1966	1537	3726	3ème	\N	Présenter un métier de l'informatique	Opération	closed	\N	25	2016-11-05	2016-11-10	\N	\N	\N	\N
1805	6284	2585	3ème	DP3	présentation de l'entreprise et du métier; possibilités d'évolution dans l'entreprise, à partir de divers niveaux, y compris celui de technicien  (suite à un  bac pro)	Opération	closed	\N	17	2016-09-21	2016-10-25	\N	\N	\N	\N
2964	1679	240	Term	STL	Présentation de l'entreprise et de la formation de l'intervenant lui-même ou d'autres personnes de l"entreprise afin de montrer aux élèves la diversité des parcours possibles.\r\nJ'ai reçu plusieurs fois M.DELION de GEMALTO, s'il participe encore à CGénial et s'il veut bien venir, je le recevrai très volontiers.	Opération	closed	20/03 :\r\n- nicolas.delion@gemalto.com => 3/04, 24/04, 15/05\r\n- marydadi@gmail.com => 24/04\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les mercredi de 11h00 à 12h00	29	2018-10-06	2019-03-21	\N	V1	\N	\N
2007	6732	\N	Term	STI2D	Monsieur Nicolas C, chef de projet IBM Pornichet\r\n\r\nObjectif : Présentation des métiers pour des élèves de terminale STI2D en spécialité SIN (Système d'Information et Numérique) et en spécialité ITEC (Innovation technologique et éco-conception). Les objets connectés, les systèmes numériques, le design et l’innovation technologique. Les métiers de l'informatique et le métier de chef de projet\r\n\r\nÉtablissement : Lycée Colbert, 117 bd Léon Blum 56100 LORIENT\r\n\r\nDisponibilités :\r\n\r\n    Tous les lundi de 13h45 à 15h30 à partir du mois de février 2017	Demande	cancelled	Annulée parce que l'intervenant demandé est trop loin et du coup M. LEROYER a déposé une autre demande	29	2016-12-13	\N	\N	\N	\N	\N
1854	6751	92	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	\N	21	2016-09-29	2017-01-30	\N	\N	\N	\N
888	1743	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Demande	cancelled	\N	30	2014-07-02	\N	\N	\N	\N	\N
1930	7441	5732	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et du métier\r\nPrécisions sur la formation et/ou le parcours du professionnel \r\nmobilité / évolution de carrière / changement de cap éventuel\r\n+ la place des femmes dans les métiers scientifiques\r\n\r\n(Disponibilité à voir/ créneau de 1h)	Opération	closed	\N	30	2016-10-19	2017-04-06	\N	\N	\N	\N
1707	5695	2461	Term	S	Faire découvrir la grande palette du  métier d'ingénieur. Ingénieur est un terme vague pour les élèves.	Opération	closed	\N	15	2016-09-14	2016-10-05	\N	\N	\N	\N
1757	390	139	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Présentation d'entreprise, de sciences et techniques dans le domaine de l'industrie, de la production, de l'énergie...	Opération	closed	3 classes de 30 élèves	30	2016-09-19	2016-11-18	\N	\N	\N	\N
3053	11737	12874	3ème	\N	Présenter son métier et son parcours professionnel en le mettant en lien avec les études et la scolarité poursuivies. Mettre en évidence les éléments de la scolarité (contenus, attitudes face au travail, compétences psychosociales) qui ont été déterminants pour s'adapter au monde professionnel. En quoi les mathématiques (les sciences plus généralement) et leur enseignement) ont été et sont présents dans les tâches rencontrées en milieu professionnel.	Opération	closed	propal ingé peron 2911	25	2018-10-12	2019-01-22	\N	GG	\N	\N
3368	12437	10238	2nd	\N	\N	Opération	closed	Ajout suite rencontres multiples GG 01072019	35	2019-07-01	\N	\N	JMB	\N	\N
3342	1005	2521	3ème	\N	\N	Opération	closed	rencontre IBM / YWC avec un ingénieur et un prof non inscrits\r\nProf : Véronique Lamby Collège Garcia Lorca\r\nIntervenant Bertrand Denoix de chez IBM	22	2019-03-15	\N	\N	GG	\N	\N
2062	7821	5692	Term	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	\N	36	2017-05-08	\N	\N	\N	\N	\N
2114	7797	\N	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur qui intéresse de nombreux élèves.	Demande	cancelled	\N	25	2017-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
698	325	\N	Term	S	Thème : santé\r\nPrésenter à des élèves de TS envisageant "médecine" d'autres métiers liés à la santé	Demande	closed	\N	\N	2013-10-02	\N	\N	\N	\N	\N
1931	7441	\N	3ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier ; \r\nprécisions sur la formation/le parcours du professionnel ;\r\névolutions possibles / changements de cap éventuel / formation continue\r\n la place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	cancelled	Mme Caré avait saisi 2 demandes au lieu d'une seule	30	2016-10-19	\N	\N	\N	\N	\N
672	1743	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	sensibiliser les élèves sur le lien entre études et vie active	Demande	cancelled	\N	35	2013-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
1576	5467	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Nous souhaiterions rencontrer des ingénieurs en informatique, électronique ou mécanique pour qu'ils puissent expliquer à nos élèves la démarche de projet	Demande	cancelled	\N	34	2015-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
1807	4772	\N	3ème	\N	-diversité des metiers dans l'entreprise\r\n-évoluton des carrières\r\n-débouchés et opportunités professionnelles selon les filières\r\n-...	Opération	closed	Intervenante : Valérie MICHEZ (Schneider Electric)	25	2016-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
1758	566	2551	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Présenter le métier d'ingénieur aux élèves, métier qui est très flou dans l'esprit des jeunes de terminale.\r\nIl y a quatre élèves filles dans cette classe. Une présentation de la place des femmes dans ce métier serait la bienvenue.\r\nPréparation de leur orientation post bac.	Opération	closed	\N	34	2016-09-19	2017-01-23	\N	\N	\N	\N
3315	12941	98	Term	\N	présentation de l'entreprise et du métier, nos classes sont des classes de lycée pro	Demande	noContributor	21/02 :\r\n- miloud.lahcen@framatome.com => attente de dates\r\n\r\n20/03 :\r\n- miloud.lahcen@framatome.com => 2/04\r\n- marie-claire.bally-guyot@ac-dijon.fr => aucune réponse\r\n\r\n01/04 :\r\n- miloud.lahcen@framatome.com => tentative de relance, sans rep\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe jeudi de 09h00 à 16h00\r\nLe mardi de 09h00 à 16h00	25	2019-02-11	\N	\N	V1	\N	\N
2033	1288	1279	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2017-02-07	2017-02-07	\N	\N	\N	\N
3205	12706	10488	4ème	\N	A travers le parcours avenir, permettre aux élèves de découvrir la multitude des profils dans une entreprise à caractère scientifique. \r\nComprendre les thèmes de recherches et mettre en relief ce que l'on apprend en lien avec ce qui se fait dans une entreprise.\r\nA travers la multitude des parcours, se rendre compte que différentes filières  (professionnel ou général) peuvent amener à intégrer une entreprise scientifique.	Opération	closed	\N	20	2018-11-14	\N	\N	AFK	\N	\N
3093	4575	12860	1ère	\N	Dans le cadre du programme de management des organisations, nous étudions les modes de production et la gestion de production en flux poussés et flux tendus.\r\nLa présentation par un professionnel de ce point de programme dont les élèves de 1re STMG n'ont pas de représentation serait particulièrement intéressant.\r\nVous remerciant de prendre en compte ma demande,\r\nCordialement	Opération	closed	\N	27	2018-10-16	2018-12-21	\N	GG	\N	\N
768	540	\N	Term	S	présentation du métier d'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-23	\N	\N	\N	\N	\N
769	540	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation du métier d'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-23	\N	\N	\N	\N	\N
2010	7752	7805	3ème	DP3	Découverte des métiers pour des élèves en classe de 3èmes préparation professionnelle dans un lycée professionnel	Opération	closed	\N	22	2016-12-15	2017-03-27	\N	\N	\N	\N
2630	\N	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1392	2626	145	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation du parcours professionnel et du métier\r\n\r\nL'horaire proposé dépend d'une semaine sur l'autre : certaines semaines de 16heures à 17 heures, d'autres de 17h à 18heures.	Opération	closed	\N	34	2015-09-17	2015-11-19	\N	\N	\N	\N
421	938	\N	3ème	\N	\N	Demande	cancelled	200	100	2013-07-23	\N	650	\N	\N	\N
420	825	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	6	2013-07-23	\N	433	\N	\N	\N
4127	15939	284	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2020-01-15	\N	\N	AFK	\N	\N
4170	14493	13077	3ème	\N	\N	Opération	cancelled	\N	30	2020-02-03	\N	\N	\N	\N	\N
2011	6657	3396	4ème	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Valoriser la filière chimie, attirer l'attention sur le bassin d'emploi local , sa diversité et son caractère de pointe reconnu à l'international, et enfin montrer le succès au féminin pour inciter les filles à s'orienter vers ces filières scientifiques passionnantes.\r\nÉvoquer la formation et la réalité du travail au quotidien (horaires, diversité des tâches, contacts avec les pairs, reconnaissance internationales, progression professionnelle...) à 14 h et jusqu'à 15 h 30, les 4e 3 (28 élèves) sont en cours de technologie avec M. Casamatou, à 15 h 30 et jusqu'à 17 h, les 4e4 (29 élèves) sont en cours de technologie avec Mme Pons,	Opération	closed	\N	57	2016-12-16	\N	\N	\N	\N	\N
2065	7832	2351	3ème	\N	Présenter à des élèves intéressés et très ouverts sur le monde, les activités concrètes de certains de nos fleurons industriels, comme AREVA ou SAFRAN.	Opération	closed	\N	34	2017-06-05	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
2169	2143	2509	5ème	enseignement d'exploration "biotechnologies"	Nous travaillons avec les élèves de 5° sur "le jardin du futur" pour les sensibiliser sur l'économie de l'eau, la gestion des plantes...	Opération	closed	\N	14	2017-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
2606	6204	7616	3ème	\N	Présentation du métier, et notamment sur la place des femmes dans ce secteur (mais pas seulement)	Opération	closed	\N	26	2018-06-19	\N	\N	\N	\N	\N
1809	1755	2577	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Thème souhaité : \r\n\r\nobservation de la Terre/changement climatique (octobre-décembre)\r\nou/et\r\ninvestigation scientifique/police scientifique (janvier-avril)	Opération	closed	\N	24	2016-09-21	2016-10-22	\N	\N	\N	\N
2064	7827	\N	BTS	\N	presentation de l entreprise	Demande	cancelled	\N	24	2017-05-20	\N	\N	\N	\N	\N
2009	6127	\N	5ème	\N	Présentation du métier et du parcours scolaire \r\nContenu du métier\r\nReprésentation des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	cancelled	\N	30	2016-12-14	\N	\N	\N	\N	\N
1709	697	2541	3ème	\N	Bonjour, l'objectif serait de présenter son métier avec les études poursuivies et les qualités nécessaires puis bien sûr l'entreprise .\r\n objectifs :\r\ndécouverte des métiers et connaissance du monde de l'entreprise et place des femmes dans les métiers scientifiques..	Opération	closed	\N	30	2016-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
737	388	202	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-10-15	2013-10-15	\N	\N	\N	\N
738	388	276	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-10-15	2013-10-15	\N	\N	\N	\N
2583	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-04-16	\N	\N	\N	\N	\N
1710	3927	2526	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation de l'entreprise et du métier.\r\n\r\nla moitie de la classe suit l'enseignement d'exploration "methodes et pratiques scientifiques", l'autre suit "sciences de l'ingenieur"\r\n\r\nil s'agit d'une classe à projet "web radio"	Opération	closed	\N	35	2016-09-14	2016-10-03	\N	\N	\N	\N
1761	501	137	Term	S	Présentation du métier et de l'entreprise.\r\nConseils sur la poursuite d'études.\r\nPoint de vue sur les qualités attendues en entreprise.	Opération	closed	\N	35	2016-09-19	2016-11-02	\N	\N	\N	\N
1810	4926	3571	Term	ES	présentation du métier de l’intervenant  et des emplois de l'entreprise, les parcours , les pratiques professionnels et les compétences transférables.les perspectivs de l'entreprise, ses choix dans ceratains domaines en fonction des questions des jeunes	Opération	closed	\N	15	2016-09-21	2016-11-15	\N	\N	\N	\N
2036	7785	7750	1ère	S	Intervention d'un ingénieur de chez Thalès Brest pour témoigner de son parcours, de son métier, de la formation et des qualités nécessaires pour exercer son métier.	Opération	closed	\N	100	2017-02-08	2017-02-09	\N	\N	\N	\N
3316	12501	145	3ème	\N	Place des femmes dans les métiers scientifiques.	Opération	closed	2 interventions à la suite	30	2019-02-11	2019-02-11	\N	GG	\N	\N
1711	5462	275	1ère	STI2D	Présenter la diversité des métiers des techniciens.\r\nExpliquer que technicien et ingénieur se conjuguent aussi au féminin en entreprise.\r\nParler des perspectives d'évolution de carrière dans l'industrie.	Opération	closed	\N	30	2016-09-14	2016-10-17	\N	\N	\N	\N
1811	4926	3571	Term	ES	présentation de l'entreprise, des métiers des parcours  des choix economiques de l'entreprise	Opération	closed	\N	14	2016-09-21	2016-11-15	\N	\N	\N	\N
2037	7785	7750	Term	S	Intervention d'un ingénieur Thalès Brest auprès d'élèves de Terminale S. (Formation, parcours, métier...)	Opération	closed	\N	50	2017-02-08	2017-02-09	\N	\N	\N	\N
2697	6562	12956	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation des études et du métier; présentation de l'entreprise	Opération	closed	Partenariat AREA - Dominique ROQUES, chef d’entreprise de Biscuiterie des Cazes (12) pour le lycée lycée Foch à Rodez pendant la semaine de l’industrie entre le 18/3 et le 21/3 au choix de l’école (indisponible le vendredi 22).  L’intervention de Dominique ROQUES, chef d’entreprise de Biscuiterie des Cazes au lycée Foch à Rodez est confirmée le  jeudi 21 mars de 11h à 12h30. Voici le numéro de téléphone de D. Roques :\r\n06 45 29 61 04\r\n19/02 mail confirmation envoyé	35	2018-09-10	\N	\N	DM	\N	\N
2843	5279	10951	BTS	\N	Les BTS Gestion de la PME et les BTS technico commercial travaillent sur la démarche qualité dans les entreprises. Savoir comment cette démarche qualité se concrétise chez Renault Trucks leur permettraient de prendre conscience de l'importance de cette fonction sur le terrain. Par ailleurs, ils sont dans un cursus de formation professionnelle et tout exemple de parcours professionnel, de description des métiers, des missions au sein d'une organisation , et d'expériences sur le terrain sont enrichissantes.	Demande	noContributor	29/02/19 mail a Sylvie Denis\r\nP. Pichoutou a été sollicité le 18/03\r\nIntervention proposée à C. Brault qui accepte.\r\ndates suggérée le mardi 30 avril ou jeudi 2 mai. Mis en PI le 15/04\r\nFinalement l'intervention est reportée à l'année prochaine\r\nMis en OP\r\nIntervention fixée au 2 mai (message de C. Brault).\r\nFinalement rencontre annulée le 15 avril  et reportée d'un commun accord (Brauld/Renaud) à l'année prochaine	30	2018-09-18	2019-04-15	\N	JC	\N	\N
3256	11562	10061	3ème	\N	\N	Opération	closed	3 classes pour meme inter	35	2018-12-21	2019-01-08	\N	GG	\N	\N
3004	7340	\N	1ère	S	Présentation du métier\r\nPrésentation des études à entreprendre.	Demande	noContributor	\N	22	2018-10-09	\N	\N	DC	\N	\N
2120	6400	5781	2nd	\N	Informatique parcours développement	Opération	closed	\N	12	2017-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
2170	6559	10033	2nd	\N	thème: la place des femmes dans les métiers scientifiques…	Opération	closed	\N	25	2017-09-24	2018-01-11	\N	\N	\N	\N
122	462	105	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	124	\N	\N	\N
797	691	\N	Term	STI2D	Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé de nos élèves de terminales (STI2D et S), nous recherchons des intervenants professionnels aptes à leur présenter un métier d'avenir tout en leur présentant leur parcours professionnel accessible. Nous n'avons a priori aucun moyen de financer leur venu dans notre établissement de milieu rural c'est pourquoi nous faisons appel à vos services.\r\nMerci pour votre investissement dans l'entrée de l'entreprise à l'école.\r\nCordialement\r\nT. Paintoux	Demande	cancelled	\N	\N	2013-11-13	\N	\N	\N	\N	\N
800	2438	\N	Term	STL	Analyses microbiologiques et/ou biochimiques des produits cosmetiques	Demande	cancelled	\N	\N	2013-11-14	\N	\N	\N	\N	\N
1010	3096	\N	3ème	\N	Une ouverture sur le monde technique car peu d'élèves de notre collège vont en lycée technique	Demande	cancelled	\N	120	2014-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
813	1387	\N	Term	STL	Donner à des élèves de terminale STL  ayant une spécialité biotechnologie des exemples de ce qui est peut être fait après le baccalauréat au niveau des études supérieures, et ensuite, dans une entreprise.Les élèves ont participé au mois d'Octobre à un speed dating organisé à Paris dans le cadre de "sciences en fête" et ont été intéressés par les rencontres qu'ils ont pu faire avec les chercheurs. Je pense que des rencontre avec des acteurs du milieu industriel serait complémentaire et enrichissant.\r\nIl s'agit d'un effectif assez restreint (16 élèves), cette classe pourrait donc peut être être regroupée avec la classe de première STL pour que les élèves de première puissent aux aussi bénéficier de la visite?\r\nLe thème serait travaillé en amont avec l'intervenant.\r\nVous remerciant de votre retour et de l'action que vous menez,\r\ncordialement\r\nY.Halberstadt	Demande	cancelled	\N	\N	2013-11-28	\N	\N	\N	\N	\N
1763	6025	2490	1ère	S option " physique-chimie"	entreprise, métier, formation suivie et débouchés de celle-ci, perspectives d'évolution ....	Opération	closed	\N	70	2016-09-19	2017-04-28	\N	\N	\N	\N
2174	5352	10253	BTS	\N	Les métiers de pilotage des procédés en chimie, et industries papiers cartons	Opération	closed	1ère intervention Eric Cartreau, Lesieur (groupe Avril), groupe 2ère année BTS	16	2017-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
2607	6204	7616	3ème	\N	Présentation du métier, et notamment sur la place des femmes dans ce secteur (mais pas seulement)	Opération	closed	\N	26	2018-06-19	\N	\N	\N	\N	\N
2763	9972	2521	2nd	\N	Intervention thème informatique suite projet YWC	Opération	closed	\N	35	2018-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2745	5144	\N	Term	STI2D	Energie solaire dans l'Habitat, Ondes dans la communication, Matériaux, ...	Demande	cancelled	\N	24	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
3153	12602	10951	2nd	\N	Bonjour, \r\nNotre collège et notre lycée créent un évènement la semaine du 17 au 21 décembre : "fête des sciences". \r\nC'est l'occasion pour nous de présenter différents métiers à nos élèves du lycée.\r\nNous sommes un lycée général et l'enseignement de spécialité est les SVT en 1ère S. \r\nNous souhaitons donc des interventions de techniciens et d'ingénieurs de différentes branches. Il n'y a pas de restrictions quant aux métiers présentés. \r\nLe nombre d'élèves sera réparti à votre convenance. (groupe de ?? élèves)\r\nD'avance merci pour votre réponse. \r\nCordialement	Demande	closed	01/03/19 mail a Christophe Brault\r\n15/03 : abondonner la sollicitation de C. Brault. Demande de maillot reportée à 2019/2020	100	2018-11-01	\N	\N	JMB	\N	\N
2983	10087	\N	DUT	\N	Présentation du parcours universitaire, de l’entreprise et du métier pour des étudiants de première année en DUT Hygiène Sécurité Environnement.\r\nPrésentation des plans de communication initiés par le responsable QHSE au sein de l’entreprise (communication visuelle, challenges...).	Demande	noContributor	\N	28	2018-10-08	\N	\N	DC	\N	\N
1857	6809	7764	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Rencontrer un scientifique qui présenterai son parcours, son activité et son entreprise avec passion dans le domaine des sciences. Le groupe classe concernée semble très intéressé par le domaine de la chimie et/ou de la biologie (biochimie).	Demande	cancelled	Apparemment la prof n'est pas entrée en relation avec M. HARANG	23	2016-09-30	\N	\N	\N	\N	\N
3257	10310	10559	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	présentation du métier	Opération	closed	\N	32	2019-01-02	2019-02-18	\N	GG	\N	\N
2071	6562	5821	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation d'un métier scientifique necessitant des études ambitieuses et longues . Visite de l'entreprise dans lequel ce scientifique travaille	Opération	closed	\N	48	2017-07-06	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
2173	8130	9903	3ème	\N	Présentation entreprise et métiers	Opération	closed	\N	28	2017-09-24	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
2121	400	5721	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	métier d'avenir : exemple du quotidien d'un(e) ingénieur(e)	Opération	closed	\N	17	2017-09-20	2018-01-09	\N	\N	\N	\N
862	762	198	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	\N	Opération	cancelled	\N	14	2014-03-03	\N	\N	\N	\N	\N
3258	4694	\N	1ère	STI2D	Présentation des métiers liés à la formation STI2D\r\nMécanique, électricité, informatique, maintenance, génie civil......	Demande	noContributor	\N	35	2019-01-08	\N	\N	GG	\N	\N
2608	6204	7616	3ème	\N	Présentation du métier, et notamment sur la place des femmes dans ce secteur (mais pas seulement)	Opération	closed	\N	26	2018-06-19	\N	\N	\N	\N	\N
1858	3561	78	1ère	STI2D	découverte du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	30	2016-09-30	\N	\N	\N	\N	\N
1714	1244	5787	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Donner de la motivation aux élèves pour poursuivre dans des filières scientifiques et techniques, en montrant des aspects ludiques et concrets des métiers d'ingénieur.\r\nClasse à projet scientifique en vue d'une poursuite en 1ère S,SI et éventuellement en classes préparatoires de notre lycée.	Opération	closed	\N	35	2016-09-14	2016-10-25	\N	\N	\N	\N
2039	7445	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	23	2017-02-21	\N	\N	\N	\N	\N
2777	697	10488	3ème	\N	Bonjour, en classe de 3eme nos élèves doivent présenter un dossier "parcours avenir" en fin d'année scolaire qui regroupe  l'étude des métiers pour l'orientation et qui compte pour le brevet des collèges mais aussi qui les aide dans la connaissance des métiers.\r\n\r\nAinsi  pour  acquérir des connaissances sur la diversité de formation des métiers scientifiques nous souhaiterions recevoir un intervenant.\r\n\r\nla finalité est d'élaborer un projet d'orientation scolaire et professionnel .\r\nC'est pour cela que la venue d'' un ingénieur ou d'un techniciens qui explique son métier, du parcours de formation est un excellent exemple dans le secteur peu connu des sciences.\r\nDe plus  les élèves se confrontent à la réalité du terrain. Les métiers prennent davantage de réalité. .\r\nSi cela pouvait être une femme cela serait encore mieux pour montrer la place des femmes.\r\nJe vous en remercie par avance.	Opération	closed	\N	31	2018-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2133	6480	7816	4ème	\N	Faire découvrir à mes élèves des métiers en liens avec les sciences. \r\nLeur faire prendre conscience que ces métiers sont envisageables, même pour eux ( je suis enseignante dans un petit collège rural et les élèves sont parfois "effrayés" à l'idée de faire de études!). \r\nChanger leur regard sur les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	34	2017-09-21	2017-10-20	\N	\N	\N	\N
2970	6251	\N	5ème	\N	Une classe de 5ème va suivre le navigateur Maxime sorel durant la course du Rhum. Nous sommes deux enseignantes moi même en SVT et une professeur de Français à travailler là dessus. J'aurais souhaité avoir des ingénieurs ou techniciens qui travaillent avec ces skippers en liens avec le suivi de leur santé ( alimentation, sommeil, sécurité,accidents... ) ou l'aide à la navigations ( itinéraires, météorologie,... ) Les professeurs de technologie et de physique seraient certainement intéressés d'accueillir des techniciens ou ingénieurs travaillant sur la construction et l'amélioration des bateaux.	Demande	noContributor	\N	29	2018-10-06	\N	\N	DC	\N	\N
1765	3200	2461	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Présentation d'entreprise et de parcours d'ingénieur(e)s et/ou de technicien(ne)s	Opération	closed	\N	32	2016-09-19	2016-11-30	\N	\N	\N	\N
2040	7445	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2017-02-21	\N	\N	\N	\N	\N
1715	5630	1279	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI monde économique et professionnel (maths + techno) :\r\nPromotion des métiers scientifiques avec comme problématique la mixité filles garçons.	Opération	closed	\N	29	2016-09-14	2017-02-03	\N	\N	\N	\N
2879	10617	5355	3ème	\N	Découverte de quelques métiers scientifiques : présentation de l'entreprise et des métiers, activités, filière à suivre, évolution possible des métiers, bassin d'embauche, ...	Opération	cancelled	28/02/19 mail a Thibault Prouveur, sans réponse\r\nProp d'interv à FR Lhomme le 18/03 puis le 26/03\r\nNouvelle prop à Serge Claraz le 29/03\r\nS. Claraz accepte d'intervenir le 15 avril\r\n14/05 : message téléphonique laissé à C. Dufrene pour demander si une nouvelle date peut lui être proposée\r\n16/5 : C. Dufrene annule la rencontre (trop tard)	50	2018-09-24	2019-04-03	\N	JC	\N	\N
1766	5250	173	3ème	DP3	Présentation de l'entreprise, du métier, du parcours de formation.	Opération	closed	\N	9	2016-09-19	2016-11-03	\N	\N	\N	\N
1716	5715	154	3ème	\N	EPI / La place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	2 classes de 22 élèves chacune, 2 créneaux le 07/03/2017 de 14h à 17h	22	2016-09-14	2017-02-03	\N	\N	\N	\N
2073	7838	7805	1ère	S	Informations sur les écoles post-bac et sur les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	30	2017-07-07	\N	\N	\N	\N	\N
2177	3973	\N	3ème	\N	\N	Demande	cancelled	contatée par tél, l'enseignant annule sa demande... pas sentie motivée	28	2017-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
2072	6562	5821	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation d'un métier scientifique nécessitant des études ambitieuses et longues	Opération	closed	\N	48	2017-07-06	2018-01-11	\N	\N	\N	\N
2175	5352	10253	BTS	\N	Les métiers de la formulation en chimie	Opération	closed	1ère intervention de Erik Carteau, chef de laboratoire et oenologue chez Lesieur (groupe Avril) 2 classes de BTS (1ère et 2èannée)	36	2017-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
1938	7432	\N	3ème	DP3	Présentation d'une entreprise et d'un métier	Demande	cancelled	\N	40	2016-10-22	\N	\N	\N	\N	\N
1741	3674	\N	Term	STI2D	présentation de l'entreprise et du métier , la place des femmes dans les métiers scientifiques…	Demande	cancelled	\N	26	2016-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
1860	4995	2461	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation de l'entreprise et du métier. Formation en école d'ingénieur. \r\nil s'agit d'intervenir auprès d'élèves de Terminale S SI, qui ont pour l'instant une idée d'orientation assez vague, un choix d'aller en école d'ingénieur. Il serait intéressant pour eux de découvrir un exemple concret et de pouvoir poser des questions.	Opération	closed	\N	30	2016-10-01	2017-03-06	\N	\N	\N	\N
2683	3037	7898	1ère	S	Le 29 mai 2018 Mr Kim LE d'ARKEMA est venu présenter son métier face à ma classe de 1S. Les élèves ont beaucoup apprécié et je souhaite renouveler l'expérience plutôt à partir du mois de janvier.\r\nLe but étant de présenter le travail d'un ingénieur et plus ou moins une journée type.	Opération	closed	\N	36	2018-09-09	\N	\N	GG	\N	\N
1717	642	227	3ème	\N	Présentation d'une entreprise, partage d'une expérience, effectuer un témoignage pour les aider à mieux percevoir le monde professionnel et les aider à réfléchir à leur orientation.	Opération	closed	\N	26	2016-09-14	2016-10-17	\N	\N	\N	\N
1024	3134	3571	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2014-09-27	2015-02-02	\N	\N	\N	\N
3317	12946	5785	3ème	\N	présentation du métier d'ingénieur.\r\nc'est un forum pour 4ème et 3ème au collège le vendredi 22 mars de 14h à 17h	Demande	cancelled	21/02 :\r\n- guillaume.mouly@safrangroup.com => a refusé\r\n- rmenesclou@fr.ibm.com => indisponible\r\n- laila.benhallam-mekkaoui@ac-versailles.fr\r\n=> assez d'intervenants pour forum	100	2019-02-11	2019-03-13	\N	V1	\N	\N
1818	6391	\N	2nd	\N	la place des femmes dans les métiers scientifiques…	Demande	cancelled	Pas de réponse	100	2016-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
2968	11301	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Météorologie	Demande	noContributor	\N	33	2018-10-06	\N	\N	DC	\N	\N
2609	6204	7616	3ème	\N	Présentation du métier, et notamment sur la place des femmes dans ce secteur (mais pas seulement)	Opération	closed	\N	26	2018-06-19	\N	\N	\N	\N	\N
2178	5190	\N	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Découverte de l'expérience d'un ingénieur.	Demande	cancelled	\N	15	2017-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
3010	7359	10062	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2018-10-10	\N	\N	\N	\N	\N
2984	8031	10062	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2018-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
1132	3674	\N	1ère	STI2D	L'utilisation de certains domaines des mathématiques dans les métiers	Demande	cancelled	\N	33	2014-10-15	\N	\N	\N	\N	\N
1719	1049	5781	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Bonjour. Eclairer les élèves sur les métiers de l'informatique, sur la fonction d'un ingénieur.	Opération	closed	\N	30	2016-09-14	2016-10-19	\N	\N	\N	\N
1864	2447	5793	1ère	S	présentation du métier et de l'entreprise et parcours du technicien ou de l'ingénieur (études)	Opération	closed	\N	31	2016-10-02	2017-03-10	\N	\N	\N	\N
2078	4127	\N	Term	STL	Présentation du métier de technicien, du travail en entreprise, dans les domaines de la physique-chimie si possible	Demande	cancelled	Enseignante annule, contact trop tardif : elle a déjà fait venir les industries chimie + sortie en entreprise	30	2017-08-29	\N	\N	\N	\N	\N
1723	5872	5789	2nd	\N	Option de la classe : Baccalauréat Professionnel Gestion Administration\r\nPrésentation d'une entreprise, de sa structure, de son fonctionnement, de son organisation, de ses valeurs, de son management, de ses politiques de recrutement, de son environnement économique, de ses partenaires, de son marché, de ses produits ou services.	Opération	closed	\N	30	2016-09-14	2017-04-27	\N	\N	\N	\N
123	450	145	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	112	\N	\N	\N
3864	14606	\N	BTS	\N	Valorisation des métiers techniques, présentation des débouchés et des profils recherchés	Demande	ongoing	5/11 : mail envoyé avec les dates à Ferrage pour sollicitation. Refus\r\n13/11 sollicitation de G. Calvet\r\n21/11 dossier transmis à Gena pour traitement avec Schneider\r\n2111 mail au prof pour nouvelles dates\r\n3/12 mail au prof pour demander de nouvelles dates en prévision de l'intervention de Jocteur (si cela convient à l'enseignant).	40	2019-10-10	\N	\N	GG	other	\N
1770	4078	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Bonjour,\r\nDans le cadre d'un projet culturel littéraire et scientifique, je souhaiterai une présentation d'un ingénieur dans la classe.\r\nFemme ingénieur, qu'est ce un ingénieur, a quoi serve ce que l'on apprend au lycée, ...\r\nL'entretien sera préparé et un article suivra pour notre journal de l'année.\r\nL'an passé madame Lemaire était venue.\r\nNous avions été très satisfait de sa présentation.\r\nPériode souhaitée : janvier - février 2017	Opération	closed	\N	33	2016-09-19	\N	\N	\N	\N	\N
3318	7121	12948	2nd	\N	Présentation du travail d'un ingénieur. Comment devient-on ingénieur? Quelles sont les qualités requises? Comment s'organise la vie dans une entreprise?	Opération	closed	25/02 :\r\n- julie.aubret@saint-gobain.com => le 25/04 ou le 15/05\r\n- emmanuel.beaufils@ac-orleans-tours.fr => le 25/04\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe 25/04/2019 de 08h15 à 09h15\r\nLe 02/05/2019 de 08h15 à 09h15\r\nLe 09/05/2019 de 08h15 à 09h15\r\nLe 16/05/2019 de 08h15 à 09h15	35	2019-02-13	2019-02-26	\N	V1	\N	\N
2046	3969	\N	1ère	S	Bonjour, je suis enseignant au lycée et dans le but de promouvoir la filière scientifique, de développer les connaissances de nos élèves au métier d'ingénieur, j'aimerai solliciter la venue d'enseignants en classes préparatoires et d'ingénieurs. Ma direction a fixé une date, le mardi 25 avril 2017 de 16 à 17h30. La forme d'intervention retenue est sous la forme de speed meeting, par groupe d'une dizaine d'élèves. Nous avons 3,5 premières S.Je collabore avec vous depuis 2014, par l'intermédiare de Fatima Zaraba. \r\nDans l'attente de votre réponse, je vous transmets mes sincères salutations.\r\nM.Belkhadra\r\nTél: 0615921517	Demande	cancelled	\N	100	2017-03-04	\N	\N	\N	\N	\N
3344	12990	\N	3ème	DP3	Présentation des métiers et des formations relevant du lycée professionnel	Demande	noContributor	Sollicitation de Sébastien Guy le 15/04/2019\r\nPas de réaction de S. Guy le 6 mai.\r\nDemande classée Pas d'intervenant \r\nenvoi d'un message dà Coupat Dufour le 6 mai 2019	23	2019-03-19	\N	\N	JC	\N	\N
1721	1287	2556	3ème	\N	-Énergie\r\n-ou\r\nRobotique\r\nou\r\n-Programmation\r\nou \r\nOrganisation de l'entreprise	Opération	closed	\N	24	2016-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
2938	8038	\N	Term	STL	Présentation du système qualité de l'entreprise, de ses fonctions et des normes appliquées.\r\nfaire le lien avec l'aspect contrôle et laboratoire si possible\r\nPour des terminales BAC pro Laboratoire Contrôle Qualité (enseignement agricole) à partir de janvier 2019 car ils seront en stage à partir du 24 octobre pour 7 semaines\r\nHoraires adaptables en fonction de vos disponibilités	Demande	noContributor	\N	13	2018-10-03	\N	\N	DC	\N	\N
3259	11192	10438	1ère	S	Decouverte d'un parcours scolaire et professionnel dans le domaine scientifique	Opération	closed	08/01/19  echanges de mail\r\nCo intervention Stephane Chaumet	45	2019-01-09	2019-01-09	\N	JMB	\N	\N
1822	6442	90	1ère	S	Ouvrir les élèves de 1 S aux études scientifiques.\r\nRencontrer un ingénieur ou une femme ingénieur qui exerce son métier avec bonheur\r\net souhaite l'exposer à des jeunes : domaine agro, bio, ou électroniq ou informatique.\r\nCela peut donner des idées et créer des motivations.	Opération	closed	\N	36	2016-09-22	2016-09-29	\N	\N	\N	\N
1866	3332	7757	1ère	STL	Témoignage de professionnels ayant suivis la voie technologique lors de leur formation : bac technologique, BTS/IUT, école d'ingénieur, ...	Demande	cancelled	Annulé par la prof ==> "Je n'ai pas pris contact avec M Munaux faute de temps à consacrer à cette intervention. L'année scolaire de mes élèves de 1ere est déjà bien chargée en projets pédagogiques, notamment en lien avec leur orientation et je ne souhaite plus ajouter d'autres dates."	27	2016-10-03	\N	\N	\N	\N	\N
1722	5872	7803	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2016-09-14	2017-04-21	\N	\N	\N	\N
2045	7797	\N	3ème	\N	Faire découvrir aux élèves ce qu'est  un ingénieur  (car certains envisagent de suivre un enseignement de sciences de l'ingénieur au lycée) et les différents métiers scientifiques	Demande	cancelled	\N	26	2017-03-04	\N	\N	\N	\N	\N
2129	5877	5781	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Découverte du métier de technicien ou d'ingénieur pour aider les élèves dans leur choix d'orientation	Opération	closed	\N	35	2017-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
2720	7719	7825	Term	STI2D	présentation de l'entreprise et du métier.afin de préparer une  éventuelle visite des élèves au site de Vaujours.	Opération	closed	\N	26	2018-09-10	2018-10-16	\N	\N	\N	\N
1184	405	\N	4ème	\N	\N	Demande	cancelled	\N	32	2014-11-07	\N	\N	\N	\N	\N
955	2776	178	1ère	STL	La lumière et l'habitat.	Opération	closed	V Schweblin intervient avec un de ses collègues (homme).	34	2014-09-16	2014-12-18	\N	\N	\N	\N
1245	2485	96	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	54	2015-02-05	2015-02-05	\N	\N	\N	\N
1351	4253	2474	1ère		Faire découvrir un métier scientifique aux élèves	Opération	closed	\N	24	2015-09-12	2015-11-05	\N	\N	\N	\N
3178	12617	\N	2nd	\N	En lycée professionnel, j'ai monté un projet avec différents enseignants des filières informatiques autour des jeux vidéo. Par ailleurs, plusieurs élèves sont intéressés par ce secteur professionnel. Est-il possible de recevoir un professionnel dans cette branche ?\r\n\r\nMerci d'avance	Demande	noContributor	Mail envoyé 15/02 : Vous avez déposé une demande d’intervention d’un professionnel dans votre classe de 2nde, malheureusement nous n’avons pas d’intervenant dans le domaine des jeux vidéo sur votre secteur. Je pourrai vous proposer l’intervention d’ingénieurs ALSTOM, ARKEMA ou dans le domaine de l’alimentaire.\r\nMerci de me dire si vous êtes intéressée ou si j’annule votre demande.	35	2018-11-05	\N	\N	DM	\N	\N
3737	13831	10037	1ère	STAV	Découverte de metiers	Opération	closed	\N	25	2019-09-24	\N	\N	\N	professional_discover	\N
1773	6055	2556	1ère	S	présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	\N	31	2016-09-19	2016-12-22	\N	\N	\N	\N
2643	4137	11203	Term	S	Travail sur l'orientation auprès des 1eres et/ou Terminales Scientifiques\r\nPrésentation de parcours de formations scientifiques et de métiers en lien avec les sciences. Si possible présentation des divers degrés de qualification des métiers scientifiques dans l'entreprise (du technicien à l'ingénieur) ? \r\nL'idéal étant une présentation sous forme de tables rondes.\r\nNombre d'élèves à déterminer selon le public : 50 à 100 si les deux niveaux sont concernés	Demande	noContributor	\N	50	2018-08-20	\N	\N	DC	\N	\N
2631	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2049	7802	\N	2nd	\N	Demande  d'intervention  le   27 mars  au  Lycée  la  journée (  8h30 à 16h30)  ou  matin(  8h30 à 12h00) ou  l'après  midi (13h00 à 16h30) sur  notre  forum des   métiers  avec  une  quarantaine  d'entreprises  et  650 élèves  ( collégiens  et lycéens  de  seconde) pour  une  présentation de  métiers dans  le  cadre  d'une  aide  à  l'orientation	Demande	cancelled	\N	99	2017-03-13	\N	\N	\N	\N	\N
1384	3131	\N	1ère	S	découverte du métier professionnel\r\nIngénieur informatique	Demande	cancelled	\N	32	2015-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
3374	9578	\N	2nd	enseignement d'exploration "biotechnologies"	Les métiers du laboratoire (cosmétique, agro-alimentaire, environnement, santé...)	Demande	cancelled	\N	24	2019-07-05	\N	\N	\N	\N	\N
2081	5682	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Tous les métiers qui sont en relation avec la biologie, la biochimie  la géologie, le développement durable, l 'agronomie et l 'agroalimentaire, l "écologie, la gestion des espaces naturels...recherche fondamentale ou appliquée, activité commerciales...etc....\r\n\r\nLes interventions doivent se faire obligatoirement avant la fermeture de la procédure post bac: entre Octobre 2017  et début Mars 2018 au plus tard.	Opération	closed	\N	30	2017-09-04	\N	\N	\N	\N	\N
1389	4387	4020	2nd		Montrer aux élèves que les sciences en général, et les mathématiques en particulier, sont utilisées et utiles dans des domaines professionnels variés, leur montrer que des métiers passionnants existent en dehors de ceux qu'ils connaissent ou voient dans les médias (design, graphisme... , par exemple).	Opération	closed	\N	34	2015-09-17	2016-02-03	\N	\N	\N	\N
1244	3704	3975	3ème	\N	\N	Opération	cancelled	\N	30	2015-01-29	2015-01-29	\N	\N	\N	\N
1296	4096	\N	3ème		Robotique et nouvelle technologie	Demande	cancelled	\N	64	2015-07-28	\N	\N	\N	\N	\N
1724	1330	276	3ème	\N	EPI Monde professionnel, un petit groupe de 20 élèves inscrits dans un enseignement pluridisciplinaires souhaitent rencontrer des professionnels dans les domaines qui correspondent à leur "parcours avenir". L'idée est donc de détailler lors de cette rencontre les différentes facettes du métier, contraintes, avantages, compétences, études...	Opération	closed	\N	20	2016-09-15	2016-09-26	\N	\N	\N	\N
1824	1556	2522	3ème	\N	Description d'un cursus scientifique.\r\nLes métiers scientifiques.\r\nLa création d'entreprise.	Opération	closed	\N	30	2016-09-23	2016-10-04	\N	\N	\N	\N
1774	6064	3997	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Thème en relation avec la biologie, génétique ou place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	33	2016-09-19	2016-11-10	\N	\N	\N	\N
2635	10299	3975	1ère	\N	Les mondes de la recherche appliquée /fondamentale \r\nLa place des femmes en sciences	Opération	closed	\N	36	2018-07-18	\N	\N	\N	\N	\N
1725	5364	7733	BTS	\N	BTS technico-commercial Rennes\r\nMontrer l'importance des connaissances techniques pour développer les affaires de l'entreprise	Opération	closed	\N	33	2016-09-15	2016-11-25	\N	\N	\N	\N
2632	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2729	6204	7616	3ème	\N	Le métier d'ingénieur : que font-ils/quels sont les domaines dans lesquels ils interviennent,...	Opération	closed	\N	30	2018-09-11	2018-10-17	\N	DC	\N	\N
2706	5391	\N	BTS	STI2D	présentation d'une entreprise industrielle dans le domaine énergétique , ou agroalimentaire ou industriel au sens large \r\nprésentation des process et contraintes de production, des certifications, normes ...	Demande	noContributor	\N	30	2018-09-10	\N	\N	DC	\N	\N
2925	11209	\N	3ème	\N	- Présentation de l'entreprise et du métier\r\n- Place des femmes dans les métiers scientifiques\r\n- Place des maths dans le travail, apport direct ou indirect de la culture mathématiques scolaires à la vie professionnelle\r\n- diversité des parcours possibles (voie pro puis débouchées, reconversion....) les élèves du collège ne sont pas très ambitieux et manque de confiance dans leur capacité à réussir ! donc leur montrer que plein de choses sont possibles en travaillant même si on n'est pas un crack en 3e....	Demande	noContributor	\N	21	2018-10-02	\N	\N	DC	\N	\N
1726	5877	5779	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	35	2016-09-15	2016-10-24	\N	\N	\N	\N
3319	12950	9923	3ème	\N	Présentation des métiers (missions, quotidien, compétences, formations, entreprises...) et échange avec un groupe d'élèves de 4ème-3ème.	Demande	noContributor	25/02 :\r\n- didier.belot@st.com => a changé d'adresse\r\n- gilles.privat@orange.com => a refusé\r\n- gregmsn@live.fr => nouvelle sollicitation de Wendling le 3 avril\r\n-Contact par tél de Wendling le 8/04 : il serait d'accord pour intervenir le 29/04 avant 14h.\r\nLa question est posée à A. Aubrespin pour savoir si la date conviendrait\r\nRep Aubrespin : non.\r\nDemande classée en PI\r\nInformation envoyée à Aubrespin et Wendling le15 avril\r\n\r\n\r\nRappels :\r\nTous les jeudi de 10h00 à 11h30\r\nTous les jeudi de 10h00 à 11h30\r\nLe 14/03/2019 de 12h30 à 13h30\r\nLe 23/05/2019 de 10h00 à 11h30\r\nLe 23/05/2019 de 12h30 à 13h30	10	2019-02-15	\N	\N	JC	\N	\N
1870	3127	276	Term	STI2D	Il s'agit de présenter la démarche de projet en entreprise à 38 élèves de Terminale STI2D spécialité SIN (systèmes d'information et du numérique). Ces élèves ont un projet conséquent pour leur bac (coeff. 12 ) de 70 heures en groupe de 3 à 5 élèves, dans le cadre de leur spécialité.\r\nL'objectif serait de leur montrer les techniques de gestion de projet (planning,répartition des tâches...) , d'organisation, de communication, de partage de fichiers, de définition de bases communes pour le codage ... \r\nLes projets sont codés sur arduino ou raspberry  pi pour la partie active du projet (acquisition de données, pilotage de système...). Les élèves ont à développer des applications android ou site web en liaison avec des bases de données (plate-forme emerginov) pour la partie communication du projet( pilotage à distance, restitution de données...).\r\nIl serait intéressant pour nous que cela se passe un vendredi matin (entre 9h et 12h) dans la période avant noël.	Opération	closed	\N	38	2016-10-04	\N	\N	\N	\N	\N
2187	4676	10010	3ème	DP3	Découverte d'une entreprise ainsi que des différents métiers présents à l'intérieur au travers d'un témoignage.	Opération	closed	\N	24	2017-09-26	2018-02-13	\N	\N	\N	\N
1899	3487	3912	2nd	\N	BAC PRO SYSTEME NUMERIQUE.- DEMARCHES a ENTREPRENDRE POUR RENTRER DANS LA VIE ACTIVE : CV LM ENTRETIEN - RECRUTEMENT en STAGE - DEVELOPPEMENT du RESEAU - RESEAU SOCIAUX PROFESSIONNELS - TRAVAILLER SON IMAGE - ESTIME de SOI etc...	Opération	closed	\N	24	2016-10-10	\N	\N	\N	\N	\N
1727	5877	5779	Term	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	présentation métier ingénieur	Opération	closed	\N	35	2016-09-15	2016-10-24	\N	\N	\N	\N
3262	9441	267	2nd	\N	\N	Opération	closed	interventions sur 6 classes	35	2019-01-09	\N	\N	GG	\N	\N
2636	10299	3975	1ère	\N	Les mondes de la recherche appliquée /fondamentale \r\nLa place des femmes en sciences	Opération	closed	\N	36	2018-07-18	\N	\N	\N	\N	\N
2582	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-04-16	\N	\N	\N	\N	\N
2780	9722	10048	4ème	\N	L'importance des mathématiques dans le milieu professionnel.	Opération	closed	\N	25	2018-09-12	2018-10-16	\N	GG	\N	\N
2665	7837	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	L'ensemble des disciplines scientifiques et techniques m'intéresse pour la préparation à l'orientation des élèves dans leur poursuite d'études.	Demande	cancelled	confié à l'lexploradome	20	2018-09-02	\N	\N	GG	\N	\N
2838	10706	9923	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Découverte du monde professionnel dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation en seconde générale option MPS et SI	Opération	closed	29/02/19 mail a Gilles Privat, refus\r\n18/03 : sollicitation de G. Wendling\r\naccord de G.Wendling le 26/03 pour une intervention le 29/04	35	2018-09-18	2019-03-26	\N	JC	\N	\N
1729	5686	5712	BTS	\N	\N	Opération	closed	4 classes en tout : \r\nVendredi 16 septembre 2016 : BTS 1ère année, 12 élèves \r\nMardi 20 septembre 2016 : BTS 2ème année 10 élèves ; terminale, 2 classes : 15 et 24 élèves	12	2016-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
3320	12951	10113	3ème	\N	Le collège Flora Tristan situé dans la commune de Lherm organise le mercredi 13 mars un forum des métiers à destination des élèves de 3ème.\r\nCe forum s'organisera autour de différents pôles. Les élèves répartis en petits groupes poseront des questions aux différents intervenants. Nous recherchons un intervenant ingénieur ou technicien.	Demande	cancelled	25/02 :\r\n- catherine.lagrange@thalesaleniaspace.com => a refusé\r\n- catherine.meyer@continental-corporation.com => a refusé\r\n- nathalie.viart@airbus.com => a refusé\r\n\r\n\r\nLe 13/03/2019 de 08h00 à 12h30	100	2019-02-15	\N	\N	V1	\N	\N
2085	7886	10062	3ème	DP3	Classe de 3ème Prépa Pro (6 heures d'option "découverte professionnelle" par semaine)\r\nObjectif : faire découvrir, grâce à l'intervention d'un professionnel, un métier ou un secteur. Mes élèves vont privilégier à la fin de l'année le lycée professionnel pour préparer un BAC ou un CAP. Il faudrait donc leur présenter des métiers accessibles avec ces diplômes (Systèmes électroniques et numériques, BTP...)	Opération	closed	\N	20	2017-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
1460	4804	\N	1ère	STL	Découverte des biotechnologies : bio industries...	Demande	cancelled	\N	20	2015-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
1518	2231	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	24	2015-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
2633	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1779	649	242	3ème	\N	Découvrir le métier d'ingénieur, \r\nla filière scientifique\r\nle métier d'ingénieur : des débouchés très variés car présent dans de nombreux secteurs\r\nLa place des femmes dans ce secteur	Opération	closed	\N	21	2016-09-19	2017-01-11	\N	\N	\N	\N
3039	11730	\N	2nd	\N	présenter quelques métiers scientifiques et collaborations nécessaires entre les différentes branches	Opération	closed	ARKEMA LANNEMEZAN\r\ngéré en direct par Charlotte BARES\r\nChargée des Ressources Humaines & Communication\r\nArkema Lannemezan\r\n05 62 40 63 16\r\ncharlotte.bares@arkema.com\r\nRencontre début 2019\r\n\r\nIl était prévu, 72 élèves de seconde et 28 élèves de première or ils étaient au nombre de 17 en tout. En effet, l’enseignante avait demandé à ce que la présentation ait lieu un lundi après-midi cependant, c’était leur après-midi de libre…\r\nDe plus, les élèves étaient totalement désintéressés par notre intervention (certains dormaient, parlaient fort…) et c’est en fin de présentation, après une question de notre intervenant, que l’enseignante s’est rendue compte qu’aucun ne voulait poursuivre dans le domaine de la chimie.\r\n \r\nCependant nous avons pu mener notre intervention mais je tenais à vous faire un retour.	72	2018-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
2855	10769	83	3ème	\N	Présentation d'une entreprise et d'un métier. Me monde des services. Secteur tertiaire	Opération	closed	\N	25	2018-09-19	\N	\N	DC	\N	\N
1503	4974	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Découverte de l'orientation et des métiers scientifiques.	Demande	cancelled	\N	100	2015-10-01	\N	\N	\N	\N	\N
1873	6903	\N	1ère	\N	Présentation d'une entreprise avec des productions en mécanique de précision en usinage commande numérique\r\nPrésentation de l’organisation de production\r\nPrésentation des étapes de l’industrialisation d'une pièce usinée en totalité ou partie\r\nPrésentation à partir des méthodes, des documents techniques de fabrication jusqu'à la mise en oeuvre sur les postes poste de travail\r\nPrésentation de la planification des activités\r\nPrésentation des métiers \r\n - conducteur de machine commande numérique\r\n - régleur de commande numérique\r\n - programmeur sur logiciel de fabrication assistée par ordinateur\r\n - contrôleur sur machine a mesurer tridimensionnelle	Demande	cancelled	\N	15	2016-10-04	\N	\N	\N	\N	\N
3263	9441	267	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2019-01-09	\N	\N	GG	\N	\N
3097	12107	12955	BTS	\N	Présenter les applications du génie électrique dans cette entreprise, présenter les différentes fonctions et parcours possibles pour les bts électrotechniques	Opération	closed	Un ingé ALSTOM vu avec François Raffarin\r\n15/02 : Eric Escande, responsable de notre Engineering School, représentera Alstom et les dates de mars envisageables sont : 18, 19 après-midi et 22 après-midi ;\r\n15/02 prof m'a rappelé me donne une réponse lundi.\r\n18/02 : J'ai vu avec mon collègue, nous préfèrerions que Mr Escande vienne le Lundi 18 ou le Mardi 19 Mars dans l'après midi.\r\nIl rencontrera les BTS électrotechnique 1ère année qui ont normalement cours avec nous à ce moment là. Nous inviterons les 2ème année à assister à l'intervention.	24	2018-10-17	2019-02-18	\N	DM	\N	\N
1831	2448	5793	1ère	\N	présentation du métier	Opération	closed	\N	34	2016-09-25	2017-03-10	\N	\N	\N	\N
1731	5686	5712	Term	\N	\N	Opération	closed	4 classes en tout : \r\nVendredi 16 septembre 2016 : BTS 1ère année, 12 élèves \r\nMardi 20 septembre 2016 : BTS 2ème année 10 élèves ; terminale, 2 classes : 15 et 24 élèves	15	2016-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
1781	4676	3994	3ème	DP3	Découverte du métier de l'intervenant ainsi que des métiers présents dans l'entreprise. \r\nPrésentation du parcours scolaire pour accéder à ce métier.\r\nPrésentation des entreprises.	Opération	closed	\N	24	2016-09-20	2016-11-04	\N	\N	\N	\N
1568	5396	246	3ème		découverte du fonctionnement de l'entreprise ainsi que les différents organes qui la composent.	Opération	closed	\N	35	2015-10-15	2015-12-10	\N	\N	\N	\N
1730	\N	203	Term	\N	\N	Opération	cancelled	4 classes	15	2016-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
2868	6358	5793	3ème	\N	La place des femmes dans les métiers scientifiques. \r\nPrésentation du métier \r\nPrésentation des études réalisées	Demande	cancelled	\N	26	2018-09-21	\N	\N	DC	\N	\N
1663	5726	74	6ème	DP3	Dans le cadre de la semaine de l'orientation des APEL (association parents d'élèves de l'enseignement libre), nous organisons l'intervention de différents professionnels dans notre établissement.\r\nCette intervention se fera la semaine du 14 au 18 mars 2016 aux classes du collège.\r\nNous souhaitons la présence de monsieur Albahary Benoît pour nous présenter un prototype de vélo.	Opération	closed	2 classes de 25 élèves (6e et 5e)	50	2016-03-01	2016-03-10	\N	\N	\N	\N
4102	12861	10673	3ème	\N	Découverte du métier d'ingénieur en chimie, la place des femmes dans les études et les métier scientifiques.	Opération	closed	\N	25	2019-12-17	\N	\N	\N	professional_discover	\N
3377	4008	9777	5ème	\N	Présentation de Météo France\r\nComment réalise-t-on une prévision météorologique ?	Opération	closed	\N	28	2019-07-08	2020-02-04	\N	CLM	\N	\N
3321	12952	10569	5ème	\N	Synthèse organique, Synthèse de cosmétiques (parfums, crèmes, gels douche), formulation, analyses chimiques, tests de qualité des produits, mise en place d'un projet scientifique, Chimie verte, développement durable.	Opération	closed	20/02 : \r\n- geraldine.duisit@saint-gobain.com => Refus\r\n- alexandre.prevoteau@gmail.com => pas de réponse\r\n20 mars -> prop Patissier -> pas dispo\r\n10 avril -> prop Lesieur -> pas de rép\r\n6 mai -> Delmas -> habite un peu loin mais peut être dispo si on trouve personne\r\n7 mai -> prop Valot\r\n3 juin -> prop Valot	20	2019-02-16	2019-06-11	\N	AB	\N	\N
1732	5686	5712	Term	\N	\N	Opération	closed	4 classes en tout : \r\nVendredi 16 septembre 2016 : BTS 1ère année, 12 élèves \r\nMardi 20 septembre 2016 : BTS 2ème année 10 élèves ; terminale, 2 classes : 15 et 24 élèves	24	2016-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
2089	7881	6632	4ème	\N	la place des femmes dans les métiers scientifiques ( nous avons un projet sur ce thème et l'égalité hommes /femmes)\r\nprésentation d'une entreprise et des acteurs et qualités de chaque métier pour la faire fonctionner. Les contraintes et les satisfactions. Valoriser le travail, la voln,té , l'ambition des élèves.	Opération	closed	\N	25	2017-09-10	2018-03-26	\N	\N	\N	\N
2997	11497	12981	3ème	\N	Robotique	Demande	noContributor	28/02/19 mail Denis Sylvie\r\nprop d'intervention à S. Neubert le 15/03\r\nrappel tel le 18/03\r\nNoté PI le 29/03\r\nenvoi d'un message d'info à l'enseignant le 29/03	30	2018-10-08	\N	\N	JMB	\N	\N
2193	8198	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Technologie Physique autour des éoliennes nous souhaiterions vivement pouvoir rencontrer un professionnel d'un métier lié aux énergies renouvelables.\r\nUn professionnel du domaine de l'éolien serait idéal.\r\n\r\nPériode à partir du mois de févier 2018 jusqu'à juin 2018.\r\nPublic 100 élèves de 3ème concernés par l'EPI.	Opération	closed	Rencontre organisée avec ENGIE dans le cadre du dispositif "J'apprends l'énergie"	34	2017-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
2743	7396	12884	Term	S	Expliquer ce qu'est  le métier d'ingénieur\r\nune femme ce serait bien ayant terminé ses études depuis 5 ans , environ\r\nayant fait une école d'ingénieur post bac ou après une prépa\r\npuis échange avec la classe	Demande	cancelled	\N	32	2018-09-11	\N	\N	GG	\N	\N
2634	9122	7803	3ème	\N	Présentation du métier, processus de création que ce soit d'un produit industriel comme d'une application informatique	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
1733	5888	5658	3ème	\N	3e  Transmettre la passion d’un métier et déclencher des vocations pour la diversité des carrières\r\nscientifiques et techniques. Renforcer les liens entre l’école et les entreprises. Illustrer de façon concrète les enseignements des sciences et techniques. Le lundi de 13h30 à 16h30 ou vendredi de 13h30 à 16h30	Opération	closed	\N	27	2016-09-15	2016-11-21	\N	\N	\N	\N
3264	9441	267	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	3	2019-01-09	\N	\N	GG	\N	\N
2185	3915	\N	2nd	\N	Présentation deq métiers su domaine et des parcours menant à ces métiers\r\nS'adresser à des élèves de seconde dont une bonne part se dirigera vers un bac général S, ES ou L.	Demande	cancelled	\N	31	2017-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
1734	4317	6632	Term	STI2D	Présentation du métier et des études correspondantes.	Opération	closed	\N	32	2016-09-15	2016-11-09	\N	\N	\N	\N
499	1023	\N	3ème	DP3	informer les élèves de dp3 (12) sur le métier de technicien, le cursus, les possibilités d'évolution	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-04	\N	\N	\N	\N	\N
529	1054	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
541	862	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	découvrir des métiers scientifiques et techniques dans différents domaines : police scientifique ou n'importe quel domaine des métiers de l'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
523	849	\N	3ème	DP3	Présentation des activités et des métiers de l'entreprise	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
535	1064	\N	3ème	DP3	Bonjour; j'anime depuis plusieurs années l'option dp3h. Je souhaite votre intervention sur le thème(ou métier) de votre choix. La classe est d'environ 20 élèves. 2 heures d'enseignement tous les mardis de 15h à 17h et votre intervention peut s'inscrire sur ce créneau horaire.MERCI	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
585	373	\N	2nd	\N	découverte de l'internet et des réseaux	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
612	1346	\N	3ème	\N	Energie electrique\r\nChimie	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
2637	10301	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI dont le thème aborde le handicap sensoriel et moteur (santé, prévention, recherche et innovations médicales et technologiques), nous souhaiterions l'intervention de professionnels exerçant dans ces domaines et/ou en lien avec les personnes en situation de handicap (ex: chercheur, technicien en robotique médical,...)	Demande	ongoing	TDS	28	2018-07-26	\N	\N	GG	\N	\N
1878	3607	\N	1ère	STI2D	Les élèves de première STI2D (Sciences et Techniques Industrielles et du Développement Durable) ont choisi les spécialités EE (Energie et environnement) ou SIN (Système d'Information et Numérique).\r\nL'intervention souhaitée devra être en rapport avec ces spécialités dans lesquelles les élèves se projettent. \r\nPour sortir du cadre purement scolaire, l'intervenant peut apporter la dimension entreprise : Le quotidien en entreprise, les besoins, les niveaux d'études souhaités, les productions attendues, les perspectives d'évolution, la concurrence, ...   A définir avec l'intervenant.	Demande	cancelled	\N	28	2016-10-04	\N	\N	\N	\N	\N
1785	609	197	3ème	\N	présentation d'un ou plusieurs métiers, les études , les matières importantes au collège et au lycée...	Opération	closed	\N	28	2016-09-20	2016-10-20	\N	\N	\N	\N
1735	412	66	4ème	\N	Faire rencontrer aux élèves un ou une professionnelles pour partager son expérience et son parcours afin de leur permettre de se projeter et de commencer à construire leur propre projet d'études ou professionnel. Montrer des métiers possibles en rapport avec les sciences.	Opération	closed	\N	22	2016-09-16	2017-03-01	\N	\N	\N	\N
3265	9441	267	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2019-01-09	\N	\N	GG	\N	\N
3322	12953	5829	2nd	\N	présentation de l'entreprise et du métier	Demande	cancelled	21/02 :\r\n- jcoulette@gmail.com => pas de rep\r\n\r\n6/05 : message tel à C.Lecutier.\r\n20 05 pas de retour	36	2019-02-18	\N	\N	CB	\N	\N
1836	5868	69	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Expliquer le métier d'ingénierie et la place des femmes dans le monde scientifique	Opération	closed	\N	23	2016-09-26	2016-10-10	\N	\N	\N	\N
124	436	122	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	125	\N	\N	\N
3932	15100	\N	3ème	\N	Je regarde juste comment cela fonctionne, en vu d'interventions futures	Demande	closed	18/11. mail envoyé à S. Coudrec pour demander quelles sont ses intentions.\r\n3/12 Pas de réponse de Couderc. Mis "fermée"	20	2019-10-24	\N	\N	JC	professional_discover	\N
4096	15875	\N	DUT	enseignement d'exploration "biotechnologies"	monde de la pharma ; R&D;	Demande	new	mail envoyé car pb de dates et savoir si autre profil que bio	15	2019-12-11	\N	\N	GG	professional_discover	\N
4128	15932	\N	2nd	\N	Présentation d'Albioma, de ses métiers liés au développement durable	Demande	new	\N	30	2020-01-15	\N	\N	\N	professional_discover	\N
543	821	\N	Term	S option " physique-chimie"	eau / ressources traitement\r\nou\r\nmatériaux / structure et propriétés / nouveaux matériaux (nanonstructures, composites, céramiques, verres...)\r\nou\r\nson et architecture (salle sourde, auditorium, acoustique active...)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
555	1197	\N	3ème	\N	Industrie	Demande	cancelled	\N	30	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
1252	3919	3396	3ème	DP3	Transport\r\nEnergies \r\nDévellopement durable	Opération	closed	\N	30	2015-02-24	2016-03-10	\N	\N	\N	\N
1290	4087	267	2nd		Présentation des métiers scientifiques en général et le métier d'ingénieur en particulier.\r\nIntervention dans le cadre de l'AP de seconde	Opération	closed	\N	35	2015-07-07	2016-03-14	\N	\N	\N	\N
1415	1607	277	4ème		\N	Opération	closed	2 classes, une de 14h à 15h, l'autre de 15h à 16h	25	2015-09-20	2016-03-08	\N	\N	\N	\N
1670	5582	3690	6ème		\N	Opération	closed	\N	\N	2016-03-29	2016-04-12	\N	\N	\N	\N
1667	5328	233	1ère		Autour des SI (Mécanique ou Electronique)	Demande	cancelled	\N	33	2016-03-16	\N	\N	\N	\N	\N
1737	2864	92	3ème	\N	Présentation du métier, des études, des débouchés.	Opération	closed	\N	100	2016-09-16	2017-01-09	\N	\N	\N	\N
1675	5791	3042	2nd	S	découverte du métier d'ingénieur.  Utilisation des sciences dans les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	10	2016-05-31	2016-06-06	\N	\N	\N	\N
2095	7912	10241	2nd	\N	Les femmes dans les métiers scientifiques	Opération	cancelled	MONSANTO Patricia POGGI\r\nManufacturing site Lead\r\nET Sophie COLLENOT	28	2017-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2801	3085	276	Term	STI2D	bonjour il s'agit d'une classe de terminale STI2D option SIN(système informatique et numérique).\r\nNous souhaiterions la même thématique que l'an passe soit sur les outils et méthodes de gestion de projet et la présentation du métier d'ingénieur orientée développement.\r\nLa présentation de l'an passe était parfaite.\r\nmerci	Opération	closed	\N	38	2018-09-14	2018-10-04	\N	DC	\N	\N
1838	1387	\N	BTS	\N	Je souhaiterais une intervention sur un métier lié à la recherche dans le secteur des cosmétiques, en relation avec l'enseignement de formulation que j'assure auprès des élèves de première année de BTS Métiers de la Chimie.\r\nQue cela concerne la recherche de nouvelles molécules, la recherche de nouvelles formules..une présentation d'un métier et des enjeux qui y sont liés serait très utile aux élèves car les cosmétiques sont un thème très important de leur programme.	Demande	cancelled	\N	27	2016-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
1013	1179	\N	3ème	DP3	Présentation d'un secteur industriel attractif aussi bien pour les garçons que pour les filles.\r\nPourquoi pas en lien avec la 3ème révolution industrielle.	Demande	cancelled	\N	25	2014-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
964	1964	\N	Term	\N	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2014-09-19	\N	\N	\N	\N	\N
2672	4133	10214	3ème	\N	présentation parcours  de formation jeunes ingénieur \r\nsi possible être une femme dans un monde scientifique	Demande	cancelled	Aucune date n'ayant pu être convenue avec Messieurs POULIQUEN et OUDET ==> donc annulation	12	2018-09-05	\N	\N	DC	\N	\N
3266	9441	267	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2019-01-09	\N	\N	GG	\N	\N
464	985	\N	4ème	\N	Il s'agit d'une classe de 4°Option Sciences qui travaille cette année sur la conquête spatiale et l'exploration de la planète Mars.\r\nNous suivons de près la mission Curiosity	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-27	\N	\N	\N	\N	\N
455	973	\N	3ème	DP3	Présenter aux élèves qui suivent l'option DP3 le quotidien d'un ingénieur, suivre son parcours depuis les études jusqu'à l'accés vers l'emploi !	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-20	\N	\N	\N	\N	\N
430	945	\N	2nd	\N	\N	Demande	cancelled	Inscription le 28/06/13 et demandes pour 25/10/2013, 18/11/2013, 25/11/2013 pour 2 classes de 2nd et Terminale (70 élèves). Pas d'intervenant.	70	2013-07-23	\N	656	\N	\N	\N
515	778	\N	2nd	\N	Témoignage sur le métier d'ingénieur, les études, le parcours, la vie dans l'entreprise ...\r\nJe propose deux créneaux horaires, car nous avons deux groupes de SL	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-05	\N	\N	\N	\N	\N
539	1060	\N	1ère	ST2S	Rencontre avec un scientifique pour la découverte de son métier, la réflexion sur une partie du programme de Biologie et physiopathologie(organisation et fonctionnement de l'être humain, motricité et système nerveux, alimentation...) et, le développement de l'esprit critique des élèves.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
553	1177	\N	Term	\N	les élèves de Terminale STMG (sciences et technologies du managment et de la gestion) option SIG (systèmes d'information de gestion) sont au coeur du système informatique des organisations, il serait souhaitable qu'ils puissent  apprécier le role des informaticiens dans les structures.\r\nSeront aussi invités les Terminales S option math, afin de pouvoir lier informatique et mathématiques.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
578	1267	\N	1ère	S	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
605	1336	\N	1ère	S option " physique-chimie"	Metiers de la chimie ou de la physique comportant des recherches expérimentales en laboratoire	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
611	1344	\N	Term	STI2D	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
628	1457	\N	1ère	S	métiers avec recherches scientifiques; les études suivies par les intervenants	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
642	1577	\N	3ème	DP3	Présentation du métier d'ingénieur	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
647	815	\N	1ère	STI2D	Intervention d'un ingénieur pour mieux connaitre son métier.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
2198	4296	\N	1ère	STL	Présentation du métier de technicien en laboratoire.	Opération	closed	1ère intervention de Jean-Louis.PIERRISNARD@loccitane.com. Directeur R&D.	29	2017-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
3345	13004	12884	3ème	\N	La place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	cancelled	même collège que enseignante Alice Roux\r\nmême date mais classe différente\r\n\r\n1 avril -> Lucazeau est partante\r\n\r\nquiproquo de mails pas eu d'échanges entre les profs et l'ing	26	2019-03-30	\N	\N	AB	\N	\N
2638	6091	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation de l'entreprise et du métier ;\r\nla place des mathématiques dans l'entreprise et les différents postes ;\r\nla place des femmes dans les métiers scientifiques.	Demande	closed	propal 16 et 23 mai à la prof avant de relancer ingé	35	2018-07-27	\N	\N	GG	\N	\N
1738	514	4067	3ème	\N	Je souhaite présenter de façon exhaustive les différentes voies d’accès au métiers d'ingénieur ainsi que le métier en lui même.	Opération	closed	\N	30	2016-09-16	2016-10-19	\N	\N	\N	\N
2852	4008	9777	5ème	\N	Présentation du fonctionnement de Météo-France et du métier de technicien. Comment arriver à présenter le bulletin météo sur une chaine publique ou autre?	Opération	closed	2 classes	60	2018-09-19	2018-09-28	\N	DC	\N	\N
2669	9441	267	2nd	STI2D	Présentation du métier et des parcours de formation possible	Opération	closed	\N	35	2018-09-03	2018-12-03	\N	GG	\N	\N
435	912	\N	6ème	\N	\N	Demande	cancelled	\N	28	2013-07-23	\N	641	\N	\N	\N
433	937	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	25	2013-07-23	\N	649	\N	\N	\N
431	951	\N	6ème	\N	\N	Demande	cancelled	\N	98	2013-07-23	\N	657	\N	\N	\N
429	929	\N	3ème	\N	\N	Demande	cancelled	\N	50	2013-07-23	\N	645	\N	\N	\N
427	927	\N	3ème	\N	\N	Demande	cancelled	\N	25	2013-07-23	\N	643	\N	\N	\N
428	934	\N	4ème	\N	\N	Demande	cancelled	208 élèves	99	2013-07-23	\N	647	\N	\N	\N
425	904	\N	Term	\N	\N	Demande	cancelled	\N	35	2013-07-23	\N	612	\N	\N	\N
502	712	\N	1ère	\N	Présentation d'un métier d'ingénieur et cursus suivi. (si possible en rapport avec les sciences physiques)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-04	\N	\N	\N	\N	\N
540	1100	\N	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Les aider dans les choix d'orientations ,susciter leurs motivation à continuer vers les voies technologiques , leurs apporter des réponses sur les métiers , les carrières , les besoin secteurs industrielles ....	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
538	1095	\N	2nd	\N	Montrer à cette classe composée uniquement de garçons qu'il n'y a pas de métier réservé aux hommes	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
498	1020	\N	2nd	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Enseignant les sciences et laboratoires en seconde, nous effectuons un travail sur le thème du yaourt. La fin de cette étude pourrait, grâce à cette intervention, la découverte de métiers en lien avec l'agro-alimentaire.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-04	\N	\N	\N	\N	\N
522	980	\N	Term	S	faire découvrir différents métiers d'ingénieurs selon les secteurs.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
518	1036	\N	3ème	DP3	découverte des métiers, niveaux de qualification, monde de l'entreprise, recherche, travail d'équipe, salaires... si possible dans l'industrie	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-07	\N	\N	\N	\N	\N
594	489	\N	3ème	\N	Objectif : connaissance des métiers en lien avec le programme. / Ingénieur dans le domaine de la génétique, de l'immunologie ou paléontologue.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
607	1338	\N	3ème	DP3	Amener les élèves à la réflexion sur les possibilités disponibles après la 3ème.  Les études nécessaires et les métiers qui existent auxquels ils n'ont pas forcément réfléchi.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
621	1368	\N	3ème	\N	Thème : métiers lié à l'énergie, au développement durable, aux TICE ou autre\r\n\r\nVille : Auxerre (mercredi matin ou jeudi de préférence)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-18	\N	\N	\N	\N	\N
635	1503	\N	Term	S	génétique nourrir l'humanité	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
632	703	\N	3ème	DP3	découverte de métiers et des études nécessaires pour y parvenir	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
661	1684	\N	Term	S option " physique-chimie"	Apporter des informations à mes élèves de spécialité avant leur choix d'orientation post-bac sur les métiers et les voies accessibles utilisant la physique - chimie au quotidien (Energie/accoustique/contrôle et lutter contre pollution / matériaux ...).	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
657	1675	\N	3ème	\N	Faire découvrir les métiers "Ingénieur" ou "Technicien" à un groupe d'élèves motivés, volontaires, issus de toutes les classes de troisième.\r\n-Découverte des métiers,\r\n-Richesse et variété des débouchés,\r\n-Parcours nécessaire pour arriver aux diplômes,\r\n-Place et réussite des filles dans ces parcours afin de combattre les idées reçues et fortement ancrées de filières "réservées aux garçons"\r\n-Importance des langues vivantes dans ces parcours.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
654	1661	\N	2nd	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Mon objectifs est la présentation aux élèves de métiers scientifiques en relation avec les SVT afin de montrer la grande diversité des métiers dans ce domaine!\r\nL'idéal serait une présentation de métiers en rapport avec l'environnement, les sciences de la Terre et/ou éventuellement le domaine de la biologie végétale.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
3163	12057	301	BTS	ST2S	Présentation des métiers du secteur	Demande	cancelled	Mail envoyé 01/02\r\n04/02 : réponse négative C Meyer - Malheureusement à l’heure actuelle je n’ai pas un planning très clair qui me permet de dégager du temps\r\nCeci dit, pour ce qui est de présenter les métiers du secteurs liés au BTS ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social , j’ai regardé le contenu de la formation et ce n’est pas du tout mon domaine de formation ni professionnel\r\nCordialement\r\nCatheirn Meyer	8	2018-11-03	\N	\N	AB	\N	\N
2685	7095	10062	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Nous travaillons sur les liens qu'entretiennent les mathématiques et l'informatique dans le cadre d'un projet (travail sur des situations d'informatique débranchées - algorithmique - et travail sur des situations de recherche en classe -logique mathématique - ).\r\nDans le cadre du projet nous présentons aux élèves les études en mathématiques et en informatique ainsi que des métiers.\r\nNous souhaitons sensibiliser les filles à des métiers scientifiques (pas que sciences expérimentales) aussi nous voudrions une ou des intervenantes.\r\nCréneau d'intervention : le vendredi matin de 8h à 11h.\r\nRemarques la majorité des élèves de l'enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques" poursuit, au lycée, en filière scientifique.	Opération	closed	\N	36	2018-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
2829	10666	\N	3ème	\N	Intervention en relation avec leur parcours avenir.	Demande	noContributor	\N	77	2018-09-17	\N	\N	GG	\N	\N
2809	10607	10257	4ème	\N	Présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	13/03 :\r\n- dida@ch.ibm.com =>6 Mai, 20 Mai, 3 Juin, 17 Juin\r\n- laurence.jung@ac-strasbourg.fr\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\n- Le lundi de 13h30 à 16h30	48	2018-09-14	2019-04-01	\N	V1	\N	\N
1140	639	240	5ème	\N	\N	Opération	cancelled	\N	22	2014-10-16	\N	\N	\N	\N	\N
575	1259	\N	1ère	STI2D	metier etude ingenieur\r\nmetier etude technicien supérieur,\r\nles deux dans les domaines de la conception, de l'architecture, du developpement durable.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
589	1294	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	informatique et société du numérique	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
603	906	\N	Term	S option "mathématiques"	Présenter aux élèves le métiers d'ingénieur, leur montrer qu'il existe de nombreux métiers scientifiques ouverts aux jeunes et avec des débouchés importantes.\r\n\r\n(je me suis déjà inscrite avant la rentrée, et je voulais maintenant préciser les disponibilités de ma classe de TS)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
596	1323	\N	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Présentation d'un métier lié à l'informatique et aux data center	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
615	1366	\N	3ème	STI2D	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-17	\N	\N	\N	\N	\N
625	1427	\N	3ème	DP3	Expliquer en quoi consiste son futur métier	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
626	1447	\N	1ère	\N	Utilisation des mathématiques dans l'entreprise pour la recherche et la production.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
639	1538	\N	Term	STI2D	l'innovation technologique dans l'entreprise	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
645	822	\N	3ème	DP3	les métiers de la chimie	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
651	1638	\N	1ère	S	Soutenir les vocations industrielles et scientifiques dans les filières S\r\nAborder les 1° étapes de l'orientation post-bac dès la classe de 1° pour que l'élève envisage plus finement les champs professionnels	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
659	1683	\N	4ème	\N	Section euro 4e; chimie en allemand\r\nLA chimie du quotidien	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
2617	10290	\N	3ème	\N	Présentation des filières scientifiques.	Demande	cancelled	Après plusieurs sollicitations pour avoir des créneaux de disponibilités, aucune réponse	30	2018-07-05	\N	\N	V1	\N	\N
666	1708	\N	4ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	"Les nouveaux matériaux"\r\ndans le cadre du programme des classes de 4° consacré à la domotique (option : développement durable>régulation de l'énergie)	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
669	1723	\N	3ème	DP3	Plusieurs thèmes peuvent intéresser les élèves :\r\n- chimie (synthèse organique ou minérale)\r\n- nouveaux matériaux (amélioration des propriétés)\r\n- recyclage et développement durable\r\n- production d'électricité	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
668	1370	\N	3ème	DP3	Faire découvrir différents métiers dans le domaine scientifique.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
670	1262	\N	3ème	\N	Faire découvriir aux élèves; Le role des ingenieurs dans la conception des services et objet et quelles sont les formations pour y parvenir	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
2640	3704	10209	Term	STI2D	option Architecture et construction \r\n\r\nclasse démotivée qui ne voit pas le potentiel de la section. Des lacunes généralisées et une orientation dan scette section  globalementsubie et non choisie \r\nVenue d'un technicien(s) ou un professionnel(s) issu de banlieue defgavorisée ayant réussi son parcours pourrait nous aider a les motiver et a les sensibiliser aux opportunités que leur propose leur sections \r\npresentation du parcours menant au metiers sans passer obligatoirement  par une grande ecole / travail et motivation .	Opération	closed	\N	30	2018-07-30	2018-11-07	\N	\N	\N	\N
2863	10570	\N	Term	STL	Présentation du métier de technicien ayant une fonction intégrant les biotechnologies ou plus globalement les techniques d'analyses de biochimie, microbiologie, immunologie, génétique....et/ou ingénieur dans un ou plusieurs des domaines suivants :\r\n- la qualité\r\n- l'industrie pharmaceutique et de santé\r\n- l'industrie cosmétique\r\n- l'industrie agroalimentaire\r\n- le domaine de l'environnement	Demande	noContributor	\N	48	2018-09-21	\N	\N	GG	\N	\N
3267	12845	10062	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2019-01-11	\N	\N	GG	\N	\N
3346	9735	12744	3ème	\N	Présentation du fonctionnement d'une entreprise et des différents métiers	Demande	cancelled	4 avril -> prop Dardenne\r\nprof ne souhaite plus d'intervention, dorénavant à la rentrée 2019	20	2019-04-02	\N	\N	AB	\N	\N
3324	12957	5731	3ème	\N	Parler des diffêrentes filières et promouvoir les sciences notamment chez les filles	Opération	closed	22/02 :\r\n- ascval@fr.ibm.com => a accepté\r\n- agneray.frederique@neuf.fr => réponse pour le 14 mars\r\n\r\nRappels :\r\nLe jeudi de 11h30 à 12h30\r\nLe lundi de 13h30 à 14h30\r\nLe mardi de 13h30 à 14h30	30	2019-02-20	2019-02-25	\N	V1	\N	\N
2725	10390	\N	Term	S	Quels débouchés pour des études en Physique -chimie ?	Demande	cancelled	24/09 & 18/02 : mail pour connaitre les créneaux horaires disponibles.\r\n\r\n28 mai -> zéro nouvelle de la part de l'enseignant	34	2018-09-10	\N	\N	AB	\N	\N
1285	4080	\N	3ème	\N	Orientation  et Découverte des métiers et du monde de l entreprise	Demande	cancelled	\N	32	2015-06-19	\N	\N	\N	\N	\N
872	1821	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2014-04-08	\N	\N	\N	\N	\N
1074	3312	\N	3ème	DP3	l'agroalimentaire.	Demande	cancelled	\N	17	2014-10-02	\N	\N	\N	\N	\N
532	867	\N	Term	STL	De nombreux élèves de ces classes sont intéressés par la physique et la chimie sans réaliser la diversité des métiers auquels ils peuvent prétendre. Si cela est possible, nous accueillerions avec plaisir, en 1ere et en Terminale STL, tout technicien acceptant de présenter son activité et son parcours - que ce soit dans une branche de la physique ou de la chimie. \r\nMerci d'avance pour votre attention.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
560	1215	\N	3ème	\N	Promotion des sciences et des filières scientifiques  par la découverte d'un métier scientifique et d'un cursus de formation	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
566	1242	\N	3ème	DP3	découverte des métiers et des formations	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
567	1222	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
576	1260	\N	2nd	\N	Faire découvrir aux élèves de seconde les multiples facettes du métier d'ingénieur et les métiers possibles de la filière scientifique	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
577	1035	\N	1ère	\N	Rencontrer un technicien ou ingénieur qui parlera de son parcours étudiant et professionnel\r\ndomaine génie mécanique  ou génie électrique	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
583	893	\N	Term	S	Donner aux élèves des éléments et des informations sur le monde du travail. Expliquer le cursus des ingénieurs .	Demande	cancelled	\N	35	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
590	1294	\N	Term	S	notion de projet dans la spécialité informatique et sciences du numérique	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
599	1272	\N	Term	\N	Faire connaître les métiers que l'on peurt faire après  des écoles d'ingénieurs	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
604	756	\N	3ème	\N	La démarche de projet / conception d'une pièce	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
636	1516	\N	3ème	DP3	AERONAUTIQUE CHIMIE	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
646	1604	\N	3ème	\N	Faire découvrir le métier d'ingénieur ou technicien, afin d'aider les élèves dans le choix de l'orientation en fin de collège et de susciter des vocations. D'échanger et de motiver les élèves, de connaitre les différents débouchés et de faire le choix d'une orientation ambitieuse.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
664	1692	\N	3ème	DP3	Rencontre avec un professionnel	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
660	1682	\N	3ème	DP3	LA PRODUCTION MECANIQUE / L'USINAGE	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-24	\N	\N	\N	\N	\N
682	333	\N	3ème	\N	projet classe sur les métiers scientifiques, donc présentation d'un ingénieur et d'un technicien si possible.\r\nthèmes souhaités: domaines de la santé, cosmétologie, pharmaceutique, agro-alimentaire	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
671	878	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Pas de thème particulier souhaité. Le but est d'échanger avec un ingénieur/technicien sur un métier scientifique.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
2641	7432	\N	3ème	DP3	Présentation de l'entreprise et du métier	Demande	cancelled	\N	40	2018-07-30	\N	\N	\N	\N	\N
2700	1963	5721	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Contenu du métier\r\nAccès à la formation\r\nIntérêt et évolution	Opération	closed	\N	35	2018-09-10	2018-11-07	\N	\N	\N	\N
3268	\N	2509	2nd	\N	Le métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	37	2019-01-14	\N	\N	DM	\N	\N
3347	7748	10008	1ère	S	Dans le cadre de parcourssup, aide à l'orientation des élèves, choix de filières dans le supérieur. Parcours d'études et professionnels des ingénieurs et techniciens.\r\n\r\nExplication de leur métier, des projets, des innovations technologiques sur lesquels ils travaillent.	Opération	closed	2eme intervention dans la matinée au meme lycée par le meme ingé	30	2019-04-02	2019-04-02	\N	AB	\N	\N
3277	12899	12081	1ère	S	Découverte du métier d'ingénieur et place des femmes pour 3 classes de 1ere S. Idéalement en 3 interventions distinctes.	Opération	closed	Propal bosso 1701\r\nBosso o 1 inter	35	2019-01-16	2019-01-17	\N	GG	\N	\N
4059	15796	\N	4ème	\N	Une classe avec des élèves inscrits au Pôle Excellence Foot	Demande	new	\N	28	2019-11-21	\N	\N	V4	professional_discover	\N
4129	6528	10171	CPGE	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2020-01-16	\N	\N	GG	\N	\N
3305	12931	79	3ème	\N	Bonjour,\r\nNous organisons au sein du collège un forum des métiers le mercredi 27 mars, de 8h15 à 12h10, en faveur des 4eme et 3eme.\r\nNous souhaitons faire intervenir des professionnels qui, sur la matinée divisée en trois temps, échangerait avec les élèves sur les métiers et formations ou parcours qui y amènent. Sur tous les pôles de métiers proposés, chaque élève devrait en choisir trois, pour participer, sur sa matinée, à trois ateliers-rencontres avec les professionnels qui en sont porteurs.\r\nEtes-sous disponibles pour venir vers nous à cette date ?\r\nBien cordialement.\r\nJ. Desfontaines, Principale	Demande	noContributor	21/02 :\r\n- stephane.clavier@sap.com => indisponible\r\n- emmanuel.canteux@orange.com => indisponible	15	2019-02-08	\N	\N	V1	\N	\N
312	803	211	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	497	\N	\N	\N
884	2569	\N	1ère	S option " physique-chimie"	découvrir les métiers liés à l'analyse physico chimiques  laboratoire ect..	Demande	cancelled	\N	35	2014-06-20	\N	\N	\N	\N	\N
886	755	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	aéronautique	Demande	cancelled	\N	30	2014-07-02	\N	\N	\N	\N	\N
4066	15814	\N	BTS	\N	Comment motiver et impliquer des salariés dans l'entreprise. La GPEC, facteur de motivation ou générateur de stress pour les salariés ?	Demande	new	\N	25	2019-11-25	\N	\N	\N	other	\N
2701	906	2505	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	présentation du métier, place des sciences dans les métiers de techniciens et d'ingénieurs.	Demande	noContributor	\N	34	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
3269	1563	2509	2nd	\N	Le métier d'ingénieur	Opération	closed	Prof pas dans la base mais de ce lycée, contact de Dorit, prof de SI	37	2019-01-14	\N	\N	DM	\N	\N
3325	10628	10062	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2019-02-22	\N	\N	GG	\N	\N
2913	11117	12423	Term	\N	Bonjour,\r\nDans le cadre de formation pour adultes, nous mettons en place des actions de formation pour travailler sur des reconversions professionnelles, si possible vers les métiers de l'industrie (niveau cap  à BTS).\r\nNous recherchons des intervenants sur \r\n- les aspects recrutements: notion de compétences, compétences transversales, comprendre les attentes d'un employeur, situer son emploi au sein d'une entreprise\r\n- les métiers de l'industrie: revaloriser les métiers de la production, de la maintenance auprès notamment de public féminin, senior et jeune.\r\nLocalisation des actions: Tour du Pin, Pont de Cheruy, Vienne.\r\nPour une action à la Tour du Pin: dates précises 15/10 après midi ou 18/10 matin. Pour autres actions, pas de dates précises, à convenir sur la période de octobre à décembre.	Demande	noContributor	29/02/19 Mail à Maria Vuong\r\n15/03 : Pas de réaction de Maria Vuong. Message téléphonique laissé à C. Chauvin pour lui demander des nouvelles\r\nClassée PI le 29 mars\r\nRéaction de C. Chauvin pour dire qu'elle est tjrs interessée.\r\nEnvoi d'un mail le 3 avril pour lui demander des dates et des thèmes à proposer aux intervenants	12	2018-10-01	\N	\N	JC	\N	\N
1331	3549	\N	2nd		ASTRONOMIE, ASTROPHYSIQUE\r\nRADIOASTRONOMIE (projet prévu dans le cadre de l'AP)	Demande	cancelled	\N	35	2015-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2705	744	\N	1ère	S	decouvrir un métier d'ingénieur et du parcours d'étude	Demande	ongoing	TDS	34	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2639	7444	9794	Term	STL	Présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	•\tpour les élèves de terminale (28 élèves) : mercredi après-midi de 13h40 à 15h40, jeudi de 13h40 à 15h40 ou de 15h40 à 17h40, vendredi de 10h15 à 11h15\r\n•\tpour les étudiants de BTS Métiers de la chimie (14 étudiants) : Lundi après-midi, mardi de 08h15 à 10h15, mercredi de 10h15 à 12h15	30	2018-07-27	2018-09-26	\N	GG	\N	\N
3270	8880	10214	3ème	\N	Comme l'année dernière, nous souhaiterions l'intervention d'ingénieurs ou de techniciens auprès de nos élèves de 3è inscrits au parcours d'excellence. Ils avaient particulièrement apprécié la présentation du métier par des jeunes gens, assez proches d'eux. Nous souhaiterions cette année porter l'accent sur la carrière des femmes dans les métiers diplômés et la mobilité géographique comme élan et non comme frein. \r\nMerci d'avance pour l'attention que vous porterez à notre demande.\r\nFrédérique Bon	Demande	cancelled	propal pouliquen mais a quitté arkema	45	2019-01-14	\N	\N	CB	\N	\N
2200	670	207	BTS	\N	Présentation des métiers, attente des entreprises	Opération	closed	\N	15	2017-09-29	2018-03-22	\N	\N	\N	\N
2985	4426	10065	1ère	S	\N	Opération	closed	\N	35	2018-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
1035	3172	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Demande	cancelled	\N	34	2014-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
3229	12861	10673	3ème	\N	Présentation du métier et de l'entreprise; la place des femmes dans les métiers scientifiques et les études à faire…	Opération	closed	mail ingé hilpert cabon 0512	30	2018-11-30	2018-12-07	\N	GG	\N	\N
2614	10284	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Informations sur les métiers d'ingénieur en ayant réalisé un cursus en relation avec les sciences de la Te18rre.	Demande	cancelled	\N	18	2018-07-02	\N	\N	\N	\N	\N
3271	803	10173	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et des différents métiers.\r\nComment se passe un recrutement ?	Opération	closed	+ barré patrick	24	2019-01-15	\N	\N	GG	\N	\N
3303	12928	10300	3ème	\N	Présenter les parcours des professionnels et le quotidien des métiers. Nous organisons un forum métiers le 04/04/19 et souhaitons promouvoir les filières scientifiques et présenter à nous élèves l'étendue des possibilités professionnelles dans ce domaine.	Demande	noContributor	22/02 :\r\n- didier.ansquer@safrangroup.com	20	2019-02-08	\N	\N	AB	\N	\N
3144	1166	12918	3ème	\N	Présentation du parcours de l'intervenant-e, du métier exercé (maintenant et/ou avant), importance du travail scolaire/de champ disciplinaire par rapport au métier actuel.	Demande	cancelled	15 mars : demande maintenue\r\npropo Valensi : 18 mars -> refusée\r\npropo Boubekri : 18 mars -> okay\r\n\r\n4 avril => Boubekri a perdu son frère; demande en suspens jusqu'à nouvelle ordre, prof tjr dispo\r\n19 avril -> pas de nouvelles de l'ing, du coup la prof préfère annuler et refaire une demande à la rentrée\r\n\r\nDisponibilités :\r\nTous les mardi de 15h00 à 16h00 \r\nTous les mercredi de 10h20 à 11h40	24	2018-10-24	2019-03-20	\N	AB	\N	\N
2989	10628	10062	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2018-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
438	944	299	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	33	2013-07-23	2014-01-10	655	\N	\N	\N
579	922	1279	3ème	\N	Parler des différents métiers d'ingénieurs	Opération	closed	\N	\N	2013-09-13	2013-09-25	\N	\N	\N	\N
1031	388	276	3ème	\N	la sécurité informatique	Opération	cancelled	\N	25	2014-09-28	2014-11-13	\N	\N	\N	\N
2201	8031	10062	Term	S	Valorisation de la place des femmes dans les métiers scientifques.	Opération	closed	\N	30	2017-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
3230	12861	\N	Term	S	élèves en Terminal spé ISN, présentation du métier de l'entreprise et des études à faire. Évolution des métiers dans l'informatique	Demande	cancelled	propal vrac arkema 1212	16	2018-11-30	\N	\N	GG	\N	\N
3084	12071	2526	3ème	\N	présentation du parcours professionnel et de la formation\r\nprésentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	20/02 :\r\n- b_colombo@yahoo.fr => a accepté mais ne peut que le vendredi\r\n- jeanluc.levenes@agora06.fr => demande début avril\r\n\r\n\r\n\r\nRappels dispos : \r\nTous les vendredi de 09h00 à 11h00\r\nTous les jeudi de 08h00 à 16h30\r\nTous les mercredi de 08h00 à 11h00\r\nTous les mardi de 08h00 à 16h30	25	2018-10-15	2019-02-25	\N	V1	\N	\N
3348	13005	\N	4ème	\N	Présentation du monde du travail, motivation des élèves, élargir le champ des connaissances du monde du travail	Demande	noContributor	Rien à moins d'1h20	60	2019-04-05	\N	\N	GG	\N	\N
3272	803	10942	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et des métiers\r\nComment se passe un recrutement ?	Opération	closed	\N	24	2019-01-15	2019-02-27	\N	GG	\N	\N
968	2877	\N	Term	STI2D	energies renouvelables , efficacité énergétique	Demande	cancelled	\N	12	2014-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
3231	12798	7816	3ème	DP3	Nous souhaitons que les jeunes prennent conscience des exigences techniques et scientifiques du poste de technicien dans une entreprise et des parcours de formation et / ou d évolution le jeudi 7 février dans l aprèm\r\n\r\nCordialement \r\nF ROINSON\r\n35130 la GUERCHE	Opération	closed	\N	20	2018-11-30	2018-12-03	\N	DC	\N	\N
3273	7583	\N	3ème	\N	j'organise une journée "Métiers d'hommes ? cassons les préjugés" à l'intention des jeunes filles de 3ème des collèges publics et privés du secteur de Bagnols sur Cèze. Je recherche des intervenantes femmes pour participer à des tables rondes le 22 février matin, au LPP sainte Marie à Bagnols sur Cèze. Il s'agira pour elles de présenter leurs métiers, leurs parcours ...	Demande	cancelled	\N	100	2019-01-15	\N	\N	DM	\N	\N
2933	8006	12926	1ère	S	le monde des métiers de la chimie ou de la physique en précisant la place des femmes dans ces filières scientifiques.	Demande	ongoing	IBM\r\n26/02 : proposé à Philippe Marza, Slb pas du tout intéressé.\r\n02/04 : mail matching à Joan Abadie\r\n02/04 réponse négative : Je suis ingénieur en informatique aussi je ne préfère pas présenter les domaines de la physique et de la chimie que je ne connais pas.\r\n02/04 mail matching Amine Mahha, Sb\r\n03/04 amine mahha ok mais au plus tard début mai - mail envoyé au prof pour dder des dates	23	2018-10-03	\N	\N	DM	\N	\N
3184	12719	3726	1ère	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Bonjour,\r\nJ'enseigne dans la filière STMG en économie gestion spécialité mercatique ( marketing), je souhaite ainsi sensibiliser mes élèves aux différents métiers de l'entreprise en relation avec la RH, les services commerciaux et de gestion. \r\nJe vous remercie par avance pour votre collaboration,	Opération	closed	25/02 :\r\n- erik.louise@progx.org => propose le 01/03, 08/03, 05/04\r\n\r\n26/02\r\n- catherine.caillau-gondet@ac-grenoble.fr\r\n\r\n05/04 :\r\n- 3 mai, 6 mai et 17 mai\r\n8/04 interv proposée pour le 3 ou le 17 mai\r\n\r\n05/05/2019 : envoi à l'enseignant et l'intervenant d'une date de rencontre 17 mai\r\n22 mai 2019 : "ferméeé et mails envoyés\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les vendredi de 13h00 à 16h00\r\nTous les jeudi de 14h00 à 16h00	25	2018-11-06	2019-05-07	\N	JC	\N	\N
2098	3085	276	Term	STI2D	conduite de projet en entreprise	Opération	closed	\N	40	2017-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
166	452	73	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	175	\N	\N	\N
167	519	180	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	75	2013-07-23	\N	194	\N	\N	\N
3232	7836	3975	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	50	2018-12-03	\N	\N	GG	\N	\N
3274	12892	12864	3ème	DP3	Découverte de métiers scientifiques lors d'un forum des métiers + sensibilisation à la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	99	2019-01-15	2019-02-13	\N	DC	\N	\N
2684	9253	6768	2nd	\N	présentation de l'entreprise et du métier	Demande	cancelled	\N	30	2018-09-10	\N	\N	V1	\N	\N
3326	12962	236	1ère	S	Présentation des métiers d'ingénieurs et techniciens pour faire découvrir et susciter des vocations à un moment où l'orientation pose question. (cadre du Parcours Avenir)	Demande	noContributor	propal ingé 0904 no news de legros areva out	35	2019-02-26	\N	\N	GG	\N	\N
168	536	200	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	130	2013-07-23	\N	180	\N	\N	\N
2616	10285	12956	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2018-07-03	2019-04-05	\N	DM	\N	\N
3275	7396	12884	Term	\N	\N	Demande	cancelled	\N	35	2019-01-15	2019-01-15	\N	GG	\N	\N
3193	1323	7739	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Dans le cadre de la formation aéronautique du BIA,(Breviet initiation aéro)  et du module  Météorologie, je souhaiterai une intervention sur les  thèmes suivant et la présentation de votre métier pour 8 élèves de seconde inscrits au BIA\r\n•\tphénomènes dangereux pour l'aviation : brouillard, brume, givre, grains, orage, foudre, précipitations, turbulences, applications aux vols. \r\n•\tles fronts et leur prévision : différentes sortes de fronts, nuages liés aux fronts, systèmes nuageux ; modèles prévisionnels\r\nVotre intervention pourrait se faire de préférence le mercredi après midi dans les locaux du lycée Ernest Hemingway NIMES	Opération	closed	Mail 28/02 : direction.nimes@meteo.fr <direction.nimes@meteo.fr> Je me permets de vous contacter car j’étais précédemment en relation avec Stéphane Roos. Il intervenait régulièrement en classe dans le cadre de notre action Ingénieurs et techniciens dans les classes.\r\nOr nous avons une demande qui correspond à un ingénieur Météo France sur Nîmes.\r\nRéponse 28/02 : De : MAZURIE Roland <roland.mazurie@meteo.fr>\r\nDate : jeudi 28 février 2019 10:23\r\nÀ : Dorit MANELFE <d.manelfe@cgenial.org>\r\nCc : direction nimes <direction.nimes@meteo.fr>, "noel.mas" <noel.mas@neuf.fr>, MAS NOEL <noel.mas@meteo.fr>\r\nObjet : Re: Proposition de rencontre Ingénieurs et techniciens dans les classes à NIMES (prépa BIA)\r\n\r\nBonjour,\r\n\r\nJe prends note de votre demande. Il arrive que sur Montpellier, et étant sur un aéroport important, nous intervenions mais en général cela s'effectue dans nos locaux avec présentation du métier, des enjeux aéronautiques (côté météo), etc ...).\r\nJe souhaiterais tout de même que vous me précisiez la durée totale de ce que vous imaginez pour cette présentation, ce qui permettrait de connaître le nombre de sessions (par créneau de 2 heures).\r\n\r\nJe vais demander à l'un des prévisionnistes météo aéronautiques ses disponibilités (il est destinataire de ce mail) afin de pouvoir vous répondre. Je reviendrai donc vers vous ultérieurement.\r\n\r\nCordiales salutations\r\nRoland M.	8	2018-11-08	\N	\N	DM	\N	\N
3349	13009	9981	1ère	S	Présentation du parcours professionnel scientifique	Opération	closed	propal ingé duchaine 1004\r\nno news\r\npropal moulon 2304 ingé ok, attente date prof 2304	27	2019-04-10	2019-04-23	\N	GG	\N	\N
2813	7899	10068	Term	S	Objectif: l'orientation .\r\nPendant l'heure d'accompagnement personnalisé, proposer un temps d'échange sur les métiers de l'industrie \r\nPeut-être deux intervenants , faire deux ateliers en coupant  la classe en deux.\r\nDe préférence un homme et une femme , ingénieur ou technicien	Opération	closed	\N	32	2018-09-15	2018-09-28	\N	\N	\N	\N
3276	12897	\N	3ème	\N	Organisation d'une semaine des métiers pour les élèves de 4ème et de 3ème. Les intervenants présentent les métiers de leur domaine d'activité a de petits groupes d'élèves (10 à 20)\r\nLa semaine se déroule du 18 au 22/02/2019.	Demande	closed	attente mail prof avec précisions	15	2019-01-15	\N	\N	GG	\N	\N
3350	13013	10133	3ème	\N	Présentation du métier d’ingénieur et particulièrement des femmes dans les métiers scientifiques lors de notre forum des métiers et des formations du 26 avril 2019 mais aussi pour une action à programmer pour la prochaine année scolaire.	Opération	closed	forum avec 3 intervenants, diana platon, elisabeth Pires, Olivier Ponsymoll, mise en relation 23 avril.	45	2019-04-15	2019-04-23	\N	CB	\N	\N
169	546	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	197	\N	\N	\N
630	1478	227	3ème	DP3	Les biotechnologies.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-20	2013-12-06	\N	\N	\N	\N
1159	1424	3833	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2014-10-28	2014-10-28	\N	\N	\N	\N
3050	11125	9794	1ère	S	Présentation de l'entreprise et du métier en montrant comment on utilise les sciences dans les activités liées au métier (si possible en lien avec les enseignements du lycée mais aussi ce qui a été acquis dans l'enseignement supérieur). Il peut être aussi intéressant que les élèves voient les autres facettes du métier d'ingénieur (management, gestion de projet ...), tout en montrant comment les études scientifiques peuvent aider sur ces autres missions.	Opération	closed	18/01/19 mail envoyé à Virginie THOLLON BAYEUL PERL\r\n16/04 nelle procédure. Sollicitation de C. Pouyay (Solvay)\r\n17/04 : OK pour Pouyau qui propose le 3,24 mai ou 7,14,21 juin\r\ndate proposée aux 2 : 24 mai	36	2018-10-12	2019-04-17	\N	JC	\N	\N
3199	7947	284	3ème	\N	Le vendredi 29 mars 2019 notre collège organise la 3e Journée de la robotique et des drones où seront présents des élèves d'école primaire au lycée. L'événement est organisé sous la forme d'un salon avec des ateliers interactifs. L'événement est ouvert au public et couvert par la presse locale. Des représentant du rectorat devraient être présents. Votre participation avec des robots serait vraiment un plus pour nous et nos élèves. Pour plus d'informations, consultez la section JRD de mon site: www.univrobot.com	Demande	noContributor	28/02 : un stand YWC ?	100	2018-11-12	\N	\N	DM	\N	\N
3054	6483	\N	3ème	\N	Bonjour,\r\n\r\nDans le cadre du programme de Technologie, je travaille sur le biomimétisme dans le domaine de la robotique. Je souhaite accueillir un ingénieur dans ce domaine pour faire le lien avec les contenus des cours.\r\n\r\nBien cordialement.	Demande	cancelled	Mail 28/02 : ous avez déposé plusieurs demandes d’interventions d'un.e ingénieur.e ou technicien.ne dans vos classes. Je vous remercie de faire appel à la Fondation CGénial pour ces rencontres.\r\nPourriez-vous me préciser :\r\nLes créneaux hebdos disponibles\r\nLes classes\r\nLe nombre d’élèves\r\nThème facultatif\r\nNous n’avons actuellement pas d’intervenants à proximité de votre établissement mais je pourrais solliciter un de nos partenaires les Ateliers d’Occitanie (métallurgie) basés à Narbonne.\r\nRelance 02/04 pas de réponse - je passe la demande en annulée	28	2018-10-12	\N	\N	DM	\N	\N
3099	12172	12976	Term	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation de l'entreprise et du métier. Evolution du métier de décolleteur.\r\nEvolution du monde de travail en entreprise.	Opération	closed	18/01/19 mail envoyé à Mohamed LABORIEUX pour avoir de nouvelles dates\r\n18/01/19 mail envoyé à Christian DARNAULT retraité\r\n16/04 : pas de trace de réponse\r\nNelle soll de S. Pondaven le 16/04\r\n17/04 : Pondaven propose les 17, 21,22 et 23 mai. J'ai retenu le 17 mai 10-12h\r\n22 mai "fermée" et envoi des 2 emails	9	2018-10-17	2019-04-17	\N	JC	\N	\N
3278	12849	\N	1ère	S	Thématique : Journée Ingénieure et Technicienne au féminin (informer les jeunes, participer à l'évolution des mentalités en ce qui concerne la place des femmes dans les métiers dans les carrières scientifiques et technologiques, )\r\nDate : 14 février 2019\r\nCréneau :\r\n13h-13h30 : accueil\r\n13h30-17h : présence des élèves\r\nLieu : Lycée Parriat de Montceau-les-Mines (71300)\r\nNiveau : élèves de la 2de à la terminale\r\nFormat : tables rondes animées par des ingénieures, techniciennes et étudiantes ENSAM\r\nBesoin : une Ingénieure et/ou une technicienne\r\nRemarque : Je vous contacte sur les conseils de Delphine Bossu (marraine) qui vient de m'informer qu'elle ne pourra finalement pas participer comme prévu.\r\nMerci pur votre aide\r\nisabelle duband 06 87 06 21 88	Demande	noContributor	\N	60	2019-01-16	\N	\N	GG	\N	\N
3102	12177	\N	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	présenter les métiers  d'ingénieurs et et technicien   , montrer que les filles ont toute leur place  dans les  métiers d 'ingénieurs	Demande	noContributor	28/02/19 autre demande en cours de traitement et pas d'intervenant en proximité, envoi mail demande à reporter	35	2018-10-17	\N	\N	JMB	\N	\N
3156	2414	9990	1ère	S	Bonjour,\r\nComme chaque année je cherche à faire intervenir un technicien, un ingénieur ou un chercheur pour ma classe de Seconde et de Première S. En fait, cette année j'aimerai pouvoir faire intervenir au moins deux ou trois personnes au cours de l'année afin de pouvoir balayer une diversité de métiers, de parcours (différents) suivis par les intervenants, des femmes en particuliers (mais pas seulement), ...\r\nJe serai en particulier intéressé par quelqu'un qui travaille dans le domaine du big data ou data scientist ou par quelqu'un qui travaillerait dans le domaine de la qualité de l'air. Sinon, les autres profils qui m'intéressent seraient quelqu'un qui travaillerait dans le domaine des énergies renouvelables ou du traitement de l'eau ou de la gestion des déchets.\r\nLe créneau le plus adapté cette année serait le mercredi matin entre 8h et 12h30 pour une ou deux classes (Secondes et Premières S).\r\nEn vous remerciant d'avance.\r\nCordialement\r\nClément FILLIARD	Demande	cancelled	n'a jamais répondu à nos mails et appels	65	2018-11-03	\N	\N	GG	\N	\N
2727	10309	1364	Term	\N	optimisation de la production et de la supply chain	Demande	cancelled	18/02 : mail matching envoyé\r\n4 avril -> prop Groud -> était dispo et okay mais\r\ntrop tard le lycée devient un centre d'examen et ne peut plus accueillir d'intervention...	20	2018-09-11	\N	\N	AB	\N	\N
551	1168	178	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur à une classe de troisième dans le cadre de l'éducation à l'orientation. \r\nJe souhaiterais un ingénieur dans le domaine industriel afin de promouvoir une filière méconnue de nos jeunes.\r\nJe suis professeur principal de cette classe et professeur de technologie.	Opération	closed	\N	27	2013-09-11	2013-10-14	\N	\N	\N	\N
170	405	186	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	178	\N	\N	\N
171	315	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	183	\N	\N	\N
1577	5467	\N	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	\N	Demande	cancelled	\N	34	2015-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
665	950	80	3ème	enseignement d'exploration "biotechnologies"	\N	Opération	closed	\N	7	2013-09-25	2013-09-25	\N	\N	\N	\N
678	1756	91	Term	S	présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	46	2013-09-26	2013-10-14	\N	\N	\N	\N
653	1042	266	Term	S	\N	Opération	closed	\N	52	2013-09-24	2013-09-24	\N	\N	\N	\N
550	1141	208	1ère	S	J'aimerai faire découvrir à mes élèves de 1ère S et/ou de Terminale S les métiers d'ingénieur ou de technicien, leur montrer la variété des domaines concernés, leur parler aussi du monde de l'entreprise.	Opération	closed	\N	32	2013-09-11	2013-09-27	\N	\N	\N	\N
865	2519	249	3ème	DP3	Bonjour,\r\nEst-il possible d'avoir le témoignage d'un ingénieur et/ou d'un technicien pour un groupe de DP3 sur leurs métiers et leurs parcours professionnels ? \r\nCordialement	Opération	closed	\N	\N	2014-03-06	2014-05-05	\N	\N	\N	\N
436	932	1264	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	2013-10-01	646	\N	\N	\N
426	776	139	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	2013-09-27	388	\N	\N	\N
483	817	2490	1ère	S	Découvrir des milieux professionnels de personnel issu d'une formation scientifique (technicien et/ou ingénieur)	Opération	closed	\N	20	2013-08-31	2014-01-28	\N	\N	\N	\N
533	523	79	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Travail sur l'orientation	Opération	closed	\N	\N	2013-09-10	2014-01-06	\N	\N	\N	\N
497	898	211	Term	STI2D	Sensibilisation aux enjeux environnementaux et à la transition énergétique future\r\nPrésentation du métier d'ingénieur et technicien en sciences industrielles-technologiques	Opération	closed	\N	24	2013-09-03	2014-01-24	\N	\N	\N	\N
568	1250	286	3ème	DP3	faire découvrir aux élèves des métiers du domaine scientifique , industriel et technologique.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-12	2014-10-16	\N	\N	\N	\N
80	328	100	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	120	2013-07-23	\N	41	\N	\N	\N
81	408	92	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	68	\N	\N	\N
534	523	\N	1ère	S option " physique-chimie"	Informer sur les métiers scientifiques	Demande	closed	\N	\N	2013-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
528	1055	2515	3ème	DP3	Présentation des métiers d'ingénieur ou technicien.\r\nDialogue avec les élèves et questions autour du parcours personnel d'un ingénieur ou technicien (son métier, son parcours d'études...).	Opération	closed	\N	\N	2013-09-09	2014-04-15	\N	\N	\N	\N
269	637	121	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	409	\N	\N	\N
270	764	240	Term	Terminale STL	\N	Opération	closed	\N	36	2013-07-23	\N	461	\N	\N	\N
271	764	240	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	462	\N	\N	\N
272	490	242	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	419	\N	\N	\N
273	698	142	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	392	\N	\N	\N
274	370	92	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	38	2013-07-23	\N	467	\N	\N	\N
275	482	122	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	396	\N	\N	\N
276	719	145	Term	Terminale S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	468	\N	\N	\N
277	790	180	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	486	\N	\N	\N
278	790	180	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	511	\N	\N	\N
279	608	206	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2013-07-23	\N	514	\N	\N	\N
280	480	169	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	473	\N	\N	\N
281	480	278	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	474	\N	\N	\N
282	480	169	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	475	\N	\N	\N
283	480	278	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	476	\N	\N	\N
284	607	241	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	420	\N	\N	\N
285	607	241	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	421	\N	\N	\N
286	566	268	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	427	\N	\N	\N
287	642	227	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	414	\N	\N	\N
288	795	79	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	457	\N	\N	\N
289	618	271	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2013-07-23	\N	458	\N	\N	\N
290	597	197	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	480	\N	\N	\N
291	678	272	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	485	\N	\N	\N
292	871	174	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	505	\N	\N	\N
293	500	246	2ème	S	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	523	\N	\N	\N
294	684	239	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	488	\N	\N	\N
295	648	208	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	33	2013-07-23	\N	482	\N	\N	\N
296	408	111	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	29	2013-07-23	\N	496	\N	\N	\N
297	640	141	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	50	2013-07-23	\N	516	\N	\N	\N
298	589	106	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	29	2013-07-23	\N	423	\N	\N	\N
299	444	74	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	470	\N	\N	\N
300	756	253	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	490	\N	\N	\N
301	336	139	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	508	\N	\N	\N
303	672	146	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	494	\N	\N	\N
304	710	216	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	432	\N	\N	\N
305	590	263	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	463	\N	\N	\N
306	590	263	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	464	\N	\N	\N
307	501	214	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	515	\N	\N	\N
308	597	197	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	36	2013-07-23	\N	481	\N	\N	\N
309	818	258	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	513	\N	\N	\N
310	390	153	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	519	\N	\N	\N
311	390	153	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	520	\N	\N	\N
3279	12899	12081	1ère	S	\N	Opération	closed	3 interventions pour cette prof\r\n1ere (voire 2) Bosso valérie	30	2019-01-17	2019-01-18	\N	GG	\N	\N
952	1226	3955	3ème	DP3	c'est une DP3 sciences et Robotique.\r\nQuelles sont les metiers présents dans la robotique ? Quelles entreprises ou secteurs recrutent aujourd'hui dans ce secteur?	Opération	closed	\N	10	2014-09-15	2014-11-14	\N	\N	\N	\N
987	1507	2504	4ème	\N	Faire découvrir des métiers et travailler sur la représentation des métiers filles/garçons (faire intervenir une femme)	Opération	closed	\N	28	2014-09-23	2014-10-15	\N	\N	\N	\N
965	2864	111	3ème	DP3	Découverte des métiers scientifiques et techniques, plusieurs élèves étant intéressés par cette branche. Plus précisément l'informatique et la robotique.	Opération	closed	\N	50	2014-09-19	2014-10-02	\N	\N	\N	\N
459	323	302	3ème	DP3	Démystifier les carrières scientifiques et techniques.	Opération	closed	\N	12	2013-08-26	2013-09-27	\N	\N	\N	\N
520	949	\N	3ème	\N	Intervention sur le métier d'ingénieur et la formation\r\nEventuellement lien entre le métier et ma matière (mathématiques)	Demande	closed	Inscription le 04/07/2013. Demande 07/09/2013. Prof de mats qui veut une intervention en lien avec sa matière pour sa classe de 3ième. Dispos : lundi 14h-15h /  mardi 8h30-9h30 / mercredi 8h30-9h30 /  vendredi 11h30-12h30. ANIMATH ok (28/01/2014).	\N	2013-09-07	\N	\N	\N	\N	\N
1248	2414	2351	1ère	S	Présentation du Métier.\r\n(Un peu des études pour y arriver)\r\nEn quoi consiste le métier, un descriptif/exemple d'une journée typique.\r\nL'intérêt du métier et le lien (eventuel) avec ce qui commence à être vu en 1ereS.	Opération	closed	\N	34	2015-02-20	2015-03-30	\N	\N	\N	\N
101	401	127	Term	Terminale STI2D	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	93	\N	\N	\N
103	310	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	64	\N	\N	\N
104	430	99	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	95	\N	\N	\N
105	412	140	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	110	\N	\N	\N
106	448	104	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	109	\N	\N	\N
107	445	102	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	90	2013-07-23	\N	101	\N	\N	\N
108	355	\N	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	106	\N	\N	\N
109	418	132	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	88	\N	\N	\N
110	324	73	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	107	\N	\N	\N
111	393	83	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	113	\N	\N	\N
112	389	76	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	97	\N	\N	\N
113	317	96	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	46	\N	\N	\N
114	372	\N	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2013-07-23	\N	104	\N	\N	\N
115	372	82	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	33	2013-07-23	\N	105	\N	\N	\N
116	426	75	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	115	\N	\N	\N
117	461	105	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	123	\N	\N	\N
118	326	119	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	119	\N	\N	\N
119	459	106	1ère	1ère S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	122	\N	\N	\N
126	409	135	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	121	\N	\N	\N
127	427	81	5ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	130	\N	\N	\N
128	404	174	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	133	\N	\N	\N
129	457	\N	1ère	1ère S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	131	\N	\N	\N
130	476	93	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2013-07-23	\N	145	\N	\N	\N
131	463	173	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	127	\N	\N	\N
132	464	173	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	126	\N	\N	\N
133	444	141	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	18	2013-07-23	\N	129	\N	\N	\N
134	648	152	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	135	\N	\N	\N
135	469	136	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	152	\N	\N	\N
136	371	88	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	149	\N	\N	\N
137	362	144	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	141	\N	\N	\N
138	425	121	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	100	\N	\N	\N
139	378	89	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	100	2013-07-23	\N	102	\N	\N	\N
140	433	79	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	150	\N	\N	\N
141	443	107	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	156	\N	\N	\N
142	452	73	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	159	\N	\N	\N
143	392	158	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	62	2013-07-23	\N	160	\N	\N	\N
144	356	147	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	134	\N	\N	\N
145	466	143	1ère	1ère S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	146	\N	\N	\N
146	424	181	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	155	\N	\N	\N
147	474	72	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	143	\N	\N	\N
148	475	176	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	144	\N	\N	\N
149	433	79	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	151	\N	\N	\N
150	471	149	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	154	\N	\N	\N
151	472	168	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	148	\N	\N	\N
719	900	96	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	23	2013-10-08	2013-10-08	\N	\N	\N	\N
689	344	211	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-09-30	2013-09-30	\N	\N	\N	\N
584	952	2061	3ème	DP3	Découverte des métiers scientifiques	Opération	closed	\N	25	2013-09-14	2013-10-11	\N	\N	\N	\N
724	2068	214	Term	S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	\N	2013-10-10	2013-12-05	\N	\N	\N	\N
613	719	145	Term	S option " physique-chimie"	Découverte du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	\N	2013-09-16	2014-02-04	\N	\N	\N	\N
1078	3325	3994	3ème	DP3	décoouverte des métiers techniques, industriels etc...	Opération	closed	\N	20	2014-10-03	2015-01-06	\N	\N	\N	\N
152	482	129	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	90	2013-07-23	\N	161	\N	\N	\N
153	336	139	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	132	\N	\N	\N
155	440	142	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	136	\N	\N	\N
156	357	115	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	163	\N	\N	\N
157	451	182	Term	Terminale STI2D	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	164	\N	\N	\N
158	480	179	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	158	\N	\N	\N
159	485	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	169	\N	\N	\N
160	377	178	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	165	\N	\N	\N
161	467	128	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	18	2013-07-23	\N	167	\N	\N	\N
162	496	193	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	172	\N	\N	\N
163	310	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	181	\N	\N	\N
164	457	\N	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	182	\N	\N	\N
165	374	191	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	187	\N	\N	\N
172	542	\N	1ère	1ère S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	198	\N	\N	\N
173	553	138	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	195	\N	\N	\N
174	557	79	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	201	\N	\N	\N
175	527	197	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	23	2013-07-23	\N	179	\N	\N	\N
176	417	66	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	192	\N	\N	\N
177	417	66	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	193	\N	\N	\N
178	521	\N	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	189	\N	\N	\N
179	560	190	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	33	2013-07-23	\N	203	\N	\N	\N
180	564	199	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	206	\N	\N	\N
181	456	184	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	196	\N	\N	\N
182	558	98	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	202	\N	\N	\N
183	313	72	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	232	\N	\N	\N
184	320	187	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	188	\N	\N	\N
185	524	204	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	186	\N	\N	\N
186	517	185	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	213	\N	\N	\N
187	541	164	Term	Terminale STI2D	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	211	\N	\N	\N
188	697	183	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	217	\N	\N	\N
189	554	188	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	108	2013-07-23	\N	207	\N	\N	\N
190	472	202	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	210	\N	\N	\N
191	523	174	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	222	\N	\N	\N
1086	721	186	3ème	DP3	Prenez cette demande en considération, je souhaiterais avoir qq de l'Oréal	Opération	closed	\N	16	2014-10-05	2014-11-24	\N	\N	\N	\N
466	953	\N	1ère	STL	la filière STL option technologie débouche vers des métiers d’ingénieurs dans des domaines divers et variés tel que l'agronomie, paramédical, environnement. cette rencontre permettrait de faire découvrir à nos élèves de premières STL qu'est ce que le métier d’ingénieur (responsabilité, missions,études...) et de susciter l’intérêt pour les longues études	Demande	closed	Inscription le 16/07/2013. Nouvelle demande 27/08/2013. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 26/03/2014.	\N	2013-08-27	\N	\N	\N	\N	\N
338	368	279	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	548	\N	\N	\N
337	863	276	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	569	\N	\N	\N
339	368	279	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	549	\N	\N	\N
340	854	139	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	556	\N	\N	\N
341	863	171	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	570	\N	\N	\N
192	515	71	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	218	\N	\N	\N
193	566	195	Term	Terminale S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	23	2013-07-23	\N	209	\N	\N	\N
194	537	132	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	220	\N	\N	\N
195	388	78	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	120	2013-07-23	\N	225	\N	\N	\N
196	571	208	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	223	\N	\N	\N
197	751	192	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	224	\N	\N	\N
198	326	189	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	219	\N	\N	\N
199	568	207	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	215	\N	\N	\N
200	425	160	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	226	\N	\N	\N
201	444	135	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	228	\N	\N	\N
202	535	206	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	231	\N	\N	\N
203	568	\N	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	214	\N	\N	\N
204	392	157	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	229	\N	\N	\N
205	518	198	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	233	\N	\N	\N
206	485	142	1ère	Terminale S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	230	\N	\N	\N
207	404	79	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	234	\N	\N	\N
208	605	91	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	246	\N	\N	\N
209	416	220	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	36	2013-07-23	\N	276	\N	\N	\N
210	457	245	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	322	\N	\N	\N
211	310	245	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	323	\N	\N	\N
212	514	203	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	174	\N	\N	\N
213	315	245	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	324	\N	\N	\N
214	624	218	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	120	2013-07-23	\N	273	\N	\N	\N
215	546	245	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	325	\N	\N	\N
216	591	218	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	239	\N	\N	\N
217	636	216	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	282	\N	\N	\N
302	634	69	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	479	\N	\N	\N
218	566	224	Term	Terminale S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	275	\N	\N	\N
219	649	221	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	292	\N	\N	\N
220	362	210	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	252	\N	\N	\N
221	555	267	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	368	\N	\N	\N
222	502	180	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	296	\N	\N	\N
223	575	180	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	294	\N	\N	\N
224	575	180	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	13	2013-07-23	\N	295	\N	\N	\N
225	589	225	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	284	\N	\N	\N
226	501	215	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	45	2013-07-23	\N	283	\N	\N	\N
227	589	225	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	285	\N	\N	\N
228	589	225	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	286	\N	\N	\N
229	611	231	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	321	\N	\N	\N
531	933	2521	4ème	DP3	Ouverture sur les métiers de technicien - d'ingénieur. Travailler sur l'ambition des élèves - lutter contre les stéréotypes et les déterminismes (orientation de proximité - orientation sexuée...)	Opération	closed	\N	35	2013-09-10	2014-04-04	\N	\N	\N	\N
536	1062	286	3ème	DP3	NOUS SOMMES OUVERTS A TOUTES LES PROPOSITIONS. NOUS NOUS ADAPTERONS EN FONCTION. Quelqu'un ayant fait des études supérieures et expliquant son parcours de formation, sa motivation...	Opération	closed	Demande le 10/09/2013.	\N	2013-09-10	2014-03-26	\N	\N	\N	\N
463	456	242	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2013-08-26	2013-10-08	\N	\N	\N	\N
437	917	\N	2nd	\N	\N	Demande	closed	Inscription le 12/06/2013. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 13/01/2014 (x2).	35	2013-07-23	\N	642	\N	\N	\N
631	1484	106	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Faciliter la compréhension par les élèves des attendus du métier d'ingénieur et ouvrir des perspectives afin d'intégrer directement une école d'ingénieur tout en notant la variété des domaines d'exercice (aéronautique, matériaux...),et certaines nécessités (anglais, connaissances de bases...).	Opération	closed	\N	32	2013-09-20	2013-10-03	\N	\N	\N	\N
83	316	\N	\N	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	34	\N	\N	\N
84	312	\N	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	85	2013-07-23	\N	32	\N	\N	\N
85	331	87	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	75	\N	\N	\N
86	390	108	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	57	\N	\N	\N
87	311	66	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	71	\N	\N	\N
88	390	110	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	92	\N	\N	\N
89	354	98	Term	S	\N	Opération	closed	\N	37	2013-07-23	\N	63	\N	\N	\N
90	313	74	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	33	\N	\N	\N
91	360	101	1ère	1ère STL	\N	Opération	closed	\N	65	2013-07-23	\N	48	\N	\N	\N
696	1896	2513	5ème	\N	découverte d'un métier scientifique, des études nécessaires pour y parvenir	Opération	closed	\N	\N	2013-10-02	2014-04-22	\N	\N	\N	\N
92	525	\N	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	65	\N	\N	\N
93	751	84	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	76	\N	\N	\N
94	335	69	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	61	\N	\N	\N
500	412	279	3ème	\N	Découverte d'un champ professionnel donné et mise en relation avec des parcours d'études et de formation.\r\nJe retrouve dans une même classe cette année une partie de la classe qui a assisté à l'intervention de l'an dernier (intervention de M Doutheau d'Orange). J'ai deux classes de 3e. Pour l'une d'elle, il faudrait prévoir un autre intervenant.	Opération	closed	\N	25	2013-09-04	2013-09-13	\N	\N	\N	\N
592	693	2313	3ème	DP3	Que les élèves rencontrent un professionnel qui leur parle de sa formation, de sa carrière, de son métier et de son entreprise afin que les élèves comprennent un peu mieux le monde professionnel.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-14	2013-12-03	\N	\N	\N	\N
469	392	75	4ème	\N	présentation d'un professionnel :\r\ncursus\r\nformation\r\nactivité\r\nentreprise \r\nconception/fabrication (si possible avec un exemple précis)	Opération	closed	\N	\N	2013-08-27	2014-01-10	\N	\N	\N	\N
95	407	95	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	66	\N	\N	\N
96	411	118	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	74	\N	\N	\N
97	370	112	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	48	2013-07-23	\N	67	\N	\N	\N
98	363	80	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	46	2013-07-23	\N	91	\N	\N	\N
99	319	\N	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	72	\N	\N	\N
100	374	90	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	89	\N	\N	\N
102	388	78	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	76	2013-07-23	\N	53	\N	\N	\N
563	1042	307	Term	S	Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, nous aimerions que des ingénieurs interviennent devant des élèves de terminale S à partir de début décembre.\r\nNous souhaitons que nos élèves se fassent une idée représentative du métier d'ingénieur:\r\n- variétés des domaines possibles\r\n- Etudes diverses et difficultés rencontrées pour devenir ingénieur\r\n-qualités, compétences requises\r\n- des exemples concrets de missions ...\r\n- décrire une journée type(amplitude horaire, tâches...)\r\n.....\r\nNous disposons des créneaux horaires suivants:\r\n- mardi de 9h à 10h\r\n-jeudi de 13h à 14h	Opération	closed	\N	52	2013-09-12	2013-11-22	\N	\N	\N	\N
649	566	257	Term	S option " sciences de l'ingénieur"	Description d'un parcourt professionnel auprès d'élèves en manque d'idée pour leur orientation postbac	Opération	closed	\N	30	2013-09-24	2013-10-23	\N	\N	\N	\N
622	1381	93	3ème	\N	decouverte des métiers possible en entreprise par les filières scientifiques	Opération	closed	\N	\N	2013-09-19	2014-03-07	\N	\N	\N	\N
1131	3630	229	3ème	DP3	LA diversité des formations scientifiques	Opération	closed	\N	28	2014-10-15	\N	\N	\N	\N	\N
369	866	210	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	587	\N	\N	\N
370	739	198	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	597	\N	\N	\N
1250	1758	4019	Term	ES	Présentation d'un métier d'un secteur d'activité, du monde professionnel d'une entreprise dans la région Midi-Pyrénées	Opération	closed	\N	22	2015-02-24	2015-02-26	\N	\N	\N	\N
989	3019	3244	3ème	DP3	métier	Opération	closed	\N	24	2014-09-24	2014-10-17	\N	\N	\N	\N
1018	3130	127	3ème	DP3	Présentation d'un métier : technicien ou ingénieur\r\n\r\net voie de formation suivie par cette personne.	Opération	closed	\N	21	2014-09-27	2014-10-10	\N	\N	\N	\N
643	734	225	3ème	DP3	Amener les élèves à réfléchir sur les métiers et élargir leur champ de connaissances dans ce domaine pour être à même de mieux construire leur projet professionnel. Échanger avec des professionnels, développer leur curiosité sur le monde professionnel. Nous sommes demandeurs sur des domaines professionnels très variés (Informatique, chimie, agroalimentaire, énergies, téléphonie, design, architecture, domotique, journalisme, métiers artistiques...	Opération	closed	\N	\N	2013-09-23	2013-12-19	\N	\N	\N	\N
993	2406	2459	3ème	DP3	Thèmes (au choix) possibles :\r\n- la parité \r\n- les nouveaux métiers\r\n- les métiers liés au développement durable	Opération	closed	\N	16	2014-09-25	2015-01-20	\N	\N	\N	\N
633	1492	142	Term	S	Découverte du métier d'ingénieur, lien entre les études et le monde du travail, application des notions vues au lycée dans l'entreprise.	Opération	closed	\N	33	2013-09-21	2013-11-18	\N	\N	\N	\N
650	826	232	1ère	STL	Découvrir le métier de technicien (éventuellement ingénieur) avec une présentation interactive. Discuter du parcours professionnel, du chemin d'études.	Opération	closed	\N	30	2013-09-24	2013-12-04	\N	\N	\N	\N
588	670	74	Term	STI2D	Énergies, développement durable, efficacité énergétique, éco conception, management	Opération	closed	\N	\N	2013-09-14	2013-11-12	\N	\N	\N	\N
478	941	\N	4ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Bonjour avec les élèves de quatrième nous abordons le grand thème confort et domotique (l'automatisation)et toutes les notions et pratiques liées aux économies d'énergies et du développement durable. l'année dernière nous avons traité avec les troisièmes, les maisons basses consommations où nous avons eu l'occasion de mettre en relief la domotique et le développement durable. Les élèves ont été très attentifs et enthousiastes.\r\nCette année nous souhaiterions une visite d'un technicien dans le domaine des énergies afin de susciter encore l'intérêt des élèves dans les sciences et techniques. \r\nLes élèves participent en même temps au projet européens ingénious.\r\nCordialement,\r\n Carel BAMA	Demande	closed	Inscription le 26/06/13. Nouvelle demande 29/08/2013. Demande pour classe de 4ème. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 20/01/2014.	\N	2013-08-29	\N	\N	\N	\N	\N
644	1597	\N	3ème	DP3	Présenter le métier d'ingénieur, la formation, et les études pour y arriver.\r\nConnaitre le rôle de l'ingénieur au sein de l'entreprise, le rapport avec les autres employés, avec la direction, les avantages et les inconvénients...	Demande	closed	Inscription le 23/09/13 pour une classe de 3ième DP3. Dispo 05/12/2013 de 15:15 à 17:00  et Jeudi de 15:15 à 17:00. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 12/12/2013.	\N	2013-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
616	1050	146	1ère	STL	\N	Opération	closed	\N	23	2013-09-18	2013-09-18	\N	\N	\N	\N
489	400	304	1ère	STI2D	pour des 1ère STi2D option SIN\r\nobjectif : faire découvrir la réalité d'un métier dans leur secteur disciplinaire, ses contraintes, ses attentes, ses réalisations\r\nthème : électronique ou informatique	Opération	closed	\N	32	2013-09-01	2013-09-18	\N	\N	\N	\N
580	1113	248	Term	STL	Découvrir le métier de technicien et d'ingénieur en entreprise	Opération	closed	\N	\N	2013-09-13	2013-12-17	\N	\N	\N	\N
458	674	204	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Pour que les élèves puisse connaitre les métiers des sciences de l'ingénieur, il serait bon qu'ils entendent des témoignages sur ces métiers et l'orientation qui y mène.	Opération	closed	\N	29	2013-08-26	2013-09-27	\N	\N	\N	\N
396	902	295	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	608	\N	\N	\N
658	1679	240	1ère	STL	Je souhaite rassembler une classe de 1ère STL et une classe de 1ère STI2D. Avec mes collègues, nous souhaitons montrer aux élèves les différents métiers de l'industrie. L'an dernier, j'avais reçu M. DELION de GEMALTO et j'avais beaucoup apprécié son intervention.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-24	2013-12-12	\N	\N	\N	\N
675	632	166	1ère	STI2D	Cela peut être dans les domaines de la domotique, des réseaux, du numérique, dans l'architecture et construction.\r\nL'objectif, serait de présenter le rôle (le travail) de l'ingénieur dans l'entreprise, le cursus à suivre et les métiers possibles dans le domaine.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-26	2013-11-14	\N	\N	\N	\N
608	1342	300	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	L'espace	Opération	closed	\N	\N	2013-09-16	2014-01-21	\N	\N	\N	\N
624	1395	2351	1ère	STI2D	Informatique et télécommunication.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-19	2013-12-18	\N	\N	\N	\N
527	1049	240	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	faire découvrir des solutions innovantes aux élèves.	Opération	closed	\N	10	2013-09-09	2013-09-17	\N	\N	\N	\N
655	527	69	3ème	\N	\N	Opération	closed	6 classes rencontrées : 2 interventions devant 3 classes à chaque fois	180	2013-09-24	2013-09-24	\N	\N	\N	\N
634	1492	142	1ère	STL	La sécurité et la mesure dans un laboratoire de chimie industrielle.	Opération	closed	\N	16	2013-09-21	2013-11-18	\N	\N	\N	\N
627	1456	294	1ère	S	cryptographie	Opération	closed	\N	32	2013-09-20	2013-11-25	\N	\N	\N	\N
681	776	139	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-09-27	2013-09-27	\N	\N	\N	\N
617	921	230	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	21	2013-09-18	2013-09-18	\N	\N	\N	\N
663	914	1364	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Opération	closed	\N	24	2013-09-25	2013-09-25	\N	\N	\N	\N
547	1127	1663	Term	S	Métiers de l'informatique	Opération	closed	Intervenante en binôme avec Yann Guerin	60	2013-09-11	2013-10-01	\N	\N	\N	\N
697	1901	229	3ème	DP3	Le métier : acrivités, parcours de formation, témoignages	Opération	closed	\N	\N	2013-10-02	2014-04-03	\N	\N	\N	\N
867	2532	2522	3ème	DP3	Présentation d'un métier, d'un parcours, d'une personne travaillant autour des nouvelles technologie.	Opération	closed	\N	\N	2014-03-23	2014-05-20	\N	\N	\N	\N
876	1416	2547	5ème	\N	Suite à la participation à l'opération "professeurs en entreprise", je souhaiterais faire intervenir un ingénieur d'Eramet (Trappes).	Opération	closed	\N	\N	2014-04-28	2014-05-09	\N	\N	\N	\N
874	890	2501	1ère	S	Présenter aux élèves la réalité du travail en entreprise,la conduite d'un projet, le travail en équipe.	Opération	closed	\N	\N	2014-04-18	2014-04-22	\N	\N	\N	\N
868	2533	204	1ère	S	- Définition du métier d'ingénieur : son rôle, ses responsabilités ...\r\n- Comment devenir ingénieur. \r\nMais surtout c'est que ce soit un échange entre les élèves et les personnes intervenantes	Opération	closed	\N	\N	2014-03-24	2014-05-14	\N	\N	\N	\N
581	1285	2515	3ème	DP3	Faire connaître aux élèves de 3ième les métiers d'ingénieurs et de techniciens.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-13	2014-09-11	\N	\N	\N	\N
981	2950	2522	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2014-09-22	2014-10-20	\N	\N	\N	\N
618	721	2313	3ème	DP3	présenté son métier, cursus	Opération	closed	\N	\N	2013-09-18	2014-03-13	\N	\N	\N	\N
470	926	290	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-08-27	2013-09-06	\N	\N	\N	\N
640	1548	246	3ème	DP3	Découverte de métiers et du monde de l'entreprise.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-22	2014-01-14	\N	\N	\N	\N
582	833	\N	3ème	DP3	peu importe\r\nle groupe doit appréhender ce qu'est le métier d'ingénieur\r\nl'intervenant de l'an dernier était très à la hauteur de notre public	Demande	closed	Professeur eps ! Pote de Daculsi. Inscrit le 28/09/2012. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 13/02/2014.	\N	2013-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
1286	4080	5658	1ère	S	Découverte des métiers scientifiques	Opération	closed	\N	25	2015-06-19	2016-01-13	\N	\N	\N	\N
1020	3132	90	1ère	S option " physique-chimie"	Bonjour\r\nJe souhaite que des ingénieurs ou téchniciens montrent l'application des sciences dans leur travail.	Opération	closed	\N	70	2014-09-27	2014-11-28	\N	\N	\N	\N
230	661	207	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	288	\N	\N	\N
231	866	66	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	9	2013-07-23	\N	306	\N	\N	\N
232	456	222	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	293	\N	\N	\N
233	424	98	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	40	2013-07-23	\N	297	\N	\N	\N
234	424	98	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	298	\N	\N	\N
235	662	213	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	301	\N	\N	\N
236	417	220	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	316	\N	\N	\N
237	639	219	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	310	\N	\N	\N
238	417	226	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	317	\N	\N	\N
239	642	229	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	319	\N	\N	\N
240	660	135	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	304	\N	\N	\N
241	668	237	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	305	\N	\N	\N
242	873	242	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	302	\N	\N	\N
243	617	214	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	315	\N	\N	\N
244	587	217	1ère	1ère STI	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	320	\N	\N	\N
245	336	233	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	313	\N	\N	\N
246	670	207	1ère	1ère S option " sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	308	\N	\N	\N
247	610	150	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	326	\N	\N	\N
248	675	244	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	328	\N	\N	\N
249	629	241	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	327	\N	\N	\N
250	734	242	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	355	\N	\N	\N
336	863	202	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	568	\N	\N	\N
251	684	239	Term	Terminale S option " sciences de la vie ou de la terre"	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	360	\N	\N	\N
252	762	198	1ère	1ère S option " sciences de la vie ou de la terre"	\N	Opération	closed	\N	14	2013-07-23	\N	543	\N	\N	\N
253	555	267	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	369	\N	\N	\N
254	662	213	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	365	\N	\N	\N
255	539	267	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	371	\N	\N	\N
256	649	216	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	370	\N	\N	\N
257	681	249	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	359	\N	\N	\N
258	751	192	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	372	\N	\N	\N
259	548	79	5ème	\N	\N	Opération	closed	\N	29	2013-07-23	\N	379	\N	\N	\N
260	548	79	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	10	2013-07-23	\N	380	\N	\N	\N
261	610	235	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	18	2013-07-23	\N	362	\N	\N	\N
262	412	270	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	376	\N	\N	\N
263	636	240	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	377	\N	\N	\N
264	641	216	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	373	\N	\N	\N
265	697	230	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	367	\N	\N	\N
266	485	142	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	381	\N	\N	\N
267	525	252	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	375	\N	\N	\N
268	567	246	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	11	2013-07-23	\N	384	\N	\N	\N
397	734	225	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	566	\N	\N	\N
313	340	210	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	15	2013-07-23	\N	428	\N	\N	\N
314	590	263	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	465	\N	\N	\N
315	590	263	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	33	2013-07-23	\N	466	\N	\N	\N
316	394	285	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	21	2013-07-23	\N	537	\N	\N	\N
317	394	276	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	538	\N	\N	\N
318	394	82	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	539	\N	\N	\N
319	796	236	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	525	\N	\N	\N
320	346	129	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	429	\N	\N	\N
321	875	280	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	533	\N	\N	\N
322	665	93	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	545	\N	\N	\N
323	665	93	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	546	\N	\N	\N
324	456	233	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	469	\N	\N	\N
325	311	266	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	530	\N	\N	\N
327	632	127	Term	Terminale STI2D	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	580	\N	\N	\N
328	880	146	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	544	\N	\N	\N
329	425	75	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	531	\N	\N	\N
331	632	127	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	581	\N	\N	\N
332	418	207	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	532	\N	\N	\N
333	821	148	1ère	1ère S	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	550	\N	\N	\N
334	886	98	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	561	\N	\N	\N
342	392	136	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	577	\N	\N	\N
343	514	144	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	552	\N	\N	\N
344	417	70	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	562	\N	\N	\N
345	417	70	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	636	\N	\N	\N
346	863	285	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	571	\N	\N	\N
347	863	169	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	572	\N	\N	\N
348	895	291	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	11	2013-07-23	\N	593	\N	\N	\N
349	895	290	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	11	2013-07-23	\N	594	\N	\N	\N
350	887	280	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	567	\N	\N	\N
351	863	85	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	29	2013-07-23	\N	573	\N	\N	\N
352	815	287	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	13	2013-07-23	\N	579	\N	\N	\N
355	541	158	Term	Terminale S	\N	Opération	closed	\N	6	2013-07-23	\N	551	\N	\N	\N
356	863	78	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	574	\N	\N	\N
357	863	92	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2013-07-23	\N	575	\N	\N	\N
358	863	88	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	16	2013-07-23	\N	576	\N	\N	\N
360	594	71	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	541	\N	\N	\N
361	469	159	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2013-07-23	\N	558	\N	\N	\N
362	557	79	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	582	\N	\N	\N
363	893	294	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	592	\N	\N	\N
364	893	291	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	595	\N	\N	\N
367	897	280	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2013-07-23	\N	602	\N	\N	\N
368	894	280	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	603	\N	\N	\N
375	849	262	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	18	2013-07-23	\N	534	\N	\N	\N
376	616	112	1ère	1ère STI2D	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	604	\N	\N	\N
378	896	249	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	606	\N	\N	\N
379	412	80	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	23	2013-07-23	\N	588	\N	\N	\N
380	319	231	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	63	2013-07-23	\N	586	\N	\N	\N
381	794	293	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	591	\N	\N	\N
383	824	241	1ère	1ère STL	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	553	\N	\N	\N
384	799	227	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2013-07-23	\N	555	\N	\N	\N
385	888	101	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	607	\N	\N	\N
386	888	101	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	634	\N	\N	\N
388	440	141	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	601	\N	\N	\N
389	882	180	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2013-07-23	\N	605	\N	\N	\N
390	856	99	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	618	\N	\N	\N
391	604	208	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	36	2013-07-23	\N	609	\N	\N	\N
392	571	97	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	18	2013-07-23	\N	560	\N	\N	\N
393	400	298	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	615	\N	\N	\N
394	400	301	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	616	\N	\N	\N
395	751	84	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	633	\N	\N	\N
398	675	281	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	620	\N	\N	\N
399	571	97	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2013-07-23	\N	627	\N	\N	\N
400	826	250	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	619	\N	\N	\N
401	543	93	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	621	\N	\N	\N
402	441	274	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2013-07-23	\N	617	\N	\N	\N
403	478	300	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2013-07-23	\N	623	\N	\N	\N
404	478	299	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	23	2013-07-23	\N	624	\N	\N	\N
405	865	178	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	46	2013-07-23	\N	613	\N	\N	\N
406	527	69	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	614	\N	\N	\N
326	374	90	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	36	2013-07-23	\N	542	\N	\N	\N
330	523	86	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	32	2013-07-23	\N	529	\N	\N	\N
335	533	142	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	557	\N	\N	\N
354	374	288	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	16	2013-07-23	\N	639	\N	\N	\N
353	374	288	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	583	\N	\N	\N
359	861	251	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	536	\N	\N	\N
366	624	240	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	640	\N	\N	\N
365	624	240	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	598	\N	\N	\N
371	778	271	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	563	\N	\N	\N
372	776	275	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	564	\N	\N	\N
374	776	275	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	638	\N	\N	\N
373	776	275	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	637	\N	\N	\N
377	368	279	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2013-07-23	\N	599	\N	\N	\N
387	596	296	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2013-07-23	\N	610	\N	\N	\N
382	878	185	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	31	2013-07-23	\N	589	\N	\N	\N
407	892	66	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	630	\N	\N	\N
408	874	176	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	17	2013-07-23	\N	632	\N	\N	\N
409	698	74	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	590	\N	\N	\N
410	555	267	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	14	2013-07-23	\N	629	\N	\N	\N
411	407	257	1ère	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-07-23	\N	631	\N	\N	\N
412	525	272	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	24	2013-07-23	\N	625	\N	\N	\N
413	417	204	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	626	\N	\N	\N
414	417	204	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2013-07-23	\N	635	\N	\N	\N
415	431	134	2ème	\N	\N	Opération	closed	\N	90	2013-07-23	\N	94	\N	\N	\N
416	667	201	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	14	2013-07-23	\N	300	\N	\N	\N
417	745	182	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	19	2013-07-23	\N	366	\N	\N	\N
418	527	206	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2013-07-23	\N	644	\N	\N	\N
683	1788	301	3ème	DP3	Notre cours de DP3 a lieu les vendredis de 10h30 à 12h30. Nous sommes intéressées par la présentation de métiers innovants et porteurs, notamment si vous possédez un parcours atypique. Nous souhaitons présenter à nos élèves le monde du travail sous toutes ses formes et leur donner de l'ambition.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-27	2014-04-29	\N	\N	\N	\N
674	910	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un atelier scientifique et technique consacré aux voitures décarbonées (hybrides, électriques, pile à combustible, moteur thermique à faible consommation), je cherche des interventions d'ingénieur du secteur automobile pouvant aborder les thèmes suivants:\r\n- la diminution de la consommation au 100 km d'une voiture,\r\n- le choix des matériaux dans la conception d'un véhicule (notion de seconde vie, recyclage)\r\n- la voiture électrique: état des lieux (forces, faiblesses, menaces et opportunités);\r\n- la technologie hybride; \r\n- la technologie fuel cell / la production et le stockage de dihydrogène; \r\n- technologie des accumulateurs pour la voiture électrique (état des lieux, état de la R&D);\r\n- la notion d'empreinte carbone dans le secteur automobile (conception, production, utilisation, recyclage).\r\n\r\nLe public concerné est constitué d'élèves de troisième et de seconde générale.\r\n\r\nCordialement,\r\n\r\nJean-Philippe LUZY\r\nIngénieur ENS Chimie Lille\r\nProfesseur de Sciences Physiques - Collège et lycée Jacques Amyot - Melun	Demande	closed	Inscription le 05/06/2013. Nouvelle demande le 26/09/2013. MALéO (Elles Bougent mais pas encore inscrite) 18/03/2014.	\N	2013-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
619	1378	146	3ème	\N	Encourager les élèves dans des parcours de formation et professionnels ambitieux, en particulier les jeunes filles Élargir leur palette des "possibles". Leur faire découvrir des formations et des métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-18	2014-05-06	\N	\N	\N	\N
591	449	1360	3ème	DP3	découverte d'un secteur d'activité et d'une entreprise. Présentation  du  métier de l'intervenant, les formations permettant d'accéder à la fonction, les débouchés, les évolutions de carrières possibles	Opération	closed	\N	\N	2013-09-14	2014-03-27	\N	\N	\N	\N
1046	3178	127	3ème	DP3	Intervention sur le métier d'ingénieur  ou techniciens dans une classe de découverte professionnelle.\r\naussi description de l'entreprise possible.	Opération	closed	\N	18	2014-09-29	2015-02-25	\N	\N	\N	\N
641	1556	2522	3ème	\N	Le métier d'ingénieur dans le domaine scientifique.\r\nLa diversité des tâches, projets...\r\nLes études pour y parvenir.	Opération	closed	Intervention réalisée avec Marylène Lafon, collègue de Reure mais qui n'est pas inscrite ds notre base.	29	2013-09-22	2014-03-27	\N	\N	\N	\N
677	1754	2351	1ère	S	L'objectif est d'aider les élèves à se projeter dans un métier grâce à l'intervention d'un professionnel souhaitant partager son expérience. Parmi les thèmes préférés des élèves on trouve souvent le médical et l'informatique mais je suis ouvert à toute proposition.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-26	2014-01-22	\N	\N	\N	\N
1065	3262	3571	3ème	\N	objectif : orientation, découvrir un métier, un parcours\r\nthème souhaité : à voir selon l'intervenant	Opération	closed	\N	27	2014-10-01	2014-12-08	\N	\N	\N	\N
514	939	280	Term	S option " sciences de l'ingénieur"	Bonjour, suite à votre message du 04/09/2013 à 17H01, il serait pour ma classe très intéressant de faire intervenir une personne de chez IBM, certains de mes élèves veulent aller étudier l'informatique et d'autres veulent suivre des études d'ingénieur.\r\nCordialement.\r\nM. RYAUX	Opération	closed	\N	21	2013-09-05	2013-09-16	\N	\N	\N	\N
903	2618	2469	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Opération	closed	\N	\N	2014-09-03	2015-02-16	\N	\N	\N	\N
877	790	180	3ème	DP3	Faire découvrir le métier d’ingénieur a des très bons éleves à profil scientifique .	Opération	closed	\N	\N	2014-05-19	2014-05-19	\N	\N	\N	\N
878	425	165	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2014-05-20	2014-05-20	\N	\N	\N	\N
883	2570	3992	3ème	DP3	Développement durable\r\nRobotique	Opération	closed	\N	15	2014-06-19	2014-11-26	\N	\N	\N	\N
913	1492	142	Term	S	travail sur l'effet doppler- incertitudes de mesures- démarche de projet et résolution de problèmes- carrière et orientation. \r\nM Dos Santos est intervenu l'an passé dans mes classes et les élèves ont beaucoup apprécié son travail. Est il possible de lui demander d'intervenir à nouveau?	Opération	closed	\N	35	2014-09-06	\N	\N	\N	\N	\N
904	590	267	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Le travail d'un ingénieur dans une entreprise industrielle. Description de l'entreprise, du ou et des postes occupés, de la formation, ...\r\n\r\nIntervention souhaitée sur 2 classes, une de S SI et une de STI2D.	Opération	closed	\N	31	2014-09-04	2014-10-03	\N	\N	\N	\N
885	799	269	3ème	DP3	intervention ingénieur en classe pour parler de son métier, de son entreprise	Opération	closed	\N	12	2014-07-02	2014-11-07	\N	\N	\N	\N
693	1424	158	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Découverte de l'ingénierie ou autre métier scientifique peut-être aussi plus tournée vers les filles	Opération	closed	\N	\N	2013-09-30	2013-12-30	\N	\N	\N	\N
996	3053	4042	3ème	DP3	Découvrir les différents métiers et voies de formation dans le domaine scientifique et technique.	Opération	closed	\N	10	2014-09-25	2015-03-19	\N	\N	\N	\N
963	827	1364	3ème	DP3	Faire découvrir aux élèves les deux types de métier: technicien et ingénieur. En effet, beaucoup idéalisent le métier d'ingénieur et ne se doutent pas des compétences requises pour faire un bon technicien	Opération	closed	\N	12	2014-09-19	2014-10-02	\N	\N	\N	\N
905	1343	2550	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Opération	closed	\N	35	2014-09-04	2014-11-24	\N	\N	\N	\N
1000	3085	202	Term	STI2D	Présentation du métier d'ingénieur et de la démarche de projet	Opération	closed	\N	27	2014-09-26	2014-10-15	\N	\N	\N	\N
916	702	213	3ème	DP3	Présenter un métier, évolution de carrières	Opération	closed	\N	15	2014-09-06	2014-10-13	\N	\N	\N	\N
919	2626	214	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation du métier et parcours professionnel	Opération	closed	\N	35	2014-09-07	2014-11-10	\N	\N	\N	\N
1021	3133	2535	Term	S	Cadre : Spécialité en S "Informatique et Sciences du Numériques"\r\n\r\nCf. : http://eduscol.education.fr/cid59678/presentation.html\r\n\r\nObjectif : Découverte des multiples facettes de l'informatique et du numérique.\r\n\r\nThème : les métiers de l'informatique	Opération	closed	\N	20	2014-09-27	2014-11-17	\N	\N	\N	\N
727	2096	4051	3ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	\N	Opération	closed	changement du 16 au 9 juin	\N	2013-10-13	2015-06-04	\N	\N	\N	\N
609	1341	145	3ème	DP3	Thème souhaité : les caractéristiques d'un métier comme ses activités, les conditions de travail, la formation demandé, le parcours professionnel,...\r\nObjectif : réutiliser les notions vue en cours à partir de l'expérience réelle d'un professionnel dans le domaine des sciences, domaine mal connu de nos élèves.	Opération	closed	\N	12	2013-09-16	2013-10-10	\N	\N	\N	\N
728	2097	291	3ème	DP3	Découverte des métiers scientifiques + Donner de l'appétence pour les sciences et les Mathématiques, dans le cadre de la semaine des Mathématiques	Opération	closed	\N	\N	2013-10-13	2014-03-05	\N	\N	\N	\N
729	1535	257	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Bonjour,\r\nNous avons environ 55 élèves de 1S SI dans notre lycée et aimerions l'intervention d'un(e) ingénieur(e) plutôt sur le thème des nouvelles technologies.\r\nL'objectif étant de présenter aux élèves un parcours professionnel, des études aux différentes facettes du métiers d'ingénieurs.\r\nCordialement.\r\nFlorence PRECLOUX\r\nLycée Descartes\r\nSaint Genis Laval (69)\r\nNB: les élèves sont libres le vendredi de 8h à 10h seulement à partir du mois de mars.	Opération	closed	\N	55	2013-10-14	2014-02-27	\N	\N	\N	\N
725	2067	284	3ème	DP3	Découverte d'un métier, évolution de carrière, débouchées des filières pro	Opération	closed	\N	\N	2013-10-10	2014-02-18	\N	\N	\N	\N
716	1951	274	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur dans sa diversité + présentation des parcours d'études	Opération	closed	Mme Vilain n'est pas la prof (sans doute principale ou adjointe). La rencontre va se faire avec 2 profs.	25	2013-10-08	2013-12-17	\N	\N	\N	\N
710	1691	2461	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Faire découvrir les métiers d'Ingénieur aux 1° STI2D.\r\nParler aussi du parcours (études + professionnel)\r\nLes évolutions possibles de carrière	Opération	closed	\N	45	2013-10-07	2014-01-28	\N	\N	\N	\N
479	634	246	3ème	\N	Echange avec les élèves sur le métier : à la fois en quoi consiste le métier avec des exemples concrets, les études à faire pour y parvenir, avec qui travaille la personne, quels sont les avantages et les inconvénients du métier...la classe concernée a déjà participé à l'opération l'an dernier donc l'idée serait que ce ne soit pas la même personne.	Opération	closed	\N	26	2013-08-29	2013-09-18	\N	\N	\N	\N
2990	7135	10062	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	36	2018-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
925	2644	139	3ème	DP3	Les énergies, le nucléaire, la météorologie	Opération	closed	\N	20	2014-09-09	2014-10-02	\N	\N	\N	\N
943	1395	3912	1ère	STI2D	Cursus pour devenir ingénieur	Opération	closed	\N	14	2014-09-12	2014-11-07	\N	\N	\N	\N
906	926	2509	3ème	\N	avant leur stage de 3 jours d observation en entreprise, faire découvrir un métier dans le domaine scientifque.\r\nLeur stage est en decembre. \r\nC est une classe d 'un bon niveau avec des elèves curieux.\r\nC 'est aussi l 'occasion de débuter l'année et le travail sur l'orientation de façon concréte.	Opération	closed	\N	28	2014-09-04	2014-09-11	\N	\N	\N	\N
899	2615	2351	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	28	2014-09-01	2014-09-26	\N	\N	\N	\N
667	388	202	3ème	\N	Internet numérique énergies	Opération	closed	\N	25	2013-09-25	2013-10-15	\N	\N	\N	\N
731	2112	2052	3ème	DP3	présentation des métiers et des parcours professionnels	Opération	closed	Demande et inscription 14/10/2013.	\N	2013-10-14	2014-03-21	\N	\N	\N	\N
734	2122	146	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Opération	closed	\N	\N	2013-10-14	2014-01-14	\N	\N	\N	\N
1056	1330	92	3ème	DP3	Présenter aux élèves de l'option DP3, les métiers liés aux nouvelles technologies et à l'informatique. Ceci reflète le souhait d'un certain nombre d'élève de l'option qui souhaite s'orienter dans cette voie.\r\nEtudes, formations, conditions de travail, opportunités professionnelles, profil personnel, possibilités d'embauches dans la région.	Opération	closed	\N	17	2014-09-30	2015-02-09	\N	\N	\N	\N
1162	3844	204	3ème	DP3	sensibiliser les élèves aux métiers d'ingénieurs et techniciens.	Opération	closed	\N	25	2014-11-01	2014-11-06	\N	\N	\N	\N
924	670	141	Term	STI2D	Le monde de l'industrie, bureau d'étude, développement durable, éco-conception, les attentes technologiques de demain....\r\nQu'attend-on de l'ingénieur/technicien aujourd'hui.....	Opération	closed	\N	20	2014-09-08	2015-02-02	\N	\N	\N	\N
1256	4037	301	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	70	2015-02-26	2015-03-26	\N	\N	\N	\N
1062	2568	2551	3ème	DP3	présentation des métiers dans un domaine (scientifique, ou informatique ...) à une classe de DP3.\r\nex : parcours personnel, étude, formation ...	Opération	closed	\N	15	2014-10-01	2014-11-06	\N	\N	\N	\N
900	1050	146	1ère	STL	présentation cursus et métier d'un technicien de préférence	Opération	closed	\N	16	2014-09-01	2014-10-20	\N	\N	\N	\N
1022	3131	90	1ère	S	orientation\r\nPlusieurs élèves intéressés par médecine, le monde de la santé ou de la biocosmétique	Opération	closed	\N	35	2014-09-27	2015-05-04	\N	\N	\N	\N
1068	616	166	1ère	STI2D	France Telecom – Orange.	Opération	closed	\N	30	2014-10-02	2015-01-12	\N	\N	\N	\N
910	2624	307	3ème	DP3	découvrir les métiers scientifiques, avec les différentes filières. Le plus : la place des filles dans les filères scientifiques.\r\nQuel métier après ces formations?	Opération	closed	\N	40	2014-09-05	2014-10-30	\N	\N	\N	\N
1066	3263	2583	2nd	\N	Pas de préférence (pour l'instant).	Opération	closed	\N	34	2014-10-02	2014-11-24	\N	\N	\N	\N
739	388	276	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2013-10-15	2013-10-15	\N	\N	\N	\N
759	2229	2194	3ème	DP3	Présentation de métiers scientifiques par un professionnel à un groupe d'élèves qui s'informe sur les filières scientifiques et relier le contenu des études avec leur utilisation dans certains métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	\N	2013-10-17	2014-01-06	\N	\N	\N	\N
753	2210	93	Term	STI2D	\N	Opération	closed	\N	\N	2013-10-17	2014-03-07	\N	\N	\N	\N
488	1010	271	3ème	DP3	Faire découvrir les métiers liés aux sciences afin de déclencher des vocations. Faire découvrir le monde de l'entreprise.	Opération	closed	2 classes de 3ième	55	2013-08-31	2013-09-24	\N	\N	\N	\N
482	919	206	3ème	DP3	Objectif : découverte du métier d'ingénieur\r\n\r\n  - en quoi il consiste ?\r\n  - quelle formation ?\r\n  - etc.	Opération	closed	\N	22	2013-08-30	2013-09-13	\N	\N	\N	\N
574	914	306	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présenter un métier du secteur spatial(satellites,lanceurs, propulsion,  imagerie satellite, applications: météo, télécom, environnement , etc..) ou astronomique (planètes, Soleil, astrophysique etc...) dans le cadre d'un enseignement d'exploration sur le thème global de l'espace.	Opération	closed	\N	24	2013-09-13	2013-09-25	\N	\N	\N	\N
741	843	299	3ème	DP3	Découverte d'un métier	Opération	closed	\N	27	2013-10-15	2014-12-11	\N	\N	\N	\N
748	1589	2052	3ème	DP3	Présentation du métier d'ingénieur dans le domaine de la conception ou fabrication	Opération	closed	\N	\N	2013-10-16	2013-11-28	\N	\N	\N	\N
544	1106	213	3ème	\N	les métiers de la production d'électricité, du nucléaire, informatique, chimie, etc....	Opération	closed	\N	25	2013-09-11	2013-09-27	\N	\N	\N	\N
767	2123	2463	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	-Echanger avec des personnes extérieures pour présenter aux élèves diverses orientations professionnelles, des parcours professionnels, des réalités de métier au quotidien\r\n-incarner le métier d'ingénieur\r\n-présenter cette voie de professionnalisation comme accesssible, riche et diverse	Opération	closed	\N	\N	2013-10-21	2013-12-09	\N	\N	\N	\N
740	2143	2476	3ème	DP3	Présentation des métiers du bâtiment	Opération	closed	\N	\N	2013-10-15	2014-01-14	\N	\N	\N	\N
545	1050	249	1ère	STL	Découverte du monde de l'entreprise et des métiers si possible dans le domaines de la physique et de la chimie\r\nIntervention si possible axée sur la gestion de projet ou permettant de parler des contraintes intervenant dans le choix de solutions techniques et scientifiques.\r\n2 classes de 23 élèves sont concernés. Serait-il possible d'avoir deux intervenants?	Opération	closed	\N	23	2013-09-11	2013-09-24	\N	\N	\N	\N
780	1719	\N	1ère	STI2D	Connaitre le métier d'ingénieur dans un secteur d'activité donné : son parcours, ses motivations, ...	Demande	closed	Demande 01/11/2013. 1èreSTI2D. Mercredi 10h-12h. Envoyé à TDS. Fait avec TDS 15/01/2014.	\N	2013-11-01	\N	\N	\N	\N	\N
784	1527	186	3ème	DP3	Faire connaître les métiers scientifiques et techniques et les carrières possibles. Faire naître des \r\nvocations pour ces métiers. \r\n Renforcer les liens avec l’école et illustrer l’enseignement des sciences et des techniques avec des \r\nexemples concrets d’applications dans les entreprises. \r\n Informer sur les enjeux de société liés à l'avancée des sciences et des technologies	Opération	closed	\N	\N	2013-11-04	2014-02-06	\N	\N	\N	\N
772	649	242	3ème	DP3	Présentation des métiers d'ingénieurs et ou techniciens, leurs activités, l'entreprise qui les emploie, les diplômes et les cursus de formation, les débouchés et les offres d'emploi aujourd'hui.	Opération	closed	\N	\N	2013-10-28	2014-02-18	\N	\N	\N	\N
793	648	136	1ère	S	place des femmes dans les entreprises\r\ncursus scolaire et professionnel de l'intervenant\r\nimportance de l'anglais; travail à l'étranger\r\netc...	Opération	closed	\N	\N	2013-11-08	2014-01-09	\N	\N	\N	\N
1789	6148	\N	Term	S	les métiers de la chimie	Demande	cancelled	\N	35	2016-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
3352	13013	10142	3ème	\N	forum métiers et orientation Creil	Opération	closed	forum métiers et formation 26 avril avec Aicha hendaq principal,  elisabeth Pires, Diana Platon (+1?)	45	2019-04-23	\N	\N	CB	\N	\N
790	2392	2458	1ère	S	A mon avis, trop d'élèves de cette classe (25!) envisagent un seul métier: docteur ou vétérinaire. Je voudrais enrichir leur connaissance des métiers du supérieur, plutot vers les SVT...	Opération	closed	C'est une classe de Première S. En fait j'avais noté "proche des SVT" car une bonne vingtaine de ces élèves avait mis sur la fiche de début d'année leur envie de travailler dans le médical. Mais puisqu'ils ne pourront évidemment pas tous devenir docteurs (!), j'essaie de leur ouvrir des horizons... D'où ma demande auprès de votre association.	\N	2013-11-06	2014-01-30	\N	\N	\N	\N
606	1337	213	1ère	S option " physique-chimie"	Que proposez vous ??\r\nDans mes classes, j'ai noté une désaffection marquée pour les métiers d'ingénieur et de chercheur. Une discussion qui porterait sur ces métiers avec un professionnel enthousiaste permettrait peut-être de motiver certains élèves hésitants.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-16	2013-11-12	\N	\N	\N	\N
771	2328	268	3ème	DP3	en attente de date pour intervention sur séance d’orientation  3°	Opération	closed	2 interventions d'1h.	10	2013-10-26	2014-01-06	\N	\N	\N	\N
776	2320	263	Term	S option " physique-chimie"	Les différents métiers de l'ingénieur et ingénieur au féminin.	Opération	closed	\N	\N	2013-10-30	2014-01-09	\N	\N	\N	\N
787	861	239	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Intervention dans une ou plusieurs classes de seconde pendant la semaine de l'orientation du lundi 03/02/2014 au vendredi 07/02/2014. Si possible des techniciens et des ingénieurs	Opération	closed	\N	\N	2013-11-05	2014-01-10	\N	\N	\N	\N
808	2452	2466	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Mon objectif est de leur faire découvrir les métiers scientifiques en vue de leur orientation en première.	Opération	closed	\N	\N	2013-11-25	2014-02-13	\N	\N	\N	\N
1653	412	5692	4ème		\N	Opération	closed	\N	24	2016-02-09	2016-05-13	\N	\N	\N	\N
792	2406	2459	3ème	DP3	Faire découvrir aux élèves quelques métiers de la filière scientifique, le métier d'ingénieur (notion très floue pour nos élèves). Plus particulièrement, nous voudrions montrer à nos élèves filles (majoritaires dans l'option) que la voie scientifique leur est ouverte.	Opération	closed	Mme Gavet est documentaliste. Va essayer de faire venir un prof de sciences également.	16	2013-11-08	2014-01-06	\N	\N	\N	\N
777	2332	2311	Term	S	Découverte des métiers et des parcours scientifiques	Opération	closed	\N	100	2013-10-30	\N	\N	\N	\N	\N
928	323	301	3ème	DP3	Ingénieur : un titre, des métiers\r\nEt pourquoi pas ingénieure !	Opération	closed	\N	15	2014-09-09	2014-10-29	\N	\N	\N	\N
1060	632	90	1ère	STI2D	Présentation de l'entreprise, du domaine scientifique et technique dans lequel travail l'ingénieur (ou technicien). Présentation du métier, des études et du parcours de celui-ci.\r\nCordialement\r\nM. Ernoult Thierry\r\nEnseignant en STI2D	Opération	closed	\N	27	2014-10-01	2015-01-13	\N	\N	\N	\N
799	346	2351	3ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	témoignage de la vie active dans un métier lié aux sciences	Opération	closed	\N	\N	2013-11-14	2013-12-18	\N	\N	\N	\N
460	609	176	3ème	DP3	Faire découvrir le métier d'ingénieur et les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	\N	2013-08-26	2013-09-17	\N	\N	\N	\N
552	1119	194	3ème	DP3	Découverte d'un métier et d'un secteur d'activités. Parcours scolaire et universitaire. Parcours professionnel. débouchés possibles de cette branche professionnelle. Quota filles / garçons de la filière.	Opération	closed	\N	15	2013-09-11	2013-09-25	\N	\N	\N	\N
802	1326	249	4ème	\N	Présentation d'un métier en laboratoire de recherche ou dans l'industrie. Thèmes possibles : l'air (météorologie, combustions, atomes et molécules) Les circuits électriques (premières notions : tension, intensité, loi d'Ohm) ou la lumière (vitesse, décomposition, lentilles).	Opération	closed	Deux présentations d'1h30 chacune.	30	2013-11-18	2013-11-18	\N	\N	\N	\N
614	1363	173	3ème	\N	Nous sommes un collège rural situé près de Tours.\r\n\r\nLe jeudi 5 décembre 2013, nous organisons à l'attention de tous les élèves de 3ème (111 dont 7 en DP3)un forum d'information sur différents types de métiers. C'est l'occasion pour eux de commencer à réflechir à leur poursuites d'études.\r\n\r\nLes élèves sont répartis par groupe et assistent sur l'ensemble de la journée à 3 interventions présentant :\r\n- les métiers de la fonction publique\r\n- le milieu de l'entreprise et de l'artisanant avec des personnes de la commune\r\n- les métiers de l'ingénierie\r\n\r\nVotre action rentre parfaitement dans notre projet et nous serions ravis de pouvoir acceuillir des personnes pouvant promouvoir la culture scientifique et technique auprès de nos jeunes, qui parfois manquent d'ambition scolaire.\r\n\r\nEn espérant que notre demande retienne votre attention, je reste à votre disposition pour toute information complémentaire.\r\n\r\nNathalie CANEVET\r\nPrincipale-Adjointe\r\nCollège du Parc\r\nNeuillé-Pont-Pierre	Opération	closed	3 interventions d'1h	112	2013-09-17	2013-11-19	\N	\N	\N	\N
798	1326	258	4ème	\N	Présentation d'un métier en laboratoire de recherche ou dans l'industrie. Thèmes possibles : l'air (météorologie, combustions, atomes et molécules) Les circuits électriques (premières notions : tension, intensité, loi d'Ohm) ou la lumière (vitesse, décomposition, lentilles).	Opération	closed	Deux présentations d'1h30 chacune.	30	2013-11-14	2013-11-14	\N	\N	\N	\N
679	830	306	2nd	\N	Décrire les métiers de technicien et d'ingénieur, ainsi que les domaines et secteurs, de manière concrète et accessible à des élèves de Seconde (MPS, CIT et SI)qui \r\n- enrichissent leurs représentations professionnelles pour mieux élaborer leur projet de formation.\r\n- sont dans une démarche d'auto évaluation et travaillent sur la connaissance de soi --> qualités requises pour ce type de métiers, appétences, etc...	Opération	closed	\N	36	2013-09-26	2013-11-15	\N	\N	\N	\N
1253	4033	4031	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Objectif : présentation de différents métiers de formation technique, scientifique et industriel, et les différentes possibilités d'orientation et poursuite d'étude.	Opération	closed	\N	20	2015-02-25	2015-02-27	\N	\N	\N	\N
501	412	246	3ème	\N	Découverte d'un champ professionnel donné et mise en relation avec des parcours d'études et de formation.	Opération	closed	\N	28	2013-09-04	2013-09-19	\N	\N	\N	\N
953	2320	2520	1ère	S	Intervention d'un ingénieur en informatique	Opération	closed	\N	34	2014-09-16	2014-09-26	\N	\N	\N	\N
1187	3926	2470	3ème	DP3	Promouvoir les carrières scientifiques et technologiques (Electronique, automatismes, domotique, numérique, informatique ...)	Opération	closed	\N	21	2014-11-10	2015-02-05	\N	\N	\N	\N
610	1343	2366	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Bonjour,\r\n\r\nJe souhaiterais profiter de l'intervention d'un technicien ou d'un ingénieur dans ma classe de 2nde pour leur présenter concrètement un métier industriel ou scientifique.\r\nTout au long de l'année, je leur présente des métiers sous forme de courtes vidéos (produites par l'onisep). Il me parait intéressant d'avoir quelqu'un en classe qui leur parle "pour de vrai" de son métier.\r\nJe leur demanderai de préparer des questions à poser à l'intervenant(e) et un compte rendu final.\r\nJ'ai aussi des classes de BTS dans le domaine de la construction, du bâtiment et du génie civil qui pourraient tirer bénéfice de cette opération.\r\nEn vous remerciant.\r\nS. Boucida	Opération	closed	\N	28	2013-09-16	2013-11-05	\N	\N	\N	\N
629	1464	300	1ère	\N	Pour une classe de 1ère STMG \r\nEn accompagnement personnalisé, nous faisons un module orientation pour découvrir les métiers ayant un lien avec nos 4 filières. Une des filières est Systèmes d'Information de Gestion donc tous les métiers relatifs à l'informatique de gestion peuvent nous intéresser. \r\nDans ce module nous faisons des présentations, les élèves des recherches mais rencontrer un professionnel qui pourrait leur parler de son métier serait un plus.	Opération	closed	\N	36	2013-09-20	2013-10-15	\N	\N	\N	\N
806	1363	137	3ème	\N	Nous sommes un collège rural situé près de Tours.\r\n\r\nLe jeudi 5 décembre 2013, nous organisons à l'attention de tous les élèves de 3ème (111 dont 7 en DP3)un forum d'information sur différents types de métiers. C'est l'occasion pour eux de commencer à réflechir à leur poursuites d'études.\r\n\r\nLes élèves sont répartis par groupe et assistent sur l'ensemble de la journée à 3 interventions présentant :\r\n- les métiers de la fonction publique\r\n- le milieu de l'entreprise et de l'artisanant avec des personnes de la commune\r\n- les métiers de l'ingénierie\r\n\r\nVotre action rentre parfaitement dans notre projet et nous serions ravis de pouvoir acceuillir des personnes pouvant promouvoir la culture scientifique et technique auprès de nos jeunes, qui parfois manquent d'ambition scolaire.\r\n\r\nEn espérant que notre demande retienne votre attention, je reste à votre disposition pour toute information complémentaire.\r\n\r\nNathalie CANEVET\r\nPrincipale-Adjointe\r\nCollège du Parc\r\nNeuillé-Pont-Pierre	Opération	closed	3 interventions d'1h	112	2013-11-22	2013-11-22	\N	\N	\N	\N
821	796	236	3ème	DP3	Les métiers du nucléaire \r\nCompétences et capacités\r\nNiveau d'études	Opération	closed	Ils se sont contactés directement.	\N	2013-12-19	\N	\N	\N	\N	\N
823	2475	2469	3ème	DP3	Découverte de l'entreprise et d'un métier	Opération	closed	\N	\N	2013-12-20	2014-01-30	\N	\N	\N	\N
985	2983	193	3ème	DP3	Faire connaître les métiers scientifiques et techniques	Opération	closed	\N	12	2014-09-23	2015-01-15	\N	\N	\N	\N
809	2452	2466	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	L'objectif est de faire découvrir les métiers scientifiques en vue de préparer le postbac l'année prochaine.	Opération	closed	\N	\N	2013-11-25	2014-02-13	\N	\N	\N	\N
817	2462	193	2nd	\N	Métiers ingénieur et technicien en sciences\r\nCycles d'études	Opération	closed	\N	\N	2013-12-04	2014-02-14	\N	\N	\N	\N
814	2453	301	1ère	ES	Tous les thèmes sont riche car nous sommes en decouverte	Opération	closed	\N	\N	2013-11-28	2014-03-28	\N	\N	\N	\N
819	841	262	3ème	DP3	Présenter les métiers de technicien et d'ingénieur : en quoi ça consiste, quelles sont les compétences, qualités, les  emplois possibles et les formations.	Opération	closed	Demande le 19/12/2013.	\N	2013-12-18	2014-03-26	\N	\N	\N	\N
822	1871	2552	1ère	S	Ayant visité la société INTEL de Sophia dans le cadre de votre organisation, il me semble intéressant de prolonger l'expérience en faisant venir un ingénieur de cette société, proche de notre établissement, dans la classe !\r\nCela pourrait faire mieux comprendre aux élèves le métier d'ingénieur, les compétences et l'esprit qu'il faut développer pour y arriver !	Opération	closed	\N	\N	2013-12-20	2014-05-13	\N	\N	\N	\N
851	2424	173	3ème	DP3	présenter un métier de l'industrie et de la recherche du niveau "ingénieur".\r\nQuelles sont ses tâches, les formations y conduisant	Opération	closed	\N	32	2014-01-30	2014-02-11	\N	\N	\N	\N
554	1191	204	3ème	DP3	thème très général,  certains élèves sont attirés par l'informatique, les jeux video, mais tout autre thème est bienvenu, dans la mesure où l'intervenant sait se mettre à la portée d'élèves de 14 ans plutôt indécis!!	Opération	closed	\N	19	2013-09-11	2014-01-24	\N	\N	\N	\N
856	1527	186	4ème	\N	Faire connaître les métiers scientifiques et techniques et les carrières possibles. Faire naître des \r\nvocations pour ces métiers. \r\n Renforcer les liens avec l’école et illustrer l’enseignement des sciences et des techniques avec des \r\nexemples concrets d’applications dans les entreprises. \r\n Informer sur les enjeux de société liés à l'avancée des sciences et des technologies	Opération	closed	\N	\N	2014-02-06	2014-02-06	\N	\N	\N	\N
850	340	2459	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	\N	2014-01-30	2014-01-30	\N	\N	\N	\N
833	362	144	3ème	\N	Comment travaille-t-on sur un projet scientifique en entreprise ? Quelles sont les différents niveaux d'études des membres de l'équipe ?	Opération	closed	\N	\N	2014-01-08	2014-02-25	\N	\N	\N	\N
848	2496	279	Term	S	Présentation du métier d'ingénieur.	Opération	closed	\N	33	2014-01-25	2014-03-12	\N	\N	\N	\N
1264	4043	2577	3ème	\N	montrer aux élèves qu’il est possible d’exercer un métier passionnant en lien avec les sciences.	Opération	closed	\N	30	2015-03-09	2015-05-04	\N	\N	\N	\N
1084	721	2521	3ème	DP3	présentation de son métier (grande entreprise)	Opération	closed	\N	16	2014-10-05	2015-12-08	\N	\N	\N	\N
834	895	2498	3ème	DP3	Comme l'année dernière, nous souhaitons que soient présentées une entreprise et des métiers au niveau ingénieur ou technicien supérieur pour des élèves en éducation prioritaire qui se projettent mal dans l'enseignement supérieur. Ces jeunes talentueux ne connaissent pas ces formations ni les perspectives possibles.\r\nTémoignage d'un parcours de réussite hors des chemins classiques scolaires.\r\nInformer les filles des possibilités de réussite professionnelle dans des carrières à responsbailité technologiques.\r\nInformer les jeunes de quartiers défavorisés des parcours scolaires intéressants pour eux.\r\nNous souhaitons une intervention début février entre le 03 et le 10 à votre convenance sur une plage horaire d'une heure. Le choix du 06 février est une proposition mais n'est pas impératif.\r\nMerci de nous donner réponse par mel : ce.0340955d@ac-montpellier.fr ou bien par téléphone au 04 67 04 39 33\r\nAnne Mayard Principale	Opération	closed	\N	\N	2014-01-09	2014-02-03	\N	\N	\N	\N
849	1691	2461	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	\N	30	2014-01-28	2014-01-28	\N	\N	\N	\N
831	2485	258	3ème	DP3	Des élèves motivés par les métiers liés à l'ingenierie après enquête.	Opération	closed	\N	\N	2014-01-08	2014-01-15	\N	\N	\N	\N
852	886	98	2nd	\N	\N	Opération	closed	Se sont organisés sans passer par C.Génial pour cette intervention.	\N	2014-02-04	\N	\N	\N	\N	\N
837	1883	1364	3ème	DP3	Connaître les métiers scientifiques, les différents niveaux (ouvrier, techniciens, ingénieurs) de travail et les secteurs de travail.	Opération	closed	\N	14	2014-01-22	2014-02-05	\N	\N	\N	\N
1182	2627	2645	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	23	2014-11-07	\N	\N	\N	\N	\N
496	898	211	1ère	STI2D	Présentation du travail d'un ingénieur et/ou d'un technicien en sciences technologiques\r\nEnjeux environnementaux et transition énergétique	Opération	closed	\N	24	2013-09-03	2014-01-24	\N	\N	\N	\N
1141	639	240	5ème	\N	\N	Opération	closed	\N	22	2014-10-16	\N	\N	\N	\N	\N
951	1250	236	5ème	DP3	exercer le métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	24	2014-09-15	2014-10-16	\N	\N	\N	\N
1049	3104	4002	3ème	DP3	Découverte des métiers industriels, par une expérience de terrain	Opération	closed	\N	17	2014-09-29	2014-12-16	\N	\N	\N	\N
652	895	2498	3ème	DP3	Comme l'année dernière, nous souhaitons que soient présentées une entreprise et des métiers au niveau ingénieur ou technicien supérieur pour des élèves en éducation prioritaire qui se projettent mal dans l'enseignement supérieur. Ces jeunes talentueux ne connaissent pas ces formations ni les perspectives possibles.\r\nTémoignage d'un parcours de réussite hors des chemins classiques scolaires.\r\nInformer les filles des possibilités de réussite professionnelle dans des carrières à responsbailité technologiques.\r\nInformer les jeunes de quartiers défavorisés des parcours scolaires intéressants pour eux.\r\nNous souhaitons une intervention début février entre le 03 et le 10 à votre convenance sur une plage horaire d'une heure. Le choix du 06 février est une proposition mais n'est pas impératif.\r\nMerci de nous donner réponse par mel : ce.0340955d@ac-montpellier.fr ou bien par téléphone au 04 67 04 39 33\r\nAnne Mayard Principale	Opération	closed	\N	\N	2013-09-24	2014-02-03	\N	\N	\N	\N
490	702	275	3ème	DP3	Donner envie aux élèves de devenir technicien ou ingénieur. Les motiver a poursuivre des carrières scientifiques.	Opération	closed	\N	15	2013-09-03	2013-09-06	\N	\N	\N	\N
860	2510	80	5ème	\N	Intervention d'un technicien/chercheur/ingénieur pour parler des métiers et des études associées dans le domaine scientifique de façon à encourager les vocations scientifiques en présentant un ou plusieurs postes, les défis à relever, les exigences et les avantages de façon concrète. A ce niveau de collège,  le but est plutôt de promouvoir une ouverture d'esprit et d'informer les élèves sur ce type de métier pour leur donner matière à réfléchir en amont des choix qu'ils auront à prendre en fin de 3ieme. Le but est aussi de montrer que les métiers scientifiques ne sont pas uniquement réservés aux hommes,  mais peuvent intéresser tout autant les filles et qu'elles ont autant de chance de succès dans ces filières.\r\nJe pensais à une intervention d'1h devant la classe.\r\nCordialement, \r\nM. Dunand	Opération	closed	\N	\N	2014-02-24	2014-04-08	\N	\N	\N	\N
971	2914	139	3ème	DP3	Transmettre la passion d'un métier, susciter des vocations, ouverture sur la culture scientifique	Opération	closed	\N	18	2014-09-22	2015-02-12	\N	\N	\N	\N
1108	3127	276	Term	STI2D	La démarche de projet en entreprise	Opération	closed	\N	21	2014-10-10	2015-03-16	\N	\N	\N	\N
1277	2414	2351	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	34	2015-04-02	\N	\N	\N	\N	\N
1012	3114	4002	3ème	\N	Présentation de l'entreprise, du parcours de l'intervenant.\r\nThème recherché : l'orientation et les perspectives.	Opération	closed	\N	26	2014-09-26	2015-02-19	\N	\N	\N	\N
969	2890	145	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation parcours scientifique	Opération	closed	\N	35	2014-09-21	2014-09-26	\N	\N	\N	\N
857	1288	2476	4ème	\N	Présentation d'un métier scientifique par une femme\r\nPrésentation d'un domaine scientifique\r\nParcours pour y mener	Opération	closed	\N	45	2014-02-10	2015-03-20	\N	\N	\N	\N
1122	3609	2604	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	18	2014-10-13	2015-02-16	\N	\N	\N	\N
1106	3476	2604	4ème	\N	métiers scientifiques	Opération	closed	\N	37	2014-10-09	2015-03-05	\N	\N	\N	\N
984	2964	2520	1ère	S	\N	Opération	closed	\N	29	2014-09-23	2015-03-02	\N	\N	\N	\N
1251	2993	2501	1ère	S option "mathématiques"	\N	Opération	closed	\N	18	2015-02-24	2015-03-26	\N	\N	\N	\N
1005	3100	78	3ème	\N	Bonjour,\r\nDans le cadre des programmes de 3è en SP et Techno, les métiers en lien avec la chimie ou les énergies seraient à privilégier mais nous étudierons toute proposition, les élèves étant dans une année d'orientation...\r\nNous avons 5 classes de 26 élèves.\r\nNous pouvons recevoir différents ingénieurs sur les différentes classes en fonction de leur disponibilité.\r\nLes dates sont à voir ensemble (j'en indique une dans l'étape2 pour info)	Opération	closed	\N	26	2014-09-26	2015-03-30	\N	\N	\N	\N
1124	3607	267	1ère	STI2D	Les élèves concernés ont pris les spécialités SIN (Systèmes informatique et numérique)ou EE (Energie et environnement).\r\n\r\nThèmes souhaités :\r\n- Partie SIN : \r\nl’acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de d’information (voix, données, images).  L’interface utilisateur, la commande rapprochée des systèmes, les télécommunications, les réseaux informatiques, les modules d’acquisition et de diffusion de l’information et plus généralement sur le développement de systèmes virtuels ainsi que sur leur impact environnemental et l’optimisation de leur cycle de vie.\r\n- Partie EE :\r\nla gestion, le transport, la distribution et l’utilisation de l’énergie. L’efficacité énergétique de tous les systèmes ainsi que leur impact sur l’environnement et l’optimisation du cycle de vie.	Opération	closed	\N	41	2014-10-14	2015-04-30	\N	\N	\N	\N
1227	4007	4066	4ème	\N	CI3 : Quelle est la source d’énergie extérieure utilisée par l’objet technique et quel élément permet-il de la convertir ?\r\no\tComment vérifier que l’électricité circule parfaitement dans le luminaire ?\r\n\r\nCI4 : Comment gérer le confort visuel et thermique tout en économisant l’énergie ?\r\no\tComment optimiser la gestion des énergies ?\r\no\tComment programmer un système automatisé ?\r\n\r\nCI5 : Par quoi et comment sont réalisées l’acquisition et la transmission de l’information ?\r\no\tPour la sécurité des biens et des personnes, quelle sont les solutions qui permettre de connaitre et transmettre les informations ?\r\n\r\nCI7 : Par quoi et comment est commandé avec un objet technique ?\r\n\r\nCI8 : Comment gérer un projet de conception et la réalisation d’un système automatisé ?	Opération	closed	intervention en binôme avec une autre ambassadrice Schneider Electric : Valérie Rivierre	30	2014-12-21	2015-06-01	\N	\N	\N	\N
1284	4061	69	4ème	\N	Je suis professeure de Technologie et j'entends souvent des élèves me demander "pourquoi vous enseignez la Technologie ? C'est pour les hommes, non ?". J'aimerais que par cette intervention les élèves prennent conscience que les métiers de la Technologie, de l'ingénierie, ... n'ont pas de "sexe".\r\nEt il est vrai que dans notre établissement (comme dans beaucoup d'autres), les élèves n'attachent pas d'importance aux sciences.	Opération	closed	2 classes de 4ème , une classe par créneau horaire d'1 h	57	2015-05-19	2015-06-10	\N	\N	\N	\N
975	2931	294	Term	S	parcours d'ingénieur, formation, métier et son quotidien\r\nJe suis en contact avec Laurent Revel, d'IBM montpellier qui serait d'accord pour venir.	Opération	closed	\N	120	2014-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
1274	3100	78	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2015-03-30	\N	\N	\N	\N	\N
1085	3351	288	3ème	DP3	Découverte de différents métiers : technicien en particulier.\r\nFaire découvrir les différents secteurs qui emploient des scientifiques.	Opération	closed	\N	10	2014-10-05	2015-03-20	\N	\N	\N	\N
521	590	267	1ère	STI2D	Motiver les élèves de STI2D pour des études d'ingénieur. \r\nLa rencontre peut s'étendre à 1h30 si besoin.	Opération	closed	\N	31	2013-09-09	2014-10-03	\N	\N	\N	\N
1089	648	3942	1ère	S	rôle des maths , de l'anglais , du français;\r\nplace des femmes dans l'entreprise;\r\ndescription de ce qu'est une entreprise;\r\nmissions internes ou externes d'un ingénieur ou d'un technicien.	Opération	closed	\N	34	2014-10-06	2014-11-13	\N	\N	\N	\N
3056	6483	\N	6ème	DP3	h	Demande	cancelled	\N	25	2018-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
1095	412	3690	3ème	\N	Montrer aux élèves que les maths enseignées sont d’une utilité quotidienne dans un certain nombre de métiers.\r\nRencontrer un professionnel et permettre aux élèves d'avancer dans la construction de leur projet d'orientation ou de se projeter dans des métiers possibles ou des filières d'études.\r\nRenforcer la culture scientifique.\r\nInformer sur les filières d’études.	Opération	closed	\N	24	2014-10-07	2015-02-13	\N	\N	\N	\N
1093	3390	1264	3ème	DP3	Promouvoir les filières scientifiques et techniques aussi bien vers des formations bac pro qu'au delà d'un bac général et technologique.	Opération	closed	\N	22	2014-10-07	2014-11-06	\N	\N	\N	\N
1280	897	2509	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	27	2015-05-04	2015-05-04	\N	\N	\N	\N
1082	3340	202	3ème	DP3	Un moment d’échange avec les élèves, qui leur apporte des réponses à leurs questions d’orientation et leur permet de faire le lien entre le parcours scolaire, l'orientation et l'insertion professionnel.	Opération	closed	\N	25	2014-10-04	2015-04-27	\N	\N	\N	\N
1073	3305	92	3ème	DP3	Découverte du métier d'ingénieur, du parcours, des formations, des qualités et compétences pour y parvenir.\r\nChanger les idées reçues sur les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	14	2014-10-02	2015-05-28	\N	\N	\N	\N
1259	3476	2604	4ème	\N	\N	Opération	closed	\N	37	2015-03-05	2015-03-05	\N	\N	\N	\N
1288	940	241	3ème	DP3	développement durable\r\nà discuter plus en détail entre le professeur et l'intervenante	Opération	closed	\N	16	2015-07-01	2015-11-03	\N	\N	\N	\N
1300	1115	2521	3ème	DP3	- Les métiers de l'aéronautique en particulier\r\n\r\n- Les formations de techniciens en général	Opération	closed	\N	16	2015-09-02	2015-12-16	\N	\N	\N	\N
1367	3487	80	2nd		2nde BAC PRO SEN SYSTEME ELECTRONIQUE NUMERIQUE  - RESEAUX TELECOMS\r\n\r\n-> L'insertion dans la vie professionnelle, les valeurs de l' entreprise, les attentes des recruteurs. l'importance de l'assiduité dans les études, l’intérêt de la poursuite d'études...	Opération	closed	\N	24	2015-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
990	502	2521	1ère	S	Rencontre avec un professionnel ayant fait un bac S	Opération	closed	\N	33	2014-09-24	2014-10-14	\N	\N	\N	\N
1275	3100	78	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	26	2015-03-30	\N	\N	\N	\N	\N
938	2113	2194	3ème	DP3	métiers de l'industrie	Opération	closed	\N	16	2014-09-11	2014-10-16	\N	\N	\N	\N
973	1788	2577	3ème	DP3	Nos élèves travaillent sur la découverte des métiers. Ils aiment connaître des horizons divers, des expériences et des parcours. Ils sont très attentifs et aiment échanger.	Opération	closed	\N	30	2014-09-22	2014-10-10	\N	\N	\N	\N
1109	3521	2551	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Faire découvrir aux élèves différents métiers afin de les aider à choisir leur voie d'orientation après la classe de seconde.	Opération	closed	Plus qques élèves de 1ère S et de Term S.	35	2014-10-10	2014-12-03	\N	\N	\N	\N
1098	3399	2522	3ème	DP3	Découverte de différents métiers scientifiques et/ou techniques	Opération	closed	\N	17	2014-10-08	2015-03-02	\N	\N	\N	\N
1260	3216	302	3ème	DP3	découverte du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	15	2015-03-09	2015-03-26	\N	\N	\N	\N
1101	950	3690	3ème	DP3	Découverte du métier, de l'entreprise et de la formation suivie.	Opération	closed	\N	15	2014-10-08	2015-03-09	\N	\N	\N	\N
1281	2599	229	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	20	2015-05-04	\N	\N	\N	\N	\N
1156	839	3244	3ème	DP3	La découverte d'un ou plusieurs métiers et les études à réaliser pour y parvenir.	Opération	closed	\N	16	2014-10-24	2014-11-13	\N	\N	\N	\N
1134	3679	112	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Objectifs :\r\nPrésentation de l'entreprise\r\nDécouverte de la structure d'une entreprise\r\nDécouverte de métiers techniques et scientifiques\r\nLes devoirs et droits du salarié\r\n\r\nNota : J'ai 3 classes soit environ 60 élèves. Les élèves pourraient être répartis en 2 groupes d'environ 30 élèves.	Opération	closed	2 interventions, 3 classes différentes	50	2014-10-15	2014-12-08	\N	\N	\N	\N
1014	3118	92	3ème	\N	échange avec les élèves pour présenter un( ou des) les métier(s) scientifique(s) ou technicien(s)	Opération	closed	\N	23	2014-09-27	2015-01-12	\N	\N	\N	\N
939	1049	275	Term	S option " sciences de l'ingénieur"	Classes de CPES (classe préparatoire études supérieurs) en sciences de l'ingénieur. Je souhaiterais que quelqu'un leur parle de gestion de projet, d'équipes d'ingénieurs...	Opération	closed	\N	24	2014-09-11	2014-09-18	\N	\N	\N	\N
1150	2745	2351	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	démarche de projet en anglais (c'est une classe de section européenne)	Opération	closed	\N	20	2014-10-21	\N	\N	\N	\N	\N
1079	2475	2469	3ème	DP3	Découvrir un métier technique et prendre connaissance des différentes formations...	Opération	closed	\N	16	2014-10-03	2014-10-16	\N	\N	\N	\N
901	2617	146	1ère	STL	Dans le cadre du module "projet" en Sciences physiques et chimiques de laboratoire, il est important que les élèves rencontrent des intervenants issus du milieu industriel ou de la recherche pour avoir conscience des contraintes économiques, technologiques et environnementales présentes dans des domaines tels que la pollution automobile ou le développement des énergies renouvelables.	Opération	closed	\N	27	2014-09-02	2014-10-20	\N	\N	\N	\N
960	2834	2474	1ère	S	débouchés scientifiques et études sup après une première S, orientation des élèves.	Opération	closed	\N	34	2014-09-18	2014-10-17	\N	\N	\N	\N
1004	3101	2604	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	\N	Opération	closed	\N	33	2014-09-26	2014-10-17	\N	\N	\N	\N
1136	3688	4042	3ème	DP3	Découverte du métier d'ingénieur et interaction avec les élèves	Opération	closed	\N	13	2014-10-15	2015-03-19	\N	\N	\N	\N
1148	826	232	1ère	STL	Témoignage d'un parcours professionnel en rapport avec la série STL. Préférence pour un technicien car plus adapté pour la série technologique. L'année passée, cela s'est vraiment très bien passé avec M TOURAISIN.	Opération	closed	\N	18	2014-10-20	2015-04-16	\N	\N	\N	\N
1151	1168	2459	3ème	\N	Je suis enseignant en technologie dans mon collège et également professeur principal d'une classe de troisième.\r\nCette intervention s'inscrirait dans une approche des métiers d'ingénieurs dans l'industrie afin de montrer l'étendue des perspectives dans ce domaine. De plus, je souhaiterais que ce soit une femme qui réalise l'intervention pour démystifier l'inéquation : femme et ingénieur.\r\nMerci d'étudier ma demande.\r\nCordialement.\r\nMichel RENARD	Opération	closed	\N	26	2014-10-23	\N	\N	\N	\N	\N
835	894	1032	3ème	DP3	Présentation d'un métier: études, carrière, conditions de travail....	Opération	closed	\N	20	2014-01-09	2014-11-17	\N	\N	\N	\N
1197	388	289	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2014-11-13	2014-11-13	\N	\N	\N	\N
1278	4009	4002	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	42	2015-04-02	2015-04-02	\N	\N	\N	\N
1198	3765	197	3ème	DP3	Avoir un intervenant dans le domaine de la chimie	Opération	closed	\N	23	2014-11-14	2015-03-05	\N	\N	\N	\N
1125	2231	3509	3ème	DP3	indifférent	Opération	closed	\N	19	2014-10-14	2014-11-20	\N	\N	\N	\N
1200	3969	1443	Term	S	Informations sur le métier d ingénieur\r\netudes \r\nFormation	Opération	closed	un enseignant de classes prépas est intervenu avec l'ingénieur	30	2014-11-17	2014-12-18	\N	\N	\N	\N
1243	4024	4067	3ème	DP3	onjour\r\nProfesseur-documentaliste au collège Albert Camus à Argenteuil, je suis en charge de l'option Découverte Professionnelle 3h avec deux autres enseignants, M. Ducroquet et Mme Chariras.\r\nL'option est composée cette année de 17 élèves, 9 filles et 8 garçons, avec des profils scolaires et des souhaits d'orientation très variés.\r\n\r\nNous aurions souhaité savoir si une intervention de votre part autour des métiers de l’ingénierie était possible en mai ou juin. Nos séances de DP3 ont lieu tous les vendredis après-midi, de 15h à 17h. \r\n\r\nPar ailleurs, nous organisons pour la seconde fois un forum des métiers au sein de notre établissement le vendredi 17 avril, de 13h30 à 17h et nous recherchons des intervenants.\r\n Le déroulement est simple : il s'agit d'un système de "speed meeting". Des groupes d'environ 10 élèves (de 4ème et 3ème) , préparés en amont par leur professeur et guidés par un élève de DP3, assistent à 10 minutes de présentation rapide du professionnel, de son métier, etc... puis 5 minutes suivent où les élèves peuvent poser des questions. La première édition avait permis d’accueillir 11 professionnels et tout s'était très bien déroulé, avec un questionnaire de satisfaction à 100% pour les professionnels et un retour extrêmement positif des élèves, qui avaient apprécié avoir un contact direct avec des personnes issues du monde de l'entreprise. \r\n\r\nPour l'une et/ou l'autre action, vous pouvez me joindre au collège les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 16h, le mercredi de 8h30 à 11h30 au 01.39.80.57.57 (il faut demander le CDI). En dehors de ces heures, vous pouvez me joindre au 06.50.78.32.45.\r\nCordialement\r\nEmilie Michaut	Opération	closed	Intervention en binôme avec une autre ambassadrice Schneider Electric : Véronique Gorget	17	2015-01-27	\N	\N	\N	\N	\N
1364	4284	173	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation d'un parcours scientifique.	Opération	closed	\N	34	2015-09-13	2015-11-24	\N	\N	\N	\N
1380	4127	227	Term	STL	Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, j'effectue avec mes élèves de Tle plusieurs activités sur l'orientation post-bac et en particulier sur les différents métiers qu'ils pourraient effectuer plus tard. Il me semblerait tout à fait intéressant de clôturer ces séances par l'intervention d'un technicien et/ou d'un ingénieur.	Opération	closed	\N	22	2015-09-15	2015-11-04	\N	\N	\N	\N
1170	1527	2585	3ème	DP3	Connaitre le monde de l'entreprise	Opération	closed	\N	18	2014-11-04	2014-11-17	\N	\N	\N	\N
1175	3890	82	3ème	\N	- montrer aux élèves en quoi ce qu'ils apprennent en cours de maths peut être utile pour les études scientifiques et dans certains métiers, notamment ingénieurs.\r\n- expliquer aux élèves les études à suivre pour exercer tel ou tel métier, comment cela se passe-t-il? ....\r\n- expliquer en quoi consiste tel ou tel métier ...	Opération	closed	\N	27	2014-11-05	2015-01-26	\N	\N	\N	\N
1146	3764	229	1ère	S	Bonjour,\r\n\r\nJe souhaite présenter à mes élèves de 1èreS quelques métiers autour de la Physique et la Chimie. Nous souhaitons avoir un dialogue autour d'un métier avec un ingénieur et/ ou un technicien.\r\n\r\nMerci.\r\n\r\nHakim MADI\r\nEnseignant de Physique Chimie\r\nProfesseur principal de 1°S6\r\nIND Valence	Opération	closed	\N	29	2014-10-17	2014-11-06	\N	\N	\N	\N
1160	566	257	Term	S option " sciences de l'ingénieur"	Présenter le métier d'ingénieur aux élèves de terminale afin de préparer leur choix de l'APB.\r\nIl serait souhaitable que l'intervenant présente  les études qui lui ont permis d'exercer ce métier ainsi que son parcourt professionnel.	Opération	closed	\N	24	2014-10-29	2014-10-30	\N	\N	\N	\N
1176	1907	3912	1ère	S	L'apport des mathématiques dans le métier d’ingénieur.	Opération	closed	\N	90	2014-11-05	2015-01-23	\N	\N	\N	\N
1161	3374	93	3ème	\N	Cette classe de 3ème (dont j'ai la charge de professeur principal) est une classe très hétérogène avec des élèves qui dans l'ensemble ont peu d'ouverture vers le monde extérieur, peu de curiosité pour découvrir ce qui peut se faire... Cette année de 3ème étant une « année clé » pour leur orientation, cette intervention permettrait de leur présenter un métier auquel ils n’auraient peut-être pas pensé, de les motiver dans leur travail, dans les études, de les ouvrir vers des études scientifiques (qui peuvent parfois leur faire peur et qui bien souvent leur semblent abstraites, ne voyant pas l’application possible de ce qui leur est enseigné en classe et pour lesquelles les débouchées sont peu connues...)…	Opération	closed	\N	25	2014-10-29	2015-02-19	\N	\N	\N	\N
1263	4043	4005	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	30	2015-03-09	2015-05-28	\N	\N	\N	\N
1164	565	262	4ème	\N	Donner le goût des sciences à une majorité d'élèves notamment les filles, susciter des vocations.\r\nCeci fait parti de notre contrat d'objectifs.\r\n\r\nPour 6 classes de 4ème (environ 25 par classes)	Opération	closed	\N	\N	2014-11-03	2015-06-15	\N	\N	\N	\N
1292	1599	2585	3ème	DP3	Les métiers de l'ingénierie au féminin	Opération	closed	\N	20	2015-07-12	2015-10-13	\N	\N	\N	\N
1202	1896	2513	5ème	\N	l'importance des calculs pour les recherches, de la rigueur, de la précision... découverte du métier d'ingénieur, études et formation à suivre	Opération	closed	\N	29	2014-11-22	2014-12-18	\N	\N	\N	\N
936	2610	2495	3ème	DP3	L'option, correspondant à trois heures de cours par semaine, vise à proposer aux élèves une approche du monde professionnel, à leur faire découvrir les différents métiers, organismes de formation et l’environnement économique et social des entreprises.	Opération	closed	\N	18	2014-09-11	2014-09-25	\N	\N	\N	\N
1144	2003	206	Term	STI2D	\N	Opération	closed	\N	\N	2014-10-17	2014-10-17	\N	\N	\N	\N
1203	3984	4005	4ème	\N	Atelier scientifique dans le cadre des cordées de la réussite avec le partenariat de l'INP.\r\n\r\nNiveaux 4e et 5e, avec qqs eleves de 3e interesses pour faire des etudes scientifiques...	Opération	closed	\N	30	2014-11-22	2015-01-13	\N	\N	\N	\N
979	1341	137	3ème	DP3	Dans le cadre de l'enseignement de la DP3, je souhaiterais que l'intervenant puisse nous parler de son métier et de son entreprise pour illustrer le travail fait en classe sur les caractéristiques d'un métier et l'organisation d'une entreprise.	Opération	closed	\N	15	2014-09-22	2014-09-25	\N	\N	\N	\N
1195	388	276	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2014-11-13	2014-11-13	\N	\N	\N	\N
1193	2067	290	3ème	DP3	présentation du corps de métier, avantages, inconvénients, formation, évolution	Opération	closed	\N	17	2014-11-11	2014-11-14	\N	\N	\N	\N
1135	3683	93	3ème	DP3	Le métier d'ingénieur\r\nL'entreprise concernée	Opération	closed	\N	16	2014-10-15	2014-11-10	\N	\N	\N	\N
1189	2853	3884	4ème	\N	Kids go green	Opération	closed	\N	\N	2014-11-10	2014-11-10	\N	\N	\N	\N
2748	10423	9989	3ème	\N	Découverte du monde de l'entreprise.\r\nDécouvrir des métiers plutôt scientifiques\r\nOrientation en 3eme\r\nFaire participer les 8 classes de 3eme sur 2 journées si possible.	Demande	cancelled	\N	60	2018-09-11	2019-01-18	\N	GG	\N	\N
1199	3968	2535	Term	\N	Exposer sur l'informatique en entreprise pour des élèves de terminale STMG en spécialité Système d'Information de Gestion	Opération	closed	Collège de Merdy. Les font ensemble.	21	2014-11-16	2014-11-17	\N	\N	\N	\N
1069	3296	3119	3ème	DP3	Nous souhaiterions rencontrer des professionnels qui pourraient nous présenter, au collège, leurs métiers, parcours de formations, évolution de carrières, parcours personnels, etc...	Opération	closed	\N	12	2014-10-02	2014-11-17	\N	\N	\N	\N
726	2093	\N	3ème	DP3	les métiers scientifiques\r\nles métiers de l'informatique	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
1205	1802	4015	3ème	\N	Donner une idée aux élèves de ce à quoi peuvent aboutir des études dans le domaine scientifique (filière générale ou professionnelle).	Opération	closed	\N	26	2014-11-26	2015-02-26	\N	\N	\N	\N
947	2448	2520	Term	S option "mathématiques"	Remarque : Classe de Terminale Spécialité math et SVT\r\n\r\nObjectif : Découvrir le métier d'ingénieur scientifique : cursus mais surtout réalité du métier\r\n\r\nThème : Témoignage d'un ingénieur en parapharmacie (par exemple)\r\n\r\nIntervention à faire avant fin janvier 2015	Opération	closed	\N	35	2014-09-15	2014-09-29	\N	\N	\N	\N
1214	697	230	6ème	\N	\N	Opération	closed	Ont pris RDV sans passer par nous au départ.	\N	2014-12-08	\N	\N	\N	\N	\N
1006	3102	83	3ème	DP3	J'anime avec mon collègue de sciences physiques une option découverte scientifique au sein de la classe de 3eme DP3 dont je suis le professeur principal. C'est pour ces 2 raisons que je suis fortement intéressé par la venue d'un professionnel en classe. Nous animons des défis scientifiques et technologiques avec nos élèves. Une présentation du travail de l'ingénieur des méthodes de travail mise en œuvre complèterait parfaitement notre enseignement	Opération	closed	\N	29	2014-09-26	2015-03-04	\N	\N	\N	\N
1223	895	1663	3ème	\N	Dans la continuité de l'année passée, nous souhaitons une intervention d'ingénieurs dans la classe pour les élèves de 3ème pendant la période du 26 janvier au 05 février 2015. Nos jeunes de milieux très modestes ont du mal à se projeter dans des cursus ambitieux, c'est pourquoi nous leur proposons des mini-conférences sur des parcours scolaires et des formations variées.	Opération	closed	\N	30	2014-12-16	2015-02-26	\N	\N	\N	\N
1129	1363	137	3ème	\N	Bonjour,\r\n\r\nNous organisons une journée "forum des métiers" le jeudi 11 décembre au collège de type plénière pendant 1h30 puis ateliers où les élèves se déplacent au gré de leurs envies.\r\nDans ce cadre, nous souhaiterions pouvoir renouveler votre participation pour présenter à nos élèves les métiers de l'ingénierie.	Opération	closed	La séance va se dérouler en 2 temps : une plénière pour que chaque participant puisse présenter son métier, puis des stands individuels où les élèves qui le souhaitent viendront. Il y aura 3 classes de 3ème dont 16 élèves de DP3."	75	2014-10-15	2014-12-01	\N	\N	\N	\N
1212	4001	4027	Term	S option " physique-chimie"	\N	Opération	closed	\N	29	2014-12-06	2015-02-10	\N	\N	\N	\N
1213	921	233	3ème	DP3	Présentation d'un parcours de formations, du technicien à l'ingénieur	Opération	closed	\N	24	2014-12-08	2015-01-06	\N	\N	\N	\N
1221	346	203	3ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Découverte des nouveaux métiers scientifiques	Opération	closed	\N	32	2014-12-16	2015-06-29	\N	\N	\N	\N
1660	5724	92	3ème	DP3	présenter les métiers techniques et scientifiques	Opération	closed	\N	40	2016-02-25	2016-06-28	\N	\N	\N	\N
1216	2798	4030	3ème	\N	La démarche de projet : ses étapes, les différents métiers et équipe qui interviennent, le cahier des charges à suivre.\r\nNotre projet est la réalisation d'un meuble en carton personnalisable.	Opération	closed	\N	30	2014-12-12	2015-03-02	\N	\N	\N	\N
1201	3977	262	3ème	\N	participation au forum de l'orientation du le lundi 26 janvier.\r\nprésentation des métiers d'ingénieur et de technicien\r\nplusieurs interventions de 40 min environ devant des groupes d'élèves de 4ème et de 3ème	Opération	closed	\N	15	2014-11-20	2014-12-15	\N	\N	\N	\N
1210	2773	3396	4ème	\N	Découverte des métiers autour de la chimie et activités expérimentales autour de la chimie\r\nRelation avec l'entreprise ARKEMA lacq que j'ai pu visiter lors de l'opération profs en entreprises-	Opération	closed	Rencontre avec la directrice du site Arkema Lacq : Madame Heik Faulhammer	24	2014-12-05	\N	\N	\N	\N	\N
1219	368	246	Term	S	Présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	34	2014-12-15	2015-01-21	\N	\N	\N	\N
1207	3257	4026	1ère	S	Je souhaiterai recevoir un technicien ou un ingénieur exerçant dans le domaine de la physique ou de la chimie et qui travaille dans une entreprise ou dans un laboratoire de recherche. \r\nObjectifs souhaités : s'informer sur les études scientifiques (en prenant exemple du parcours scolaire de l'intervenant) et découvrir un métier (technicien ou ingénieur) qui reste assez souvent abstrait pour les élèves.	Opération	closed	\N	35	2014-12-02	2015-04-13	\N	\N	\N	\N
1224	2518	2521	1ère	STI2D	nous organisons un Forum des métiers sous forme d'un speed meeting le jeudi 5 février de 13h30 à 17h30.\r\nNous recherchons des professionnels du secteur de l'énergie, du transport, de l'électronique ou de la mécanique pour venir présenter leur métier en répondant aux questions des élèves.\r\nAucune présentation en plénière n'est demandé.	Opération	closed	\N	200	2014-12-17	2015-01-08	\N	\N	\N	\N
1235	577	84	Term	\N	\N	Opération	closed	\N	\N	2015-01-15	2015-01-15	\N	\N	\N	\N
1238	4021	2490	1ère	S	Faire découvrir le métier d'ingénieur aux élèves de la classe et leur donner l'envie de poursuivre leurs études dans ce domaine.	Opération	closed	\N	31	2015-01-18	2015-02-02	\N	\N	\N	\N
977	2936	242	3ème	DP3	Faire découvrir aux élèves le métier d'ingénieur, découvrir la place d'un métier au sein d'une entreprise, montrer le fonctionnement d'une entreprise.\r\n\r\nThème de l'intervention pas encore fixé, cela dépendra de vos propositions.\r\n\r\nCordialement, Mme Manuguerra	Opération	closed	\N	20	2014-09-22	2015-01-22	\N	\N	\N	\N
1233	2766	3396	4ème	\N	\N	Opération	closed	Rencontre avec la directrice du site d'Arkema Lacq : Heike Faulhammer	27	2015-01-08	\N	\N	\N	\N	\N
869	1201	4011	Term	S option " physique-chimie"	Les métiers de techniciens et d'ingénieur: témoignage d'expériences réelles.	Opération	closed	\N	\N	2014-03-26	2015-01-06	\N	\N	\N	\N
1265	4043	2577	3ème	\N	-montrer aux élèves qu’il est possible d’exercer un métier passionnant en lien avec les sciences et les technologies.\r\n- les informer sur la diversité des filières et des métiers,sur les enjeux de la science.\r\n-éveiller leur envie de développer un projet professionnel dans un domaine scientifique et technique.\r\n(intervention possible 1 vendredi sur 2 en semaine impaire)	Opération	closed	\N	30	2015-03-09	2015-05-04	\N	\N	\N	\N
1053	3187	2530	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Mise en place d'une démarche d'innovation.\r\nMéthodes de créativité.	Opération	closed	\N	27	2014-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
1240	899	291	3ème	\N	Nous aimerions renouveler cette opération qui avait eu grand succès l'an dernier chez nos 3ème. Cette action entre dans un des axes du projet d'établissement qui consiste à donner + d'appétence aux élèves (surtout les filles) pour les études scientifiques , et dans notre volonté de développer le pôle scientifique du collège. L'idéal serait qu'elle se situe dans la semaine des MAths (semaine du 16 Mars)	Opération	closed	\N	30	2015-01-26	2015-02-02	\N	\N	\N	\N
1061	2055	300	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Niveau de la classe : CPGE 1ère année\r\nOption de la classe : TSI (Technologie et Sciences de l'Ingénieur)\r\n\r\nThème souhaité de l'intervention : le métier d'ingénieur.\r\nL'utilité des maths et du calcul en général dans la pratique sur le terrain ou en bureau d'études. Les sources de motivation pour des études difficiles.	Opération	closed	\N	31	2014-10-01	2015-01-12	\N	\N	\N	\N
1232	946	3873	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	\N	2015-01-06	2015-01-06	\N	\N	\N	\N
1231	4013	2583	3ème	DP3	Notre objectif est de faire découvrir à nos élèves de DP3 des métiers très différents ainsi que des métiers scientifiques dits "masculins" mais exercés par des femmes et réciproquement.Nous souhaiterions également faire intervenir un professionnel de l'architecture.	Opération	closed	\N	12	2015-01-06	\N	\N	\N	\N	\N
1230	4010	213	1ère	S	Une description de ce qu'est le métier d'ingénieur en général, les études qui y mènent, et éventuellement les études à l'étranger possibles car j'ai une classe abibac pour la majorité.	Opération	closed	\N	33	2015-01-05	2015-02-02	\N	\N	\N	\N
492	946	3873	3ème	DP3	Dans le cadre des "métiers de l'industrie", donner des exemples concrets de métiers, donner de l'ambition à nos élèves et montrer qu'il n'y a pas des métiers d'hommes et des métiers de femmes.	Opération	closed	\N	\N	2013-09-03	2015-01-06	\N	\N	\N	\N
957	819	232	3ème	DP3	Présentation d'un métier en relation avec les nouvelles technologies. \r\nPrésentation des évolutions de carrière possibles.\r\nPrésentation du fonctionnement d'une entreprise.	Opération	closed	\N	11	2014-09-17	2015-01-05	\N	\N	\N	\N
1229	4009	4002	2nd	STI2D	choix d'orientation, découverte des métiers d'ingénieurs	Opération	closed	\N	42	2015-01-05	2015-04-02	\N	\N	\N	\N
945	897	2509	4ème	\N	*utilisation concrète de l'enseignement des sciences et des techniques dans les entreprises\r\n\r\n*promouvoir l'enseignement des sciences en suscitant des vocations\r\n\r\n*découvrir des métiers à vocation scientifique ainsi que les possibles cursus scolaires	Opération	closed	\N	28	2014-09-13	2015-05-04	\N	\N	\N	\N
1226	4007	4059	5ème	\N	CI4 : Comment franchir un obstacle par une voie de passage ou de communication ?\r\nCI5 : Comment une unité d’habitation est-elle structurée ?\r\nCI6 : Comment agencer un espace ?	Opération	closed	\N	29	2014-12-21	\N	\N	\N	\N	\N
1015	3120	2645	3ème	DP3	\N	Opération	closed	tout est prêt pour accueillir Mme Balard le 02 mars de 11h30 à 13h. M. Belhassen, mon chef d'établissement souhaiterait que tous les élèves intéressés puissent asister à cette rencontre. Est-ce possible? Oui Report du 2 mars au 1er juin	20	2014-09-27	2015-01-15	\N	\N	\N	\N
1217	3487	2521	2nd	\N	OPTION de la classe : BAC PRO SEN RESEAUX ET TELECOMS.\r\n\r\nTHEME : la vie du technicien en entreprise, le relationnel dans le monde professionnel : savoir être pour être recruté. Travailler son réseau	Opération	closed	le profil d'ingénieur d'affaire IBM convient parfaitement (Certains élèves ambitionnent d'y faire un stage) . Pour le 11 février, seraient présent dans l'établissement les classes de 2nde et de Terminale Bac Pro Sen. Je vais voir avec l'établissement si nous avons a disposition l’amphithéâtre pour recevoir Monsieur Mervillon.	23	2014-12-13	2015-02-10	\N	\N	\N	\N
1266	4045	2577	2nd	\N	Ingénieur/technicien dans le domaine scientifique (pas commerce, ...)\r\nObjectif : donner envie de poursuivre des études scientifiques ...	Opération	closed	\N	30	2015-03-11	2015-03-30	\N	\N	\N	\N
1246	3969	2521	1ère	S	Intervention d'un ingénieur et d'un professeur de CPGE \r\nThème traité le métier d ingénieur \r\nLes classes préparatoires\r\nLes différentes filières pouvant mener à ce métier	Opération	closed	Intervention filmée par Denis Floréan dans le cadre du projet d'amélioration du kit ITDLC. \r\nL'enseignant a donné son accord et souhaite par ailleurs avoir l'intervention d'un enseignant de classes prépas du réseau UPSTI.	60	2015-02-05	2015-04-13	\N	\N	\N	\N
2772	10495	9952	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et des métiers de technicien et ingénieur.	Opération	closed	\N	28	2018-09-12	2018-10-02	\N	\N	\N	\N
1314	4108	5731	3ème		Bonjour,\r\n\r\nEn classe les élèves travaillent sur de mini-projets à partir d'un cahier des charges. Ils résolvent des problèmes techniques et suivent une démarche scientifique. Ils réalisent une production collective pour intégrer les contraintes et expérimenter un processus de production. Pour cela, ils utilisent une machine à commandes numériques.\r\n\r\nLa rencontre avec un-e ingénieur-e constituera une ouverture sur l'environnement et participera à leur formation. Ils pourront ainsi se servir de ce partage d'expérience pour nourrir leur réflexion en classe et affiner leur projet d'orientation.\r\n\r\nCordialement,\r\n\r\nNadia Hassain\r\nProfesseur de technologie\r\n\r\n\r\nNOTE : Mme Ascone accepte l’invitation de Mme Hassain à déjeuner ensemble le midi suite à l'intervention en classe.	Opération	closed	\N	24	2015-09-10	2016-03-29	\N	\N	\N	\N
1397	2448	2520	Term	S option "mathématiques"	Faire connaître le métier d'ingénieur aux élèves	Opération	closed	\N	32	2015-09-17	2016-01-25	\N	\N	\N	\N
1401	4423	3509	6ème		Sensibiliser les élèves au monde du travail. Décrire une journée type. Différencier les métiers ingénieur/technicien par rapport niveau d'étude, salaires, responsabilités, missions. Intervention si possible illustrée, avec exemples concrets voir de la manipulation... Intervention dynamique pour des élèves qui ont 11 ans... Prévoir un temps de réponse aux questions diverses.	Opération	closed	\N	27	2015-09-18	2016-05-04	\N	\N	\N	\N
1410	4495	240	3ème		Découverte du milieu professionnel.	Opération	closed	\N	30	2015-09-19	2016-01-28	\N	\N	\N	\N
1402	4433	2469	3ème		\N	Opération	closed	\N	58	2015-09-18	2016-03-03	\N	\N	\N	\N
1403	3609	288	3ème	DP3	Tous les  thèmes proposés son intéressants mais aussi l'énergie, l'industrie etc...	Opération	closed	\N	20	2015-09-18	2016-04-26	\N	\N	\N	\N
1442	939	2550	Term		Présentation du métier de l'ingénieur et des études à suivre pour le devenir.	Opération	closed	\N	29	2015-09-23	2015-10-14	\N	\N	\N	\N
1448	4732	5676	Term	STL	gestion de l'énergie, les transport et mouvement, les ondes et le diagnostic médical, les molécules de la santé, la radioactivité.	Opération	closed	\N	10	2015-09-23	2016-03-10	\N	\N	\N	\N
1444	4151	5692	3ème	DP3	Présenter et faire découvrir des métiers, filières scientifiques	Opération	closed	\N	16	2015-09-23	2016-01-14	\N	\N	\N	\N
1440	4676	1364	3ème	DP3	Objectif d'une telle intervention:  Faire découvrir le plus possible de métiers à mes élèves afin qu'ils puissent s'orienter correctement et ainsi, construire leur projet professionnel dès l'année de seconde.	Opération	closed	\N	20	2015-09-22	2015-12-01	\N	\N	\N	\N
1432	4600	242	3ème	DP3	découvertes de métiers dans le domaine des sciences\r\ndécouverte de formations\r\ndécouverte d'entreprises	Opération	closed	\N	12	2015-09-21	2016-01-28	\N	\N	\N	\N
1435	2414	4067	Term	S	Orientation, Découverte d'un métier,	Opération	closed	2 interventions auprès de 2 classes	68	2015-09-22	2016-01-21	\N	\N	\N	\N
2786	8179	10552	3ème	\N	les espaces productifs en 3°: présentation des métiers dans les hautes technologies	Demande	cancelled	\N	28	2018-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
2791	6973	92	3ème	\N	Orientation / découverte du monde professionnel et de l'ingénierie/ le métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	29	2018-09-13	2019-02-25	\N	DC	\N	\N
1454	4636	2577	Term		Thème souhaité: la modélisation du climat\r\ndans le cadre du programme de spécialité de Terminale S, \r\n- montrer la complexité de la modélisation de la relation/effet de serre climat.\r\n- comment la modélisation permet de construire des hypothèses sur l'évolution future du climat	Opération	closed	\N	34	2015-09-24	2016-04-01	\N	\N	\N	\N
1582	4561	300	3ème	DP3	métiers de l'aéronautique	Opération	closed	\N	20	2015-10-20	2016-02-18	\N	\N	\N	\N
1457	521	301	Term	STI2D	Les mathématiques dans le monde de l'entreprise.	Opération	closed	\N	30	2015-09-25	2016-02-18	\N	\N	\N	\N
1427	4535	2556	1ère	S	Expliquer la diversité des métiers dans l'industrie.	Opération	closed	\N	35	2015-09-21	2016-05-13	\N	\N	\N	\N
1371	1818	4030	Term		Rencontre et échange autour du métier d'ingénieur et de la gestion/réalisation de projets.	Opération	closed	\N	33	2015-09-14	2015-09-25	\N	\N	\N	\N
1486	4926	2604	1ère	S	intervention d'un ingénieur ou technicien en classe dans le but de prendre conscience du monde de l'entreprise dans le domaine scientifique ( métiers , compétences ; lien avec les connaissances du lycée et post bac..)	Opération	closed	\N	10	2015-09-29	2016-04-26	\N	\N	\N	\N
1493	3183	90	3ème	DP3	Intervention d'un professionnel issu du monde des métiers de haute technologie. \r\nProcessus de création de son entreprise et parcours professionnel réalisé.	Opération	closed	\N	30	2015-09-30	2016-04-26	\N	\N	\N	\N
1522	5123	2469	1ère		Le métier d'ingénieur : un cas concret\r\nparcours scolaire , professionnel, évolution dans les savoirs et responsabilités dans l'entreprise.\r\nUne semaine "type" d'activités concrètes	Opération	closed	\N	36	2015-10-07	2015-10-13	\N	\N	\N	\N
1319	2618	2469	4ème	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Présenter les métiers qui embauchent \r\nA quoi ça sert les mathématiques? \r\nOrientation des élèves en collège . \r\nPlace des mathématiques dans les entreprises	Opération	closed	2 opérations : 5e de 8h à 9h et 4e de 9h30 à 11h	30	2015-09-10	2015-12-08	\N	\N	\N	\N
1510	5049	4002	3ème		J'aimerais que ma classe de 3ème  de collège ait l'opportunité de découvrir un métier à dominante scientifique grâce au témoignage d'un professionnel. Une approche concrète permet de susciter des vocations chez des élèves de 15 ans.	Opération	closed	\N	26	2015-10-03	2016-04-18	\N	\N	\N	\N
1542	5250	173	3ème	DP3	Connaître le parcours de formation d'un ingénieur et découvrir sa journée type. Faire la présentation d'une entreprise locale aux élèves.	Opération	closed	\N	15	2015-10-11	2016-01-25	\N	\N	\N	\N
1548	1343	294	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Montrer aux élèves que les sciences ont des débouchés très concrets. Les inciter à poursuivre des études en filières scientifiques. Leur faire découvrir les métiers d'ingénieurs et de techniciens.	Opération	closed	\N	34	2015-10-12	2015-11-19	\N	\N	\N	\N
1523	5127	2470	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	La mixité dans les industries	Opération	closed	\N	90	2015-10-07	\N	\N	\N	\N	\N
1538	5220	2541	3ème		Il s' agit d'intervenir dans une classe de 3ème ayant un projet sciences de l'ingénieur.\r\nOn souhaite donc essentiellement une présentation du métier et du rôle de l'ingénieur, avec une importance sur la diversité de ce métier. \r\nCordialement.	Opération	closed	\N	18	2015-10-10	2015-11-18	\N	\N	\N	\N
2180	390	6804	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Présentation d'une entreprise industrielle et des métiers associés.	Opération	closed	\N	33	2017-09-25	\N	\N	\N	\N	\N
1555	5123	2469	1ère	S option " sciences de l'ingénieur"	Le métier d'ingénieur : un cas concret parcours scolaire , professionnel, évolution dans les savoirs et responsabilités dans l'entreprise. Une semaine "type" d'activités concrètes	Opération	closed	\N	36	2015-10-13	2015-10-13	\N	\N	\N	\N
1580	5488	5711	6ème		Thème de l'aérospatiale, en accompagnement d'un projet d'échange école collège du type "imaginer le transport du futur".\r\nL'objectif serait pour les élèves de 6' de soutenir leurs diaporamas sur les différents domaines d'étude devant la classe de cm2 et un/des professionnels du domaine qui à leur tour pourraient présenter leur métier/entreprise. Ensuite organiser une journée de visite du site Airbus des Mureaux ainsi sue du musée/salon du Bourget.	Opération	closed	\N	50	2015-10-19	2016-03-07	\N	\N	\N	\N
1556	5318	165	3ème	DP3	Echanges avec un ingénieur ou technicien dans les domaines: infographies, publicité, maintenance.\r\nformations requises, expériences, parcours.	Opération	closed	\N	15	2015-10-13	2016-02-09	\N	\N	\N	\N
1561	803	204	3ème	DP3	Présentation du métier d'ingénieur, formation pour y accéder, possibilités de carrières	Opération	closed	\N	23	2015-10-14	2016-03-14	\N	\N	\N	\N
1566	640	283	Term	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Bonjour,\r\nnous souhaiterions faire intervenir, devant nos élèves, dans notre lycée, des femmes ingénieurs, le jeudi 26 novembre 2015, dans le cadre de la journée nationale des Sciences de l'ingénieur au féminin.\r\nEst il possible de nous mettre en relation avec les ingénieurs femmes que j'ai retenues sur votre site?\r\nMerci de votre réponse\r\nCordialement\r\nLaurent Gautheron	Opération	closed	\N	50	2015-10-15	2016-02-01	\N	\N	\N	\N
1575	5466	5736	3ème	DP3	Le thème pourrait être l'évolution du métier et des techniques dans le cadre du développement durable.	Opération	closed	\N	55	2015-10-18	2016-03-11	\N	\N	\N	\N
1321	1679	240	Term	STL	J'aimerais que l'intervenant soit un technicien ou un ingénieur qui a fait une filière technologique (bac STI ou STL) et un BTS ou IUT pour que mes élèves puissent s'identifier à son parcours. \r\nJ'ai eu plusieurs fois la visite d'un intervenant de Gemalto qui avait un parcours atypique, que j'ai beaucoup apprécié,  je serais très contente de le recevoir à nouveau.\r\nJe vous remercie.	Opération	closed	\N	26	2015-09-10	2015-10-26	\N	\N	\N	\N
1423	3412	301	3ème		Présenter un métier scientifique aux élèves et encourager la vocation des jeunes filles.	Opération	closed	\N	20	2015-09-21	2015-11-04	\N	\N	\N	\N
1584	1963	4031	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Faire découvrir le métier d'ingénieur et les voies de formation pour accéder à ce métier, tant aux filles qu'aux garçons. (2 classes successivement)\r\n\r\nSi possible, intervention à 2 voix: ingénieure femme (Cécile B.) et ingénieur homme (?)\r\nAvec mes remerciements	Opération	closed	\N	34	2015-10-20	2015-12-02	\N	\N	\N	\N
1659	5719	4016	Term	S	Le 21 mars de 15h30 a 17h30\r\nSujet en rapport avec le programme de TS : par exemple satellite, laser.\r\nA voir ensemble avec Madame BARRUET	Opération	closed	\N	31	2016-02-22	2016-02-23	\N	\N	\N	\N
1324	1297	4556	1ère	STL	Dans le cadre du module "ouverture vers le monde de la recherche ou de l'industrie et projet", faire découvrir le métier d'ingénieur et/ou de technicien, sensibiliser aux métiers scientifiques, faire prendre conscience aux élèves des enjeux scientifiques et technologiques qui se posent à la société.\r\nIntervention si possible le mardi de 13h à 15h avec 12 élèves puis de 15h à 17h avec 12 autres élèves.	Opération	closed	\N	24	2015-09-10	2015-10-30	\N	\N	\N	\N
1361	1896	2577	5ème		avenir et sciences, mathématiques, calculs, valeurs exactes, études	Opération	closed	\N	25	2015-09-13	2015-10-30	\N	\N	\N	\N
1328	2237	4556	4ème		thème plutôt sur la chimie, sur l'air, la pression,les combustions, les changements d'état....ou sur l'electricité, la production électrique ou les utilisations.	Opération	closed	\N	30	2015-09-10	2015-11-04	\N	\N	\N	\N
3356	12136	\N	Term	\N	\N	Demande	closed	13 juin -> trop tard pour les établissements	\N	2019-04-25	\N	\N	\N	\N	\N
1583	5510	5675	3ème	DP3	Orientation/Filières professionnelles/Diplômes/Présentation de différents métiers.	Opération	closed	intervention en binôme avec Joëlle Guelin.	13	2015-10-20	2016-01-15	\N	\N	\N	\N
1596	5582	4066	3ème	DP3	thème 1 : Travaux Public\r\nthème 2 :  Développement durable\r\nMerci beaucoup	Opération	closed	\N	25	2015-11-02	2016-01-14	\N	\N	\N	\N
1602	5599	3997	1ère	S	Lien entre les mathématiques et l'industrie et/ou la recherche appliquée.\r\nLes applications concrètes des mathématiques dans le monde du travail et la société.	Opération	closed	\N	32	2015-11-03	2016-01-29	\N	\N	\N	\N
1599	898	266	1ère	STI2D	\N	Opération	closed	\N	23	2015-11-02	2016-05-11	\N	\N	\N	\N
1489	4940	232	3ème	DP3	sensibiliser les éleves aux métiers techniques ouverture sur les technologies et les sciences	Opération	closed	\N	12	2015-09-29	2015-11-23	\N	\N	\N	\N
1343	1049	139	Term		Bonjour. J'enseigne la SI à une classe de CPES (elèves après le bac, étude scientifique).\r\nJ'enseigne via une pédagogie de projet. J'aimerai recevoir un ingénieur qui parlera de son parcours et qui expliquerai ce qu'est un travail d'équipe pour réaliser un projet complexe.\r\nCordialement	Opération	closed	\N	22	2015-09-11	2015-10-13	\N	\N	\N	\N
1524	5129	240	Term	STI2D	Présentation concrète de métiers concernant le domaine de l'électronique,des réseaux informatiques,de la programmation embarquée...\r\nniveau technicien et ingénieur.\r\nLes qualités nécessaires,l'utilisation de l'anglais technique...\r\nLes parcours scolaires\r\n\r\nPeut être discuté avec l'intervenant prévu.	Opération	closed	\N	20	2015-10-07	2015-10-14	\N	\N	\N	\N
1619	1464	4031	2nd		Nous faisons une découverte de la robotique avec nos élèves de seconde dans l'enseignement d'exploration ICN.\r\nNous souhaiterions qu'ils puissent échanger avec un professionnel qui travaille dans ce domaine (description de l'organisation dans laquelle il travaille, description du métier, des études pour y accéder ...)\r\nPour les disponibilités ci dessous le jeudi de mi-mars à juin et le mardi de janvier à mi-mars	Opération	closed	\N	18	2015-11-20	2016-04-01	\N	\N	\N	\N
1495	4993	302	3ème	DP3	Faire connaître les différents métiers techniques et de l'ingénierie	Opération	closed	\N	29	2015-09-30	2015-11-20	\N	\N	\N	\N
1626	5127	2468	2nd		Niveau classe : 2nd\r\nObjectif : La mixité dans les industries\r\nÉtablissement : LGT VAUVENARGUES, 60 bd Carnot 13100 AIX EN PROVENCE	Opération	closed	Journée spéciale au lycée : Mmes Bourges, Degeilh et Stoffel de Gemalto participent	\N	2015-11-24	\N	\N	\N	\N	\N
1609	5592	5676	3ème	DP3	Madame, Monsieur,\r\nJe souhaiterai une intervention en classe, afin de sensibiliser nos élèves sur les filières post-trosième, dans les domaines professionnels et/ou technologiques.\r\ndans l'attente de vous lire à ce sujet.\r\nCordialement.\r\nP. ROY.	Opération	closed	\N	27	2015-11-09	2015-12-18	\N	\N	\N	\N
1627	4835	5658	1ère		Faire découvrir aux élève les réalités quotidiennes d'un métier scientifique\r\nAccompagner les élèves dans leur projet d'orientation, \r\nDonner du sens à leurs études en les mettant en contact avec des professionnels de la filière scientifique	Opération	closed	\N	35	2015-11-25	2016-01-07	\N	\N	\N	\N
1661	5728	5781	3ème	DP3	Monde professionnel	Opération	closed	\N	14	2016-03-01	2016-05-19	\N	\N	\N	\N
1620	4345	242	Term	STI2D	Matériaux et procédés industriels --> \r\nChoix des Matériaux et Fabrication d'une carte à puce\r\navec Line Degeihl de GEMALTO	Opération	closed	\N	30	2015-11-20	2016-04-25	\N	\N	\N	\N
1534	2894	207	Term		Bonjour,\r\nj'organise l'opération "SI au féminin" qui a lieu le jeudi 26 novembre après-midi.\r\ncet événement est à l'initiative de l'association "Elles bougent" et de l'UPSTI.\r\nil s'agit de faire témoigner des femmes ingénieures ou techniciennes sur leur expérience professionnelle devant des collégiennes de 3 ème  et des lycéennes de la 2nde à la terminale.\r\nEn attendant de savoir prochainement combien il y aura effectivement de participantes, je recherche des marraines qui puissent intervenir au lycée de Cluny.	Opération	closed	\N	30	2015-10-09	2015-11-18	\N	\N	\N	\N
1623	5127	242	2nd		Niveau classe : 2nd\r\nObjectif : La mixité dans les industries\r\nÉtablissement : LGT VAUVENARGUES, 60 bd Carnot 13100 AIX EN PROVENCE\r\n\r\nDisponibilités :\r\nLe 27/11/2015 de 10h00 à 18h00	Opération	closed	Journée spéciale - Mmes Bourges et Degeilh y vont	\N	2015-11-24	\N	\N	\N	\N	\N
1315	1179	93	3ème	DP3	L'idée est de faire découvrir le monde de l'industrie.\r\nAinsi que les métiers associés à tous les niveaux.\r\nPeu importe la spécialité.	Opération	closed	\N	15	2015-09-10	2016-01-05	\N	\N	\N	\N
1289	4078	4059	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Dans le cadre d'un projet culturel littéraire et scientifique en classe de 2nde, je souhaiterai faire découvrir et valoriser le métier d'ingénieur dans l'industrie.\r\nUn intervenant ingénieur travaillant dans l'industrie spatiale, aéronautique, ... (pas agro, pas pharmaceutique, pas chimie)\r\nIndustrie concevant et fabriquant le produit.\r\nLe grand plus serait de pouvoir ensuite visiter le site industriel.\r\n\r\nDisponibilité non connue à ce jour : emploi du temps de la classe donné en septembre 2015.	Opération	closed	\N	35	2015-07-02	2015-12-10	\N	\N	\N	\N
1658	577	84	2nd		\N	Opération	closed	Sujet : \tintervention dans une classe\r\nDate : \tThu, 18 Feb 2016 16:15:44 +0100\r\nDe : \tDelphine Liévin <delphine.lievin@gmail.com>\r\nPour : \tChahine Hélène <h.chahine@cgenial.org>\r\n\r\n\r\nHello,\r\nun petit mail pour vous informer :\r\nj'ai fait une présentation de 2h auj, au lycée jean jaurès d'Argentueil, dans la classe de 2nde de Laïla Benallam\r\net qq terminal S sont venus nous rejoindre\r\ntrès intéressant, beaucoup de question, des élèves curieux et une prof super !\r\n\r\nbonne continuation,\r\ncdlt,\r\ndelphine	\N	2016-02-18	\N	\N	\N	\N	\N
1462	4001	4070	Term	S	Aide à l'orientation, domaine : aéronautique, informatique, robotique.\r\nQuels parcours ? Quelles compétences ou profils recherchés ? Quels débouchés ?	Opération	closed	\N	32	2015-09-25	2015-12-07	\N	\N	\N	\N
1476	4883	4030	Term	S	Orientation dans les métiers scientifiques, utilité des maths.	Opération	closed	\N	34	2015-09-28	2015-11-30	\N	\N	\N	\N
1317	2618	2469	5ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	\N	Opération	closed	2 opérations : 5e de 8h à 9h et 4e de 9h30 à 11h	25	2015-09-10	2015-12-08	\N	\N	\N	\N
1345	824	2515	Term	STL	Partage du parcours personnel d'un technicien de laboratoire (sa formation, son métier, ses missions...) en lien avec les poursuites d'études envisagées par nos élèves en terminale STL (labo) dans le domainde Biotechnologies.	Opération	closed	Mme Lesieur sera accompagnée d'un technicien de son équipe car les élèves de Mme Carnier ont beaucoup de questions sur le métier de technicien.	25	2015-09-12	2016-01-05	\N	\N	\N	\N
1308	4157	5320	Term	S	Faire découvrir le métier d'ingénieur aux élèves de terminale S qui ont trop souvent une très vague idée de ce que couvre le terme d'ingénieur.\r\nLes élèves de cette classe sont dans une série S SVT avec des spécialités PHYSIQUE/CHIMIE, SVT ou MATH et sont en recherche de projet postbac.	Opération	closed	\N	35	2015-09-10	2015-12-08	\N	\N	\N	\N
2807	2670	10065	4ème	\N	les systèmes automatisés	Demande	noContributor	personne dans la thématique	30	2018-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
1649	2745	2459	2nd		la place des filles dans les sciences et techniques\r\nl'épanouissement dans une entreprise	Opération	closed	Plusieurs ambassadrices : Stéphanie Bosquillon, Anne Ehrstrom,\r\nIl y aura peut-être une troisième ambassadrice  mais elle reste à définir.	80	2016-02-03	2016-02-12	\N	\N	\N	\N
1316	1324	2556	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	14	2015-09-10	2016-04-19	\N	\N	\N	\N
1346	3566	267	2nd		Je travaille dans un lycée de centre ville où les élèves de 2de espèrent tous faire une filière scientifique sans trop savoir pourquoi et où ils ne voient des ingénieurs que le passage obligé par la sélection des classes prépa. Dans le cadre de la découverte des métiers j'aimerais leur donner la chance de rencontrer un professionnel qui puisse leur faire découvrir son métier,  la diversité des voies qui permettent d'y accéder, ce que c'est que de construire une carrière pas à pas dans une entreprise (la mobilité au sein de l'entreprise), ainsi que la réalité des critères de recrutement (les compétences recherchées tout autant que la qualification). \r\nJe ne sais pas si il est préférable de faire une rencontre avec 35 élèves ou de faire 2 rencontres successives avec la moitié de la classe seulement. \r\ncordialement, \r\nLaurence de La Gorce	Opération	closed	2 opérations : 2*1h avec 15 élèves à chaque fois	34	2015-09-12	2015-11-30	\N	\N	\N	\N
1642	616	166	1ère	STI2D	Intervention d'un ingénieur Orange.\r\nJe souhaiterai accueillir Mme INSLER BLANDINE.\r\nSon intervention de l'an passé était très pertinente.	Opération	closed	\N	30	2016-01-18	2016-04-27	\N	\N	\N	\N
1026	3139	\N	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	\N	Demande	cancelled	Demande annulée le 24/02/2015. Pas de réponse suite à deux mails.	67	2014-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1051	3183	\N	3ème	DP3	Technologie de pointe	Demande	cancelled	le prof ne peut plus cette année, demande annulée le 4 mai	15	2014-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
601	1325	\N	3ème	avec enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Bonjour Madame ,\r\n\r\nJe reviens vers vous , suite à la demande de parents  d'élèves qui avaient beaucoup appréciés  votre intervention auprès de professionnels de l'industrie ( notamment l'industrie de l'aéronautique ) , il m'est demandé à nouveau de reconduire cette expérience  pour une classe de 3ème de Collège .\r\n\r\nLa durée d'intervention serait  de 2 heures maximum .\r\n\r\nL'intervention avec La SNECMA ou le Groupe SAFRAN  m'intéresse plus particulièrement .\r\n\r\nMerci beaucoup de me répondre et vous pouvez me contacter dès la rentrée scolaire des vacances de la Toussaint 01/11/2015 ou bien cet après midi par tél au 0673602980  si vous en avez la possibilité bien entendu i .\r\n\r\nJe vous remercie beaucoup\r\n\r\nBien cordialement\r\n\r\nMr Lécuyer Sylvain\r\n\r\nProfesseur de Technologie\r\nLycée F.Couperin\r\n1 bis route Hurtault\r\n77300 Fontainebleau \r\n\r\nil y erreur sur la 1ère disponibilité envoyée	Opération	closed	Intervention avec Afaf Sornin, Groupe Safran, Snecma Villaroche	28	2013-09-16	\N	\N	\N	\N	\N
1650	5706	2526	3ème	DP3	Débouchés dans le domaine de l'informatique\r\n\r\nFormations possibles dans les Alpes maritimes et évolution de carrière\r\nLes marchés, concurrence.\r\nImportance des sciences et des mathématiques	Opération	closed	\N	20	2016-02-04	\N	\N	\N	\N	\N
1332	3914	66	2nd	avec enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	A discuter entre vous afin de voir ce qui peut intéresser les élèves.	Opération	closed	\N	18	2015-09-11	2016-04-01	\N	\N	\N	\N
1656	5714	5735	1ère	S	Présentation d'une entreprise de pointe dans le domaine scientifique de la région.\r\nPrésentation du métier d'ingénieur et des métiers d'ingénieur au sein de l'entreprise.\r\nUn point sur la formation menant à ses titres.\r\nUn point particulier en direction des filles dans l'ingénierie.	Opération	closed	\N	35	2016-02-11	2016-05-11	\N	\N	\N	\N
1648	5705	70	Term	STI2D	Bonjour,\r\nJ'ai bien noté que votre fondation s'adresse en priorité à des collégiens et des lycéens.\r\nJ'enseigne en DUT GEII (Génie Electrique et Informatique Industrielle).\r\nNos étudiants seraient certainement intéressés par des interventions de professionnels ayant un profil technicien ou ingénieur en lien avec le DUT GEII (applications dans le domaine de l'automobile, de l'énergie, de l'aéronautique, ...).\r\nCordialement,\r\nClaire BASSET\r\ncbasset@u-paris10.fr	Opération	closed	\N	24	2016-02-01	2016-05-25	\N	\N	\N	\N
1655	2485	4042	3ème	DP3	Descriptif du métier et parcours de formation pour des élèves de 3° inscrit sur ce thème pour cette conférence.	Opération	closed	\N	25	2016-02-10	2016-05-26	\N	\N	\N	\N
1422	4525	299	Term	S	Etant professeur d'anglais et enseignant cette année exclusivement à des élèves de filières scientifiques, je souhaiterais que cette intervention se fasse en anglais, afin que mes élèves comprennent l'importance que revêt cette langue aujourd'hui dans le monde scientifique.\r\nLes questions et interventions seraient préparées en amont en anglais.\r\nJe souhaiterais si possible que l'intervenant vienne deux fois (voir disponibilités hebdomadaires) afin de rencontrer tous mes élèves de terminale.	Opération	closed	\N	28	2015-09-21	2016-03-10	\N	\N	\N	\N
1453	4783	241	1ère		Avoir une présentation des rapports entre la science et l'industrie. Quels sont les rapports entre la science, la technoscience, la science appliquée? Comment sont publiées les avancées scientifiques produites par les entreprises privées, revues généralistes ou congrès de spécialistes? Quels sont les rapports entre les brevets et les publications?\r\n\r\nMes élèves ont une formation dans les formes classique de la communication scientifique, et l'épistémologie de la science moderne (19° et 20° siècle). Je souhaiterais qu'ils puissent avoir des informations sur les nouvelles formes d'organisation de la science, c'est à dire la technoscience, entre public et privé, publications plus ou moins spécialisées et brevets.\r\n\r\nCette séance aurait aussi une fonction d'information à l'orientation, dans la mesure où ces élèves sont dans une filière scientifique.\r\n\r\nL'idéal serait de pouvoir préparer cette séance avec l'intervenant.	Opération	closed	\N	32	2015-09-24	2016-04-06	\N	\N	\N	\N
1645	1404	5702	Term		Bonjour,\r\n\r\nje souhaiterais faire venir un ingénieur dans une classe préparatoire MPSI (1ère année). Il s'agirait de sensibiliser les élèves sur l'importance d'un travail approfondi avant les concours et du choix des options en école de manière à ce qu'ils ne subissent pas leur école d'ingénieur mais plutôt qu'ils s'investissent dans leur parcours.\r\n\r\nMerci de m'indiquer si cela serait réalisable. Mon lycée se trouve à Paris 8ème et un créneau pourrait être facilement trouvé au mois de juin.	Opération	closed	Le niveau de la classe est CPGE 1ère année	44	2016-01-26	2016-03-04	\N	\N	\N	\N
1666	899	291	3ème		Les 2 années précédentes, Mme Armelle Chevé était venue présenter le métier d'ingénieur aux élèves de 3e et nous aimerions renouveler cette opération.	Opération	closed	\N	30	2016-03-15	2016-03-23	\N	\N	\N	\N
1368	3487	80	Term		BAC PRO SEN SYSTÈME ELECTRONIQUE NUMÉRIQUE - ELECTRONIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE . \r\n\r\nPOURSUITE D’ÉTUDE BAC + 2 BTS/DUT et BAC + 5 LICENCE MASTER / ECOLE D INGENIEUR	Opération	closed	\N	24	2015-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
1352	491	5355	1ère	S	Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé des élèves de 1S-SVT et 1S-SI, découvrir différents métiers (dans des thématiques moins connues que le domaine de la santé)\r\nPromouvoir les carrières scientifiques (autres que médicales !) pour les filles.	Opération	closed	\N	100	2015-09-12	2016-04-07	\N	\N	\N	\N
1672	1277	288	3ème	DP3	Demandeur : DAUVERGNE, Philippe\r\ndauvergnephi@gmail.com \r\n0299645029\r\n0643956093 \r\nDisponibilités :\r\n•\tTous les jeudi de 14h00 à 16h00 \r\nDemande\r\nÉtablissement : COLLEGE ST GABRIEL\r\nAdresse Établissement : 29 AVENUE LE BRIX\r\nCP Établissement : 35742\r\nVille Établissement : PACE\r\nAcadémie :\r\n\r\nNiveau classe : 3ème\r\nMatière classe : DP3\r\nObjectif : En fonction des propositions.\r\n\r\nATTENTION, suite à une erreur sur le site, il y a deux noms d'établissements différents.\r\nLe bon lieu est bien : \r\nÉtablissement : COLLEGE ST GABRIEL\r\nAdresse Établissement : 29 AVENUE LE BRIX\r\nCP Établissement : 35742\r\nVille Établissement : PACE	Opération	closed	\N	\N	2016-04-21	2016-04-21	\N	\N	\N	\N
1668	3011	71	3ème	DP3	Faire découvrir le monde de la recherche et du travail en bureau d'études ou dans un laboratoire	Opération	closed	\N	17	2016-03-17	2016-05-25	\N	\N	\N	\N
1643	3969	293	1ère	S	découverte du métier  d'ingénieur\r\nSerait-il possible de renouveler l'expérience de l'an dernier où un ingénieur accompagné d'un professeur de classe préparatoires aux grandes écoles ont collaboré ensemble lors de l'intervention?\r\navec ma direction, nous avons arrêté une date, celle du 29 mars 2016.\r\ncordialement,\r\nM.belkhadra	Opération	closed	Intervention réalisée en binôme avec Sébastien Gergadier, prof de CPGE Scientifiques à Chaptal	40	2016-01-22	\N	\N	\N	\N	\N
722	2044	\N	Term	\N	notre terminale est STMG Systemes d'information (terminale informatique).\r\n \r\nNous souhaitons une intervention sur un métier de l'informatique. Nous avons également des BTS en informatique qui seraient intéresses par tous métiers touchant à l'informatique.\r\n\r\nMerci de votre action\r\ncdlt\r\nMichèle Batana\r\nchef des travaux-enseignante BTS réseaux\r\nlycée du parc des loges\r\nEvry\r\n06 71 64 39 44	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
1498	5000	4042	1ère		Le métier d'ingénieur : "découvrir une expérience et une réalité (parmi tant d'autres !) derrière ce mot"\r\n- quel(le) lycéen(ne) était notre intervenant(e) ;\r\n- le cursus qui a mené l'intervenant(e) à ce métier ;\r\n- de quoi est constitué  le quotidien d'un ingénieur ; \r\n- épanouissement et contraintes liées à ce métier\r\n...\r\n\r\nM. Cortey, je vous adresse le message de Mme Guillerlmard : \r\nBonjour,\r\nje vous confirme donc définitivement que la classe de 1ère S6 du lycée l'Oiselet et moi-même serons ravis de rencontrer M. Cortey le vendredi 13 mai 2016 de 16h à 18h.\r\nVous pourrez me transmettre les éventuels besoins de M. Cortey (la salle est équipée d'un PC et d'un vidéo projecteur).\r\nJe n'ai pas cours de 15h à 16h, je serai donc tout à fait disponible pour l'accueillir dès son arrivée au lycée.\r\nJe vous laisse mon numéro de téléphone portable si besoin :  06 30 59 33 80\r\nEn vous souhaitant une bonne journée,\r\ncordialement,\r\n\r\nDelphine Guillermard	Opération	closed	\N	34	2015-10-01	2016-05-03	\N	\N	\N	\N
773	2342	\N	1ère	S	participation Forum des Métiers organisé par l'école pour classes 1ères et Tales le mercredi 27/11/13 à partir de 20h. \r\nRencontres élèves avec professionnels pour les aider dans leurs choix d'orientation. 2 séances de 45 mn dans la soirée avec 20taine élèves env. à chaque fois inscrits préalablement, donc motivés par le sujet.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-29	\N	\N	\N	\N	\N
804	2448	\N	Term	S option " physique-chimie"	présentation du métier d'ingénieur et/ou de technicien	Demande	cancelled	\N	\N	2013-11-19	\N	\N	\N	\N	\N
803	2447	\N	Term	S option " physique-chimie"	présentation du métier d'ingénieur : ingénieur chimiste ou ingénieur généraliste ( type Arts et métiers), ou éventuellement ingénieur informaticien\r\nUne présentation concrète des études mais aussi du métier : qu'est-ce qu'une journée de travail d'un ingénieur ?	Demande	cancelled	\N	32	2013-11-19	\N	\N	\N	\N	\N
2283	9035	9902	3ème	\N	1) présentation de l'entreprise et du métier\r\n2) la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	24	2017-10-13	2018-01-05	\N	\N	\N	\N
1632	1623	246	1ère	STI2D	Madame, Monsieur,\r\n\r\nJe souhaiterai faire intervenir, dans un établissement Parisien, un ingénieur, de préférence en informatique, génie électrique, environnement, ou télécommunications, pour des élèves de première STI2D option système de l'information numérique.\r\nCette rencontre sera réalisé dans le but d'expliquer aux élèves ce qu'est le métier d'ingénieur, la démarche à suivre pour y parvenir ainsi qu'une prise de conscience sur l'importance de l'enseignement général et technologique qui leur est apporté en STI2D. \r\n\r\nDe plus, je serai intéressé pour emmener ce groupe d'élèves dans une entreprise, de la région parisienne, afin de visiter les installations dans les quelles ils seraient susceptibles de travailler dans les prochaines années et de rencontrer les différents acteurs qui participent à la vie d'une entreprise, du bureau d'étude à la fabrication, de la maintenance à la qualité. Cela leur permettra de découvrir différents métiers et d'y associer des activités concrètes afin de s'orienter dans la voie qui leur correspond le mieux.\r\n\r\nJe vous remercie de bien vouloir prendre en compte ma demande, et vous prie de croire, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.\r\n\r\nMaxime Laur	Opération	closed	\N	24	2015-12-11	2016-05-30	\N	\N	\N	\N
432	797	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	18	2013-07-23	\N	651	\N	\N	\N
457	637	\N	3ème	DP3	ce sont des élèves qui vont créer une mini entreprise donc le but est d'avoir une personne capable de  leur expliquer le rôle d'un PDG et des différents services d'une entreprise.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-26	\N	\N	\N	\N	\N
424	940	281	3ème	DP3	\N	Opération	cancelled	\N	22	2013-07-23	2013-09-12	652	\N	\N	\N
454	972	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	l'eau	Demande	cancelled	Mail pour précisions le 02/09/13 + relance le 12/09/13. Réponse le 13/09/13 : "Malheureusement, l'administration a modifié le jour de la pré-rentrée les équipes formées au mois de juin et la nouvelle collègue, à qui je suis associée, ne veut pas d'intervenants". Revenir vers elle à la rentrée 2014-2015.	\N	2013-08-19	\N	\N	\N	\N	\N
481	1002	\N	4ème	\N	Notre atelier scientifique et technique réalise une investigation sur l'éruption du volcan Eyjafjöll de 2010 en\r\nIslande à travers l'écriture d'un polar. \r\nNous souhaiterions ainsi la collaboration avec un ingénieur géologue afin de comprendre les méthodes actuelles de surveillance et prévision des éruptions.\r\nJe suis à votre disposition pour tous renseignements complémentaires.\r\nJe vous remercie par avance pour votre aide. Cordialement Mlle MENANTEAU.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-30	\N	\N	\N	\N	\N
473	631	241	Term	S option " physique-chimie"	Information sur les métiers de la chimie	Opération	cancelled	2 interventions à la suite (2 TermS).	\N	2013-08-28	2013-12-19	\N	\N	\N	\N
1535	5209	\N	6ème		robots	Demande	cancelled	\N	12	2015-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
1032	3092	\N	3ème	DP3	Découverte d'un métier ou des métiers du milieu industriel.	Demande	cancelled	Demande annulée le 24/02/2015. Pas de réponse suite à proposition.	22	2014-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
715	2002	\N	2nd	S option " sciences de l'ingénieur"	Aérodynamisme, conception, design.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
637	1482	\N	1ère	S	préparation à l'orientation - informer sur le métier d'ingénieur "c'est quoi un ingénieur"\r\n"c'est quoi un technicien"\r\nquelles études, quels domaines?	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
711	1977	\N	1ère	S	présentation du métier d'ingénieur.\r\nétudes pour devenir ingénieur.	Demande	cancelled	Fait avec SAUMON. Pas pour cette année. Nous a mis en contact avec RIGARD.	\N	2013-10-07	\N	\N	\N	\N	\N
1126	3629	\N	3ème	DP3	Eau et ouvrages	Demande	cancelled	\N	13	2014-10-14	\N	\N	\N	\N	\N
1088	3155	\N	3ème	\N	énergies marines; biotechnologies	Demande	cancelled	Pas de réponse de l'enseignante. Demande annulée le 4 mai	58	2014-10-05	\N	\N	\N	\N	\N
958	905	\N	6ème	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Avec des élèves de 6ème EIST- Enseignement Intégré de Science et Technologie. Présentation de la matière de synthèse (par exemple pétrole), fabriqué par l'Homme. Présentation des recherches sur ces matériaux et des utilisations actuelles (industrie ou vie courante). Et répondre aux questions préparées des élèves.	Demande	cancelled	trop tard pour année scolaire 2014 2015	15	2014-09-17	\N	\N	\N	\N	\N
1166	637	\N	6ème	\N	développement durable	Demande	cancelled	2 mails envoyés et pas de réponse. demande annulée le 23/12/2014.	56	2014-11-04	\N	\N	\N	\N	\N
680	1765	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	En MPS, nous avons choisi le thème 'Sciences et Cosmétologie' que nous abordons dans 3 matières : sciences de l'ingénieur, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie. Nous souhaiterions la présence d'un professionnel de la cosmétologie pour clore ce thème d'étude, le jeudi 9 janvier 2014 entre 8h et 12h. Notre planning étant établi à l'année, il nous sera difficile de modifier la date.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
503	918	\N	3ème	\N	Mail le 10/12/2014 : Les elèves de 3ième ont déjà beaucoup de projets et je crois que je ne pourrais pas assurer la préparation .Donc je préfère ne pas m'engager pour cette année.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-04	\N	\N	\N	\N	\N
895	2599	2593	3ème	DP3	Nature des métiers dans l'entreprise. Parcours de formation. Formation au long de la vie. Métiers masculins/féminins. Questions réponses.	Opération	cancelled	annulé	20	2014-08-06	2014-10-16	\N	\N	\N	\N
1617	5652	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	11	2015-11-19	\N	\N	\N	\N	\N
1558	5332	\N	2nd		découverte du métier	Demande	cancelled	\N	34	2015-10-13	\N	\N	\N	\N	\N
1669	4436	\N	5ème		architecture	Demande	cancelled	\N	24	2016-03-18	\N	\N	\N	\N	\N
1330	2561	\N	4ème		Classe sciences à projet interdisciplinaire autour de l'aéronautique, la conquête spatiale, la propulsion de fusées au collège de Vence.\r\nProfessionnel de l'aéronautique, disponible le vendredi après midi.	Demande	cancelled	\N	28	2015-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
1366	2478	\N	3ème	DP3	Utilisation de techniques scientifiques pour la restauration d'oeuvres d'art ou du patrimoine architectural.	Demande	cancelled	\N	11	2015-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
721	2029	\N	Term	S	Donner l'envie aux élèves de poursuivre des études supérieures scientifiques, leur expliquer que ce genre d'études est abordable et conduit à des métiers intéressants.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
1333	797	\N	3ème	DP3	Le collège est en Education Prioritaire et les élèves ont un manque d'ambition.\r\nJ'aimerais qu'ils découvrent ces métiers d'ingénieurs et techniciens pour leur montrer qu'ils peuvent s'orienter vers ces filières.	Demande	cancelled	\N	16	2015-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
752	2157	\N	Term	STI2D	Thème :Développement Durable\r\n\r\nObjectif: inventer/créer un concept pour récupérer de l'énergie à partir de nos mouvements quotidiens du corps.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-17	\N	\N	\N	\N	\N
751	2191	\N	1ère	S	Presentation du metier d'ingenieur et de technicien	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-16	\N	\N	\N	\N	\N
757	2224	280	Term	STI2D	Présentation du métier et du cursus effectué.	Opération	cancelled	Annulé par ingé. Propose mai ou juin. Prof pas disponible. Annulation.	\N	2013-10-17	2013-12-18	\N	\N	\N	\N
764	882	\N	Term	S	Présentation du métier d'ingénieurs pour promouvoir la classe prepa pcsi/pc de notre lycée	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-20	\N	\N	\N	\N	\N
1190	3923	\N	3ème	DP3	Présenter les différents domaines d'industries en France et plus particulièrement en Aquitaine et dans les Landes. Je souhaiterais insister sur l'exploitation de la forêt landaise au niveau "bois" et "chimie"	Demande	cancelled	demande annulée le 24/03/2015. A déjà eu la visite d'AMOURDOM via un autre prof.	18	2014-11-11	\N	\N	\N	\N	\N
824	425	159	3ème	\N	Les études et le métier d'ingénieur	Opération	cancelled	\N	\N	2013-12-21	2014-01-15	\N	\N	\N	\N
1011	3113	\N	Term	S	Présenter le métier d'ingénieur : études, compétences et travail dans l'entreprise	Demande	cancelled	\N	36	2014-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
1105	3465	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	15	2014-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
1104	3432	\N	Term	STL	Bioindustries santé - environnement	Demande	cancelled	\N	10	2014-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
1299	341	\N	Term	STL	Je souhaite faire venir des ingénieurs / techniciens dans le domaine de la chimie, des biotechnologies, de la physique, de l'environnement ou du génie des procédés : production, analyses, recherche et développement, maintenance... pour des étudiants de \r\nBTS Pilotage de procédés, BTS Métiers de la chimie, BTS Analyses Bio, BAC STL et BAC pro. Procédés de la chimie et de l'eau.	Demande	cancelled	\N	50	2015-09-01	\N	\N	\N	\N	\N
1323	4178	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	20	2015-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
1114	3561	\N	1ère	STI2D	les métiers accessibles après le bac STI2d option  SIN et ITEC	Demande	cancelled	\N	30	2014-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
1154	3823	\N	4ème	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Mesure du temps : Les cadrans solaires (Astronomie)	Demande	cancelled	pas de réponse aux relances, demande annulée	16	2014-10-23	\N	\N	\N	\N	\N
1273	1883	\N	3ème	DP3	1/ Présenter les métiers techniques (ouvrier, techniciens et ingénieurs),et les formations\r\n2/  les différents domaines dans lesquels ils peuvent travailler et  suivant l'intervenant l'aéronautique qui occupe une place importante dans notre région.	Demande	cancelled	programmer une intervention lors du 1er trimestre de l'année scolaire 2015-2016	15	2015-03-25	\N	\N	\N	\N	\N
1369	4286	\N	Term	STL	Informations sur les différents domaines des biotechnologies en particulier agro-alimentaires et  industrielles.	Demande	cancelled	\N	20	2015-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
1378	4320	\N	3ème	DP3	Accueillir un technicien qui présentera son métier. Nous sommes intéressés par différents secteurs, en particulier agricole ou viticole.	Demande	cancelled	\N	30	2015-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
1350	2681	\N	2nd	S	A quoi ressemble le métier d'ingénieur au quotidien ? \r\nA quoi ont ressemblé les études scientifiques permettant de faire le métier d'ingénieur ? Quelles seraient les différentes voies d'orientation pour exercer dans ce domaine ?\r\nLa maîtrise d'une ou plusieurs langue(s) étrangère(s) at-elle été ou est-elle un atout pendant vos études ou votre métier ? En quoi ?	Demande	cancelled	\N	35	2015-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
937	2104	\N	3ème	DP3	Présenter le parcours de formation pour être ingénieur\r\nPrésenter l'entreprise, le rôle de l'ingénieur et son travail,\r\n...	Demande	cancelled	J'ai peut-être répondu un peu trop vite sur ce concours,  mais je vais me retirer car j'ai en même temps 2 autres projets avec un club d'entreprise (FACE Hérault). Veuillez m'en excuser.	20	2014-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
859	2508	\N	3ème	\N	* connaître les parcours de formation donnant lieu à un métier scientifique.\r\n* comprendre que l'utilisation de l'anglais constitue un atout supplémentaire de communication mais aussi d'approche.\r\n* motiver les élèves pour le choix d'une filière scientifique (notamment et surtout les filles).\r\n* rendre concret les aspects théoriques étudiés en Sciences en voyant les applications et la nécessité du développement des Sciences avec les enjeux dans notre société.	Demande	cancelled	pas de réponse aux relances	\N	2014-02-22	\N	\N	\N	\N	\N
1173	2894	\N	2nd	\N	J'annule ma demande car j'ai déjà suffisamment d'intervenantes.\r\nMerci	Demande	cancelled	\N	35	2014-11-05	\N	\N	\N	\N	\N
1169	3870	\N	Term	S	Les applications des mathématiques dans la résolution de problèmes concrets liés à l'environnement, à l'aménagement du territoire, aux nouvelles technologies...	Demande	cancelled	pas de réponse à plusieurs relances. demande annulée	34	2014-11-04	\N	\N	\N	\N	\N
1179	3910	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	intervention dans le thème : vision du monde ou investigation policière	Demande	cancelled	en juin trop tard, à reprogrammer en septembre 2015	36	2014-11-07	\N	\N	\N	\N	\N
1282	4055	\N	4ème		Développement durable, recyclage des déchets au sein d'un établissement scolaire	Demande	cancelled	\N	28	2015-05-07	\N	\N	\N	\N	\N
1326	1482	\N	1ère	S	informer sur le métier d techniciens et ingénieurs\r\nsusciter des envies\r\ndonner des pistes sur les écoles pour ces métiers	Demande	cancelled	\N	40	2015-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
1294	1482	\N	1ère	S	travail sur l'orientation\r\nprésentation de ce qu'est le travail d'un ingénieur, d'un technicien\r\nle parcours post-bac	Demande	cancelled	\N	45	2015-07-21	\N	\N	\N	\N	\N
1359	4272	\N	3ème	DP3	Découverte des métiers	Demande	cancelled	\N	20	2015-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
1484	4884	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	travailler dans un laboratoire en liaison avec la police scientifique, codage et sécurité du net... le mardi de 16h à 17h30\r\n72 élèves qui peuvent être partagés en 3 groupes maximum	Demande	cancelled	\N	72	2015-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
1615	4152	\N	3ème		\N	Demande	cancelled	\N	26	2015-11-13	\N	\N	\N	\N	\N
1593	5574	\N	3ème		\N	Demande	cancelled	\N	60	2015-10-31	\N	\N	\N	\N	\N
881	2561	2526	4ème	\N	Bonjour,\r\navec les collègues d'anglais, allemand, technologie et moi même donc physique, nous montons un projet pour l'année 2014/2015 dont le thème est l'aéronautique et plus particulièrement la fusée.\r\nLe but premier est de montrer l'importance de la maîtrise des langues en sciences et le plus que peut apporter le choix de l'allemand en LV2. \r\nAu travers d'un projet motivant, nous voulons montrer aux élèves une application pratique de la démarche expérimentale. \r\nLe choix de la 4ème s'impose à nous car, c'est là qu'en sciences s'opère une première fracture : un programme en chimie et en électricité parfois indigeste pour certains..\r\nRecevoir un professionnel dans la classe permettrait d'avoir des réponses concrètes à nos interrogations et de mieux cerner ce qui se cache derrière le quotidien d'un scientifique...\r\nNous sommes à votre entière disposition,\r\nCordialement,\r\nCoralie Decobecq	Demande	cancelled	pas de réponse de la prof, demande annulée	\N	2014-05-25	\N	\N	\N	\N	\N
1017	3128	\N	3ème	DP3	Recevoir un ou une ingénieur ou technicien, pour présenter son métier, son cursus.l'intéret de travailler dans les sciences technologiques.\r\nLa possibilité de rester une journée ou demi journée pour voir les 5 classes de 3ème.	Demande	cancelled	demande annulée, la prof n'a pas répondu au mail.	130	2014-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
1307	4142	\N	3ème	DP3	Faire venir un ingénieur et ou un technicien dans nos classes pour effectuer une présentation de son entreprise et de son métier.\r\n\r\nQu'ils puissent échanger avec les élèves sur son quotidien, les atouts et inconvénients de son travail, sa formation et son cursus.	Demande	cancelled	\N	20	2015-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
1421	646	3509	Term	S	Découverte des metiers d'ingénieur...ce qui reste tres flou pour des élèves de terminale...	Opération	cancelled	\N	34	2015-09-21	2016-02-15	\N	\N	\N	\N
1394	4407	\N	3ème		Nous avons au collège une option Sciences et Technique que suivent 20 élèves de chaque niveau. \r\nNous souhaitons que les élèves de 4eme et 3eme de cette option puissent rencontrer des ingénieurs ou des techniciens pour les aider à préparer leur orientation et surtout découvrir de nouvelle chose.\r\nNous avions déjà participé à vos actions et cela à beaucoup plus (ingénieur de loréal)\r\nCordialement\r\n\r\nLE STER Fabrice\r\nCoordinateur du Parcours Sciences et Technique\r\n0662661757	Demande	cancelled	\N	40	2015-09-17	\N	\N	\N	\N	\N
1673	5780	\N	Term	STL	Les biotechnologies	Demande	cancelled	\N	45	2016-05-10	\N	\N	\N	\N	\N
1407	1137	\N	Term	STL	Les métiers de la biotechnologie	Demande	cancelled	\N	24	2015-09-18	\N	\N	\N	\N	\N
1439	3983	4015	3ème	DP3	Transmettre la passion d un metier. Déclencher des vocations scientifiques y compris chez les filles.	Opération	cancelled	\N	15	2015-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
1426	4532	304	3ème	DP3	Devenir ingénieur, que fait un ingénieur?	Opération	cancelled	\N	10	2015-09-21	2016-01-08	\N	\N	\N	\N
1431	4570	\N	3ème	L	Je cherche un ( e ) intervenant ( e ) prêt (e ) à souligner l'importance du choix de la langue allemande pour la pratique professionnelle dans un groupe international	Demande	cancelled	\N	16	2015-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
1614	4152	\N	3ème		\N	Demande	cancelled	\N	26	2015-11-13	\N	\N	\N	\N	\N
1420	951	\N	Term	S	\N	Demande	cancelled	\N	30	2015-09-20	\N	\N	\N	\N	\N
1446	537	\N	Term	S	découvrir des professions et des parcours en lien avec les domaines scientifiques (mathématiques, physique chimie, science de la vie et de la terre) car certains ont choisi la filière S sans réellement savoir ce qu'il est possible de faire par la suite dans le domaine scientifique.	Demande	cancelled	\N	30	2015-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
1475	4867	\N	3ème	DP3	Découverte des métiers scientifiques et techniques grâce à la présentation d'un professionnel du secteur.	Demande	cancelled	\N	21	2015-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1480	3113	\N	Term	S	létudes dans le supérieur, quelle voie choisir pour devenir ingénieur  ? rassurer les élèves sur les différents parcours possibles.\r\nExpliquer le métier d'ingénieur.	Demande	cancelled	\N	34	2015-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1477	3379	\N	3ème		Inciter les élèves à penser orientation en intégrant déjà les possibilités qu'offrent les filières sciences et technologiques, notamment pour les filles.	Demande	cancelled	\N	25	2015-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1479	4887	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Dans le cadre de l'orientation: à travers des échanges avec un professionnel donner du sens aux apprentissages scolaires.\r\nConnaître les formations associées.\r\nLeur donner envie d'aller vers un métier dans le domaine scientifique.\r\n\r\nRq: le créneau de 2h du mardi est par quinzaine sinon 1h.	Demande	cancelled	\N	35	2015-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1507	5040	\N	3ème	DP3	\N	Demande	cancelled	\N	16	2015-10-02	\N	\N	\N	\N	\N
1474	4864	\N	3ème	DP3	Nous travaillons cette année autour des métiers du bâtiment car notre collège est en travaux, et autour du spectacle (ingénieur du son, radio, métier du théâtre...). Nous sommes bien sur ouvert à d'autres propositions autour des métiers scientifiques et techniques.\r\nCordialement\r\nMme Mothay	Demande	cancelled	\N	15	2015-09-28	\N	\N	\N	\N	\N
1467	1168	\N	3ème		Montrer la présence des femmes dans un emploi industriel.\r\nMontrer une réelle implication de la technologie créée et vécue par une femme.\r\nMontrer la présence de la technologie dans la société.\r\nMontrer un cursus d'étude et de réussite.	Demande	cancelled	\N	30	2015-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
1483	4898	\N	3ème		L’Union des professeurs de Sciences et Techniques Industrielles et l’association Elles bougent organisent le 26 novembre prochain la journée des Sciences de l’Ingénieur au Féminin (http://www.lessiaufeminin.fr).\r\n\r\nCette manifestation vise à :\r\n sensibiliser les élèves des collèges et lycées aux carrières scientifiques et techniques au travers du témoignage d’ingénieures, de techniciennes et d’élèves ingénieures ;\r\n mettre l’accent sur les réussites de parcours au féminin auprès de la population scolaire, et ainsi modifier des représentations souvent erronées sur les carrières scientifiques.\r\n\r\nLe collège Roger Vercel a souhaité s’inscrire dans son déroulement, comme 600 autres collèges et lycées de France.\r\n\r\nAussi, nous vous saurions gré de nous mettre en relation avec une chercheuse, ingénieure, technicienne ou étudiante afin qu’elle rencontre nos élèves de 3ème et présente son parcours d’études et son vécu de scientifique.\r\n\r\nL’action se déroulera selon le planning suivant :\r\n 11h45\r\nAccueil des intervenantes et déjeuner au collège.\r\n 12h50 à 13h00\r\nPrésentation de l'après-midi et des intervenantes.\r\n 13h00 à 16h00\r\nEchanges avec les intervenantes en petits groupes.\r\n 16h00 à 16h30\r\nVisualisation du film "Comment les Sciences de l'Ingénieur répondent aux grands enjeux de demain".\r\nDébriefing sur les parcours de formation pour devenir technicienne, ingénieure et chercheuse.\r\nQuestions / réponses, échanges libres autour d'un goûter.\r\n\r\nCordialement,\r\n\r\nElisabeth DUCLOS\r\nProfesseur de physique chimie\r\n06 86 78 65 19\r\n\r\nLaurence JEAN-MARIE\r\nProfesseur documentaliste\r\n06 19 81 51 81	Demande	cancelled	\N	60	2015-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
1491	4948	\N	6ème		Les classes concernées travaillent sur le thème "classes presse" le climat. Donc toute intervention sur le développement durable, les changements climatiques, les énergies renouvelables nous intéresseraient... Merci	Demande	cancelled	\N	57	2015-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
1502	5012	3571	3ème	DP3	Nous souhaiterions recevoir plutôt une professionnelle femme pour montrer à nos élèves que des métiers dits "masculins" peuvent très bien être exercés par des femmes et montrer qu'il faut casser les clichés et les préjugés sur les métiers dits masculins et féminins.	Opération	cancelled	\N	16	2015-10-01	2016-04-25	\N	\N	\N	\N
1513	4722	\N	Term		Bonjour,\r\n\r\nJe suis enseignante en construction mécanique en bac pro microtechnique et je recherche des intervenants pour donner un maximum d'ouvertures à mes élèves.\r\n\r\nMerci à tous.	Demande	cancelled	\N	20	2015-10-03	\N	\N	\N	\N	\N
1512	4722	\N	1ère		Bonjour, \r\n\r\nJe suis enseignante en construction mécanique et j'ai besoin d'intervenants dans ce domaine pour donner un maximum d'ouverture à mes élèves.\r\n\r\nMerci à tous.	Demande	cancelled	\N	14	2015-10-03	\N	\N	\N	\N	\N
1511	4722	\N	2nd		Bonjour,\r\n\r\nJe suis enseignante en construction mécanique en bac pro microtechnique et j'ai besoin de donner des ouvertures à mes élèves en terme de domaines d'application. \r\n\r\nMerci à tous.	Demande	cancelled	\N	18	2015-10-03	\N	\N	\N	\N	\N
1516	5022	\N	Term	S	élèves de la spécialité ISN (Informatiqe et sciences du numérique)\r\nIngénieur dans le domaine informatique, réseau ou robotique	Demande	cancelled	\N	8	2015-10-05	\N	\N	\N	\N	\N
1517	5108	\N	Term	ES	Dans le cadre de l'éducation à l'orientation, je souhaiterais que mes élèves de TES puissent :\r\n-Découvrir des métiers\r\n-Permettre une meilleure prise en compte des différentes voies de formation\r\n-Créer un échange avec un professionnel	Demande	cancelled	\N	33	2015-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
1504	841	\N	3ème	DP3	Découverte des métiers de l'industrie.\r\nDécouverte d'un ou plusieurs parcours professionnels selon les intervenants.	Demande	cancelled	\N	8	2015-10-01	\N	\N	\N	\N	\N
1505	841	\N	3ème	DP3	Découverte des métiers de l'industrie.\r\nDécouverte d'un ou plusieurs parcours professionnels selon les intervenants.	Demande	cancelled	\N	8	2015-10-01	\N	\N	\N	\N	\N
1547	5275	\N	3ème		Il s'agit d'une classe présentant un groupe important d'élèves de bon niveau qui souhaiteraient se diriger vers les études supérieures. L'objectif serait de concrétiser la vision qu'ils se font du métier d'ingénieur et de les éclairer sur le parcours permettant d'y accéder.	Demande	cancelled	\N	26	2015-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
1541	5230	\N	4ème		Objectif : Découverte pour les élèves d'un métier scientifque ou technique\r\nThème : Etudes, formations, description du métier	Demande	cancelled	\N	67	2015-10-10	\N	\N	\N	\N	\N
1536	2616	\N	1ère	STL	présentation du cursus scolaire et des différentes tâches dans l'entreprise.	Demande	cancelled	mars 2016 :\r\nJe vous remercie de votre proposition, mais après discussion avec mes collègues il me semble que le profil de la personne que vous nous proposez ne corresponde pas au profil de notre classe. De plus notre timing pour la fin de l'annee est très serré. Peut être une autre annee.	33	2015-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
1549	1337	\N	1ère	S	Tous les ans je constate que les élèves que nous accueillons en première S font des sciences par défaut, sans être poussés par une curiosité scientifique particulière.\r\nLeur permettre de rencontrer un chercheur ou un ingénieur ou un technicien qui prendra le temps de leur présenter leur métier est une chance qui peut permettre à certains de se projeter dans ce type de métier.	Demande	cancelled	\N	12	2015-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
1565	5366	\N	3ème		Veuillez ne pas tenir compte de mon inscription à cette action "ingénieurs  en classe" car il s'agit d'une fausse manipulation . Merci de me déinscrire s'il vous plaît.\r\nBruno Cattolico	Demande	cancelled	\N	15	2015-10-14	\N	\N	\N	\N	\N
1572	5430	\N	3ème	DP3	Groupe ouvert à toutes propositions de niveau 3ème ( agro-alimentaire, biotechnologie... )	Demande	cancelled	\N	17	2015-10-16	\N	\N	\N	\N	\N
1569	5407	\N	2nd	STL	Objectif : donner des idées d'orientation dans le cadre de l'accompagnement personnalisé.	Demande	cancelled	\N	18	2015-10-15	\N	\N	\N	\N	\N
1604	5603	\N	3ème	DP3	Présentation de métiers (filières, recrutement, évolution de carrière...)	Demande	cancelled	\N	19	2015-11-04	\N	\N	\N	\N	\N
1603	3095	\N	Term		Bac Pro Précédés de la chimie de l'eau du papier et du carton	Demande	cancelled	\N	12	2015-11-04	\N	\N	\N	\N	\N
1587	5561	\N	1ère	ES	- partager l'expérience personnelle d'un ingénieur ou d'un technicien ;\r\n- repérer des similitudes dans son parcours scolaire entre la filière ES ou STMG suivie au lycée et le choix de poursuites d'études après le bac ;\r\n- comprendre son quotidien au travail ;\r\n- informer les élèves sur les formations et les métiers qui existent dans les domaines des sciences et des techniques.	Demande	cancelled	\N	30	2015-10-27	\N	\N	\N	\N	\N
1594	5269	\N	Term		Bonjour,\r\n\r\nLes terminales STMG ne sont pas les bienvenues ?\r\nNos élèves sont éloignés du monde de l'entreprise, je souhaiterais la venue de professionnels opérant dans le monde de l'informatique, car c'est la spécialité de mes élèves.\r\nUne femme serait la bienvenue, nous n'avons que cinq jeunes filles dans notre section.\r\n\r\nCordialement,\r\njean Ortéga	Demande	cancelled	\N	18	2015-11-01	\N	\N	\N	\N	\N
1591	4908	\N	5ème		Astronomie (système solaire, observation du ciel, éclipse)	Demande	cancelled	\N	29	2015-10-29	\N	\N	\N	\N	\N
1585	5223	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Nous abordons le thème cosmétique en fin d'année scolaire et une intervention de l'entreprise L'Oréal, partenaire de l'opération Ingénieurs et techniciens dans les classes, serait des plus appropriées.	Demande	cancelled	\N	35	2015-10-21	\N	\N	\N	\N	\N
1600	5596	\N	1ère	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	innovation technologique	Demande	cancelled	\N	25	2015-11-03	\N	\N	\N	\N	\N
1611	5637	\N	3ème	DP3	Découverte du parcours d'un ingénieur.	Demande	cancelled	\N	7	2015-11-11	\N	\N	\N	\N	\N
1628	3561	\N	1ère	STI2D	découverte des métiers de l'ingénieur	Demande	cancelled	\N	28	2015-11-25	\N	\N	\N	\N	\N
1606	5613	\N	Term		Présentation et découverte des automates programmables en milieu industriel (les applications associées, les langages associés...)	Demande	cancelled	\N	20	2015-11-05	\N	\N	\N	\N	\N
1613	4152	\N	3ème		Faire découvrir aux élèves les métiers scientifiques, leur montrer toute leur diversité et l'accessibilité de certains.\r\nDonner envie aux élèves de poursuivre des études scientifique en leur montrant l'intérêt et la passion que ces métiers procurent.	Demande	cancelled	\N	26	2015-11-13	\N	\N	\N	\N	\N
1629	5662	\N	3ème	DP3	Faire découvrir aux élèves  les différents métiers,formations et entreprises qui sont rattachés à la haute technologie,la robotique,l'aéronautique,l'aérospatiale...	Demande	cancelled	\N	35	2015-11-25	\N	\N	\N	\N	\N
1608	2475	\N	3ème	DP3	Découverte d'une entreprise, d'un métier et des formations	Demande	cancelled	\N	16	2015-11-09	\N	\N	\N	\N	\N
1610	5632	\N	3ème	DP3	Faire découvrir à mes élèves de troisième DP3 un métier (technicien ou ingénieur) , faire découvrir une entreprise dans laquelle l'intervenant travaille ainsi que son parcours.	Demande	cancelled	\N	12	2015-11-10	\N	\N	\N	\N	\N
1634	5680	\N	2nd		sensibiliser les élèves à différents métiers scientifiques dans la cadre de la semaine des sciences organisées dans l'établissement du 1er au 5 février (si possible)\r\n\r\ncordialement	Demande	cancelled	\N	60	2015-12-26	\N	\N	\N	\N	\N
1631	5667	\N	3ème		découverte de métiers liés à la chimie, aux métiers de techniciens et d'ingénieurs\r\ncréer un lien entre l'enseignement de collège et les besoins en entreprises\r\ncréer des vocations\r\naider les élèves et enseignants dans l'orientation des choix (Enseignement d'Exploration, formation post-collège)	Demande	cancelled	\N	60	2015-11-30	\N	\N	\N	\N	\N
1637	5686	5712	Term	STI2D	Thème concernant le machine to machine (M2M) et l'internet des objets.\r\nExpliquer et / ou commenter des applications concrètes industrielles. \r\nMontrer les possibilités d'emplois dans ce domaine	Opération	cancelled	\N	24	2016-01-06	2016-06-28	\N	\N	\N	\N
1662	5728	\N	4ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Le monde profesionnel dans les sciences et technologies	Demande	cancelled	\N	17	2016-03-01	\N	\N	\N	\N	\N
1654	3366	\N	3ème	DP3	découverte des métiers , rencontre avec un professionnel, échange, présentation des métiers	Demande	cancelled	\N	30	2016-02-09	\N	\N	\N	\N	\N
1639	5691	\N	Term	S	J'aimerais particulièrement évoqué la mixité dans le métier d'ingénieurs: en effet j'enseigne en terminale s depuis des années et je suis également professeure principale de cette classe.\r\nJe remarque systèmatiquement une retenue des filles à se diriger vers le métier d'ingénieur alors que leurs résultats sont souvent bons et que certaines y excelleraient.	Demande	cancelled	\N	31	2016-01-12	\N	\N	\N	\N	\N
1665	5740	\N	1ère	STL	Toutes biotechnologies	Demande	cancelled	\N	60	2016-03-14	\N	\N	\N	\N	\N
1671	5774	\N	1ère	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	innovation technologique	Demande	cancelled	\N	15	2016-04-03	\N	\N	\N	\N	\N
1091	3379	\N	3ème		Promouvoir l'enseignement technologique et les débouchés	Demande	cancelled	\N	20	2014-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
2273	8971	\N	2nd	\N	Présentation des fonctions de l'entreprise, de ses parties prenantes	Demande	cancelled	Le groupe scolaire de l'ESTRAN traite désormais avec l'association AJE	32	2017-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
2304	8461	9940	1ère	STI2D	energie differents metiers	Opération	closed	\N	28	2017-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
1520	5119	\N	3ème		Bonjour,\r\n\r\nJe suis professeur de mathématiques au collège Henri 4 à Meaux (77).\r\nJe souhaiterais recevoir un ingénieur ou un technicien dans mes classes de troisième afin :\r\n- de faire découvrir aux élèves les métiers associés aux mathématiques et aux sciences;\r\n- illustrer l'utilisation d'outils mathématiques simples en lien avec le programme dans de nombreux métiers (Thalès, Pythagore, Arithmétique, Moyenne, Médiane, Probabilité, Mises en équation, représentation graphique, fonction...).\r\n\r\nPourriez-vous m'indiquer les démarches à suivre et me donner toutes les informations nécessaires?\r\n\r\nCordialement,\r\n\r\nMme Ferrand.	Demande	cancelled	\N	25	2015-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
1297	4101	\N	3ème		Les métiers de la chimie.\r\nétude de synthèses artificielles ou synthétiques.	Demande	cancelled	\N	30	2015-08-23	\N	\N	\N	\N	\N
1305	4132	\N	1ère	S	Nucléaire : fonctionnement d'une centrale et/ou recyclage du combustible nucléaire usé et/ou usage du nucléaire en médecine	Demande	cancelled	\N	35	2015-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
1334	2638	\N	Term		Réalité du métier d'ingénieur ou de chercheur, importance de l'acquisition de savoirs et savoir-faire pour bien entamer des études longues et bien démarrer dans l'entreprise, ouverture à l'international...	Demande	cancelled	\N	35	2015-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
930	2638	\N	Term	S option " physique-chimie"	N'importe quel thème en relation avec le programme mais une intervention en anglais car pour une section européenne scientifique en langue anglaise.	Demande	cancelled	\N	10	2014-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
940	2670	\N	3ème	DP3	Demande d'intervention dans une classe Dp3 durant 1 heure le Lundi ou le Jeudi de 11h00 à 12 h00  au collège Grégoire de Tours de Marlenheim \r\n\r\ntechniciens ou ingénieurs sur un créneau porteur en terme d'emploi.	Demande	cancelled	\N	15	2014-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
1356	4264	\N	2nd		- faire découvrir des métiers aux élèves (pour les élèves qui n'ont pas d'idée sur ce qu'il veulent faire plus tard mais aussi pour faire découvrir de nouvelles choses à ceux qui ont déjà une idée)\r\n- faire découvrir les parcours possibles (études post-bac, apprentissage, parcours atypiques ....)\r\n- apporter le plus d'informations possible aux élèves pour qu'ils puissent réaliser un choix éclairé d’orientation en fin de seconde	Demande	cancelled	\N	24	2015-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
826	2478	\N	3ème	DP3	Echange autour d'un métier portant sur le thème de l'eau, la biodiversité, les murs végétaux et leur système d'arrosage, sensibilisation à l'écologie, la préservation de l'environnement.\r\nLes élèves construisent une structure végétale extérieure sur le thème de la bourgogne (forme d'escargot) et doivent imaginer son entretien dans le temps au delà de sa réalisation (calculs de portance, système d'irrigation...),ils abordent au travers de cette construction différents métiers, voient des formations qu'ils n'avaient pas envisagées et ces élèves se sont inscrits au concours CGénial.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-12-29	\N	\N	\N	\N	\N
1370	4296	\N	1ère	STL	Cosmétique, alimentaire, environnement, médical sont les 4 domaines enseignés ou interviennent les biotechnologies.	Demande	cancelled	\N	22	2015-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
754	2214	\N	3ème	DP3	Forum des métiers : les élèves de 3ème DP3 organisent un forum des métiers à destination des 40 élèves de 3ème et 40 4ème de l'établissement. Le principe de ce forum : un après-midi le 13 décembre(entre 14h et 17h) rencontre avec des entreprises et lycées pour une présentation des métiers et filières. Le forum se déroulera en 2 temps : un premier temps ou chaque métier et lycée fait une présentation générale puis des rencontres individuelles avec les jeunes ou chaque intervenant peut véritablement parler de sa profession et répondre aux questions.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-17	\N	\N	\N	\N	\N
1472	3629	\N	3ème	DP3	Un jeudi après-midi entre 13h30 et 15h30, 16 élèves qui ont l'habitude de sortir en entreprise.\r\nLe but est de découvrir toutes sortes de métiers ( nous aurons visité une maison de retraite, une caserne de pompier, une industrie spécialise dans l'emballage plastique, auchan drive, le cfa de seynod et les compagnons du bâtiment ...etc)\r\nNous souhaiterions une intervention d'environ 1h suivie de questions- réponses a propos de la découverte des métiers de l'environnement, gestion de l'eau... Du point de vue des particulier et des entreprises.\r\nMagnétoscope, lecteur Dvd, vidéo proj dispo si besoin.\r\nNous pouvons aussi nous déplacer autour d'Annecy.\r\nMerci \r\nSabine Kriesels	Demande	cancelled	\N	16	2015-09-27	\N	\N	\N	\N	\N
3228	11960	10038	BTS	\N	\N	Opération	closed	\N	35	2018-11-28	\N	\N	\N	\N	\N
1638	632	\N	1ère	STI2D	Présentation de l'entreprise\r\nPrésentation du métier de l'intervenant\r\nPrésentation du cursus (scolaire et professionnel) suivi par l'intervenant\r\nPrésentation des métiers et niveaux d'étude des personnels de l'entreprise\r\nRôle de l'anglais dans le métier\r\n...	Demande	cancelled	\N	29	2016-01-06	\N	\N	\N	\N	\N
2620	8198	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Technologie Physique autour des éoliennes nous souhaiterions vivement pouvoir rencontrer un professionnel d'un métier lié aux énergies renouvelables.\r\nUn professionnel du domaine de l'éolien serait idéal.\r\n\r\nPériode à partir du mois de févier 2018 jusqu'à juin 2018.\r\nPublic 100 élèves de 3ème concernés par l'EPI.	Opération	closed	Rencontre organisée avec ENGIE dans le cadre du dispositif "J'apprends l'énergie"	33	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
3068	1492	10126	Term	STL	j'enseigne le module procédés et images et suis professeur principal de ce groupe d'élèves. \r\nIl me paraît important qu'un professionnel de ce domaine vienne illustrer les notions évoquées en classe pour les aider dans l'orientation.	Demande	noContributor	18/01/19 mail envoyé à Sylvie DENIS RENAULT TRUCKS\r\n18/01/19 refus de Sylvie DENIS car trop loin\r\n18/01/19 proposition qu'elle transmette à ses collègues de BOURG EN BRESSE	13	2018-10-13	\N	\N	JMB	\N	\N
3357	13019	\N	2nd	\N	J'enseignerai dès la rentrée les Sciences Numériques et Technologiques en Seconde (1h30 par semaine). J'ai connu votre fondation par le CEPEC de Lyon, où je suis actuellement en formation. \r\nJe souhaiterais recevoir un ingénieur ou un technicien en informatique / réseau ...au cours de l'année prochaine. Le thème n'est pas encore défini précisément, il s'agit juste d'une première prise de contact.	Demande	closed	Réponse à la demande de renseignement envoyée le 7 mai 2019	35	2019-05-03	\N	\N	JC	\N	\N
2207	6442	90	1ère	S	Je souhaiterais accueillir un ou une ingénieur(e) le jeudi matin à partir de 10 h 30.\r\nCette personne peut parler de son métier, de son entreprise, de ses études.\r\nAvant, les élèves peuvent faire quelques recherches pour préparer la rencontre.	Opération	closed	\N	36	2017-10-01	2017-10-24	\N	\N	\N	\N
2203	8249	7803	1ère	S	Présenter la diversité des métiers scientifiques et la diversité des parcours de formation au sein d une entreprise; valoriser la représentation féminine. Créer du lien entre le savoir  et son utilisation dans l entreprise.	Opération	closed	\N	33	2017-09-30	\N	\N	\N	\N	\N
2253	8768	136	1ère	\N	Dans le cadre de l'orientation, nous aimerions faire rencontrer à nos premières S des professionnels qui pourront leur expliquer leur métier, leur parcours...	Opération	closed	\N	25	2017-10-09	\N	\N	\N	\N	\N
2150	5630	1279	3ème	\N	J'ai déjà reçu Mr Vasquez (IBM) l'an dernier et je souhaite qu'il revienne dans la classe de 3ème dont je suis prof principal.	Opération	closed	\N	26	2017-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
2210	3570	2461	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Présentation de l'entreprise.\r\nPrésentation du ou des métiers dans l'entreprise.\r\nLe quotidien d'un ingénieur ou d'un technicien supérieur.\r\nIntervention sur un groupe de 14 élèves, ou plusieurs groupes de 14 élèves à suivre ou en amphi avec un groupe d'élèves plus important.\r\nDurée envisagée 1 h 30 à 3 h	Opération	closed	\N	18	2017-10-02	2018-02-08	\N	\N	\N	\N
2208	4184	7787	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	découverte d'une entreprise et ses métiers, thème des matériaux ou aéronautique	Opération	closed	\N	15	2017-10-01	2018-01-14	\N	\N	\N	\N
3125	12340	12182	2nd	\N	Objectif: faire découvrir des métiers liés aux sciences aux élèves de seconde\r\nThème: tout ce qui peut leur faire prendre conscience de l’intérêt des sciences, mathématiques, physique, génie des matériaux ... J'aimerai que l'intervenant ai des missions assez diverses(recherche et développement, management, déplacement à l'étranger) et faciles à expliquer aux élèves. Si le parcours scolaire de l'intervenant est atypique cela m'intéresse aussi... C'est la première fois que je participe à ce genre d'action donc je prends toutes les bonnes volontés, nous verrons les modalités plus tard.	Opération	closed	\N	35	2018-10-18	2018-12-12	\N	GG	\N	\N
2621	8198	\N	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Technologie Physique autour des éoliennes nous souhaiterions vivement pouvoir rencontrer un professionnel d'un métier lié aux énergies renouvelables.\r\nUn professionnel du domaine de l'éolien serait idéal.\r\n\r\nPériode à partir du mois de févier 2018 jusqu'à juin 2018.\r\nPublic 100 élèves de 3ème concernés par l'EPI.	Opération	closed	Rencontre organisée avec ENGIE dans le cadre du dispositif "J'apprends l'énergie"	33	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
3057	6483	\N	3ème	DP3	r	Demande	cancelled	\N	1	2018-10-12	\N	\N	\N	\N	\N
2251	8751	7806	3ème	\N	susciter le goût de l'effort et de expliquer ce qu'est le monde de l'entreprise aujourd'hui notamment industriel.	Opération	closed	\N	50	2017-10-08	2017-10-13	\N	\N	\N	\N
2248	8750	240	1ère	\N	présentation de l'entreprise et du métier	Opération	closed	\N	28	2017-10-08	\N	\N	\N	\N	\N
2157	7359	8670	3ème	DP3	Présentation des conditions de vie, des conditions salariales dans le monde du travail. Présentation d'un métier scientifique, d'une grande entreprise.	Opération	closed	Schneider	16	2017-09-23	\N	\N	\N	\N	\N
2230	8371	7808	Term	STI2D	présenter un métier autour de l'énergie et du développement durable : technicien et ingénieur	Opération	closed	\N	28	2017-10-05	\N	\N	\N	\N	\N
2217	8373	2521	1ère	S	Faire découvrir les sciences dans le monde de l'entreprise. Susciter l'intérêt et la curiosité.	Opération	closed	\N	18	2017-10-04	2018-01-30	\N	\N	\N	\N
2214	5811	3912	Term	STI2D	Présentation d'une entreprise et ses métiers à destination d'élèves pour la plus part démotivés par le système scolaire car perdus dans leurs orientations. \r\nApporter un regard extérieur que celui du professeur en demi-groupes.\r\nThèmes possibles : transport, numérique, électronique, électricité, mécanique, climatique, hydraulique, matériaux, santé...	Opération	closed	\N	22	2017-10-03	\N	\N	\N	\N	\N
2240	5782	2515	3ème	\N	Présentation , situation, activités de l'entreprise.\r\nQuels métiers rencontre t-on dans cette entreprises, la place des femmes, les perspectives de carrières, les orientation et diplômes nécessaires...	Opération	closed	\N	25	2017-10-07	2017-12-07	\N	\N	\N	\N
2109	7972	257	1ère	STI2D	Bonjour, \r\nJe souhaiterais qu'un intervenant vienne nous présenter son entreprise, son métier, son parcours scolaire et professionnel ainsi que professionnel.\r\n\r\nJ'aimerais aussi une mise en lien avec le champ du développement durable autour d'un travail avec le professionnel.\r\n\r\nMerci	Opération	closed	\N	30	2017-09-19	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
3234	4392	9952	3ème	\N	Participation ingénieur SAFRAN pour un forum des métiers au sein du collège le Samedi 9 mars 2019 de 9h00 à 13h00,	Demande	cancelled	\N	100	2018-12-05	\N	\N	GG	\N	\N
2226	8506	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	les biotechnologies	Demande	cancelled	\N	36	2017-10-04	\N	\N	\N	\N	\N
2256	8762	5722	3ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier, des formations / filières pour y parvenir ; j'aimerais beaucoup que la spécialité de l'intervenant soit liée à un EPI mené avec la classe, sur les villes durables (solutions durables pour les logements, la ville, économies d'énergie...).	Opération	closed	\N	30	2017-10-09	2018-03-07	\N	\N	\N	\N
2267	8826	10118	Term	ES	Droit du travail et du commerce ( contrat) pour une classe de terminale STMG	Demande	cancelled	La prof a annulé.	33	2017-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
2767	7880	2474	2nd	\N	Présentation du métier d'ingénieur en relation avec les études de physique-chimie.	Opération	closed	28/02 :\r\n- laurence.lucido@gemalto.com => 7/03 ou 14/03\r\n- mickaelmaudet@gmail.com => élèves en semaines impaires, à partir du 28\r\n\r\n04/03 :\r\n- laurence.lucido@gemalto.com => a accepté\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe jeudi de 17h00 à 18h00\r\nLe lundi de 10h00 à 11h00 ou de 16h00 à 17h00	34	2018-09-12	2019-03-04	\N	V1	\N	\N
3071	11983	4042	4ème	\N	Nous organisons une semaine des sciences dans notre établissement du 17 au 21 décembre 2018.\r\nNous souhaitons faire venir des professionnels afin de témoigner d'un métier en lien avec les sciences et motiver, rayonner et donner envie aux élèves.\r\nL'idée est d'insister sur les liens entre la motivation pour l'école, l'utilité des matières notamment scientifiques et des compétences pour se former puis trouver sa voie.	Demande	closed	29/02/19 a Edgard Cortey \r\n15/03 : abandonner la sollicitation de E. Cortey.  Chantal Rousselle refera une nouvelle demande ITDLC en juin pour l'année 2019/2020	100	2018-10-13	\N	\N	JMB	\N	\N
2237	5872	\N	2nd	DP3	Présentation entreprise et les enjeux	Demande	cancelled	\N	27	2017-10-07	\N	\N	\N	\N	\N
2731	8774	\N	2nd	ES	Notre établissement est un lycée professionnelle qui accueille des élèves en formation en commerce/ vente/sanitaire et social/métiers de la sécurité/mode-vêtement/gestion administration.\r\nNous nous efforçons d'accueillir le plus souvent possible des professionnels pour sensibiliser les élèves aux attentes des entreprises de 2018, aux parcours des professionnels qui interviennent,	Demande	noContributor	Demande totalement hors champ	32	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
3354	13013	10142	3ème	\N	Forum métiers et formation Creil	Opération	closed	Forum métiers et formation avec Principale  Aicha Hendaq, Elisabeth Pires, Diana Platon\r\n ( +1?)	45	2019-04-23	2019-04-23	\N	CB	\N	\N
3284	7748	10008	Term	S	Dans le cadre de parcourssup, aide à l'orientation des élèves, choix de filières dans le supérieur. Parcours d'études et professionnels des ingénieurs et techniciens.\r\n\r\nExplication de leur métier, des projets, des innovations technologiques sur lesquels ils travaillent.	Opération	closed	21/02 : rodriguezm@live.fr => pas de réponse\r\n20 mars -> prop Stourm	30	2019-01-20	\N	\N	AB	\N	\N
2644	10273	3972	1ère	\N	* présentation de l'entreprise, son recrutement (compétences attendues), ses progressions\r\n* nos élèves sont principalement destinés à du management et de la gestion (bac STMG)	Demande	noContributor	25/03 :\r\n- marie-eve.rigollet@airbus.com => indisponible\r\n4 avril -> prop Benazeth -> ne souhaite pas intervenir devant un bac STMG\r\n18 avril -> prop Pobeau -> pas de rép\r\n16 mai -> pas d'intervenants la classe est spé en gestion et management pas en sciences...	35	2018-08-21	\N	\N	AB	\N	\N
2732	9223	10063	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	65	2018-09-11	2018-09-11	\N	DC	\N	\N
2202	4001	2521	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	métier de l'informatique ou aéronautique : parcours, compétences, débouchés	Opération	closed	\N	35	2017-09-29	\N	\N	\N	\N	\N
2262	7394	3997	Term	S	présentation des métiers de l'informatique	Opération	closed	\N	35	2017-10-10	\N	\N	\N	\N	\N
2265	912	9817	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	présentation de l'entreprise et du métier d'ingénieur dans une entreprise ou un centre de recherche	Opération	closed	\N	24	2017-10-10	2017-11-14	\N	\N	\N	\N
2270	8938	4310	3ème	\N	Montrer aux élèves de troisièmes que les mathématiques sont utiles dans de nombreux domaines scientifiques et technologiques. Faire un lien concret avec une partie du programme (Notion de fonctions (graphiques,...) ou statistiques (lecture de diagrammes, calcul de moyenne, médiane ou autre...). Découvrir un métier en lien avec leur parcours avenir.	Opération	closed	\N	26	2017-10-11	2017-12-12	\N	\N	\N	\N
2184	8163	5793	4ème	\N	je souhaiterais que la classe de 4ème dont je suis la professeur principale aient conscience que les métiers scientifiques sont accessibles, notamment ("même") si l'on est une femme.\r\n(Je suis enseignante de SVT)	Opération	closed	\N	24	2017-09-25	2018-01-30	\N	\N	\N	\N
2269	8938	4310	3ème	\N	Montrer aux élèves de troisièmes que les mathématiques sont utiles dans de nombreux domaines scientifiques et technologiques. Faire un lien concret avec une partie du programme (Notion de fonctions (graphiques,...) ou statistiques (lecture de diagrammes, calcul de moyenne, médiane ou autre...). Découvrir un métier en lien avec leur parcours avenir.	Opération	closed	\N	25	2017-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
2266	8826	10118	1ère	ES	Cela est pour un cours de management des organisationss en 1ere STMS.\r\nThème : Organisation du management de l'entreprise et de la production, présentation de l'entreprise de ses caractéristiques	Demande	cancelled	La prof a annulé.	33	2017-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
2263	8880	10214	3ème	\N	Notre projet d'établissement a pour but de développer l'ambition nos élèves qui ont tendance à se replier sur leur quartier. Nous voulons élargir le champ des possibilités concernant leur avenir en particulier en termes de carrières scientifiques pour les filles.	Opération	closed	\N	25	2017-10-10	2018-04-23	\N	\N	\N	\N
2288	9092	\N	BTS	\N	le métier d'assistant de manager dans tout type d'entreprise	Demande	cancelled	Contactée : trop tard pour les BTS partis en stage;	30	2017-10-14	\N	\N	\N	\N	\N
2303	8461	\N	1ère	STI2D	energie	Demande	cancelled	doublon (1er demande réalisée intervenant S. Brodier -EDF)	28	2017-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
3235	7745	\N	Term	STL	Présentation du métier de technicien, dans le domaine de la physique ou de la chimie	Demande	cancelled	MAJ 15 mars la demande n'est plus maintenue, il retentera à la rentrée 2019	15	2018-12-05	\N	\N	AB	\N	\N
2301	9253	7730	Term	S	présentation des métiers de l'entreprise	Opération	closed	\N	24	2017-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
2281	3127	276	BTS	\N	Conduite de projet en première année de BTS SIO	Opération	closed	\N	27	2017-10-12	2017-10-16	\N	\N	\N	\N
3353	13013	10142	3ème	\N	Forum métiers et formation Creil	Opération	closed	Forum métiers et formation avec Principale Aicha Hendaq,  Elisabeth Pires Legrand, Diana platon ( +1?)	45	2019-04-23	\N	\N	CB	\N	\N
3110	12218	10238	2nd	\N	Présentation de l'entreprise et du métier\r\nla place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	28/02/19 mail demande a Khalfa Gwenaelle\r\n28/02/19 tel Gwenaelle qui propose 4 dates et d'en retenir 2 avec double intervention possible\r\nChristiane Gombert avait souhaite un vendredi de 16h00 à 18h00\r\nintervention le 5 avril 14-18 plutôt que le 29 mars.\r\nmail de "fin" envoyé	35	2018-10-17	2019-03-05	\N	JMB	\N	\N
3285	12907	8941	3ème	DP3	Environnement - Zéro déchets	Demande	closed	13/03 :\r\n- gilles.bouvresse@gmail.com => demande de dates\r\n- laetitia.wuthrich@ac-nancy-metz.fr => propose le 23 avril de 14h à 16h	24	2019-01-22	2019-03-26	\N	V1	\N	\N
2646	3085	276	BTS	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	bonjour il s'agit d'une classe de bts sio premiere année\r\nnous souhaiterions la meme thematique que l'an passe soit sur les outils et methodes de gestion de projet \r\nla presentation de l'an passe etait parfaite\r\nmerci	Opération	closed	\N	30	2018-08-24	2018-10-04	\N	DC	\N	\N
2661	10314	7787	Term	S	Découverte d'un métier, d'une entreprise scientifique, du métier, des études pour y arriver, du salaire, des changements, des passerelles, ... place de la femme dans les filières scientifiques et techniques. \r\nLes élèves participent au projet scientifique spécifique au lycée st sernin à savoir, une classe parrainée par un laboratoire de recherche public toulousain. Cela permettrait de développer le parcours avenir et formation pour aider à l'orientation des élèves.	Opération	closed	\N	35	2018-09-02	2018-11-06	\N	\N	\N	\N
1728	2997	3509	1ère	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Présentation de l'entreprise, des métiers exercés et Informer sur les moyens mis en oeuvre dans le cadre de la prévention des risques d'origine humaine.	Opération	closed	\N	30	2016-09-15	2016-12-22	\N	\N	\N	\N
2113	4133	7845	3ème	\N	innovation et invention \r\nla recherche scientifique\r\nstéréotype et métier scientifique	Opération	closed	\N	20	2017-09-20	2017-11-09	\N	\N	\N	\N
2271	8951	3571	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	je souhaite d'abord avoir des renseignements sur le domaine d'activité de l'intervenant(e) ! Pour faire le lien avec le contenu du programme de 2nde générale.\r\n\r\nd'autre part, dans le but de sensibiliser les jeunes filles aux filières scientifiques, je souhaiterais que l'intervenant soit une ingénieure ou technicienne.\r\n\r\n2 classes seraient concernées. Le seul créneau possible est le vendredi après-midi	Opération	closed	\N	33	2017-10-11	2018-01-19	\N	\N	\N	\N
2268	6204	7616	3ème	\N	Présentation du métier, et notamment sur la place des femmes dans ce secteur (mais pas seulement)	Opération	closed	5 classes vues par M. NAPOLEONI	26	2017-10-11	\N	\N	\N	\N	\N
3236	12865	\N	4ème	\N	Bonjour, \r\nJe me permets de vous contacter dans le cadre d'un projet que je mets en place auprès d'élèves de 4ème sur la notion mixité professionnelle, stéréotypes de genre dans les métiers/filières et de leur impact sur les choix d'orientation des filles et des garçons. \r\n\r\nCe projet comporte plusieurs actions dont des témoignages de professionnel.le.s atypiques de genre dans leur métier (des femmes exerçant dans l'industrie, le numérique et les sciences et des garçons dans les domaines du social et du médical). \r\n\r\nJ'interviens auprès d'une classe de 4ème dans 6 collèges de l'Eure : Le Neubourg, Conches en Ouche, Cormeilles, Rugles, Etrépagny et Fleury sur Andelle.\r\n\r\nJe voulais savoir si parmi vos techniciennes et ingénieures adhérentes certaines pourraient intervenir auprès de ces élèves. Les interventions sont prévues fin février - début mars. \r\n\r\nJe vous remercie par avance de votre retour. \r\nCordialement\r\nMarlys DEMARE\r\nCité des métiers de Normandie.	Demande	cancelled	\N	100	2018-12-05	\N	\N	GG	\N	\N
2297	9223	10063	3ème	DP3	Intervention d'un professionnel afin d'échanger sur le métier présenté, des études et qualifications requises.\r\nExpliquer le quotidien du travail et de l’accessibilité homme/femme.	Opération	closed	\N	28	2017-10-17	2018-02-01	\N	\N	\N	\N
2292	9122	7803	3ème	\N	Présentation du métier, processus de création que ce soit d'un produit industriel comme d'une application informatique	Opération	closed	\N	60	2017-10-17	2018-01-15	\N	\N	\N	\N
2119	2202	5793	3ème	\N	La diversité des métiers scientifiques et techniques dans l'entreprise et la place des femmes dans ces métiers ..	Opération	closed	\N	30	2017-09-20	2017-11-09	\N	\N	\N	\N
2153	8084	236	3ème	S option "sciences de l'ingénieur"	Donner de l'ambition aux élèves	Opération	closed	\N	25	2017-09-22	2017-10-20	\N	\N	\N	\N
3351	13013	10602	3ème	\N	forum des  métiers et  des formations	Opération	closed	forum  des metiers et formation à creil avec Elisabeth pires, diana platon , olivier ponsymoll, enseignant aicha hendaq.	45	2019-04-23	2019-04-23	\N	CB	\N	\N
2312	9335	\N	Term	S	Faire découvrir la diversité des métiers scientifiques aux élèves de terminale scientifique pour les aider dans le choix de leur filière post-bac.	Demande	cancelled	\N	90	2017-10-20	\N	\N	\N	\N	\N
2310	6093	\N	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Dans le cadre des TPE / Travaux personnels encadrés .\r\n\r\nThème : L'insolite,l'aléatoire..	Demande	cancelled	\N	17	2017-10-19	\N	\N	\N	\N	\N
2315	2414	9990	1ère	S	Présentation d'un métier, du parcours de la personne et de son histoire.\r\nUne femme si possible pour susciter les vocations scientifiques chez les filles.\r\nN'importe quel domaine pour le métier de la personne.\r\n\r\nSeul créneau disponible avec cette classe : le mercredi matin de 8h15 à 10h15.	Opération	closed	\N	35	2017-10-20	2018-01-23	\N	\N	\N	\N
2138	1330	276	3ème	DP3	Découvrir les facettes du métier, de l'entreprise.\r\nLes élèves sont inscrits à un module de découverte du monde professionnel, ils peuvent soutenir ce module au brevet des collèges.\r\nSeuls les élèves volontaires et intéressés participeront à cet échange d'une heure à une heure 30. en fin de matinée, le mardi.	Opération	closed	\N	20	2017-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
2318	9491	\N	1ère	S	- Les énergies renouvelables: les avancées de la recherche, les métiers, l'avenir\r\nou\r\n- Le domaine de l'aérospatial: les avancées de la recherche, les métiers, l'avenir	Demande	cancelled	prof ne répond pas	30	2017-10-23	\N	\N	\N	\N	\N
3286	12909	6768	3ème	\N	Présentation des métiers ( ingénieur, technicien..)	Opération	closed	\N	25	2019-01-22	\N	\N	AFK	\N	\N
3237	12354	2509	2nd	\N	Bonjour,\r\nJe souhaiterais reconduire l'action menée l'an dernier de la semaine de l'orientation niveau 2ndes.\r\nDu 4 au 8/02 on précisera les modalités et les dates après\r\nPrésentation brève de l'entreprise, surtout des différents métiers au sein de l'entreprise, compétences requises, études pour y parvenir...\r\nMerci. Je suis joignable au 06 49 46 16 40	Opération	closed	\N	50	2018-12-06	\N	\N	\N	\N	\N
2708	7606	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	présentation de l'entreprise et de la carrière de l'intervenant, la place de la créativité dans le domaine technique, les opportunités de carrière du technique vers les RH, la place du technicien ou de l'ingénieur dans l'organisation,etc,... tout pour donner le goût de finir ses études de technicien ou d'ingénieur et démarrer dans la vie active.	Demande	noContributor	\N	8	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2309	9309	5785	2nd	\N	Pour ouvrir les perspectives des élèves sur les métiers et le monde de l'entreprise afin de succiter un choix de filière  dorientation.	Opération	closed	Intervention en binôme avec une collègue non inscrite sur notre plateforme	20	2017-10-19	\N	\N	\N	\N	\N
2317	9482	246	3ème	\N	Découverte du monde de l'entreprise, des métiers scientifiques et donc de l'usage des sciences telles qu'elles sont pratiquées en entreprise.	Opération	closed	\N	30	2017-10-22	\N	\N	\N	\N	\N
2130	5877	5781	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	découverte métier de technicien ou d'ingénieur pour aider les élèves dans leur orientation	Opération	closed	\N	35	2017-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
2307	9308	9876	BTS	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Intégration des étudiants de BTS ATI en entreprise	Opération	closed	\N	21	2017-10-19	2017-12-05	\N	\N	\N	\N
2320	9517	\N	3ème	\N	Ouverture aux orientations autres que lycée général conduisant à travailler en entreprise ou dans l'industrie.	Opération	closed	Intervenant Alain Boyer Dassault Aviations Istres, 1ère intervention	22	2017-10-24	\N	\N	\N	\N	\N
2165	385	92	4ème	\N	Dans le cadre d'un forum des métiers et des formations organisé au collège le mercredi 24 Janvier 2018, nous souhaiterions l'intervention d'un professionnel pour parler de son entreprise et de son métier scientifique	Opération	closed	\N	25	2017-09-23	2017-10-24	\N	\N	\N	\N
2316	9466	5658	Term	S option " physique-chimie"	chimie physique	Opération	closed	\N	35	2017-10-21	2018-01-11	\N	\N	\N	\N
2306	7155	5793	3ème	\N	- Présentation de l'entreprise et de ses différents services \r\n- Les niveaux d'études attendus\r\n- Les qualités demandées à un futur collaborateur\r\n- Les métiers de l'industrie et les filles	Demande	cancelled	Annulée par le prof	28	2017-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
2751	7909	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation du fonctionnement d'une entreprise et du métier d'ingénieur à des élèves de 1SSI et Terminal SSI.	Demande	noContributor	\N	25	2018-09-11	\N	\N	GG	\N	\N
2671	10095	\N	Term	STL	Présentation du métier de technicien et d'ingénieur ( entreprise, laboratoire …) : liens entre les deux, atouts recherchés au moment de l'embauche, perspectives, évolutions de carrière, place des femmes dans les métiers scientifiques. \r\nThématique éventuelle : l'optique, les ondes...	Demande	closed	Mail 14/01 : ous aviez déposé deux demandes, est-ce que la seconde est toujours d’actualité ? Je pourrai vous proposer une intervention mais pas forcément dans la thématique demandée.\r\ntentative caler date le 0304, attente retour	32	2018-09-04	\N	\N	GG	\N	\N
2810	5834	7898	4ème	\N	Découvrir un métier qui utilise des mathématiques au quotidien\r\nPrésentation d'une entreprise, d'un métier	Opération	closed	17/01/19 mail envoyé à Jean-François VENY AREVA\r\n17/01/19 Jean-François VENY ne souhaite plus intervenir\r\n17/01/19 mail envoyé à Virginie THOLLON BAYEUL PERL\r\n5/05 sollicitation de ANK KIM Le (Arkema)\r\n14/05 : OP  pour une rencontre le 20 juin avec ANK KIM\r\n15/05 : L'intervention se fera dans la classe de Odile Bruel, à qui j'ai fait demander de s'inscrire sur le site de CGenial	60	2018-09-14	2019-05-14	\N	JC	\N	\N
3287	12910	10016	2nd	\N	Bonjour, je suis en charge d'une classe d'EDPI dessinateurs industriels. Je recherche un intervenant ayant travaillé en bureaux d'études sur des logiciels de DAO, ou un  ingénieur industriel autodidacte, ou un inventeur ayant déposé des demandes de brevets d'inventions. Pour nous parler de son cursus, ses expériences, ... etc	Demande	cancelled	13 mars -> contact Mellé mais ne correspond pas en réalité à la demande du prof qui est spécifique.\r\n20 mars -> après échanges avec le prof, il va demander une intervention d'un professionnel à l'INPI	16	2019-01-25	\N	\N	AB	\N	\N
2459	10064	3042	3ème	DP3	Présentation de l'entreprise (métiers et organisation) ainsi que le métier de l'intervenant.	Opération	closed	\N	20	2018-01-10	2018-03-16	\N	\N	\N	\N
3329	11001	9777	1ère	\N	Bonjour,\r\nEnseignante en Lycée Professionnel sur Morlaix, j'aurai aimé présenter la diversité des formations et des emplois possibles à nos élèves. Vos compétences et cotre parcours me semblait pertinent avec notre public. L'intervention serait à destination d'élèves de première Microtechniques, lors d'une précédente intervention j'avais également invité des élèves de la filière aéronautique et du lycée général option STI.\r\nEn fonction de se que vous souhaiteriez présenter, le groupe d'élève pourrait donc être constitué de 22 à 60 élèves.\r\nCe serait pour une intervention courant mai, si possible.	Opération	closed	\N	30	2019-03-04	2019-04-15	\N	DC	\N	\N
2331	6174	7750	Term	STI2D	présentation d'un métier en lien avec une formation sti (architecte, chef de chantier, technicien en génie mécanique, informatique, électricité.	Opération	closed	\N	28	2017-10-26	2017-12-07	\N	\N	\N	\N
2335	7836	3690	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Développement durable et carrières scientifiques dans le monde dest l'entreprise	Opération	closed	\N	27	2017-10-26	2018-03-21	\N	\N	\N	\N
2358	9441	267	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Présentation de l’entreprise et d’un metier d’informaticien	Opération	closed	\N	35	2017-11-06	2018-01-02	\N	\N	\N	\N
2353	9647	9924	1ère	S	présentation du métier de géologue (ingénieur, technicien) ; importance de la géologie dans la vie quotidienne	Opération	closed	\N	20	2017-11-04	2017-12-20	\N	\N	\N	\N
2322	788	\N	Term	S	dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation des élèves, rencontres avec des professionnels. Discussion sur les parcours, les carrières , les rémunérations , les profils recherchés.	Demande	cancelled	\N	30	2017-10-25	\N	\N	\N	\N	\N
2356	7727	\N	3ème	\N	Dans le cadre de l’orientation post troisième, je souhaiterais que notre public découvre l’es filières techniques  et leur perspective d évolution...notamment pour le public féminin...qui délaisse ce secteur d activités.	Demande	cancelled	\N	100	2017-11-05	\N	\N	\N	\N	\N
2348	9612	2526	Term	STI2D	- présentation des métiers envisageables après la filière STI2D\r\n- faire le lien, par une rencontre et un témoignage, entre les filières proposées BTS / IUT ou autres et les métiers et attentes de l'entreprise \r\n- ouverture aux possibilités offertes par l'entreprise, exemples de carrières en entreprise\r\n- place de la diversité des parcours et des personnes en entreprise, comme une richesse \r\n- motiver les élèves dans leurs apprentissages en leur parlant d'avenir	Opération	closed	\N	32	2017-11-02	2018-01-26	\N	\N	\N	\N
2648	10091	\N	3ème	\N	Bonjour,\r\ncomme l'année dernière, je souhaiterais accueillir Monsieur Bouvresse pendant deux heures dans mes classes de 3°, au mois d'octobre. Présentation de son entreprise, ses métiers, son parcours ... et cela dans le cadre du "Parcours avenir" mis en place au collège.	Demande	cancelled	6 inter, 4 de bouvresse, 4 de marchal	30	2018-08-26	\N	\N	GG	\N	\N
2733	1384	2695	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Intervention en lien avec l'orientation en première avec des options de physique et de chimie (avec la réforme des programmes)	Demande	noContributor	09/05/19       Laure : envoie mail à D. Camps - pas disponible à voir l'année prochaine	33	2018-09-11	\N	\N	V5	\N	\N
2341	9578	\N	2nd	enseignement d'exploration "biotechnologies"	Les métiers en lien avec les biotechnologies et ses différentes domaines (agro-alimentaire, cosmétique, santé...)	Demande	cancelled	\N	24	2017-10-29	\N	\N	\N	\N	\N
2343	5129	10237	Term	STI2D	Présentation de l'entreprise et de ses métiers.Mais aussi du travail de l'ingénieur qui viendra faire la présentation.\r\nObjectif;sensibiliser les élèves au monde de l'entreprise,de la technologie de la carte à puce et de la gestion de projet en entreprise.	Opération	closed	\N	30	2017-10-30	\N	\N	\N	\N	\N
2873	10921	9981	Term	STI2D	Présentation du métier .	Demande	cancelled	Mail 14/01 : Madame Kaous,\r\n \r\nVous aviez déposé une demande d’intervention d’un ingénieur dans votre classe de TERM STI2D un mercredi entre 8h et 10h.\r\nJe vous ai envoyé à deux reprises ( 15/10 & 5/11) un message pour vous proposer l’intervention d’un ingénieur essais en vol de chez Safran Helicopter Engines\r\net vous ne m’avez jamais répondu.\r\nEtes-vous toujours intéressée ou en l’absence de réponse de votre part, j’annulerai votre demande.\r\nMail 20/01 : Je suis toujours intéressé, si cela est toujours possible comment pouvons-nous procéder.\r\nPas de réponse proposition	26	2018-09-23	\N	\N	GG	\N	\N
3358	11881	10062	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	60	2019-05-10	\N	\N	GG	\N	\N
3238	12868	\N	Term	\N	Bonjour,\r\n\r\nJe suis à la recherche d'un statisticien/ingénieur/ chercheur qui pourrait venir discuter de la loi normale aux élèves: ses caractéristiques et son application dans le monde de la recherche ou de l'entreprise.\r\n\r\nCela pourrait prendre la forme d'une conférence devant plusieurs classes ( j'ai une quarantaine d'élèves de terminales mais nous pourrions inviter les autres classes).\r\n\r\nMerci par avance pour votre coopération, Najet Lacaze	Demande	cancelled	attente contact Fatima\r\n\r\nglerhun@rgare.com\r\nMise en relation 1302	40	2018-12-06	\N	\N	GG	\N	\N
3288	1556	12880	3ème	\N	Les métiers scientifiques, contraintes/avantages, échanges sur les évolutions possibles...\r\nLe rôle des femmes dans les métiers scientifiques.\r\n\r\nIntervenante souhaitée : Isabel Berthon Lemaitre	Opération	closed	25/02 :\r\n- isabel_lemaitre@yahoo.fr => 11/03, 18/03, 01/04, 15/04, 6/05 ou 20/05\r\n- cpetiniot@free.fr => 18/03 ou 01/04\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les lundi de 13h30 à 15h00	22	2019-01-27	2019-03-04	\N	V1	\N	\N
2154	7440	85	Term	S	Un thème en relation avec l'informatique et ses métiers.	Opération	closed	\N	32	2017-09-22	2017-11-15	\N	\N	\N	\N
2124	6091	6632	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	dans le cadre de l'orientation : présentation du métier et/ ou la place des femmes dans les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	25	2017-09-20	2017-11-13	\N	\N	\N	\N
2362	9737	\N	2nd	\N	Les métiers de l'ingénierie\r\n\r\nEn tant que professeur principal je me dois d'aider mes élèves de seconde à trouver une orientation. Beaucoup sont attirés par le métier d'ingénieur.	Demande	cancelled	\N	34	2017-11-07	\N	\N	\N	\N	\N
2369	9822	246	3ème	\N	Je suis professeur principal de 3ème au collège Gérard Philipe de Massy, M. Pagnoux intervient déjà dans la classe de Mme Marzin-Placial le 27 novembre.\r\nJe souhaiterai une intervention pour ma classe de 3e de 10h30 à 12h00.\r\n\r\nEn vous remerciant\r\nVincent ROBERT\r\n0687280370	Opération	closed	\N	30	2017-11-13	\N	\N	\N	\N	\N
2365	9765	7730	3ème	\N	Découverte / Présentation du métier en vue de préparer l'orientation.	Opération	closed	\N	25	2017-11-08	2018-03-12	\N	\N	\N	\N
2370	9828	2469	3ème	\N	- Les métiers d'avenir (solaire, robotique)\r\n\r\n- La place des filles dans les métiers techniques et scientifiques	Opération	closed	\N	30	2017-11-13	2018-02-23	\N	\N	\N	\N
3079	11001	9777	4ème	\N	Météorologie	Opération	closed	\N	25	2018-10-15	2018-10-15	\N	DC	\N	\N
2384	9724	6768	3ème	\N	Pour une classe de 3ieme à fort potentiel scientifique : présentation d’un métier, des méthodes de travail et études nécessaires.	Opération	closed	\N	26	2017-11-19	2018-02-21	\N	\N	\N	\N
2206	8250	7847	5ème	\N	Initiation à la découverte des métiers en 5ème lors du Parcours Avenir	Opération	closed	\N	25	2017-09-30	2018-01-25	\N	\N	\N	\N
2652	8461	5781	1ère	STI2D	Informatique	Opération	closed	\N	28	2018-08-31	\N	\N	\N	\N	\N
2367	9807	9906	2nd	\N	presentation de l'entreprise et du metier pour des élèves de 2nde MEI et ELEC pour effectuer un bac professionnel MEI et MELEC (maintenance des équipements industriels et electrotechnique)	Opération	closed	\N	52	2017-11-11	2018-02-19	\N	\N	\N	\N
2440	10006	10008	3ème	\N	Objectif: découverte du monde économique et professionnel/ élaboration du Parcours Avenir\r\nThème souhaité: les métiers de l'ingénierie	Opération	closed	Avec Jean-Philippe Gaulard (en 2ème intervenant)	35	2017-12-14	2018-02-12	\N	\N	\N	\N
2408	3458	236	3ème	\N	Donner aux élèves le goût pour étudier vers les métiers scientifiques ou techniques.	Opération	closed	\N	25	2017-12-01	2017-12-12	\N	\N	\N	\N
2344	9121	9777	4ème	\N	Présentation d'un métier et place du numérique (et d'en comprendre les enjeux) dans ce métier. (réseaux sociaux bien sur, mais aussi tableur, 3D,programmation,...)	Opération	closed	\N	27	2017-10-30	2018-01-15	\N	\N	\N	\N
2366	9771	2474	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	présentation du métier ingénieur	Opération	closed	\N	34	2017-11-09	2018-02-08	\N	\N	\N	\N
2377	9845	2526	BTS	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	quels métiers, compétences, connaissances pour un technicien supérieurs avec un BTS système numérique option électronique et communication.\r\nQuels domaines?	Opération	closed	\N	25	2017-11-15	2018-03-07	\N	\N	\N	\N
2368	9809	2474	2nd	\N	Abordé les thématiques suivantes :\r\n   1) Le cursus le plus approprié pour les métiers technico-scientifiques\r\n   2) Retour d'expérience sur le métier en lui même	Opération	closed	\N	35	2017-11-12	2018-05-11	\N	\N	\N	\N
2125	8033	5692	3ème	\N	Dans le cadre d'un EPI Monde professionnel et économique, l'objectif serait que les élèves rencontrent un scientifique.\r\n\r\nPrésentation du parcours (études + carrière), place des femmes, travail quotidien, lien avec les matières enseignées au collège	Opération	closed	\N	30	2017-09-20	2017-11-23	\N	\N	\N	\N
2871	4553	\N	BTS	\N	biotechnologies	Demande	noContributor	\N	30	2018-09-23	\N	\N	GG	\N	\N
2673	1387	\N	BTS	\N	Je suis intéressé par toute intervention autour des métiers de la formulation (en cosmétiques, peinture, détergence ou d'autres domaines), mes élèves étant des élèves de première année de BTS Métiers de la chimie qui découvrent le domaine de la formulation	Demande	cancelled	\N	33	2018-09-05	\N	\N	\N	\N	\N
2205	8249	7803	2nd	\N	présenter la diversité des métiers scientifiques au sein d'une entreprise et la diversité des parcours de formation notamment issus des bac technologiques mais aussi bac généraux S.	Opération	closed	\N	36	2017-09-30	2017-11-20	\N	\N	\N	\N
2393	3000	6632	3ème	\N	Présentation du métier de chercheur ou d'ingénieur dans un laboratoire avec si possible, intervention d'une femme pour montrer aux filles en 3ème que les métiers scientifiques ne sont pas réservés aux hommes.	Opération	cancelled	Bonjour,\r\n \r\nje n'ai finalement pas participé à cete événement car cela stipulait une présence de 3 heures sur le site impliquant deux ateliers et une présentation. Je n'avais pas le temps suffisant pour faire face à la demande de l'enseignante.	30	2017-11-26	2018-01-27	\N	\N	\N	\N
2403	9892	7847	1ère	S	Découverte des professions et des variétés de la voie ingénieurs.\r\nInformations sur les écoles et les façons de devenir ingénieurs.	Opération	closed	\N	40	2017-11-29	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
2405	9894	7834	2nd	\N	présenter les différents métiers, les secteurs d'activité et éventuellement la place des femmes parce que nous travaillons aussi sur la mixité et sur les filles dans les filières scientifiques et techniques\r\nNous avons des séries S SI et STI2D en 1ère.	Opération	closed	\N	35	2017-11-29	2018-01-25	\N	\N	\N	\N
2391	972	10062	2nd	\N	Dans le cadre du "Parcours Avenir", les élèves ont souhaité s'entretenir sur les métiers d'ingénieur directement avec des professionnels.\r\nLes demandes vont depuis ceux qui ont créé leur entreprise, que plus classiquement dans le métiers de la musique, la construction, l'architecture, l'aéronautique... ou encore mathématicien.\r\nIls sont également très preneurs des ingénieurs passés par des filières plus atypiques que les écoles préparatoires et la première S.\r\nMerci d'avance de ce que vous pourrez leur proposer.	Opération	closed	Amélie Barahona	34	2017-11-25	2018-01-29	\N	\N	\N	\N
3709	1079	12903	1ère	\N	incitation, en particulier pour les filles,  à poursuites d'études à dominante scientifique physique-chimie / informatique et présentation de secteurs d'activité innovants et du monde de l'entreprise pour techniciens et ingénieurs	Demande	noContributor	- demande le 25/09 Kévin DOUZAMY si dispo -> non dispo\r\n- pas d'intervenant proche à cet instant (24/10)	20	2019-09-20	\N	\N	AB	professional_discover	\N
2386	9870	66	Term	S	Travailler sur l'orientation et sur l'accessibilité aux carrières d'ingénieurs. \r\nLors de l'appero de septembre Eric Chauvinet moi avons convenu oralement une intervention dans ma classe deTS avant Janvier.	Opération	closed	\N	30	2017-11-21	2018-01-02	\N	\N	\N	\N
2375	9843	\N	Term	STI2D	Mise en œuvre d'énergies renouvelables	Demande	cancelled	\N	28	2017-11-15	\N	\N	\N	\N	\N
1939	6528	241	BTS	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Présentation du (des) métier de technicien dans les entreprises autour de la chimie\r\nle rôle du techincien , ses mission et les evolutions de carrière.	Demande	cancelled	\N	24	2016-10-24	2017-05-15	\N	\N	\N	\N
3289	1556	2522	3ème	\N	Les métiers scientifiques, les formations, les évolutions de carrière etc...\r\n\r\nIntervenant souhaité : Jean Marc Reure	Opération	closed	21/02 :\r\n- JMREURE@FR.IBM.COM => a accepté \r\n- cpetiniot@free.fr => attente\r\n\r\nRappels :\r\nLe jeudi de 11h00 à 12h30	22	2019-01-27	2019-03-04	\N	V1	\N	\N
2734	1384	\N	Term	S option " physique-chimie"	Présentation d'un métier (ingénieur etc.) et le choix de la poursuite d'études pour les Terminales (CPGE, IUT etc.)	Demande	cancelled	\N	19	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2670	9223	10063	3ème	\N	Découvrir un métier et échanger avec un professionnel de son parcours.	Opération	closed	\N	60	2018-09-03	2018-09-11	\N	DC	\N	\N
2388	9791	10109	BTS	\N	J'enseigne en BTS CPI (Conception des produits industriels) au lycée Jean Dupuy de Tarbes et je souhaiterais que le métier d'ingénieur soit présenté à mes étudiants de première année. Je voudrais que l'intervention présente l'entreprise, une démarche de projet et le travail réalisé par l'intervenant.\r\nMerci	Opération	closed	\N	24	2017-11-23	\N	\N	\N	\N	\N
2686	10343	\N	1ère	S	Présentation d'un métier scientifique; inciter les élèves à réfléchir à des possibilités de métiers dans les sciences.	Demande	ongoing	TDS	35	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2424	7445	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2017-12-05	\N	\N	\N	\N	\N
2137	7445	5711	3ème	\N	Bonjour madame,\r\nJe suis Rabah Mohamed Larbi du collège Georges Clemenceau à Mantes la Jolie. Nous avons eu une excellente experience avec C.Genial l'année dernière que nous souhaitons renouveller pour les élèves de 3ème en priorité. \r\nNous souhaiton également travailler davantage l'orientation et les visites d'entreprises avec nos élèves de 4ème. \r\nJe m'adresse à vous pour savoir si c'est envisageable de travailler ensemble sur les deux niveaux.\r\n\r\nCordialement\r\n\r\nM.RABAH	Opération	closed	\N	13	2017-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
2420	7445	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	4 inter en tout pour 50 élèves	12	2017-12-05	\N	\N	\N	\N	\N
2688	8461	\N	1ère	STI2D	Mécanique micro électronique \r\nAviation	Demande	noContributor	\N	24	2018-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
2735	1384	\N	Term	S option " physique-chimie"	Présentation d'un métier (ingénieur, chercheur etc.) le choix des études supérieures (Université, IUT, CPGE, etc.	Demande	cancelled	\N	19	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2411	803	10202	3ème	\N	Présentation d'une entreprise et des différents métiers en son sein.\r\nPrésentation des parcours pour accéder à ses métiers.	Opération	closed	Intervenant : PDT DOW France mais n'étant pas enregistré j'ai utilisé mon mail pour la mise en relation (Géna)	22	2017-12-01	2018-01-23	\N	\N	\N	\N
2437	5714	10062	1ère	S	Découverte du métier d'ingénieur\r\nprésentation du cursus de formation et des métiers auquel il ouvre\r\nUne action en direction des filles qui resteraient ainsi dans les métiers des Sciences	Opération	closed	\N	33	2017-12-12	2018-02-02	\N	\N	\N	\N
2422	\N	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	4 inter en tout  = 50 élèves	\N	2017-12-05	\N	\N	\N	\N	\N
2650	10311	10012	2nd	\N	Forum le 6 septembre, ingé Safran	Opération	closed	Marro Fabrice\r\nfabrice.marro@vinci-melun.org	50	2018-08-30	\N	\N	GG	\N	\N
3239	7814	276	3ème	\N	Intervention pour découvrir le métier d'ingénieur dans le monde de la programmation.\r\nDans sa vie de tous les jours mais aussi dans  le parcours scolaire.\r\nMerci.	Opération	closed	\N	30	2018-12-07	2019-01-16	\N	DC	\N	\N
3330	6528	10169	BTS	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Présentation du (des) métier de technicien dans les entreprises autour de la chimie\r\nle rôle du techincien , ses mission et les evolutions de carrière.	Demande	cancelled	06/03 :\r\n- sonia.naidu@saint-gobain.com\r\n\r\nDoublon créé par Findeling	24	2019-03-04	\N	\N	V1	\N	\N
2802	10586	12544	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	présentation de l'entreprise et du métier, du parcours/études/diplômes pour exercer ce métier (ou d'autres métier possibles dans l'entreprise)\r\n\r\nnote : otpion classe mélangée, MPS et SI et non scientifiques\r\ndispo lundi 9-10 et mardi 10-13	Opération	cancelled	17/01/19 mail envoyé à Olivier CHILCOTT ARKEMA\r\nsollicitation pour cette 2è classe de Q. Schmid également le 5 mai 2019\r\nOK pour Q. Schmid, 20 mai de 10-11h	35	2018-09-14	2019-05-10	\N	JC	\N	\N
2429	9916	\N	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et du métier.	Opération	closed	CEA GRAMAT Roland PUECH\r\n3 classes de 3ème	30	2017-12-06	\N	\N	\N	\N	\N
2430	4412	9928	3ème	DP3	Présentation de l'entreprise et Découverte des métiers pour des élèves de 3ème Prépa Pro.	Opération	closed	Intervention en binôme avec Camet	24	2017-12-07	2018-01-16	\N	\N	\N	\N
2419	9930	7809	3ème	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Apport de témoignages de parcours et expériences sur les formations en ingénierie	Opération	closed	\N	25	2017-12-05	2018-03-22	\N	\N	\N	\N
2418	6662	284	3ème	DP3	Susciter de l'ambition chez ces jeunes qui s'autocensurent et ont peu de perspectives concernant leur parcours scolaire. Il s'agit de témoigner d'un parcours réussi et de leur donner confiance. Une présentation du métier d'ingénieur serait porteuse.	Opération	closed	\N	25	2017-12-05	2018-01-24	\N	\N	\N	\N
2436	9972	69	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Découvrir un exemple du métier d'ingénieur, parcours et réalité du travail dans une entreprise.	Opération	closed	\N	35	2017-12-12	2017-12-22	\N	\N	\N	\N
2431	9932	10089	4ème	\N	bonjour,\r\nje suis professeur principal en 4e et j'aimerais une présentation, de la part d'un ingénieur ou technicien, je n'ai pas de préférence.\r\nMerci\r\nNicolas BRUNOT	Opération	closed	\N	26	2017-12-07	2018-01-30	\N	\N	\N	\N
2730	10394	6768	CPGE	S option "sciences de l'ingénieur"	classe de CPES (préparation aux études supérieures). Je souhaite faire découvrir à mes élèves qui suivent un enseignement en informatique exclusivement, le monde de l'entreprise et plus particulièrement le métier d'ingénieur.	Opération	closed	\N	24	2018-09-11	\N	\N	AFK	\N	\N
2452	7445	5711	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	13	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2451	7848	10062	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	présentation de différents métiers scientifiques (directeur projet, technicien,...) et la formation correspondante	Opération	closed	Landais / Surun\r\n3 interventions	20	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2186	8021	\N	5ème	\N	Objectif :\r\nUtilisation de l'énergie solaire ou éolienne pour rendre autonome un habitat d'urgence après une catastrophe naturelle\r\n\r\nThème souhaité :\r\nLes énergie renouvelables	Demande	cancelled	Le prof a fait intervenir un de ses collègues pour parler d'Energies Renouvelables à ses élèves	18	2017-09-26	\N	\N	\N	\N	\N
2142	6081	5793	3ème	\N	Parcourir les métiers que l'on rencontre dans l'industrie.\r\nÉchanger autour d'un parcours de réussite (celui de l'intervenant).\r\nLes différents profils attendus et les parcours de formations possibles	Opération	closed	\N	30	2017-09-22	2017-10-20	\N	\N	\N	\N
2204	8249	7803	1ère	S	Présenter la diversité des métiers scientifiques et la diversité des parcours de formation au sein d une entreprise; valoriser la représentation féminine. Créer du lien entre le savoir  et son utilisation dans l entreprise.	Opération	closed	\N	33	2017-09-30	\N	\N	\N	\N	\N
2446	10049	10027	1ère	S	En tant que professeur de mathématiques et principal de la classe, je souhaite faire découvrir davantage les métiers utilisants les compétences scientifiques à mes élèves, qui n'ont qu'une vague idée du métier d'ingénieur.\r\nJe trouve l'initiative fort intéressante.	Opération	closed	\N	32	2017-12-22	2018-01-29	\N	\N	\N	\N
2453	\N	2509	2nd	\N	\N	Opération	closed	Matthieu est intervenu en tant que CGénial sans demande ITDLC de la prof enregistrée car ils ont communiqué en off suite à 1ere intervention en 2016\r\nMme Benazeraf Virginie-Paule	38	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2454	\N	2509	2nd	\N	\N	Opération	closed	Matthieu est intervenu en tant que CGénial sans demande ITDLC de la prof enregistrée car ils ont communiqué en off suite à 1ere intervention en 2016\r\nMme Benazeraf Virginie-Paule	38	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2455	1005	2509	2nd	\N	\N	Opération	closed	Matthieu est intervenu en tant que CGénial sans demande ITDLC de la prof enregistrée car ils ont communiqué en off suite à 1ere intervention en 2016\r\nMme Benazeraf Virginie-Paule du collège Pompidou de Montpellier est l'enseignante mais l'opération ne s'enregistre pas sans nom de prof c'est pourquoi j'ai mis le contact interne Anne Viard, prof virtuelle que l'on utilise. \r\nGéna	38	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2456	7359	8670	3ème	DP3	Présentation des conditions de vie, des conditions salariales dans le monde du travail. Présentation d'un métier scientifique, d'une grande entreprise.	Opération	closed	\N	18	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2457	8125	2509	5ème	enseignement d'exploration "biotechnologies"	Nous travaillons avec les élèves de 5° sur "le jardin du futur" pour les sensibiliser sur l'économie de l'eau, la gestion des plantes...	Opération	closed	\N	16	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2450	7848	10062	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	présentation de différents métiers scientifiques (directeur projet, technicien,...) et la formation correspondante	Opération	closed	Landais / Surun 3 inter	20	2018-01-04	\N	\N	\N	\N	\N
2458	1005	69	1ère	S	Le métier d'ingénieur	Opération	closed	M. Tessier a remplacé au pied levé Mme Izqierdo lors du désistement de cette dernière. Également prof au lycée Hélène boucher (75) M. Tessier n'étant pas enregistré chez nous, je l'ai mis au nom de Mme Viard, notre avatar	32	2018-01-08	\N	\N	\N	\N	\N
2448	1244	10202	2nd	\N	Présentation du métier et de l'entreprise. Études effectuées. Intervention pour la 2nde Sciences du lycée Kleber.	Opération	closed	\N	35	2018-01-03	2018-03-21	\N	\N	\N	\N
2442	10030	\N	Term	\N	Présentation du métier d'Equilibreur	Demande	cancelled	\N	8	2017-12-18	\N	\N	\N	\N	\N
2736	1384	\N	Term	S option " physique-chimie"	Présentation d'un métier (chercheur, ingénieur etc.) et des études suivies (universités, CPGE, IUT etc.)	Demande	cancelled	\N	19	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2709	10358	5658	Term	\N	Bonjour,\r\nProfesseur de management en Terminale STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) spécialité marketing, je suis ouverte à toute présentation d'un parcours inspirant en lien avec le commerce. L'objectif est de revaloriser la filière et de redonner confiance en eux aux élèves.	Demande	cancelled	18/02 : dde à ME Rigollet si ok pour intervention\r\n5 avril -> apparemment a déjà eu une super rencontre avec la fondation cette année (elle avait fait 2 demandes) du coup celle-ci est surement la 2eme -> annulée	29	2018-09-10	\N	\N	AB	\N	\N
3291	10641	10231	2nd	\N	\N	Opération	closed	2 interventions	25	2019-01-28	2019-01-28	\N	DC	\N	\N
3171	11966	11228	2nd	enseignement d'exploration "biotechnologies"	- Présentation d'un métier dans le domaine des bio industries,  domaine de la santé, ou secteur de l'environnement .	Opération	cancelled	18/01/19 mail envoyé à Virginie THOLLON BAYEUL PERL. pas de relance\r\nsollicitation le 16/04 de Olivier Chilcott\r\nrep + de Chilcott : prop le 3, 6 ou 10 mai\r\nMise en lien avec l'enseignante pour le 10 mai.\r\nRencontre annulée le 10 mai à la demande de EL Faouzi.	24	2018-11-05	2019-04-17	\N	JC	\N	\N
2444	10043	9938	3ème	\N	Objectif: parler aux élèves d'une application concrète des maths + leur parler de son métier et de l'orientation pour arriver à ce métier	Opération	closed	\N	24	2017-12-19	2018-01-23	\N	\N	\N	\N
2131	695	10048	3ème	\N	Découverte d'un ou de plusieurs métiers du domaine scientifique  avec une approche interactive et concrète,en précisant les études à suivre pour y parvenir. Présentation également de l'entreprise.	Opération	closed	\N	28	2017-09-21	2018-01-24	\N	\N	\N	\N
2754	7919	10725	1ère	S	Donner envie aux élèves de s'engager pleinement dans la discipline en leur présentant des parcours de réussite	Opération	closed	\N	28	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2075	7848	10062	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	présentation de différents métiers scientifiques (directeur projet, technicien,...) et la formation correspondante	Opération	closed	Landais / Surun\r\n3 interventions	20	2017-08-11	\N	\N	\N	\N	\N
702	1944	7847	2nd	\N	Nous souhaiterions bénéficier d'intervenant(e)s travaillant dans le domaine de l'énergétique (installation des systèmes énergétiques, climatiques et des équipements frigorifiques) et ou dans les systèmes électroniques numériques (électro domestique) afin que nos élèves aient une vue plus conforme à la réalité du terrain sur ces corps de métier. Nous espérons que cette visite confortera des vocations et les amènera à affiner leur parcours professionnel.\r\nMerci à vous pour cette gracieuse opportunité.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-10-06	\N	\N	\N	\N	\N
2350	7036	75	BTS	\N	En charge d'un enseignement commercial en BTS MUC management des unités commerciales, mes étudiants créent des projets de produits commercialisables dans le cadre d'un cours entrepreneuriat.\r\nCependant, nous ne maitrisons pas le volet technique et effectivement nous aurions besoin de rencontrer des professionnels pour nous aider à monter le cahier des charges techniques.\r\nNos projets sont les suivants : une couette thermorégulatrice selon la chaleur ambiante et du corps, une mug à thé / café chauffant, des bijoux connectés, une serviette de bain qui n'accroche pas le sable. \r\nEn charge de cours commerciaux, le volet commercial est géré par moi meme mais il est vrai que mes étudiants seraient ravis de rencontrer des experts techniques qui partagent avec eux leur expertise technique et leur expérience du monde de l'entreprise.\r\nVous êtes les bienvenus et nous pouvons vous accueillir au lycée\r\n- le vendredi de 14h30 à 17h30 (préférence 1)\r\n- le mardi de 13h30 à 17h30 (préférence 2)\r\nBien cordialement\r\nRadia Bouderbane	Opération	closed	\N	34	2017-11-04	2018-01-02	\N	\N	\N	\N
2710	7606	\N	BTS	\N	BTS technico-commercial de vente de biens et services pour entreprises ou particuliers.\r\nLa place du technico-commercial dans l'entreprise, les fonctions accessibles et son évolution de carrière, partage d'expérience, conseils, avis,...	Demande	noContributor	\N	15	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2328	2776	9874	1ère	STL	Bonjour,\r\nje souhaiterai pouvoir bénéficier d'une intervention pour une classe de STL (biotechnologie) d'un spécialiste en chimie . Une personne qui présenterait son parcours et son métier ainsi que l'importance de la rigueur et de la précision.\r\nLes thèmes abordés dans ma matière sont accès sur la santé et l'habitat.\r\nD'avance merci.	Opération	closed	\N	34	2017-10-25	2018-01-17	\N	\N	\N	\N
2467	803	9968	3ème	\N	Présentation de l'entreprise et des métiers	Opération	closed	\N	20	2018-01-23	2018-01-25	\N	\N	\N	\N
2463	9309	9990	2nd	\N	Forum de l'orientation	Opération	closed	\N	20	2018-01-17	\N	\N	\N	\N	\N
2380	5825	4042	3ème	\N	Présentation des filières scientifiques.\r\nEt sensibilisation à la place des femmes en Sciences.\r\nDe préférence en Janvier 2018.\r\nMatinée : vendredi de 9heures à 11heures.\r\n9h à 10h : une classe de 20 élèves\r\n10h à 11h: un groupe de 12 élèves\r\nDeux professeurs impliqués : Mme Cronel en technologie et Mme Faure en physique chimie\r\nSi possible avec M.Edgar C. dont l'intervention au collège l'an dernier avait été très appréciée.	Opération	closed	\N	20	2017-11-16	\N	\N	\N	\N	\N
2488	9223	10063	3ème	DP3	description du métier et parcours du professionnel	Opération	closed	\N	28	2018-01-31	2018-02-01	\N	\N	\N	\N
2465	7748	2351	Term	STI2D	Energie et environnement ou architecture \r\nprésentation des métiers , de l'entreprise et du parcours professionnel	Opération	closed	\N	31	2018-01-22	2018-01-24	\N	\N	\N	\N
2489	10095	9995	1ère	STL	Thème souhaité : l'optique et les métiers liés à l'optique ( les élèves sont en 1ère STL, sciences et technologies de laboratoire )\r\nIntervenant souhaité : un ingénieur et/ou un technicien	Opération	closed	\N	31	2018-01-31	2018-03-06	\N	\N	\N	\N
2486	10090	5712	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation des métiers de techniciens et d'ingénieurs dans le domaine sciences de l'ingénieur	Opération	closed	\N	31	2018-01-29	2018-03-05	\N	\N	\N	\N
3292	10641	10231	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2019-01-28	\N	\N	DC	\N	\N
2482	10083	\N	Term	S option "sciences de l'ingénieur"	Thème souhaité : énergie ou développement durable ou éco-conception	Demande	cancelled	\N	30	2018-01-26	\N	\N	\N	\N	\N
3331	12943	12956	2nd	\N	Intervention de professionnels : présentation d'un métier scientifique, parcours scolaire et professionnel, présentation de l'entreprise, ses fonctions...\r\nEchanges avec les lycéens.	Demande	cancelled	06/03 :\r\n- anne.chassang@areaoccitanie.com	35	2019-03-04	\N	\N	V1	\N	\N
2737	10403	\N	Term	\N	Terminale STMG avec pour spécialité les "Ressources Humaines et la Communication"\r\nPrésentation d'un service RH ou des thèmes en particulier : le recrutement, la formation professionnelle, la gestion des compétences...	Demande	noContributor	demande hors champ	24	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2795	10333	158	3ème	\N	Classe à "profil" plutôt professionnel avec des élèves en méconnaissance du monde du travail et qui limite leur avenir d'orientation au bassin hyper proche. \r\nNous souhaiterions l'intervention d'un technicien qui puisse les informer sur son domaine de formation et les éclairer sur le réel niveau que requiert une telle orientation.\r\nNos élèves sont souvent démotivés et se trouve orientés en fin d'année par défaut faute de résultats ou de demandes d'orientation cohérents dans cette année de 3ème.	Opération	cancelled	29/02/19 Mail a Xavier Gagnard\r\n19/03 OK pour X. Gagnard le 29 avril (10-12). Autre date proposée : 13 mai (pas deréaction depuis)\r\n7/05 : envoi du courrier de rencontre pour le 13 mai.\r\n10/05 : Rencontre annulée à la demande de D. Grillot	30	2018-09-13	2019-05-07	\N	JC	\N	\N
2495	10102	267	2nd	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Bonjour,\r\n\r\nNous avons travaillé avec la classe de seconde sur les thématiques des énergies renouvelables et non renouvelables.\r\nEt nous sommes actuellement sur l'orientation.\r\n\r\nToutes interventions concernant le monde industrielle au sens large (informatique, numérique, technologie, conception, mécanique, énergie, architecture....) serons les bien venus.\r\n\r\nBien cordialement	Opération	closed	\N	34	2018-02-05	2018-05-15	\N	\N	\N	\N
2530	10147	\N	1ère	\N	Suite à notre conversation téléphonique\r\n\r\nDANS LE CADRE DE LA SEMAINE ARTS ET CULTURE (du 26 au 29 mars 2018)\r\nIntervention(s) sous forme de conférence (deux classes)\r\n\r\nPartage d'expériences, parcours scolaire, présentation des métiers dans le cadre du parcours avenir, (exemple: la place des femmes dans les métiers scientifiques)	Opération	closed	Boncolac, Clémentine Guiraud	40	2018-03-08	\N	\N	\N	\N	\N
2711	1207	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	Le métier d'ingénieur au service du développement durable ou comment l'évolution des connaissances et techniques scientifiques peuvent-elles participer pleinement à la lutte contre les problèmes environnementaux (Pollution, agriculture, climat ...) ? Quels sont les pouvoirs de l'ingénieur et d'une entreprise dans tout cela ?	Demande	ongoing	TDS	34	2018-09-10	\N	\N	GG	\N	\N
2653	5129	10031	Term	STI2D	Pour des élèves de spécialité système information et numérique.\r\nPrésentation de l'entreprise,son domaine d'activité, les métiers de techniciens et d'ingénieurs. \r\nLe développement durable au sein de la société.	Opération	closed	\N	30	2018-08-31	\N	\N	\N	\N	\N
2506	803	9968	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	10	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2305	9273	10118	3ème	DP3	Dans le cadre des quelques heures où j'interviens sur les 5 classes de 3ème du collège sur la partie découverte du monde professionnelle du Parcours Avenir, j'ai réservé 1h/classe pour l'intervention d'un professionnel.\r\n Je suis prête à recevoir un ou plusieurs professionnels dans notre établissement sur toutes thématiques possibles. Mais j'aurais bien reçu, entre-autres, une personne des Ressources humaines parce qu'ils ont pleins de questions sur le métier de DRH et sur le recrutement du personnel.\r\nLes élèves auront déjà eu des interventions sur l'organisation d'une entreprise (les services/ entreprises privées et publiques/ les différentes tailles d'entreprises) et sur l'apprentissage.	Opération	closed	\N	25	2017-10-18	\N	\N	\N	\N	\N
2508	9309	9990	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	20	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2510	9309	9990	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2511	8768	136	1ère	\N	Présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	25	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2512	5825	4042	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	12	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2513	9309	5785	2nd	\N	Pour ouvrir les perspectives des élèves sur les métiers et le monde de l'entreprise afin de succiter un choix de filière  dorientation.	Opération	closed	2 classes	20	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2770	10492	\N	1ère	\N	place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	cancelled	\N	36	2018-09-12	\N	\N	GG	\N	\N
3227	11272	10242	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	50	2018-11-26	2018-11-26	\N	\N	\N	\N
2487	10091	8941	3ème	\N	Bonjour,\r\nSi 2 interventions possibles:\r\n1) Classe de 28 élèves en 3°, peu motivés :présentation de l'entreprise, de différents métiers, nécessité de faire un minimum d'études ...\r\n2) Classe de 30 élèves de 3°, bonne classe : présentation de l'entreprise, des activités, des métiers scientifiques, notions d'économie si possible.	Opération	closed	\N	30	2018-01-29	2018-02-02	\N	\N	\N	\N
2509	10006	246	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	32	2018-02-15	2018-03-05	\N	\N	\N	\N
2507	803	9968	3ème	\N	Présentation du métier d'ingénieur	Opération	closed	\N	10	2018-02-15	\N	\N	\N	\N	\N
2502	10114	9923	4ème	\N	Découverte des métiers scientifiques, parcours de formation.	Opération	closed	\N	20	2018-02-13	2018-02-26	\N	\N	\N	\N
2501	10107	10065	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	sensibilisation des jeunes aux métiers scientifiques et techniques\r\nthématique de la recherche ou du développement durable. La chimie verte ?\r\nLes études ?	Opération	closed	\N	35	2018-02-09	2018-02-27	\N	\N	\N	\N
2498	10105	9945	1ère	S	présentation de l'entreprise et des métiers d'ingénieurs et/ou de techniciens\r\néclairage sur la pratique des sciences dans l'entreprise et sur le parcours post-bac\r\ntémoignage\r\n\r\ndates possibles : 18 mai ; 22 mai\r\n2 classes de 34 élèves de 1S seraient concernées (possibilité de faire une conférence avec les 2 classes simultanées ou pas, à votre convenance).	Opération	closed	\N	34	2018-02-05	2018-02-23	\N	\N	\N	\N
2536	10151	\N	2nd	\N	présentation des formations et des métiers de l'ingénieur dans un domaine de physique ou de chimie selon les disponibilités de vos intervenants.	Demande	cancelled	\N	35	2018-03-08	\N	\N	\N	\N	\N
2504	10116	\N	3ème	DP3	J'enseigne la découverte professionnelle en 3ème prépa pro et je souhaiterais faire découvrir à mes élèves le plus de métiers possibles afin qu'ils réussissent au mieux leur orientation.	Demande	cancelled	\N	15	2018-02-13	\N	\N	\N	\N	\N
3103	12195	10172	3ème	\N	Métiers et mathématiques	Demande	closed	propal ingé viaud 1312 mais collège trop loin de chez lui\r\n22 mars -> demande prof toujours d'actualités, sera en arrêt maladie du 1er au 20 avril\r\n+ prop ing Isberie -> pas de rep malgré relances\r\n10 avril -> prop Coste -> pas de rép\r\n16 mai -> prop Niepceron\r\n28 mai -> prop Mazoyer\r\npas de retour des ingénieurs malgré relances	28	2018-10-17	\N	\N	AB	\N	\N
3242	12872	5785	3ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier, \r\nrelation, liens avec d'autres corps de métiers,\r\nétudes suivies	Opération	closed	15 mars : demande maintenue\r\nnouvelles dispo vendredi 10 ou 24 mai 11h-12h\r\npropo 18 mars : Menesclou -> okay 19 mars	28	2018-12-10	2019-04-23	\N	AB	\N	\N
2360	2804	2556	3ème	\N	La classe de 3eme en question participe au projet de "mini-entreprise" en partenariat avec l'association EPA. \r\nJe souhaite que l'intervenant puisse leur présenter rapidement son parcours mais aussi les sensibiliser à entrepreneuriat, au travail d'équipe, à la démarche projet. \r\nIl pourra également échanger et donner des conseils aux élèves sur leur projet cette année.	Opération	closed	\N	29	2017-11-07	2018-04-05	\N	\N	\N	\N
3048	11908	12864	3ème	\N	La place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	30	2018-10-12	2019-02-07	\N	DC	\N	\N
3332	12970	75	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	découverte des métiers dans le cadre du parcours d'orientation en lycée	Opération	closed	en attente changement demande par enseignante pour le 5 juin\r\n05/03 :\r\n- didier.belot@cea.fr => \r\nprop à D. Barthel le 3/04, relance de D. Barthel par mail le 8/04\r\nOK pour Bathel le 22 mai\r\ndemande de déplacement de la date le 5/06 faite par l'enseignante qui a été mise en contact directement avec Barthel\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nTous les mercredi de 10h00 à 12h00\r\nTous les mercredi de 08h00 à 10h00\r\nTous les mardi de 08h00 à 10h00	36	2019-03-05	2019-04-15	\N	JC	\N	\N
2519	10105	9912	1ère	\N	présentation de l'entreprise et des métiers d'ingénieurs et/ou de techniciens,e téclairage sur la pratique des sciences dans l'entreprise	Opération	closed	\N	32	2018-02-26	2018-03-15	\N	\N	\N	\N
2758	10324	\N	3ème	\N	Présentation de l'entreprise, du monde professionnel et d'un métier scientifique\r\n\r\nIntervention dans 4 classes de 3èmes (4 classes de 29 élèves environ), ce qui explique le créneau long (4 fois 1 heure)	Demande	cancelled	\N	30	2018-09-11	\N	\N	GG	\N	\N
2537	10152	4042	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Madame, Monsieur,\r\nj'enseigne auprès d'élèves de seconde l'enseignement d'exploration "sciences économiques et sociales". Dans le lycée Galilée, les filières proposées à partir de la première générale sont essentiellement de l'ordre des sciences de l'ingénieur et de laboratoire. Je connais très peu les métiers d'ingénieur. J'ai jugé utile pour les élèves de demander une intervention d'un ou d'une professionnel(le) qui pourrait évoquer en classe son propre parcours estudiantin et professionnel, le récit d'une journée-type ainsi que l'immense diversité des métiers d'ingénieur.	Opération	closed	\N	30	2018-03-09	2018-03-19	\N	\N	\N	\N
2515	10123	79	4ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier : la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	29	2018-02-19	2018-04-14	\N	\N	\N	\N
2523	10134	4016	2nd	\N	Nous organisons une conférence carrières d'ingénieurs le mardi 10 avril de 8h30 à 10h au lycée Janson de Sailly en direction des élèves de seconde qui doivent choisir leur orientation.  Nous avons déjà 2 ingénieurs mais  nous recherchons une femme ingénieure pour venir présenter son parcours et son métier.	Opération	closed	\N	33	2018-03-06	2018-03-13	\N	\N	\N	\N
2148	5859	9940	1ère	S	Intervention d'un ingénieur travaillant sur l'énergie nucléaire, fission / fusion projet ITER ou alors sur les énergies alternatives	Opération	closed	Mme Barrios a organisé une conférence avec une autre classe, soit 60 élèves. Intervenant Samuel Brodier EDF (IPE)	28	2017-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
2514	10121	276	1ère	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Liens entre le programme de sciences de l'ingénieur et l'entreprise.\r\nFaire découvrir aux élèves la diversité des métiers après les sciences de l'ingénieur.\r\n\r\nJe reste ouvert pour d'autres créneaux horaires que ceux indiqués ci-dessous.	Opération	closed	\N	28	2018-02-18	2018-03-01	\N	\N	\N	\N
2533	10148	6804	1ère	S	Montrer la diversité des métiers d’ingenieurs Et techniciens	Opération	closed	Intervenant très réactif	30	2018-03-08	\N	\N	\N	\N	\N
2726	10099	9946	1ère	\N	Technicien d usinage	Opération	closed	\N	24	2018-09-10	2018-10-18	\N	\N	\N	\N
2134	7909	\N	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	Présentation du métiers d'ingénieur ou chef de projet dans une entreprise. \r\nPrésentation des différents métiers de l'informatique présent dans l'entreprise. \r\nPrésentation du parcours de l'interlocuteur. \r\nRéponse aux questions de nos élèves.	Opération	closed	\N	23	2017-09-21	\N	\N	\N	\N	\N
2526	10138	10003	1ère	S option " sciences de la vie ou de la terre"	Présentation de l'entreprise, des métiers d'ingénieur, de technicien. Les métiers scientifiques en entreprise.	Opération	closed	\N	35	2018-03-07	2018-03-15	\N	\N	\N	\N
476	434	\N	Term	\N	élèves concernés : BTS Systèmes électroniques\r\n\r\nObjectifs : \r\n- Montrer aux étudiants les carrières possibles dans l'électronique.\r\n\r\n- Communiquer avec un professionnel.\r\n\r\n- Motiver les étudiants à poursuivre leur étude après le BTS	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-29	\N	\N	\N	\N	\N
2542	10158	\N	3ème	\N	chimie et présentation de l'entreprise et du métier, la place des femmes dans les métiers scientifiques…	Demande	cancelled	\N	20	2018-03-12	\N	\N	\N	\N	\N
2525	10137	\N	2nd	\N	Présentation du métier d'ingénieur (La moitié des 35 élèves de la classe souhaite poursuivre des études scientifiques) dans le cadre de l'accompagnement personnalisé à l'orientation.	Demande	cancelled	\N	35	2018-03-07	\N	\N	\N	\N	\N
2539	10153	\N	2nd	\N	Découverte des métiers scientifiques possibles et le parcours pour y arriver	Demande	cancelled	\N	25	2018-03-09	\N	\N	\N	\N	\N
3293	11218	2351	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2019-01-29	\N	\N	GG	\N	\N
2149	7909	\N	6ème	\N	\N	Opération	closed	VERMILLON	32	2017-09-22	\N	\N	\N	\N	\N
2677	4127	10253	Term	STL	présentation du métier de technicien dans le cadre d'un travail sur l'orientation post-bac	Opération	closed	\N	25	2018-09-06	\N	\N	\N	\N	\N
2668	10317	7787	3ème	DP3	Présentation d'un métier et du cursus scolaire (formation diplôme) pour y parvenir.\r\nLa motivation l'implication dans la formation pour aboutir au métier.\r\nL'importance du savoir être (ponctualité, assiduité, respect, implication, motivation...) dans le monde professionnel.\r\nLes avantages de la mixité dans une équipe	Demande	cancelled	prop 11 avril -> Nucci -> pas de réponse\r\nprop 29 avril -> Thomasse -> pas de rép\r\nprop 16 mai -> Estrada\r\n\r\n28 mai -> trop tard pour l'enseignant en période d'examens	24	2018-09-03	\N	\N	AB	\N	\N
3243	12861	\N	3ème	\N	Présentation des métier scientifique et d'une entreprise local ainsi que la place des métiers scientifique	Demande	cancelled	propal vrac arkema 1212	35	2018-12-11	\N	\N	GG	\N	\N
2654	609	10046	3ème	\N	Decouvrir un ou des métiers, les études, l’importance de certaines matières,\r\nLes femmes dans l’industrie	Demande	cancelled	mise en relation Béatrice Perrin mais date pas calée, relance 3011 et 0804	30	2018-08-31	2018-09-26	\N	GG	\N	\N
2756	8730	185	4ème	\N	présentation du monde de l'entreprise, motivation des élèves pour les matières scientifiques, la place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	noContributor	17/01/19 mail envoyé à Emmanuelle MICHALLON AREVA\r\n\r\n5/05/2019 : sollicitation d'ANNE BAUDOUIN puis rappel le 11 mai\r\n15/05 tjrs pas de réponse. Classé PI	50	2018-09-11	\N	\N	JC	\N	\N
2712	2482	\N	Term	S	Présentation métier, formation. Qu'est ce qu'un ingénieur au quotidien. Répondre aux questions des élèves. \r\n\r\nRq : possibilité d'élergir le groupe à la classe de 1e S du lycée.	Demande	cancelled	relance janvier dispo no réponse	28	2018-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
3333	6528	7820	BTS	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	decouvrir les metiers de techniciens dans l'entreprise	Opération	closed	11/03 :\r\n- zahia.toutoumelinge@saint-gobain.com => 29 mars, 5 avril, 12  avril, 17 mai\r\n- findelingpro@gmail.com => ok pour 12 avril\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe mardi de 08h00 à 12h00\r\nLe vendredi de 09h00 à 16h00	24	2019-03-06	2019-03-19	\N	V1	\N	\N
2690	9253	6768	2nd	\N	présentation du métier de l'intervenant son cursus et son entreprise	Opération	closed	21/02 :\r\n- Bertrand.Vague@gemalto.com => a accepté\r\n- soleiljacquin@hotmail.fr => 26/04\r\n\r\n19/03 :\r\n- loig.legraet@gmail.com\r\n\r\nDisponibilités:\r\n- Vendredi de 10h00 à 12h00 \r\n- Lundi de 10h00 à 12h00	20	2018-09-10	2019-04-01	\N	V1	\N	\N
474	783	\N	3ème	DP3	Permettre aux élèves de mieux connaitre les métiers scientifiques afin de faire évoluer la représentation qu'ils s'en font.\r\nRencontrer des professionnels afin d'échanger avec eux de façon active et concrète.	Demande	cancelled	PAS D'INTERVENANT.\r\nMail MV le 28/08/13 : "Le fonctionnement de l'opération repose sur le volontariat des participants : enseignants comme scientifiques professionnels. Pour le moment nous n'avons pas d'ingénieur ou technicien volontaire à proximité de votre établissement mais nous œuvrons pour mobiliser chaque année de nouveaux intervenants et nous espérons être en mesure de vous proposer une rencontre prochainement."	\N	2013-08-28	\N	\N	\N	\N	\N
462	646	\N	1ère	S	Description des métiers, du domaine de recherche, du cursus, de la diversité du métier. Faire rencontrer a nos eleves des gens qui "pratiquent la science" au quotidien.	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-26	\N	\N	\N	\N	\N
487	885	\N	4ème	\N	Objectifs:\r\nDécouvrir les filières scientifiques\r\nSe construire un parcours d'orientation ambitieux.\r\n\r\nThème: présentation des métiers scientifiques\r\n\r\nCette intervention se déroulerait dans le cadre de la semaine scientifique du collège qui se déroulerait du 24 février au 28 mars 2014	Demande	cancelled	\N	\N	2013-08-31	\N	\N	\N	\N	\N
517	1034	\N	3ème	\N	Bonjour \r\nj'aimerais recevoir les modalités de votre action sachant que je suis enseignante de Sciences Physiques et professeur principal de 3ème, par conséquent responsable de l'orientation. \r\nIl se peut qu'un ( ou plusieurs)  de mes collègues soit intéressé par votre intervention car il s'occupe de la section DP3 . \r\nJe serais donc intéressé par la présentation des métiers et filières scientifiques . \r\nDans l'attention d'une réponse\r\nCordialement \r\nValérie Zuccaro	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-06	\N	\N	\N	\N	\N
537	1079	\N	1ère	S	aide à l'orientation \r\nen lien avec notre projet d'établissement et nos "points faibles" en matière d'orientation \r\naugmenter l'ambition des élèves pour des études post-bac scientifiques à bac+5\r\norienter davantage de filles vers les formations  techniques et scientifiques\r\nRien d'urgent : idéal du 7 au 11 avril 2014	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
524	1048	\N	3ème	DP3	•Découvrir les métiers \r\n•Découvrir les milieux professionnels : comment s'organise le travail dans une entreprise, grande ou petite\r\n•Découvrir les formations : connaître les principaux diplômes (C.A.P., bac, B.T.S., master, ingénieur, etc.), comment et où les préparer (formation initiale, apprentissage, formation continue).	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-09	\N	\N	\N	\N	\N
546	1129	\N	2nd	\N	C'est une classe de seconde option EPS : A priori, ce qui m'intéresse avec cette classe concerne le dopage (ou les médicaments plus généralement) ou les innovations technologiques dans le domaine du sport (nouveaux matériaux, nanotechnologies...)\r\nJe peux recevoir l'intervenant tous les jeudis matin de \r\n11h à 12h et une semaine sur deux entre 10h et 12h (les semaines paires \r\nde 2013 et 2014). La durée de l'intervention peut donc être entre 1h et 2h	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
558	606	\N	Term	STI2D	Madame, Monsieur ;\r\n\r\nNous serions intéressés par une intervention d'un Ingénieur / Technicien EDF/ERDF auprès d'une classe de technicien supérieur. Notre souhait : une intervention dans les domaines de l'énergétique, des installations photovoltaïques ‘particulier/industriel’ et plus particulièrement sur les modalités de revente de l’énergie électrique… Dans l’attente d’un retour de votre part et restant à votre disposition pour toute information complémentaire, je vous prie de croire Madame, Monsieur en mes sincères salutations, Douglas SOUCHU, Chef de Travaux Lycée Gustave Monod à Enghien les Bains 01.39.89.89.16	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2548	10134	4016	2nd	\N	\N	Opération	closed	intervention conférence	33	2018-03-13	\N	\N	\N	\N	\N
2546	10165	9820	2nd	\N	présenter le métier d' ingénieur  dans son quotidien ; les compétences nécessaires et développées; les filières d' accès	Opération	closed	\N	26	2018-03-12	2018-04-03	\N	\N	\N	\N
2547	10134	4016	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	33	2018-03-13	\N	\N	\N	\N	\N
2522	10130	9940	2nd	\N	Les élèves sont en section STMG (sciences et techniques de management et de gestion) mais beaucoup cherchent encore leur avenir professionnel, qui ne sera pas nécessairement en lien avec la spécialité qu'ils ont pour leur bac (certains sont ici "par défaut").\r\nJe pense que ce serait bénéfique pour eux d'avoir des informations sur des métiers qu'ils méconnaissent et ouvrir ainsi leur champ de réflexion sur des métiers scientifiques. Je n'ai donc pas de thématique précise à suggérer mais simplement une demande d'information sur certains métiers qui pourraient leur plaire et donner plus de sens à leurs études.	Opération	closed	classe 2nd STMG	26	2018-03-06	\N	\N	\N	\N	\N
2086	4552	\N	1ère	STI2D	Illustrer de façon concrète les enseignements des sciences et techniques,en Energie et Information numérique.\r\n\r\n2 cas :\r\n- l'un avec 35 élèves de 10h à 12h\r\n- l'autre avec 20 élèves de 14h à 16h\r\n \r\nJe suis disponible toute la journée du jeudi avec des 1ères Sciences et techniques développement durable donc si votre intervenant peut toute la matinée ou toute l'après midi, je m'organiserais pour avoir des groupes homogènes de 16 ou 35 élèves.\r\nToujours sur le théme de l'énergie.	Opération	closed	En lien avec ENGIE dispositif j'apprends l'énergie\r\nintervention animée par Vincent Charroin, elle s’est passée le 5 avril dernier.  \r\nPour être exacte, il a fait 4 interventions successives de 8 H à 15 H environ (2 interventions le matin et 2 l’après-midi).	35	2017-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
2660	10314	9942	1ère	S	Découverte du parcours d'une personne (intervenant) dans le cadre du parcours formation : études, évolution, métier, changement, salaire, travail en équipe, les autres métiers en lien, la place de la femme dans les filières scientifiques, les passerelles, ...\r\nPlutôt un niveau ingénieur.	Opération	closed	\N	31	2018-09-02	2018-09-10	\N	\N	\N	\N
586	814	\N	3ème	\N	Bonjour,\r\nJe suis professeur de 3ème au collège Pierre Brossolette à Melun. Je souhaiterai une rencontre avec un de vos ingénieurs ou techniciens autour du thème de l'énergie et le développement durable ou encore des métier autour de la chimie. Le but étant de discuter d'un métier scientifique autour du programme de sciences physiques et chimiques, ainsi que de discuter orientation et pourquoi pas susciter des vocations!\r\nJe trouve votre démarche très intéressante car elle permet d'ouvrir l'école au monde extérieur!\r\n\r\nCordialement,\r\nDA JUSTA Cindy	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
3294	11218	2351	6ème	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2019-01-29	\N	\N	GG	\N	\N
3244	12861	12226	3ème	\N	Présentation des métier scientifique et d'une entreprise local ainsi que la place des métiers scientifique.	Opération	closed	propal arkema vrac 1212	35	2018-12-11	2018-12-21	\N	GG	\N	\N
2543	10159	10210	Term	S	1- Découvrir les différentes facettes du métier d'ingénieur pour des élèves déjà tentés par cette formation mais qui ne savent pas vraiment de quoi il s'agit.\r\n2- La place des femmes dans les métiers scientifiques\r\n3- L'importance de la maitrise de l'anglais pour le métier d'ingénieur ou autre métier scientifique	Opération	closed	\N	20	2018-03-12	2018-05-23	\N	\N	\N	\N
3735	13739	\N	3ème	\N	Un projet de Police Scientifique est mené dans cette classe. Un échange avec des techniciens travaillant en lien avec la police Nationale serait souhaité afin d'échanger sur le métier, les études qu'il faut faire..	Demande	noContributor	\N	25	2019-09-24	\N	\N	\N	class_project	\N
623	1384	\N	3ème	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	􏰀 Faire connaître les métiers scientifiques et techniques et les carrières possibles. Faire naître des vocations pour ces métiers.\r\n􏰀 Renforcer les liens avec l’école et illustrer l’enseignement des sciences et des techniques avec des exemples concrets d’applications dans les entreprises.\r\n\r\n\r\nLa thématique souhaitée :\r\n\r\n􏰀 Pourquoi a-t-il souhaité devenir ingénieur(e) ou technicien(ne) ? Quelles ont été ses motivations ?\r\n􏰀 Études suivies.\r\n􏰀 Explications scientifiques ou techniques en lien avec le programme scolaire :\r\n- Mécanique : gravitation, poids et masse d'un objet, énergie cinétique et sécurité routière.\r\n- Chimie : les atomes, le courant électrique dans les métaux et les solutions aqueuses, pH, réaction du fer et de l'acide chlorhydrique, les piles électrochimiques, la synthèse d'espèces chimiques, comme l'arôme de banane ou la synthèse du nylon.\r\n- Électricité : Production d'une tension variable avec un aimant et une bobine et sa production à l'échelle industrielle. Tension continue et alternative, la tension du secteur, puissance et énergie électriques.\r\n\r\nMerci\r\nM. Bertrand	Demande	cancelled	\N	\N	2013-09-19	\N	\N	\N	\N	\N
2552	8951	3571	2nd	\N	\N	Opération	closed	\N	30	2018-03-15	\N	\N	\N	\N	\N
2553	3458	236	3ème	\N	\N	Opération	closed	\N	25	2018-03-15	\N	\N	\N	\N	\N
2554	9273	10118	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	25	2018-03-15	\N	\N	\N	\N	\N
2555	9273	10118	3ème	DP3	\N	Opération	closed	\N	25	2018-03-15	\N	\N	\N	\N	\N
2549	10177	83	1ère	S	Découverte des études, des métiers de techniciens ou d'ingénieurs, de la vie d'une entreprise, d'un parcours professionnel.	Opération	closed	\N	33	2018-03-13	2018-04-03	\N	\N	\N	\N
2556	10186	10027	Term	S	J'accompagne des étudiants de 1ère année en situation de réorientation. La plupart d'entre eux souhaitent s'orienter vers un DUT. Les secteurs sont variés : automobile, génie électrique, informatique, logistique...\r\nL'idéal serait de recevoir un ingénieur généraliste qui nous parlerait de son expérience, de son parcours et de son entreprise.\r\nEn vous remerciant.	Opération	closed	\N	15	2018-03-15	2018-04-03	\N	\N	\N	\N
2561	10176	9923	2nd	\N	Je suis professeur de physique chimie et professeur principal en seconde. Ma classe est plutôt scientifique, mais tous n'iront pas en 1ere S. J'aimerais faire intervenir un scientifique dans le cadre de l'orientation afin de présenter le monde de l'entreprise, expliquer les qualités requises pour devenir ingénieur, le matériel utilisé en laboratoire par exemple, le parcours professionnel...	Opération	closed	\N	35	2018-03-18	2018-04-03	\N	\N	\N	\N
2558	10179	10053	3ème	\N	Présentation d'une entreprise et d'un ou plusieurs métiers, en valorisant si possible la place des femmes dans les métiers scientifiques,\r\nMétiers liés à l'énergie	Opération	closed	\N	30	2018-03-15	2018-04-19	\N	\N	\N	\N
3335	6208	173	1ère	S option "sciences de l'ingénieur"	présentation du métier d'ingénieur si possible dans le domaine de l'informatique- numérique ou de l'aérospatial.	Opération	closed	07/03 :\r\n- anne-sophie.dugast@st.com => a refusé\r\n\r\n19/03 :\r\n- patrick.hauttecoeur@st.com => tous les créneaux sauf lundi\r\n- mpbelzanne@gmail.com => 5/04, 3/05\r\n- patrick.hauttecoeur@st.com\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe lundi de 11h00 à 13h00\r\nLe jeudi de 13h00 à 16h00\r\nLe mercredi de 08h00 à 12h00\r\nLe vendredi de 08h00 à 12h30	30	2019-03-07	2019-04-02	\N	V1	\N	\N
2493	10099	9987	2nd	\N	Classe de 2nd technicien d usinage . Intervention de professionnel de l industrie .	Opération	closed	\N	22	2018-02-02	2018-02-08	\N	\N	\N	\N
2656	10313	10062	Term	S	Présentation concrète du métier d'ingénieur dans un domaine scientifique\r\nou/et\r\nfemmes techniciennes et/ou ingénieur	Opération	closed	\N	35	2018-09-02	\N	\N	\N	\N	\N
3245	12861	12105	3ème	\N	Présentation des métiers scientifiques et d'une entreprise locale ainsi que la place des métiers scientifiques	Opération	closed	propal arkema vrac 1212	35	2018-12-11	2018-12-21	\N	GG	\N	\N
2657	10095	9995	BTS	\N	Découverte des métiers de techniciens-ingénieurs par des élèves de BTS ( ATI, assistant technique de l'ingénieur ) : travail et sa nature, évolutions de carrière, liens entre salariés, contrats de travail, atouts recherchés, perspectives... \r\n\r\nPersonne souhaitée si possible : M. Lievoux Quentin.	Opération	closed	\N	25	2018-09-02	2018-09-10	\N	\N	\N	\N
2559	10197	\N	3ème	\N	INDUSTRIE\r\nLA MAROQUINERIE\r\nLES EOLIENNES VESTAS	Demande	cancelled	\N	30	2018-03-16	\N	\N	\N	\N	\N
3295	12136	7807	3ème	\N	Salut Géna, je te mets en copie le mail de M. Loustalot : \r\nBonjour,\r\n \r\nJe suis enseignant au collège Gustave Monod de Vitry et professeur principal de 3ème. \r\nNous organisons une sorte de forum des métiers au sein du collège le vendredi 8 février de 14h30 à 17h30. \r\nL'idée est de faire venir des professionnels de différents secteurs/domaines et d'organiser des cercles de parole avec 6 à 12 élèves environ (suivant le nombre de pro présents). Chaque cercle durerait une quinzaine de minute: rapide présentation du professionnel pus temps d'échange. Les élèves auront préparé des questions à l'avance. \r\nL'objectif est de leur faire découvrir différents domaines de travail mais aussi divers parcours de formation, avec les avantages/inconvénients de chacun afin de préparer au mieux leur futur choix d'orientation.\r\nVotre proposition d'intervention de professionnels dans les classes est-elle compatible avec ce format?\r\n \r\nMerci d'avance de votre réponse,\r\nCordialement,\r\n \r\nVictor Loustalot, professeur au collège Monod à Vitry sur Seine.\r\n06 71 53 64 02	Opération	closed	\N	26	2019-01-30	\N	\N	GG	\N	\N
3241	362	12884	3ème	\N	Professeur de mathématiques, j'aimerais accueillir dans ma ou mes classes de 3e si possible une femme ingénieur qui pourrait parler de son parcours d'études, et de sa profession.\r\nMon collège est un établissement qui accueille un public favorisé.\r\nLes filles ne se projettent pas souvent dans des études scientifiques, et cela est dommage.	Opération	cancelled	22 mars -> prop lucazeau\r\n\r\nquiproquo de mails pas eu d'échanges entre les profs et l'ing	27	2018-12-09	\N	\N	AB	\N	\N
2622	2202	5793	3ème	\N	La diversité des métiers scientifiques et techniques dans l'entreprise et la place des femmes dans ces métiers ..	Opération	closed	\N	26	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2759	10324	\N	3ème	\N	Présenter le milieu professionnel, une entreprise et un métier	Demande	cancelled	\N	30	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2570	10229	10142	3ème	\N	\N	Opération	closed	forum	30	2018-03-29	\N	\N	\N	\N	\N
2574	5859	9940	1ère	\N	Energie	Opération	closed	Mme Barrios a invité la classe d'une de ses collègues lors de la présentation du 19/1/18, soit 60 élèves (salle conférence)	30	2018-03-31	\N	\N	\N	\N	\N
2566	9517	\N	4ème	DP3	Dans le cadre de l'option DMF, ces élève sont sensibilisés au milieu professionnel dés la 4ème. Cette option est prolongée en 3eme.	Opération	closed	Intervenant Alain Boyer : 1er contact chez Dassault Istres (lui demanderait de s'enregistrer après l'intervention)	25	2018-03-23	\N	\N	\N	\N	\N
2579	10096	2509	1ère	ST2S	Tout peut être interessant! À adapter en fonction de la personne qui va intervenir...	Demande	cancelled	\N	25	2018-04-11	\N	\N	\N	\N	\N
2571	10229	10142	3ème	\N	\N	Opération	closed	forum	50	2018-03-29	\N	\N	\N	\N	\N
2836	10700	10131	Term	STI2D	Comprendre le monde de l'entreprise et ses métiers.\r\nLes choix environnementaux dans l'entreprise.\r\nLe choix de l'orientation.	Opération	closed	\N	30	2018-09-18	2018-10-16	\N	\N	\N	\N
2569	10229	10142	3ème	\N	Nous mettons en place pour la quatrième édition le Forum des formations et des métiers à destination de l'ensemble des élèves de 3ème de Creil (collèges Havez, Michelet et Rousseau) le vendredi 13 avril prochain. \r\nCe temps fort de la relation école-professionnels nous permet d'agir ensemble pour construire le parcours d'avenir des élèves et est une aide précieuse dans la construction de leur projet.\r\nNous recherchons des intervenants ingénieur(e)s ou technicien(ne)s pour présenter les métiers de l'industrie , de l'automobile, du numérique,. et partager leur expérience.	Opération	closed	\N	30	2018-03-29	\N	\N	\N	\N	\N
2461	9618	10027	2nd	\N	Objet : LP LAVOISIER (60110 Méru) - découverte Maintenance et Industrie\r\n\r\nObjectif : la mise en place d'un temps de formation / d'information auprès d'une classe (15 élèves maxi) de Seconde Bac Pro Maintenance des Équipements Industriels du lycée LAVOISIER de Méru.\r\n\r\nL'objectif de cette présentation est de leur faire découvrir les métiers de la maintenance, l'univers de l'industrie, ainsi qu'une préparation pour les PFMP - Périodes de Formation en Milieu Professionnel - ou stages en entreprise.\r\nSensibiliser les élèves aux attentes du monde professionnel, la nécessité de respecter les règles en entreprises, plus particulièrement les règles de sécurité.\r\n\r\nCette sensibilisation peut se faire au sein de notre lycée ou au sein d'une entreprise, ce qui serait plus concret.\r\nJe souhaite que les élèves puissent rencontrer un professionnel pour comprendre, échanger et discuter, une visite d'entreprise serait un plus pour leur montrer la réalité de terrain.	Opération	closed	\N	15	2018-01-14	2018-03-14	\N	\N	\N	\N
2101	7919	10031	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	\N	Opération	closed	1ère intervention d'Hervé Tinoco Safran Vitrolles\r\nAttention enregistrement classe erroné : 2nd et non 6è	35	2017-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
2588	10236	7898	1ère	S	Présentation des métiers	Opération	closed	\N	35	2018-04-25	\N	\N	\N	\N	\N
2623	2202	5793	3ème	\N	La diversité des métiers scientifiques et techniques dans l'entreprise et la place des femmes dans ces métiers ..	Opération	closed	\N	30	2018-07-12	\N	\N	\N	\N	\N
2592	10123	79	4ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier : la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	30	2018-05-18	\N	\N	\N	\N	\N
2593	10123	79	4ème	\N	présentation de l'entreprise et du métier : la place des femmes dans les métiers scientifiques	Opération	closed	\N	31	2018-05-18	\N	\N	\N	\N	\N
2568	10227	\N	4ème	\N	Les métiers de l'ingénierie dans le cadre du parcours avenir	Demande	cancelled	\N	52	2018-03-28	\N	\N	\N	\N	\N
2691	10348	240	2nd	\N	Présentation du métier, du parcours scolaires et de l'entreprise	Opération	closed	28/02 :\r\n- nicolas.delion@gemalto.com => 15/03, 29/03\r\n- cdilycee@esj-lacordeille.com => 29/03 mais de 9h à 12h30\r\n- nicolas.delion@gemalto.com => ok\r\n\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe vendredi de 10h00 à 12h00	20	2018-09-10	2019-03-18	\N	V1	\N	\N
2714	9466	\N	Term	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Parcours postbac et exemple d'un parcours d'ingénieur (Airbus....). Une dame ingénieure serait peut-être un plus afin de motiver les filles dans cette voie.	Demande	cancelled	\N	35	2018-09-10	\N	\N	\N	\N	\N
2692	6731	\N	4ème	\N	Parler de son chemin de vie, de ce qui l'a amené à faire ce métier. Comment est ce que l'on choisit de devenir informaticien ? Entre les croyances et la réalité, de quoi est fait le travail d'un informaticien aujourd'hui ? et demain?	Demande	noContributor	\N	27	2018-09-10	\N	\N	DC	\N	\N
3246	12658	10118	3ème	\N	Intervention d'un ingénieur dans le cadre du parcours avenir.	Demande	cancelled	28 mars -> ne souhaite plus d'intervenants en classe	30	2018-12-11	\N	\N	AB	\N	\N
3105	12205	12965	2nd	\N	Les métiers scientifiques : en quoi consistent-ils ? \r\nLe bac S est-il obligatoire ? Peut-on travailler dans le secteur scientifique avec un bac professionnel ? avec un bac technique ?	Opération	closed	le 27/02/19 proposition mail a Noemie Peron (Refus intervention 2019 trop de Job)\r\n\r\n05/03/19 Thibault Prouveur ; refus\r\nSébastien Guy accepte d'intervenir (8/03)	28	2018-10-17	2019-03-08	\N	JMB	\N	\N
2757	2363	12916	3ème	\N	Découverte es métiers des secteurs industriels en vue de la préparation à l'orientation	Opération	closed	+ hervé Aujard	30	2018-09-11	\N	\N	GG	\N	\N
3360	7437	\N	2nd	\N	Faire découvrir les métiers liés à l’option SNT de seconde.\r\nInsister sur la place des femmes dans les métiers scientifiques	Demande	cancelled	\N	60	2019-05-27	\N	\N	GG	\N	\N
3296	412	2521	3ème	\N	Aider les élèves de 3e qui s'intéressent aux sciences à se projeter dans une carrière scientifique, dans le métier d'ingénieur.\r\nPrésentation de l'entreprise et du métier, du parcours d'études et professionnel de l'intervenant, motivation des filles...Parcours d'études possibles	Opération	closed	Propal berteloot mais a déménagé\r\n4 avril -> prop Delebarre	25	2019-01-30	2019-06-04	\N	AB	\N	\N
2496	10104	10062	4ème	\N	Bonjour,\r\nSuite à notre conversation téléphonique, j'aurais souhaité une intervention d'un-e technicien-ne et d'un-e ingénieur-e au collège Barnave pour un groupe de 30 élèves regroupant essentiellement des 4°, et peut-être quelques 3° (à préciser).\r\nNous serions intéressés par une présentation de métiers accessibles à des élèves qui ne sont pas forcément tête de classe, ou du moins pas seulement. Nous cherchions une présentation qui ouvrirait l'horizon à des élèves dits en difficulté, ou qui ne s'épanouissent pas au collège.\r\nLes profs de techno, maths, sciences physiques et/ou SVT sont partants pour s'impliquer, mais doivent bien entendu avoir une idée du contenu ou des métiers présentés.\r\nMerci.	Opération	closed	Luise / Guillemin	30	2018-02-05	\N	\N	\N	\N	\N
2719	510	9777	4ème	DP3	Objectif: découvrir un métier\r\nJe suis professeur principal d'une classe de 4ème, certains ont pris une option "découverte professionnelle" et il pourrait être intéressant d'avoir l'intervention d'une personne ayant un métier en lien avec les sciences.	Opération	closed	\N	28	2018-09-10	2018-09-25	\N	DC	\N	\N
2591	10165	92	2nd	\N	présenter le métier d' ingénieur  dans son quotidien ; les compétences nécessaires et développées; les filières d' accès	Opération	closed	\N	26	2018-05-17	2018-05-17	\N	\N	\N	\N
2715	9466	7787	Term	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Parcours postbac et professionnel d'un ingénieur.\r\nPrésentation de son métier.\r\nUne ingénieure serait un plus afin de motiver les filles dans cette voie.	Opération	closed	\N	35	2018-09-10	2018-09-27	\N	\N	\N	\N
2755	10448	\N	3ème	\N	Dans le cadre de la semaine des sciences (du 8 au 12 octobre 2018), nous organisons au sein de notre établissement scolaire, le mercredi 10 octobre de 8h30 à 9h, des tables rondes sur les métiers scientifiques. Nous recherchons des intervenants qui accepteraient d'y participer.\r\nSi vous avez dans vos contacts des personnes susceptibles d'être intéressées je vous remercie par avance de bien vouloir me transmettre leurs cordonnées.\r\n\r\nBien cordialement,\r\n\r\nGuillaume Gaucel\r\nEnseignant de mathématiques\r\nCoordinateur du parcours avenir\r\ntel : 0634520706	Demande	noContributor	\N	54	2018-09-11	\N	\N	\N	\N	\N
2659	10314	10037	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	découverte du monde professionnel mais surtout des voies technologiques, des différents métiers possibles, des passerelles, de la place des femmes dans les filières scientifiques et techniques.\r\nLes élèves sont en groupes de 18.	Opération	closed	\N	36	2018-09-02	2018-09-12	\N	\N	\N	\N
2773	10496	9966	1ère	S	Présentation de l’entreprise et du métier mais aussi des études, de la formation d’ingénieur avec tout ce que ça implique au niveau investissement personnel, sérieux, rigueur scientifique, maîtrise de la langue française. Métier en lui même avec les opportunités d’évolution de carrière, des déplacements éventuels à l’étranger requérant de l’aisance dans une langue étrangère.	Opération	closed	\N	35	2018-09-12	2018-10-05	\N	\N	\N	\N
3336	12972	7847	4ème	enseignement d'exploration "création et innovation technologique"	Présentation des métiers du numérique	Opération	closed	11/03 :\r\n- jcparel@fr.ibm.com\r\n16/04 message téléphonique de rappel à Parel et en même temps sollicitation de S. Chaumet\r\nrép le 17/04 de S. Chaumet, OK pour une intervention le 20 ou 27 mai, ou encore le 10 ou 17 juin\r\n17/04 : date prop à M. Kane : 20 mai 10h30-12h\r\n22 mai : Fermée et envoi des 2 mails\r\n\r\nDisponibilité(s) :\r\nLe lundi de 08h30 à 12h00	42	2019-03-08	2019-04-17	\N	JC	\N	\N
2769	4021	2490	1ère	S	Faire découvrir le métier d'ingénieur aux premières S dans le cadre de l'orientation pour leur permettre de voir autre chose que les métiers de la santé.	Demande	noContributor	\N	58	2018-09-12	\N	\N	DC	\N	\N
3297	10279	10254	1ère	\N	\N	Opération	closed	2 interventions successives d'1h	35	2019-02-05	\N	\N	GG	\N	\N
2762	10469	12891	3ème	\N	Chaque année, nous organisons un forum des métiers afin de faciliter l'orientation de nos élèves. Donc une présentation de l'entreprise et du métier serait très bénéfique pour eux.	Opération	closed	numéro pas attribué 1401	40	2018-09-12	2019-01-16	\N	GG	\N	\N
2765	9972	\N	Term	S option " sciences de la vie ou de la terre"	ingénieur-e qui travaille  en lien avec l'option de la classe. \r\nParcours, présentation de l'entreprise et du métier.	Demande	cancelled	\N	35	2018-09-12	\N	\N	GG	\N	\N
2761	490	\N	2nd	enseignement d'exploration "méthodes et pratiques scientifiques"	études suivies par le technicien ou l'ingénieur. \r\nEn quoi consiste le métier au quotidien. (description d'une journée "type" )\r\nce que l’intervenant aime dans son métier, ce qu'il n'aime pas (ou moins)\r\nLes compétences qu'il a fallu acquérir pour exercer ce métier. \r\nPrésentation de l'entreprise. Nombre de salarié, le ratio homme femme. \r\nLes perceptives d'emploi.	Demande	cancelled	n'a plus le temps cette année	35	2018-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2886	4586	\N	3ème	\N	Les métiers scientifiques	Demande	noContributor	Mail 18/02 : Vous avez déposé une demande d’intervention en classe d’un professionnel autour de métiers scientifiques pour 90 élèves de 3ème. La date proposée le 18/01 est passée et nous n’avons pas pu traiter votre demande dans les temps aussi souhaitez-vous maintenir votre demande ? Et si oui, pourriez-vous me proposer d’autres disponibilités hebdomadaires ? Je vais interroger notre partenaire NATAIS.	90	2018-09-26	\N	\N	DM	\N	\N
2658	10095	\N	1ère	ES	Présentation d'une entreprise et de métiers ( dans le domaine des assurances, finances, commerce …) : travail, atouts recherchés, évolutions de carrière, perspectives, contrat de travail ... avec comme complément d'approche : "la place des femmes dans ces métiers".\r\n Remarque : un travail sur l'égalité "hommes/femmes" est mené par ailleurs dans cette classe.\r\nPersonne souhaitée si possible : M. François Xavier ( AXA )	Opération	closed	François Xavier - AXA - 100 000  entrepreneurs	25	2018-09-02	\N	\N	DM	\N	\N
2768	7899	9888	2nd	enseignement d'exploration "sciences et laboratoire"	Objectifs:\r\n- Montrer l'intérêt de la chimie et des enjeux de la chimie de demain.\r\n- Insister sur le besoin de former des chimistes\r\n\r\nThèmes abordés en seconde:\r\n- médicaments ( extraction, distillation, formulation, identification, synthèse)\r\n\r\n- matériaux	Opération	closed	relance pro ok, du mal trouver date, binome arkema souhaité\r\n\r\nPropal justine porteau 2304\r\n\r\n2904 [AB] Confirmation date par l'ing au tél suite au retour mail de congés GG\r\nDispo tous les lundis de 9h00 à 10h30	19	2018-09-12	2019-04-29	\N	GG	\N	\N
2778	670	\N	Term	STI2D	Dans le cadre de l'orientation des élèves pour le supérieur\r\nEchange, conseils des intervenants, les besoins des entreprises	Demande	noContributor	\N	28	2018-09-12	\N	\N	GG	\N	\N
2784	7359	10062	3ème	DP3	Présentation des métiers de l'ingénierie, des métiers à responsabilité (pour les femmes comme pour les hommes) et de la place des femmes dans les métiers scientifiques.	Opération	closed	\N	24	2018-09-13	\N	\N	\N	\N	\N
2800	10580	10019	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	présentation du métier ingénieur	Opération	closed	\N	15	2018-09-14	\N	\N	\N	\N	\N
2674	9930	9963	3ème	\N	Présentation parcours carrière ingénieur  et présentation entreprise	Opération	closed	\N	30	2018-09-05	2018-09-14	\N	\N	\N	\N
2782	390	10345	2nd	enseignement d'exploration "sciences de l'ingénieur"	Mieux connaitre les metiers liés à la technologie dans les entreprises	Opération	closed	\N	32	2018-09-12	\N	\N	\N	\N	\N
2815	10628	\N	3ème	\N	Bonjour, \r\n\r\nJe souhaite solliciter l'intervention d'un ingénieur ou d'un technicien auprès d'élèves de 3ème ou de 4ème en priorité, voire tous les niveaux du collège dans la mesure du possible et ce pour l'occasion de la semaine des mathématiques qui aura lieu à partir du 19 mars 2019.\r\n\r\nLe thème est " Mathématiques et jeux " mais néanmoins, l'objectif reste de montrer aux élèves l'intérêt et l'utilité de cette science en dehors du collège.\r\n\r\nJ'espère pouvoir compter sur votre collaboration pour faire aboutir ce petit projet.\r\n\r\nCordialement, \r\n\r\nYasmina DEBBAGHI	Demande	cancelled	\N	60	2018-09-15	\N	\N	\N	\N	\N
2789	5782	10518	3ème	\N	Présentation de l'entreprise, son activité...\r\nPrésentation du métier, les débouchés, les perspectives d'emploi, les parcours nécessaires, les femmes dans ce métiers, l'évolution...	Opération	closed	\N	25	2018-09-13	2018-12-17	\N	DC	\N	\N
2793	10560	\N	3ème	\N	J'ai initié en cette rentrée un cycle de conférences sur les métiers tous les lundis de 16h15 à 17h10. Réservé aux élèves de 3è volontaires (de 15 à 50 élèves max ; pwp et micro possibles) je souhaite une présentation élargie à une filière. \r\nMe contacter pour davantage de détails.\r\n\r\nPar avance, merci.\r\n\r\nG. DALET	Demande	cancelled	\N	50	2018-09-13	\N	\N	GG	\N	\N
